HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- quan sát bầu trời Vẽ hoa bằng phấn -Cô cùng trẻ dạo chơi, quan sát và trò chuyện về cây cối, cảnh vật -Bầu trời, thời tiết trong ngày -Giáo dục trẻ giữ gìn[r]
(1)HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2008 Bé nào khéo thế? HOẠT ĐỘNG HỌC THỂ DỤC GIỜ HỌC Bò chui qua nhiều vật không chạm đầu MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ -Kiến thức: Trẻ thực đúng vận động Khi bò khéo léo, đầu không chạm chướng ngại vật Biết phân loại số động vật : Biết bay, biết bò -Kĩ : Rèn kĩ bò đúng cách, khéo léo đôi chân, -Thái độ : Giáo dục tính khéo léo, tự tin, mạnh dạn bò Có nếp học ngoan -Một số hộp giấy , vòng, ghế thể dục -Một số vật côn trùng -Tích hợp : +Bài hát Con chuồn chuồn +Toán : Đếm số lượng vật TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Trò chuyện, khởi động -Tập trung trẻ, hát và vận động : Con chuồn chuồn Trò chuyện gợi hỏi trẻ : - Con chuồn chuồn thuộc nhóm động vật gì ? - Ngoài chuồn chuồn, còn biết vật nào thuộc nhóm côn trùng ? Con vật nào bò được? Con vật nào di chuyển cách bay? Cô dẫn dắt giới thiệu bài dạy cho trẻ hãy làm chú sâu, chui qua chướng ngại vật Cô hướng dẫn cho trẻ chạy vòng tròn các kiểu, đứng thành hàng ngang dãn cách tập bài tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung +Hô hấp: thổi nơ +Tay: hai tay đưa trước, lên cao +Chân : đưa chân trước +Bụng: Quay người sang bên +Bật :Bật chỗ -Chơi trò chơi : Con chuồn chuồn, chuyển đội hình *Vận động : bò chui qua nhiều vật, không chạm đầu -Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện, đặt các hộp NHẬN XÉT (2) giấy, nghế thể dục, vòng -Cô giới thiệu vận động: Bò chui qua nhiều vật không chạm đầu kết hợp phân loại động vật biết bò, biết bay -Cô mời trẻ lên làm mẫu.Lần luợt cho lớp lên thực -Động viên trẻ bò đúng tư , khéo léo, không chạm vào chướng ngại vật Khi chọn các vật thì phải quan sát kỹ -Cô bao quát, chú ý sửa sai -Cho trẻ cùng đếm, so sánh số vật mà trẻ chọn Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Trẻ cùng cô dạo chơi, làm chú bướm đến ngắm hoa, hít thở nhẹ nhàng *Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát vườn trường Giải câu đố côn trùng MỤC ĐÍCH - Trẻ hứng thú hoạt động ngoài thiên nhiên, cảm nhận vẻ đẹp vưởn trưởng -Tích cực hứng thú lắng nghe cô đọc câu đố và trả lời CHUẨN BỊ -Mũ , nón cho trẻ , sân rộng Một số câu đố - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Cô cùng trẻ dạo , quan sát, trò chuyện các loại cây , rau,hoa có vườn trường, gợi hỏi trẻ đã trồng nên bông hoa cho vườn trường thêm xinh đẹp? Khi thấy bông hoa đẹp thì gì hay bay tới? Những vật đó bay tới đó để làm gì? … Giáo dục trẻ bảo vệ ,yêu hoa Chơi trò chơi Con ong - Cô cùng trẻ tập trung hành vòng tròn,” - Cô đọc câu đố côn trùng, cô khuyến khích trẻ suy nghĩ và trả lời - Động viên cháu nhút nhát cùng tham gia Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân *Kết thúc - (3) Thứ tư ngày 16 tháng năm 2008 Đàn kiến nó HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VĂN HỌC Thơ : Đàn kiến nó MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG _ - Tranh thơ chữ + Hoạt động : trò chuyện, gợi cảm xúc Trẻ đọc thuộc to - Hát và vận động “Đàn kiến nó đi” lời Biết ngắt - Cô đọc thơ - Gợi hỏi trẻ kể tên các loại côn trùng, ích lợi, tác hại nhịp đọc diễn cảm - Cô kết hợp giới thiệu tên bài thơ: Đàn kiến nó thơ - Nội dung tích + Hoạt động :.Dạy trẻ đọc thuộc lới bài thơ - Qua bài thơ trẻ hợp : - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh chữ to biết di ÂN : Đàn - Tóm tắt nội dung bài thơ “ Đàn kiến di chuyển thật là chuyển vô trật tự kiến nó lộn xộn, còn bé thì xếp hàng thật thẳng trước vào lớp ….” đàn kiến Trò chơi : Xem - Chơi trò chơi : Em bé đội nào nhanh - Cô tổ chức cho nhóm , lớp , cá nhân đọc thuộc lời bài thơ Trẻ biết xếp Toán : đếm số - Chú ý nhắc trẻ đọc to rõ , thể phê phán đàn kiến hàng vào lượng thể bài thơ từ câu đến câu 7, thể niềm tự hào đọc lớp trật tự từ câu đến câu 12 học + Hoạt động : Đàm thoại -Tên bài thơ , tác giả ? - Hành động đàn kiến di chuyển ? - Câu thơ nào nói lên điều đó ? - Con đã quan sát đàn kiến hay chưa? -Con thấy đàn kiến nào? _ Khi xép hàng vào lớp thì phải xếp nào ? + Giáo dục trẻ đừng bắt chước đàn kiến , trước vào lớp thì phải xếp thẳng hàng NHẬN XÉT - (4) + Hoạt động : Xem đội nào nhanh - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Hãy xếp hàng theo yêu cầu cô xem tổ nào xếp hàng nhanh và thẳng nhất? - Cô bao quát , động viên trẻ chơi tích cực - Tổ chức cho trẻ chơi 3, lần - Cả lớp đọc lại bài thơ *Kết thúc - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát di chuyển đàn kiến MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ - Trẻ thích thú -Mũ , nón cho quan trẻ , sân rộng sát di chuyển đàn kiến và qua đó giáo dục trẻ đừng bắt chước lộn xộn đàn kiến TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG + Cô cùng trẻ dạo chơi và đến khu vườn cổ tích quan sát di chuyển kiến Gợi hỏi trẻ gì trẻ quan sát? _ Đàn kiến di chuyển nào? - Vì mà kiến hay ngược chiều và đụng vào đầu nhau? - Điều gì xảy kiến phát miếng mồi? - Cô kết hợp giáo dục trẻ không bắt chước đàn kiến lộn xộn, nhưntg ngược lại, đàn kiến có tinh thần đoàn kết , giúp đỡ cao - Chotrẻ dạo chơi, chơi tự với đồ chơi có sân *Kết thúc hoạt động NHẬN XÉT (5) Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Chuyện chú mèo HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VĂN HỌC Thơ : Mèo câu cá MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG _ Kiến thức: - Tranh thơ chữ + Hoạt động : trò chuyện, gợi cảm xúc Trẻ hiểu nội to - Hát và vận động “Thương mèo” dung bài thơ - Cô đọc thơ - Gợi hỏi trẻ tên và nội dung bài thơ - Kỹ : diễn cảm - Cô kết hợp giới thiệu tên bài thơ: Mèo câu cá đọc thuộc lời - Nội dung tích + Hoạt động :.Dạy trẻ đọc thuộc lời bài thơ Biết ngắt nhịp hợp : - Cô đọc thơ lần, lần kết hợp tranh chữ to đọc thơ ÂN : Thương - Tóm tắt nội dung bài thơ “ Hai anh em Mèo câu cá, hai -Thái độ: mèo cùng ham chơi và ỷ lại nên đến chiều chú mèo không có gì ăn Qua bài thơ trẻ Trò chơi : câu ….” biết anh em cá - Chơi trò chơi : Giả tiếng kêu mèo hãy thương yêu, Toán : đếm số - Cô tổ chức cho nhóm , lớp , cá nhân đọc thuộc lời bài thơ giúp đỡ lẫn lượng - Chú ý nhắc trẻ đọc to rõ , thể sung sướng chú mèo nhau, không ỷ lại di chơi và lo lắng, đau khổ không có gì bỏbụng… làm việc + Hoạt động : Đàm thoại gì đó -Tên bài thơ , tác giả ? - Anh em mèo trắng đâu ? - Mèo em đã gặp ai? - Câu thơ nào nói lên điều đó ? - Mèo anh thì nào ? - Néu là mèo em Con làm gì ? - Néu là mèo anh, làm gì? + Giáo dục trẻ đừng bắt chước mèo anh, mèo em , hãy siêng làm việc,đừng ỷ lại người khác + Hoạt động : Chơi Câu cá NHẬN XÉT - (6) - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Câu cá Cô bao quát , động viên trẻ chơi tích cực Cô đếm so sánh số cá hai đội câu Tổ chức cho trẻ chơi 3, lần Cả lớp đọc lại bài thơ *Kết thúc - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát vuờn rau Chơi kể đủ vật nuôi MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ thích thú -Mũ , nón cho + Cô cùng trẻ dạo chơi và đến khu vườn quan sát vuờn rau Gợi quan trẻ , sân rộng hỏi trẻ gì trẻ quan sát? sát , tham quan - Cô tập trung trẻ, cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi kể đủ vật nuôi vuờn rau, kể gia đình, bạn nào kể nhanh thì thắng nhanh vật nuôi, - Cô tổ chức cho trẻ thi đua tổ với nhau, động viên trẻ chơi giáo dục trẻ yêu tích cực thương, chăm - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần sóc các vật - Cho trẻ dạo chơi, chơi tự với đồ chơi có sân *Kết thúc hoạt động gần gũi Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Chuyện chú mèo HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VĂN HỌC Thơ : Mèo câu cá ( Trẻ đã biết ) MỤC ĐÍCH _ Kiến thức: Trẻ hiểu nội CHUẨN BỊ - Tranh thơ chữ to TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG + Hoạt động : trò chuyện, gợi cảm xúc - Hát và vận động “Thương mèo” NHẬN XÉT - NHẬN XÉT - (7) dung bài thơ - Kỹ : Đọc diễn cảm Biết ngắt nhịp đọc thơ -Thái độ: Qua bài thơ trẻ biết anh em hãy thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, không ỷ lại làm việc gì đó - Cô đọc thơ - Gợi hỏi trẻ tên và nội dung bài thơ diễn cảm - Cô kết hợp giới thiệu tên bài thơ: Mèo câu cá - Nội dung tích + Hoạt động : Đàm thoại hợp : -Tên bài thơ , tác giả ? ÂN : Thương - Anh em mèo trắng đâu ? mèo - Mèo em đã gặp ai? Trò chơi : câu - Câu thơ nào nói lên điều đó ? cá - Mèo anh thì nào ? Toán : đếm số - + Hoạt động :.Dạy trẻ đọc thuộc lời bài thơ lượng - Cô đọc thơ lần, lần kết hợp tranh chữ to - Tóm tắt nội dung bài thơ “ Hai anh em Mèo câu cá, hai cùng ham chơi và ỷ lại nên đến chiều chú mèo không có gì ăn ….” - Chơi trò chơi : Giả tiếng kêu mèo - Cô tổ chức cho nhóm , lớp , cá nhân đọc thuộc lời bài thơ - Chú ý nhắc trẻ đọc to rõ , thể sung sướng chú mèo di chơi và lo lắng, đau khổ không có gì bỏbụng… Néu là mèo em Con làm gì ? - Néu là mèo anh, làm gì? + Giáo dục trẻ đừng bắt chước mèo anh, mèo em , hãy siêng làm việc,đừng ỷ lại người khác + Hoạt động : Chơi Câu cá - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Câu cá - Cô bao quát , động viên trẻ chơi tích cực - Cô đếm so sánh số cá hai đội câu - Tổ chức cho trẻ chơi 3, lần - Cả lớp đọc lại bài thơ *Kết thúc - (8) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát vuờn rau Chơi kể đủ vật nuôi MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ - Trẻ thích thú -Mũ , nón cho quan trẻ , sân rộng sát , tham quan vuờn rau, kể nhanh vật nuôi, giáo dục trẻ yêu thương, chăm sóc các vật gần gũi TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT + Cô cùng trẻ dạo chơi và đến khu vườn quan sát vuờn rau Gợi hỏi trẻ gì trẻ quan sát? - Cô tập trung trẻ, cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi kể đủ vật nuôi gia đình, bạn nào kể nhanh thì thắng - Cô tổ chức cho trẻ thi đua tổ với nhau, động viên trẻ chơi tích cực - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần - Cho trẻ dạo chơi, chơi tự với đồ chơi có sân - *Kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2008 Con côn trùng nào bé thích? HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH Vẽ theo ý thích MỤC ĐÍCH -Kiến thức : Trẻ biết số vật thuộc nhóm côn trùng -Kĩ năng: Trẻ biết dùng CHUẨN BỊ -Tranh mẫu gợi ý -Giấy vẽ , bút chì , bút màu cho trẻ , bỉ đựng sản phẩm TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Trò chuyện – tạo ý tưởng tạo hình -Hát bài hát Con chuồn chuồn -Gợi hỏi trẻ kể số loại côn trùng mà trẻ biết, trẻ thích - Giáo dục trẻ tình cảm các vật mà trẻ thích -Gợi hỏi ý tưởng trẻ vẽ côn trùng nào? Hoạt dộng : Quan sát đàm thoại tranh NHẬN XÉT - (9) các kỹ đã học tạo nhiều sản phẩm phong phú côn trùng theo ý thích trẻ - Thái độ : Giáo dục trẻ tình cảm các vật có ích - Tích hợp : +âm nhạc : Con chuồn chuồn +toán : đếm số lượng +lqcv : Thơ : Đàn kiến nó -Cô lần luợt giới thiệu các tranh mẫu gợi ý : Tranh vẽ khu vườn có ong, bướm bay, sâu, kiến bò… cho trẻ quan sát tranh đàm thoại đề tài , bố cục , màu sắc , kỹ thực tạo tranh … - Gợi hỏi trẻ các kỹ tạo hình mà trẻ đã học Gợi hỏi ý tưởng vẽ tranh trẻ -Chơi : Con bươm bướm, bay chỗ Hoạt động : Trẻ thực tạo sản phẩm -Trẻ tạo sản phẩm cô quan sát hướng dẫn gợi mở ý tưởng , sáng tạo cho trẻ -Chú ý đến trẻ kỹ còn yếu Động viên trẻ tô màu , đẹp Hoạt động : nhận xét sản phẩm -Đọc bài thơ : Đàn kiến nó -Trẻ cùng treo tranh lên giá -Cô gợi ý cho trẻ nhận xét kỹ bạn thực Cùng đếm xem bạn vẽ bao nhiêu côn trùng, côn trùng nào bạn thích ? -Cô nhận xét chung Tuyên dương trẻ sáng tạo , động viên trẻ chưa hoàn thành hoàn thành tiếp các hoạt động Kết thúc - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi – đọc ca dao, đồng dao các loại côn trùng MỤC ĐÍCH -Trẻ đọc to, rõ bài ca đao, đồng CHUẨN BỊ -Mũ đội - Một số bài TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cô cùng trẻ sân dạo Cô hướng dẫn trẻ tham quan vườn trường Gợi hỏi trẻ tên , đặc điểm các loại cây trồng , cách NHẬN XÉT - (10) dao các loại đồng dao, ca côn trùng dao - Hứng thú tham gia hoạt động nmgoài thiên nhiên chăm sóc Giá trị dinh dưỡng - Tổ chức cho trẻ đọc đồng dao, Ca dao các loại côn trùng +Con kiến mà leo cành đa +Nực cười châu chấu đá xe… +Chuồn chuồn bay thấp… + Động viên trẻ đọc to, rõ… -Cho trẻ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi sân Kết thúc - Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Thám hiểm rừng xanh HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC Hát vận đông : Đố bạn Nghe: Chú voi Bản Đôn Trò chơi Chú khỉ Oranger(Ứng dụng Kidsmart) MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ -Kiến thức : -Máy, băng, -Trẻ hiểu nội dung nhạc cụ go đệm bài hát, bài nghe -Tích hợp: Trò TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Chơi trò chơi: Ai gọi đó -Trẻ đóng vai Thỏ, Gấu, Hươu -Trò chuyện các vật sống rừng NHẬN XÉT - (11) -Kỹ năng: -Hát to, rõ, vận động nhịp nhàng theo nhạc - Thái độ : -Giáo dục trẻ qua nội dung các bài hát, bài nghe: Yêu quí, bảo vệ các vật -Có nếp học ngoan chơi, câu đố Giáo dục trẻ yêu mến, bảo vệ các vật gần gũi trẻ, bảo vệ môi trường -Trò chuyện sống cho các vật các vật sống -Dẫn dắt giới thiệu bài hát : Đố bạn rừng -Cô cùng trẻ hát lần -Cô hát và vận động cho trẻ xem mẫu, sau đó cô phân tích động tác -Cô hướng dẫn cho trẻ tập vận động -Cô cho trẻ vận động kết hợp với lời bài hát -Cô cho lớp vận động theo nhạc, cô mời nhóm, cá nhân vận động -Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ -Cô cho trẻ xem đoạn phim chú voi làm xiếc, kết hợp giới thiệu bài hát : Chú voi Bản Đôn -Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần *Lần 1: Cô hát, tóm tắt nội dung bài hát *Lần 2: Cô mở máy hát, trẻ cùng cô múa minh họa Cô đọc câu đố khỉ kết hợp giới thiệu trò chơi : Chú khỉ Orangar -Tổ chức cho trẻ chơi -Cô mời bạn trai, bạn gái hát vận động -Cô mời cá nhân lên hát và vận động cho lớp cùng xem -Cho lớp vận động và hát lại bài Đố bạn Kết thúc - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi-Tham quan vườn trường Lao động trực nhật MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ -Trẻ biết ên -Mũ , khăn , sọt số loại động vật rác có hồ Chổi , -Trẻ biết lao động trực nhật -Biết phối hợp với lúc lao động TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi và đến tham quan vườn trường Gợi hỏi trẻ số vật có vườn trường -Cô giáo dục trẻ thái độ các vật -Cho trẻ lao động trực nhật theo nhóm -Tổ chức cho trẻ lao động +Cô chia trẻ theo nhóm hướng dẫn trẻ cùng nhặt rác , lá cây cho vào sọt +Cô tham gia lao động cùng trẻ +Giáo dục trẻ yêu lao động , có ý thức giữ gìn vệ sinh chung NHẬN XÉT - (12) -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi , và giữ gìn môi trường Chơi ngoan, đoàn kết -Cho trẻ xếp hàng rưả tay -Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơ sân, nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết Kết thúc - HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 GÀ CON XINH XẮN ! HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC Hát + vận động: Đàn gà Nghe :Gà gáy le te Trò chơi :Nghe tiếng ht, tìm đồ vật MỤC ĐÍCH *Kiến thức : CHUẨN BỊ -Một số hình TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chơi “ Hoa nở“ NHẬN XÉT (13) -Trẻ hiểu nội dung bài hát, bài nghe - Trẻ biết ích lợi gà *Kỹ : -Hát đúng lời , đúng nhạc -Hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhạc -Phát triển tai, rèn kĩ nhanh nhẹn qua trò chơi *Thái độ: Trẻ có thái độ yêu thích âm nhạc , trẻ thích thú hát kết hợp với làm động tác múa , hứng thú tham gia trò chơi - Qua bài hát, bài nghe ,trẻ yêu mến, bảo vệ vật gần gũi, ảnh các gà trình chiếu Power Point -Mũ múa gà -Băng nhạc , máy hát -Nội dung tích hợp : * KPKH :Trò chuyện gà *Trò chơi : Gà mẹ, gà - Cô cho trẻ xem số hình ảnh gà trên máy - Cô gợi hỏi trẻ ích lợi gà người và thái độ trẻ vật nuôi đó - Cô hỏi trẻ xem hình ảnh các gà, gợi cho nhớ tới bài hát nào? Cô nhắc lại tên bài hát : Đàn gà - Cô tổ chức cho lớp hát lần - Chơi trò chơi : Gà mẹ, gà con, chỗ - Cô gợi ý để bài hát hay hơn, cô múa minh họa - Cô múa trước lần trọn vẹn - Lần cô vừa múa, vừa phân tích động tác : ĐT1: Trông kìa đàn gà lông vàng: Nghiêng đầu ,hai tay sang hai bên ĐT2: Đi theo mẹ tìm ăn vườn: Hai bàn tay xòe ra, giả làm bàn chân gà , lưng khom, kết hợp dậm chân ĐT3: Cùng tìm mồi ăn ngon ngon : Tay chụm lại, giả làm mỏ gà mổ thóc ĐT4: Đàn gà lon ton: Giống ĐT ĐT5: Thóc vãi nhặt ăn cho nhiều: Tay giả làm động tác vãi thóc ĐT7 : Uống nước vào là no căng diều: Tay đưa lên miệng giả uống nước - ĐT :Rồi cùng ta chơi, đàn gà xinh : Giống ĐT 2, xoay vòng tròn câu cuối - Cô cho trẻ hát và vận động - Tổ chức cho trẻ hát kết hợp vận động các hình thức : Lớp, tổ , nhóm , …cô chú ý sửa sai - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng, kết hợp đưa mũ gà trống và giới thiệu trò chơi Nghe tiếng hát , tìm đồ vật - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, lần , kết hợp mời cá nhân hát và vận động bài : Đàn gà - (14) - Cô cho trẻ giả làm chú gà đến ngồi quanh cô, cô đọc câu đố : Con gì buổi sáng Cất tiếng gáy vang Moi người rộn ràng Đón chào ngày ? -Cô cho trẻ đoán gà trống và cô giới thiệu bài hát : Gà gáy le te, dân ca Thái -Cô hát cho trẻ nghe lần -Tóm tắt nội dung bài hát: Chú gà trống đánh thức người dậy tiếng gáy mình, thúc giục người trời đã sáng rồi, hãy lên lên nương, làm rẫy… - Cô và bạn gái lớp múa minh họa cho trẻ xem - Cho nhóm bạn trai hát, bạn gái vận động bài đàn gà convà ngược lại - Kết thúc : Cả lớp cùng hát và vận động bài đàn gà + Kết thúc hoạt động : - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- Quan sát vườn trường Lao động trực nhật MỤC ĐÍCH -Trẻ biết kể tên số loại hoa có vườn trường, biết gíp cô lao động trực CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Mũ , khăn , sọt -Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi , tham quan vườn hoa bé rác -Gợi hỏi trẻ tên hoa, màu sắc, đã trồng hoa,thái độ, tình cảm Chổi , vườn hoa trường ? -Cho trẻ lao động trực nhật theo nhóm -Tổ chức cho trẻ lao động NHẬN XÉT - (15) nhật -Biết phối hợp với lúc lao động -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, môi trường +Cô chia trẻ theo nhóm hướng dẫn trẻ cùng nhặt rác , lá cây cho vào sọt +Cô tham gia lao động cùng trẻ +Giáo dục trẻ yêu lao động , có ý thức giữ gìn vệ sinh chung -Cho trẻ xếp hàng rưả tay -Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơ sân, nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết - HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Những vật bé yêu ! HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC Hát vận đông : Thương mèo Nghe: Chú gà con, chú vịt Trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ -Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung bài hát, bài nghe -Kỹ năng: Hát to, rõ, vận động nhịp nhàng theo nhạc -Thái độ : Giáo dục trẻ qua nội dung các bài hát, bài nghe -Máy, băng, nhạc cụ go đệm -Tích hợp: Trò chơi -MTXQ: vật nuôi gia đình TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Chơi trò chơi: tạo dáng vật nuôi gia đình -Đọc câu đố mèo -Cô giới thiệu tên bài hát: Thương mèo -Cô hát cho trẻ nghe lần -Cô hướng dẫn cho trẻ hát:Lớp , Nhóm, tổ, cá nhân hát -Khi trẻ thuộc bài hát, cô hướng dẫn cho trẻ vận động theo nhạc -Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ Chơi trò chơi : Nghe tiếng hát, tìm đồ vật, tổ chức cho trẻ chơi lần -Gợi hỏi trẻ , ngoài mèó, còn có các vật gì nuôi gia đình dẫn dắt giới thiệu tên bài hát Chú vịt con, chú gà -Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần - (16) -Có nếp học ngoan *Lần 1: Cô mở máy , cô múa minh họa *Lần 2: Cô hát, trẻ minh họa Giáo dục trẻ hãy ngoan ngoãn chú vịt, đừng ham chơi chú gà mơ -Cho lớp , nhóm, cá nhân vận động và hát lại bài Thương mèo Kết thúc - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- Quan sát vuờn cổ tích Lao động trực nhật MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ -Trẻ biết ên -Mũ , khăn , số loại động vật sọt rác có vườn cổ Chổi , tích -Trẻ biết lao động trực nhật -Biết phối hợp với lúc lao động -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi , và giữ gìn môi trường Chơi ngoan, đoàn kết TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi và đến quan vườn cổ tích Gợi hỏi trẻ số vật có khu vườn cổ tích,, tên gọi, đặc điểm., ích lợi… -Cô giáo dục trẻ việc giữ gìn môi trường , cây xanh, các vật -Cho trẻ lao động trực nhật theo nhóm -Tổ chức cho trẻ lao động +Cô chia trẻ theo nhóm hướng dẫn trẻ cùng nhặt rác , lá cây cho vào sọt +Cô tham gia lao động cùng trẻ +Giáo dục trẻ yêu lao động , có ý thức giữ gìn vệ sinh chung -Cho trẻ xếp hàng rưả tay -Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơ sân, nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết Kết thúc - (17) HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Những vật kì diệu HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN Phân chia số lượng làm phần ( Ứng dụng CNTT) MỤC ĐÍCH - Kiến thức : Trẻ biết tạo mối quan hệ kém phạm vi - Kỹ năng: Đếm, phân chia số lượng làm phần nhiều cách khác -Dùng câu từ chính xác - Thái dộ : Giáo dục trẻ có nếp học ngoan, thông qua nội dung tích hợp giáo dục trẻ CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Ơn so sánh, thêm bớt phạm vi -Một số vật -Cho trẻ hát bài hát Đố bạn và đến quan sát số vật sống -Trò chuyện với trẻ: Trong khu rừng có vật gì? Con đã rừng thiết kế thấy vật đó chưa? Ích lợi các vật đó Power point người? Thái độ vào sở thú và tiếp xúc với các vật Đồ dùng, đố đó? chơi có số -Cho trẻ đếm, so sánh, thêm bớt số vật lượng Hát và vận động: Lý khỉ.Về chỗ lấy rổ trực quan -Máy, băng Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức cách phân chia số lượng -Tích hợp: Âm làm phần nhạc: Đố -Cô hướng dẫn trẻ cách phân chia số lượng thành phần bạn.lý khỉ nhiều cách khác Kpkh: vật -Cho trẻ chia theo ý thích, cô đoán sống -Cho trẻ chia theo yêu cầu cô rừng -Chơi “ Tập tầm vông” Trò chơi vận -Cô động viên trẻ chia và dùng từ chính xác, sau lần tách, gộp động: cánh cửa lại đếm vườn kì diệu Ví dụ : chia phần là , phần là 5, sau đó gộp lại và đếm -Cô chú ý gợi mở và hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng -Chơi trò chơi tạo dáng gấu Hoạt động : Trò chơi NHẬN XÉT - (18) Cho trẻ tìm xung quanh lớp các vật có số lượng là 8, sau đó tách, gộp theo ý thích và yêu cầu cô -Cho trẻ chơi trò chơi: Cánh cửa vườn kì diệu, cửa khu rừng mở số chấm tròn trên thẻ trẻ cộng với số chấm tròn trên cửa khu rừng thành chấm tròn Kết thúc: Hát và vận động: Đố bạn - -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- quan sát thời tiết Chơi : Kể đủ vật sống rừng MỤC ĐÍCH -Trẻ thích dạo chơi -Hứng thú tham gia trò chơi -Giáo dục trẻ chơi ngoan CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Mũ , tác phong -Cô cùng trẻ dạo chơi sân trường cô, trẻ gọn -Trò chuyện với trẻ khí hậu, thời tiết ngày gàng -Tập trung trẻ, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Kể nhanh tên vật sống rừng mà trẻ biết -Cô chia trẻ làm đội, nghe hiệu lệnh thì đội kể nhanh tên vật thuộc nhóm côn trùng, đội nào nhanh thắng, đội nào chưa nghĩ bị phạt sau lần chơi -Tổ chức cho trẻ chơi vài lần -Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi sân Kết thúc HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thư tư ngày tháng năm 2008 Hãy cùng đếm với bé HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM ĐẾN 8, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG, NHẬN BIẾT SỐ MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG (19) NHẬN XÉT - Kiến thức : Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có đối tượng, nhận biết số - Kỹ : Rèn kỹ xếp, so sánh -Dùng câu từ chính xác - Thái độ : :Giáo dục trẻ có nếp học ngoan, thông qua nội dung tích hợp giáo dục trẻ -Đồ dùng, đố chơi có số lượng -Mô hình các vật sống nước -Máy, băng -Tích hợp: âm nhạc: bà còng chợ MTXQ: vật sống nước Trò chơi tạo nhóm vật Hoạt động 1: ôn số lượng 5,6,7 Cho trẻ hát và đến tham quan mô hình Trò chuyện với trẻ: Trong ao có các vật gì? Con đã thấy vật đó chưa? Ích lợi các vật đó người Cho trẻ đếm số vật có số lượng 5, 6, Hát và vận động: Bà còng chợ.Về chỗ lấy rổ trực quan Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức : Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có đối tượng , nhận biết số Cô hướng dẫn trẻ cách xếp các vật sống nước : Xếp cá, xếp tôm Đặt câu hỏi , gợi ý cho trẻ trả lời -Số cá và số tôm nào so với nhau? -Nhóm nào nhiều hơn?Nhiều bao nhiêu? -Nhóm nào ít hơn? Ít bao nhiêu? -Muốn nhóm và thì phải làm nào ? ( Thm com tơm ) - Cơ cho trẻ nhắc : thm l -Để các nhóm đồ vật vật, đồ chơi có số lượng cô dùng số ? Cô gợi hỏi trẻ vàgiới thiệu số cho trẻ biết Cô động viên trẻ trả lời và dùng từ chính xác, bao quát, sửa sai cho trẻ Cô chú ý gợi mở và hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng Chơi trò chơi tạo dáng cá vàng bơi Cho trẻ vào máy, vào ngôi nhà tóan học Sammy tạo nhóm vật có số lượng Hoạt động : trò chơi Cho trẻ tìm xung quanh lớp các vật có số lượng là 8, sau đó đặt thẻ số (20) Cho trẻ chơi trò chơi: Tạo nhóm vật có số lượng Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Tổ chưa cho trẻ chơi 3, lần Kết thúc: hát và vận động: Ra mà xem HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- quan sát thời tiết Chơi : Kể đủ vật sống nước MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ -Trẻ thích dạo Mũ , tác phong chơi cô, trẻ gọn -Hứng thú tham gàng gia trò chơi -Giáo dục trẻ chơi ngoan - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Cô cùng trẻ dạo chơi sân trường -Trò chuyện với trẻ khí hậu, thời tiết ngày -Tập trung trẻ, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Kể nhanh tên vật sống nước -Cô chia trẻ làm đội, nghe hiệu lệnh thì đội kể nhanh tên vật sống nước, đội nào nhanh thắng, đội nào chưa nghĩ bị phạt sau lần chơi -Tổ chức cho trẻ chơi vài lần -Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi sân Kết thúc - (21) HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ tư ngày 17 tháng năm 2007 HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH XÉ DÁN CON CÁ MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT - Kiến thức : Trẻ ích lợi cá người và thái độbảo vệ, giữ gìn nước - Kỹ năng: Trẻ biết dùng các kỹ đã học tặng nhiều sản phẩm phong phú _ Thái độ : Giáo dục cho trẻ -Tranh mẫu gợi ý -Giấy vẽ , bút chì , bút màu cho trẻ , bỉ đựng sản phẩm - Tích hợp : +âm nhạc : cá vàng bơi +lqcv : tập đề tên +Mtxq: trò Hoạt động : Trò chuyện – tạo ý tưởng tạo hình -Hát bài hát Cá vàng bơi -Cho trẻ tham quan bể cá, trò chuyện với trẻ cá và điều kiện để cá sống: Nước sạch, rong, rêu, cá sinh sôi nhiều…cá có ích lợi người - Giáo dục trẻ biết ích lợi cá người Và thái độ giữ gìn nước cho cá sinh sống và sinh sôi nảy nở Hoạt dộng : Quan sát đàm thoại tranh -Cô lần luợt giới thiệu các tranh mẫu gợi ý , cho trẻ quan sát tranh đàm thoại đề tài , bố cục , màu sắc , kỹ thực … - Gợi hỏi trẻ các kỹ tạo hình mà trẻ đã học Gợi hỏi ý tưởng trẻ cách xé và dán đàn cá …… - (22) biết ích lợi cá người và thái độ giữ gìn nước chuyện cá -Chơi : tạo dánh cá vàng bơi Hoạt động : Trẻ thực tạo sản phẩm -Trẻ tạo sản phẩm cô quan sát hướng dẫn gợi mở ý tưởng , sáng tạo cho trẻ Tập viết tên mình sản phẩm Chú ý đến trẻ kỹ còn yếu Động viên trẻ xé và dán đều, đẹp, cân đối Đọc thơ: Rong và cá Hoạt động : nhận xét sản phẩm -Trẻ cùng treo tranh lên giá -Cô gợi ý cho trẻ nhận xét kỹ bạn thực -Cô nhận xét chung Tuyên dương trẻ sáng tạo , động viên trẻ chưa hoàn thành hoàn thành tiếp các hoạt động Kết thúc - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát cây, hoa Giải câu đố các vật sống nước MỤC ĐÍCH -Trẻ nhận biết , gọi tên các loại cây, hoa vườn trường - Lắng nghe cô đọc câu đố và suy nghĩ trả lời CHUẨN BỊ -Mũ đội -Câu đố TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Cô cùng trẻ sân dạo Cô hướng dẫn trẻ tham quan vườn cây, hoa trường Gợi hỏi trẻ tên , đặc điểm các loại cây, hoa trồng , cách chăm sóc Giá trị dinh dưỡng , thẩm mĩ - Tập trung trẻ quanh cô, chơi trò chơi nhỏ Cô đọc câu đố cá, cua, tôm, ốc… -Gợi ý cho trẻ suy nghĩ, trả lời -Cho trẻ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi sân Kết thúc - (23) HOẠT ĐỘNG TRONG NGAỲ Thứ năm ngày tháng 1năm 2008 Nàng tiên biển HOẠT ĐỘNG HỌC LAM QUEN VĂN HỌC THƠ : NÀNG TIÊN ỐC MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ - Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Kỹ năng: Trẻ biết đọc thơ cùng cô , cùng bạn Biết ngắt nhịp , thể tình cảm đọc thơ Thái đô : -Giáo dục trẻ biết hiền lành, chăm làm, tốt bụng người yêu mến và sống hạnh phúc - -Tranh thơ chữ to -Tích hợp : +KPKH : số vật sống nước +âm nhạc : mà xem TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Trò chuyện các vật sống nước -Hát , vận động " mà xem" -Gợi hỏi trẻ kể các vật sống nước có bài hát +Đọc câu đố ốc + -Giới thiệu bài thơ " nàng tiên ốc " Hoạt động : đọc thơ – trích dẫn làm rõ ý -Cô đọc lần trọn vẹn bài thơ -Tóm tắt nội dung bai thơ : bài thơ nói nàng tiên ốctrong vỏ ốc chui ra, giúp bà la34o việc hàng ngàyvà bà lão phát thì nàng tiên ốc và bà lão sống với rấthạnh phúc -Trích dẫn làm rõ ý: +Bà gia nghèo: câu đầu Bà già bắt dược ốc khác thường: Câu đến câu Chuyện lạ xảy nhà bà lão: Câu 11 đến câu 14 Bà lão giữ nàng tiên lại với mình: còn lại Hoạt động : đọc thơ – tìm hiểu nội dung thơ -Hướng dẫn trẻ đọc thơ theo lớp , nhóm , tổ … -Đàm thoại : +Tên bài thơ , tác giả ? +bà già bắt 61c nào? NHẬN XÉT … (24) +Từ ốc nhà bà có chuyện gì lạ ? +Ai đã giúp bà già ? bà đã làm gì để nàng tiên ốc lại với mình? -Giáo dục trẻ thương yêu, giúp đỡ người già, ốm , bệnh tật -Hát : ốc -Cùng đọc lại bài thơ - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát bầu trời Tham quan vườn cổ tích MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ -Trẻ nhận biết Mũ , mùa , thay đổi Sân bãi thời tiết ngày -Thích thú tham vuờn cổ tích,quan, trò chuyện cùng cô Chơi ngoan, đoàn kết MỤC ĐÍCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cho trẻ đội mũ sân dạo , quan sát thời tiết Gợi hỏi trẻ mùa , thay đổi thời tiết ngày +Đố các bây là mùa gì ? đăc trưng mùa ? +Buổi sáng học , thời tiết nào ? Bây thời tiết sao? Bầu trời hôm nào? -Cho trẻ dạo chơi, tham quan vườn cổ tích -Cô gợi hỏi trẻ cảnh vật có vườn cổ tích, thái độ, tình cảm trẻ gì trẻ quan sát, cảm nhận được.: Con vật gì sống hồ? Mặt hồ nào ? Cảnh vật xung quanh hồ, vườn nào? …Kết hợp giáo dục trẻ bảo vệ môi trường -Không vứt rác , khạc nhổ xuống hồ -Bao quát trẻ chơi với đồ chơi sân Kết thúc HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ba ngày 30 tháng năm 2007 HOẠT ĐỘNG H ỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT (25) NHẬN XÉT - Kiến thức : Trẻ biết đếm mối quan hệ kém phạm vi - Kỹ năng: Dùng câu từ chính xác - Thái đô : Giáo dục trẻ có nếp học ngoan, thông qua nội dung tích hợp giáo dục trẻ -Một số hoa có số lượng đủ cho trẻ -Một số hoa có số lượng 6, 7, 8, ,9 -Thẻ số -Máy, băng -Tích hợp: âm nhạc: màu hoa -MTXQ:một số loại hoa -Trò chơi vận động Hoạt động 1: ôn số luợng phạm vi -Cho trẻ hát và vận động:màu hoa -Trò chuyện với trẻ: có loại hoa gì -Cho trẻ tham quan vườn hoa -Đếm đặt thẻ số cho loại hoa -Chơi trò chơi Gieo hạt -Về chỗ lấy rổ trực quan Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức mới:nhận biết mối quan hệ kém phạm vi -Cô hướng dẫn trẻ thao tác xếp các loại hoa -Xếp hoa mai, hoa đào -Đặt câu hỏi cho trẻ so sánh, trả lời: -Số hoa mai và số hoa đào nào so với nhau? -Số hoa mai và số hoa đào số nào nhiều hơn?nhiều bao nhiêu? -Số hoa đằ vă số hoa mai, số năo ít hơn? Ít bao nhiíu? -Muốn số hoa đào và số hoa mai và thì phải làm nào? -Cô tiếp tục cho trẻ thêm, bớt tạo nhóm trực quan trẻ -Cô chú ý gợi mở và hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng -Chơi trò chơi gieo hạt Hoạt động : trò chơi -Cho trẻ chơi trò chơi cây nào hoa -Cho trẻ tìm xung quanh lớp các loại hoa, thêm vào để số lượng -Chơi trò chơi vận động Bật qua suối lên tạo thành tranh có9 bộng hoa -Tổ chức cho trẻ chơi hình thức thi đua đội -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi -Tổchức cho trẻ chơi 4,5 lần - (26) Kết thúc: hát và vận động: chơi vườn hoa -Trẻ thích dạo Mũ chơi Sấn bãi -Kể tên số phấn loại hoa -Dùng kỹ đã học để vẽ hoa -Chơi ngoan, đòan kết HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- quan sát bầu trời Vẽ hoa phấn -Cô cùng trẻ dạo chơi, quan sát và trò chuyện cây cối, cảnh vật -Bầu trời, thời tiết ngày -Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe , mặc ấm -Cho trẻ trò chuyện các loại hoa -Phát phấn, gợi ý cho trẻ vẽ các loại hoa -Cô bao quát, động viên trẻ vẽ -Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc hoa -Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân *Kết thúc - HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ sáu ngày 11tháng 12 năm 2009 Những vật nhỏ bé HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC HÁT VẬN ĐÔNG : CÁ VÀNG BƠI NGHE: CÒ LẢ TRÒ CHƠI NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT MỤC ĐÍCH - Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung bài hát, bài nghe CHUẨN BỊ -Máy, băng, nhạc cụ go đệm TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Chơi trò chơi: tạo dáng vật sống nước -Đọc câu đố cá -Cô giới thiệu tên bài hát: Cá vàng bơi NHẬN XÉT - (27) - Kỹ năng: Hát to, rõ, vận động nhịp nhàng theo nhạc - Thái độ : Giáo dục trẻ qua nội dung các bài hát, bài nghe -Có nếp học ngoan -Tích hợp: Trò chơi -MTXQ: vật sống nước -Cô hát cho trẻ nghe lần -Cô hướng dẫn cho trẻ hát:Lớp , Nhóm, tổ, cá nhân hát -Khi trẻ thuộc bài hát, cô hướng dẫn cho trẻ vận động theo nhạc -Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ Chơi trò chơi : Nghe tiếng hát, tìm đồ vật, tổ chức cho trẻ chơi lần -Gợi hỏi trẻ , ngoài cá, còn có các vật gì có thể sống và bơi nước dẫn dắt giới thiệu tên bài hát Cò lả -Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần *Lần 1: Cô mở máy , cô múa minh họa *Lần 2: Cô hát, trẻ minh họa -Cô tiếp tục tồ chức cho trẻ chơi trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -Cho lớp , nhóm, cá nhân vận động và hát lại bài Cá vàng bơi Kết thúc - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- Quan sát hồ cá Lao động trực nhật MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Trẻ biết ên -Mũ , khăn , số loại động vật có sọt rác hồ Chổi , -Trẻ biết lao động trực nhật -Biết phối hợp với lúc lao động -Giáo dục trẻ biết -Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi và đến quan sát hồ cá Gợi hỏi trẻ số vật sống nước, tên gọi, đặc điểm., ích lợi… -Cô giáo dục trẻ việc giữ gìn môi trường nước -Cho trẻ lao động trực nhật theo nhóm -Tổ chức cho trẻ lao động +Cô chia trẻ theo nhóm hướng dẫn trẻ cùng nhặt rác , lá cây cho vào sọt +Cô tham gia lao động cùng trẻ - (28) giữ gìn đồ dùng , đồ chơi , và giữ gìn môi trường Chơi ngoan, đoàn kết +Giáo dục trẻ yêu lao động , có ý thức giữ gìn vệ sinh chung -Cho trẻ xếp hàng rưả tay -Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơ sân, nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết Kết thúc - HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ba ngày tháng năm 2007 HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM, SO SÁNH, TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Trẻ biết tạo mối quan hệ kém phạm vi Đếm, tạo nhóm ít hơn, nhiều hơn, phân chia, thêm bớt để Dùng câu từ chính xác Giáo dục trẻ có nếp học ngoan, thông qua nội dung tích hợp giáo dục trẻ Đồ dùng, đố chơi có số lượng Mô hình các loại cây có số lượng Máy, băng Tích hợp: âm nhạc: em yêu cây xanh MTXQ: vật sống rừng Trò chơi vận Hoạt động 1: ôn số luợng phạm vi Cho trẻ hát và đến tham quan mô hình Trò chuyện với trẻ: Trong rừng có các vật gì? Con đã thấy vật đó chưa? Ở đâu? Cho trẻ đếm số vật Hát và vận động: Đố bạn Về chỗ lấy rổ trực quan Hoạt động 2:cung cấp kiến thức mối quan hệ kém số lượng phạm vi Cô hướng dẫn trẻ thao tác thêm bớt, tạo phạm vi Đặt câu hỏi cho trẻ so sánh, trả lời: -Số voi và số dù yhế nào so với nhau? -Số voi và số dù số nào nhiều hơn?nhiều bao nhiêu? - (29) động -Số dù và số voi số nào ít hơn? Ít bao nhiêu? -Muốn số voi và số dù và thì phải làm nào? Cô tiếp tục cho trẻ thêm, bớt tạo nhóm trực quan trẻ Cô chú ý gợi mở và hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng Chơi trò chơi tạo dáng vât Hoạt động : trò chơi Cho trẻ giả tiếng kêu các vật, thêm vào để dược số luợng Cho trẻ tìm xung quanh lớp các vật, thêm vào để dược sốlượng Chơi trò chơi vận động Bật qua suối lên tạo thành tranh có vật Tổ chức cho trẻ chơi hình thức thi đua đội Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Tổchức cho trẻ chơi 4,5 lần Trẻ lên gắn các vật, cho số vật có số luợng Kết thúc: hát và vận động: ta vào rừng xanh Thứ ba ngày tháng năm 2007 Cùng học với các vật HOẠT ĐỘNG HỌC ĐẾM, SO SÁNH, TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ Kiến thức : Trẻ biết tạo mối quan hệ kém phạm vi Kỹ : Đồ dùng, đố chơi có số lượng Mô hình các loại cây có số TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: ôn số luợng phạm vi Cho trẻ hát Chú gà, chú vịt và đến tham quan mô hình Trò chuyện với trẻ: Trongkhu vườn có các vật gì? Con đã thấy vật đó chưa? Ở đâu? Cho trẻ đếm số vật có số lượng 8, đặt thẻ số NHẬN XÉT - (30) Rèn kỹ đếm, tạo nhóm ít hơn, nhiều hơn, phân chia, thêm bớt để Dùng câu từ chính xác Thái độ :Giáo dục trẻ có nếp học ngoan, thông qua nội dung tích hợp giáo dục trẻ lượng Máy, băng Tích hợp: âm nhạc: Chú gà, chú vịt Trò chơi vận động Hát và vận động: Đố bạn Về chỗ lấy rổ trực quan Hoạt động 2:cung cấp kiến thức mối quan hệ kém số lượng phạm vi Cô hướng dẫn trẻ thao tác thêm bớt, tạo phạm vi Đặt câu hỏi cho trẻ so sánh, trả lời: -Số gà và số dù nào so với nhau? -Số gà và số dù số nào nhiều hơn?nhiều bao nhiêu? -Số dù và sốgà số nào ít hơn? Ít bao nhiêu? -Muốn số gà và số dù và thì phải làm nào? Cô tiếp tục cho trẻ thêm, bớt tạo nhóm trực quan trẻ Cô chú ý gợi mở và hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng Chơi trò chơi tạo dáng vât Hoạt động : trò chơi Cho trẻ giả tiếng kêu các vật, thêm vào để dược số luợng Cho trẻ tìm xung quanh lớp các vật, thêm vào để dược sốlượng Chơi trò chơi vận động Bật qua suối lên tạo thành tranh có vật Tổ chức cho trẻ chơi hình thức thi đua đội Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Tổchức cho trẻ chơi 4,5 lần Trẻ lên gắn các vật, cho số vật có số luợng *Kết thúc: hát và vận động: Một vịt HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi- quan sát thời tiết Chơi : Kể đủ vật nuôi gia đình MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT (31) -Trẻ thích dạo chơi -Hứng thú tham gia trò chơi -Giáo dục trẻ chơi ngoan Mũ , tác phong cô, trẻ gọn gàng -Cô cùng trẻ dạo chơi sân trường -Trò chuyện với trẻ khí hậu, thời tiết ngày -Tập trung trẻ, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Kể nhanh tên vật nuôi gia đình -Cô chia trẻ làm đội, nghe hiệu lệnh thì đội kể nhanh tên vật nuôi gia đình, đội nào nhanh thắng, đội nào chưa nghĩ bị phạt sau lần chơi -Tổ chức cho trẻ chơi vài lần -Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi sân Kết thúc - (32) HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2007 Những vật dễ thương HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC HÁT , VẬN ĐỘNG “ CON CHUỒN CHUỒN “ NGHE :GỌI BƯỚM MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ - Kiến thức : - Nhạc cụ cho Trẻ hát đúng lời , trẻ đúng nhạc Hát -Băng nhạc , kết hợp vận động máy hát nhịp nhàng theo -Nội dung tích -nhạc hợp: - Kỹ năng: *Ca dao: Chuồn Trẻ yêu âm nhạc , chuồn bay trẻ thích thú thấp… hát kết hợp với *Trò chơi : nhảy múa mùa -Phát triển tai nghe , luyện phát âm , phát triển TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Đọc ca dao : Chuồn chuồn bay thấp Cô hỏi trẻ Chuồn chồn sống đâu? Thuộc loại động vật gì?.Có ích hay có hại? Bài hát nào mô tả vẻ đẹp chuồn chuồn? Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả Cô tổ chức cho lớp hát Cô hát lại lần Cô sửa sai cho trẻ Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu nhanh Cô hỏi trẻ : Đây là tiết tấu gì ? Khi vận động vỗ tay theo nhịp cảm thấy nào ? vui nhộn Hát to , khoẻ , vui … Tổ chức cho trẻ hát kết hợp vận động các hình thức : Tổ , nhóm , cá nhân , lớp …cô chú ý sửa sai NHẬN XÉT - (33) ngôn ngữ - Thái đô : Qua bài hát trẻ cảm nhận vẻ đẹp đàn bướm - Chơi trò chơi : Tai tinh? Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại luật chơi Tổ chức chop trẻ chơi lần Chơi trò chơi nhỏ : Bốn mùa Gợi hỏi trẻ mùa xuân thì vườn hoa có gì bay đđến Cô dẫn dắt giới thiêụ tên ,tác giả , nội dung bài hát : Gọi bướm , - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho trẻ hát, múa, vận động lại bài hát : “rước đèn ánh trăng” + Kết thúc hoạt động : HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát vườn hoa Lao động trực nhật Chơi tự chọn MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ lao động tự -Mũ , nón cho +Cô cùng trẻ , giới thiệu nội dung buổi lao động trực nhật, giác , biết giúp bạn , trẻ , sân rộng Cô phân công lao động trực nhật cho nhóm giúp cô Nhắc trẻ biết lao động tự giác , biết giúp đỡ cô , giúp đỡ bạn … - Trẻ thích thú - Máy , băng Cô cùng lao động với trẻ , cô nhắc nhở , tuyên dương trẻ kịp thời hoạt đông nhạc ngoài thiên nhiên - Giáo dục trẻ yêu lao động , biết lao động tự giác , biết giúp đỡ cô , giúp đỡ bạn - Cho trẻ đội mũ, xuống sân, cùng đến quan sát vườn hoa trường, trò chuyện tên hoa, quan sát các vật bay đến vườn hoa: Ong, bướm, chuồn chuồn…., kết hợp giáo dục trẻ + Cho trẻ chơi tự chọn Kết thúc hoạt động - NHẬN XÉT (34) Thứ năm ngày 01 tháng năm 2012 CÁC CON VẬT CÙNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ VIẾT Làm quen chữ I _ T -_ C Ứng dụng công nghệ thông tin MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Kiến thức : -Trẻ nhận biết , phân biệt, phát âm đúng chữ I, t, c -Kỹ : -Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ I, t, c qua các kiểu chữ -Thái độ : Có thái độ học tích cực Giáo dục trẻ biết cách bảo vệ các vật quý hiếm, không tới gần các vật có thể gây nguy hiểm.Bảo vệ môi trường sống cho chúng *Cô: -Máy, băng -Các băng từ -Một số hình ảnh , vật có kèm băng từ -Môi trừơng chữ xung quanh lớp - *Trẻ - *Tích hợp: -Am nhạc: Ta vào rừng xanh, đố bạn -Trò chơi, câu đố Hoạt động 1:trò chuyện, giới thiệu -Hát: Ta vào rừng xanh, cho trẻ xem số vật sống rừng chiếu trên máy -Gợi ý cho trẻ nói, ích lợi chúng và giáo dục trẻ bảo vệ môi trường Hoạt động 2: Làm quen chữ I, t, c -Cô cho trẻ xem trên máy chiếu hình ảnh Con Khỉ, băng từ có:”Chú khỉ con” -Cho trẻ lên gạch chữ đã học và phát âm -Cô giới thiệu chữ “ I” Cho trẻ phát âm lớp, tổ nhóm, cá nhân -Cô phân tích nét chữ Cho trẻ xếp các nét rời.Lấy thẻ chữ i -Cô giới thiệu các kiểu chữ I, cho trẻ phát âm -Tương tự cô giới thiệu chữ T -Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân phát âm -Chơi trò chơi: Con vỏi voi -Cô cho trẻ xem hình ảnh voi kèm băng từ “ Con voi” -Cho trẻ gạch chân chữ “đã học”dưới băng từ , phát âm -Cô giới thiệu chữ C Cho trẻ phát âm lớp, tổ nhóm, cá nhân -Cô phân tích nét chữ Cho trẻ xếp các nét rời.Lấy thẻ chữ C Chơi trò chơi giả dáng vật - (35) Hoạt động 4: Luyện tập -Cho trẻ tìm xung quanh lớp băng từ chứa chữ I, t, c mà trẻ vừa học -Cho trẻ tìm tranh lô tô có chứa chữ I, t, c - Tổ chức cho trẻ chơi 3, lần Hoạt động 4: trò chơi củng cố -Cô chia trẻ làm đội.giới thiệu cho trẻ chơi “ Tím chữ đúng” -cô hướng dẩn trẻ luật chơi và cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi vài lần -Cho trẻ nhận xét kết -Cô nhận xét chung *Kết thúc Hát : Đố bạn - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Quan sát vuờn rau Chơi kể đủ vật có chứa chữ I, t, c MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ Trẻ kể tên các vật Mũ, sân bãi có chứa chữ I, t, c Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi Chơi tích cực, đoàn kết TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cô cùng trẻ sân, dạo chơi, quan sát trò chuyện thời tiết ngày, cho trẻ quan sàt vườn rau, gợi hỏi trẻ số loại rau trồng vườn trường, kết hợp giáo dục môi trường cho trẻ -Cô tập trung trẻ gợi hỏi trẻ tên, đạc điểm số vật Cô gợi ý cho trẻ kể tên lúc vật chứa chữ I, t ,c Ví dụ : Voi, thỏ, cáo, Khỉ, trăn, cọp… Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân Cô độngviên trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy *Kết thúc NHẬN XÉT - (36) Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Chú voi dễ thương bé HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH Nặn voi MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT -Kiến thức : _Trẻ biết môi trường sống, vận động, ích lợi số vật sống rừng, đặc biệt là voi :Kỹ : -Trẻ biết phối hợp các kỹ khác để nặn voi có bố cục cân đối, hài hòa -_Thái độ: -Trẻ có thái độ học tích cực -Giáo dục trẻ bảo vệ các vật , không chọc phá chúng và bảo vệ môi trường sống chúng +Cô : - Mô hình các vật, -Một số voi nặn đất sét -Máy, băng nhạc+Trẻ : -Đĩa đựng sản phẩm -Đất nặn, bảng con, khăn lau tay + Tích hợp : -Âm nhạc : * Đố bạn *Chú voi Đôn *Vè voi Hoạt động : Trò chuyện – tạo ý tưởng tạo hình -Hát bài hát :Đố bạn -Cho trẻ tham quan vuờn sở thú, trò chuyện với trẻ số vật có vườn - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các vật, không chọc phá chúng - Cô dẫn dắt giới thiệu voi nặn đất sét Hoạt dộng : Quan sát đàm thoại mẫu nặn -Cô giới thiệu mẫu nặn, cho trẻ quan sát mẫu nặn và đàm thoại các phận, kỹ để nặn voi … * Con voi có phận gì? * Để nặn voi , cô dùng kỹ gì? Hoạt dộng : Cô làm mẫu Cô vừa làm mẫu vừa gợi ý các kỹ để nặn voi : : -Để nặn chú voi , cô dùng kỹ xoay tròn để làm đầu và mình voi, còn chân và đuôi thì cô dùng kỹ xoay tròn, lăn dài , và để nặn vòi và ngà thì cô dùng kỹ lăn dài, vuốt nhọn và cong đầu…, đãnặn xong các phận, cô dùng kỹ gắn nối để nối các phận lại với để chú voi - Cho trẻ đọc bài vè : Con vỏi, voi , kết hợp chỗ - Hoạt động : Trẻ thực tạo sản phẩm - (37) _Mtxq: trò chuyện số vật sống rừng -Trẻ tạo sản phẩm cô quan sát hướng dẫn gợi mở ý tưởng , sáng tạo cho trẻ Chú ý đến trẻ kỹ còn yếu -Động viên trẻ biết phối hợp nhiều kỹ khác để tạo nên chú voi…… -Cô gợi ý cho trẻ nặn chú voi với nhiều màu khác cho thêm đẹp -Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ thực -Chơi tạo dáng voi Hoạt động : Nhận xét sản phẩm -Trẻ cùng trưng bày sản phẩm -Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn -Cô gợi ý, đặt câu hỏi kích thích trẻ nói lên cảm xúc mình ngắm voi bạn, mình -Cô nhận xét chung Tuyên dương trẻ nặn đẹp, sáng tạo, động viên trẻ chưa hoàn thành hoàn thành tiếp các hoạt động -Cho trẻ hát, múa, vận động bài hát : Chú voi Đôn quanh mô hình trưng bày sản phẩm Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi Chơi tạo dáng số vật sống rừng Chơi tự MỤC ĐÍCH -Trẻ biết số dáng đi, vận động số vật nuôi - Nhớ lại dáng các vật và bắt chước tạo dáng - Giáo dục trẻ bảovệ CHUẨN BỊ -Mũ đội TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cô cùng trẻ sân dạo Cô hướng dẫn trẻ xếp thành vòng tròn, gợi hỏi trẻ số vật sống rừng, dáng vận động chúng? -Con khỉ trèo cây nào ? -Con gấu làm sao? -Con voi có gì đặc biệt ? Nó vận động sao? … -Cô tổ chức cho trẻ chơi tạo dáng 3, lần, Kết hợp giáo dục trẻ NHẬN XÉT - (38) các vật hoang dã, không chọc phá chúng -Cho trẻ chơi tự chọn , chơi với đồ chơi sân Cô bao quát trẻ chơi Kết thúc (39)