- Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Thảo luận nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo nhận xét bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm bài đún[r]
(1)TUẦN 16 Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày giảng: 21/11/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ _ Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán Làm các bài tập Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm HS ; phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm - HS nêu nào? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Luyện tập: Bài tập (76): Tính (theo mẫu) - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - Lắng nghe - Cho HS theo nhóm - HS theo nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Kết quả: a) 65,5% b) 14% c) 56,8% d) 27% Bài tập (76): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV Hướng dẫn HS và lưu ý: “Số phần trăm đã - Lắng nghe thực và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm” - Cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài (2) - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài giải: a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An đã thực là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã thực vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số: a) Đạt 90% b) Thực 117,5% ; Vượt 17,5% Bài tập (76): - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài giải: a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là: 52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125% b)Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25% c Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế - Nghe giáo dục - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học _ Tiết 2: TẬP ĐỌC: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông (3) Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Giáo dục HS lòng kính phục, biết ơn người thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ông II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoa(Phóng to); Bảng phụ viết nội dung HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS đọc trả lời các câu hỏi bài Về ngôi - HS đọc trả lời các câu hỏi nhà xây - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - HS giỏi đọc - Chia đoạn - Chia đoạn Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi Phần 2: Tiếp Càng nghĩ càng hối hận Phần 3: Phần còn lại - HS đọc đoạn nối tiếp - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - HS đọc nhóm - Cho HS đọc đoạn nhóm - - HS đọc toàn bài - Mời - HS đọc toàn bài - Lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - HS đọc phần - Cho HS đọc phần một: + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn - Trả lời câu hỏi Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài? ( Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt tháng trời không ngại khổ, ngại bẩn Ông không không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi.) - HS đọc phần hai - Cho HS đọc phần hai: + Điều gì thể lòng nhân ái Lãn Ông - Trả lời câu hỏi việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? ( Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết người bệnh không phải ông gây Điều đó (4) chứng tỏ ông là người thầy thuốc có lương tâm và trách nhiệm.) - Rút ý 1: Lòng nhân ái Lãn Ông - Cho HS đọc phần còn lại: - HS đọc phần còn lại + Vì có thể nói Lãn Ông là người không - Trả lời câu hỏi màng danh lợi? ( Ông tiến cử vào chức ngự y đã khéo chối từ.) + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài nào? ( Lãn Ông không màng công danh, chăm làm việc nghĩa.) - Rút ý 2: Lãn Ông không màng danh lợi - Nội dung chính bài là gì? - Nêu nội dung bài - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho - HS đọc lại - HS nêu lại nội dung c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS tìm giọng đọc - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Nhận xét, bình chọn HS đọc hay - Nhận xét, bình chọn d.Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo - Nghe, ghi nhớ dục HS - GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc nhiều _ Tiết 4: CHÍNH TẢ : (Nghe - viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.MỤC TIÊU: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà xây Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; phân biệt các tiếng có vần dễ lẫn: iêm/ im ; iêp/ ip Giáo dục HS ý thức giữ sạch, rèn chữ viết đẹp II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ - KT HS làm bài 2a tiết chính tả trước - HS làm bài 2a (5) - Nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS nghe - viết : - GV đọc bài viết + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà xây ? ( Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôigạch Những rãnh tường chưa chát.) - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng : giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng, … - Em hãy nêu cách trình bày bài ? - GV lưu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự - Gọi HS nêu tư thé viết đúng - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập (154) : - Mời HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm bài : HS trao đổi nhanh nhóm : + Nhóm 1, 2, : Phần a + Nhóm 3, 5, : Phần c - Mời nhóm lên thi tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng Ví dụ lời giải : a) Rẻ : giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách Rây : mưa rây, nhảy dây, giây bẩn Dẻ : hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ Dây : nhảy dây, dây, dây thừng,dây phơi Giẻ : giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân Giây : giây bẩn, giây mực, phút giây - Chiêm bao, lúa chiêm, vụ chiêm Thanh liêm, liêm khiết, liêm sỉ Chim gáy, - Lắng nghe - HS theo dõi SGK - Trả lời câu hỏi - HS đọc thầm lại bài - HS viết bảng - Nêu cách trình bày bài - Nghe hướng dẫn - HS nêu - HS viết bài - HS soát bài - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi nhanh nhóm - nhóm lên thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét (6) Tủ lim, lòng lim đá Rau diếp Số kiếp, kiếp người Dao díp, díp mắt Kíp nổ, cần kíp Bài tập (137): - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Cho HS làm vào bài tập - HS làm vào bài tập - Mời số HS trình bày - Một số HS trình bày - Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho - HS đọc lại câu truyện Lời giải: Các tiếng cần điền là: Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, dị d Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nghe, ghi nhớ - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai Tiết 5: THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: Ôn bài thể dục phát triển chung y êu cầu hoàn thiện toàn bài Biết cách chơi và tham gia trò chơi “Thỏ nhảy” Giáo dục HS tính kỉ luật học II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp, tổ chức Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu - Đội hình nhận lớp học x x x x x - Chạy vòng tròn quanh sân tập x x x x x - Khởi động xoay các khớp GV - Trò chơi “Kết bạn” 2.Phần a Ôn bài thể dục phát triển chung - Đội hình tập luyện - Lần 1: Tập động tác x x x x x - Lần - 3: Tập liên hoàn động tác (7) - Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp b Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi - GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật Phần kết thúc - GV hướng dẫn học sinh tập số động tác thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục x x x x x GV - Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x GV _ Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 20/11/2011 Ngày giảng:22/11/2011 Tiết 1: TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp) I MỤC TIÊU: Biết cách tính số phần trăm số Vận dụng giải bài toán đơn giản nội dung tính số phần trăm số Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm; phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS làm bài: Tính: 45% : =? - HS làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Dạy bài Ví dụ: - GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS: - Thực các phép tính + 100% số HS toàn trường là 800 HS theo yêu cầu GV 1% số HS toàn trường là HS? (1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS) ) + 52,5% số HS toàn trường là HS? (8) (Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 (HS) ) - GV: Hai bước trên có thể viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 800 x 52,5 : 100 = 420 Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào? Bài toán: - GV nêu ví dụ và giải thích: + Cứ gửi 100 đ thì sau tháng có lãi 0,5 đ + Gửi 1000000đ thì sau tháng có lãi đ? - Cho HS tự làm nháp - Mời HS lên bảng làm Chữa bài - Gv cùng lớp nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài giải: Số tiền lãi sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng c Luyện tập: Bài tập (77): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) Sau đó tìm số HS 10 tuổi - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm đúng, nhanh Bài giải: Số HS 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là: 32 - 24 = (HS) Đáp số: học sinh Bài tập (77): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: Tìm 0,5% 000 000 đ ( là số tiền lãi tháng) Sau đó tính tổng số tiền gửi và tiền lãi - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - GV cùng lớp nhận xét Bài giải: - Lắng nghe - HS nêu quy tắc - Lắng nghe - HS tự làm nháp - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét (9) Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi tháng là: 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng Bài tập (77): - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m d.Củng cố - dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS, - Nghe, ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: Tìm số đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS làm bài tập 2,4 tiết LTVC - HS làm bài trước - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS làm bài tập (10) Bài tập 1(156): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài - Nghe hướng dẫn - Cho HS thảo luận nhóm 5, ghi kết vào - HS thảo luận nhóm 5, ghi bảng nhóm kết vào bảng nhóm - Mời đại diện các nhóm HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng VD lời giải : Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu Nhân ái, nhân từ, Bất nhân, độc ác, nhân đức bạc ác, Trung thực Thành thật, thật Dối trá, gian dối, thà, chân thật, lừa lọc, Dũng cảm Anh dũng, mạnh Hèn nhát, nhút bạo, gan dạ, nhát, hèn yếu, Cần cù Chăm chỉ, chuyên Lười biếng, lười cần, chịu khó, nhác, Bài tập (156): - HS nối tiếp đọc yêu cầu - Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu - Nghe hướng dẫn - GV nhắc HS: + Đọc thầm lại bài văn + Trả lời theo các câu hỏi - HS làm việc cá nhân - Cho HS làm việc cá nhân - HS nối tiếp đọc - Mời HS nối tiếp đọc kết bài làm - HS khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải: Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung thực, - Đôi mắt Chấm đã định nhìn thẳng thắn thì dám nhìn thẳng - Nghĩ nào, Chấm dám nói - Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém, Chấm nói Chăm - Chấm cần cơm và LĐ để sống - Chấm hay làm không làm chân tay nó bứt dứt - Têt Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng 2, (11) Giản dị - Chấm không đua đòi ăn mặc Chấm mộc hòn đất Giàu tình - Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm cảm, dễ xúc thương Chấm lại khóc bao động nhiêu nước mắt c.Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế - Lắng nghe, ghi nhớ giáo dục HS - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập _ Tiết 3: LỊCH SỬ: HẬU PHƯƠNG SAU NHỮNG NĂM CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU: Biết Hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + ND đẩy mạnh SX lương thực, thực phẩp để chuyển mặt trận Biết việc củng cố hậu phương là quan trọng GD HS yêu lịch sử đất nước II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS KTBC - Thuật lại trận đông khê? - HS nêu - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài b Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ - YC quan sát hình 1, Hình chụp ảnh gì? - HS TL - Nêu: Đại hội là nơi tập chung trí tuệ toàn - Nghe đảng để vạch đường lối kháng chiến, nhiệm vụ toàn dân ta - YC đọc SGK tìm nhiệm vụ mà - HS đọc đại hội đảng đã đề ra? để thực nhiệm vụ đó cần ? c Hoạt động 2: Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới (12) - Chia nhóm thảo luận - Nhóm HS trao đổi TLCH - YC tìm hiểu lớn mạnh hậu phương trình bày năm sau kháng chiến dịch biên giới trên các mặt kinh tế, văn hoá, giáo dục thể nào ? Vì hậu phương phát triển mạnh ? Sự phát triển vững mạnh hậu phương có tác động nào tiền tuyến - YC quan sát hình 2,3 và nêu nội dung ? Việc các chiến sĩ đội tham gia giáo dân cấy lúa nói lên điều gì? d Hoạt động 3: Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ - Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: - HS thảo luận TL + Đại hội tổ chức nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? + Kể tên các anh hùng bầu chọn? + Kế chiến công gương trên? - GV nhận xét gọi đọc bài ( SGK) - HS đọc e Củngcố dặn dò: - Nhận xét học - Nghe - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 4: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Tìm và kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói suy nghĩ mình buổi sum họp đó Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Giáo dục HS yêu quý gia đình mình II CHUẨN BỊ: III CHUẨN BỊ: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS kể lại đoạn (một câu) chuyện đã - HS kể truyện nghe đã đọc người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (13) a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - Cho 1-2 HS đọc đề bài - - HS đọc đề bài - GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là - Lắng nghe chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình em hay nhà bạn em - Mời HS đọc các gợi ý 1-2 SGK Cả lớp theo - HS đọc gợi ý dõi SGK - Cho HS lập dàn ý câu truyện định kể - HS lập dàn ý - GV kiểm tra và khen ngợi HS có dàn ý tốt - Mời số HS giới thiệu câu chuyện kể - HS giới thiệu câu chuyện c Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp - Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi ý - HS kể chuyện nhóm nghĩa câu chuyện và trao đổi - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn b) Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể - Đại diện các nhóm lên thi xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể, kể xong thì trả lời câu kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa hỏi GV và bạn câu chuyện - GV nhận xét sau HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn: - Cả lớp bình chọn + Bạn có câu chuyện thú vị + Bạn đặt câu hỏi hay tiết học d Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể - Lắng nghe, ghi nhớ lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau Tiết : ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: (14) Nêu số biểu cụ thể và hợp tác với bạn bè học tập, vui chơi Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt độngcủa trường lớp Có thái độ mong muốn, sẵn sàng, hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo, trường, gia đình, cộng đồng II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS (15) KTBC: - Học thuộc ghi nhớ bài trước - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài b Hoạt động1: Tìm hiêu tranh tình MT: học sinh biết biểu cụ thể việc hợp tác với người sung quanh - YC quan sát tranh, thảo luận câu hỏi nêu tranh - Gọi trình bày - KL: các bạn tổ tổ đã biết cùng làm công việc chung đó là biểu việc hợp tác với người sung quanh c Hoạt động 2: Bài tập - Cho HS làm bài theo nhóm - Gọi trình bày - KL để hợp tác tốt với ngừi sung quanh các em bàn bạc công việc với nhau, hỗ trợ, phối hợp với trông công việc chung d Hoạt động 3: Bài tập - Gv nêu ý kiến - Gọi học sinh giải thích - GV kết luận: a,b: tán thành b.c: không tán thành e Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU - 1HS - Nghe - Nhóm học sinh trao đổi, làm việc - Trình bày - Các nhóm làm bài - Trình này - Nghe - HS bày tỏ - HS đọc - Nghe Tiết 1: LUYỆN TOÁN: ÔN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp) I MỤC TIÊU: Củng cố lại cách tính số phần trăm số Vận dụng giải bài toán đơn giản nội dung tính số phần trăm số Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm; phiếu học tập (16) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Bài mới: a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Luyện tập: Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS (là số - Nghe hướng dẫn HS 10 tuổi) Sau đó tìm số HS 10 tuổi - Thảo luận nhóm - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm đúng, nhanh Bài giải: Số 48 trang là: 32 x 75 : 100 = 24 (quyển) Số 56 trang là: 32 - 24 = (quyển) Đáp số: Bài tập : - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m d.Củng cố - dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS, - Nghe, ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học _ Tiết 2: THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (17) I MỤC TIÊU: Ôn tập kiểm tra bài thể dục phát triển chung yêu cầu thực đúng động tác và thứ tự toàn bài Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi Giáo dục HS tính kỉ luật học II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi và bàn ghế để kiểm tra III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp, tổ chức 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu - Đội hình nhận lớp học x x x x x - Chạy vòng tròn quanh sân tập x x x x x - Khởi động xoay các khớp GV - Trò chơi “Kết bạn” 2.Phần a Ôn bài thể dục phát triển chung - Đội hình tập luyện - Tập liên hoàn động tác bài thể dục x x x x x b Kiểm tra: x x x x x - ND: Kiểm tra bài thể dục động tác GV - Phương pháp kiểm tra: - Gọi lần học sinh lên tập - Đánh giá: - Hoàn thành tốt: A+ - Hoàn thành : A - Chưa hoàn thành : B c.Trò chơi “Nhảy lướt sóng” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi Phần kết thúc - GV hướng dẫn học sinh tập số động tác - Đội hình xuống lớp thả lỏng x x x x x - GV cùng học sinh hệ thống bài x x x x x - GV nhận xét đánh giá giao bài tập nhà GV + Ôn bài thể dục Tiết : LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP ĐỌC: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: (18) Củng cố lại cách đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Giáo dục HS lòng kính phục, biết ơn người thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ông II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - HS giỏi đọc - Chia đoạn - Chia đoạn Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi Phần 2: Tiếp Càng nghĩ càng hối hận Phần 3: Phần còn lại - HS đọc đoạn nối tiếp - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - HS đọc nhóm - Cho HS đọc đoạn nhóm - - HS đọc toàn bài - Mời - HS đọc toàn bài - Lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc bài - Mời HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét, bình chọn HS đọc hay d.Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo - Nghe, ghi nhớ dục HS - GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc nhiều _ Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 21/11/2011 Ngày giảng: 23/11/2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (19) I MỤC TIÊU: Đọc trôi chảy, lưu loát diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, có khoa học và bệnh viện làm điều đó Tích cực học II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ (Phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS đọc trả lời các câu hỏi bài Thầy - HS đọc trả lời các câu hỏi thuốc mẹ hiền - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc -1 HS giỏi đọc - Chia đoạn - Chia đoạn Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái Phần 2: Tiếp không thuyên giảm Phần 3: Tiếp không lui Phần 4: Phần còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - HS đọc nối tiếp đoạn, lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc đoạn nhóm - - HS đọc toàn bài - Mời - HS đọc toàn bài - Lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn 1: - Trả lời câu hỏi + Cụ ún làm nghề gì? ( Cụ ún làm nghề thầy cúng.) - HS đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn 2: + Khi mắc bệnh, cụ ún đã tự chữa cách - Trả lời các câu hỏi nào? Kết sao? ( Cụ chữa cách cúng bái bệnh tình không thuyên giảm.) - Rút ý 1: Cụ ún bị bệnh - HS đọc đoạn 3, - Cho HS đọc đoạn 3, 4: (20) + Vì bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn viện nhà? ( Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ người kinh bắt ma người Thái.) - Cho HS đọc đoạn 5: + Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? (Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ.) + Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nào? ( Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho người Chỉ có thầy thuốc làm việc đó ) - Rút ý 2: Nhờ bệnh viện cụ ún đã khỏi bệnh - Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5, nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn d Củng cố, dặn dò: - Gv tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo dục HS - GV nhận xét học Nhắc HS tích cực luyện đọc - Trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn - Trả lời câu hỏi - Nêu nội dung chính bài - - HS đọc lại - HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU; Biết tìm tỉ số phần trăm số Vận dụng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số phần trăm số ta làm - HS nêu quy tắc (21) nào? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học b Luyện tập: Bài tập (77): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - GV cùng lớp nhận xét Kết quả: a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 34 : 100 = 56,4 (m2) c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bài tập (77): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: Tìm 35% 120 kg ( là số gạo nếp) - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét Bài giải: Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg Bài tập (77): - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu cách giải: + Tính diện tích hình chữ nhật + Tính 20% diện tích đó - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm bài đúng, nhanh Bài giải: Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn cách làm - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề bài - HS tìm hiểu cách giải - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung (22) Đáp số : 54 m2 Bài tập (77): - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm cách giải bài toán: + Tính 1% 1200 cây + Rồi tính nhẩm 5%, 10%, 20%, 25% + Khi tính 10% ta có thể tính : Vì 10% = 5% x nên 10% 1200 cây là: 60 x = 120 (cây) + Tương tự phần b) có 20% 1200 câylà: 120 x = 240 (cây) + Vì 25% = 5% x nên25% 1200 cây là: 60 x = 300 (cây) - Cho HS tính nhẩm - Chữa bài cách cho HS chơi trò chơi đố bạn - Giáo viên cùng lớp nhận xét, tuyên dương người thắng Kết quả: 5%, 10%, 20%, 25% 1200 cây vườn bằng: 60 cây, 120 cây, 240 cây, 300 cây c Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa luyện tập - HS nêu lại nội dung bài - Nghe hướng dẫn - HS tính nhẩm - HS chơi trò chơi đố bạn - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Nghe, ghi nhớ Tiết : KHOA HỌC: CHẤT DẺO I.MỤC TIÊU: Nêu số đồ dùng chất dẻo và đặc điểm chúng; nhận biết số tính chất chất dẻo + Nêu số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo + Biết nguồn gốc và tính chất dẻo Quan sát các hình minh hoạ, chọn lọc thông tin để giải đáp GD HS biết cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II CHUẨN BỊ: - số đồ dùng nhựa (23) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS KTBC: - Nêu tính chất cao su? - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài b Hoạt động 1: Đặc điẻm đồ dùng nhựa - YC quan sát hình minh hoạ ( T6SGK) và đồ - HS trao đổi thảo luận nói dùng nhựa để tìm đặc điểm chúng đặc điểm đồ nhựa - Gọi trình bày - HS trình bày + Đồ dùng nhựa có đặc điểm gì chung? + H1: các đồ uống này cứng chịu nén, o thấm nước, kích cỡ khác + H2: các loại ống nhựa này mềm, đàn hồi, o thấm nước +H3: áo mưa mền mỏng +H4: các loại chậu, sô: gồm cách nhiệt , không thấm nước + Có nhiều màu sắc, hình dáng có loại mềm, có loại cứng không thấm nước, cách điện tốt c Hoạt động 2: Tính chất chất dẻo - YC đọc kĩ thông tin - Đọc thầm + Chất dẻo làm từ nguyên liệu nào? - TL CH + Chất dẻo có tính chất gì? + Chất dẻo có thể thay vật liệu nào để chế tạo sản phẩm thường dùng hàng ngày? Tại sao? d Hoạt động 3: số đồ dùng làm chất dẻo - Trò chơi thi kể tên các đồ dùng làm chất - HS thi kể dẻo - Tổng kết thi, khen gợi e Củng cố, dặn dò: - Tổng kết nội dung bài - Nghe - Nhận xét học học thuộc thông tin chất dẻo ( SGK) _ (24) Tiết 4: TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I MỤC TIÊU: HS viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy Viết đúng theo trình tự bài văn tả người Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Tự kiểm tra - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Trong các tiết TLV từ tuần 12, các em đã học - Lắng nghe văn miêu tả người Trong tiết học ngày hôm nay, các em thực hành viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết vừa học b Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: - Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra - HS nối tiếp đọc đề bài SGK - GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ - HS chú ý lắng nghe với các em vì đó là nội dung các em đã thực hành luyện tập Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình hoạt động các nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh bài văn - Mời số HS nói đề tài chọn tả - HS nói chọn đề tài nào c HS làm bài kiểm tra: - HS viết bài vào TLV - HS viết bài - GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc - Theo dõi HD thêm cho HS yếu - HS nộp bài - Hết thời gian GV thu bài d Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết kiểm tra - Nghe, ghi nhớ - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Làm biên vụ việc (25) Tiết 5: ÂM NHẠC: HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU: Hát đúng giai điệu và lời ca bài Em học trường Mèo Vạc (Chú ý chỗ có luyến âm) Cảm nhận hình tượng đẹp bài hát Giáo dục HS lòng yêu quê hương, mái trường II CHUẨN BỊ: - GV: Nhạc cụ : Song loan, phách - HS : Nhạc cụ : Song loan, phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS KT bài cũ: - KT HS hát bài Ước mơ - HS hát - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét Bài mới: a HĐ 1: Học hát bài Hà giang quê hương em - Giới thiệu bài - HS lắng nghe - GV hát mẫu 1, lần - GV hướng dẫn đọc lời ca: +Lần 1: Đọc thường + Lần 2: Đọc theo tiết tấu - Dạy hát câu: - HS học hát câu + Dạy theo phương pháp móc xích + HS hát tiếp hết bài + Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể tình cảm thiết tha trìu mến b Hoat động 2: Hát kết hợp võ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo - HS hát và gõ đệm theo nhịp - Lớp chia nửa, nửa nhịp - Theo dõi hướng dẫn HS hát và gõ đệm đúng hát nửa gõ đệm theo nhịp Phần kết thúc: - Nghe - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau _ Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 22/11/2011 Ngày giảng: 24/11/2011 (26) Tiết 1: TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp ) I MỤC TIÊU: Biết cách tìm số biết số phần trăm nó Vận dụng giải bài toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm vào bảng lớp:Tìm:15% 320= ? - HS làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Ví dụ: - GV nêu ví dụ, tóm tắt ghi bảng hướng dẫn - Nghe hướng dẫn HS: - HS thực cách tính + 52,5% số HS toàn trường là 420 HS + 1% số HS toàn trường là HS? + 100% số HS toàn trường là HS? 1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS) Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 (HS) - GV: Hai bước trên có thể viết gộp thành: 420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 - Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số đó là 420 ta làm nào? - Gọi số HS phát biểu quy tắc SGK - HS nêu quy tắc Bài toán: - GV nêu ví dụ SGK và hướng dẫn HS giải - Nghe ví dụ - Cho HS tự làm nháp - Lớp làm bài nháp - Mời HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô c Luyện tập: Bài tập (78): (27) - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào nháp HS lên bảng làm bài - HS làm vào nháp HS lên - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài bảng làm bài Bài giải: Số HS trường Vạn Thịnh là: 1590 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS Bài tập (78): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Thảo luận nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm đúng, nhanh Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài tập (78): - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài giải: Ta có: 10% = 1/10 25% = 1/4 Nhẩm: a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) d Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế - Lắng nghe, gi nhớ giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: (28) HS tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.HS tự kiểm tra khả dùng từ mình Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 Giáo dục HS giữ gìn sáng tiếng Việt II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS làm bài tập tiết LTVC trước - HS làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1(159): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài - HS tìm hiểu yêu cầu bài - Cho HS thảo luận nhóm 5, ghi kết vào - HS thảo luận nhóm 5, ghi bảng nhóm kết vào bảng nhóm - Mời đại diện các nhóm HS trình bày - Đại diện trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng Lời giải : a) Các nhóm từ đồng nghĩa - Đỏ, điều, son - Trắng, bạch - Xanh, biếc, lục - Hồng, đào b) Các từ cần điền là: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm Bài tập (160): - Mời HS nối tiếp đọc bài văn - HS nối tiếp đọc bài văn - Cho HS đọc đoạn 1: - HS đọc đoạn + Trong miêu tả người ta thường làm gì? - Trả lời câu hỏi ( Thường hay so sánh.) + Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn - HS tìm hình ảnh so sánh đoạn VD: Cậu ta chừng tuổi mà trông cụ già, Trông gấu - Mời HS đọc đoạn 2: - HS đọc đoạn + So sánh thường kèm theo điều gì? - Trả lời câu hỏi ( So sánh thường kèm theo nhân hoá.) (29) + GV: Người ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, tâm trạng + Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá - HS tìm hình ảnh so sánh, đoạn nhân hoá đoạn VD: Con gà trống bước ông tướng.Dóng sông chảy lặng lờ mải nhớ đò năm xưa - Cho HS đọc đoạn 3: - HS đọc đoạn + GV: Trong quan sát để miêu tả người ta phải tìm cái mới, cái riêng + Mời HS nhắc lại VD câu văn có cái - HS nhắc lại VD câu mới, cái riêng văn có cái mới, cái riêng VD: Huy-gô thấy bầu trời đầy giống cánh đồng lúa chín, đó người gặt đã bỏ quên lại cái liềm là vành trăng non Mai-a-cốp-xki lại thấy ngôi giọt nước mắt người da đen Ga-ga-rinlại thấy vì là hạt giống mà loài người vừa gieo vào vũ trụ Bài tập (161): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Gho HS suy nghĩ, làm bài tập vào - HS suy nghĩ, làm bài tập - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt - HS nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung văn vừa đặt - GV nhận xét, tuyên dương HS có câu - HS khác nhận xét, bổ sung văn hay VD: Dòng sông dải lụa đào vắt ngang chân núi Bé Nga có đôi mắt tròn xoe, đen láy đến là đáng yêu Nó lê bước chân chậm chạp kể hồn c.Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế - Nghe, ghi nhớ giáo dục HS - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập _ Tiết 3: ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: (30) Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân cư ,các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản Chỉ trên đồ số thành phố , TT công nghiệp, cảng biển lớn nước ta Biết hệ thống hoá các KT đã học ĐL tự nhiên VN Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ Tích cực học II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài b HD ôn tập: - Yc hs cùng hoạt động nhóm cùng làm các bài - Hs hoạt động nhóm tập sgk - Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm - Mời đại diện nhóm báo cáo kết làm việc - Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm - Các nhóm khác bổ xung ý kiến - Gọi hs lên trên đồ phân bố dân cư và - HS lên đồ số ngành kinh tế nước ta - Nhận xét chốt lại ý đúng c Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Nghe - Dặn hs ôn tập chuẩn bị cho tiết sau _ Tiết : KĨ THUẬT: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU: Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương Giáo dục HS biết ứng dụng nội dung bài học váo sống II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: (31) - KT HS nêu nội dung phần ghi nhớ học trước - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học b Dạy bài c HĐ1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương - GV nêu câu hỏi: + Kể tên giống gà mà em biết ? - Gọi HS kể các giống gà - GV ghi bảng tên các giống gà - GV tóm tắt nội dung: Có nhiều giống gà nuôi nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, Có giống gà nhập ngoại gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt Có giống gà lại gà rốt-ri, d HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Chia nhóm giao việc, giới hạn thời gian - Phát phiếu học tập Phiếu học tập Hãy đọc nội dung bài học và tìm thông tin cần thiết để hoàn thành bảng sau; Tên Đặc điểm ưu điểm Nhược giống gà hình dạng chủ yếu điểm chủ yếu - HS nêu nội dung phần ghi nhớ - Lớp nhận xét - Lắng nghe - HS kể tên các giống gà - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, nhận phiếu học tập Nêu dặc điểm số giống gà nuôi nhiều địa phương - Thảo luận nhóm - Theo dõi hướng dẫn thêm cho các nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung nhận xét, bổ sung - GV nhận xét kết làm việc các nhóm - GV nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm chủ yếu giống gà theo (32) nội dung SGK - Nghe, ghi nhớ - Kết luận: nước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà lại có đặc điểm hình dạnh và ưu nhược điểm riêng Khi nuôi gà, cần vào mục đích nuôi và điều kiện chăn nuôi gia đình để lựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp e HĐ3: Đánh giá kết học tập HS: - GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng câu hỏi trắc nghiệm đẻ đánh giá kết học tập HS - Làm bài tập cá nhân - Cho HS làm bài tập cá nhân sau đó báo cáo kết - GV cùng lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng g Củng cố - dặn dò: - HS đọc nội dung bài học - Gọi HS đọc ghi nhớ cuối bài học - Nghe, ghi nhớ - Nhận xét học HD chuẩn bị bài sau _ Tiết 5: MĨ THUẬT: VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I.MỤC TIÊU: Giúp hs hiểu hình dáng, đặc điểm mẫu vật Biết cách vẽ mẫu vật có hai vật mẫu Vẽ hình hai vật mẫu bút chì đen màu Tích cực học II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh, mẫu vẽ Hình gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS KTBC: - Kt chuẩn bị hs Bài mới: a GT bài: b HĐ 1: Quan sát nhận xét: - Giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và hình gợi ý - HS quan sát và nhận xét sgk để hs quan sát mẫu vẽ - Nhận xét giống và khác nhau.vị trí, kích thước, độ đậm nhạt … - Gợi ý cho hs quan sát và so sánh tỷ lệ mẫu c HĐ2: cách vẽ tranh - Giới thiệu số tranh và hình tham khảo - Hs quan sát (33) sgk để hs nhận cách vẽ - Cho hs nhận xét các tranh và - hình tham - Hs nêu ý kiến khảo - Nhắc hs cách vẽ tranh d HĐ3: thực hành: - Cho hs thực hành vẽ tranh cá nhân theo - Hs thực hành cá nhân nhóm theo nhóm - Quan sát giúp đỡ hs - Gợi ý cho hs chọn nội dung khác đề tài - Cho hs thực hành vẽ e HĐ4: nhận xét đánh giá: - Cùng hs chọn số bài nhận xét xếp loại - Hs nhận xét bài bạn - Nhận xét chung và khen ngợi hs vẽ đẹp - Chọn số bài làm DDDH g Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Nghe - Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau _ BUỔI CHIỀU Tiết 1: HĐNG: CON ĐƯỜNG THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Phát triển các kĩ quan sát, vận đông và thao tác khéo léo phạm vi nhỏ Góp phần hình thành và nâng cao nhận thức hs các hành đọng thân thiện không thân thiện với môi trường Tích cực học II CHUẨN BỊ: III HỆ THỐNG LÀM VIỆC: HĐ GV HĐ HS Việc 1: Tập trung lớp và phân chia đội - GV chia lớp thành hai nhóm, nhóm 4-5 - Nhận nhóm em - GV : Công bố cách chơi và luật chơi - Nghe + Sân chơi : Bao gồm 11 ô chia làm nội dung là thân thiện và không thân thiện với ô đích Việc 2: Nêu cánh chơi, luật chơi và cho HS chơi nháp (34) Luật chơi: HS phép dùng chân để đá miếnh gỗ trog động tác nhảy lò cò; Trong xuất quá trình chơi luân phải nhảy lò cò; phải di chuyển trên các ô thân thiện với môi trường Việc 3: HS tham gia chơi - GV: Đóng vai trò trọng tài,quan sát công nhận HS hoàn thành mà không vi phạm và xác nhận lỗi HS phạm phải để công bó phạm luật, - Y/C nhường quyền cho bạn - GV: sau thúc, GV tổng kết đội thắng , đội - Nghe thua Việc 4: Tổng kết - GV tổng kết đội thắng đội thua và cung cấp - Nghe số thông tin liên quan đến các ô thân thiện và không thân thiện với môi trường Tiết 2: LUYỆN TOÁN: ÔN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp ) I MỤC TIÊU: Biết cách tìm số biết số phần trăm nó Vận dụng giải bài toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào nháp HS lên bảng làm bài - HS làm vào nháp HS lên - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài bảng làm bài Bài giải: Số xe cát chở là: 1590 x 100 : 92 = 600 (xe) Đáp số: 600 xe Bài tập - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài (35) - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài giải: Ta có: 10% = 1/10 25% = ¼ Nhẩm: b) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) d Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế - Lắng nghe, gi nhớ giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học Tiết 3: HĐ ĐỘI: _ Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 23/11/2011 Ngày giảng: 25/11/2011 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN: LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I MỤC TIÊU: HS nhận giống nhau, khác nội dung và cách trình bày biên họp với biên vụ việc Biết làm biên việc cụ ún trốn viện Giáo dục HS biết ứng dụng nội dung bài học vào sống II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Nội dung biên gồm phần? Đó là - HS trả lời câu hỏi phần nào? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập : - HS nối tiếp đọc (36) - Mời HS nối tiếp đọc nội dung bài - GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu đề bài - Cho HS thảo luận nhóm 5, ghi kết bảng nhóm - Mời đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải: Giống Khác Ghi lại diễn biến để làm chứng Phần mở đầu: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên Phần chính: T/G, địa - ND biên điểm, thành phần có họp có báo mặt, diễn biến việc cáo, phát biểu - ND biên Mèo Vằn, có lời khai người có mặt Phần kết: Ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm Bài tập 2: - Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài và gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV nhắc HS chú ý trình bày biên đúng theo thể thức biên - Cho HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm - Mời số HS và HS làm vào bảng nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét và nhận xét bài trên bảng nhóm - GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) c.Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo dục HS - Nghe hướng dẫn - HS thảo luận nhóm 5, ghi kết bảng nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc, HS khác theo dõi SGK - HS chú ý lắng nghe phần gợi ý GV - HS viết biên vào - HS trình bày - HS nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ (37) - GV nhận xét học, yêu cầu HS làm bài chưa đạt hoàn chỉnh lại biên - Nhắc HS chuẩn bị bài sau _ Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm hai số + Tính giá trị số phần trăm số + Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó Làm các bài tập Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm - HS phát biểu quy tắc nào? - Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? - Muốn tính số biết số phần trăm nó ta làm nào? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe b Luyện tập: Bài tập (79): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Nghe hướng dẫn - Cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài giải: a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% (38) Đáp số: 10,5% Bài tập (79): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm - HS nhắc lại cách tìm số số phần trăm số - Mời HS nêu cách làm - Một HS nêu cách làm - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Thảo luận nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo nhận xét bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm bài đúng, nhanh Bài giải: a) 97 x 30 : 100 = 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1 b) Số tiền lãi là: 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng Bài tập (79): - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV cho HS nhắc lại cách tính số biết - HS nhắc lại cách tính số số phần trăm nó biết số phần trăm nó - Mời HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - GV cùng lớp nhận xét - Lớp nhận xét Bài giải: a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240 b) Số gạo của cửa hàng trước bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000kg = Đáp số: c Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế - Lắng nghe, ghi nhớ giáo dục HS - GV nhận xét học Tiết : KHOA HỌC: TƠ SỢI I MỤC TIÊU: Nhận biết số t/c tơ sợi Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo Tích cực học (39) II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV KTBC: - Gọi hs trả lời câu hỏi ND bài cũ - Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b HĐ1: Quan sát và thảo luận: MT: Hs kể tên số loại tơ sợi - Yc hs làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát và trả lời các câu hỏi t66 sgk - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ xung thêm +H1: Liên quan đến việc làm sợi đay +H2: Liên quan đến việc làm sợi bông +H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm - Đặt câu hỏi liên hệ thực tế c HĐ2:Thực hành MT: Hs làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Làm việc theo nhóm, yc nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành theo dẫn sgk, thư ký ghi lại kết - Mời đại diện nhóm báo cáo kết - Nhận xét kết luận d HĐ3: Làm việc với phiếu học tập MT: Hs nêu đặc điểm bật sản phảm làm từ số loại tơ sợi - Phát cho hs phiếu yc hs đọc kỹ thông tin trang 67 sgk làm vào phiếu - Gọi số hs chữa bài - Nhận xét Loại tơ sợi 1/ Tơ sợi tự nhiên -Sợi bông - Tơ tằm 2/ Tơ sợi nhân tạo - Sợi ni lông Phiếu học tập Hoàn thành bảng sau Đặc điểm chính HĐ HS - hs lên bảng trả lời - Hs làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng báo cáo - Các nhóm khác bổ xung - Hoạt động nhóm theo yc gv - Đại diện nhóm trình bày - Hs làm việc cá nhân - Một số hs chữa bài (40) e Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Nghe, ghi nhớ - Dặn hs nhà chấp hành tốt luật giao thông đường Tiết 4: SINH HOẠT LỚP (41)