-Giới thiệu bài -Yeâu caàu Hsquan saùt tranh SGK -Quan saùt và nhớ lại nội dung câu chuyện -Nhắc lại nội dung của từng tranh +T1:Ngaøy xöa coù moät gia ñình anh em không hoà thuận… +T2; [r]
(1)Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : câu chuyện bó đũa ( 2t) I.Mục đích, yêu cầu: - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm than, chấm hỏi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em gia đình phải đoàn kờ́t thương yờu nhau( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3,5.) - HS khá ,giỏi trả lời đợc CH II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Kiểm tra Bài mới HĐ1:Luyện đọc HĐ2: Tìm hiểu bài Giáo viên Học sinh -Gọi HS đọc bài: Há miệng chờ -2HS đọc kết hợp trả lời câu sung hỏi SGK -Nhận xÐt , đánh giá -Quan sát tranh nói về chủ -Giới thiệu chủ điểm điểm -Quan sát tranh baì học và nói lên nội dung tranh -Nhắc lại -giớ thiệu và ghi bài Theo dõi dò bài theo -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Nối tiếp đọc từng câu -Hướng dẫn HS đọc từng câu -Phát âm từ khó -Hương dẫn HS đọc một số câu -Luyện đọc cá nhân +Một hôm… văn dài +Ai bẻ gãy… +Người cha bèn +Như thế là _Nối tiếp đoc đoạn -giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm và yêu -Đọc nhóm -Các nhóm thi đọc theo đoạn cầu luyện đọc -Cử đại diện thi đọc theo đoạn bài -Nhận xét đánh giá -cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc thầm -3 HS nối tiếp đọc đoạn -Gọi HS đọc lại đoạn -Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi gọi -thực hiện theo yêu cầu bạn trả lời câu 1,2,3 -CN nhận (2) xét đánh giá chung -Gọi HS đọc cả bài -2 HS -Chia lớp thành nhóm và phát -Làm việc theo nhóm thảo phiếu học tập luận và báo cao kết quả +Một chiếc đũa nhằm so sánh với gì? +Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? -Người cha muốn khuyên các điều gì? -Nhận xét Bổ sung -Nhận xét chung -Muốn đọc câu chuyện bó đũa -Nêu: người dẫn chuyện cần mấy HS? người cha và người -Chia lớp thành các nhóm HS -Đọc theo vai nhóm và yêu cầu luyện đọc -2-3 nhóm lên thực hiện -Nhận xét theo nhóm CN -Qua câu chuyện càn khuyên các -Anh em phải biết đoàn kết điều gì? thương yêu -Em có thể dặt tên khác cho -Nêu truyện? -Nhận xét giờ học -Nhắc HS phải biết đoàn kết gia đình HĐ3: Luyện đọc theo vai -3)Củng cố dặn dò To¸n : 55 - 8; 56 - 7; 37- 8; 68 - I:Mục tiêu:Giúp HS biết -Thùc thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100,d¹ng 55-8,56-7,37-8,68-9 -BiÕt t×m sè h¹ng ,cha biÕt cña mét tæng -Làm đợc các BT:BT1(cột 1,2,3),BT2(a,b) II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Kiểm tra 2Bài mới HĐ1:Thực hiện các phép tính Giáo viên Học sinh -Gọi HS đọc15,16,17,18 trừ -6-8HS đọc một số -Đọc đồng -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Nêu: 55 – =? -Muốn trừ được ta làm Đặt tính-8 đặt thẳng hàng đơn vị thế nào -Từ phải sang trái -thực hiện trừ thế nào/ -Nêu miệng cách trừ (3) -Nêu cách trừ +Tương tự với các phép tính còn lại yêu cầu HS làm bảng -HĐ2:Thực hành -Em có nhận xét gì về số trừ và số bị trừ -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? -Bài1:Yêu cầu HS làm bảng -Bài 2: nêu: x + = 27 -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? -Chấm bài- nhận xét 3)Dặn dò -Số bị trừ là số có 2chữ số̀ -Nêu -Thực hiện -Nêu cách đặt tính và cách tính(làm cột 1,2,3) -Nêu tên gọi các thành phần của phép tính -Lấy tổng trừ cố hạng -Vài HS nêu -Làm vào vơ x+8 = 46 7+ x = 35 x = 46 - x = 35 - x = 38 x = 28 -Làm lại bài tập 1,2 vào vơ bài tập đạo đức : giữ gìn trờng lớp đẹp I.MỤC TIÊU: -Biết làm một số công việc cần làm để giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp ̣ -Có ý thức tham gia vào công việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Có thái độ đồng tình với các bạn có ý thừc giữ gìn trường lớp II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ND – TL Kiểm tra bài mới HĐ1: Đóng vai xử Giáo viên -Gọi HS trả lời câu hỏi +Vì cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp? -Trường lớp sạch đẹp mang lại lợi ích gì? -Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Bài tập 3: gọi HS đọc Học sinh -2-3 HS -Nêu -Nêu -2-3 HS đọc -2 Hsđọc (4) lí tình huống -Chia lớp thánh các nhóm, mỗi nhóm một tình huống chuẩn bị đóng vai HĐ 2: Trò chơi tìm -Đánh giá chung đôi -CN chuẩn bị 10 phiếu cho 10 em -Phố biến cách chơi và luật chơi -Lấy nhóm HS,mỗi nhóm em lần lượt càc em đọc to phiếu mình lên và bạn bên nhóm thấy phù hợp thì nên đứng lại gần và đọc to phiếu của mình Cứ vậy cho đến hết -HĐ3: Thực hành -Cho HS chơi -Yêu cầu cả lớp sân vệ sinh lớp học.CN chia theo từng khu vực 3)Củng cố dặn dò -Thảo luận nhóm -Các nhóm lên thể hiện -Nhận xét bổ sung -Nhận phiếu -Theo dõi -Chia nhóm nhận HS -Thực hành chơi -Nhận nhiệm vụ -Vệ sinh trường lớp Báo cáo kết quả các HS làm tích cực,các HS chưa thực sự -Nhận xét tiết học cố gắng -Nhắc HS luôn có ý thức vệ sinh -Kiểm tra viêc làm của HS trường lớp sạch đẹp Hdthto¸n : th : 15,16,17,18 trõ ®I mét sè - luyÖn tËp I-Môc tiªu : Gióp hs cñng cè phÐp trõ 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè ; luyÖn tËp gi¶i to¸n cã lêi v¨n II- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG H§GV H§HS 5’ 1-¤n phÐp trõ 15,16, 17, 18 trõ ®i mét sè - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch trõ 34 - ; - Hs thùc hiÖn vµo 54 -18; 56 - 23; 78 - 29 b¶ng 2- Thùc hµnh: - Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch 10’ Bµi :§Æt tÝnh vµ tÝnh 34 - ; 44 - 18 ; thùc hiÖn 54 - 28; 24- 18; 64 – 18; 74 – Bµi :TÝnh nhÈm : -HS lµm vµo b¶ng 44 – ; 74 – ; 84 – 5; 94 - 10 – 54 – ; 34 – 10 – ; 44 – 10 – ; - Hs lµm miÖng 6’ 84 – - Dµnh cho hs yÕu - Yªu cÇu hs nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - ¦u tiªn cho hs yÕu - NhËn xÐt, bæ sung Bµi :Trong vên cã 34 c©y cam vµ c©y t¸o T¸o Ýt h¬n c©y cam lµ c©y Hái - Hs đọc bài toán 10’ vên cã bao nhiªu c©y t¸o ? - Hs tãm t¾t bµi to¸n ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Gi¶I vµo vë ? Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu hs gi¶I vµo vë (5) - ChÊm bµi 3- Cñng cè dÆn dß : DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ lµm bµi vë bµi tËp 3’ Hdthtv : thùc hµnh : viÕt ch÷ hoa : l I Môc tiªu: - Luyện cho HS viết đúng chữ hoa L và câu ứng dụng “Lá lành đùm lá rách” theo kiểu chữ đứng và kiểu chữ xiên (cỡ nhỏ) - Viết nét, đẹp, giãn đúng khoảng cách các chữ II §å dïng: III Ch÷ mÉu khung ch÷ III Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Híng dÉn viÕt ch÷ hoa L HS: Quan s¸t ch÷ mÉu, nh¾c l¹i cÊu t¹o cña ch÷ hoa L GV: Híng dÉn quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu ch÷ hoa L HS: TËp viÕt ch÷ hoa L vµo b¶ng – GV nhËn xÐt, söa sai 3/ Híng dÉn viÕt c©u øng dông HS: Đọc câu ứng dụng : Lá lành đùm lá rách (2 em) GV: Ph©n tÝch cÊu t¹o vµ viÕt mÉu (nãi râ kho¶ng c¸ch, c¸ch nèi nÐt) HS: Mô tả độ cao các chữ câu ứng dụng HS: TËp viÕt vµo b¶ng ch÷ “L¸ ” GV: NhËn xÐt, ch÷a lçi 4/ ViÕt vë: GV: Nªu yªu cÇu cÇn luyÖn viÕt (phÇn luyÖn thªm) HS: ViÕt bµi vµo vë - GV theo dâi chung 5/ Cñng cè - dÆn dß: GV : ChÊm bµi vµ nhËn xÐt THỦ CÔNG : gÊp , c¾t, d¸n h×nh trßn I Mục tiêu - Nắm được quy trình gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp ,cắt ,dán đợc hình tròn Hình có thể cha tròn và có kích thớc to ,nhỏ tuỳ thích đờng cắt có thể mấp mô - Víi HS khÐo tay - Gấp ,cắt ,dán đợc hình tròn Hình tơng đối tròn Đờng cắt ít mấp mô.Hình dán phẳng Có thể gấp cắt dán đợc thêm hình tròn có kích thớc khác II Chuẩn bi - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấu màu (6) - Mẫu chùm bóng bay, chùm bông hoa - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Giáo viên Học sinh -2HS thực hành lại quy trình gấp, cắt, dán hình -Có mấy bước gấp cắt dán hình tròn? tròn -Nhận xét chung -Có bước gấp, cắt, dán 2.Bài mới HD hs cách gấp- Treo quy trình HĐ 1: Thực hành -Gấp mẫu và giải thích lại các thao tác -Quan sát và nhận xét -Gọi Hs thực hành gấp -Nghe -Treo bài mẫu về cách trang trí -Cách trang trí này được lấy từ hình -2HS gấp – trình bày cách nào? thực hiện -Chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu -Quan sát – được lấy từ thực hành hình tròn -theo dõi giúp đỡ Hs yếu -Thực hành mỗi em cắt HĐ 2: Trình bày hình tròn nhỏ để dán sản phẩm -Gợi ý cách trình bày trang trí -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét chung -Nhận xét bình chọn sản -Hình tròn được dùng làm gì? phẩm đẹp -Nhận xét tinh thần học tập của HS 3.Củng cố dặn dò: Dặn Hs -Hình tròn được trang trí cho đẹp -Về thực hành cắt hình tròn và dán theo ý thích Thø ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 65 – 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28; 78 - 29 TOÁN: I.Muïc tieâu: Giuùp HS à: -Biết thực phép trừ co ùnhí ph¹m vi 100 ,d¹ng 65 - 38, 46 -17, 57 - 28,7829 -Biết giải toán có mét phÐp trõ d¹ng trªn -Làm đợc các bài tập BT1 (cột 1,2,3),BT 2(cột 1),BT3 II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu (7) ND – TL 1Kieåm tra Giaùo vieân Hoïc sinh -Yeâu caàu hs laøm vaøo baûng 37-9 ;55-8; 46-9; 78-9 -Neâu caùch tính -Nhận xét đánh giá 2)Bài -Giới htiệu bài HĐ1:Thực các -Yêu cầu HS nêu cách đặt 65-Thực 65 38 pheùp tính; 65tính vaø caùch tính 27 38;46-17 ;57-28 -LAØm baûng -HĐ2:Thực hành 3)Nhaän xeùt daën doø 46 57 17 28 29 29 78 29 49 -Nêu cách trừ -Bài 1: Chia lớp thành nhóm -Nhóm1:a vaø yeâu caàu HS laøm vaøo baûng -Nhoùm2:b theo baøi -Nhoùm3:c -Nêu cách thực phép trừ Bài 2:Bài tập yêu cầu các em -Thực phép trừ laøm gì? -Làm vào bài tập 8 8 -2 HS đọc -Bài3:Gọi HS đọc -Dạng toán ít -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Tự tìm hiểu đề -Giải vào Naêm meï coù soá tuoåi 65-27=38(tuoåi) -Thu chấm nhận xét -Thực theo yêu cầu Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp vaøo vô ûbaøi taäp CHÍNH TẢ (Nghe – viờ́t):câu chuyện bó đũa I.Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết chính t¶ tr×nh bày đúng đoạn bài : câu chuyện bó đũa II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn bài chép - Vơ tập chép, Vơ BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học (8) ND - TL Kiểm tra Giáo viên Học sinh -Tự tìm từ có tiếng viết bằng d/r/gi và viết vào bảng -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1 Hướng dẫn nghe -Đọc chính tả đọc -Giúp HS hiểu bài chính tả +Tìm lời của người cha bài chính tả? -Lời của người cha được ghi lại sau những dấu câu gì? -Đọc và yêu cầu HS phân tích -Đọc lần -Đọc chính tả -Đọc lại cho HS soát lỗi Bài2a –Gọi HS đọc Bài3:Gọi HS đọc - Nêu từng yêu cầu HS làm vào bảng -Thu chấm vơ và nhận xét -Nhắc học sinh về luyện viết và làm bài Nghe -2 HS đọc -Đúng thế… -Sau dấu chấm, dấu gạch ngang - Phân tích và viết bảng người , chia lẻ, lẫn ,sức mạnh -Nghe -Viết vào bài -Đổi vơ soát lỗi -Đọc -Làm miệng +Lên bảng nên người ấm no lo lắng -2 HS đọc-Đọc đồng -a)Ông bà nội lạnh, la b)Hiền, tiên, chín c)Dắt,bắt, cắt TỰ NHIÊN Xà HỘI: Phòng tránh ngộ độc nhà I.Mục tiêu: Giúp HS:biết -Một số thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình, đặc biệt là em bé - Những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà - Biêt cách ứng xử người nhà người nhà bị ngộ đôïc -Biết nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn uống II.Đồ dùng dạy – học - Caùc hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu ND – TL Kieåm tra Giaùo vieân Hoïc sinh -Kể tên việc đá làm để giữ môi trường xung quanh (9) -Nêu ích lợi việc giữ se môi trường -Nhận xét đánh giá -2 HS neâu Bài Khởi động giới thieäu baøi HĐ1:Những thứ coù theå gaây ngoä độc -Khi bò beänh caùc baïn caàn laøm gì? -Neáu uoáng nhaàm thuoác thì haäu quaû xaûy nhö theá naøo? -Neâu yeâu caàu baøi hoïc -Yeâu caàu HS thaûo luaân theo baøn -Nghe caùc nhoùm baøy toû yù kieán -Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho nhiều người ñaëc bieät laø ai? Vì sao? -Yeâu caàu HS thaûo luaän HÑ2:Phoøng traùnh ngộ độc -Đi khám / uống nướùc -beänh khoâng khoûi ñi beänh viện, có thể gây chết người -Q Saùt SGK/30 vaø thaûo luaän veà noäi dung tranh +H1:Bắp ngô – bị ruồi đậu +H2:Loï thuoác +H3 :Thuốc trừ sâu -Ñaëc bieät laø em beù vì chöa bieát đọc không phân biệt hay ngòch -Thaûo luaän theo caëp veà caùc hình veõ +Neáu caäu beù aên baép ngoâ -õSeõ bò ñau buïng æa chaûy vì aên đó thì diêù gì xảy ra? thức ăn ôi thiu +Em bé ăn thuốc vì nhầm -Đau bụng say thuốc ngộ độc… kẹo điều gì xảy ra? +Nếu lấy nhầm lọ thuốc -Cả nhà bị ngộ độc trừ sâu thì điều gì xảy ra? -Những thứ gì gi đình -Thuốc tây, dầu hoả, thức ăn có thể gây ngộ độc ? oâi thiu -Vì lại bị ngộ đọc qua -Do ăn, uống nhầm đường ăn uống? -Yeâu caàu theo doõi SGK vaø -Q saùt thaûo luaän nhoùm noùi roõ hình moïi -2;3 nhoùm trình baøy người làm gì? Làm có +H4:Cậu bé vứt bắp ngô taùc duïng gì? +H5:Caát loï thuoác leân cao (10) +H6:Caát loï thuoác, daàu hoa -Em hãy kể thêm vài cách -ăn trái cây phải rửa gọt có tác dụng đề phòng bị vỏ ngộ độc ăn uống -Aên rau rửa sạch, ngâm thau nước, muối bảngû -Đề phòng ngộ đọc nhaø caàn laøm gì? -Để riêng các loại -CN choát yù -Vaøi HS neâu -Chia lớp thành các nhóm -Theo dõi vaø giao nhieäm vuï +Nhóm1;2: Nêu và xử lý -Thảo luận HĐ3:Đóng vai:Xử tình thân bị ngộ -Nêu:Phải gọi người lớn nói rõ lyù tình huoáng độc mình đã ăn uôùng gì… +Nhóm3;4: Nêu và xử lý -Thảo luận 3)Củng cố dặn dò tình người nhà -Nêu : gọi cấp cứu, nói rõ với bị ngộ độc bác sĩ đã ăn uống gì… -Nhaän xeùt boå sung -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS caàn caån thaän Câu chuyện bó đũa Keå Chuyeän: I.Muïc tieâu:1 Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Reøn kó naêng nghe: - Coù khaû naêng theo doõi baïn keå - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kieåm tra Giaùo vieân -Nhận xét, đánh giá Hoïc sinh -3 HS keå chuyeän boâng hoanieàm vui (11) -Giới thiệu bài -Yeâu caàu Hsquan saùt tranh SGK -Quan saùt và nhớ lại nội dung câu chuyện -Nhắc lại nội dung tranh +T1:Ngaøy xöa coù moät gia ñình anh em không hoà thuận… +T2; Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa daïy +T3:Hai anh em sức bẻ bó đũa +T4;Ông cụ bẻ đũa +T5:Những người hiểu lời -Chia lớp thành các nhóm khuyeân cuûa cha -Keå nhoùm -Đại diện các nhóm thi kể -Nhận xét đánh giá -2HS kể toàn nội dung -Chia lớp thành nhóm HS và yeâu caàu taäp keå -Taäp keå theo vai -Caâu chuyeän muoán khuyeân caùc -3 nhoùm HS leân theå hieän em ñieàu gì -Nhận xét thao vai -Nhận xét đánh giá -Vaøi HS neâu -Liên hệ gia đình các em HDTH TiÕng ViÖt: Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m DÊu phÈy I Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Biết tạo lập câu theo mẫu : Ai - làm gì? để nói vÒ sù ch¨m sãc cña mÑ dµnh cho - Biết sử dụng dấu phẩy để ngăn cách các phận giống câu - Båi dìng kh¶ n¨ng sö dông TiÕng ViÖt cho HS II Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Thùc hµnh: GV: Híng dÉn HS lµm vµ ch÷a c¸c bµi tËp : Bài 1: Tìm từ phù hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu: a Cha mÑ rÊt … c¸i b Trong nhµ, c¸c ph¶i … cha mÑ c Cha mÑ thêng … lÏ ph¶i, ®iÒu hay HS: Lựa chọn từ để điền cho phù hợp HS: Nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn a th¬ng yªu (yªu mÕn, yªu quý, ) b.kÝnh träng (kÝnh yªu, quý mÕn…) (12) c d¹y b¶o (khuyªn b¶o, d¹y, b¶o…) Bài 2: Viết đến câu theo mẫu : Ai - làm gì? nói việc bố, mẹ thờng làm để chăm sóc HS: ViÕt bµi vµo vë -GV theo dâi chung HS: §äc bµi tríc líp - Líp nhËn xÐt, ch÷a lçi VÝ dô : MÑ t¾m cho em bÐ Bố làm đồ chơi cho Bè mÑ d¹y häc bµi ë nhµ Bµi 3: §Æt dÊu phÈy vµo c¸c chç thÝch hîp c¸c c©u sau: a Sau giê häc , Nam gióp mÑ nÊu c¬m lau chïi bµn ghÕ vµ xÕp quÇn ¸o b Các cô các chú các bác đến chúc thọ ông bà c MÑ ©u yÕm vç vÒ vµ hÕt mùc th¬ng yªu em HS: Lµm bµi vµo vë - 3HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp GV: NhËn xÐt , ghi ®iÓm 3/ Cñng cè- dÆn dß: GV: Dấu phẩy dùng để làm gì? HDTHTV:luyÖn viÕt chÝnh t¶ bµi câu chuyện bó đũa I.Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết chính t¶ tr×nh bày đúng đoạn bài : câu chuyện bó đũa II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn bài chép - Vơ tập chép, Vơ BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học ND - TL Kiểm tra 2.Bài mới HĐ1 Hướng dẫn nge đọc Giáo viên -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc chính tả -Giúp HS hiểu bài chính tả +Tìm lời của người cha bài chính tả? -Lời của người cha được ghi lại saunhững dấu câu gì? -Đọc và yêu cầu HS phân tích -Đọc lần -Đọc chính tả -Đọc lại cho HS soát lỗi Học sinh -Tự tìm từ có tiếng viết bằng d/r/gi và viết vào bảng -Nghe -2 HS đọc -Đúng thế… -Sau dấu chấm, dấu gạch ngang -Phân tích và viết bảng conngwời , chia lẻ, lẫn ,sức mạnh -Nge -Viết vào bài -Đổi vơ soát lỗi -Đọc (13) Bài2a –Gọi HS đọc Bài3:Gọi HS đọc _Nêu từng yêu cầu HS làm vào bảng -Thu chấm vơ và nhận xét -Nhắc học sinh về luyện viết và làm bài HDTH TO¸N : -Làm miệng +Lên bảng nên người ấm no lo lắng -2 HS đọc-Đọc đồng -a)Ông bà nội lạnh, la b)Hiền, tiên, chín c)Dắt,bắt, cắt 17,18 trõ ®I mét sè I-Môc tiªu : Gióp hs cñng cè phÐp trõ 17, 18 trõ ®i mét sè ; luyÖn tËp gi¶i to¸n cã lêi v¨n II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu TG H§GV H§HS 5’ 1-¤n phÐp trõ 17, 18 trõ ®i mét sè - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch trõ 65-38,57- - Hs thùc hiÖn vµo 28,46-17,78-29 b¶ng 2- Thùc hµnh: - Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch 10’ Bµi : §Æt tÝnh vµ tÝnh : 35 - ; 46 - 18 ; thùc hiÖn 57- 28 , 88 -29 24- 18; 64 - 18; 74 - -HS lµm vµo b¶ng Bµi :TÝnh nhÈm : 45- ; 76- ; 87- 5; 98 - 10 - - Hs lµm miÖng 6’ 54- ; 34 - 10 - ; 44 - 10 - ; 84 - - Dµnh cho hs yÕu - Yªu cÇu hs nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - ¦u tiªn cho hs yÕu - NhËn xÐt, bæ sung Bµi :Trong vên cã 35 c©y cam vµ c©y t¸o T¸o Ýt h¬n c©y cam lµ c©y Hái - Hs đọc bài toán 10’ vên cã bao nhiªu c©y t¸o ? - Hs tãm t¾t bµi to¸n ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Gi¶i vµo vë ? Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë - ChÊm bµi 3- Cñng cè dÆn dß : DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ lµm bµi vë 3’ bµi tËp Thứ ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC : nh¾n tin I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ (14) - Nắm đợc cách viết tin nhắn (ngắn gọn ,đủ ý ).Trả lời đợc các CH SGK II Chuẩn bi - Bảng phụ.:Giấy để viết nhắn tin III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Kiểm tra Bài mơi HĐ1 :Luyện đọc HĐ2:Tìm hiểu bài HĐ3:Củng cố dặn dò Giáo viên Học sinh -3Hs đọc đoạn của câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi -Nhắc lại tên bài -Theo dõi -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc mẫu và hướng dẫn cách -Nối tiếp đọc từng mẩu tin đọc nhắn -Hướng dẫn HS đọc -Phát âm từ khó -Luyện đọc nhóm -Các nhóm cử đại diện HS lên -Chia lớp thành từng nhóm thi đọc -Nhận xét đánh giá -Yêu cầu HS đọc thầm mẫu tin nhắn -Mẫu tin thứ nhất là là nhắn cho ai? -Nhắn bằng cách nào? -Vì chị Nga và Hà lai nhắn tin cho Linh? -Chị Nga nhắn cho Linh những gì? -Còn Hà nhắn cho Linh những gì? -Câu gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu viết nhắn tin cho ai? -Nội dung nhắn tin viết những gì? -Đọc -2HS đọc mẩu tin -Chị Nga nhắn cho Linh nhắn cho Linh -Viết nội dung giấy -Nêu Hà -Nơi để quà sáng, các việc cần làm nhà,giờ chị Nga về -Mang đồ chơi, sổ bài hát -2HS đọc -Nhắn tin cho chị -Nhắn lại cho chị biết là em cho cô Phúc mượn xe đạp -Viết nhắn tin vào giấy -Nhắc nhơ HS viết nhắn tin -Vài HS đọc ngắn, gọn , đủ ý đúng nội -Nhận xét dung -Nhận xét đánh giá -Viết nhắn tin cần đầy đủ thông -Bài học viết em hiểu gì về tin cách viết nhắn tin? -Về nhà tập viết nhắn tin (15) Nhận xét giờ học TOÁN :luyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS thuéc b¶ng 15,16,17,18 trõ ®i mét sè -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng đã học -BiÕt gi¶I bµi to¸n vÒ Ýt h¬n -Làm đợc các Bt :BT1,BT2(cột 1,2).BT3,BT4 II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Bài mới HĐ1: Tính nhẩm Giáo viên Học sinh -Làm bảng 45-37 ;56 -39; 77- 48; 88-39 -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Bài1: -chia lớp nhóm lên thi điền nhanhkết quả vào cột phép tính Bài2:Nêu 15-5-1= 15- = HĐ2:Làm toán và giải bài tập -Bài 3,4 yêu cầu HS tự làm vào vơ 3)Nhận xét dặn dò Nhận xét chung -Nhận xét giờ học -Thảo luận theo cặp đôi -Mỗi nhóm cử HS lên điền 15- = 14- = 16-7 = 15-7 = 17- = 16-9 =7 18- = 13- =7 Vài HS đọc bài -Đọc đồng -Nêu nhận xét:15-5-1=15-6 = -Nêu miệng 16-6-3 =7 17-7-2 = 16-9 =7 17-9 = -Thực hiện Bài4: Chị vắt được số lít sữa là50-18=32(lít) Đáp số:32(lít) -Đối vơ và chấm bài -Nhận xét đánh giá Thø ngµy th¸ng12 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: từ ngữ tình cảm gia đình C©u kiÓu : lµm g× ?dÊu chÊm dÊu chÊm hái ? I Môc tiªu : (16) -Nêu đợc số từ ngữ vờ̀ tình cảm gia đình(BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành cõu theo mõ̃u:Ai làm gì?(BT2);điền đúng dấu chÊm ,dÊu chÊm hái vµo ®o¹n v¨n cã « trèng (BT3) – Rèn kỹ sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ viết bài tập - Vơ bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Kiểm tra bài mới HĐ1:Từ ngữ về tình cảm gia đình Giáo viên -Yêu cầu HS -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài Bài1: Cọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Học sinh -Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? Vào bảng -2HS đọc -Tìm từ nói về tình cảmyêu thương giữa anh chi em -Thảo luận cặp đôi -CN theo dõi ghi một số từ lên -Nối tiếp nói,tìm từ: chăm bảng lo,yêu thương đoàn kết chăm sóc -Gọi HS đọc lại từ ngữ -Đọc -Để gia đình luôn hoà thuận -Vài HS nêu em cần làm gì? HĐ2:Đặt câu -Bai2: Gọi HS đọc -3HS đọc-Đọc đòng phần theo mẫu :Ai từ ngữ làm gì? -Bài tập yêu cầu gì -Xếp từ theo mẫu: làm gì? -Chia lớp thành các nhóm và -Đọc câu mẫu yêu cầu thảo luận miệng và -Thảo luận và làm bài sau đó giấy? -Đai diện các nhóm đọc bài _Nhận xét đánh giá chung -Nhận xét bổ sung Bài 3: gọi HS đọc bài HĐ3:Dấu -Cuối câu nào ghi dấu chấm? -Đọc chấm ,đấu chấm -Câu nào ghi dấu chấm hỏi -Câu đơn bình thường hỏi -Câu hỏi -Câu chuyện này buồn cười -Làm bài vào vơ bài tập tiếng chỗ nào? việt -Chấm bài HS -Vài HS đọc -Nhận xét giờ học -Cô bé chưa biết viết xin giấy -Nhắc HS về làm lại bài2 vào viết thư cho bạn chưa biết đọc 3)Củng cố dặn vơ bài tậps dò (17) TOÁN Bảng trừ I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Bảng trừ có nhớ:11,12,13,14,15,15,16,17,18 trừ số -Vận dụng bảng trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Caùch veõ hình theo maãu II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1)Kieåm tra 2, Bài HĐ1: Bảng trừ Giaùo vieân -Gọi HS đọc các bảng trừ11;12;13;14;15;16;17;18 trừ số -Giới thiệu bài -Chia lớp thành nhóm và yeâu caàu caùc nhoùm- Neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính vaø nhẩm đọc thuộc Hoïc sinh -8-10Hsđọc -Nhaän xeùt -Thaûo luaän nhoùm +Neâu keát quaû pheùp tính +Nhẩm đọc thuộc +Đọc nhóm +Đại diện các nhóm đọc nối bảng trừ -Nhaän xeùt -Đánh giá chung HĐ2:Thực hành -Bài Nêu:5+6-8 -Nhaéc laïi pheùp tính laøm tính -Pheùp tính treân goàm có? -2 phép tính cộng và trừ Pheùp tính -Ta thực -Cộng trước trừ sau naøo? -Neáu nhaåm mieäng 5+6-8 8+4-5=7 11-8=3 9+8-9=8 HÑ3 Veõ hình Baøi3 –Veõ vaøo baûng theo maãu -Quan saùt -Neâu teân caùc caïnh, ñænh cuûa hình beân -Làm bài vào bài tập toán -Yêu cầu HS làm luôn bài -Thực hành 1;2 vào bài tập toán (18) 3)Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt daën doø HS TAÄP LAØM VAÊN: -Cả lớp đọc bảng trừ Quan sát tranh trả lời câu hỏi ViÕt tin nh¾n I.Muïc ñích - yeâu caàu 1.Rèn kĩ nghe và nói:Quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh 2.Rèn kĩ nói – viết: viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý II.Đồ dùng dạy – học -Baûng phuï ghi baøi taäp1 -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Kieåm tra Bài HÑ1 :Quan saùt Giaùo vieân Hoïc sinh -Goïi HS keå veà gia ñình -3-4 HS keå mình -Nhaän xeùt noäi dung, caùch duøng từ -Nhận xét chung, đánh gia -Gới thiệu bài -Bai1-Yêu cầu HS đọc -2HS đọc bài-2 quan sát (treo tranh) -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Nối tiếp nói câu -Baïn nhoû ñang laøm gì? -Boùn boät cho buùp beâ aên -Maét baïn nhoû nhìn buùp beâ -Nhìn buùp beâ aâu yeám( trìu meán) theá naøo? -Toùc baïn nhö theá naøo? -Buoäc bím coù taét nô troâng thaät xinh xaén -Bạn mặc quần áo -Mặc quấn áo đẹp / gọn gàng naøo? -Coù chuù meøo vaøng ñang ngoài -Beân caïnh baïn coù gì nhìn beù -Noái tieáp noùi theo noäi dung tranh (19) HĐ2: Viết nhắn -Nhận xét, đánh giá tin -Bài2 gọi HS đọc -Baøi taäp yeâu caàu gì? Cho aiù? -Noäi dung gì? 3)Nhận xét dặn -Nhắc nhở HS viết nhắn doø tin -2 HS đọc -Vieát nhaén tin cho boá neï -Bà đến đón chơi -Vieát baøi -Vài HS đọc bài -Choïn HS vieát coù noäi dung hay -Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT: Chữ hoa I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Biết viết chữ hoa (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết đúng từ ứng dụng “ Miệng nói tay làm” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ M đặt khung, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra -Chaám vô taäp vieát -Vieát baûng con:L, Laù -Nhận xét đánh giá chung 2.Bài HĐ 1: Giới thiệu -Đưa mẫu chữ M -Quan sát chữ hoa khung -Chữ M đựơc viết -4 nét neùt? -Neâu -Hướng dẫn cách viết và vieát maãu -Nhaän xeùt uoán naén sau moãi laàn vieát HĐ 2: HD viết -Giới thiệu cụm từ:ø miệng cụm từ ứng dụng nói tay làm -Theo em em hieåu nghóa -Quan saùt theo doõi -Vieát leân baûng -Vieát baûng 3- laàn 2HS đọc lại -Nêu: Nói phải đôi với (20) cụm từ này nào? -Yeâu caàu HS quan saùt vaø nêu độ cao các chữ -Hướng dẫn HS cách viết và nối các chữ:Miệng HÑ 3: Taäp vieát -Nhắc nhở HS trước viết HÑ 4: Chaám baøi -ChÊm 10-12 baøi -Nhận xét đánh giá 3.Cuûng coá daën doø -Caàn nhaéc HS noùi gì thì phaûi laøm naáy -Nhaän xeùt, daën doø BDTo¸n: vieäc laøm -Neâu -Vieát baûng 2- laàn -Viết vào tập viết -Thực hành câu thành ngữ T×m sè bÞ trõ I Môc tiªu: - TiÕp tôc rÌn cho HS kü n¨ng t×m sè bÞ trõ (d¹ng n©ng cao) - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ so s¸nh sè - Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày đẹp II Hoạt động dạy học: 1/ ¤n bµi cò: T×m x : x- 27 = 12 + 28 HS: Lµm vµo b¶ng - T nhËn xÐt, söa sai HS: Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ 2/ Thùc hµnh: GV: Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: T×m x HS: Xác định yêu cầu và làm vào - 3H chữa bài bảng lớp x- = 45 + 18 x- 13 = 82 - 36 x- 31 = 37 + x - = 63 x - 13 = 46 x - 31 = 44 x = 63 + x = 46 + 13 x = 44 + 31 x = 72 x = 59 x= 75 Bµi 2: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng 23 + 16 > 70 - 37 28 + 19 < 42 +8 + 45 = 45 + 53 +17 < 18 + 69 Bµi 3: Toµn cã 42 que tÝnh, Toµn cho b¹n 25 que tÝnh Hái Toµn cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? HS: §äc bµi to¸n, nªu tãm t¾t råi gi¶i vµo vë HS: Nêu bài giải- GV ghi bảng, lớp đối chiếu Bµi gi¶i Sè que tÝnh cña toµn cßn l¹i lµ 42 - 25 = 17 (que) §¸p sè : 17 que Bµi 4: HiÖu cña hai sè lµ sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè Sè trõ lµ 34 T×m sè bÞ trõ? GV: Gîi ý - Sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè lµ sè nµo? VËy hiÖu lµ bao nhiªu? (10) - BiÕt hiÖu, sè trõ, muèn t×m sè bÞ trõ em lµm thÕ nµo? - Sè bÞ trõ sÏ b»ng bao nhiªu? (10 + 34 = 44) HS: Tr×nh bµy bµi vµo vë - GV theo dâi chung (21) 3/ Cñng cè -dÆn dß GV: thu vë chÊm bµi vµ nhËn xÐt G§ To¸n: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - I Môc tiªu - Cñng cè vµ kh¾c s©u cho H c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng cã nhí trõ ®i mét sè(cã ch÷ sè) - TiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày đẹp II Các hoạt động dạy học 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Thùc hµnh: T: Híng dÉn H lµm c¸c bµi tËp ë VBT (trang 68) Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh H: Nhắc lại cách đặt tính, cách tính vận dụng để tính kết vào H: Ch÷a bµi ë b¶ng líp (mçi em phÐp tÝnh) 35 55 85 75 97 92 46 23 T: Nhận xét, lớp đối chiếu Bµi 2: T×m x T: Ghi b¶ng trêng hîp mÉu vµ híng dÉn H nhÈm X + = 36 + x =48 x + = 55 3/ Cñng cè- dÆn dß T: ChÊm bµi, nhËn xÐt G§ To¸n : 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè I.Môc tiªu:Gióp HS - Cñng cè c¸c phÐp trõ cã nhí: 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - LuyÖn tËp kÜ n¨ng vÏ h×nh II.Hoạt động dạy học: - Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp.( t 71) Bµi 1/ 71: TÝnh nhÈm GV: Hớng dẫn HS dựa vào các qui tắc trừ đã học nhẩm nhanh kết HS: TÝnh nhÈm, nªu kÕt qu¶ GV: Cho HS đồng lại bảng trừ, kết hợp kiểm tra xác suất vài em Bµi 2/71: TÝnh HS: §äc thÇm, nªu yªu cÇu bµi GV: Hớng dẫn HS cách tính: + - = ? trớc hết ta lấy cộng 15, sau đó lấy 11 trõ ®i b»ng HS: Lµm bµi vµo vë, nªu kÕt qu¶ GV: Theo dâi, ch÷a bµi 9+6 -8=7 + - = 84 3+9-6=6 + - = 75 4+9-6=7 7+7-9=5 Bµi 3/71: VÏ h×nh theo mÉu: GV: Hớng dẫn HS chấm các điểm vào nh sgk, sau đó dùng bút và thớc lần lợt nối HS: Lµm bµi vµo vë (22) GV: Theo dâi, híng dÉn chung 3.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 CHÍNH TAÛ (TËp chÐp ): tiÕng vâng kªu I Muïc tieâu: -Chép lại chính xác, đúng khổ thơ bai thơ:Tiếng võng kêu -Laøm baøi taäp phaân bieät l/r; i/ieâ; aêt/aêc II Chuaån bò: -Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Kieåm tra Bài HĐ1:Hướng dẫn taäp cheùp HĐ2 : luyên đọc 3)Cuûng coá daën doø Giaùo vieân Hoïc sinh -Vieát baûng con: maûi mieát; chuoät nhaét -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc bài chép -2HS đọc – lớp đọc -Khi em bé ngủ em bé mơ -Con cò cánh bướm thaáy gì? -Các chữ đầu dòng thư viết -Viết hoa nhö theá naøo? -Tìm từ khó phân tích và viết baûng -Nhắc nhở HS chép bài -Nhìn baûng vaø cheùp baøi -Đọc lại bài -Đổi và soát lỗi -Chaám 10-12 baøi cuûa HS -Bài2-Gọi HS đọc -3HS đọc -Tự làm bài vào bài tập -Đọc bài -Nhận xét học -Nhaéc HS veà xem laïi baøi TOÁN: I Muïc tieâu: Giuùp HS: luyÖn tËp (23) -Củng cố phép trừ có nhớ(Tính nhẩm, viết) vận dụng đồ làm tính giải toán -Củng cố cách tìm số hạng phép cộng, số bị trừ phép trừ -Tiếp tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng II Chuaån bò III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Kieåm tra Giaùo vieân -Gọi HS đọc các bảng trừ 2.Bài HÑ1:Cuûng coá các bảng trừ -Giới thiệu bài Bài1: Yêu câu HS đọc theo caëp ñoâi -HÑ2 caùch ñaët tính -Baøi HÑ3: cuûng coá caùch tìm soá hạng Số bị trừ chöa bieát HĐ3: giải toán -Baøi -Bài4-Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -HĐ4:Tập ước -Vẽ lên bảng lượng 3)Nhận xét dặn -Nhận xét học doø Hoïc sinh -8-10 HS đọc -Nhận xét đánh giá HS đọc -Thaúo luaän theo caëp -Chia lớp nhóm Mỗi nhom s cử HS lên thi điền kết vaøo caùc pheùp tính -Laøm vaøo baûng -Neâu caùch tìm soá haïng , soá bò trừchưa biết -Làm bài vào -Đổi chấm bài -2HS đọc -Toán ít -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào Thùng bé có số kg đường là: 45-6=39(kg) Đáp số:39(kg) -Quan sát- tự ước lượng -Làm bảng con.Khoảng 9cm (24) HDTHtv: TËp lµm v¨n Quan s¸t tranh TLCH ViÕt nh¾n tin I Môc tiªu - RÌn kü n¨ng nghe vµ nãi: H quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung tranh Yªu cÇu nói mạch lạc, đủ ý - Rèn kỹ viết : Viết đợc mẫu nhắn tin ngắn gọn, đầy đủ, dùng từ chính xác II Các hoạt động dạy học 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ LuyÖn nãi: H: Quan s¸t tranh (trang upload.123doc.net - SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung tranh theo nhóm đôi H: Dựa vào các câu hỏi để nói tranh trớc lớp – Lớp nhận xét, bình chọn bạn nói hay, đầy đủ T: NhËn xÐt, ghi ®iÓm nh÷ng em nãi tèt 3/ LuyÖn viÕt: H: TËp viÕt nh¾n tin theo néi dung sau: a, Em đến nhà bạn để mợn sách Toán nâng cao nhng bạn không có nhà Em viết nhắn tin để yêu cầu bạn sáng mai mang học cho em mợn b, Em ®i tËp v¨n nghÖ víi b¹n, em göi ch×a kho¸ ë nhµ bµ néi Em viÕt nh¾n tin l¹i cho bè mÑ biÕt T: Gîi ý - Em cÇn nh¾n tin cho ai? - Nhắn để thông báo gì? Yêu cầu gì? - Khi viÕt nh¾n tin cÇn viÕt ntn? (ng¾n gän, dÔ hiÓu) H: Thùc hµnh viÕt nh¾n tin theo mét hai néi dung trªn T: Theo dâi chung H: §äc bµi viÕt tríc líp - Líp nhËn xÐt, bæ sung T: ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt chung Ví dụ : Lan ơi, chiều mình đến nhng bạn không có nhà Sáng mai học , bạn mang quyÓn To¸n n©ng cao cho m×nh mîn víi nhÐ! B¹n g¸i : KiÒu Dung Bè mÑ ¬i, ®i tËp v¨n nghÖ ë nhµ b¹n Quúnh Trang Ch×a kho¸ nhµ göi bªn bµ néi Khi nµo bè mÑ vÒ th× sang nhµ bµ lÊy nhÐ! Con :Th¶o Nguyªn 4/ Cñng cè - dÆn dß DÆn H vÒ nhµ viÕt hai nh¾n tin cßn l¹i HDTH To¸n: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố phép trừ có nhớ ( tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính và giải toán - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng phÐp céng vµ t×m sè bÞ trõ - Häc sinh vËn dông luyÖn tËp tèt II.Hoạt động dạy - học: Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau Bµi 1/ 72: TÝnh nhÈm HS: §äc thÇm, nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS: NhÈm nhanh kÕt qu¶, tr×nh bµy GV: Theo dâi, nhËn xÐt Bµi 2/72: §Æt tÝnh råi tÝnh HS: Nêu cách đặt tính, tính kết vào GV: Theo dâi, ch÷a bµi (25) - 32 - 64 - 73 - 85 - 81 - 94 25 14 66 45 36 25 39 59 19 36 58 Bµi 3/72: T×m x: a/ x + = 41 b/ + x = 50 c/ x - 25 = 25 x = 41- x = 50 - x = 25 + 25 x = 33 x = 44 x = 50 HS: Lµm bµi, tr×nh bµy bµi trªn b¶ng GV: Theo dâi, cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ cha biÕt Bài 4/72: HS đọc bài toán GV: Bµi to¸n cho biÕt g×? HS: Bµi to¸n cho biÕt bao to cã 35 kg g¹o, bao bÐ Ýt h¬n thïng to kg GV:Bµi to¸n yªu cÇu g×? HS: bao bÐ cã bao nhiªu kg g¹o HS: Làm bài, đọc bài làm, nhận xét GV: Theo dâi, ch÷a bµi Gi¶i: Sè g¹o bao bÐ cã lµ: 35 - = 27( kg) §¸p sè: 27 kg g¹o Bài 5/ 70: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: GV: Híng dÉn HS quan s¸t ®o¹n th¼ng dµi dm HS: Nªu: dm = 10 cm HS: Thảo luận chọn đáp án đúng GV: Theo dõi, nhận xét (Đáp án đúng là: C ) 3.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Sinh ho¹t: NhËn xÐt cuèi tuÇn I Môc tiªu: - Nhận xét, đánh giá việc thực nề nếp sinh hoạt, học tập lớp tuần 14 Đề kế hoạch hoạt động cho tuần 15 - Gi¸o dôc HS tÝnh kû luËt, tinh thÇn tËp thÓ vµ ý thøc tù gi¸c II C¸c ho¹t déng d¹y häc 1/ ổn định : Sinh hoạt văn nghệ 2/ Néi dung: a NhËn xÐt tuÇn 14: * ¦u ®iÓm: - §¶m b¶o sÜ sè häc tËp trªn líp hµng ngµy - TÝch cùc lµm vÖ sinh líp häc, vÖ sinh khu vùc tù qu¶n - Ch¨m sãc hoa thêng xuyªn vµ cã hiÖu qu¶ (26) - H¨ng say ph¸t biÓu x©y dùng bµi c¸c giê häc * H¹n chÕ: - NhiÒu em cha nghiªm tóc häc tËp, kh«ng lµm bµi tËp ë nhµ - Cha tù gi¸c lµm vÖ sinh + Lớp bình chọn tuyên dơng và đề nghị phê bình b KÕ ho¹ch tuÇn 15: - ChÊm døt t×nh tr¹ng ¨n quµ vÆt khu vùc trêng - §Èy m¹nh c«ng t¸c VSC§, t¨ng cêng luyÖn viÕt ch÷ xiªn - T¨ng cêng vµ tr× tèt c«ng t¸c vÖ sinh -Đẩy mạnh các hoạt động ngoài lên lớp Chấn chỉnh nề nếp sinh hoạt đầu buổi -TiÕp tôc trång vµ ch¨m sãc hoa thêng xuyªn Moân: Theå duïc Baøi: Troø chôi-Voøng troøn I.Mục tiêu: Học trò chơi vòng tròn.Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II.Chuẩn bị:Coi;Kẻ hình tròn đồng tâm từ to đến nhỏ - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp - Đi thường theo vòng trò - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung B.Phaàn cô baûn 1)Hoïc troø chôi voøng troøn -Giới thiệu tên trò chơi , mục đích trò chơi caùch chôi -Cho HS ñieåm soá1-2 theo chu kyø +Những em số1 thì nhảy vào vòng tròn trong, em số nhảy vòng tròn ngoài Cho HS tập -Taäp ñi taïi choã vaø voã tay nghe hieäu leänh thì nhaûy Thời lượng Cách tổ chức – 8’ – 5’ (27) -Taäp ñi nhuùn chaân vaø voã tay theo nhòp coù hiệu lệnh thì nhảy chuyển đổi hình -Sau lần tập CN quan sát sửa sai cho HS C.Phaàn keát thuùc -Đứng vỗ tay và hát -Cuío người thả lỏng -Nhaûy thaû loûng -Nhận xét học -Heä thoáng baøi – nhaéc veà oân baøi – 6’ – 6’ THEÅ DUÏC Bài:Trò choi vòng tròn-đi I.Muïc tieâu: Tiếp tục học trò chơi: vòng tròn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu theo vần điệu -On Yêu cầu htực động tác tương đối chính xác đẹp II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau đó chuyeån voøng ù troøn -Vừa vừa hit thở sâu B.Phaàn cô baûn 1)Toø chôi:Voøng troøn -Neâu laïi teân troø chôi caùch chôi -ChóH điểm số để nhớ số mình -Ôn lại cách nhảychuyển từ vòng tròn thành vòng tròn và ngược lại -Vừa vỗ tay và hát-Múa sau đó nghe hiệu lệnh và nhảy chuyển đội hình -Đi nhén chân 7;8 bước sau đó chuyển Thời lượng 2’ 2- 3’ Cách tổ chức – laàn 10 – 15’ (28) đội hình -Taäp cho HS voã tay theo vaàn ñieäu vaø thực chuyển đội hình -Đi nhón chân nghiêng người đọc thơ 2)Đi hàng dọc cán lớp điều khieån 8’ 5’ – 3’ 1’ 1’ C.Phaàn keát thuùc -Cúi người thả lỏng -Nhaûy thaû loûng -Rung đùi -Heä thoáng baøi -Nhaéc HS veà oân laïi troø chôi voøng troøn (29)