Đang tải... (xem toàn văn)
b/ Thực hành : Baøi 1 -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.. -Gọi hai em lên bảng sửa bài.[r]
(1)Gi¸o ¸n Líp TuÇn 20 Thø Tiết Tập đọc: Ngµy so¹n:23/1/2010 Ngµy d¹y:25/1/2010 Bèn anh tµi (tt) I Yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn két chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây - GD HS biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc -7 HS lên bảng thực yêu cầu lòng bài " Chuyện cổ tích loài người " và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhaän xeùt -Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * LUYỆN ĐỌC: -2 HS nối tiếp đọc theo trình tự -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm tiếng, từ, câu khĩ đọc (3 lượt HS đọc).GV kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ, câu -Gọi HS đọc phần chú giải -Gọi HS đọc bài -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * TÌM HIEÅU BAØI: - HS đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời caâu hoûi + Tới nơi yêu tinh anh em Cẩu Khây gặp + Anh em Cẩu Khây gặp có bà và giúp đỡ nào ? cuï coøn soáng soùt + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät ? + Có phép thuật phun nước làm nước +Đoạn cho em biết điều gì? ngập cánh đồng làng mạc Ghi ý chính đoạn +Đoạn nói anh em Cẩu Khây -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời bà cụ giúp đỡ và phép thuật yêu tinh caâu hoûi .-2 HS nhaéc laïi + Hãy thuật lại chiến đấu bốn anh GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (2) Gi¸o ¸n Líp em Caåu Khaây choáng yeâu tinh ? +Vì anh em Cẩu Khây thắng yêu tinh ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn * ĐỌC DIỄN CẢM: -yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi + Nói lên chiến đấu ác liệt , hiệp sức chống yêu tinh bốn anh em Caåu Khaây + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc toàn bài -Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ , tài , tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh , cứu dân anh em Caåu Khaây ****************************** TiÕt To¸n: Ph©n sè A/ Muïc tieâu : Học sinh bước đầu nhận biết phân số Biết phân số cĩ tử số và mẫu số Biết đọc , viết các phân số B/ Đồ dùng dạy học : Các mô hình các hình vẽ SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - + Gọi HS sửa bài tập nhà -1HS lên bảng chữa bài + Gọi HS đứng chỗ nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình bình hành + HS nêu Nhận xét , ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu phân số : GV vẽ lên bảng hình chữ nhật hình - Vẽ hình chữ nhật vào nháp gợi ý veõ SGK + Hình chữ nhật chia thành + Thaønh phaàn baèng phaàn baèng ? + Trong số các phần đó có phần đã + Có phần tô màu tô ? GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (3) Gi¸o ¸n Líp + Naêm phaàn saùu vieát thaønh ( vieát soá , viết gạch ngang , viết số gạch ngang và thẳng cột với số 5) + GV chæ vaøo yêu cầu HS đọc laø phaân soá + Phân số có tử số là , mẫu số là + Ta goïi + Tử số viết trên dấu gạch ngang Tử số cho biết đã tô màu phần đó là số tự nhiên + Yêu cầu học sinh vẽ các hình tương tự nhö saùch giaùo khoa vaø neâu teân caùc phaân soá + Em có nhận xét gì tử số và mẫu số moãi phaân soá treân ? b/ Thực hành : Baøi -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi hai em lên bảng sửa bài -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh *Baøi : -Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào -Goïi moät em leân baûng laøm baøi -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Hãy nêu cách đọc và cách viết các phân soá ? -Phân số có phần nào ? Cho ví dụ ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc vaø laøm baøi + Laéng nghe + Tiếp nối đọc : Năm phần sáu + HS nhaéc laïi + HS nhaéc laïi -Viết các phân số tương ứng sau đó đọc phân số và nêu tử số và mẫu số ; ; -Hai HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Hai em lên bảng sửa bài + Hình laø phaân soá + Hình laø phaân soá -Một em đọc đề bài và xác định yêu cầu đề -Một em lên bảng sửa bài : + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi + Thực vào , HS lên bảng viết caùc phaân soá + Đọc chữa bài - Trả lời và nêu ví dụ ********************** GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (4) Gi¸o ¸n Líp Tiết 3: ANH VĂN ( GV BỘ MÔN) *********************** Thứ tư TiÕt LÞch sö: Ngày soạn: 25/1/2010 Ngày giảng: 27/1/2010 ChiÕn th¨ng Chi L¨ng I.Muïc tieâu : - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn ( Tập trung vào trận Chi Lăng) - Nêu dược nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa trận Chi Lăng II.Chuaån bò : -GV sưu tầm mẩu chuyện anh hùng Lê Lợi III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định:Kiểm tra chuẩn bị HS 2.KTBC : GV cho HS đọc bài : “Nước ta cuối thời -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt Traàn.” -Em hãy trình bày hoàn cảnh nước ta cuối thời Trần ? -Vì nhaø Hoà khoâng choáng noåi quaân Minh xâm lược ? -GV ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -HS lớp lắng nghe GV trình bày b.Phát triển bài :*Hoạt động lớp: -GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Laêng *Hoạt động lớp : GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK -HS quan sát lược đồ và đọc SGK và đọc các thông tin bài để thấy đựơc -Tỉnh Lạng sơn -Heïp coù hình baàu duïc khung caûnh cuûa aûi Chi Laêng -Thung lũng chi Lăng tỉnh nào nước -Núi đá và núi đất -Coù soâng laïi coù ngoïn nuùi nhoû ta? -Có lợi cho quân ta mai phục đánh giặc, -Thung luõng naøy coù hình nhö theá naøo ? coøn giaëc vaøo aûi Chi Laêng thì khoù maø coù -Hai beân thung luõng laø gì ? đường -Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät? -Theo em với địa hình Chi Lăng có -HS mô tả GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (5) Gi¸o ¸n Líp lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch GV nhaän xeùt vaø cho HS moâ taû aûi Chi Lăng.Sau đó GV kết ý * Hoạt động nhóm: Để giúp HS thuật lại trận Chi Lăng, GV ñöa caùc caâu hoûi cho caùc em thaûo luaän nhoùm : +Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào ? +Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta ? +Kị binh nhà Minh đã bị thua trận sao? +Boä binh cuûa nhaø Minh bò thua traän nhö theá naøo? -GV cho HS khaù trình baøy laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng -GV nhaän xeùt,keát luaän * Hoạt động lớp : -GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận để HS nắm tài thao lược quân ta và keát quaû, yù nghóa cuûa traän Chi Laêng +Trong traän Chi Laêng ,nghóa quaân Lam Sôn đã thể thông minh nào ? +Sau trận chi Lăng ,thái độ quân Minh ? -GV tổ chức cho HS trao đổi để thống vaø keát luaän nhö SGK 4.Cuûng coá : -GV tổ chức cho HS lớùp giới thiệu tài liệu đã sưu tầm anh hùng Lê Lợi -Cho HS đọc bài khung -Nêu chiến thắng lừng lẫy nghĩa quân Lam Sơn và nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đó ? 5.Toång keát - Daën doø: * GV treo sơ đồ lên bảng vừa vừa nói lại tóm tắt trận Chi Lăng: -Nhaän xeùt tieát hoïc GV: Trương Thị Tám -HS dựa vào dàn ý trên để thảo luận nhoùm -Đại diện các nhóm thuật lại diễn biến chính cuûa traän Chi Laêng -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS trình baøy -HS lớp thảo luận và trả lời -Biết dựa vào địa hình để bày binh, bố trận , dụ địch có đường vào ải mà không có đường khiến chúng đại bại -HS keå -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS lớp N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (6) Gi¸o ¸n Líp Tiết Tập đọc: Trống đồng Đông Sơn I Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung; tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo là niềm tịư hào người Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc ảnh trống đồng Đông Sơn (phóng to có điều kieän) Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Bốn -HS lên bảng thực yêu cầu anh tài " và trả lời câu hỏi nội dung bài -1 HS đọc bài -1 HS neâu noäi dung chính cuûa baøi -Nhận xét và cho điểm HS -Quan saùt, laéng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ -HS tiếp nối đọc theo trình tự: thơ bài (3 lượt HS đọc).GV chú ý sửa +Đoạn 1: Niềm tự hào …đến hươu nai có lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu gạc coù) +Đoạn 2: Nổi bật trên hoa văn đến yên -Lưu ý học sinh ngắt đúng vui người dân - HS luyện đọc theo nhóm -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc khổ 1, trao đổi và trả lời caâu hoûi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , +Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi ? + Cho biết phong phú đa dạng + Hoa văn trên mặt trống đồng miêu tả trống đồng Đông Sơn nhö theá naøo ? -2 HS nhaéc laïi +Đoạn cho em biết điều gì? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, -Ghi ý chính đoạn trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời + Trống đồng Đông Sơn đa dạng , hoa văn caâu hoûi trang trí đẹp , là cổ vật quí giá phản GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (7) +Những hoạt động nào người mieâu taû treân maët troáng ? + Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? + Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ta ? +Đoạn có nội dung chính là gì? * Đọc diễn cảm: -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc -Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Baøi vaên cho chuùng ta bieát ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi Gi¸o ¸n Líp ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa , là chứng nói lên dân toäc Vieät Nam laø moät daân toäc coù moät neàn văn hoá lâu đời , bền vững -2 HS nhaéc laïi -2 HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) -HS luyện đọc nhóm HS + Tiếp nối thi đọc đoạn -2 đến HS thi đọc diễn cảm Bộ sưu tập trống Đồng Đông Sơn , phong phú đa dạng với hoa văn đặc sắc , là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam TiÕt To¸n: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tu nhien (tt) A/ Muïc tieâu : : + Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số ( trường hợp tử số lớn mẫu số ) Bước đầu biết so sánh phân số với B/ Đồ dùng dạy học : Các mô hình các hình vẽ SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Kieåm tra baøi cuõ: - + Gọi HS sửa bài tập nhà -1HS lên bảng chữa bài + Gọi HS đứng chỗ nêu cách viết thương hai số tự nhiên dạng phân + HS nêu soá Nhận xét , ghi điểm học sinh 2.Bài mới:a) Giới thiệu b/ Nêu vấn đề và hướng dẫn HS giải vấn đề + Laéng nghe + GV neâu : Coù quaû cam , chia moãi quaû cam thaønh phaân baèng Vaân aên quaû + Laéng nghe GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (8) cam vaø Gi¸o ¸n Líp + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm quaû cam - Viết phân số số phần cam Vân đã aên + Yeâu caàu HS nhaéc laïi + GV nêu tới đâu yêu cầu học sinh sử dụng đồ dùng học toán biểu diễn + GV nêu : Chia cam cho người Tìm phần cam người ? + Yeâu caàu HS nhaéc laïi + GV hướng dẫn HS dựa vào đồ dùng học tập để tìm kết + Yêu cầu nêu kết tìm + Vaäy muoán bieát coù quaû cam chia cho người thì người nhận bao nhiêu phaàn quaû cam ta laøm nhö theá naøo ? + GV neâu tieáp : vì quaû cam bao goàm cam và cam , đó cam 4 nhieàu hôn quaû cam , ta vieát : > .hướng dẫn HS quan sát và so sánh tử số với mẫu số phân số để đưa nhận + Thực nhận biết trên đồ dùng học taäp + Laéng nghe + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Nêu cách làm kết hợp thao tác trên đồ duøng hoïc taäp + Laéng nghe + HS nhaéc laïi -Viết thương phép chia sau daïng phaân soá -Hai em lên bảng sửa bài xeùt + Phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số đó lớn + Tương tự GV hướng dẫn HS nhận biết phân số có tử số mẫu số thì phân số đó Phân số có tử số bé mẫu số thì phaân soá beù hôn + Goïi HS nhaéc laïi nhaän xeùt b/ Thực hành : Baøi -Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực vào -2 HS đọc kết em mục a, b : -Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com (9) Gi¸o ¸n Líp + Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Hỏi : Phân số nào thì lớn ? + Phaân soá nhö theá naøo thì baèng ? +Phaân soá nhö theá naøo thì beù hôn ? -Yêu cầu HS làm vào -+ Gọi HS đọc kết so sánh - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Phân số nào thì lớn ? + Phaân soá nhö theá naøo thì baèng ? +Phaân soá nhö theá naøo thì beù hôn ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc vaø laøm baøi đổi + HS trả lời + Thực vào , HS lên bảng viết caùc phaân soá -Hai em nhaéc laïi -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi vaø xem trước bài “ Luyện tập ” TiÕt LTVC: LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I Muïc tieâu: Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? Xác định câu kể Ai làm gì ? đoạn văn Xác định Chủ ngữ , Vị ngữ câu Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to và bút để HS làm bài tập Một số tờ phiếu viết câu văn bài tập1 ( phần luyện tập ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: + Gọi HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ - HS đứng chỗ đọc BT3 và trả lời câu hỏi bài tập -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS Bài mới: -Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo lời câu hỏi bài tập luaän caëp ñoâi - Yêu cầu HS tự làm bài tìm các câu kiểu + HS tiếp nối phát biểu , HS lớp Ai làm gì ? có đoạn văn đánh dấu vào các câu kiểu Ai làm gì ? + Goïi HS phaùt bieåu đoạn văn -Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn - Nhaän xeùt , boå sung baøi baïn GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 10 Lop4.com (10) Gi¸o ¸n Líp + Nhận xét , kết luận lời giải đúng - Caùc caâu naøy laø caâu keå nhöng thuoäc kieåu caâu Ai theá naøo ? caùc em seõ cuøng tìm hieåu Baøi : - Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ , vị ngữ các câu vừa tìm các tờ phieáu + Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Baøi : + Gọi HS đọc yêu cầu + Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh làm trực nhật lớp + Đoạn văn có số câu kể Ai làm gì ? + Yêu cầu HS viết đoạn văn + Mời số em làm phiếu mang leân daùn treân baûng -Mời số HS đọc đoạn văn mình - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt Cuûng coá – daën doø: + Nhận xét đánh giá tiết học -Daën HS veà nhaø hoïc baøi Tiết 5: Kĩ Thuật: + Đọc lại các câu kể : -1 HS làm bảng lớp , lớp gạch chì vaøo SGK - Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng - Một HS đọc thành tiếng - Quan saùt tranh - Laéng nghe -Tiếp nối đọc đoạn văn mình viết + HS lớp VẬT LIỆU, DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I/ Muïc tieâu: -HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chaêm soùc rau, hoa -Biết cách sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: Haùt -Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 11 (11) Gi¸o ¸n Líp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa -Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK.Hỏi: +Em haõy keå teân moät soá haït gioáng rau, hoa maø em bieát? +Ở gia đình em thường bón loại phân naøo cho caây rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất? -GV nhận xét và bổ sung phần trả lời HS và keát luaän * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các duïng cuï gieo troàng, chaêm soùc rau,hoa -GV hướng dẫn HS đọc mục SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chaêm soùc rau, hoa * Cuốc: Lưỡi cuốc và cán cuốc +Em cho biết lưỡi và cán cuốc thường làm baèng vaät lieäu gì? +Cuốc dùng để làm gì ? * Dầm xới: + Lưỡi và cán dầm xới làm gì ? +Dầm xới dùng để làm gì ? * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ -Cào gỗ: cán và lưỡi làm gỗ -Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm gỗ + Hỏi: Theo em cào dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ và cán vồ làm tre gỗ +Hoûi: Quan saùt H.4b, em haõy neâu caùch caàm voà đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước +Hỏi: Quan sát H.5, Em hãy gọi tên loại bình? +Bình tưới nước thường làm vật liệu GV: Trương Thị Tám -HS đọc nội dung SGK -HS keå -Phaân chuoàng, phaân xanh, phaân vi sinh, phân đạm, lân, kali… -HS trả lời -HS laéng nghe -Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới -Lưỡi dầm làm sắt, cán goã -Dùng để xới đất và đào hốc trồng caây -HS xem tranh SGK -HS trả lời -HS neâu -HS trả lời N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 12 (12) Gi¸o ¸n Líp gì? -GV nhắc nhở HS phải thực nghiêm túc các -HS trả lời quy định vệ sinh và an toàn lao động sử -HS laéng nghe duïng caùc duïng cuï … -GV boå sung : Trong saûn xuaát noâng nghieäp người ta còn sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước máy phun mưa … Giúp công việc lao động nhẹ nhaøng hôn, nhanh hôn vaø naêng suaát cao hôn -GV toùm taét noäi dung chính 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều -HS đọc phần ghi nhớ SGK kiện ngoại cảnh cây rau, hoa” -HS lớp Thứ năm TiÕt KÓ chuyÖn: Ngày soạn: 26/1/2010 Ngày giảng: 28/1/2010 Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Muïc tieâu: Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người tài Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện tính cách nhân vật câu chuyện cuûa caùc baïn keå Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp Giaáy khoå to vieát saün daøn yù keå chuyeän : III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS tiếp nối kể đoạn -3 HS lên bảng thực yêu cầu truyện Bác đánh cá và gã thần lời mình -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 13 (13) Gi¸o ¸n Líp -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: nghe, đọc, người có taøi - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và đọc tên truyện + Em còn biết câu chuyện nào có nhân vật là người có tài các lĩnh vực khác ? - Haõy keå cho baïn nghe + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Keå nhoùm: -HS thực hành kể nhóm đôi GV hướng dẫn HS gặp khó khăn * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi bạn kể tình tiết nội dung truyện, yù nghóa truyeän -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát -Cho ñieåm HS keå toát Cuûng coá – daën doø: -nhaän seùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe TiÕt2 To¸n: -2 HS đọc thành tiếng -Laéng nghe + HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa truyeän -5 đến HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyeän - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu LuyÖn tËp A/ Muïc tieâu : Giúp HS ; đọc viết phân số ; Quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số B/ Đồ dùng dạy học : Các mô hình các hình vẽ độ dài các đoạn thẳng SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Kieåm tra baøi cuõ: Phân số nào thì lớn ? + HS neâu + Phaân soá nhö theá naøo thì baèng ? +Phaân soá nhö theá naøo thì beù hôn ? Nhận xét , ghi điểm học sinh GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 14 (14) Gi¸o ¸n Líp 2.Bài mới: a) Giới thiệu b/ Thực hành : Baøi -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi HS đọc chữa bài + Yêu cầu 2HS ngồi cạnh đổi và chữa bài bạn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh *Baøi : -Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS tự làm vào -Goïi HS leân baûng vieát caùc phaân soá + Yêu cầu HS lớp nhận xét và chữa bài -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi + Yêu cầu học sinh nêu đề bài +-Yêu cầu HS làm vào -+ Goïi HS leân baûng vieát caùc phaân soá - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc vaø laøm baøi Tiết 3: Tiết 4: + Laéng nghe -Đọc các số đo đại lượng dạng phân soá -Hai em đọc chữa bài -Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -2 HS leân baûng vieát caùc phaân soá + Nhaän xeùt baøi baïn + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi + Thực vào , HS lên bảng vieát caùc phaân soá -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi vaø xem trước bài “ Luyện tập ” ANH VĂN (GV BỘ MÔN) ****************** ÂM NHẠC (GV BỘ MÔN) ***************** Thứ sáu: Tiết 1: Ngày soạn: 27/1/2010 Ngày giảng: 29/1/2010 THỂ DỤC (GVBỘ MÔN) **************** GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 15 (15) Gi¸o ¸n Líp Ph©n sè b»ng Tiết To¸n: A/ Muïc tieâu : Học sinh bước đầu nhận biết số tính chất phân số, phân số B/ Chuaån bò : - Giáo viên : Các băng giấy để minh hoạ cho các phân số – Phiếu bài tập * Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập số -Một học sinh sửa bài trên bảng nhaø Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Hai em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Nhaän xeùt , ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: - Quan saùt + Hướng dẫn HS nhận biết = tự nêu tính chất phân số : -Gài lên bảng hai băng giấy hình chữ nhật nhö + hai băng giấy này nào với ?+ Hãy đọc phân số tìm ? -Baêng : chia phaàn baèng toâ maøu vaøo phaàn + Hãy đọc phân số tìm ? -Quan saùt baêng giaáy vaø nhaän xeùt so saùnh hai phaân soá + Hai baêng giaáy nhö +Vẽ hình chữ nhật và chia phần tô maøu phaàn theo GV *Quan saùt hai baêng giaáy vaø neâu : giaáy baèng baêng baêng giaáy + HS neâu vaø ? *GV giới thiệu phân số vaø phaân soá laø hai phaân soá baèng + Từ phân số soá làm nào để phân ? + Ngược lại từ phân số phân số làm nào để ? + Để có phân số phân số đã *Tính chất : Khi ta nhân (hoặc chia ) tử GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 16 Lop4.com (16) cho ta laøm caùch naøo ? -Giaùo vieân ghi baûng qui taéc -Goïi hai em nhaéc laïi qui taéc c) Luyeän taäp: Baøi : + Gọi em nêu nội dung đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi HS lên bảng sửa bài + Câu b / GV hướng dẫn HS + Yeâu caàu HS tìm caùc phaân soá coøn laïi -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Làm nào để có phân số phân số đã cho? -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc vaø laøm baøi TiÕt TLV: Gi¸o ¸n Líp số và mẫu số phân số với cùng số tự nhiên khác thì ta phân số phân số đã cho + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Một em nêu đề bài xác định nội dung đề baøi -Lớp làm vào + HS sửa bài trên bảng + Laéng nghe -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi Luyện tập giới thiệu địa phương I Muïc tieâu: HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu " Nét Vĩnh Sơn " Biết đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống Có ý thức công việc xây dựng quê hương II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi dàn ý chung bài giới thiệu III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi daøn yù baøi văn miêu tả đồ vật -2 HS trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt chung +Ghi điểm học sinh - Laéng nghe 2/ Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập : - HS đọc thành tiếng Baøi : - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đề bài GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 17 (17) Gi¸o ¸n Líp - Gọi HS đọc bài tập đọc " Nét Vónh Sôn " + Hỏi : - Bài này giới thiệu nét đổi địa phương nào ? + Em hãy kể lại nét đổi nói treân ? - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - GV giúp HS giới thiệu lời mình để thể nét đổi , tươi vui , hấp dẫn Vĩnh Sơn - Gọi HS trình bày , nhận xét , sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm học sinh Baøi : a/ Tìm hiểu đề bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo tranh minh hoạ các nét đổi địa phương giới thiệu tranh - GV treo bảng phụ , gợi ý cho HS biết daøn yù chính b/ Giới thiệu nhóm : -Yêu cầu HS giới thiệu nhóm HS GV giúp đỡ , hướng dẫn nhóm + Các em cần giới thiệu rõ quê mình Ở đâu ? có nét đổi gì bật ?những đổi đó đã để lại cho em ấn tượng gì ? c/ Giới thiệu trước lớp - Gọi HS trình bày , nhận xét sửa lỗi dùng từ , diễn đạt - Cho điểm HS * Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại bài giới thiệu em -Daën HS chuaån bò baøi sau Tiết 4: + HS ngồi cùng bàn giới thiệu , sửa cho - - HS trình baøy - HS đọc thành tiếng - Quan saùt - Phaùt bieåu theo ñòa phöông + Laéng nghe - Giới thiệu nhóm - - HS trình baøy - Về nhà thực theo lời dặn giáo vieân SINH HOẠT ĐỘI ( ĐÃ CÓ SỔ CHI ĐỘI) ********************** GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 18 (18) Gi¸o ¸n Líp GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 19 (19) Gi¸o ¸n Líp GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 Lop4.com 20 (20) Gi¸o ¸n Líp TuÇn 20 Thø TiÕt1 Khoa häc: Ngµy so¹n:23/1/2010 Ngµy d¹y:25/1/2010 Kh«ng khÝ bÞ « nhiÓm I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : - Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: Khói, khí độc, các loại bụi, vi khuản - Biết tác hại không khí bị ô nhiễm và sĩ ý thức bảo vệ bầu khơng khí lành II/ Đồ dùng dạy- học: -Hình minh hoạ + HS söu taàm tranh aûnh theå hieän baøu khoâng khí laønh vaø baàu khoâng khí bò oâ nhieãm + Phieáu hoïc taäp III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 1) Mô tả tác động cuûa gioù caáp vaø gioù caáp leân caùc vaät xung quanh gioù thoåi qua ? 2/ Nêu số cách phòng chống bão mà em -HS trả lời bieát? -GV nhaän xeùt * Giới thiệu bài: -HS laéng nghe * Hoạt động 1: KHOÂNG KHÍ SAÏCH VAØ KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM - Kiểm tra việc hoàn thành phiếu điều tra - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị HS caùc baïn Caùch tieán haønh: - Hỏi : - Em có nhận xét gì không khí địa - HS trả lời ví dụ : phương em ? + Laéng nghe -Tại em lại cho bầu không khí địa phöông em laø saïch hay bò oâ nhieãm ? - Hình nào thể bầu không khí ? chi - HS ngồi gần trao đổi và quan tiết nào đã cho em biết điều đó ? sát hình để tìm dấu hiệu để - Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm nhaän bieát baàu khoâng khí hình veõ GV: Trương Thị Tám N¨m häc: 2009-2010 21 Lop4.com (21)