-Giúp cán bộ quản lý CBQL, giáo viên trong trường thông qua quá trình tự học, tự bồi dưỡng từng bước nâng cao chất lượng dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin nhằm phát huy tính chủ độ[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT PHÙ YÊN TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Số : CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc THCS.HT KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học: 2012 – 2013 I Những xây dựng kế hoạch -Thực kế hoạch số 31/ KH-PGDĐT Phù Yên ngày 28 tháng năm 2012 việc bồi dưỡng cán quản lí và giáo viên hè năm 2012 và năm học 2012- 2013.Thực theo công văn số 123 /PGDDT-THCS việc hướng dẫn cấp học THCS xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cán quản lý giáo viên hè 2012 và BDTX năm học 2012-2013 -Căn vào mục đích tự học, tự bồi dưỡng cá nhân -Căn tình hình cụ thể nhiệm vụ năm học 2012 -2013.Trường THCS Huy Tường xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012 -2013 sau: II Mục tiêu bồi dưỡng -Nâng cao lực quản lý, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên và nhân viên trường nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục THCS góp phần phát triển nghiệp GD&ĐT huyện Phù Yên -Giúp cán quản lý (CBQL), giáo viên trường thông qua quá trình tự học, tự bồi dưỡng bước nâng cao chất lượng dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin nhằm phát huy tính chủ động tích cực học sinh -Tiếp tục bồi dưỡng phương pháp dạy thầy, phương pháp học trò, tạo tảng để có tiến đích thực chất lượng dạy - học nhà trường Sử dụng hiệu các phương tiện dạy học có, tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm các phương tiện thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập tốt Thường xuyên sử dụng nhóm phương pháp dạy học tích cực sâu vào bồi dưỡng phương pháp dạy học đồ tư nhằm phát huy khả tư cho học sinh học sinh -Có ý thức thu thập và lưu giữ thông tin minh chứng để phục vụ cho công tác đánh giá chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng hàng năm đồng thời có kế hoạch cải tiến để đáp ứng chuẩn GV -Nâng cao chất lượng soạn giảng nhằm phát huy tính tích cực học sinh, lồng ghép các nội dung tích hợp dân số, môi trường, pháp luật thuế, an toàn giao thông vào môn cụ thể -Bồi dưỡng kỹ xây dựng ma trận đề kiểm tra theo chuẩn, phù hợp với trình độ nhận thức học sinh III Hình thức bồi dưỡng - Hình thức học tập BDTX chủ yếu là lấy việc tự học người học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động học tập đưa vào tài liệu hướng dẫn - Chương trình, BDTX cụ thể năm học 2012 -2013 tiến hành theo hình thức : + Bồi dưỡng qua các lớp đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ + Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn tỉnh, huyện, trường + Bồi dưỡng thông qua tự học người học, tự bồi dưỡng CBQL, giáo viên (2) + Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn + Sử dụng các hình thức hỗ trợ : xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi … + Tổ chức tập huấn cho toàn Gv theo kế hoạch và hướng dẫn Sở, Phòng GD &ĐT + Bồi dưỡng thông qua đợt dự thi đua, thi làm đồ dùng dạy học, các tiết kiểm tra IV Nội dung bồi dưỡng thường xuyên 1.Đổi phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá 2.Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Bồi dưỡng kĩ làm đồ dùng và sử dụng đồ dùng dạy học Bồi dưỡng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng V Kế hoạch cụ thể Thời gian Nội dung công việc Ghi chú -Đổi phương pháp dạy học môn: xây dựng số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tiết dạy - Thường xuyên vận dụng phương pháp đồ Thi đua đợt tư các tiết dạy ( Lưu ý thể Từ: 20/8 -> 20/11 giáo án ) -Tăng cường nghiên cứu tài liệu đổi kiểm tra đánh giá, thực hành đề kiểm tra bám sát chuẩn KTKN -Thực hành dạy có sử dụng PP đồ tư -Thiết kế - trình chiếu powerpoint…; Khai thác thông tin trên mạng Internet Thi đua đợt -Bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin Từ: 21/11 -> hết soạn giảng, dạy hoc kì I -Thực hành soạn bài có hỗ trợ CNTT -Thực hành dạy học có ứng dụng CNTT -Thường xuyên sử dụng có hiệu các thiết bị dạy học có Khuyến khích sử dụng thiết bị Thi đua đợt đại thường xuyên các tiết dạy Từ: đầu kì II -> -Bồi dưỡng kĩ làm đồ dùng dạy học ( 26/3 GV đồ dùng /1 năm) -Thi làm đồ dùng dạy học tự tạo -Tiếp tục bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông Thi đua đợt tin soạn giảng, dạy hoc Từ: 27/3 -> hết -Thực hành soạn bài có hỗ trợ CNTT năm học -Thực hành dạy học có ứng dụng CNTT -Bồi dưỡng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng : +Nghiên cứu kĩ thông tư hướng dẫn cách đánh giá chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng +Thu thập, lưu giữ thông tin minh chứng, mã (3) hóa các thông tin minh chứng và lưu hồ sơ các nhân +Có kế hoạch cải tiến để đáp ứng chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng - Tổng kết công tác bồi dưỡng thường xuyên , đánh giá và xếp loại Hoàn thiện báo cáo nộp phòng GD&ĐT - Dự thảo kế hoạch bồi dường hè và bồi dưỡng thường xuyên 2013-2014 Thị trấn, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Hiệu trưởng Nơi nhận; - Phòng GD&ĐT Phù Yên ( Báo cáo); GV toàn trường ( Thực hiện); Lưu VT (4)