Tên bài dạy Ghi chú Bài1: GT đường bộ:Các loại đường bộ Chuẩn bị cho lễ khai giảng Phân biệt sự khác nhau giữa các loại đường đi bộ Ổn định tổ chức lớp Xem tranh Ổn định tổ chức lớp Quan[r]
(1)TUẦN 13 Từ ngày 12 11 2012 16 11 2012 Cách ngôn: Tốt gỗ tốt nước sơn Buổi HAI 12/11 Sáng Chiều Sáng BA 13/11 Chiều TƯ Sáng 14/11 NĂM 15/11 Sáng Chiều Sáng SÁU 16/11 Chiều Môn Tên bài dạy Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Người Tây Nguyên Kể chuyện Người Tây Nguyên Toán So sánh số bé phần số lớn Chính tả Nghe- viết Đêm trăng trên hồ Tây L T Việt Luyện viết Luyện viết chữ hoa L Anh văn Toán Luyện tập Từ ngữ địa phương-Dấu chấm hỏi, dấu chấm than LT&C Tập viết Ôn chữ hoa L ATGT Tìm hiểu các biển báo giao thông NGLL TH người anh hùng QH, đất nước Thể dục Âm nhạc Mĩ thuật Anh văn Tập đọc Cửa Tùng Toán Bảng nhân L.T Việt Ôn TN địa phương- Dấu chấm hỏi, dấu chấm than Một số hoạt động trường TNXH Toán Luyện tập Chính tả Nghe-viết Vàm Cỏ Đông Anh văn LToán Ôn Bảng nhân TNXH Không chơi các trò chơi nguy hiểm Anh văn Thể dục Thủ công Cắt dán chữ H, U (tiết 1) Tin Tin L Âm nhạc Đạo đức Tích cực tham gia việc trường, việc lớp (T2) Toán Gam Tập làm văn Viết thư LMT HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai, 12/11/2012 (2) Tập đọc-Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: * Tập đọc: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HSKG kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ I Tập đọc: A Kiểm tra bài cũ: B Dạy học bài mới:1 Giới thiệu bài : Luyện đọc a Đọc mẫu : Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc hết bài - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ Đọc lần khó dễ lẫn - Luyện đọc các từ ngữ khó - Luyện đọc từ khó theo yêu cầu - Đọc tiếp nối đoạn - Đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Dùng bút chì gạch dấu ngăn cách các - Hướng dẫn HS chia đoạn thành tiểu đoạn: đoạn + Phần 1: Núp dự đại hội cầm quai súng chặt - Đọc theo đoạn, chú ý ngắt câu : + Phần 2: Anh nói với lũ làng Đúng ! + người già,/ người trẻ/ đoàn kết đánh giặc,/ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc đoạn làm rẫy,/ giỏi lắm.// bài + Pháp đánh trăm năm/ đồng chí Núp/ và làng Kông Hoa đâu.// + huân chương cho làng/ và huân chương cho Núp.// - Thực yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc các nhóm - Học sinh đọc đồng - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài - học sinh đọc, lớp theo dõi - Giáo viên gọi HS đọc lại bài trước lớp - Học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - cử Đại hội thi đua - Anh Núp tỉnh cử đâu ? - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - đất nước mình bây mạnh lắm, đánh - Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng nghe giặc, làm rẫy giỏi gì ? - người mừng đã đặt Núp trên vai - Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục công kênh khắp nhà thành tích dân làng Kông Hoa ? - “Pháp đánh trăm năm không thắng -Cán nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp? đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu!” - vui quá, đứng hết dạy và nói: “Đúng - Khi đó dân làng Kông Hoa thể thái độ, ! Đúng !” tình cảm nào ? - HS đọc đoạn cuối, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đoạn cuối - ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì ? huân chương cho Núp (3) THẦY TRÒ - Khi xem vật đó, thái độ người - Học sinh trả lời ? - Giáo viên tóm ý bài Tiết Luyện đọc lại : - Học sinh luyện đọc nhóm -Giáo viên đọc đoạn 3, hướng dẫn đọc chậm - nhóm thi đọc.- HS lên thi đọc rãi, trang trọng, cảm động - Bình chọn bạn đọc tốt -Luyện đọc nhóm -Luyện đọc toàn bài II.Kể chuyện: 1.Kể đoạn câu chuyện -HS đọc yêu cầu: Kể đoạn câu chuyện - Gọi HS đọc phần yêu cầu - hs kể, lớp theo dõi bài SGK - Yêu cầu học sinh kể mẫu đoạn - Học sinh trả lời - Đoạn này kể lại nội dung đoạn nào truyện ? Kể theo nhóm - Mỗi nhóm học sinh Mỗi học sinh chọn - Chia học sinh thành nhóm nhỏ và yêu cầu học vai kể lại đoạn truyện mà mình thích sinh kể chuyện theo nhóm - - nhóm học sinh kể trước lớp, lớp theo dõi, Kể trước lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay - Tuyên dương học sinh kể tốt - HS xung phong kể đoạn câu chuyện lời nhân vật tự chọn - HS nhận xét , bình chọn 4.Củng cố - dặn dò: -Học sinh trả lời - Em biết điều gì qua câu chuyện trên ? - Nhận xét tiết học và dặn học sinh chuẩn bị bài sau Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: Biết so sánh số bé phần số lớn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ bài 2/61 - Các hình vuông bài 3/61 III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - em đọc bảng chia và trả lời số phép chia B Dạy học bài mới: bất kì Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực so sánh số bé phần số lớn a Ví dụ: * Nêu bài toán: (Vẽ hình minh họa) Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn - Khi CD dài gấp lần AB Þ đoạn thẳng thẳng AB: : = (lần) AB 1/3 đoạn thẳng CD Gọi học sinh nhắc lại b Bài toán Học sinh đọc yêu cầu - Mẹ bao nhiêu tuổi ? - Mẹ 30 tuổi - Con bao nhiêu tuổi ? - Con tuổi - Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi ? - Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần - Vậy tuổi phần tuổi mẹ ? - Tuổi 1/5 tuổi mẹ - Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài giải Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : - bài toán trên gọi là bài toán so sánh số 30 : = (lần) (4) THẦY bé phần số lớn Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu hs đọc dòng đầu tiên bảng TRÒ Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ ĐS: 1/5 - Đọc: Số lớn, số bé, số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn - gấp lần ? - gấp lần - Vậy phần - 1/4 - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - HS lên bảng làm, học sinh lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm học sinh vở, đổi chấm chéo Bài : - Học sinh đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - So sánh SB phần SL - Yêu cầu học sinh làm bài - HS làm bảng, lớp làm bài vào Bài 3: Học sinh đọc đề - - Yêu cầu học sinh quan sát hình a và nêu số - Hình a: Có hình vuông màu xanh và hình hình vuông màu xanh, số hình vuông màu vuông màu trắng trắng có hình này - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình - Số hình vuông màu trắng gấp : = lần số vuông màu xanh ? hình vuông màu xanh - Vậy hình a, số hvuông màu xanh - Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình phần số hvuông màu trắng ? vuông màu trắng - Yêu cầu học sinh làm các phần b- HSK làm Làm bài và trả lời câu hỏi thêm phần c Củng cố - dặn dò : - Về nhà luyện thêm so sánh SB phần SL Chính tả (NV): ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2).Làm đúng BT(3) a/b II Đồ dùng dạy học : BPviết sẵn các bài tập chính tả.- Tranh minh họa bài tập III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A.Kiểm tra bài cũ : - Viết các từ : chông gai, lười nhác, nhút nhát, - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết khát nước vào bảng B.Dạy học bài mới:1 Giới thiệu bài : Hướng dẫn viết bài: a Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Giáo viên đọc bài văn lượt - Theo dõi giáo viên đọc, học sinh đọc lại - Đêm trăng trên Hồ Tây nào ? - Đêm trăng tỏa sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình - Giáo viên giới thiệu cảnh Hồ Tây, cảnh hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt đẹp Hà Nội b Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu ? - Bài viết có câu - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì - tên riêng, chữ đầu câu phải viết hoa ? - Những dấu câu nào sử dụng đoạn Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm văn ? (5) THẦY c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm d Viết chính tả e Soát lỗi g Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng TRÒ - Nước vắt, rập rình, tỏa sáng, lăn tăn, ngào ngạt - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào nháp - Học sinh viết chính tả - Đổi chấm chéo - HS đọc yêu cầu SGK - học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào nháp - Đọc lời giải, làm vào vở: Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay *Bài 3: Chọn phần a - học sinh đọc yêu cầu SGK - Treo lên bảng các tranh minh họa gợi ý - Quan sát tranh, suy nghĩ để tìm lời giải cách giải câu đố - HS hỏi - đáp theo các câu đố - Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp - học sinh lên bảng: - Gọi học sinh lên trên bảng thực hành - Làm bài vào vở: Con ruồi, dừa, cái giếng Củng cố dặn dò : - Viết lại chữ viết sai, chữ hàng Luyện viết: CHỮ HOA I GV HS - Cho HS viết theo yêu cầu tập viết - hàng chữ I chữ đẹp bài 13 - hàng chữ K, Ô - Viết các câu thành ngữ, tực ngữ - Viết chữ nghiêng Thứ ba, 13/11/2012 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ bài 1.Các hình tam giác bài III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A.Kiểm tra bài cũ: B Dạy học bài mới:1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Giáo viên đính bảng phụ lên bảng Cả lớp dùng bảng tính kết cột * Nhận xét và điền kết vào BP Bài 2: - Học sinh đọc đề bài - Muốn biết số trâu phần số bò - Phải biết số bò gấp lần số trâu? ta phải biết điều gì ? - Yêu cầu học sinh tính số bò ? - Số bò là: + 28 = 35 (con) - Vậy số bò gấp lần số trâu ? - Số bò gấp 35 : = lần số trâu - Vậy số trâu phần số bò? - Số trâu 1/5 số bò - Yêu cầu học sinh trình bày bài giải vào Làm vào (6) THẦY Bài 3: - Yêu cầu học sinh tự làm bài TRÒ - học sinh đọc đề bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình - HS lên bảng xếp hình vẽ Củng cố - dặn dò: - Làm các bài tập Bài sau Bảng nhân Luyện từ và câu: MRVT: TỪ ĐỊA PHƯƠNG - DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học: Viết BP bài tập 1, khổ thơ bài tập III Các hoạt động dạy học: THẦY A.Kiểm tra bài cũ : B.Dạy học bài mới:1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập * Bài : - Mỗi cặp từ bài có cùng ý VD: Bố và ba cùng người sinh ta bố cách gọi miền Bắc, ba là cách gọi miền Nam - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh: Chia làm đội, đội em lên giải tiếp sức - Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm đội đó thắng * Bài : - Giáo viên giới thiệu đoạn thơ và Mẹ Suốt - Yêu cầu Học sinh thảo luận nhóm đôi - Nhận xét và đưa đáp án đúng Bài : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Dấu chấm than thường thể các câu thể tình cảm, dấu chấm hỏi dùng cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng trước điền dấu câu vào ô trống nào em phải đọc thật kỹ câu văn, có dấu cần điền Củng cố - dặn dò : - Dặn: Học sinh nhà ôn lại các bài tập - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào ? TRÒ - học sinh đọc yêu cầu - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn GV + Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm + So sánh: bố - ba, mẹ - má, anh - anh hai, - trái, hoa – bông, dứa- thơm, sắn- mì, ngan - vịt xiêm - học sinh đọc đề bài - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Đọc bài trước lớp: chi - gì , - thế, nờ - à, - nó, tui - tôi -1 học sinh đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm than dấu chấm hỏi vào ô trống - học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm trên bảng bạn Tập viết: ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu:Viết đúng chữ hoa I (1 dòng )Ô, K (1dòng); -Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ viết hoa I, Ô, K (7) - Các chữ Ông Ích Khiêm, câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học: THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn tập viết: a Luyện chữ viết hoa : - Trong bài chữ nào viết hoa ? - Treo mẫu chữ viết hoa Ô, I, K - Giáo viên viết mẫu, nhắc cách viết - Giáo viên uốn nắn, nhận xét b Luyện viết từ ứng dụng : - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Ông Ích Khiêm(1832-1884), quê Quảng Nam, là vị quan Nguyễn - Văn, võ toàn tài - Giáo viên viết mẫu từ ứng dụng : c Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên giúp HS hiểu câu ứng dụng: Khuyên chúng ta phải biết tiết kiệm - Nhận xét chiều cao các chữ câu ứng dụng Hướng dẫn viết vào Tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ - Giáo viên theo dõi sửa lỗi cho học sinh TRÒ - HS lên làm bảng lớp, lớp làm bảng con: Hàm Nghi, Hải Vân Ô, I, K - Học sinh nhắc lại quy trình viết - HS viết chữ Ô, J, K bảng - học sinh viết bảng lớp - Học sinh lớp viết bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm - HS viết trên bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng Ít chắt chiu nhiều phung phí - Học sinh trả lời - Học sinh viết vào : + dòng chữ J cỡ nhỏ + dòng chữ Q R cỡ nhỏ + dòng Ông Ích Khiêm cỡ nhỏ + 1lần câu ứng dụng cỡ nhỏ HSKG viết theo YC bài Chấm chữa bài : GV chấm vở, nhận xét Củng cố dặn dò : - Biểu dương học sinh viết đẹp - Học thuộc câu ứng dụng - Luyện viết thêm bài tập An toàn giao thông: TÌM HIỂU CÁC BIỂN BÁO GIAO THÔNG MỚI I.Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng đặc điểm, màu sắc và nội dung biển báo hiệu giao thông: Biển báo nguy hiểm - HS nhớ các biển báo hiệu đã học II.Đồ dùng dạy học: - Các loại biển báo SGK III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ (8) Kiểm tra bài cũ : - Khi đường, gặp nơi có đường sắt chắn ngang, ta phải làm gì ? - Vì không chạy chơi trên đường sắt và không ném đất đá lên tàu ? Bài mới: Hoạt động 1: - Biển báo hiệu giao thông là gì ? - Là hiệu lệnh cảnh báo và dẫn giao thông trên đường - Vì người tham gia giao thông cần phải - Người tham gia giao thông cần biết để đảm nắm nội dung biển báo ? bảo an toàn giao thông Hoạt động 2: - Một số biển báo nguy hiểm - GV chia lớp thành nhóm, giao cho - HS nhận xét nêu đặc điểm biển báo đã nhóm biển báo nhận - Đại diện nhóm trình bày + Hình dáng - Hình tam giác + Màu sắc - Viền màu đỏ, màu vàng + Hình vẽ bên - Ở có hình vẽ màu đen biểu thị nội dung Củng cố dặn dò : nguy hiểm cần biết - Nêu lại nội dung biển báo đã học NGLL: TÌM HIỂU NHỮNG CON NGƯỜI ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Giáo dục học sinh: - Biết truyền thống dân tộc, gương anh hùng quê hương và giàu đẹp quê hương đất nước - Tiếp tục giáo dục HS thái độ tôn trọng với chiến công, chiến sĩ đã quên mình vì Tổ quốc - Thường xuyên giáo dục HS ý thức rèn luyện thân học tập II Các hoạt động dạy học: GV Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi - Em hãy cho biết địa phương em có anh hùng nào? - Hãy cho biết quê quán và đời hoạt động cách mạng các vị anh hùng đó HS - Đại diện các nhóm trình bày - Ông Tương Hoành, Đoàn Nghiên, chị Nguyễn Thị Chín, bà Trịnh Thị Liền, …… - Ông Trương Hoành quê Phiếm Ái, Đại Nghĩa Ông khởi xướng phong trào chống sưu cao thuế nặng, ông năm 1908 nhà tù Lao Bảo - Ông Đoàn Nghiên quê Đại Nghĩa tham gia cách mạng, bị bắt ông không khai và không theo giặc Ông đã mổ bụng tự sát quê ông Hoạt động 2: - GV nêu sơ lược bà Trịnh Thị Liền, ông - Ông Đoàn Quý Phi quê Đại Thắng Đoàn Quý Phi - Bà Trịnh Thị Liền quê Ở Đại Quang - Ngày để tưởng nhớ vị anh hùng đó, huyện ta đã lấy tên các vị anh hùng làm tên trường học Hạot động 3: Củng cố, dặn dò (9) - Để nhớ ơn các vị anh hùng đó, em phải làm - Chăm ngoan, học tốt, … gì? - Thường xuyên thăm viếng nghĩa trang vào - Dặn HS tìm hiểu thêm các vị anh hùng nhưngc ngày lễ, Tết,… quê hương Đại Lộc Thứ tư, 14/112012 Tập đọc: CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa bài Tập đọc - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: THẦY A Kiểm tra bài cũ: B Dạy học bài mới:1 Giới thiệu bài: Luyện đọc: a.GV đọc mẫu toàn bài: đọc giọng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc ngưỡng mộ, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm b Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Luyện đọc các từ khó theo yêu cầu - Hướng dẫn đọc đoạn TRÒ - HS đọc bài Người Tây Nguyên HS xem tranh - HS nhẩm thầm xem bài văn có bao nhiêu câu ? ( mướt màu xanh, rì rào gió thổi, biển mênh mông, Bà Chúa các bãi tắm, đỏ ối,…) - Đọc tiếp nối câu, từ đầu đến hết bài - Học sinh đọc: lịch sử, cứu nước, lũy tre làng, nhuộm màu, sóng biển - Đọc đoạn bài - Chia bài đoạn Đoạn 2: Cầu Hiền Lương…bà - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp, hướng Chúa các bãi tắm, Đoạn 3: phần còn lại dẫn ngắt giọng các câu dài - học sinh tiếp nối đoạn Chú ý ngắt câu dài : - Khi đọc Đ1, cần chú ý nghỉ chỗ nào? -Chú ý nghỉ sau dấu gạch nối -Yêu cầu em đọc lại Đ1 -Yêu cầu em đọc Đ2, GV đính câu văn dài + Bình minh,/mặt trời đỏ ối/ chiếu xuống mặt hướng dẫn đọc biển,/ nước biển hồng nhạt.// Trưa,/nước - Giáo viên treo đồ, giới thiệu vị trí sông biển xanh lục.// Bến Hải là sông chảy qua tỉnh Quảng Trị, Hiền Lương là cầu bắc qua sông Bến Hải Cửa Tùng là nơi sông Bến Hải gặp biển -Yêu cầu HS đọc Đ3, hướng dẫn HS ngắt câu + Người xưa đồi mồi / cài vào sóng biển.// - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - 3hs tiếp nối đọc bài, - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS đọc nhóm 3, em đoạn - nhóm thi đọc tiếp nối Hướng dẫn tìm hiểu bài -1 học sinh đọc, lớp đọc thầm - Cửa Tùng đâu ? - Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy biển - Cảnh hai bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - thôn xóm với lũy tre xanh mướt, rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn bài và tìm - học sinh đọc câu văn cho thấy rõ ngưỡng mộ - Bãi cát đây ca ngợi là: “Bà Chúa người bãi biển Cửa Tùng ? các bãi tắm“ - Em hiểu nào là: “Bà Chúa các bãi - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm tắm” ? -Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Thay đổi lần ngày: Bình minh, đỏ - Yêu cầu HS đọc Đ3 ối Trưa, xanh lơ và chiều tà xanh lục (10) THẦY - Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì ? - Hãy nêu cảm nghĩ em Cửa Tùng ( kết hợp liên hệ giáo dục ) Luyện đọc lại - GV đọc mẫu Đ2 - Cho HS luyện đọc lại đoạn - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: 1/ Bài văn tả gì? a/ Tả Cửa Tùng là nơi nghỉ mát đẹp miền Trung nước ta b/ Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta c/ Tả sắc màu nước biển Cửa Tùng thay đổi ngày 2/ Trong các câu văn sau, câu nào thể ý so sánh: a/ Đôi bờ thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi b/ Nơi dòng Bến Hải gặp sóng biển khơi chính là Cửa Tùng c/ Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim sóng biển TRÒ - lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim nước biển - Học sinh phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng - học sinh trả lời - Học sinh luyện đọc - học sinh thi đọc đoạn - HS đưa bảng lựa chọn ý đúng b/ Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta c/ Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim sóng biển Luyện Tiếng Việt: ÔN TỪ ĐỊA PHƯƠNG - DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Mục tiêu: - Rèn kĩ nhận biệt từ cùng nghĩa hai miền Bắc - Nam - Nhận biết số tờ ngỡ thường dùng II Lên lớp: Bài 1: Nỗi từ hai cột có nghĩa giống thành cặp: a Hoa h chén b Đình i li c Bát k nhà việc d cốc l (hạt) mè e (hạt) đậu phộng m bông f (hạt) vừng n (hạt) lạc Bài Những từ gạch câu đây có nghĩa là gì ? a Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông b Ai vô Nam Bộ Tiền Giang, Hậu Giang Ai vô thành phố Hồ Chí Minh rực rỡ tên vàng ( ni - này ; tê - ; vô - vào ) Toán: BẢNG NHÂN I Mục tiêu : Giúp học sinh: Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán , biết đếm thêm (11) II Đồ dùng dạy- học: - 10 bìa, bìa gắn chấm tròn III Các hoạt động dạy- học: THẦY TRÒ A Kiểm tra : - HS lên giải BT2, B Bài : GVgiới thiệu bài- ghi đề Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn ? - Quan sát và trả lời: Có hình tròn - hình tròn lấy lần ? - hình tròn lấy lần - lấy lần ? - lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: - Học sinh đọc phép nhân: nhân 9 x = - Gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai - Quan sát thao tác giáo viên và trả lời: bìa, bìa có hình tròn, hình tròn lấy lần hình tròn lấy lần? - Vậy lấy ? - lấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy - Đó là phép tính x 2 lần - Vì x = + mà + = 18 nên x = 18 - nhân ? - nhân 18 - Cho HS lập các phép tính còn lại vào SGK gọi HS nêu kết -GV ghi bảng - Đọc đồng thanh, học thuộc lòng bảng nhân - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng Luyện tập - thực hành Bài 1:- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? - tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Làm bài vào SGK – đố bạn Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Tính: - Yều cầu HS làm bài vào - HS làm bài vào - em lên bảng Bài 3: Gọi HS đọc đề- phân tích đề- tóm tắt - HS làm bài vào - em lên bảng - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, Bài 4:-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - số - Tiếp sau số là số nào ? - Tiếp sau số là số 18 - cộng thêm thì 18 ? - cộng thêm 18 - Tiếp sau số 18 là số nào ? - Tiếp sau số 18 là số 27 - Em làm nào để tìm số 27 ? - Em lấy 18 cộng với - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó đọc - Làm bài tập xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm - Một số học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu Củng cố - dặn dò: - Học thuộc bảng nhân Thứ năm, 15/11/2012 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc BN9 và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II Đồ dùng dạy học :Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học: THẦY A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy học bài mới:1 Giới thiệu bài: Luyện tập -thực hành TRÒ (12) THẦY Bài Tính nhẩm * Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: Làm bảng * Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh Bài 3: -Yêu cầu học sinh làm bài vào Bài 4:Viết kết phép nhân vào ô trống : TRÒ - HS làm miệng, nối tiếp đọc kết - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập - học sinh đọc yêu cầu bài tập -1 học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra bài mình - Nêu kết dòng 3,4 - HS khá, giỏi làm thêm dòng 2, Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu học sinh ôn lại bảng nhân Chính tả (NV): VÀM CỎ ĐÔNG I Mục tiêu:- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần it/uyt, - Làm đúng BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ: Viết các từ: Khúc khuỷu, - học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu nháp Dạy học bài mới.1 Giới thiệu bài : Hướng dẫn viết chính tả a Trao đổi nội dung bài viết - Giáo viên đọc đoạn thơ lượt - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Tình cảm tác giả với dòng sông - Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thiết nào ? - Dòng sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi - Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp ? mảnh mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? - Đoạn thơ viết theo thể thơ khổ thơ có dòng, dòng có chữ - Trong đoạn thơ chữ nào phải viết - - Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng vì là tên riêng, chữ hoa? Vì ? Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng là các chữ đầu dòng thơ - Chữ đầu dòng thơ phải trình bày - Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi nào cho đúng và đẹp ? vào ô li cho đẹp c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, dễ lẫn - Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe viết chính tả phẩy, - Yêu cầu học sinh viết các từ vừa tìm - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng d Viết chính tả e Soát lỗi - Nghe giáo viên đọc và viết bài g Chấm bài - Đổi chấm chéo Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2:- Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu học sinh tự làm bài - hs lên bảng, hs lớp làm vào nháp - Học sinh đọc - Lớp nhận xét (13) THẦY * Bài : Chọn phần b - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy có đề bài và bút cho các nhóm học sinh - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi nhóm lên dán lời giải Các nhóm khác bổ sung giáo viên ghi nhanh lên bảng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh Luyện toán: TRÒ -1 HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - Học sinh tự làm nhóm - Đọc bài và bổ sung - Làm bài vào : ÔN BẢNG NHÂN THẦY Bài 1/ VBT/ 72- Tính nhẩm: Bài 2: Tính Bài 3: Giải toán có phép tính TRÒ - HS nêu miệng - HS làm bảng - Giải vào bài tập Thứ sáu, 16/11/12 Toán : GAM I Mục tiêu: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki -lô -gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam II Đồ dùng dạy học:1 đĩa cân, cân đồng hồ số quả, vật để cân III Các hoạt động dạy học: THẦY A Kiểm tra bài cũ: B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi đề 2.Giới thiệu gam và mối quan hệ gam và ki lô gam -Yêu cầu học sinh nêu đơn vị đo khối lượng đã học - Đưa cân đĩa, cân kg (hoặc vật khác) có khối lượng nhẹ kg - Thực hành cân gói đường và yêu cầu học sinh quan sát - Gói đường nào so với kg ? - Chúng ta đã biết chính xác cân nặng gói đường chưa ? -Để biết chính xác cân nặng gói đường và vật nhỏ kg, hay cân nặng không chẵn số lần ki lô gam người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ ki lô gam là gam Gam viết tắt là G đọc là gam TRÒ - Ki lô gam - Gói đường nhẹ kg - Chưa biết - đọc: Gam (14) THẦY - Giới thiệu các cân 1g, 2g, 5g, 10g,20g, - Giới thiệu 1000g = 1kg - Giới thiệu cân đồng hồ, và giới thiệu các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ Luyện tập -thực hành Bài 1: Làm miệng - Giáo viên có thể chuẩn bị số vật (nhẹ kg) và thực hành cân các vật này trước lớp để học sinh đọc số cân - Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam? - táo cân nặng bao nhiêu gam ? - Vì biết táo cân nặng 700g ? - Tiến hành hướng dẫn học sinh đọc số cân tương tự trên Bài 2: Làm bút chì vào SGK - Có thể dùng cân đồng hồ thực hành cân trước lớp để học sinh đọc số cân, yêu cầu học sinh quan sát hình minh họa bài toán và đặt câu hỏi hướng dẫn: - Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam ? - Vì em biết đu đủ nặng 800g? Làm tương tự với phần b Bài 3: Làm vào SGK -Viết lên bảng 22 g + 47 g và yêu cầu hs tính - Em đã tính nào để tìm 69g ? - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại Bài 4: - Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu kg ? - Cân nặng hộp sữa chính là cân nặng vỏ hộp với cân nặng sữa bên - Muốn tính số cân nặng sữa bên hộp ta phải làm nào ? - Yêu cầu học sinh làm bài Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu học sinh nhà đọc, viết cân nặng số đồ vật TRÒ - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho học sinh đọc cân nặng gói đường - Học sinh quan sát - học sinh quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cân vật - Hộp đường cân nặng 200g - táo cân nặng 700g - Vì táo cân nặng hai cân 500g và 200g, 500g + 200g = 700g Vậy táo cân nặng 700g - Quả đu đủ cân nặng 800g - Vì kim trên mặt cân vào số 800g - Tính 22g + 47g = 69g - Lấy 22 + 47 = 69, ghi tên đơn vị đo là g vào sau số 69 - Ta thực phép tính bình thường vớI các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết tính - Học sinh đọc đề - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập, đổi chấm chéo - Cả hộp sữa cân nặng 455g - Ta lấy cân nặng hộp sữa trừ cân nậng vỏ hộp - hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tập làm văn: VIẾT THƯ I Mục tiêu:Viết thư ngắn theo gợi ý KNS cần đạt : Giao tiếp, ứng xử văn hóa; thể cảm thông; tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học:Viết sẵn nội dung gợi ý bài lên bảng III Các hoạt động dạy học: (15) THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - Gọi đến học sinh lên bảng đọc đoạn văn - Học sinh thực yêu cầu, lớp theo dõi và viết cảnh đẹp đất nước nhận xét - Nhận xét và cho điểm học sinh B Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết thư - Gọi HS đọc yêu cầu Tập làm văn học sinh đọc - Em viết thư cho ? - Em viết thư cho bạn miền Nam (Trung Bắc) - Em viết thư để làm gì ? - Em viết thư để làm quen và để hẹn cùng bạn thi đua học tốt - Hãy nhắc lại cách trình bày thư - Học sinh đọc thầm bài tập đọc Thư gửi bà và - GV bổ sung cho đủ các nội dung chính nêu cách trình bày thư thường có thư sau đó hướng dẫn HS viết phần - Em định viết thư cho ? Hãy nêu tên và địa - học sinh trả lời người đó * Hướng dẫn: - Vì là thư làm quen nên đầu thư các em cần - Học sinh nghe giảng sau đó học sinh nói phần nêu lý vì em biết địa và mở đầu thư trước lớp Học sinh lớp theo dõi muốn làm quen với bạn, sau đó tự giới thiệu và nhận xét mình với bạn em biết bạn qua đài, báo, truyền hình thấy quý mến và cảm phục bạn nên viết thư xin làm quen - Sau đã nêu lí viết thư và tự giới thiệu - Nghe hướng dẫn sau đó học sinh nói nội mình, em có thể hỏi thăm tình hình sức dung này trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét khỏe, học tập bạn, sau đó hẹn cùng bạn thi đua học tốt - Cuối thư, em nên thể tình cảm chân thành mình với bạn, và ghi nhớ ghi rõ tên, địa mình để bạn viết thư trả lời - Yêu cầu học sinh tự viết thư - Làm việc cá nhân - Gọi học sinh đọc thư mình trước lớp, - học sinh đọc, lớp theo dõi và nhận xét sau đó nhận xét bổ sung và cho điểm Củng cố - dặn dò : - Dặn: Học sinh nhà hoàn thành thư và gửi cho bạn chuẩn bị bài sau Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh gía các hoạt động tuần 13 Kế hoạch tuần 14 - HS thấy ưu khuyết điểm tiết sinh hoạt cuối tuần - Có ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến Biết phương hướng tuần tới II.Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: 1.Văn nghệ 2.Giới thiệu đại biểu 3.Tổng kết hoạt động tuần qua - Đại diện tổ trưởng tổ lên tổng kết các mặt: Nề nếp, học tập, vệ sinh, - Ban cán lớp lên đánh giá hoạt động lớp tuần qua (16) - Lớp trưởng nhận xét chung: + Lớp học đúng giờ, trì tốt sĩ số + Dọn vệ sinh trường lớp + Thực tốt các nếp: vào lớp, đồng phục đến trường, tập thể dục, hát đầu giờ, + Duy trì tốt việc truy bài đầu + Dụng cụ học tập đầy đủ + Chấm điểm bạn * Sinh hoạt theo chủ điểm: Trò giỏi - GV nhận xét chung: + Học tập sôi nổi, chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp + Nề nếp lớp tốt, thực tốt truy bài đầu Vệ sinh khu vực + Đã tham gia giải toán đến vòng 6, tiếng Anh qua mạng + Tham gia thi chữ đẹp cấp tổ đạt giải Nhì ( Thanh Trúc) + Hoc còn lơ là, chữ viết còn cẩu thả: Đại 4, Công tác đến: - Thực chương trình tuần 14 - Tiếp tục đầu tư thi chữ đẹp cấp trường - Duy trì tốt các nề nếp học tập và sinh hoạt.Tiếp tục tham gia giải toán qua mạng - Hoàn thành hồ sơ nhi đồng Tuần 13 Thủ công: CẮT DÁN CHỮ H,U(T1) I/ Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H - U - Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng và nhau.Chữ dán tương đối phẳng (17) II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ H,U đã dán,H,U rời - Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, III/ Hoạt động dạy học: *1 ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ cho môn học HS Bài mới: a-Quan sát mẫu, nhận xét - GV treo mẫu - HS quan sát mẫu - nhận xét chữ mẫu trên bảng - Chữ H – U: Chiều cao ô, nét chữ rộng ô, chữ H – U có nửa giống - Như vậy, gấp đôi chữ H – U lại thì - HS theo dõi nửa nào? …trùng khít lên *b, Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ H – U - Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều cao ô, rộng ô - Chấm các điểm đánh dấu chữ H – U vào hình chữ nhật, sau đó kẻ chữ H – U Bước 2: Cắt chữ H – U - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ H – U theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ H – U, bỏ phần gạch chéo Bước 3: Dán chữ H – U - Kẻ đường chuẩn, ướm chữ cho cân, bôi hồ dán * Hướng dẫn HS thực hành - HS thực hành trên nháp - GV giúp đỡ HS còn yếu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị cho tiết học, Luyện Tiếng Việt: Ôn từ hoạt động-trạng thái-so sánh THẦY 1.Tìm các hoạt động so sánh câu thơ, câu văn sau: a.Ngựa phi nhanh bay b.Cá bơi đẹp tiên múa Làm vào 2.Đặt câu có hoạt động so sánh với hoạt Làm vào động TRÒ Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp I YÊU CẦU : - Sinh hoạt chủ điểm : Tìm hiểu đất nước, người Việt Nam - Giáo dục môi trường - Sơ kết công tác tuần 13, kế hoạch tuần 14 (18) II LÊN LỚP Ổn định : Sinh hoạt tập thể : a Sinh hoạt chủ điểm : - Kể tên người anh hùng đất nước, quê hương em ? - học sinh kể - Kể tên cảnh đẹp quê hương, đất nước ta ? - học sinh kể - Em nào đã tham quan thắng cảnh này ? - Học sinh trả lời - Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh phong cảnh Đà Nẵng - Học sinh thi hát bài hát đất nước và người Việt Nam - Lớp chọn bạn hát hay, khen thưởng b Sơ kết tuần 13 : - Thực tốt nề nếp, tác phong - Đi học đúng giờ, xây dựng bài tốt - Thực tốt phong trào kế hoạch nhỏ c Công tác tuần 14 : - Thực tốt nề nếp xếp hàng - Thực múa hát tập thể - Thực tuần học tốt : học đúng giờ, phát biểu xây dựng bài tốt Củng cố - dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Hoạt động ngoài lên lớp Tìm hiểu người anh hùng quê hương, đất nước Mục tiêu Giúp HS - Biết truyền thống dân tộc ,sự giàu đẹp quê hương đất nước - Tiếp tục giáo dục HS thái độ tôn trọng với chiến công , chiến sĩ đã quên mình vì Tổ quốc - Thường xuyên giáo dục HS ý thức rèn luyện thân học tập II/Chuẩn bị : Một số tranh ảnh chú đội III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS (19) 1/Bài cũ : *Gọi HS nêu số cảnh đẹp thiên nhiên mà em biết 2/Bài : +Hoạt động 1: HS biết kể anh hùng đội + Gọi HS nêu anh hùng đội - Tiếp tục tổ chức cho HS thi hát chú đội -Giáo dục : Các em nâng cao nhận thức tính kỷ luật, tác phong chú đội ,biết cách tự quản lớp học không có cô giáo,đi học đúng + Hoạt động 2:Trưng bày tranh ảnh chú đội ,quê hương,đất nước *H: Em có biết đã bảo vệ quê hương đất nước chúng ta không? *H:Vì em phải kính yêu các chú đội ? + Liên hệ giáo dục HS lớp +Hoạt động : Thi sưu tầm số bài hát chú đội,người chiến sĩ cách mạng - GV tổ chức thi theo nhóm + Hoạt động : Đánh giá kết hoạt động chủ điểm tháng 12 3.Dặn dò: Luyện toán: - HS nêu - HS nêu - Cá nhân thi hát - Lớp tuyên dương em đã thực đúng bài hát nói chú đội - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu - HS tự nêu - nhóm thi , nhóm em - HS ghi lên bảng Nhóm nào ghi nhanh đúng Lớp tuyên dương Ôn: GAM THẦY TRÒ 1.Số? 1kg =……g ; 1000g = … kg Làm bcon 2kg=…….g; 3000g= ……kg 2.(>,<,=)? 744g …… 474g 1kg…….1000g Làm vào 500g + 500g ….1kg 450g……500g – 40g 3.Mẹ có 1kg đường.Mẹ lấy bơt 400g để làm Làm vào bánh.Ssos đường còn lại,mẹ chia vào túi nhỏ.Hỏi túi đựng bao nhiêu gam đường? Luyện Mĩ thuật Luyện vẽ trang trí cái bát THẦY Đính hình vẽ cái bát mẫu có trang trí HD cách trang trí cái bát xếp họa tiết -Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích TRÒ QS, nhận xét theo yêu cầu giảo viên (20) -Vẽ màu HD thực hành Thực hành vẽ vào Nhận xét Dặn dò HS nhà tập vẽ tráng trí cái bát theo ý thích Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU : Sơ kết công tác tuần 13, kế hoạch tuần 14 II LÊN LỚP Ổn định : Sinh hoạt : a Sơ kết tuần 13 : - Thực tốt nề nếp, tác phong - Đi học đúng giờ, xây dựng bài tốt - Thực tốt phong trào kế hoạch nhỏ b Công tác tuần 14 : - Thực tốt nề nếp xếp hàng - Thực múa hát tập thể - Thực tuần học tốt : học đúng giờ, phát biểu xây dựng bài tốt Củng cố - dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Đạo đức Lớp Tiết Trường Tiểu học Trương Hoành QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM Ngày soạn 5/12/ 07 Ngày giảng (21) I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : - Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựa có quyền Nhà nước và người hỗ trợ, giúp đỡ - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Vở bài tập Đạo Đức - Phiếu giao việc các nhóm cho hoạt động 1, hoạt động (T1) - Các bài thơ, hát chủ đề gia đình - Các bìa xanh, đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 Khởi động : Hát Kiểm tra : Em tự làm lấy việc mình chưa ? Đó là việc gì ? (2 học sinh) Bài : THẦY a Hoạt động : - Học sinh kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ với mình + Mục tiêu : Cảm nhận tình cảm, thương yêu gia đình + Cách tiến hành : - Giáo viên nêu yêu cầu, học sinh hoạt động nhóm - Em nghĩ gì tình cảm gia đình và chăm sóc người dành cho mình? - Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi sống thiếu chăm sóc cha mẹ ? Giáo viên rút kết luận SGV/42 b Hoạt động : Kể chuyện bó hoa đẹp + Mục tiêu :HSphải quan tâm, chăm sóc ông bà + Cách tiến hành : - GV kể chuyện có sử dụng tranh minh họa - Chị em Ly làm gì đến ngày sinh nhật mẹ ? - Vì mẹ nói hoa Ly tặng là đẹp ? Giáo viên kết luận SGV/44 c Hoạt động : + Mục tiêu : HS biết đồng tình với hành vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc + Cách tiến hành : - Giáo viên chia nhóm, phát phiếu giao việc TRÒ - Học sinh suy nghĩ và trả lời - Học sinh trao đổi kể nhóm - Một số học sinh kể trước lớp - Thảo luận lớp - HS thảo luận, phát biểu ý kiến - Học sinh phát biểu ý kiến - học sinh đọc lại kết luận - học sinh kể lại.Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp trao đổi bổ sung - học sinh đọc lại kết luận (22) THẦY theo SHD/44 Giáo viên nhận xét Kết luận TRÒ - Học sinh nhận đồ dùng - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, thảo luận d.Hoạt động :Cho HS đưa bảng lựa chọn phương án đúng A.Người lớn có bổn phận phải quan -HS chọn phương án đúng tâm,chăm sóc ông bà… B.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm,chăm sóc ông bà… C.Cả hai ý trên Hoạt động nối tiếp : - Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà em muốn tặng ông bà, cha mẹ, chị em ngày sinh nhật (23) CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY HOẠT ĐỘNG NGLL& AN TOÀN GT KHỐI BA 2007- 2008 Tuần 1 2 3 Phân môn ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL 5 6 7 8 ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT 10 HĐNGLL ATGT 10 11 11 12 12 13 13 HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL 14 14 15 15 ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL 16 16 17 17 18 18 19 19 ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL Tên bài dạy Ghi chú Bài1: GT đường bộ:Các loại đường Chuẩn bị cho lễ khai giảng Phân biệt khác các loại đường Ổn định tổ chức lớp Xem tranh Ổn định tổ chức lớp Quan sát tìm hiểu các loại đường địa phương em Tìm hiểu ôn lại truyền thống tốt đẹp nhà trường Tìm hiểu đặc điểm các loại đường Hoạt động làm đẹp trường, lớp Những qui định trên đường Hoạt động làm đẹp trường, lớp (tt ) Thực hành Giáo dục, thực hành vệ sinh miệng Ôn tập Giáo dục, thực hành vệ sinh miệng (tt ) Tìm hiểu đường sắt- Quan sát đặc điểm giao thông đường sắt Thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều viêc tốt GT đường sắt(tt)-Những qui định trên đường có đường sắt cắt ngang Văn nghệ chào mừng Xem tranh Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em Ôn tập Giáo dục môi trường Biển báo hiệu GT: Biển báo nguy hiểm Tìm hiểu người anh hùng đất nước, quê hương Ôn tập Cảnh đẹp quê hương Biển báo hiệu GT: Biển báo dẫn Các hoạt động chăm sóc, làm đẹp nghĩa trang liệt sĩ Ôn tập các loại biển báo Tổ chức hội vui học tập Ôn tập chung Tìm hiểu tết cổ truyền VN Kiểm tra học kì Tham quan- xem phim tư liệu Quan sát-Nhận dạng, nêu tên các loại biển báo Văn nghệ ca ngợi quê hương- Đảng- Bác Hồ (24) 20 20 21 21 ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL 22 22 23 23 24 24 25 25 ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL 26 26 ATGT HĐNGLL 27 ATGT 27 28 28 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL 34 34 35 35 ATGT HĐNGLL ATGT HĐNGLL Thực hành Giáo dục vệ sinh miệng Luyện tập- Ôn tập Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nghìn việc tốt chào mừng 8-3, 26-3 Kĩ & qua đường an toàn-Đi AT Tổ chức lễ kỉ niệmchào mừng 8-3, 26-3 Thực hành Giáo dục quyền trẻ em Qua đường an toàn Giáo dục an toàn giao thông Thực hành HS sưu tầm tranh ảnh, tư liệu sống, học tập và hoạt động thiếu nhi Luyện tập HS sưu tầm tranh ảnh, tư liệu sống, học tập và hoạt động thiếu nhi (tt) Con đường an toàn đến trường-Con đường an toàn Tổ chức hội vui học tập Tham quan thực tế Văn nghệ chào mừng 30-4 & 1-5 Thực hành: tìm đường an toàn Thi tìm hiểu thời niên thiếu Bác Hồ An toàn ô tô, xe buýt Thi tìm hiểu thời niên thiếu Bác Hồ Xem tranh Học tập ; Năm điều Bác Hồ dạy Tập vẽ số biển báo đã học Thi tìm hiểu thời niên thiếu Bác Hồ Ôn tập chung Văn nghệ ca ngợi công ơn Đảng,Bác, kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ 19-5 Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm Kiểm tra cuối năm Kiểm tra cuối năm (25) (26)