* Bài 1: Gv nêu yêu cầu của bài: đọc lời các nhân vật trong tranh.. - Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi: - Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lời nhân vật.[r]
(1)TuÇn 22 Thứ hai ngày 23 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí khôn người, kiêu căng, xem thường người khác Kỹ năng: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho hs tính khiêm tốn, không khoa khoang coi thường người khác - KNS: Tư sáng tạo, định, ứng phó với khó khăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Gv đọc bài *H/d hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gv hướng dẫn đọc câu - Gv hướng dẫn hs đọc đúng các từ khó: cuống quýt, nghĩ kế, buồn bã, quẳng, thình lình, vùng chạy - Gv nhận xét, sửa sai - Gv hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giúp hs hiểu các từ chú giải - Gv hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Cho các nhóm thi đọc - Gv nhận xét Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs nối tếp đọc câu - Hs đọc ĐT- CN - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hs đọc đoạn nhóm - Thi đọc ( CN - ĐT) các nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Tìm câu nói lên thái độ chồn - Chồn ngầm coi thường bạn và nói: gà rừng ? Ít sao? mình thí có hàng trăm + Chuyện gì đã xảy với đôi bạn - Chúng gặp người thợ săn chúng dạo chơi? + Khi gặp nạn chồn ta xử lý nào ? - Chồn lúng túng sợ hãi không còn trí - Cho hs nhắc lại khôn nào đầu + Gà rừng đã ghĩ mẹo gì để hai cùng (2) thoát nạn ? - Hs trả lời + Sau lần thoát nạn chồn gà rừng - Chồn trở nên khiêm tốn ? + Vì chồn lại thay đổi ? - Vì gà rừng đã cứu hai cùng thoát nạn + Qua phần tìm hiểu bài câu chuyện cho - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình chúng ta biết bài học gì ? tĩnh gặp hoạn nạn, đồng thời khuyên ta không nên kiêu căng, coi thường người khác + Câu chuyện nói lên điều gì? - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn biết khôn d) Luyện đọc lại: - số hs thi đọc lại bài - Nhận xét Củng cố, dặn dò: + Em thích vật nào truyện vì - Hs trả lời ? - Gv nhận xét học - Dặn nhà luyện đọc lại và chuẩn bị cho tiết K/ chuyÖn TOÁN KiÓm tra I MỤC TIÊU : - Kiểm tra tập trung các nội dung - Bảng nhân 2, 3, 4, - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc , tính độ dài đường gấp khúc - Gi¶i toán có lời văn phép tính II §Ò KIÓM TRA: Tính nhẩm: (3 điểm) 5x4= 3x4= 5x7= 5x3= 4x8= 4x5= 3x8= 4x9= 2x9= x 10 = 3x6= 2x7= Tính (theo mẫu): (2 điểm) x + = ………… = ………… x + =…………… =…………… x + 12 =…………… x – 10 =……………… =………… =……………… (2 điểm): Mỗi ghế có chân Hỏi ghế có bao nhiêu chân ? (2 điểm): Tính độ dài đường khúc sau : A cm B D 3cm 3cm 3cm E (3) C 5: (1 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng 5x9=? a- 35 b- 40 c- 45 d- 50 -ĐẠO ĐỨC Biết nói lời yêu cầu, đề nghị I MỤC TIÊU : Kiến thức: Học sinh hiểu: - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình huấn đơn giản, thường giặp ngày Kỹ năng: Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị giao tiếp Thái độ: Hs có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp - KNS: kỹ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác Kỹ thể tự trọng và tôn trọng người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh cho hoạt động - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Đóng vai Tình 1: Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật Tình : Em muốn hỏi thăm chú công an đến nhà người quen Tình 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút Hoạt động học sinh - Hs thảo luận và đóng vai theo cặp - Hs lên đóng vai trước lớp - Lớp nhận xét lời nói,cử các nhóm - Hs lắng nghe - Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ dù nhỏ - hs nhắc lại người khác em cần có lời nói và hoạt động cử * Hoạt động : Trò chơi"Văn minh - Lịch sự" - Gv phổ biến luật chơi - Hs lắng nghe Người chủ trò hô to câu đề nghị nào đó - Mời các bạn đứng lên với các bạn lớp - Mời các bạn ngồi xuống - Gv nhận xét - Lớp thực theo lời bạn - Gv kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu, (4) đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố, dặn dò - Hs lắng nghe Thứ ba ngày 24 tháng 01 năm 2012 TOÁN Phép chia I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nhận biết phép chia - Biết quan hệ giưa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia II §Ồ DÙNG DẠY HỌC : - Các mảnh bài có chấm tròn, bảng cài II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép chia 2: - Gv đưa hình vuông và nêu: Có hình - Hs nêu lại bài toán vuông, chia cho hai bạn hỏi bạn có - Khi chia hình vuông cho bạn mÊy hình vuông? thì bạn hình vuông - Gv chia hình vuông cho hs - Vậy có ô vuông chia phần Hỏi phần có ô vuông - Gv ghi : = Dấu : là dấu chia, phép tính này đọc là chia * Giới thiệu phép chia 3: - ô vuông chia thành phần để phần có ô vuông? Ta có phép chia Sáu chia ba hai * Mối quan hệ phép nhân và phép chia - Mỗi phần có ô vuông, hỏi phần có ô vuông ? - Giới thiệu : x = nên : = và : = đó chính là quan hệ phép nhân và phép chia từ phép nhân ta có thể lập thành phép chia tương ứng c) Thực hành: * Bài : Cho phép nhân viết thành phép chia - Gv hướng dẫn - Có nhóm vịt bơi nhóm có - Hs suy nghĩ trả lời có ô vuông - hs đọc lại : = - lớp đọc đồng - Hs trả lời chia thành phần vì x = - lớp đọc đồng - Có ô vuông vì x = - Hs lắng nghe - Hs đọc lại yêu cầu (5) hỏi hai nhóm có bao nhiêu vịt ? - Nêu phép tính để tìm số vịt - Viết x = - Có vịt chia làm nhóm Hỏi nhóm có 4x2=8 8:2=4 8:4=2 - Gv chữa bài * Bài : Tính - H/d hs làm tương tự - Gv nhận xét chữa bài - Cả nhóm có vịt - Phép tính : x = - Lớp đọc Mỗi nhóm có vịt vì : = - Hs tự làm bài ; - hs lên bảng làm bài - Hs làm vào b¶ng chia x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại kiến thức - Gv nhận xét học KÓ CHUYỆN Một trí khôn trăm trí khôn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn kỹ nói - Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện Kỹ năng: Kỹ nghe - Tập trung theo dõi bạn phát biểu, kể, nhận xét ý kiến bạn Thái độ: Giáo dục cho hs biết khiêm tốn, không coi thường người khác - KNS: Tư sáng tạo, định, ứng phó với khó khăn II §Ồ DÙNG : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn kể chuyện: * Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Tên mội đoạn câu chuyện cần thể nội dung chính đoạn Tên đó có thể là câu cụm từ - Gv ghi viết tên đặt đúng Đoạn 1: Chú chån kiêu ngạo Đ2: Trí khôn chồng Đ3: Trí khôn gà rừng Đ4: Khi đôi bạn gặp lại * Kể đoạn và toàn câu chuyện nhóm - Gv nhận xét Hoạt động học sinh - Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc thầm đoạn và - Hs trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn - Hs phát biểu ý kiến - hs nhìn bảng đọc lại -3 hs đọc lại yêu cầu - Hs tiếp nối tập kể nhóm - Đại diện các nhóm kể (6) + Đoạn 1: Ở khu rừng nọ… + Đoạn 2: Một sáng đẹp trời… + Đoạn 3: Suy nghĩ mãi… + Đoạn 4: Khi đôi bạn gặp lại nhau… * Thi kể lại toàn câu chuyện - Gọi đại diện các nhóm thi kể - Nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò - Gv nhận xet tiết học -Nhắc hs tập kể lại câu chuyện - Hs đọc lại yêu cầu - hs kể lại theo kiểu phân vai TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Cuộc sống xung quanh ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sống người dân nơi học sinh Kỹ năng: Hs vẽ tranh ảnh quê hương Thái độ : Yêu quý quê hương đất nước - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin nghề nghiệp người dân địa phương, biết phân tích so sánh nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn Phát triển kỹ hợp tác quá trinhfthuwcj công việc II ĐỒ DÙNG: - Hình minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: làm việc với SGK Bước 1: cho hs quan sát tranh SGK và nêu câu hỏi: + Bức tranh diễn tả sống đâu? Tại em biết? + Kể tên các nghề nghiệp vẽ trang 46, 47 - Nhận xét : Những tranh thể sống và nghề nghiệp người dân thành phố, thị trấn * Hoạt động : Nói sống địa phương - Gv yêu cầu hs đưa các tranh ảnh đã sưu tầm nhà - Gv nhận xét + Bạn huyện nào? + Người dân đó thường làm gì? - Nhận xét Hoạt động : Vẽ tranh Bước : Gv gợi ý : Có thể là nghề nghiệp, chợ quê hương , UBND xã Hoạt động học sinh - Hs quan sát tranh và trả lời trước lớp - Hs nhắc lại - Hs làm việc theo nhóm, trang trí và giới thiệu trước lớp - Nhiều hs kể trước lớp - Hs lắng nghe - Hs tiến hành vẽ - Hs vẽ vào giấy (7) Bước : Trưng bày - Gv nhận xét, khen ngợi Củng cố, dặn dò: - Nhắc hs yêu quý quê hương đất nước - Hs trưng bày tranh mình và số em mô tả trang vẽ - Hs nhận xét bài bạn THỦ CÔNG Gấp, cắt dán phong bì ( Tiết 2) I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hs biết cách gấp, cắt, dán phong bì Kỹ năng: - Gấp, cắt dán phong bì Thái độ: - Giáo dục cho hs biết tác dụng phong bì II CHUẨN BỊ : - Phong bì mẫu Mẫu thiếp chúc mừng bài trước - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì - Một tờ giấy hình chữ nhật khổ A4 - Thước, bút chì III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Néi dung: *Gv gọi hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, - hs trả lời dán phong bì? + B1: gấp phong bì + B2: Cắt phong bì + B3: Dán phòng bì - Gv nhận xét - Hs quan sát - Cho hs quan sát số mẫu phong bì năm trước - Gv tổ chức cho hs thực hành - Hs thực hành - Gv nhắc hs cắt cho thẳng, cân đối - Gv theo dõi, uốn nắn - Cho hs trưng bày sản phẩm - Hs trưng bày sản phẩm - Gv nhận xét, đánh giá - Hs nhận xét Cñng cè, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập - Dặn sau mang giấy TC Thø t ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2012 TẬP ĐỌC Cò và Cuốc I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ đúng (8) - Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa các từ: Cuốc, thảnh thơi - Hiểu nội dung chuyện: Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi Kỹ năng: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho hs tính chăm lao động - KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, thể cảm thông II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa bài đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Néi dung: - Gv treo tranh - Gv cho hs Cò và Cuốc * Luyện đọc - Gv đọc mẫu * H/d luyện đọc kết hợp giả nghĩa từ - Gv hướng dẫn đọc câu - Gv hướng dẫn đọc từ khó - Gv nhận xét, sửa sai * Gv hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn đọc đoạn nhóm * Cho các nhóm thi đọc - Gv nhận xét c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thấy cò lội ruộng cuốc hỏi gì? - Cho hs nhắc lại + Vì cuốc lại hỏi vậy? Hoạt động học sinh - Hs quan sát và nói nội dung tranh - Hs lắng nghe - Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc ( CN - TĐ) - Hs đọc đoạn trước lớp, - Hs đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm ( CN, ĐT) - Chị không sợ bïn bắn bẩn áo - Cuốc nghĩ cò có áo trắng, cò bay dập dờn trên trời cao, có lúc phải lội bùn khó nhọc - Hs trả lời - Hs trao đổi cặp phát biểu + Cò trả lời cuốc nào ? + Câu trả lời cò chứa đựng lời khuyên, lời khuyên là gì? - Nhận xét: + Khi lao động không ngại khó khăn + Phải lao động có sung sướng, ấm no d) Luyện đọc lại - Gv nhận xét - Hs phân vai đọc bài Củng cố, dặn dò: + Qua bài đọc ta học điều gì ? - Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng (9) - Nhận xét tiết học - Nhắc hs yêu quý lao động TOÁN Bảng chia I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết gi¶i bài toán có phép chia ( bảng chia ) Kỹ năng: Học thuộc bảng chia II ĐỒ DÙNG : - Các bìa, môĩ bìa có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép chia từ phép nhân * Nhắc lại phép nhân - Gv gắn bìa lên bảng có chấm tròn và hỏi : Mỗi có chấm tròn, bìa có tất chấm tròn * Nhắc lại phép chia - Trên các bìa có chấm tròn, có chấm Hỏi có bìa? - Nhận xét - Từ các phép nhân là x = ta có phép chia là 8: = * Lập bảng chia - Gắn bài có chấm tròn lên bảng và hỏi để hs nêu x = 10 ta có 10 : = - Cứ hết bảng chia - Gv đọc bảng chia c) Hướng dẫn làm BT * Bài 1: Tính nhẩm - Nêu phép tính Hoạt động học sinh - Có chấm tròn vì x = - Có bìa vì : = - Hs nhắc lại - Hs cùng lập bảng chia - Hs lắng nghe - hs đọc lại - Lớp đọc đồng - Hs tính nhẩm nêu kết qủa - Hs nhẩm nêu nhanh kết - Gv ghi kết qủa đúng lên bảng * Bài : - Gv chữa bài Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc CHÍNH T¶ (Nghe – viết) Một trí khôn trăm trí khôn (10) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b Kỹ năng: Rèn cho hs viết đúng, trình bày bài đẹp Thái độ: Giáo dục cho hs có ý thức rèn luyện chữ viết II §Ồ DÙNG: - Bảng phụ viết BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H/d HS nghe viết - Gv đọc bài chính tả Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - hs đọc lại + Chuyện gì đã xảy lúc gà gừng và chồn - Chúng gặp người săn, vội nấp vào dạo chơi? cái hang - Người thợ săn thấy chúng, thọc gậy vào để bắt chúng + Tìm câu nói người thợ săn - " Có mà trốn đằng trời + Câu nói đó đặt dấu gì? - Dấu ngoặc kép, dấu chấm - Gv đọc từ khó, buổi sáng, cuống quýt, reo - Hs viết vào bảng lên -1 số hs đọc lại - Gv nhận xét - Gv đọc chậm tõng câu - Hs viết vào - Gv đọc bài lần - Gv chấm bài, nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b : Tìm tiếng có hỏi, ngã - H/d cách làm, nêu gợi ý - Nhận xét chốt lại + Ngược với nói thật là nói: giả + Ngược với nói to là nói: nhỏ + Đường nhỏ và hẹp làng: ngõ * Bài : Điền r/d/gi vào chỗ trống - Gv treo bảng phụ - Gv viết từ đúng vào bảng Mát giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng muôn nghìn tiếng chung Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Hs soát lỗi - Hs đọc lại yêu cầu - Hs làm vào b¶ng - Hs đọc lại các từ trên - Hs đọc lại yêu cầu - Hs làm theo nhóm đôi - hs đọc lại Thứ năm ngày 26 tháng 01 năm 2012 (11) TOÁN Một phần hai I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “Một phần hai, viết ½” - Biết thực hành số đồ vật thành hai phần Kỹ năng: - Làm tính nhanh, chính xác Thái độ: - Rèn tính cẩn thận tính toán cho hs II ĐỒ DÙNG : - Các mảnh bìa hình vuông, tròn, tam giác III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu "Một phần hai "½: - Gv dán hình vuông lên bảng và hỏi: Hoạt động học sinh - Hs quan sát hình vuông và nhận xét 1/2 + Hình vuông chia làm phần ? - Gv nói: cô đã tô màu ½ hình vuông phần hai viết là : ½ ½ còn gọi là nửa c) Hướng dẫn làm BT * Bài 1: Đã tô màu vào ½ hình nào? - Gv dán các hình vuông, tròn, tam giác lên bảng - Được chia làm phần đó có phần tô màu - hs nhắc lại - hs đọc yêu cầu bài - Hs quan sát tranh và phát biểu A, C, D - hs đọc yều cầu bài (A) B (C) (D) - Gv nhận xét khoanh tròn h×nh đúng - nhóm thi tìm và vòng vào hình đúng * Bài : Hình nào có ½ số ô vuông tô màu? - Hs quan sát tranh vẽ SGK và trả lời - Gv dán các hình SGK lên bảng - Gv nhận xét, kết luận : Đã tô màu vào ½ hình A vàC - Hình phần b đã khoanh tròn 1/2 số cá * Bài : Hình nào đã khoanh và ½ số cá ? - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Nhắc lại kiến thức (12) - Dặn hs làm BTVN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết đúng tên số loài chim tranh vẽ, điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ - Đặt đúng dấu phẩy, đấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn Kỹ năng: - Kể tên số loài chim - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đúng Thái độ: - Biết yêu quý và bảo vệ loài chim II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa các loài chim - Bảng phụ viết BT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm BT: * Bài : Nói tên các loài chim tranh sau - Gv treo tranh lên - Yêu cầu hs quan sát và nói tên loài chim - Gv nhận xét, tổng kết Đáp án :1 chào mào; vẹt ; chim sẻ ; sáo cò; Cú mèo đại bàng; * Bài : Chọn tên loài chim thích hợp - Gv treo bảng phụ đã ghi sẵn các từ: qụa, cú, cắt, vẹt , khướu và h/d: % cách so sánh ví von SGK dựa theo ®ặc điểm loài chim nêu trên - Nhận xét: + Đen quạ + Nhanh cắt + Nói vẹt * Bài : Điền dấu chấm hay dấu phẩy - Gv treo bảng phụ và hướng dẫn, cho hs làm bài vào phiếu - Gv chấm số bài, nhận xét - Gv điền dấu vào bảng Hoạt động học sinh - hs đọc yêu cầu - Hs quan sát theo nhóm đôi trả lời - hs đọc yêu cầu - Hs quan sát tranh để nhận đặc điểm loài chim - số hs đọc lại - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào phiếu (13) Ngày xưa có đôi bạn là diệc và cò Chúng thường cùng ở, cùng ăn, cùng làm việc và - hs đọc lại bài đã điền chơi cùng Hai bạn gắn bó với hình với bóng Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học TẬP VIẾT Chữ hoa: S I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa S ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Saùo Kỹ năng: - Viết đúng mẫu, đúng quy trình Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ viết Sáaùo taém thì möa (3 lần ) II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ đặt khung chữ - Bảng lớp viết cở chữ vừa và nhỏ trên dòng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết chữ S hoa * H/d hs quan sát và nhận xét chữ S - Gv treo mẫu chữ và hỏi: + Chữ hoa S cao li ? gồm nét - Gv tóm tắt : Chữ S viết nét viết liền, là kết hợp, nét bản, cong và móc ngược tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - Gv vừa viết vừa hướng dẫn * H/d hs viết trên b¶ng - Cho hs viết vào b¶ng - Gv nhận xét, sửa sai c) H/d hs viết câu ứng dụng - Gv giới thiệu câu ứng dụng thì möa Saùo taém - Giúp hs hiểu nghĩa - Yêu cầu hs quan sát và nêu độ cao các chữ - Nhận xét Hoạt động học sinh - Hs quan sát, nhận xét - Cao li, viết nét liền - Gv nghe giảng - Hs quan sát - Hs viết vào bảng S - hs đọc - Hs nêu ý nghĩa: Hễ thấy sáo tắm là có mưa - Hs quan sát và nêu - Hs viết bảng : Saùo (14) - Gv giới thiệu độ cao, viết và hướng dẫn cách viết - Gv nhận xét sửa sai * H/d hs viết chữ Sáaùo vào b¶ng - Nhận xét c) Gv hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết - Gv chấm bài Củng cố, dặn dò - Hs viết vào b¶ng - Hs viết bài Thứ sáu ngày 27 tháng 01 năm 2012 TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia ) Kỹ năng: - Làm tÝnh nhanh, chính xác Thái độ: - Giáo dục cho hs tính cẩn thận tính toán II CHUÈN BÞ: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : Tính nhẩm - Nêu phép tính - Gv ghi kết qủa đúng lên bảng 8:2=4 10 : = 14 : = 16 : = 6:2=3 20 : = 10 - Gv nhận xét * Bài : Tính nhẩm - Gv ghi bài lên bảng - Gv nhận xét x = 12; x = 16; 2x2=4 12 : = ; 16 : = 8; 4:2=2 Bài :Giải bài toán H/d: + Có lá cờ ? + Chia cho tổ? + Bài toán hỏi gì? + Vậy muốn tổ có lá cờ ta làm phép tính gì ? Hoạt động học sinh - Hs đọc yêu cầu - Hs tự tính nhẩm nêu kết qủa - Hs làm vào bảng : - Hs nhận xét đặc điểm cột tính - hs đọc bài toán - Có 18 lá cờ - Chia cho tổ - Số cờ tổ - Ta làm phép tính chia 18 : (15) - Gv nhận xét, chữa bài - hs lên bảng làm - Lớp làm bài vào Bài giải Số lá cờ tổ là: 18 : = ( Lá cờ ) Đáp số: Lá cờ * Bài : - Hình nào có ½ số chim bay - Gv hướng dẫn: Hình (a) có bao nhiêu - Hs quan sát hình để nhận ½ và trả lời chim, đã bay bao nhiêu - Gv nhận xét, kết luận: + Hình (a) và (c) có ½ số chi bay Củng cố, dặn dò TẬP LÀM VĂN Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim I MỤC TIÊU : Kiến thức: Rèn kỹ nói : - Biết đáp lời xin lỗi tình huấn giao tiếp đơn giản - Tập xếp các câu có đoạn văn hợp lí Kỹ năng: - Thực hành nói và đáp lời xin lỗi phù hợp Thái độ: - Giáo dục cho hs có thói quen đáp lời xin lỗi có lỗi - KNS: Giao tiếp, ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Gv nêu yêu cầu bài: đọc lời các nhân vật tranh - Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi: - Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lời nhân vật + Tranh vẽ gì ? - hs trả lời + Gọi số cặp hs thực hành nói - Hs nói lời xin lỗi theo cặp - số cặp đôi nói trước lớp - Gv nhận xét + Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi - Khi mình có lỗi làm phiền người khác + Cần đáp lại lời xin lỗi nào? - Nhẹ nhàng, lịch * Bài : Em đáp lại lời xin lỗi sau - hs đọc yêu cầu bài nào? - Nêu tình - Hs làm việc theo nhóm cặp đôi (16) Đáp án : - Gọi cặp hs thực hành trước lớp b, không sao/ có đâu/ không có gì c Không sao/ tớ giặt là nó thôi mà lần sau bạn cẩn thận nhé d, Mai cậu mang nhé * Bài : Viết - Gv hướng dẫn - Gv nhận xét, đọc bài làm đúng b, d, a, c Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc hs thực hành nói và đáp lời xin lỗi Hs1: xin lỗi cho tớ trước Hs2: không bạn đi - Các nhóm cùng nói với các tình còn lại - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào BT - Một số hs đọc bài mình CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) Cò và Cuốc I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nghe viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b Kỹ năng: - Rèn cho hs viết đúng, nhanh, trình bày bài đÑp Thái độ: - Giáo dục cho hs biết chăm lao động II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả, BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H/d nghe viết - Gv đọc bài chính tả Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - hs đọc lại + Đoạn văn này là lời trò chuyện với - Là lời trò chuyện Cò và Cuốc ? + Cuốc hỏi Cò điều gì? - Hs trả lời + Cò trả lời Cuốc nào? - Khi làm việc ngại gì bẩn hở chị + Câu nói cò vào cuốc đặt - Dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dấu câu nào? dòng + Những chữ nào viết hoa ? - Cò, Cuốc, Chị, Khi - Gv hướng dẫn viết từ khó - Gv đọc các từ: ruộng, hỏi, vất vả, bẩn - Hs viết vào b¶ng - Gv nhận xét sửa sai - Gv đọc chậm câu - Gv treo bảng phụ và đọc bài lần - Hs viết bài (17) - Gv chấm bài, nhận xét c) Hướng dẫn làm BT Bài : Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau - Gv treo bảng phụ và h/d - Chia lớp thành nhóm, cho hs thảo luận làm vào giấy khổ to - Hs soát lỗi - Hs đọc lại yêu cầu - nhóm thi tìm nhanh đại diện nhóm dán kết qủa lên bảng - hs đọc - Hs đọc lại yêu cầu - Gv nhận xét + Rẻ tiền / đường rẽ + Mở cửa/ mở mang Bài : Thi tìm tiếng có hỏi, - Hs phát biểu ngã - Gv hướng dẫn, cho hs làm vào nháp - Gv nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học SINH HO¹T LíP I MôC TI£U: - Hs tự nhận xét tuần 22 - Rèn kĩ tự quản - Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå II THùC HIÖN: Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ: Lớp tổng kết : - Học tập: Hs bắt đầu chương trình HKII nghiêm túc, hs làm bài và học tập chăm Đi học đầy đủ, chuyên cần - Trật tự: * Xeáp haøng thaúng, nhanh, ngaén * Nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, thuộc bài hát chủ đề tháng * Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc - Veä sinh: * Veä sinh caù nhaân toát * Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp - Toång keát ñieåm thi HKI: Tuyeân döông hs Gioûi Công tác tuần tới: - Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua - Thực thi đua các tổ - Vaên ngheä, troø chôi: - Trò chơi: Đi chợ (18)