- Hớng dẫn HS cách nhẩm kết quả , đặc điểm của phép tính - HS tự điền dấu vào « trèng - Häc sinh hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo trong vë bµi tËp to¸n trang 13 - Giáo viên theo dõi học sinh l[r]
(1)TuÇn 21 Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 Chµo cê ®Çu tuÇn Tâp đọc Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I- Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch đợc toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để choc him đợc tự ca hát,bay lợn; hoa đợc tự tắm nắng mặt trời.(trả lời đợc câu hỏi 1,2,4,5) HS khá,G trả lời đợc CH KNS: T phª b×nh II- §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ chủ điểm và bài tập đọc, bó hoa cúc tơi III- Các hoạt động dạy học : 1- KiÓm tra : - GV kiểm tra HS đọc bài : Mùa xuân đến, trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Bµi míi : HĐ1: GV dùng tranh giới thiệu chủ điểm và nội dung bài đọc - GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy- ghi mục bài HĐ2 Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài văn- hớng dẫn cách đọc: a: đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu- GV ghi từ khó hớng dẫn cách đọc (véo von, khôn tả, Èm ít,…) b §äc ®o¹n tríc líp : - HS nêu đoạn, GV hớng dẫn HS cách đọc các đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn- HS luyện đọc đoạn - GV nhận xét , bổ sung cách đọc đoạn - HS đọc các từ chú giải đoạn : khôn tả, véo von, long trọng c §äc ®o¹n nhãm: -HS luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm đọc bài – GV theo dõi sữa lỗi - GV hớng dẫn HS đọc đoạn : đọc với giọng thơng cảm xót xa, chú ý nhấn giäng c¸c tõ gîi c¶m d: Thi đọc các nhóm : - Các nhóm đọc bài- GV chọn 2- nhóm thi đọc - HS nhận xét bạn đọc, GV nhận xét ghi điểm - HS đọc đồng đoạn - Gọi HS đọc bài, nhận xét, nêu cách đọc bài TiÕt H§3: T×m hiÓu bµi : + HS đọc đoạn 1- trả lời câu hỏi :Trớc bỏ vào lồng chim và hoa sống ntn? ( chim tù bay nh¶y…, hoa sèng tù bªn bê rµo…) - GV cho HS xem tranh minh hoạ để nhận thấy điều đó + HS đọc đoạn 2,3,4 theo nối tiếp : ? V× tiÕng hãt cña s¬n ca trë nªn buån th¶m?( v× bÞ b¾t…) ? Ai lµ ngêi nhèt s¬n ca vµo lång? ( hai cËu bÐ) ? §iÒu g× cho thÊy cËu bÐ rÊt v« t×nh…( kh«ng cho ¨n….) ? Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng?( chim chết, cúc héo…) ? Em muốn nói gì với các cậu bé? ( đừng bắt chim…) - Yªu cÇu mét sè HS nªu ý kiÕn cña m×nh , GV kÕt luËn gióp HS hiÓu ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi HĐ4- Luyện đọc lại : - HS đọc nối tiếp đoạn, lớp nhận xét bổ sung 3- Cñng cè – dÆn dß: (2) - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu : Gióp HS : -Thuéc b¶ng nh©n -BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ trõ trêng hîp đơn giản -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh nh©n.(Trong b¶ng nh©n 5) -Nhận biết đợc đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó BT: bµi 1(a), bµi 2, bµi II- §å dïng d¹y häc : - VBT, b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: A- KiÓm tra: - GV yêu cầu em đọc bảng nhân – HS nhận xét B - Bµi míi : H§1: LuyÖn tËp : - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK trang 102 : Bµi 1(a) : TÝnh nhÈm : - HS nhÈm theo b¶ng vµ ghi kÕt qu¶ vµo bµi - HS nèi tiÕp nªu miÖng b¶ng nh©n Bµi 2: TÝnh theo mÉu : HS nªu y/c, GV híng dÉn mÉu MÉu : x – = 20 – = 11 - HS lµm theo mÉu c¸c bµi a x -15 = b x - 20 = c x 10 -28 = Bµi : Cho HS tù tãm t¾t, nªu c¸ch gi¶i vµ gi¶i - HS tr×nh bµy b¶ng - HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn , ch÷a bµi Tãm t¾t: Mçi ngµy häc: giê ngµy häc : …giê Bµi gi¶i Mçi tuÇn lÔ Liªn häc sè giê lµ x = 25 (Giê) §¸p sè: 25 giê Bµi : t¬ng tù bµi ( cñng cè gi¶i to¸n) Bµi gi¶i: Mời can nh đựng đợc số lít dầu là: x 10 = 50 (lÝt) §¸p sè: 50 lÝt dÇu Bµi : HS nªu yªu cÇu, Sè? - GV giúp HS nhận đặc điểm dãy số, từ đó HS biết tìm số d·y - HS luyÖn tËp ë vë, HS ®iÒn vµo b¶ng a.5; 10 ;15 ; 20 ;….;… b.5 ; ; 11; 14 ;… ;… -NhËn xÐt, ch÷a bµi C- Cñng cè dÆn dß : - Cho HS nh¾c l¹i b¶ng nh©n KÓ chuyÖn Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng (3) I- Môc tiªu: -Dựa theo gợi ý, kể lại đợc đoạn câu chuyện -Häc sinh kh¸ giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi toµn bé gîi ý c©u chuyÖn III Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra : ( phót) - GV gäi HS nèi tiÕp kÓ c©u chuyÖn “ ¤ng M¹nh th¾ng thÇn GÝo’’ B- Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi - GV nªu môc tiªu yªu cÇu H§2: Híng dÉn kÓ chuyÖn 1- Híng dÉn HS kÓ ®o¹n : - B«ng cóc tr¾ng mäc ë ®©u?( mäc bê rµo ) - Bông cúc đẹp ntn? ( thật xinh xằn ) Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với hoa cúc tr¾ng? B«ng cóc vui ntn? Khi nghe chim khen ngîi? - HS dùa vµo c©u hái gîi ý kÓ l¹i ®o¹n 2- KÓ l¹i ®o¹n c©u chuyÖn : - GV nªu c©u hái, HS dùa vµo c©u hái gîi ý kÓ l¹i ®o¹n , 3, cña c©u chuyÖn ( mçi HS kÓ mét ®o¹n c©u chuyÖn ) - HS nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn- HS theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt, GV bæ sung 3- KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn : - HS kh¸ kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Cả lớp lắng nghe theo dõi bạn kể để dánh giá bổ sung - GV nhận xét đánh giá H§3- Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng nh÷ng HS kÓ chuyÖn hay nhÊt tiÕt häc, GV khuyÕn khÝch nh÷ng HS cã tiÕn bé -ChÝnh t¶ TËp chÐp : Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I- Môc tiªu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vËt - Làm đợc bài tập a/b II- §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp - B¶ng con, phÊn; VBT III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra : - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng (hoặc giấy nháp) các từ: s ơng mù, xơng cá, đờng xa , phù sa B - Bµi míi : H§ 1: Giíi thiÖu bµi míi : GV nªu môc tiªu yªu cÇu cña tiÕt häc H§ 2: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a- Híng dÉn HS chuÈn bÞ - GV đọc mẫu đoạn chép trên bảng phụ HS đọc lại - GV gióp HS n¾m néi dung bµi viÕt Hái: Trong bµi tËp chÐp cho em thÊy ®iÒu g× vÒ hoa cóc vµ chim s¬n ca? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? (4) - Híng dÉn HS nhËn xÐt: ®o¹n chÐp cã nh÷ng dÊu c©u nµo ? Nh÷ng ch÷ nµo cã dÊu hái , dÊu ng· ? - HS viÕt vµo b¶ng c¸c ch÷ khã : sung síng, vÐo von,sµ xuèng… b- GV đọc, HS viết bài vào c- ChÊm- ch÷a bµi : H§3: Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ : - HS đọc yêu cầu bài, GV hớng dẫn HS làm bài - HS tr×nh bµy ch÷a bµi, nhËn xÐt C- Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dơng HS viết bài chính tả đúng, trình bày đẹp To¸n: Đờng gấp khúc- độ dài đờng gấp khúc I môc tiªu - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc - Nhận biết độ dài đờng gấp khúc - Biết tính độ dài đờng gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó - BT 1a,2,3 II chuÈn bÞ - GV: Mô hình đường gấp khúc gồm đọan (có thể ghép kín thành hình tam giaùc) III, các hoạt động dạy học Baøi cuõ Luyeän taäp Bài a giíi thiÖu bµi b Luyện tập, thực hành 1/ Giới thiệu đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc - GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ đờng gấp khúc ABCD (nh phần bài học) “§êng gÊp khóc ABCD” - GV hớng dẫn HS nhận dạng đờng gấp khúc ABCD Chẳng hạn, giúp HS tự nêu đợc: Đờng gấp khúc này gồm đọan thẳng AB, BC, CD (B là điểm chung đọan thẳng AB cà BC, C là điểm chung đọan thẳng BC và CD) - GV hớng dẫn HS biết độ dài đờng gấp khúc ABCD là gì để biết đợc: “Độ dài đờng gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD” Gọi vài HS nh¾c l¹i, råi cho HS tÝnh: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD là 9cm Lu ý: Vẫn để đơn vị “cm” kèm theo các số đo bên trái và bên phải dấu “=” 2/ Thùc hµnh GV híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1a: HS cã thÓ nãi theo c¸c c¸ch kh¸c nhau, §êng gÊp khóc BAC §êng gÊp khóc ACB Bài 2: HS dựa vào mẫu phần a) (SGK) để làm phần b) Bµi gi¶i Độ dài đờng gấp khúc MNPQ là: + + = (cm) §¸p sè: 9cm Giúp HS nhận biết đờng gấp khúc “đặc biệt” Bài 3: Cho HS tự đọc đề bài tự làm bài Bµi gi¶i Độ dài đờng gấp khúc ABC là: + = (cm) §¸p sè: 9cm (5) 4cm + 4cm + 4cm = 12cm hoÆc 4cm x = 12cm Tr×nh bµy bµi lµm (nh gi¶i to¸n), ch¼ng h¹n: Bµi gi¶i Độ dài đoạn dây đồng là: + + = 12 (cm) §¸p sè: 12cm Cñng cè – DÆn dß - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - DÆn dß HS häc thuéc b¶ng nh©n 4, ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp LuyÖn To¸n LuyÖn b¶ng nh©n I-Môc tiªu: - Cñng cè ghi nhí b¶ng nh©n ( nh©n víi 1,2,3,…10) thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n - Nhận biết đặc điểm dãy số để tím số còn thiếu dãy số đó II- ChuÈn bÞ mét sè bµi tËp III- Híng dÉn «n tËp : H§1- ¤n luyÖn b¶ng nh©n - Gọi số học sinh lên đọc thuộc lòng bảng nhân - hỏi thêm số phép tính b¶ng nh©n nhng kh«ng theo thø tù H§2- Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm lÇn lît tõng bµi ( bµi 98 , trang 13 ) Bµi 1: sè? - GV híng dÇn mÉu ( c¸ch t×m kÕt qu¶ ®iÒn vµo « trèng)- HS lµm theo mÉu Bµi 2: TÝnh theo mÉu : - GV hớng dẫn HS thực các bớc theo mẫuBài 3: Học sinh đọc đề toán - HS tãm t¾t, GV nªu c©u hái gióp HS t×m lêi gi¶i- HS gi¶i bµi vµo vë, Bµi 3: ViÕt dÊu thÝch hîp vµo chæ trèng: - Hớng dẫn HS cách nhẩm kết , đặc điểm phép tính - HS tự điền dấu vào « trèng - Häc sinh hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n trang 13 - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành bài tập, HS yếu yêu cấu hoàn thành bài 1,2 ,3 dới HD GV, các bài còn lại chØ yªu cÇu n¾m mét phÇn qua b¹n ch÷a bµi H§3- ChÊm ch÷a bµi Gi¸o viªn chÊm bµi vµ gäi mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a l¹i c¸c bµi tËp 5- LuyÖn thªm ( dµnh cho HS kn¸ giái) Bµi : ViÕt dÊu ( <, > =) thÝch hîp vµo chæ chÊm : a3 x + 16…4 x + 18 b2 x 3…2 x c6 x ….3 + + +3 + +3 - GV híng dÉn HS lµm bµi, tr×nh bµy ,ch÷a bµi H§4: Cñng cè dÆn dß Thø ba ngµy 17 th¸ng 01 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS : - Biết tính độ dài đờng gấp khúc ( biết độ dài các đoạn thẳng đờng gấp khúc đó ) II- §å dïng d¹y häc: - Vẽ sẵn đờng gấp khúc ABCD (6) III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra : - Gọi HS lên bảng vẽ vẽ đờng gấp khúc với các điểm cho trớc đọc lên - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B- D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu yªu cÇu giê häc 2- Luyªn tËp : - GV lÇn lît nªu bµi tËp 1,2,3 lªn b¶ng: -Häc sinh lµm bµi tËp Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm Bµi 2: Bµi gi¶i Con ốc sên bò đoạn đờng dài là: + + = 14( dm) §¸p sè: 14 dm Bài 3: Củng cố cách ghi tên các đờng gấp khúc Các đờng gấp khúc gồm đoạn thẳng: ABCD, BCDE Các đờng gấp khúc gồm đoạn thẳng: ABC, BCD, CDE 3.Cñng cè dÆn dß: Gv chÊm sè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ Nghe viÕt: S©n chim I - Môc tiªu : -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đợc các bài tập ,3 II-§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi chÝnh t¶, b¶ng phô ghi néi dung BT 2, vë bµi tËp III- Hoạt động dạy học : A- KiÓm tra bµi cò: - GV đọc các từ: luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ - C¶ líp viÕt vµo b¶ng GV nhËn xÐt, söa sai B-D¹y häc bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi: Trong bµi häc ngµy h«m c¸c em sÏ nghe vµ viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cã tªn “S©n chim” sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, uôt/uôc 2- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Hớng dẫn viết chính tả Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt: - GV treo bảng phụ đọc doạn văn lợt Gọi HS đọc lại - H? ®o¹n v¨n nµy nãi vÒ néi dung g×? (VÒ cuéc sèng loµi chim s©n chim) - ? Nh÷ng ch÷ nµo bµi b¾t dÇu b»ng ch÷ tr, s? (s©n, trøng, tr¾ng, sat, s«ng) - Híng dÉn tr×nh bµy: -? §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? ( ®o¹n v¨n cã c©u) - ? Trong bµi cã c¸c dÊu c©u nµo? (dÊu chÊm, dÊu phÈy) - ? Ch÷ ®Çu do¹n v¨n viÕt thÕ nµo? (ViÕt hoa vµ viÕt lïi vµo « vu«ng) - ? C¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo? (ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi c©u v¨n.) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng c¸c tõ: xiÕt, thuyÒn, tr¾ng xo¸, s¸t s«ng - GV nhËn xÐt, söa sai sau mçi lÇn HS viÕt Hoạt động : Viết chính tả - GV đọc, HS viết, cụm từ đọc ba lần HS nghe và viết bài - Soát lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó, cho HS soát lỗi - GV soát lỗi theo lời đọc GV - ChÊm bµi: Thu vµ chÊm mét sè bµi Hoạt động : Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2a, 2b - §iÒn vµo chç trèng ch hay tr? - GV treo bảng phụ ( đã viết nội dung bài) (7) - Gäi HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp TV tËp - GV hớng dẫn HS lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi Gäi HS däc yªu cÇu bµi 3a, 3b (vë bµi tËp) Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm tê giÊy to vµ bót d¹ Yªu cÇu c¸c em nhóm truyền tay để viết các từ, các câu đợc đặt theo yêu cầu bài Sau phút các nhóm dán kết nhóm mình lên bảng để GV và lớp kiểm tra GV chốt lại ý đúng Nhóm nào tìm đợc nhiều từ và đặt đợc nhiều câu là nhóm đó thắng.Tuyên dơng nhóm thắng 3.Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß chuÈn bÞ cho giê sau LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ chim chãc §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®©u? I- Môc tiªu: -Xếp đợc tên số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (BT2, BT3) II- §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh đủ loài chim - Néi dung bµi tËp trªn b¶ng phô III- Hoạt động trên lớp : A- KiÓm tra : - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ nào ? B- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi : 2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp HĐ1: Bài tập 1: gọi HS đọc yêu cầu : Xếp tên các loài chim - GV treo tranh ¶nh vÒ loµi chim - HS thảo luận theo nhóm và làm vào nháp, đại diện nhóm trình bày- GV ghi nội dung bµi tËp lªn b¶ng phô - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi : H§2: Bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu – HS dựa vào bài tập đọc đã học để ttrả lời câu hỏi - HS th¶o luËn theo cÆp - Gäi mét sè cÆp tr×nh bµy, nhËn xÐt HĐ3: Bài tập : gọi HS đọc yêu cầu đặt câu hỏi cho cụm từ đâu? - 2HS lên bảng thực hành câu mẫu- GV lu ý trớc đặt câu hỏi có cụm từ đâu, các em cần xác định phận nào câu trả lời cho câu hỏi đâu? - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi chung kÌm cÆp HS cha n¾m v÷ng H§4: Cñng cè, dÆn dß : (2') NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau LuyÖn TiÕng ViÖt Tõ ng÷ vÒ chim chãc - §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®©u ? I- Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố và mở rộng vốn từ chim chóc, sử dụng các từ ngữ để đặt câu trả lời cho câu hỏi đâu? II- Hoạt động dạy học: H§1: Hoµn thµnh bµi tËp VBT, cñng cè bµi, ch÷a lçi - GV cho HS tiÕp tôc hoµn thµnh bµi tËp VBT - HS tr×nh bµy bµi, ch÷a bµi - GV theo dõi kèm cặp HS yếu, HS yếu yêu cầu hoàn thành bài tập 1,2 díi sù híng dÉn cña GV - Củng cố từ ngữ chim chóc, đặt và trả lời câu hỏi đâu? H§2 : LuyÖn thªm : ( dµnh cho HS kh¸ ,giái) (8) Bài : Hãy điền các từ gọi tên loài vật dới đây vào đúng chổ trống : - …….treo, ………®Ëy - ¡n nh………cuèn -……… sa chØnh g¹o - …… ng¸p ph¶i ruåi - Mét con………c¶ tµu kh«ng ¨n cá - Nãi ngang nh……… - Nhát nh ….đế Bài 2:Em hãy đặt câu để hỏi bạn mình đó có sử dụng từ “ đâu? ’’ víi néi dung díi ®©y : - Hái n¬i tËp trung ®i th¨m nhµ thê b¸c TrÇn Phó - Hỏi nơi đổ rác - Hái m«n häc buæi chiÒu - GV híng dÉn HS lµm bµi, ch÷a bµi H§3: cñng cè- dÆn dß : Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc VÌ chim I- Môc tiªu: -Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè -Hiểu nội dung bài:Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống nh ngời (trả lời đợc câu hỏi 1,3; học thuộc đợc đoạn bài vè II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ Sgk B¶ng phô III- Hoạt động dạy học A- KiÓm tra : - Gọi HS đọc bài " Chim sơn ca và bông cúc trắng” ? V× tiÕng chim trë nªn buån th¶m Em muèn nãi g× víi c¸c cËu bÐ ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B- D¹y bµi míi: - GV cho HS quan s¸t vµ giíi thiÖu bµi HĐ 1: Luyện đọc : a- Đọc mẫu : GV đọc mẫu b- Đọc câu: - Gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS luyÖn ph¸t ©m tõ khã - GV theo dõi uốn nắn sửa sai HS đọc c- Luyện đọc đoạn trớc lớp : Híng dÉn HS chia ®o¹n : ®o¹n ( mçi ®o¹n dßng th¬) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV nhận xét sữa lỗi - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ , híng dÉn HS nhÊn giäng mét sè tõ ng÷ gîi t¶ - Hớng dẫn HS cách ngắt giọng câu khó đọc d- Luyện đọc nhóm: GV chia lớp thành nhóm - HS luyện đọc nhóm, HS đọc đoạn, GV theo dõi chung đ- Tổ chức HS thi đọc : - Gọi HS thi đọc theo nhóm- các nhóm thi đọc, tuyên dơng nhòm đọc hay - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm e- Cả lớp đọc đồng đoạn bài vè H§2: T×m hiÓu bµi: - HS khá đọc bài- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi : Hái: T×m tªn c¸c loµi chim cã bµi? Cho HS chØ tªn c¸c loµi chim tranh - Tìm từ ngữ đợc dùng để gọi các loài chim ? từ ngữ đợc dùng để tẩ đặc điểm các loài chim? - Em thÝch nhÊt chim nµo bµi ? v× sao? H§3 : Häc thuéc lßng bµi vÌ : - GV híng dÉn HS c¸ch häc thuéc lßng (9) - Cho HS luyện đọc đoạn một, GV xoá dần - HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp, HS và GV nhận xét cho điểm C Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS khá đọc toàn bài - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu : -Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm -BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ céng hoÆc trõ trờng hợp đơn gian -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n -Biết tính độ dài đờng gấp khúc BT: bµi 1,3,4,5(a) II-§å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, giÊy khæ to III- Các hoạt động dạy học : A-KiÓm tra : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD biết độ dài c¸c ®o¹n th¼ng AB = 4cm, BC = cm, CD = cm ? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nào? - GV nhận xét, đánh giá B- Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Nêu mục đích yêu cầu bài LuyÖn tËp * Híng dÉn lµm bµi -Tæ chøc cho HS thi tÝnh nhÈm - HS đọc bảng nhân và đọc kết phép nhân bất kì GV đa - Gäi em ë nhãm lªn lµm bµi vµo giÊy khæ to vµ d¸n lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë BT, gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm - GVnhËn xÐt vµ kÕt luËn * Híng dÉn lµm bµi tËp - Gv híng dÉn HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm * Híng dÉn lµm bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính? ( Thực phép tính nhân trớc sau đó thực phép cộng trừ ) - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo VBT, gäi HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt * Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài yêu cầu học sinh nêu cách tính , cách thực hiÖn tÝnh -Mét häc sinh lµm ë b¶ng- c¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo VBT, gäi HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt * Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - GV vÏ h×nh lªn b¶ng Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ nªu yªu cÇu cña bµi - Tính độ dài đờng gấp khúc hai cách: cm 3cm 3cm -? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nào? ( HS trả lời) - Các đoạn thẳng đờng gấp khúc có độ dài là bao nhiêu? ( có độ dài cm) - Hãy tính độ dài đờng gấp khúc theo cách 1: ( lấy 3+3+3=9) -Tõ phÐp céng 3+3+3=9 em nµo cã thÓ chuyÓn thµnh phÐp nh©n (3 x3=9) - GV nªu 3x =12 chÝnh lµ c¸ch tÝnh thø - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt (10) C-Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ cho bµi sau TËp lµm v¨n §¸p lêi c¶m ¬n T¶ ng¾n vÒ loµi chim I- Môc tiªu: - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiêp đơn giản (BT1,BT2) - Thực đợc yêu cầu bài tập 3( Tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu vÒ mét loµi chim) II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi tËp ChÐp s½n bµi tËp vµo b¶ng phô - Mçi häc sinh chuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ loµi chim mµ em thÝch III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A- KiÓm tra : - Gọi –3 HS lên bảng ,Yêu cầu đọc đoạn văn viết mùa hè - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B-D¹y häc bµi míi : H§1- Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc dÝch yªu cÇu cña bµi H§2- Híng dÉn lµm bµi tËp a Híng dÉn lµm bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu bài - GV treo tranh, c¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ SGK - Yêu cầu HS đọc lời các nhân vật tranh - ? Khi đợc cụ già cảm ơn bạn hS đã nói gì? ( Bạn HS nói: Không có gì ạ.) - ? Khi nói nh với bà cụ, bạn nhỏ đã thể thái độ nh nào ( Nói nh để thể khiêm tốn, lễ độ) -? Bạn nào có thể tìm đợc câu nói khác thay cho lời đáp bạn HS ? (Ví dụ: Có gì đâu, Bà và cháu cùng qua đờng vui hơn) - Cho hai HS thực hành đóng vai HS1: Bà cụ, HS2: Cậu bé - 3,4 cặp hS thực hành nói lời cảm ơn, lời đáp GV nhận xét b Híng dÉn lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu và các tình bài Cả lớp đọc thầm theo.- Từng cặp HS ngồi gần thực hành đóng vai lần lợt theo tình a,b,c - GV gợi ý để các em biết: Cần đáp lời cảm ơn với thái độ lịch sự, khiêm tốn, nhã nhÆn - Gọi cặp HS đóng lại tình ( Lời đáp: Có gì đâu, cậu đi) - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt - C¸c t×nh huèng kh¸c tiÕn hµnh t¬ng tù Sau mçi lÇn cÆp Hs thùc hµnh c¶ líp vµ GV nhận xét và giúp các em hoàn chĩnh lời đối thoại c: Híng dÉn lµm bµi tËp - Yêu cầu HS đọc bài “Chim chích bông” và yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thÇm theo -? Nh÷ng c©u v¨n nµo t¶ h×nh d¸ng cña chÝch b«ng ? -? Những câu văn nào tả hoạt động chích bông ? - HS đọc yêu cầu c GV gợi ý: Muốn viết 2,3 câu loài chim mà em thích Em cần giới thiệu tên loài chim đó Trông nó nào? (đầu, mỏ, cánh, chân…)? Hoạt động chim đó nh nào? ( bay, nhảy, bắt sâu, kiếm mồi ) - HS lµm vµo vë bµi tËp - Ví dụ: Em thích xem chơng trình ti vi giới thiệu chim cánh cụt đó là lo¹i chim rÊt to, sèng ë biÓn Nã cã chiÕc c¸nh rÊt ng¾n, d¸ng ®i lòn cñn cña nã tr«ng rÊt ngé nghÜnh - Gọi HS đọc bài làm mình GV nhận xét, cho điểm H§3-Còng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau (11) TËp viÕt Ch÷ hoa R I- Môc tiªu: -Viết đúng chữ hoa R(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ cái và câu ứng dông:RÝu(1 dßng cì võa, dßng cì nhá), RÝu rÝt chim ca (3lÇn) II- §å dïng häc tËp: - MÉu ch÷ viÕt hoa, b¶ng phô, vë tËp viÕt III- Các hoạt động dạy học: A- KiÓm tra : - GV kiÓm tra vë tËp viÕt häc sinh viÕt ë nhµ - Cho HS viÕt vµo b¶ng ch÷ “P, Phong”- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B- Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy 2- Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: - GV treo mÉu ch÷ hoa Q lªn b¶ng a- Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ độ cao, các nét, cách viết - GV viÕt mÉu lªn b¶ng HS theo dâi b- Híng dÉn HS viÕt ch÷ Q trªn b¶ng con.(2, lît) 3- Híng dÉn HS viÕt côm tõ øng dông : a- Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Gọi HS đọc cụm từ trên, lớp theo dõi – Nêu ý nghĩa cụm từ b- Hớng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao,khoảng cách viết các chữ C¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c ch÷ c- HS viÕt ch÷ “Quª”trªn b¶ng con- GV nhËn xÐt s÷a lçi 4- Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt.(Theo yªu cÇu ë vë tËp viÕt) 5- ChÊm bµi, ch÷a lçi 6- Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thø n¨m ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 LuyÖn TiÕng ViÖt I Môc tiªu LuyÖn viÕt: ch÷ hoa R - Giúp HS luyện viết chữ hoa R và câu ứng dụng Yêu cầu HS viết đúng kích cỡ, chữ đẹp II Hoạt động dạy học GV tæ chøc híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa R - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - HS viÕt vµo b¶ng con, GV nhËn xÐt - HS viÕt vµo vë hµng ch÷ hoa R cì võa, hµng ch÷ hoa R cì ch÷ nhá, hµng câu ứng dụng: Ríu rít chim ca chữ nhỏ, nét đứng - Với HS khá giỏi, chữ đẹp, yêu cầu HS viết thêm hàng chữ hoa R cỡ chữ nhỏ nÐt nghiªng; hµng c©u øng dông cì ch÷ nhá nÐt nghiªng ChÊm bµi vµ nhËn xÐt - GV tuyên dơng HS viết chữ đẹp, có tiến bộ; nhắc nhở HS viết chữ xấu nhà luyÖn viÕt thªm _ LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc : Chim sơn ca và bông cúc trắng I-Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng chổ - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài - HiÓu nh÷ng tõ khã: kh«n t¶, vÐo von, long träng… (12) - Hiểu nội dung bài : Hãy chim đợc tự ca hát, bay lợn Hãy hoa đợc tự tắm nắng mặt trời II - Hoạt động dạy học : HĐ1:Luyện đọc - Nhóm đôi luyện đọc toàn bài - Gọi HS thi đọc , lớp nhận xét - GV chia lớp thành các nhóm , nhóm HS.Yêu cầu các nhóm luyện đọc lu lo¸t râ rµng, giµu c¶m xóc - GV gọi nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trớc lớp – Lớp nhận xét - Các nhóm luyện đọc phân vai, phân biệt giọng nhân vật - Gọi nhóm đọc phân vai- HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dơng em đọc tèt HĐ2- Kiểm tra số HS đọc còn yếu - GV kết hợp nêu câu hỏi để HS trả lời ? V× s¬n ca l¹i trë nªn buån ch¸n? H§3: Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS đọccha tốt luyện đọc thêm nhà LuyÖn To¸n Luyện độ dài đờng gấp khúc I- Môc tiªu : - Giúp học sinh củng cố độ dài đờng gấp khúc II- Hoạt động lên lớp : HĐ1- Ôn luyện độ dài đờng gấp khúc - Gọi số học sinh lên bảng vẽ đờng gấp khúc - HS vµ GV nhËn xÐt H§ 2- Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm lÇn lît tõng bµi Bài 3:Tính độ dài đờng gấp khúc ( theo hình vẽ) - GV cho HS nêu tên các đoạn thẳng có đờng gấp khúc, tìm cách tính Bài 4: HS đọc yêu cầu cho biết đờng gấp khúc có đoạn? Nêu tên các đoạn – HS tÝnh - Häc sinh hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n trang 15 Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành bài tập HS yếu yêu cấu hoàn thành bài dới HD GV, các bài còn lại yªu cÇu n¾m mét phÇn qua b¹n ch÷a bµi - LuyÖn thªm:( Dµnh cho HS kh¸ giái) Bài :Một đờnggấp khúc gồm đoạn, đoạn thứ dài 26 cm, đoạn thứ hai dài 3dm, đoạn thứ ba dài 2dm 4cm Tính độ dài đờng gấp khúc? Bài 2: Một đờng gấp khúc dài 87cm gồm có đoạn, đoạn thứ dài 4dm 3cm Hái ®o¹n thø hai dµi mÊy cm? Bài : Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD : A N 3cm B Q 4cm 4cm 3cm D C M P Bµi : §êng gÊp khóc MNPQ dµi bao nhiªu cm? - GV híng dÉn HS lµm bµi , tr×nh bµy ch÷a bµi H§3- ChÊm ch÷a bµi Gi¸o viªn chÊm bµi vµ gäi mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a l¹i c¸c bµi tËp (13) Môn: GD NGLL : TRÒ CHƠI: “NHÌN HÌNH – VIẾT CHỮ” I Mục tiêu - Hướng dẫn học sinh tham gia một trò chơi tập thể - Học sinh biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có các tranh ảnh đó - Giúp học sinh phát huy khả quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh II Tài liệu và phương tiện : - Tranh ảnh về phong cảnh đất nước - Giấy A4 III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1: Cho HS tham gia trò chơi “ Nhìn hình – viết chữ” (Tiết 7) - Cho học sinh tập trung thành một vòng tròn - GV giới thiệu tên trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi + Quản trò treo bức ảnh thứ nhất, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những cảnh vật gì? + Quản trò hô: “Viết nhanh! Viết nhanh!”, các đội quây tròn cụm đầu thảo luận và viết (tránh để đội khác nghe thấy, nhìn thấy bài viết của đội mình) + Quản trò hô: “Hết giờ! Hết giờ !” Các đội nhanh chóng gắn bài lên bảng - Luật chơi: + Chữ viết sai chính tả thì hình ảnh đó bị loại + Chữ viết quá xấu không đọc được, hình đó bị loại + Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại -Cứ lần lượt thế đến bức ảnh thứ 2, 3, … - Gv hỏi lại các nhóm có nắm vững cách chơi chưa? Hoạt động học - Hát - Lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - Lần lượt từng nhóm hỏi nếu chưa rõ (14) Hoạt động dạy - GV cho học sinh chơi thử - GV cho cả lớp chơi thật - GV cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại * GV nhận xét và tuyên dương những nhóm chơi tốt , có tinh thần đồng đội cao để giành chiến thắng … + Tiết sau ta lại chơi tiếp Trò chơi này, Hoạt động 2: Cho HS tham gia trò chơi “ Nhìn hình – Viết chữ” - GV cho học sinh hắc lại cách chơi - GV cho HS chơi tiết trước là những hình ảnh khác Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại Hoạt động học - HS chơi thử đến lần - HS tiến hành chơi thật (20 phút) - Đội nào viết được nhiều hình nhất thì xếp loại A, còn lại là loại B - HS nêu - HS tiến hành chơi (20 phút) - Đội nào viết được nhiều hình nhất thì xếp loại A, còn lại là loại B - Các đội cử đại diện lên bảng - GV tiến hành xếp loại chung qua hai lần chơi - HS lắng nghe GV nhận xét - Khen ngợi cả lớp đã thể tinh thần “đồng đội” cao để giành chiến thắng Khen ngợi đội có nhiều bàn thắng nhất cuộc chơi - GV tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt Chuẩn bị tiết sau: - Về nhà các em chuẩn bị mỗi em tờ - HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản giấy A4, bút màu, để tiết sau ta tổ chức ve tranh chủ đế “Thầy, cô giáo em” Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Ghi nhớ các bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - BiÕt thõa sè, tÝch - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n BT: bµi 1,2,3(cét 1),4 II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, GiÊy khæ to ghi s½n bµi 2,3 III- Các hoạt động dạy và học A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi hai HS thùc hiÖn phÐp tÝnh GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS 1: x + = …… = HS 2: x – 15 = … = B-D¹y häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi : Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Các hoạt động (15) Hoạt động : Hớng dẫn làm bài tập - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân đã học GV nhận xét cho ®iÓm - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp - Gäi em nªu kÕt qu¶ bµi Gäi HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập - GV viết sẵn vào tờ giấy khổ to Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài GV hớng dẫn cột bảng thể phép tính nhân, đó dòng ®Çu tiªn ghi c¸c thõa sè, dßng thø hai ghi c¸c thõa sè, dßng thø ba ghi tÝch ( KÕt qu¶ cña phÐp nh©n ) - Gäi HS lªn b¶ng lµm råi d¸n lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt Hoạt động Hớng dẫn làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? ( Yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu >,<,= vµo chç trèng cho thÝch hîp - ? Muốn điền dấu cho đúng trớc hết chúng ta phải làm gì? ( HS trả lời) - Yªu cÇu hS lµm bµi tËp vµo vë BT Gäi HS lªn lµm vµo giÊy khæ to vµ d¸n lªn b¶ng - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt Hoạt động Hớng dẫn làm bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài - ? Mỗi HS trồng đợc mợn truyện Hỏi HS mợn đợc bao nhiêu truyÖn? - ? Bµi to¸n cho ta biÕt c¸i g×? hái ta c¸i g×? - Yªu cÇu em bµn th¶o luËn víi vÒ tãm t¾t bµi to¸n vµ c¸ch gi¶i - HS lªn b¶ng lµm Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt Hoạt động : Hớng dẫn làm bài tập - GV vẽ hình lên bảng Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đo độ dài các cạnh hình tam giác viết kết đo vào chỗ chấm - Tính tổng độ dài các cạnh cách: - HS tự đo độ dài cạnh tam giác viết vào chỗ chấm cạnh - Híng dÉn HS c¸ch lµm t¬ng tù nh bµi tiÕt tríc - Gäi HS lªn b¶ng lµm HS kh¸c lµm vµo vë BT - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt C- Còng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS học thuộc lòng các bảng tính nhân đã học Hoạt động tập thể I Môc tiªu : Sinh ho¹t líp - Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 21 - X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn 22 II- Hoạt động trên lớp : Đánh giá hoạt động tuần 21 : - Líp trëng nhËn xÐt chung, c¸c tæ nhËn xÐt c¸c thµnh viªn tæ : vÒ nÒ nÕp, kết học tập và các hoạt động khác - Bình chọn cá nhận xuất sắc , đề nghị tuyên dơng, nhắc nhỡ cá nhân còn chËm tiÕn - GV nªu ý kiÕn, cho c¸c tæ b×nh chän tæ xuÊt s¾c * Cho HS b×nh bÇu thi ®ua : +Tuyªn d¬ng HS cã ý thøc x©y dùng bµi tèt + GV nh¾c nhë mét sè em cßn lêi häc, tÝnh tù gi¸c häc tËp cha cao : Phè biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 22: - GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt vÖ sinh trùc nhËt, nÒ nÕp líp häc - Phát động phong trào xây dựng bài tốt, luyện đọc to rõ ràng, chữ viết đẹp - TiÕp tôc c«ng t¸c rÌn ch÷ viÕt häc sinh (16) - GV tiếp tục kiểm tra đột xuất 10-15 phút thờng xuyên - GV nhắc nhở HS thực tốt vấn đề: không sử dụng, tàng trữ các chất cháy næ ( Ph¸o, sóng diªm …) *Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn ch÷ LuyÖn viÕt ch÷ hoa R I - Môc tiªu : (17) - LuyÖn viÕt bµi tËp viÕt ch÷ hoa R - Luyện viết đúng quy trình và cỡ chữ,chữ hoa R và dòng ứng dụng II - Hoạt động lên lớp 1- LuyÖn viÕt ch÷ hoa vµ côm tõ øng dông - GV viết mẫu theo đúng quy trình viết chữ R - HS luyÖn viÕt vµo vë nh¸p - NhËn xÐt uèn n¾n - Híng dÉn HS viÕt vµo phÇn vë TËp viÕt - GV theodõi và giúp đỡ HS còn viết cha đúng cỡ chữ và cha đúng quy trình 2- ChÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc, Dặn HS viết cha đẹp và cha đúng cỡ chữ , kích thớc tập viết thêm Tù häc LuyÖn TLV : §¸p lêi c¶m ¬n - T¶ ng¾n vÒ loµi chim I- Môc tiªu : - Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể - Biết viết đến câu tả ngắn loài chim II- Hoạt động trên lớp : H§1: Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp SGK - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK – HS tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn chèt kiÕn thøc - Đối với HS yếu yêu cầu dựa vào gợi ý trả lời ngắn gọn các câu hỏi , nắm đợc mét phÇn qua ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi ,ch÷a bµi H§2 : LuþÖn thªm : ( dµnh cho HS kh¸ giái ) Bài : Hãy viết lời đáp em các trờng hợp sau : a- Cho bạn mợn tờ báo Nhi đồng, bạn nói : “ Nhất định ngày mai mình trả đúng hẹn’’ b- B¹n em tr¶ quyÓn truyÖn vµ nãi : “ QuyÓn truyÖn nµy hay qu¸ M×nh c¶m ¬n b¹n nhiÒu nhÐ!’’ c- Một chị đờng bị ngã xe, em chạy lại đỡ chị dậy, chị nói: “ Chị cảm ơn em nhé! Chị ngã đau quá, không có em cha chị đã dậy đợc’’ Bài : Với từ dới đây, em hãy đặt thành câu : - C¸nh nhá xÝu - Nhanh tho¨n tho¾t - Hãt lÝu lo - GV híng dÉn HS lµm bµi, GV theo dâi HD thªm nh÷ng chæ HS cha râ * ChÊm ch÷a * Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc tuyªn d¬ng mét sè häc sinh cã ý thøc LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn kÓ chuyÖn: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I- Môc tiªu : - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng nãi b»ng c¸ch kÓ l¹i c©u chuyÖnvíi giäng kÓ tù nhiªn , kÕt hợp điệu ,cử nét mặt.Nhận xét đợc lời bạn kể - Rèn cho HS nói lu loát diễn đặt rõ ràng II- Hoạt động lên lớp : LuyÖn kÓ chuyÖn : Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng - GV tiÕp tôc gäi c¸c nhãm cßn l¹i cña tiÕt s¸ng kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn, GV theo dõi gợi ý giúp đỡ em còn non - HS nhãm kh¸c vµ GV nhËn xÐt bæ sung *Tổ chức thi kể trớc lớp (đại diện các nhóm lên thi kể đoạn và toàn câu chuyÖn ) - NhËn xÐt thi ®ua (18) -HS kh¸ giái kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - HS nhËn xÐt , GV khen ngîi nh÷ng HS kÓ tèt 4- NhËn xÐt tiÕt häc TuÇn 21: Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n Đờng gấp khúc - Độ dài đờng gấp khúc I- Môc tiªu: Gióp HS : -Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc -Nhận biết độ dài đờng gấp khúc -Biết tính độ dài đờng gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II-§å dïng d¹y häc : - Mô hình đờng gấp khúc III- Hoạt động trên lớp : A-KiÓm tra : - Gäi em lªn b¶ng , c¶ líp lµm vµo b¶ng : TÝnh : x + 20 2x7-3 - GV kiÓm tra bµi lµm cña c¶ líp NhËn xÐt B- Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng 2.Giới thiệu đờng gấp khúc : - GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ đờng gấp khúc ABCD trên bảng Rồi giới thiệu: Đây là đờng gấp khúc ABCD ? §êng gÊp khóc ABCD cã nh÷ng ®o¹n th¼ng nµo? ( §T : AB, BC, CD - §êng gÊp khóc ABCD cã nh÷ng ®iÓm nµo? Nh÷ng ®o¹n th¼ng nµo cã chung mét ®iÓm ? 3.Thùc hµnh : - GV cho điểm A, B ,C trên bảng gọi HS vẽ đờng gấp khúc ABC - C¶ líp tËp vÏ vµo nh¸p - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS luyÖn tËp c¸ nh©n vµo vë Bài 1(a) : HS đọc yêu cầu: - GV hớng dẫn HS cách nối các điểm để đợc đờng gấp khúc theo yêu cầu - HS thùc hiÖn c¸c bµi kh¸c theo mÉu - GV yªu cÇu nªu tªn tõng ®o¹n th¼ng mçi h×nh vÏ Bài : HS đọc yêu cầu bài - Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính độ dài đờng gấp khúc ( theo mẫu) (19) - Häc sinh lµm bµi vµo vë- 2häc sinh lµm ë b¶ng + = 9(cm) - Gi¸o viªn cïng líp nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 3: 1HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? (Đoạn dây đồng đợc uốn thành hình tam giác.) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (Tính độ dài đoạn dây đồng đó.) - Häc sinh lµm bµi vµo vë- 1häc sinh lµm ë b¶ng: + + = 12 (cm) - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét độ dài các đoạn thẳng đờng gấp khúc: có độ dài - Yªu cÇu häc sinh lµm b»ng phÐp nh©n: x = 12 (cm) - Gi¸o viªn cïng líp nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh ë b¶ng 4.Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt gê häc - Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc các bảng nhân, xem lại các bài toán đã làm Buæi chiÒu LuyÖn To¸n LuyÖn b¶ng nh©n I-Môc tiªu: Cñng cè ghi nhí b¶ng nh©n ( nh©n víi 1,2,3,…10) thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n - Nhận biết đặc điểm dãy số để tím số còn thiếu dãy số đó II- ChuÈn bÞ mét sè bµi tËp III- Híng dÉn «n tËp : H§1- ¤n luyÖn b¶ng nh©n - Gọi số học sinh lên đọc thuộc lòng bảng nhân - hỏi thêm số phép tÝnh b¶ng nh©n nhng kh«ng theo thø tù H§2- Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm lÇn lît tõng bµi ( bµi 98 , trang 13 ) Bµi 1: sè? - GV híng dÇn mÉu ( c¸ch t×m kÕt qu¶ ®iÒn vµo « trèng)- HS lµm theo mÉu Bµi 2: TÝnh theo mÉu : - GV hớng dẫn HS thực các bớc theo mẫuBài 3: Học sinh đọc đề toán - HS tãm t¾t, GV nªu c©u hái gióp HS t×m lêi gi¶i- HS gi¶i bµi vµo vë, Bµi 3: ViÕt dÊu thÝch hîp vµo chæ trèng: (20) - Hớng dẫn HS cách nhẩm kết , đặc điểm phép tính - HS tự điền dấu vào « trèng - Häc sinh hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n trang 13 - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành bài tập, HS yếu yêu cấu hoàn thành bài 1,2 ,3 dới HD GV, các bài còn lại chØ yªu cÇu n¾m mét phÇn qua b¹n ch÷a bµi H§3- ChÊm ch÷a bµi Gi¸o viªn chÊm bµi vµ gäi mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a l¹i c¸c bµi tËp 5- LuyÖn thªm ( dµnh cho HS kn¸ giái) Bµi : ViÕt dÊu ( <, > =) thÝch hîp vµo chæ chÊm : d3 x + 16…4 x + 18 e2 x 3…2 x f6 x ….3 + + +3 + +3 - GV híng dÉn HS lµm bµi, tr×nh bµy ,ch÷a bµi H§4: Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc : Chim sơn ca và bông cúc trắng I-Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng chổ - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài - HiÓu nh÷ng tõ khã: kh«n t¶, vÐo von, long träng… - Hiểu nội dung bài : Hãy chim đợc tự ca hát, bay lợn Hãy hoa đợc tự tắm nắng mặt trời II - Hoạt động dạy học : HĐ1:Luyện đọc - Nhóm đôi luyện đọc toàn bài - Gọi HS thi đọc , lớp nhận xét - GV chia lớp thành các nhóm , nhóm HS.Yêu cầu các nhóm luyện đọc lu lo¸t râ rµng, giµu c¶m xóc - GV gọi nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trớc lớp – Lớp nhận xét - Các nhóm luyện đọc phân vai, phân biệt giọng nhân vật - Gọi nhóm đọc phân vai- HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dơng em đọc tèt HĐ2- Kiểm tra số HS đọc còn yếu - GV kết hợp nêu câu hỏi để HS trả lời ? V× s¬n ca l¹i trë nªn buån ch¸n? H§3: Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS đọccha tốt luyện đọc thêm nhà Tù häc LuyÖn viÕt : Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I.Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi: : Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng - Học sinh viết đẹp,rõ ràng.Viết đúng độ cao chữ II.Hoạt động dạy học 1.Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi luyÖn viÕt H§2: LuyÖn viÕt Gọi học sinh đọc bài : - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng -T×m nh÷ng ch÷ khã viÕt vµ viÕt vµo giÊy nh¸p - HS luyÖn viÕt bµi vµo vë “ LuyÖn viÕt ” - Cho häc sinh nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót - Giáo viên đọc chậm câu, học sinh lắng nghe viết bài vào (21) - GV theo dâi híng dÉn chung, kÌm cÆp HS viÕt chËm - GV đọc học sinh khảo bài H§3 Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê tËp viÕt - Tuyên dơng bài viết đúng, đẹp (22)