Với nghệ thuật miêu tả, tài quan sát của tác giả sẽ giúp chúng ta thấy được vẻ đẹp của một vùng quê giàu chất Nam Bộ qua đoạn trích của tác phẩm Đất rừng phương Nam, với tựa đề: Sông nướ[r]
(1)Tuần 21 Ngày soạn: 12/01/2013 Tiết 77-78 Ngày dạy: 14/01/2013 SÔNG NƯỚC CÀ MAU (Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi) A/MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Bổ sung kiến thức tác giả, tác phẩm văn học đại - Hiểu và cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên sông nước Cà Mau, qua đó thấy tình cảm gắn bó tác giả vùng đất này - Thấy hình thức nghệ thuật độc đáo sử dụng đoạn trích B/TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KỸ NĂNG,THÁI ĐỘ 1.Kiến thức: - Sơ giản tác giả và tác phẩm Đất rừng phương Nam - Vẻ đẹp thiên nhiên và sống người vúng đất phương Nam - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn trích 2.Kĩ năng: - Nắm bắt nội dung văn truyện đại có yếu tố miêu tả và kết hợp thuyết minh - Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn - Nhận biết các biện pháp nghệ thuật sử dụng văn và vận dụng chúng làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên 3.Thái độ: Giáo dục các em tình yêu thiên nhiên đất nước, người C/PHƯƠNG PHÁP: Đọc hiểu văn bản, phát vấn, phân tích, xem hình ảnh D/TIẾN TRÌNH BÀI DẠY (2) 1.Ổn định lớp: 1p LỚP 6A4: VẮNG…………CP…………………….KP……………………… LỚP 6A4: VẮNG…………CP…………………….KP……………………… LỚP 6A4: VẮNG…………CP…………………….KP……………………… 2.Kiểm tra bài cũ: 7p Nêu bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn? Ý nghĩa tác phẩm? 3.Bài :2p * Lời vào bài: Đất rừng phương Nam, truyện dài tiếng Đoàn Giỏi đã chuyển thể thành phim dài tập, nói lòng yêu nước người dân sống trên vùng đất mũi, vùng đất trù phú và giàu đẹp Tổ quốc Với nghệ thuật miêu tả, tài quan sát tác giả giúp chúng ta thấy vẻ đẹp vùng quê giàu chất Nam Bộ qua đoạn trích tác phẩm Đất rừng phương Nam, với tựa đề: Sông nước Cà Mau * Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1:15p Giới thiệu chung Gọi HS đọc chú thích SGK/20 (?)Dựa vào sgk em hãy nêu nét chính tác giả? NỘI DUNG BÀI DẠY I.Giới thiệu chung: 1.Tác giả: - Đoàn Giỏi (1925- 1989), quê Tiền Giang - Ông chuyên viết sống, thiên nhiên và người Nam Bộ Tác phẩm: - “Sông nước Cà Mau” trích chương 18 (?) Văn trích từ tác phẩm nào? Thuộc truyện “Đất rừng phương Nam” chương mấy? - Thể loại: truyện dài Hoạt động 2: 20p `II Đọc – Hiểu văn bản: Đọc – Hiểu văn 1.Đọc- tìm hiểu từ khó: GV đọc mẫu đoạn đầu GV gọi HS đọc tiếp? 2.Tìm hiểu văn bản: Giải thích số từ khó SGK a,Bố cục: phần + P1: Từ đầu đến màu xanh đơn điệu (?)Đoạn trích có thể chia làm đoạn, nội dung Những ấn tượng ban đầu thiên nhiên đoạn vùng Cà Mau + P2: Tiếp đến “ban mai” Kênh rạch và chợ Năm Căn + P 3: Còn lại chợ Năm Căn đông vui, trù (3) phú (?) Em hãy đọc lại đoạn đầu truyện.Nhắc lại nội b, Phân tích: dung chính đoạn này? b1/Thiên nhiên vùng sông nước Cà Mau (?)Đoạn văn miêu tả cảnh gì? + Ấn tượng chung (?) Những dấu hiệu nào thiên nhiên Cà Mau gợi - Sông ngòi, kênh rạch bủa giăng chi chít cho người nhiều ấn tượng qua vùng đất - Trời xanh, nước xanh, cây lá xanh này? - Tiếng rì rào bất tận khu rừng, tiếng sóng Đó là ấn tượng nào? biển và gió muối (?) Từ đó em nào có thể cho cô biết ấn tượng chung không gian vùng sông nước Cà Mau Không gian rộng lớn, bạt ngàn màu xanh nào qua ngòi bút tác giả? Gv phân tích lại và chuyển ý TIẾT 78 Hoạt động 1:25p +Cảnh sông nước Cà Mau Gọi hs đọc phần - Kênh rạch: Mái Giầm, kênh Bọ Mắt, kênh Ba (?)Tác giả đã làm bật nét độc đáo nào Khía->tên gọi vào đặc điểm riêng cảnh sông ngòi, kênh rạch ? - Nước đổ ầm ầm thác - Cá hàng đàn đen trũi Cách tả đây có gì độc đáo ? Tác dụng nó? - Rừng đước cao ngất (?)Cảm nhận em thiên nhiên Cà Mau => Miêu tả cụ thể sinh động:sông Năm Căn - Hs: Rút tiểu kết rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã - Gv chuyển ý (?)Những chi tiết, hình ảnh nào chợ Năm Căn b2/ Cuộc sống người chợ Năm Căn thể tấp nập, đông vui, trù phú & độc - Ồn ào, đông vui, tấp nập đáo ? - Những bến phà nhộn nhịp dọc theo sông (? )Nhận xét nghệ thuật miểu tả giả sử dụng - Những lò than … đoạn văn này? - Những ngôi nhà bè (? )Qua ngòi bút gợi hình nhà văn em biết gì - Người dân thuộc nhiều dân tộc khác chợ Năm Căn So sánh, quan sát tỉ mỉ => Sự trù phú, - Hs: Trả lời nét độc đáo chợ Năm Căn - Gv phân tích rút tiểu kết Tổng kết Hoạt động 2:15p a.Nội dung Tổng kết - Thiên nhiên vùng sông nước Cà Mau có vẻ (?) Sau đã tìm hiểu đoạn trích em hãy nhắc lại đẹp rộng lớn,hung vĩ,đầy sức sống hoang dã nội dung đoạn? - Cuộc sống người chợ Năm Căn tấp nập,trù phú,độc đáo (4) (?)Theo em thì đoạn trích nhà văn sử dụng yếu tố nghệ thuật nào? (?) Qua bài học em hiểu biết gì thiên nhiên người và nhà văn Đoàn Giỏi? (?)Em có yêu quê hương mình nhà văn không? Thử bày tỏ Gv liên hệ thực tế giáo dục hs Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động 3:5p Hướng dẫn tự học - Đọc văn nhiều lần, chú ý phân tích các hình ảnh có sử dụng phép so sánh, điệp ngữ, từ gợi hình - Chuẩn bị bài “ Bức tranh em gái tôi”: Đọc văn bản, tòm tắt văn bản, vẻ đẹp tâm hồn bé Kiều Phương? b.Nghệ thuật - Miêu tả từ bao quát đến cụ thể - Lựa chọn từ ngữ gợi hình, chính xác kết hợp các phép tu từ - Dùng ngôn ngữ địa phương - Kết hợp miêu tả và thuyết minh b, Ý nghĩa: “Sông nước Cà Mau” là đoạn trích độc đáo, hấp dẫn, thể am hiểu, lòng gắn bó nhà văn Đoàn Giỏi với thiên nhiên và người vùng đất Cà Mau * Ghi nhớ SGK/23 III.Hướng dẫn tự học * Bài cũ: - Đọc kĩ văn bản, nhớ chi tiết miêu tả đặc sắc, các chi tiết sử dụng phép so ánh - Hiểu ý nghĩa các chi tiết có sử dụng phép tu từ * Bài mới: Soạn bài “Bức tranh em gái tôi” E/RÚT KINH NGHIỆM (5) Tuần 21 Ngày soạn: 14/01/2013 Tiết 79 - 80 Ngày dạy: 16/01/2013 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ A/MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm số thao tác cần thiết cho việc viết văn miêu tả:quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh - Thấy vai trò và tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Biết cách vận dụng thao tác trên viết bài văn miêu tả B/TRONG TÂM KIẾN THỨC,KỸ NĂNG,THÁI ĐỘ 1.Kiến thức: - Mối quan hệ trực tiếp quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả 2.Kĩ năng: - Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét miêu tả - Nhận diện và vận dụng thao tác bản:quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét đọc và viết văn miêu tả 3.Thái độ: (6) Tích cực hoạt động, tiếp thu bài C/PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn, thuyết giảng, làm việc nhóm, tích hợp văn D/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp: 1p LỚP 6A4: VẮNG…………CP…………………….KP……………………… LỚP 6A4: VẮNG…………CP…………………….KP……………………… LỚP 6A4: VẮNG…………CP…………………….KP……………………… 2.Kiểm tra bài cũ:7 Thế nào là văn miêu tả? Yếu tố quan trọng hàng đầu văn miêu tả? 3.Bài mới:2p * Lời vào bài: Để viết bài văn miêu tả hay thiết người viết cần có lực quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét Những lực và thao tác này thể qua tiết học hôm * Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1:10p Tìm hiểu chung GV giải nghĩa từ: Quan sát, cầm, nghe, nhìn, ngửi,sờ…bằng các giác quan mắt, mũi, tai, da… Tưởng tượng:Hình dung các(thế giới)chưa có(không có) So sánh: dùng cái đã biết để làm rõ, làm cái chưa biết rõ - Nhận xét: đánh giá, khen, chê … Hoạt động 2:20p Gọi HS đọc đoạn văn SGK Dùng bảng phụ để câu hỏi thảo luận cho nhóm Đ1: Tả cái gì? đặc điểm bật đối tượng miêu tả là gì? Được thể qua từ ngữ, hình ảnh nào? NỘI DUNG BÀI DẠY I.Tìm hiểu chung 1.Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả a) Vd1/sgk/27 Đoạn1: tả chàng Dế Choắt gầy, ốm, đáng thương (7) Cụ thể: gầy gò, têu nghêu, bè bè nặng nề, ngẩn ngẩn ngơ ngơ Đ2: Tả cái gì? Cảnh đẹp và hùng vĩ sông nước Cà Mau, Năm Căn, thể qua từ ngữ Đoạn 2:Tả cảnh đẹp thơ mộng và hùng vĩ hình ảnh nào? sông nước Cà Mau – Năm Căn Cụ thể:Giăng chi chít mạng nhện, trời xanh, nước xanh, rừng xanh, rì rào bất tận, mênh Đ3: Tả cảnh gì? Cảnh mùa xuân đẹp, náo nức mông, ầm ầm thác nào? Chi tiết, hình ảnh nào thể ? Đoạn 3: Tả cảnh mùa xuân đẹp, vui, náo nức ngày hội Để tả các đoạn văn trên người viết cần Chim ríu rít, cây gạo, tháp đèn khổng lồ, ngàn hoa lửa, ngàn búp nõn nến xanh có lực nào? => Để tả các đoạn văn trên cần có - HSTLN trả lời Gv:Tìm câu văn có liên tượng, lực quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét tượng tượng và so sánh các đoạn trên? Sự tưởng tượng và so sánh đó có gì đặc sắc? Hs: Trả lời HS đọc đoạn văn sgk/28 Gv:Cho biết so với đoạn gốc, đoạn này đã bỏ từ ngữ nào? Những từ ngữ bỏ b) Vd2 sgk/28 ảnh hưởng nào đến đoạn văn? Đoạn văn bị bỏ động từ, tính từ, - Hs: Trả lời so sánh liên tưởng và tượng tượng nên - Gv:Bài học cần ghi nhớ gì? đoạn văn trở nên chung chung và khô khan Hoạt động 3: 5p Gọi HS đọc to ghi nhớ SGK/28 TIẾT 81 Ghi nhớ sgk/28 Hoạt động 1: 25p Luyện tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu BT1/SGK/29 II.Luyện tập (?) Đoạn văn miêu tả cảnh hồ nào? Vì biết? Những hình ảnh đó có đặc sắc và tiêu biểu không? Tìm từ thích hợp điền vào Bài : Điền vào chỗ trống từ thích hợp: 1- Gương bầu dục; 2- cong cong; 3-lấp ló; 4-cổ chỗ trống? Bài kính; 5-xanh um Gọi HS đọc đoạn văn SGK - Gv:Tìm hình ảnh, chi tiết tả Dế Mèn-Đẹp niên cường tráng kiêu căng, Bai :Miêu tả Dế Mèn: Cường tráng, bướng hợm hĩnh bỉnh, kiêu căng Bài Cả người rung rinh, đen nhánh nhai ngoàm Gọi HS đọc yêu cầu đề? ngoạp, đầu to tảng bướng.Trịnh - GV hướng dẫn và định hướng cho HS viết: (8) Hướng nhà, nhà, mái, tường cửa, trang trí nhà? - Hs: Viết bài Hoạt động 2:15p Bài GV gợi ý cho HS số hình ảnh bật Mặt trời? Bầu trời? Hàng cây? Núi? Những ngôi nhà? - Hs: Làm việc theo đôi để liên tưởng, so sánh - Trình bày cho lớp nghe Bài 5: Hs viết đoạn văn vào Hoạt động 3:5p Hướng dẫn tự học - Cần thấy vai trò quan sát, tưởng tượng văn miểu tả và rèn kĩ quan sát, tưởng tượng - Chuẩn bị bài “Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” Gv cho các tổ chọn đề tài để quan sát, lập dàn ý và luyện nói Gv gợi ý: Cảnh hoàng hôn trên núi, trăng trên núi, bình minh rừng, chân dung người thân … trọng, khoan thai, vuốt râu và lấy làm hãnh diện Bài 3: Quan sát và ghi chép đặc điểm ngôi nhà hoạc phòng em ở? Trong đặc điểm đó đặc điểm nào bật nhất? (GV lưu ý HS nêu khả tiêu biểu đặc sắc nhất?) Bài 4: Nếu tả lại quang cảnh buổi sáng trên Liên tưởng và so sánh quang cảnh buổi sáng trên quê: - Mặt trời: (mâm lửa, mâm vàng, đen… mâm lửa, cầu lửa, hòn than đỏ rực…) - Bầu trời (lòng bàn khổng lồ, nửa cầu xanh) - Những hành cây (hành quân, tường thành) - Núi (bát úp) - Những ngôi nhà (viên gạch, bao diên, trạm gác) Bài 5:Tả suối, dòng sông, thác, biển cả, mà em quan sát đoạn văn ngắn từ 12 câu? III.Hướng dẫn tự học * Bài cũ: - Nhớ mục đích quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Nhận biết điểm nhìn miêu tả, các chi tiết tưởng tượng, so sánh đoạn văn miêu tả * Bài mới: soạn bài “Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” E/RÚT KINH NGHIỆM : (9) (10)