Làm việc theo nhóm b- Hoạt động 1: *Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân Bước 1: mọc đứng Thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo.. *Cách tiến hành:..[r]
(1)Từ ngày 16 tháng 01 đến ngày 20 tháng 01 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 16 / 01 Thứ ba 17 / 01 Thứ tư 18 / 01 Thứ năm 19 / 01 Thứ sáu 20 / 01 5 5 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc Kể - C Thể dục Toán CC, PĐT Chính tả Thủ công Toán Đạo đức PĐ toán Tập đọc LT & câu Thể dục Toán Hát nhạc TN & XH Mĩ thuật Toán Chính tả PĐ - TV Tập viết TN & XH Toán TLV SHTT 41 21 41 101 21 Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu GV ( chuyên) Luyện tập Luyện tập 41 21 102 21 22 40 21 42 103 21 39 21 104 42 21 21 42 105 21 21 Nghe- viết: Ông tổ nghề thêu Đan nong mốt Luyện tập Phép trừ các số phạm vi 10 000 Bàn tay cô giáo Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? GV ( chuyên) Luyện tập GV ( chuyên) Thân cây GV ( chuyên) Luyện tập chung Nhớ- viết: Bàn tay cô giáo Luyện đọc, viết luyện viết Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ Thân cây ( tt ) Tháng- Năm Nói trí thức Nghe- kể: Nâng niu hạt giống Sinh hoạt lớp (2) Tiết :1+2 Soạn ngày 10 tháng 01 năm 2012 Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2012 Môn: Tập đọc-kể chuyện Bài :Ông tổ nghề thêu I-Mục đích– yêu cầu: a-Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) b-Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện II-Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh họa sgk III-Các hoạt động dạy-học: Nội dung Hoạt dộng GV Hoạt động HS 1- Ktra bài cũ: - Gv gọi HS lên trả bài và trả lời - HS thực 5’ các câu hỏi 2- Bài mới: 50’ a- Giới thiệu bài: b-Luyện đọc: c-Tìm hiểu bài: Hôm trước các em học bài chú bên Bác Hồ Hôm các em học bài ông tổ nghề thêu a- Gv đọc mẫu b- Luyện đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ: sgk - Đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm đoạn 1: + Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào ? + Nhờ chăm học tập,Trần Quốc Khái đã thành đạt nào? - HS đọc thầm đoạn 2: + Khi Trần Quốc Khái xứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài xứ thần Việt Nam? - HS đọc đoạn 3,4: + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - HS nhắc lại - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Học đốn củi, lúc kéo vó tôm.Tối đến nhà nghèo không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng Đọc sách - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi cất thang để xem ông làm nào - Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ phật lòng, Hiểu ý người viết - Ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết hai tượng nặn bột chè lam, từ đó ngày hai (3) + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? - HS đọc thầm đoạn : + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? + Nội dung câu chuyện nói điều gì? d-Luyện đọc lại: 1-GV nêu nhiệm vụ 2-HD HS kể: 3-củng cố- dặn dò 5’ - GV đọc đoạn hướng dẫn HS luyện đọc: Kể chuyện - Đặt tên cho đoạn câu chuyện, sau đó tập kể đoạn câu chuyện Đoạn 1: - HS đọc y / c bài và mẫu đoạn 1(cậu bé ham học, chăm học, lòng ham học cậu bé Trần Quốc Khái) Đoạn 2: - Thử tài, vua Trung Quốc thử tài sứ thần việt Nam, đứng trước thử thách Đoạn 3: - Xuống đất an toàn, hạ cánh bình an Đoạn 4: - Truyền nghề cho dân, người Việt có thêm nghề - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học bữa ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn - Ông mài mò quan sát hai cái lọng và tượng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng - Ông nhìn dơi xòe cánh chao chao lại lá bay bèn bắt trước chúng ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô - Vì ông là người đã truyền dạy cho dân - Nghề thêu nghề thêu lan truyền rộng - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi, giàu trí sáng tạo quan sát và ghi nhớ nhập tâm - Đã học nghề Trung Quốc Truyền dạy lại cho dân - HS thi đọc - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** (4) Tiết : Thể dục ( GV chuyên) *********************************************************************** Tiết : Môn:Toán Bài: luyện tập I-Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II-Đồ dùng dạy-học: -sgk III-Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ktra bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà tiết - 3HS thực học trước Đặt tính tính: 3546 + 2145 ; 6573 + 1876 ; 4987 + 3564 - GV nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài phép cộng a-Giới thiệu bài: phạm vi 10 000 Hôm các em học -HS nhắc lại bài luyện tập - HS nêu yêu cầu: b-Thực hành: -1HS nêu yêu cầu GV viết lên bảng phép tính: Bài 1: 4000 + 3000 = ? Tính nhẩm - HS theo dõi - GV hỏi: bạn nào có thể nhẩm 4000 + - HS nhẩm nêu kết 3000 quả: 4000 + 3000 = - GV nêu cách nhẩm SGK 7000 - Em đã nhẩm nào? - HS trả lời - Yêu cầu HS lên bảng làm các phép tính còn lại - HS lên bảng làm 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 -1 Hs nêu yêu cầu - GV nhận xét - HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu: bài 6000 + 500 = 6500 300 + 5000 = 5300 Bài : 2000 + 400 = 2400 600 + 5000 =5600 Tính nhẩm 9000 + 900 =9900 7000 +800 = 7800 - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: a-2541 + 4238 5348 + 936 - 4HS lên bảng 2541 5348 làm 4328 936 Bài : 6779 6284 Đặt tính tính b- 4827 + 2634 805 + 6475 4827 805 (5) 2634 Bài : Giải bài toán 7641 - HS nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt 6475 7280 423 lít Sáng: ?lít Chiều ? lít - GV hỏi lại nội dung bài - dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Bài giải Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán là: 423 x = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số:1296 lít dầu - HS làm vào 3-Củng cố-dặn dò: 2’ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết :5 Phụ đạo toán Bài:luyện tập I-Mục tiêu: -Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II-Đồ dùng dạy-học: -sgk III-Các hoạt động dạy –học: Nội dung - TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành: -Văn nghệ 30’ - HS nêu yêu cầu: Bài 1: a) 3000 + 5000 = 8000 7000 + 2000 = 9000 - 1HS nêu Tính nhẩm 5000 + 5000 = 10 000 6000 + 1000 = 7000 - 3HS làm bài trên 4000 + 4000 = 8000 2000 + 8000 = 10 bảng 000 b) 2000 + 700 = 9000 8000 + 500 = 1300 100 + 1000 = 1100 5000 + 300 = 8000 6000 + 600 = 6600 400 + 6000 = 7800 Bài : - HS nêu yêu cầu: (6) Đặt tính tính Bài : Giải bài toán a-3528 + 1954 3528 + 1954 5482 b- 2805 + 785 2805 + 785 3590 - HS nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt 5369 + 1917 5369 + 1917 7386 736 + 358 736 + 358 1094 410 kg Đội một: kg Đội hai: 2-Củng cố-dặn dó: 2’ -1HS nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Bài giải Đội hai hái số cam là: 410 x = 820 (kg) Cả hai đội hái số ? cam là: 410 + 820 = 1203(kg) Đáp số:1296 kg cam ? kg - dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS làm vào *********************************************************************** Tiết :1 Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2012 Môn: chính tả Bài :Ông tổ nghề thêu I-Mục đích-yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bài đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập(2)a/b bài tập chính tả phương ngữ gv soạn II-Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp viết bài tập III-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kt bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-H dẫn HD làm bài tập GV cho HS viết lại các từ tiết học trước Gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết nháp Hôm trước các em học bài trên đường mòn Hồ Chí Minh phân biệt s/x.uôc/uôt Hôm các em học bài ÔngTổ nghề thêu phân biệt tr/ch, dấu hỏi dâu ngã a-H dẫn hs chuẩn bị - Gv đọc đoạn chính tả - HS nhắc lại -1 HS đọc bài (7) c-H dẫn HS làm bài tập Bài 2:sgk 3-Củng cố-dặn dò: 2’ + Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai, *Phân tích từ ngữ b-GV đọc cho HS viết - GV đọc bài lần - GV theo dõi uốn nắn c-Chấm, chữa bài - GV đọc bài lần - GVthu chấm điểm, - GV nhận xét bài viết -HS nêu yêu cầu: - GV mời HS lên bảng làm bài *Lời giải: a-Chăm chỉ, trở thành, trong, triều đình, trước thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại cho nhân dân b-Nhỏ, đã, tiếng, tuổi, đỗ tiến sĩ, hiểu rộng, cần mẫn, lịch sử, thơ, làm văn xuôi, - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS trả lời HS viết bảng - HS viết bài vào - HS xoát lỗi - HS làm bài vào - HS nhắc lại *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết : Môn:Thủ công Bài :Đan nong mốt I-Mục tiêu - Biết cách đan nong mốt - Kẻ cắt các nan tương đối nhau; - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan *HS khá giỏi kẻ, cắt các nan II-Đồ dùng dạy-học Mẫu đan nong mốt III-Các hoạt động dạy-học Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-K t bài cũ 5’ GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - HS có đồ dùng tiết học 2-Bài mới; Hôm trước các em học bài kiểm tra 30’ Hôm các em học đan nong mốt - HS nhắc lại tên bài a-Giới thiệu - GV hd HS và giới thiệu mẩu đan - HS quan sát mẫu bài nong mốt - Để đan nong mốt người ta sử dụng b-H động các nan đan các nguyên liệu HS quan sát khát mây, tre, lá dừa… (8) và nhận xét c-H động GV hd mẫu B1: Kẻ cắt các nan đan - Cắt các nan dọc Cắt hình vuông có cạnh ô Sao đó cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ hình để làm các nan dọc - Cắt nan ngang và nan nẹp Hình xung quanh đan có kích rộng ô, dài ô, nên cắt các nan ngang 9ô khát màu với các nan dọc và nan dán nẹp xung quanh H3 B2: Đan nong mốt giấy bìa cắt dán nan mốt là nhấc nan, đè Nan ngang nan, và bện nan dọc hai hàng nan hàng liền kè - Đan nan thứ Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối lên các nan dọc nằm phía dưới, đó nhấc nan 2, 9ô 4, 6, lên và luồn nan thứ vào Dồn nan ngang thứ khích với 1ô nối liền các nan dọc - Đan nan ngang thứ hai,nhấc nan 1, Nan dán nẹp xung quanh 3, 5, 7, khích với nan ngang thứ Nan hai vào Dồn nan ngang thứ hai dọc khích với nan ngang thứ - Đan nan thứ ba giống đan nan ngang thứ - Dán nan thứ tư nan ngang thứ hai hết nan thứ B3; Dán nẹp xung quanh đan Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Nan sau đó lần lược dán nan xung ngang quanh đan để giữ cho nan đan không bị tuột 3-Củng cố dặn dò 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà , - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : Môn :toán Bài : Phép trừ các số phạm vi 10.000 (9) I-Mục tiêu - Biết trừ các số phạm vi 10.000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10.000) II-Đồ dùng dạy- học Thước thẳng, phấn màu III-Các hoạt động dạy- học Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ktra bài cũ 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà - HS nêu kết Tính nhẩm: 2000 + 4000 = 3000 + 6000 = 5000 + 4000= 2000 + 567 = - GV nhận xét cho điểm 2-Bài 30’ Hôm trước các em học bài luyện tập, Hôm a- Giới thiệu các em học phép trừ phạm vi bài; -HS nhắc lại 10.000 - GV ghi bảng 8652 – 3917 = ? 8652 -2 không trừ 7,lấy 12 b-Hd HS thực trừ phép trừ - 3917 viết nhớ 4735 -1 thêm 2; trừ 3,viết -6 không trừ 9,lấy 16 trừ viết nhớ -3 thêm 4,8 trừ viết4 8652 – 3917 = 4735 c-Thựchành: - HS làm bảng Bài 1:Tính - HS nêu yêu cầu: 6385 7563 8090 3581 2972 4908 7231 924 3458 2655 959 2637 * GV nhận xét Bài 2: Đặt tính - HS lên bảng làm, HS nêu yêu cầu: tính a- 5482 -1956 8695 – 2772 Bài 3: Bài toán 5482 1956 3516 b-9996 - 6669 9996 6669 3327 * GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: + bài toán cho biết gì? 8695 2772 5923 2345 – 512 2345 512 1833 - HS làm bài vào vở, (10) + bài toán hỏi gì? Tóm tắt Có : 4283 m Đã bán: 1635 m Còn lại: ……………m ? Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 -1635 =2648 (m) Đáp số:2648 m vải Bài 4: -HS nêu yêu cầu: 4cm 4cm - HS tìm trung điểm - HS nhắc lại 3-Củng cố-dặn dò: 2’ GV cho HS tìm trung điểm đoạn thẳng - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết :4 Môn: Đạo đức Bài : Tôn trọng khách nước ngoài (t1) I-Mục tiêu: - Nêu số biểu hiệu việc tôn trọng khách nước ngoài hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II- Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK phóng to III-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ktra bài cũ: - GV gọi HS lên trả bài và trả lời câu hỏi - HS thực 5’ 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài Đoàn kết với thiếu a- Giới thiệu nhi quốc tế Hôm các em học bài Tôn trọng bài: khách nước ngoài Thảo luận nhóm - HS quan sát thảo *Mục tiêu: luận b- Hoạt động 1: - HS biết số biểu tôn trọng khách nước ngoài * Cách tiến hành: - GV chia nhóm yêu cầu hs quan sát các tranh và thảo luận nhận xét các tranh và thảo luận nhận xét cư xử thái độ nét mặt các bạn nhỏ các tranh gặp gỡ các bạn nhỏ các tranh gặp gỡ tiếp xúc với khách nước (11) ngoài KL: Các tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ cử các bạn vui vẻ tự nhiên điều đó biểu lộ lòng tự trọng mến khách người Việt Nam Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài Phân tích chuyện b- Hoạt động 2: * Mục tiêu: - HS biết các hành vi thể tình cảm, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài *Cách tiến hành: - GV đọc câu chuyện Cậu bé tốt bụng - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ theo các câu hỏi + Bạn nhỏ đã làm việc gì? d-Hoạt động 3: - HS trả lời - Chỉ đường cho người khách - Biết giúp đỡ khách nước ngoài + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì đối - người Việt nam với người khách nước ngoài? mến khách + Theo em, người khách nước ngoài nghĩ - Biết quan tâm giúp nào cậu bé Việt Nam? đữ người + Em có suy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ - Việc làm phù hợp chuyện? cần thiết + Em nên làm việc gì thể tôn trọng với khách nước ngoài? KL: Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào hỏi, cười thân thiện, đường họ cần giúp đỡ - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp cần thiết - Việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước việt Nam Nhận xét hành vi * Mục tiêu: - HS nhận biết hành vi nên làm tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền giữ gìn sắc văn háo dân tộc - Mỗi nhóm tình *Cách tiến hành: huống, - GV chia nhóm phát phiếu học cho các nhóm, y/c HS thảo luận nhận xét việc làm các bạn -HS chia nhóm nhận tình đây và giải thích lí xét trả lời KL: TH1:Chê bai trang phục và ngôn ngữ dân tộc Mỗi dân tộc có quyền gìn giữ sắc văn hóa dân tộc mình, tiếng nói, trang phục, (12) _ 3-Củng cố-dặn dò: 2’ văn hóa…của các dân tộc cần tôn trọng - Nhắc lại nội dung TH2:Trẻ em Việt Nam cần cởi mở, tự tin tiếp xúc với người nước ngoài để họ hiểu đất nước mình, thấy lòng niếu khách, thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : Phụ đạo toán Bài : Luyện tập I-Mục tiêu - Biết trừ các số phạm vi 10.000( bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10.000) II-Đồ dùng dạy- học VBT III-Các hoạt động dạy- học; Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-HS thực hành - HS nêu yêu cầu: _ 8263 _ 5492 Bài 1:Tính - HS làm trên bảng _ 6047 _ 7680 5319 2266 4778 579 2944 3808 741 7101 * GV nhận xét Bài 2: Đặt tính - HS nêu yêu cầu: tính 6491- 2574 8072 –168 8900 – 898 _ 6491 Bài 3: Bài toán _ 8072 168 904 2574 3917 *GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: +bài toán cho biết gì? +bài toán hỏi gì? Tóm tắt Có : 4550 kg Bán : 1935 kg Còn ……… : kg ? _ 8900 898 8002 - HS lên bảng làm - HS làm bài vào Bài giải Cửa hàng đó còn lại số kg đường là: 4550 – 1935 = 2615 (kg) Đáp số: 2615 kg đường (13) 2-Củng cố-dặn dò: 2’ - HS nhắc lại - GV hỏi lại nội dung bài, - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết :1 Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2012 Môn:Tập đọc Bài: Bàn tay cô giáo I- Mục đích-yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND:Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo.(trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ.) II-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa sgk III-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-KT bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc bài và - HS thực 5’ trả lời câu hỏi 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Luyện đọc: c- Tìm hiểu bài: Hôm trước các em học bài ông tổ nghề thêu Hôm các em học bài bàn tay cô giáo a- GV đọc mẫu b-Hd HS đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu, - Đọc đoạn trước lớp * Từ nghữ: sgk - Đọc đoạn nhóm -HS đọc thầm đoạn 1: + Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì? - HS đọc thầm lại bài thơ + Hãy tả tranh gấp và cắt dán Giấy cô giáo? - HS nhắc lại - HS đọc - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Tờ giấy trắng cái cô đã gấp xong thuyền cong xinh, với tờ giấy đỏ bàn tay mềm mại cô đã gấp mặt trời với tia nắng tỏa - Thêm tờ giấy xanh cô cắt nhanh tạo mặt nước dập dềnh làn sóng lượn quanh thuyền, C1: Một thuyền trắng xinh dập dình trên mặt biển xanh.Mặt trời đỏ ối ,những tia nắng hồng đó là cảnh biển lúc bình minh, (14) C2: Đó là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi sáng bình minh, Mặt biển dập dình,một thuyền trắng đậu trên mặt biển,những làn sóng vỗ nhẹ quanh mạn thuyền,phía trên mặt trời đỏ ối tỏa ngàn tia nắng vàng rực rỡ -1 HS đọc hai dòng thơ cuối - Cô giáo khéo tay Bàn tay cô + Em hiểu dòng thơ cuối bài giáo nào? có phép mầu Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ d- Luyện đọc - GV đọc bài thơ - Một hai HS đọc lại bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lại: - HS thi đọc lòng - GV và lớp nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài 3-Củng cố-HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà dặn dò 2’ -GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết :2 Môn:Luyện từ và câu Bài: Nhân hóa Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ? I-Mục đích-yêu cầu: - Nắm cách nhân hóa (BT 2) - Tìm phận câu trả lời câu cho câu hỏi Ở đâu ?(BT 3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT 4a/b a/c) II-Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp viết BT2 III-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động cảu GV Hoạt động HS 1-KT bài cũ: 5’ - HS tìm từ bài trước 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài Từ ngữ tổ quốc dấu - HS nhắc lại tên phẩy Hôm các em học bài nhân hóa: bài Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi đâu ? b-HD HS làm bài: Bài tập + Nêu yêu cầu - GV đọc bài thơ - HS nêu yêu cầu Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2: - Hai HS đọc - 1HS nêu yêu cầu a-Các vật gọi gì ? và gợi ý b-Các vật nhân hóa từ ngữ - HS trả lời nào ? (Mặt trời, mây, Tên các Cách nhân hóa (15) vật nhân hóa Mặt trời Mây Trăng Đất Mưa Bài 3: Bài 4: a- Các vật gọi Ông Chị b-Các vật tả bằngtừ ngữ Bật lửa Kéo đến Trốn Nóng lòng chờ đợi hê uống nước Xuống c-Tác giả nói với mưa thân mật ntn ? trăng, sao, đất, mưa, sấm) - HS lên làm Nói với mưa thân mật nói với người bạn xuống nào mưa *GV nhận xét + Qua bài trên các em thấy có cách nhân hóa vật + Gọi vật từ dùng tả người (ông, chị) + Tả vật từ dùng để tả người (bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, hê uống nước, xuống, vỗ tay cười.) + Nói với vật thân mật nói với người (gọi mưa xuống thân ái gọi người bạn) * GV nhận xét *1 HS nêu yêu cầu: - HS làm bài và tìm phận trả lời câu hỏi đâu ? a-Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b- Ông học nghề thêu Trung Quốc lần xứ c- Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái nhân dân lập đền thờ quê hương ông *HS nêu yêu cầu bài: - GV cho HS làm bài và thu bài chấm điểm a-Câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp chiến khu b-Trên chuến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS lên bảng làm - Ba cách nhân hóa -HS trả lời - HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS đọc bài làm 3-Củng cố-dặn - HS nhắc lại dò: 2’ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (16) *********************************************************************** Tiết : Thể dục ( GV chuyên) *********************************************************************** Tiết : Môn:Toán Bài: Luyện tập I-Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II- Đồ dùng dạy- học SGK III-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ktra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập Đặt tính: - 3HS làm trên bảng 5’ 3546 – 2145 ; 6573 – 2135 ; 5489 – 3564 - GV nhận xét cho điểm - HS nhắc lại 2-Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài phép trừ các số a-Giới thiệu phạm vi 10 000, Hôm các em học tiết bài: luyện tập b-Thực hành: bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính nhẩm Bài 3: Đặt tính tính: Bài 4: Giải bài toán - HS nêu yêu cầu: 8000 – 5000 = ? Nhẩm nghìn trừ nghìn nghìn Vậy:8000 – 5000 = 3000 7000 – 2000 = 5000 6000 – 4000 = 2000 9000 – 1000 = 5000 10 000 – 8000 = 2000 - HS nêu yêu cầu: 3600 – 600 = 3000 6200 – 4000 = 200 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 9500 – 100 = 9400 5800 – 5000 = 800 - HS nêu yêu cầu: a- 7284 – 3528 9061 – 4503 7284 9061 3528 4503 3756 4558 b- 6473 – 5645 4492 – 833 6473 4492 5645 833 828 3659 - HS nêu yêu cầu: +Bài toán cho biết gì? - HS nêu kết quả, - HS nêu kết - 4HS lên bảng làm (17) 3- Củng cố-dặn 2’ +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt Có : 4720 kg Chuyển lần : 2000 kg Chuyển lần : 1700 kg Còn lại :…? kg Bài giải Số muối còn lại sau chuyển lần là: 4720 – 2000 = 2720 (kg) Số muối còn lại sau chuyển lần hai là; 2720 – 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020kg muối - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS làm bài vào vở, - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết :5 Hát nhạc ( GV chuyên) *********************************************************************** Tiết :1 Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2012 Môn:Tự nhiên-xã hội Bài: Thân cây I- Mục tiêu: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) *KNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây - kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ II-Đồ dùng dạy-học: Các hình sgk III-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kt bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài Hôm bài: các em học bài thân cây Làm việc theo nhóm b- Hoạt động 1: *Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên số cây có thân Bước 1: mọc đứng Thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo *Cách tiến hành: (18) Bước 2: c-Hoạt động 2: Bước 1: - Làm việc theo cặp - Hai HS ngồi cạnh cùng quan sát sgk + Chỉ và nói tên các thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình? + Cây nào có thân gỗ cứng,cây nào có thân gỗ mềm? - GV hướng dẫn HS điền kết làm việc vào bảng - Làm việc lớp: - Mội số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp *Đáp án : Cách mọc Cấu tạo Hình Tên Đứng Bò Leo Cứng Thảo cây Cây x x nhãn Cây bí x x đỏ (bí ngô) Cây x x dưa chuột Cây rau x x muống Cây lúa x x Cây su x x x hào Cây gỗ x rừng KL: Các cây thường có thân mọc đứng, số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ Chơi trò chơi bingo * Mục tiêu: Phân loại số cây theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) và Theo cấu tạo thân (gỗ, thảo) * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS cách chơi.-GV chia lớp thành nhóm Gắn lên bảng hai bảng cần theo dõi, Cấu tạo Cách Thân gỗ Thân thảo mọc - HS q sát trả lời - HS điền - Có thân phình to thành củ -Hs điền, -HS chơi trò chơi (19) Bước 2: Bước 3: Đứng Bò Leo - GV phát phiếu cho cách nhóm, nhóm viết lên giấy số cây Xoài Ngô Mướp Dưa hấu Bí ngô Rau Cau Hồ tiêu Bàng ngót Rưa chuột Bưởi Cà rốt Rau má Phượng vĩ Hoa cúc Cơ-nia + Chơi trò chơi, - GV làm trọng tài cử hs làm trọng tài điều khiển Chơi - Đánh giá: Sau các nhóm đãgắn xong các phiếu viết tên các cây vào các cột tương ứng,gv y/c lớp cùng chữa bài, Cấu tạo Cách mọc Thân gỗ Thân thảo -Xoài,cơ – - Ngô,cà Đứng nia,cau chua,tía Bàng,râu Tô,hoa cúc, ngót,phượng vĩ Bưởi, - Bí ngô,rau Bò má,lá lốt,dưa hấu Leo -mây - Mướp,hồ tiêu,dưa chuột, - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học 3-Củng cố-dặn dò: 2’ - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết : Mĩ thuật ( GV chuyên) *********************************************************************** Tiết :3 Môn:toán Bài: Luyện tập chung I-Mục tiêu: (20) - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giãi bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II-Đồ dùng dạy-học: Tấm bìa có các chấm tròn III-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm - HS nhắc lai tên bài bài: các em học bài luyện tập chung +HS nêu yêu cầu: b-Thực hành - Gọi HS nêu kết Bài :Tính a-5200 + 400 = 5600 6800- 500 = 6300 nhẩm 5600 – 400 = 5200 8600 + 200 = 8800 - HS nêu kết 6300 + 500 = 6800 8800 – 200 = 8600 b) 4000 + 3000 = 8000 6000 + 4000 =10 000 7000 – 4000 = 3000 10 000 – 6000 = 4000 7000 – 3000 = 4000 10 000 – 4000 = 6000 Bài 2: Đặt tính * GV nhận xét tính + Nêu yêu cầu: a-6924 + 1536 5718 + 636 6924 5718 1536 636 8460 6354 b) 8493 – 3667 4380 – 729 8493 4380 3667 729 4826 3651 Bài 3: Bài toán * GV nhận xét - Nêu yêu cầu: +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Toán tắt 948 cây Đã trồng ? cây Trồng thêm: Bài 4: Tìm X - Nêu yêu cầu bài: a-X+1909 = 2050 X = 2050 – 1909 X = 141 b-X – 586 = 3705 - 2Gọi HS lên bảng làm - HS làm bài vào bảng Bài giải Số cây đội trồng thêm là: 948 : = 316(cây) Số cây đội trồng tất là : 948 + 316 = 1264(cây) Đáp số : 1264 cây - HS nêu kết - HS làm bài (21) X = 3705 + 586 X = 4291 c-8462 – X = 762 X = 8462 – 762 X = 7700 3-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết :4 Môn:Chính tả (Nhớ-viết) Bài: Bàn tay cô giáo I- Mục đích- yêu cầu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT(2) a/b II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết nội dung bài tập III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-KT bài cũ: 5’ - Gv cho HS viết các từ đổ mưa, đỗ xe, - 2HS viết bảng lớp ngã, ngả mũ - GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em viết bài chính tả bài - HS nhắc lai tên bài ông tồ nghề thêu, phân biệt tr/ch, dấu hỏi dấu ngã.Hôm các em viết bài chính tả bài bàn tay cô giáo, phân biệt tr/ch, dấu hỏi/ b- HD HS nghe Dấu ngã viết : a- H /dẫn H/sinh chuẩn bị: - HS đọc lại bài - GV đọc mẫu đoạn viết - HS trả lời + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Tìm tên riêng bài chính tả và viết - Viết hoa chữ cái nào? đầu + Chữ đầu các câu viết nào? - Viết lùi vào + Chữ đầu đoạn viết nào? chữ + Phân tích từ khó:sgk - HS viết bảng b-GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại bài lần - GV theo dõi uốn nắn - HS viết bài vào c- Chấm chữa bài: - GV đọc bài lại lần - HS sửa lỗi - GV thu bài chấm điểm (22) * GV nhận xét bài chấm c- HD HS làm bài tập Bài tập 2(lựa trọn) - Nêu y/c bài * Lời giải: a- Trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế - HS thi làm tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ - HS lên bảng làm b- Ở đâu, cũng,nhiều, kĩ sư, kĩ thuật, kĩ sư, sản xuất, xã hội, bác sĩ, chữa bệnh - HS làm bài vào 3-Củng cố-dặn * GV nhận xét bài tập dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GVnhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết : Phụ đạo tiếng việt Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Luyện phát âm số từ - Cho HS luyên viết luyện viết II.Các hoạt động dạy- học Nội dung - TG Giới thiệu bài Hoạt động GV Luyện đọc bài: Người trí thức yêu nước - 4-5 HS luyện đọc Luyện đọc 15’ - GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết luyện viết - GV theo dõi giúp đỡ HS viết 15’ yếu cố - dặn dò 2’ Hoạt động HS - HS đọc bài - HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc bài - HS mang luyện viết, viết - 4- - GV thu chấm số nhận xét - Dặn HS luyện viết thêm nhà các bài còn lại - Nhận xét tiết học *********************************************************************** Tiết :1 Thứ sáu ngày 20 tháng 01 năm 2012 Môn:Tập viết Bài: Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ I- Mục đích-yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Ô (1 dòng) L, Q, (1 dòng) - Viết đúng tên riêng : Lãng Ông (1 dòng) (23) - Viết câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá…say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét chữ hoa và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II- Đồ dùng dạy-học: Chữ mẫu III- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-KT bài cũ: 5’ -GV cho HS viết lại chữ hoa tiết trước 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài ôn chữ hoa - HS nhắc lại N Hôm các em học bài b-HD học sinh ôn chữ hoa O Ô Ơ viết bảng - GV cho HS xem chữ mẫu - HS quan sát chữ a-Luyện viết chữ hoa mẫu - Cho HS tìm các chữ hoa có bài: L, Ô, Q, B, H, T, Đ - HS viết bảng - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại chữ hoa các nét viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T b-Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói cách viết từ: Lãn Ông - HS viết bảng - GV giới thiệu: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720- 1792) là lương y nỗi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông c-Luyện viết câu ứng dụng: - HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm sai lòng người c- HD học HS - GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng viết bài vào Đào là địa danh thủ đô Hà Nội GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết mẫu - HS viết bài vào - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa: Ô , L,Q (1 dòng) d- Chấm chữa + Viết từ ứng dụng : Lãng Ông (2 dòng) bài + Viết câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người (2 lần) 3- Củng cố-dặn - GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em - HS nhắc lại nội dò: 2’ - GV nhận xét bài chấm dung - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** (24) Tiết : Môn:Tự nhiên xã hội Bài:Thân cây (tt) I- Mục tiêu: Nêu chức thân cây đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người * KNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây - kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ II- Đồ dùng dạy-học: Các hình sgk III- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các - HS thực câu hỏi 2- Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài thân cây - HS nhắc lại tên bài Hôm các em học bài thân cây Thảo luận lớp b- Hoạt động 1: *Mục tiêu: - Nêu chức thân cây đời sống cây - HS quan sát * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát hình - HS trả lời + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có - Rạch thử vào thân chứa nhựa ? cây + Để biết tác dụng nhựa cây và thân - Các bạn bấm đọt cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm mướp gì ? Làm việc theo nhóm c- Hoạt động 2: * Mục tiêu: - Kể ích lợi số thân cây đời sống người và động - HS quan sát vật * Cách tiến hành: B1:GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển - HS trả lời các bạn quan sát hình 4, 5, 6, 7, - Các loại rau, cải… + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn Cho người động vật - Sao, lim, gụ, thao + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm lao, câm xe, cà nhà, đóng tàu thuyền, làm bàn ghế, giường chất… tủ… - Cây cao su… + Kề tên số cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn B2:Làm việc lớp - GV cho HS trình bày kết thảo luận KL:Thân cây dùng làm thức ăn cho (25) người và động vật để làm nhà,đóng đồ dùng 3- Củng cố-dặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết :3 Môn:Toán Bài: Tháng – Năm I- Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Biết xem lịch (Tờ lịch tháng, năm) II- Đồ dùng dạy-học: SGK III- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-kT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - 3HS lên bảng làm bài Tính : 5648 – 2467 ; 3968 + 3489 - GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu Hôm trước các em học bài - HS nhắc lại tên bài bài: luyện tập chung Hôm các em học bài tháng- năm b-Giới thiệu a- Giới thiệu tên gọi các tháng tháng- năm và năm Ghi các ngày tháng các ngày - GV cho HS quan sát tờ lịch - HS quan sát tờ lịch tháng SGK và nêu câu hỏi - Có 12 tháng + Một năm có bao nhiêu tháng ? - Tháng 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, + Một năm có 12 tháng là 10, 11, 12 tháng nào ? - HS trả lời - Tháng có 31 ngày b- Giới thiệu số ngày - Tháng có 28 ngày tháng - Tháng 3, 5, 7, 8, 10, 12 có 31 + Tháng có bao nhiêu ngày ? ngày * GV hỏi tiếp tục các tháng còn lại - Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày c-Thực hành: - HS trả lời Bài tập 1.Trả - HS nêu yêu cầu: - Tháng này là tháng 1, tháng lời các câu hỏi + Tháng này là tháng ? sau là tháng sau + Tháng sau là tháng ? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 30 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 31 ngày + Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? - Có 30 ngày (26) + Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? * GV nhận xét - HS xem tranh trả lời Bài tập 2: Đây - HS nêu yêu cầu: - Là thứ sáu là tờ lịch tháng + Ngày 19 tháng là thứ ? - Là thứ tư năm 2005 + Ngày cuối cùng tháng là tháng ? - Có ngày chủ nhật + Tháng có bao nhiêu ngày chủ nhật ? - Là ngày 28 + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày nào? * GV nhận xét - HS nhắc lại 3-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết :4 Môn:Tập làm văn Bài: Nói trí thức Nghe-kể Nâng niu hạt giống I- Mục đích- yêu cầu: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe- kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II- Đồ dùng dạy- học: - SGK III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: - HS đọc lại bài báo cáo thi đua - HS đọc 5’ tháng tiết trước - GV nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 30’ a-Giới thiệu Hôm trước các em học bài Báo - HS nhắc lại tên bài bài: cáo hoạt đông Hôm các em học bài nói trí thức, nghe kể nâng niu hạt giống b-Hd học sinh làm bài tập: - GV nêu yêu cầu Bài tập 1: - GV cho HS quan sát tranh - Đại diện nhóm trình bài - Gọi các nhóm trình bày - Tranh 1: là bác sĩ khám bệnh cho cậu bé Bác sĩ coi nhiệt kế - Tranh 2: người là kĩ sư cầu đường nghiên cứu xem bảng vẽ - Tranh 3: Là cô giáo dạy tiết tập đọc (27) Bài tập 2: *GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện lần + Viện nghiên cứu nhận quà gì ? + Vì ông Lương Định Của không đem gieo mười hạt giống ? +Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa ? - Tranh 4: Là nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm - HS nghe kể - Mười hạt giống quý - Vì lúc trời rét nế đem gieo hạt giống nảy mầm chết rét - Ông chia mười hạt thóc giống thành hai phần, hạt đem trồng phòng thí nghiệm, hạt ông ngâm nước ấm gói vào khăn,tối ủ người chùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm - Ông Lương Đình Của say mê nghiên cứu khoa học Ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét *GV kể lần 2, - Cho HS tập kể - Gọi HS thi kể - HS tập kẻ theo nhóm - HS thi kể - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện - Ông Lương Đình Của say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống - HS nhắc lại + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì nhà nông học Lương Định ? *GV nhận xét 3- Củng cố- GV hỏi lại nội dung bài dặn dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt - Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt: (28) Đánh giá các hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ -Ý kiến các thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn số em chưa tham gia phát biểu - Một số em viết chữ còn xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em hay quên BT, đồ dùng học tập nhà d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, - Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học đúng - Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ -Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp cùng tiến Duyệt tổ trưởng Duyệt BGH …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (29) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (30)