giao an lop 5 tuan 172012

Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Đạt mục Bài 1/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. tiêu 1 - Yêu cầu thảo luận tìm cách viết[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 - KHỐI (Bắt đầu dạy từ ngày 24.12 đến ngày 29.12.2012) THỨ,NGÀY Thứ hai 24.12 TIẾT PHÂN MÔN Chào cờ 17 Thể dục/ Tin học 33 Đ/CHỈNH TÊN BÀI DẠY Tuần 17 TC :”Chạy tiếp sức theo vòng tròn/ “chương bài Ngu Công xã Trịnh Tường / Ôn tập học kì I Luyeän taäp chung /T.chọn Luyeän taäp chung Người mẹ 51 đứa (Nghe –Viết ) Chương bài Tập đọc/ L.sử 33 Thứ ba 25.12 Toán/ R viết Toán Chính tả Tin học 81 82 17 17 Thứ tư 26.12 Luyện từ-Câu Kể chuyện Tập đọc Kĩ thuật Tập làm văn 33 17 34 17 33 Ôn tập từ và cấu tạo từ Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ca dao lao động sản xuất Thức ăn nuôi gà OÂn taäp veà vieát ñôn Toán 83 Giới thiệu máy tính bỏ túi Khoa học Toán Thể dục/ K.học 33 84 34 LTVC/ Địa lí Â nhạc/R.toán 34 17 OÂn taäp hoïc kì I Sử dụng máy tính bỏ túi để…phần trăm Đi vòng phải,vòng trái-Tc “chạy tieáp …”/ Kieåm tra hoïc kì I OÂn taäp veà caâu / OÂn taäp hoïc kì I OÂT: KT baøi haùt……………… / Tự chọn Toán Mĩ thuật 85 17 Hình tam giaùc Thường thức mĩ thuật :Xem tranh TLV Đạo đức HĐTT - SHL 34 17 17 Traû baøi vaên taû ngöôi Hợp tác với người xung …(t2) Tổng kết chủ điểm Thứ năm 27.12 Thứ sáu 28.12 Thứ bảy 29.12 Tiết Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Thể dục Chọn ND Không y/c Bỏ BT2,3 Bỏ BT Tập mô tả §33:Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” (Giáo viên dạy chuyên) Tiết Tập đọc §33:Ngu Công xã Trịnh Tường I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ kho, dễ lẫn lộn Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi sống, ca ngợi người ngượi chịu thương, chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương *Giáo dục HS tinh thần chịu thương, chịu khó, dám nghĩ, dám làm II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ cho bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Thầy cúng bệnh viện - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi học sinh khá đọc bài - HS HĐ1: Luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn 12’ - Cho HS đọc nối tiếp - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - Luyện đọc từ ngữ khó - 6HS đọc nối tiếp đoạn lần - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa - 3HS đọc từ khó từ: Ngu Công, ngỡ ngàng, vắt ngang, láu nương, bốn cây số, ruộng bậc thang,… - HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc chú giải HĐ2: Tìm hiểu - Cho hs đọc thầm và trả lời câu bài hỏi sgk/165 - Lớp đọc thầm 10’ - Hướng dẫn gọi HS trả lời - Cá nhân trả lời trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận - GDHS - Lắng nghe - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HĐ3: Đọc diễn - GV đọc diễn cảm đoạn lần - Theo dõi cảm - Yêu cầu HS luyện đọc 10’ - Gọi HS thi đọc - -4 HS - Nhận xét tuyên dương IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn, đọc trước bài ca dao lao động sản xuất Tiết Toán §81: Luyện tập chung I/Mục tiêu: Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân Rèn kĩ giải các bài toán tỉ số phần trăm và thực hành vận dụng tình đơn giản * Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác II/ Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm số : 12 và 32 ? - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III/ Các hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Đạt mục Bài 1/79- Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập tiêu ? Nhắc lại quy tắc chia số thập phân - Nhẩm lại quy tắc trước làm HTLC: b/con cho số tự nhiên.Chia số tự nhiên cho - 3HS lên bảng, lớp làm bảng HTTC: lớp số thập phân Chia số thập phân cho 12’ số thập phân? - Nhận xét và sửa sai Bài 2/79: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài tập ? Nêu cách tính giá trị biểu thức? - Theo dõi ? Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Bảng phải chú ý điều gì? - Nhận xét ghi điểm HĐ2: Đạt mục Bài 3/79: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc đề bài tiêu ? Phần a bài toán vận dụng dạng - Trả lời:Vận dụng dạng tìm tỉ số phần HTLC: VBT toán nào tỉ số phần trăm? trăm hai số HTTC: c/nhân - Hướng dẫn giải b)Trả lời: Vận dụng dạng tìm giá trị 7’ ? Để giải câu b cần vận dụng dạng phần trăm số cho trước toán nào đã biết tỉ số %? - HS tự làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét sửa bài HĐ3: Đạt mục Bài 4/80.Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài tiêu ? Bị lỗ bán hàng có nghĩa là gì? - Trả lời:Sau bán xong, tiền thu HTLC: miệng ? Bài toán thuộc dạng nào??Vậy ít tiền vốn bỏ ban đầu gọi là bị HTTC: c/ nhân khoanh kết nào? lỗ 13’ - Nhận xét tuyên dương + Khoanh vào câu c IV Hoạt động nối tiếp Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V/ Chuẩn bị: Bảng Tiết Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán §82: Luyện tập chung I/Mục tiêu: 1.On tập và củng cố cách chuyển hỗn số thành số thập phân, toán tỉ số phần trăm Rèn luyện kĩ tính với phép tính số thập phân Tìm thành phần chưa biết phép tính số thập phân Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích, mối quan hệ hỗn số và số thập phân * Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác II/ Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Đạt mục Bài 1/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài tập tiêu - Yêu cầu thảo luận tìm cách viết - Thảo luận theo yêu cầu HTLC: b/con ? Một hỗn số gồm phần gồm - HS làm bài vào bảng HTTC: lớp phần nào? 17’ ? Để chuyển hỗn số thành số thập - Nhận xét bài bạn làm phân có cách? - Nhận xét sửa chữa Bài 2/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu bài bài tập ? x phải tìm là thành phần nào - Trả lời: x là thừa số phép tính? tích(a), x là số chia (b) ? Muốn tìm thừa số số chia - HS ôn nhẩm lại quy tắc ta làm nào? - 2HS lên bảng làm, lớp làm - Cho HS làm bảng bảng - Kiểm tra kết thực - Nhận xét sửa bài, HĐ2: Đạt mục Bài 3/80- Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài và phân tích tiêu ? Lượng nước hồ ứng với bao đề: HTLC: VBT nhiêu %? - 1HS lên bảng làm bài, lớp HTTC: c/nhân - Yêu cầu HS tự giải vào làm bài vào 8’ - Giúp đỡ HS yếu - Bin, Mũi., - Chấm số bài HĐ3: Đạt mục Bài 4/80- Nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi tiêu - Hướng dẫn phân tích đề bài - Làm bài miệng HTLC: miệng - Gọi HS trả lời - Khoanh vào d và giải thích HTTC: lớp - Nhận xét ghi điểm cách làm 7’ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V CHUẨN BỊ: bảng Tiết Chính tả (Nghe–viết) §17: Người mẹ 51 đứa I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài Người mẹ 51 đứa con.On mô hình cấu tạo vần - Rèn kĩ nghe- viết chính xác Biết phân tích tiếng, biết tìm tiếng bắt vần với câu thơ *Giáo dục HS biết trân trọng tình cảm người sinh mình II.Chuẩn bị: - Bảng phụ Mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:5’ - - GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: HDHS - GV đọc toàn bài chính tả - Nghe và emđọc lại nghe- viết sgk - HS nêu: Bài viết nói 22’ ? Nội dung bài chính tả nói gì? người mẹ nhân hậu Mẹ đã hi - Luyện viết từ ngữ khó: sinh hạnh phúc riêng Quảng ngãi, cưu mang, nuôi thân để cưu mang, đùm bọc dưỡng… nuôi 51 đứa trẻ mồ côi - GV nhắc tư thế, cách cầm bút, - HS viết từ khó cách trình bày bài chính tả - HS viết chính tả - GV đọc cho HS viết - HS tự soát lỗi - GV đọc bài chính tả lượt cho - HS cặp đổi cho HS soát lỗi soát và sửa lỗi - GV chấm 5- bài - HS đọc, lớp lắng nghe - GV nhận xét và cho điểm - HS nêu HĐ2: HDHS làm a)Cho HS đọc yêu cầu bài bài tập - Chọn bài tập 2a cho học sinh - Theo dõi 10’ làm: Đọc câu thơ lục bát Phân tích cấu tạo tiếng câu thơ và ghi vào bảng tổng kết - Làm bài - GV cho HS làm bài - Lớp nhận xét kết bài làm - GV nhận xét , kết luận IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà viết lại từ ngữ còn viết sai bài chính tả Tiết Tin học §33 : Chương bài (Giáo viên dạy chuyên) Tiết Luyện từ và câu §33:Ôn tập từ và cấu tạo từ I.Mục tiêu: - Ôn kiến thức từ và cấu tạo từ, nghĩa từ qua bài tập cụ thể - Biết sử dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa trái nghĩa để làm BT từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa * Giáo dục HS nói và viết cần sử dụng đúng từ ngữ II.Chuẩn bị: - Một số phiếu cho Hs làm bài Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài 3/161 - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Làm theo tổ 8’ Bài 1/166 Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu: Đọc lại khổ thơ.Xếp các từ khổ thơ vào bảng phân loại.Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ bảng phân loại - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm làm bài và trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng b)Tìm thêm từ:3 Từ đơn (nhà, cây, hoa,dừa,ổi), Từ ghép( Nhà cửa, quần áo, bàn ghế), Từ láy( Lom khom, ríu rít…) Hoạt động Bài 2/167- Cho HS đọc yêu cầu Làm theo cặp bài 8’ - GV nhắc lại yêu cầu bài - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết lên - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Hoạt động Bài 3/167: Cho HS đọc yêu cầu Làm bài cá nhân bài và đọc bài văn 8’ - GV giao việc:Tìm các từ in đậm có bài.Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm vừa tìm Nói rõ vì tác giả chọn từ in đậm mà không chọn từ đồng nghĩa với nó Hoạt động Bài 4/167: Cho HS làm việc và Làm việc cá nhân trình bày kết 8’ - GV nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Các nhóm trao đổi ghi vào bảng phân loại - Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp - Lớp nhận xét Từ Hai,bước đơn đi,trên,cát,ánh ,biển,xanh,bóng,cha,dà i Con,tròn Từ Cha ,mặt trời,chắc ghép nịch Từ Rực rỡ,lênh khênh láy - HS đọc, lớp đọc thầm - Hs lên bảng làm vào bảng phụ, HS còn lại làm vào giấy nháp - Lớp nhận xét kết bài làm trên bảng phụ - HS đọc yêu cầu bài văn - HS làm bài cá nhân theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét = - HS đoc, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm HS còn lại làm vào giấý nháp - Lớp nhận xét a)Có nới cũ - GV nhận xét và chốt lại kết đúng b)Xấu gỗ, tốt nứơc sơn c)Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà làm bài tập Tiết Kể chuyện §17: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục tiêu: - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người thân nghe - Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn *Giáo dục HS biết chia sẻ và mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác II Chuẩn bị - Một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện tiết trước - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: HDHS hiểu - Cho HS đọc gợi ý SGK - HS đọc, lớp lắng nghe yêu cầu đề bài - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài - HS đọc và lớp đọc thầm 10 nhà HS - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình kể - Một số HS đứng lên giới thiệu - Cho HS kể nhóm - Từng cặp HS kể chuyện và trao HĐ2: Cho HS kể đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện - GV theo dõi, kiểm tra các 22’ nhóm làm việc - Cho HS thi kể trứơc lớp - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa chuyện - GV nhận xét - Lớp nhận xét IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Dặn HS nhà kể câu chuyện cho người thân nghe Tiết Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §34:Ca dao lao động sản xuất I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ khó Đọc trôi chảy, lưu loát bài ca dao Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vật vả trên ruộng đồng người nông dân - Hiểu nội dung bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho người * Giáo dục HS phải biết yêu lao động và quý trọng cải người khác làm II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK phóng to III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường và trả lời câu hỏi - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Luyện đọc - Gọi hs khá đọc bài - 1HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm 12’ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ theo - Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - Giải nghĩa từ ngữ:thánh thót, phải - HS đọc từ khó thì, bừa cạn, công lênh, nước bạc, tấc - HS đọc đất, tấc vàng, … - GV đọc mẫu toàn bài HĐ2:Tìm hiểu - Cho HS đọc lại các bài ca dao và trả - Đọc thầm bài lời câu hỏi sgk/169 10’ - Hướng dẫn gọi HS trả lời - Trả lời câu hỏi theo nhóm - Nhận xét và chốt ý chính bài - Kết luận - GDHS - Lắng nghe HĐ3: Đọc diễn - GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca cảm dao: Giọng đọc thể đồng cảm - HS luyện đọc bài ca dao 10’ với người nông dân sống - 2,3 Hs đọc bài ca dao lao động vất vả.Đọc nhanh ngắt - HS đọc diễn cảm bài nghỉ nhịp 2/2 Ở bài ca dao số 1, nhấn - 3,4 HS lên thiđọc diễn cảm giọng từ bài 1: nơi, - Lớp nhận xét nứơc bạc, cơm vàng… bài 2: thánh thót, hạt, muôn phần - GV đọc mẫu lần - Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bài ca dao Tiết Kĩ thuật §17: Thức ăn nuôi gà(T1) (Giáo viên dạy chuyên) Tiết Tập làm văn §33: Ôn luyện viết đơn I Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn - Hs biết : điền đúng nội dung lá đơn in sẵn và viết lá đơn theo yêu cầu * Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức váo thực tiễn II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn mã đơn BT1 III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc biên cụ ÚN trốn viện tiết trước - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho HS đọc toàn văn bài HĐ1: HDHS làm - GV giao việc: BT đã cho sẵn mẫu bài 1/170 đơn Đọc lại và điền nội 17’ dung cần thiết vào chỗ trống theo đúng yêu cầu đơn - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết sẵn mẩu đơn lên phiếu đã phô tô mẫu đơn cho HS - Cho HS làm bài và trình bày - GV nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu bài HĐ2: HDHS làm - GV nhắc lại yêu cầu bài 2/170 - Cho HS làm bài và trình bày 15’ - GV nhận xét khen HS biết viết đúng là đơn không có mẫu in sẵn - HS đọc yêu cầu và mẫu đơn - HS lên làm bài trên bảng phụ - HS còn lại làm phiếu - Lớp nhận xét bài làm HS trên bảng phụ - Một số HS đọc đơn viết mình - HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm bài - Một vài HS đọc đơn mình viết - Lớp nhận xét IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết Toán §83: Giới thiệu máy tính bỏ túi I/Mục tiêu: HS nắm đặc điểm và cấu tạo máy tính bỏ túi Biết vai trò, tác dụng máy tính bỏ túi việc tính toán với số thập phân -KN: Biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân II/ Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - Tìm 30% 97 Tính tỉ số phần trăm hai số 27 và 42 - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho các nhóm quan sát và trả lời - Trả lời: Màn hình,các phím HĐ1: Đạt mục ? Trên mặt máy tính có gì? - HS kể tiêu ? Em thấy gì ghi trên các phím HTLC: quan sát, - Yêu cầu hs ấn phím ON/AC : khởi thực hành động cho máy làm việc - 1HS đọc ví dụ HTTC: lớp Yêu cầu HS sử dụng máy tính làm 15’ HĐ2: Đạt mục tiêu HTLC:t/hành HTTC: c/nhân 17’ phép tính sau: 25,3+ 7,09 - Nhận xét tuyên dương - Giảng: Để thực các phép tính với máy tính bỏ túi ta bấm các phím sau: Bấm số thứ Bấm dấu phép tính( +, - , x , : ) Bấm số thứ hai Bấm dấu = Sau đó đọc kết xuất trên màn hình Bài 1/82 Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS dùng máy tính thực cá nhân - Yêu cầu thực cá nhân - Nhận xét tuyên dương - HS thao tác trên máy tính 25,3+,7,09 3,5 x - Thực - HS nhắc lại - Nối tiếp nêu: 126,45+,796,892 352,19- ,189,471 75,54 x 39 308,85:14,5 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau VChuẩn bị: - GV và HS chuẩn bị máy tính bỏ túi Tiết Khoa học §33:Ôn tập học kì I.Mục tiêu - Giúp học sinh cố và hệ thống hoá các kiến thức từ đầu năm học đến - HS nêu được: Đ ặc điểm giới tính Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân Tính chất và công dụng số vật liệu đã học * Giáo dục HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế II Chuẩn bị: Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:5’ - ? Nêu đặc điểm chính tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo? - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Làm việc - Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu với phiếu học Câu 1: Trong các bệnh : sốt xuất - Làm việc cá nhân tập huyết ,sốt rét,viêm não ,viêm gan 15’ A,AIDS,bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường máu? - Một số học sinh trình bày bài làm Câu 2: Thực theo hình mình đây, bạn có thể bạn có thể phòng tránh - Lớp nhận xét bổ sung bệnh gì các bệnh sau: sốt HĐ2: Thực hành 17’ suất huyết ,sốt rét, viêm não,viêm gan A? - Giáo viên gọi hs lên trình bày - Nhận xét chốt ý đúng - Chia nhóm nhóm thực nhiệm vụ sau: - Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt - Các nhóm thảo luận và làm bài - Đ ại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà học bài chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Tiết Toán §84: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số % I/Mục tiêu: Ôn tập cách tính tỉ số % hai số; ôn các bài toán tỉ số % Rèn kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính tỉ số % *Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác II/ Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm số : 12 và 32 ? - Nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Ví dụ 1: Tính tỉ số % và 40 - 1HS đọc ví dụ HĐ1: Đạt mục - Gọi HS nêu bước tính - Có hai bước tính tiêu ? Trong hai bước trên thì bước nào có B1: 7: 40 = 0,175 HTLC: quan sát, thể sử dụng máy tính bỏ túi để có kết B2: 0,175 x 100 = 17,5% thực hành nhanh và chính xác ? - HS : Bước thì sử dụng máy HTTC: lớp - Yêu cầu HS thực hành phép chia : 40 - Thực 12’ - Gọi HS đọc kết - Nối tiếp nêu b.Ví dụ 2: tính 34% 56 - Hs thực hành tính - Hướng dẫn HS thực => Vậy 24% 56 là 19,04 HĐ2: Đạt mục tiêu HTLC: nhóm HTTC: 4nhóm 7’ HĐ3: Đạt mục tiêu HTLC:t/hành HTTC: lớp 13’ - Gọi HS trình bày kết - Ví dụ Tương tự Bài 1/83: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu dùng máy tính thực theo nhóm - Giúp đỡ HS yếu thực - Gọi Hs trình bày kết - Nhận xét tuyên dương Bài 2/84: Gọi hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thực - Nhận xét tuyên dương - Giáo dục HS cách sử dụng máy tính - 1HS - HS nêu và ghi kết vào bảng - nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét - HS - Trình bày IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V Chuẩn bị: - Máy tính bỏ túi Thể dục §34: Đi vòng phải, vòng trái Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” Tiết (Giáo viên dạy chuyên) Tiết Luyện từ và câu §34: Ôn tập câu I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học các kiểu câu: câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến, câu kể - HS nắm kiến thức các kiểu câu :Ai là gì? Ai nào? Ai làm gì? Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu * Giáo dục HS nói và viết cần sử dụng đúng các kiểu câu II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết định độc đáo III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng tìm từ ghép và từ láy - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc - HS đọc, lớp đọc thầm làm bài 1/171 đoạn trích 17’ - Yêu cầu HS tìm câu chuyện vui câu: Một câu hỏi, câu kể, câu - HS làm bài cá nhân cảm, câu khiến Nêu dấu hiệu để - Một số HS phát biểu ý kiến nhận biết kiểu câu - Lớp nhận xét - Cho HS làm bài và trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại kết đúng HĐ2: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu bài đọc mẩu - HS đọc, lớp đọc thầm yêu làm bài 2/171 chuyện cầu và mẩu chuyện 15’ - GV nhắc lại yêu cầu: Phân loại các kiểu - HS làm việc theo nhóm câu vàxác định CN- VN câu đó - Trình bày bài làm - Cho HS làm việc - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại kết đúng - Lắng nghe - Hệ thống nội dung bài - Dặn dò: Học bài nhà - Nhận xét tiết học IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): Yêu cầu HS nhà đọc lại bài văn; đọc trước bài sau Am nhạc §17: Ôn tập bài hát:Reo vang bình minh Hãy giữ cho em bầu trời xanh.Ôn tập đọc nhạc số Tiết (Giáo viên dạy chuyên) Tiết Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán §85: Hình tam giác Nhận biết đặc điểm tam giác: số cạnh, số đỉnh, số góc HS nhận dạng phân biệt các loại tam giác, xác định các yếu tố tam giác cạnh, góc, đường cao * Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác III/ Các hoạt động sư phạm Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Đạt mục - Gắn mô hình tam giác ABC và - Quan sát và trả lời câu hỏi tiêu hỏi: HTLC: quan sát, - Yêu cầu HS quan sát trả lời câu - 2-3 HS thực hành hỏi HTTC: lớp - Nhận xét ghi bảng 12’ - Treo mô hình tam giác - HS quan sát SGK A ? Nêu đặc điểm các góc tam giác? HĐ2: Đạt mục tiêu HTLC: VBT HTTC: cá nhân 7’ - Nhận xét kết luận - GV vẽ tam giác có góc nhọn yêu cầu HS nhận dạng hình - Vẽ lên bảng hình tam giác ABC sgk - Quan sát và mô tả đặc điểm đường cao AH Bài 1/86: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Mỗi tam giác có cạnh, góc? - Vẽ hình SGK lên bảng - Nhận xét , tuyên dương Bài 2/86 Yêu cầu đọc đề bài ? Trong tam giác có nhiều bao nhiêu đường cao? - Nhận xét chốt kiến thức Bài 3/86: - Yêu cầu HS đọc đề bài, lấy giấy màu để vẽ - Yêu cầu thảo luận nhóm - Nhận xét kết thảo luận B H C - Nhận xét: Đường cao AH hình tam giác ABC qua đỉnh A và vuông góc với đáy BC - 1HS đọc đề bài - Lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài vừa hình vừa giới thiệu các cạnh và góc hình tam giác - HS - Nối tiếp nêu cách phân biệt đường cao - Một số HS nhắc lại - HS - Hình thành nhóm thảo luận so sánh hình theo yêu cầu - Một số nhóm nêu kết thảo luận HĐ3: Đạt mục tiêu HTLC: Nhóm HTTC: nhóm 13’ IV Hoạt động nối tiếp Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh Dặn dò (1’): nhà tiếp tục làm lại bài tập SGK Chuẩn bị bài sau V/ Chuẩn bị: Mô hình các hình tam giác SGK Phấn màu, thước kẻ, êke Tiết Mĩ thuật §17: Xem tranh“Du kích tập bắn” (Giáo viên dạy chuyên) Tiết Tập làm văn §34: Trả bài văn tả người I Mục tiêu - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm bài kiểm tra TLV tả em bé, người thân, người bạn người lao động; viết đúng thể loại bài văn miêu tả ; bố cục rõ ràng, trình bày miêu tả hợp lí; tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn có hình ảnh và bộc lộ cảm xúc tự nhiên chân thực; viết đúng chính tả và trình bày đẹp - Giúp HS rèn kĩ phát và sửa các lỗi đẵ mắc bài làm thân và bạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại bài kiểm tra cho hay * Giáo dục HS cần quan tâm đến người thân xung quanh mình II.Chuẩn bị: - Bảng phụ để HS sửa lỗi III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ:5’ - GV chấm số viết đơn tiết trước học sinh - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Nhận xét - GV chép đề bài lên bảng (cả đề) chung kết - Xác định rõ yêu cầu đề nội bài làm học dung thể loại Lưu ý cho các em - HS lắng nghe để rút kinh sinh điểm cần thiết bài văn tả người, nghiệm làm bài 15’ tránh lẫn sang tả cảnh sinh hoạt - GV nhận xét kết bài làm : Ưu - HS tham gia sửa lỗi trên bảng điểm: Nhìn chung các em đã tả đúng phụ trọng tâm đề bài yêu cầu.Những mặt thiếu sót: Cách dùng từ lặp quá nhiều, câu văn lủng cũng, sai chính tả - HS đọc bài mình đọc lời Hđ2: HDHS chữa - GV đưa bảng phụ đã ghi các loại lỗi nhận xét cô giáo, đọc kĩ lỗi bài tiêu biểu HS mắc nhiều, hướng dẫn các mình mắc phải, tự sửa lỗi đã sai 17’ em cách sửa lỗi cho đúng - GV trả bài kiểm tra - HS đọc thành tiếng - GV lưu ý các loại lỗi mà HS cần - HS chọn đoạn văn mình viết chú ý tự sửa lỗi chưa hay còn sai nhiều để - Cho HS đọc yêu cầu BT viết lại - GV nhắc lại yêu cầu - Lớp nhận xét - Cho HS làm bài và trình bày - GV nhận xét và khen HS viết đoạn văn hay so với đoạn văn cũ IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn, ôn tập để chuẩn bị thi HKI Tiết Đạo đức §17: Hợp tác với người xung quanh I.Mục tiêu - Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập ,lao động,sinh hoạt ngày - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh và không đồng tình với người không biết hợp tác với người xung quanh *GDHS: Có ting thần đoàn kết học tập và sống II Chuẩn bị: Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:5’ - ?Trong công việc chúng ta cần làm nào? - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu, ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Làm BT - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp - Học sinh thảo luận sau đó số 10’ đôi em trình bày kết trước lớp - Nhận xét rút kết luận: Việc - HS khác nhận xét bổ sung làm các bạn Tâm, Nga, Hoan tình a là đúng.Việc làm bạn Long tình HĐ2: Xử lí tình b là chưa đúng - Lắng nghe ( bài tập 4) - Yêu cầu các nhóm thảo luận để - Các nhóm thảo luận (3- 4’) 10’ làm bài tập - Đại diện các nhóm trình baỳ kết - Giáo viên nhận xét kết luận: làm việc - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Cả lớp nhận xét ,bổ sung HĐ3: Làm bài tập - Yêu cầu học sinh trả lới các câu - HS nêu 5(sgk) hỏi sau 12’ ? Trong làm việc hợp tác chúng - Lắng nghe, ghi chép sau đó cùng ta nên nói với ntnào? trao đổi ? Nếu không đồng tình với ý kiến bạn em nên nói nào với bạn? - Nhận xét kết luận - Lắng nghe IV Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh V Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS nhà học bài Chuẩn bị bài sau Tiết SHL - Hoạt động ngoài §17: Tổng kết chủ điểm I.Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần 17 Kế hoạch hoạt động tuần 18 Hoạt động tập thể II.Địa điểm: Sân trường, phòng học lớp 5A III.Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Đánh giá hoạt động tuần 17 10’ Hoạt động Kế hoạch hoạt động tuần 18 10’ Hoạt động giáo viên - Yêu cầu tổ trưởng tổ lên đánh giá hoạt động tuần: - Gọi lớp trưởng đánh giá chung Hoạt động học sinh - Tổ trưởng nhận xét - Gv nhận xét, kết luận chung - Lắng nghe - Lớp trưởng nhận xét - GV Phân công công tác: Trực nhật tổ 2, vệ sinh sân trường tổ - Lắng nghe - Đi học chuyên cần, đúng - Thực tốt đồng phục - Học bài và làm bài tập trước đến lớp - Gìn và bảo quản SGK cẩn thận Hoạt động - GVCN kết hợp với TPTĐ cùng tổ Hoạt động ngoài chức trò chơi cho HS 20’ - HS chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Mục tiêu - Giúp HS tự đánh giá việc học tập và rèn luyện mình - Nắm công việc phải làm tuần tới - Có ý thức rèn luyện và phấn đấu vươn lên học tập và sinh hoạt II Nội dung Nhận xét – đánh giá hoạt động tuần 17 - Duy trì sĩ số: Tương đối đảm bảo Có học sinh nghỉ học (RôBin) - Vệ sinh: thực vệ sinh trường lớp tương đối tốt Vệ sinh cá nhân chưa thật tốt, số HS để móng tay dài, quần áo bẩn, số học sinh nam còn để tóc dài - Giữ gìn sách vở: chưa tốt Một số HS viết chữ còn sai chính tả, không có dấu - Học tập: chất lượng học tập giảm sút, nhiều HS không thực phép chia Về nhà không chịu học bài - Các hoạt động khác: Chưa tích cực tham gia sinh hoạt đội, không đeo khăn quàng, ý thức kém Kế hoạch hoạt động tuần 18 - Thực trì sĩ số chuyên cần, trì nề nếp học tập, sinh hoạt - Thực nghiêm túc vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Thực rèn chữ giữ Học bài và làm bài trước đến lớp - Tham gia tích cực các hoạt động liên đội, thực sinh hoạt đặn, theo đúng lịch - Ôn tập tốt để kiểm tra cuối kì: 08/01, 09/01 kiểm tra Khoa học- Địa lí- Lịch sử 11/01 Kiểm tra chính tả 12/01 Kiểm tra Tiếng Việt và Toán Lịch sử Tiết 33: Ôn tập học kì I.Mục tiêu - On tập chương trình lịch sử học kì I - Thống kê lại các kiện lịch sư từ bài bài 16 ,cũng cố lại các ý nghĩa lịch sử đó - Giáo dục HS tinh thần yêu nước và tự hào dân tộc II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy- học Tiến trình 1.Bài cũ Dạy bài a Giới thiệu bài b.Phát triển bài: HDHS ôn tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS :Nêu nhiệm vụ - K’Ang, Thư trả lời mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ? Kể anh hùng bầu chọn đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc ? - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu trực tiếp - Nghe - Nêu câu hỏi cho học trả lời ? Điều gì khiến Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ ? - Thảo luận theo tổ và trả lời: + Làm quan thì phải tuân lệnh vua, không thì phải chịu tội phản nghịch… + Mở rộng quan hệ ngoại giao với nước ngoài, thông thương với giới… + Ngày 5- 6- 1911 Bến cảng nhà rồng + Ngày 3- 2- 1930 ? Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ? ? Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào ngày, tháng, năm nào? ? Đảng Cộng Sản đời vào ngày, tháng, năm nào? ? Thuật lại biểu tình ngày 12- + Ngày 12- 9- 1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng 9- 1930 ? Củng cố, dặn dò ? Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập vào, ngày, tháng, năm nào? Ở đâu? ? Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- đông năm 1950? ? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đưa nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam? - Gv hệ thống lại kiến thức bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò Hs chuẩn bị kiểm tra Địa lí Tiết 17: Ôn tập Nguyên … +Ngày 2- 9- 1945 Quảng trường Ba đình + Tạo bước chuyển biến cho kháng chiến nhân dân ta … + Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn I.Mục tiêu - Giúp học sinh cố ,ôn tập các nội dung và kiến thức ,kĩ các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam - HS liệt kê các đặc điểm địa hình,khí hậu,sông ngòi đất ,rừng.Dân cư và các ngành kinh tế Việt Nam, các trung tâm - Giáo dục HS thêm yêu thích môn Địa lí II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy và học Tiến trình Bài cũ Bài a.Giới thiệu bài b.Phát triển bài: Hoạt động giáo viên ? Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc có số dân đông và sống chủ yếu đâu? ? Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nước ta? - GV nhận xét , ghi điểm - Giới thiệu trực tiếp - Giáo viên nêu câu hỏi ? Nêu vị trí nước ta ? Diện tích lãnh thổ là bao nhiêu km2? ? Trình bày đặc điềm chính địa hình nước ta? ? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? ? Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? ? Hãy kể số loại cây trồng nước ta ? Loại cây nào trồng nhiều ? ? Ngành lâm nghiệp có hoạt động Hoạt động học sinh - Thảo, Nara trả lời - Nghe - Thảo luận theo tổ - Học sinh trả lời Củng cố, dặn dò gì ? Phân bố chủ yếu đâu? ? Kể tên số ngành công nghiệp nước ta và sản phẩm các ngành đó? ? Nước ta có loại hình GTVT nào ? ? Thương mại gồm có các hoạt động nào ? - GV hệ thống kiến thức bài - GV nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị kiểm tra học kì Mĩ thuật Tiết 17: Xem tranh“Du kích tập bắn” I Mục tiêu - Tiếp xúc , làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Nhận xét sơ lược hình ảnh và màu sắc tranh - Cảm nhận vẻ đẹp tranh II.Chuẩn bị : - Sưu tầm tranh Du kích tập bắn Tuyển tập tranh VN trên sách báo - Một số tác phẩm họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung các đề tài khác III Các hoạt động dạy - học Tiến trình Kiểm tra Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Phát triển bài: HĐ1: Giới thiệu vài nét họa sĩ Đỗ Cung HĐ : Xem tranh Du kích tập bắn HĐ : Nhận xét, đánh giá Hoạt động giáo viên - Kiểm tra bài Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu - Nhận xét bài vẽ kì trước Hoạt động học sinh - Trực tiếp - GV giới thiệu hoạ sĩ Đỗ Cung sgk/54 - Cho HS quan sát tranh Du kích tập bắn - Đặt số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung tranh : ? Hình ảnh chính tranh là gì ? ? Hình ảnh phụ tranh là hình ảnh nào? ? Có màu chính nào tranh? ? Tìm tỉ lệ các phận * Kết luận : Đây là tác phẩm tiêu biểu đề tài Chiến tranh Cách mạng - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS quan sát các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí; sưu tầm bài - Chia nhóm theo bàn nêu vài nét tiểu sử hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung? kể tên số tác phẩm tiếng hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS theo dõi - Nêu cảm nhận mình các tác phẩm trang trí hình chữ nhật Khoa học Tiết 34:Ôn tập học kì 1(tt) I.Mục tiêu - Giúp học sinh cố và hệ thống hoá các kiến thức từ đầu năm học đến - HS nêu được: Đ ặc điểm giới tính Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân Tính chất và công dụng số vật liệu đã học - Giáo dục HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế II Chuẩn bị: Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học Tiến trình 1.Dạy bài a Giới thiệu bài b.Phát triển bài: Hđ1: Thực hành Mt: Giúp học sinh cố và hệ thống các kiến thức tính chất và công dụngcủa số vật liệu đã học Hđ3: Trò chơi “đoán chữ” Mt: Giúp học sinh cố lại kiền thức chủ đề” người và sức khoẻ” 3.Cũng cố dặn dò Hoạt động giáo viên - Nêu mục tiêu tiết - Chia nhóm nhóm thực nhiệm vụ sau: Số tt Tên Đặc Công vật liệu điểm/tính dụng chất - Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt - Bài giáo viên tổ chức cho học sinh chơi ‘ai nhanh,ai đúng” - Nhận xét tuyên dương bạn trả lời nhanh đúng - Hướng dẫn học sinh chơi - Tổ chức thành nhóm ,nhóm nào đoán nhiều câu nhóm đó thắng - Giáo viên và lớp tổng kết tuyên dương nhóm thắng - Hệ thống lại nội dung bài - Dặn dò:Học bài nhà - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Nhắc tên bài - Các nhóm thảo luận và làm bài - Đ ại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS trả lời nhanh vào bảng - Các nhóm chơi