- Rèn kỹ năng về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.. Các năng lực : Năng lực kiểm tra, năng lực tự học, năng lực tư duy, HĐ nh[r]
(1)Ngày soạn: 28/11/2019 Tiết 32 Ngày giảng:
KIỂM TRA TIẾT THỰC HÀNH
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nắm cấu trúc chương trình pascal, cách thể thuật tốn câu lệnh write, readln, if then
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc chương trình đơn giản hiểu ý nghĩa thuật tốn sử dụng chương trình
3.Thái độ:
- Nghiêm túc giờ, tự giác làm
4 Các lực: Năng lực kiểm tra, lực tự học, lực tư duy, HĐ nhóm
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- Giáo viên: Giáo án, đề bài, máy chiếu, máy tính, bảng phụ - HS: học sinh chuẩn bị nhà
III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, giải vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan, phân tích, thực hành cá nhân
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, tư
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra cũ: Kết hợp giờ 3 Bài mới: 44’
Câu1: Viết chương trình giải phương trình bậc bx + c =
Yêu cầu: gõ chương trình vào máy, dịch chương trình chạy chương trình với liệu khác
- Lưu lại với tên tên +lớp+bài
Câu 2: Cho số a, b Viết chương trình in số có giá trị lớn
Yêu cầu: gõ chương trình vào máy, dịch chương trình chạy chương trình với liệu khác
- Lưu lại với tên tên +lớp+bài Đáp án:
Câu 1: điểm
Program giai_bat_ptrinh; Var b,c : integer; Begin
(2)If c <> then write (‘ptvn’) Else write (‘ptvsn’)
Else write (‘nghiem cua pt x=’, -c/b :8:3); Readln; End
Câu2: điểm
Program SLN;
Var b,a : integer; Begin
Write (‘Nhap a, b: ‘); Readln (a, b);
If a<b then writeln(‘gia tri lon nhat la’,b) else writeln (‘giá trị lớn là’,a)
Readln; End
V Rút kinh nghiệm:
(3)