Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết đoạn 1 trong bài Ông tổ nghề thêu và làm bài.. - Nghe GV giới thiệu bài..[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 CHÍNH TẢ
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU
Nghe – viết xác, trình bày đẹp đoạn truyện Ông tổ nghề thêu Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn: tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2b chép sẵn bảng lớpï VBT
11 thẻ có ghi âm ch / tr; 12 thẻ từ ghi dấu hỏi / dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra cũ (4’)
HS viết bảng con, HS viết bảng lớp từ ngữ sau: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa,
suốt ngày.
GV nhận xét 3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu (1’)
Trong tả hơm em viết đoạn Ông tổ nghề thêu làm bài
(2)tập tả
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả (21’)
Mục tiêu:
Nghe – viết xác, trình bày đẹp đoạn truyện Ông tổ nghề thêu
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt
- Hỏi : Những từ ngữ cho thấy Trần Quang Khải ham học
- Giúp HS nhận xét:
+ Đoạn văn có câu?
+ Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa ? Vì ?
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm
- Theo dõi chỉnh sửa lỗi tả cho HS b) GV đọc cho HS viết vào vở
GV đọc cho HS viết vào
- Theo dõi sau HS đọc lại
- Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tơm, khơng có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học
+ Đoạn văn có câu + HS trả lời
- đốn củi, vỏ trứng, đỗ tiến sĩ.
(3)e) Soát lỗi
- GV đọc lại cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (5’)
Mục tiêu :
Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn: tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã
Cách tiến hành: Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải Lời giải :
Chăm – trở – – triều – trước – trí – cho – trọng – trí – truyền – cho
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS viết vào
- HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV
- Các HS lại tự chấm cho
- HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào VBT
(4)- Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào
- Gọi HS chữa
- Nhận xét, chốt lại lời giải Lời giải:
nhỏ – – tiếng – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử – thơ – lẫn văn xuôi – của
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào VBT
- Đọc lại lời giải chữa vào
