Mục tiêu Giúp học sinh luyện kĩ năng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn, bảng chia 7; 8 đã học.. Áp dụng giải toán các bài toán có lời văn; học sinh giỏi lu[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 1.Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc- Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I - Mục tiêu.A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ, tiếng khó đọc: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, làm rẫy, Hiểu nghĩa số từ khó, từ địa phương: bok, Rua, - Đọc lưu loát, thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại 1.Rèn kĩ đọc - hiểu - Thấy lòng dũng cảm người dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp - Nắm cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp B - Kể chuyện - Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - Rèn kĩ nói và nghe học sinh - Cảm nhận tình thân yêu nước người dân Việt Nam II - Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy và học Tiết 1: Tập đọc - Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Luôn nghĩ đến Miền Nam - Bài a - Giới thiệu bài b - Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp - Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện luyện đọc từ phát âm sai đọc từ phát âm sai - Hướng dẫn luyện đọc đoạn + Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Học sinh nối tiếp đọc đoạn + Giải nghĩa số từ khó: kêu, coi, Bok, Lop3.net (2) - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn c - Tìm hiểu bài + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? - Học sinh đọc bài - dự đại hội thi đua - đất nước mình bây mạnh nước - nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh khắp nhà - quần áo lụa Bok Hồ, ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, + Khi xem vật đó, thái độ - Mọi người .nửa đêm người sao? Tiết 3: Tập đọc - Kể chuyện 1- Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay đoạn - Học sinh luyện đọc hay - Các nhóm thi đọc đoạn 2- Kể chuyện - Nêu yêu cầu bài? - Tập kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn mẫu - Học sinh đọc mẫu + Đoạn này kể nội dung đoạn nào - nội dung đoạn 1, kể lời truyện? Được kể lời ai? anh hùng Núp + Ngoài anh hùng Núp, còn có thể kể lại - người cán bộ, người truyện lời nhân vật nào? làng Kông Hoa - Khi kể cần xưng hô nào? - Tôi, mình - Yêu cầu học sinh kể theo cặp - Học sinh kể theo nhóm đôi => kể - Yêu cầu học sinh thi kể trước lớp trước lớp - Củng cố - Dặn dò - Em biết điều gì qua câu chuyện trên? - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4.Toán SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu Giúp học sinh: Lop3.net (3) - Biết thực so sánh sô bé phần số lớn - Áp dụng để giải toán có lời văn - HS tích cực học tập II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - h/s lên bảng - gọi h/s lên bảng làm bài + 10 cam gấp cam số lần là + 10 cam gấp lần cam 10 : = (lần) + hòn bi gấp lần hòn bi + hòn bi gấp hòn bi số lần là : = (lần) - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta - Ta lấy số lớn chia cho số bé làm ntn? - Vậy muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm ntn? Đó là nội dung bài học hôm Bài a Hd s2 số bé phần số lớn * Ví dụ: Nêu bài toán - G/v vẽ hình minh hoạ - H/s nêu lại bài toán cm AB = cm A B CD gấp lần AB C D - Đoạn thẳng AB 1/3 đoạn thẳng CD * Hàng trên có ô vuông, hàng có ô - Vài h/s nhắc lại vuông, số ô vuông hàng trên gấp lần số ô - H/s quan sát và trả lời nêu cách tính vuông hàng dưới? - Số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông : = (lần) hàng Vậy số ô vuông hàng - Vậy số ô vuông hàng phần phần số ô vuông hàng trên? * G/v nêu bài toán tư số ô vuông hàng trên - Mẹ 30 tuổi, tuổi, tuổi phần tuổi mẹ? - H/s nêu bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là - Coi tuổi mẹ tương ứng với số lớn, tuổi 30 : = (lần) tương ứng với số bé Vậy muốn so sánh số bé - Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ, đáp số 1/5 phần số lớn ta làm nào? - Ta thực bước b./ Luyện tập + B1: Lấy số lớn chia cho số bé * Bài 1: + B2: Trả lời số bé phần số - G/v theo dõi h/s làm bài lớn - Kèm h/s yếu Lop3.net (4) - Gọi h/s nối tiếp nêu kq điền vào bảng - Nhận xét * Bài 2: - Y/c h/s nêu cách thực - Y/c h/s tự trình bày bài g/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - G/v nhận xét, ghi điểm * Bài 3: - Y/c h/s quan sát tranh vẽ hình vuông và trả lời - G/v nhận xét chốt lại lời giải đúng - H/s thực theo mẫu và viết vào SB SL gấp? lần SL SB phần? SB SL 1/4 1/2 10 1/5 - H/s nhận xét - h/s đọc bài + B1: Phải tìm số sách ngăn gấp lần số sách ngăn trên + B2: Trả lời số sách ngăn trên phần số sách ngăn - H/s làm vào vở, h/s lên bảng chữa Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn trên 1/4 số sách ngăn Đáp số 1/4 - H/s nhận xét - h/s đọc y/c bài a./ Số ô vuông màu xanh 1/5 số ô vuông màu trắng b./ Số ô vuông màu xanh 1/3 số ô vuông màu trắng c./ Số ô vuông màu xanh 1/2 số ô vuông màu trắng - H/s nhận xét Củng cố, dặn dò - Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào? - Nhận xét tiết học _ Tiết 5.Toán(LT) Luyện tập A Mục tiêu Giúp học sinh luyện kĩ so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn, bảng chia 7; đã học Áp dụng giải toán các bài toán có lời văn; học sinh giỏi luyện tập bài toán dạng phức tạp Lop3.net (5) B Chuẩn bị C Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Luyện tập Hướng dẫn học sinh yếu làm bài tập 1, 2, Vở bài tập Một số bài tập luyện tập: Bài Tính nhẩm 64 : 56 : 32 : 8:8 24 : 80 : 72 : 48 : 40 : 16 : Bài Con lợn nặng 32 kg, ngỗng nặng 1/8 lợn Hỏi ngỗng nặng bao nhiêu kg? Bài Một đoạn mương cần đắp dài 100 mét Một đội công nhân ngày đào mét, làm ngày Hỏi sau ngày đó đoạn mương còn phải đắp là bao nhiêu mét? Củng cố- dặn dò Đọc lại bảng nhân 8, bảng chia Lưu ý cách giải bài toán hai phép tính HS đọc bảng nhân7, HS làm miệng HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán giải Con ngỗng nặng số kg là: 32 : = (Kg) Đáp số: kg HS nêu cách làm Tính xem ngày đào bao nhiêu mét mương, sau đó tính số mét mương còn lại phải đào Tiết Tiếng Việt(LT) Luyện tập A Mục tiêu Luyện kĩ đọc đúng, đọc hay bài Nắng phương Nam và bài Cảnh đẹp non sông Học sinh yếu đọc thành thạo, ngắt nghỉ đúng dấu câu Học sinh khá giỏi thể giọng nhân vật đọc bài thơ thể tình yêu quê hương, đất nước Luyện tập tìm số từ hoạt động bài: Nắng phương Nam B Chuẩn bị C Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn luyện đọc Lop3.net (6) Theo dõi số học sinh đọc yếu Học sinh luyện đọc nhóm đôi bài Nắng phương Nam Một số học sinh đọc to trước lớp Luyện phát âm: đông nghịt, ríu rít, té ra, sửng sốt, rung rinh Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn Thể giọng reo lên, bí mật, bài xoắn xuýt, sửng sốt… Luyện đọc bài Cảnh đẹp non sông Lưu ý gieo vần đọc thơ lục bát Giúp học sinh luyện phát âm; Kì Lừa, la đà, ngàn sương, nước biếc, tranh hoạ đồ, Luyện đọc to trước lớp số lần lóng lánh… Hướng dẫn làm bài tập: Tìm từ hoạt động đoạn bài gợi, reo, nghĩ, cười, tặng, hỏi, kêu, chở Nắng phương Nam nắng, quy lại, rung rinh Củng cố- Dặn dò Nhắc lại cách đọc gieo vần thơ lục bát, thể giọng nhân vật đoạn bài Năng phương Nam và từ hoạt động _ Tiết 7.Tự nhiên xã hội Một số hoạt động trường (tiếp theo) A Mục tiêu Học sinh nắm ngoài các môn học nhà trường, em còn tham gia các hoạt động múa hát, tập thể dục, các hoạt động xã hội khác và hoạt động bảo vệ môi trường Biết tên gọi, nội dung số hoạt động đó Biết kể tên và xác định nhiệm vụ em tham gia Có tinh thần trách nhiệm cao tham gia các hoạt động nhà trường B Chuẩn bị C Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ Em hãy nêu tên các môn học nhà trường và các hoạt động học tập Em có nhiệm vụ gì việc học tập? Dạy bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Tìm hiểu các hoạt động vui chơi, Thành lập nhóm giải trí nhà trường - Ngoài học tập, em còn tham gia Quan sát tranh, liên hệ thực tế Đồng diễn thể dục, vui Trung thu, biểu các hoạt động vui chơi giải trí nào? Lop3.net (7) diễn văn nghệ, các hoạt động bổ trợ thăm viện bảo tàng, các hoạt động mang tính cộng đồng, xã hội: thăm gia đình thương binh liệt sĩ, chăm sóc đài tưởng niệm nghĩa trang liệt sĩ… HS biểu diễn văn nghệ HĐ Thực hành: HS biểu diễn văn nghệ Củng cố- dặn dò - Các em cần làm gì để giúp cho trường học luôn xanh, sạch, đẹp.? - Nhận xét học _ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1.Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp h/s củng cố về: - Tìm các phần số - Thực so sánh số bé phần số lớn - Áp dụng để giải toán có lời văn phép tính; xếp hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s nêu cách so sánh số bé - Vài h/s nêu: Muốn so sánh số bé phần số lớn? Số lớn gấp lần số bé? phần số lớn ta thực bước + B1: Ta lấy số lớn chia số bé + B2: Trả lời số bé phần Bài số lớn a Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Bài toán y/c gì? - Y/c h/s kẻ sgk và làm bài - G/v kiểm tra h/s làm bài - Viết số thích hợp vào ô trống - H/s kẻ và làm bài vào - H/s nối tiếp nêu kq điền số vào ô trống Lop3.net (8) Số lớn Số bé Số lớn gấp lần số bé Số bé phần số lớn 12 1/4 18 1/3 32 1/8 35 1/5 70 10 1/10 - G/v nhận xét - H/s nhận xét * Bài 2: - h/s đọc lớp đọc thầm - Gọi h/s đọc đề bài - Phải biết có bao nhiêu bò - Muốn biết số trâu phần số bò - Ta cấn tìm xem số bò gấp lần số ta phải biết điều gì? trâu - Khi biết số bò ta cần tìm gì? - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm bài Bài giải - Y/c h/s làm bài, kèm h/s yếu Số bò có là + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là 35 : = (lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 - G/v nhận xét, chột lại lời giải đúng - H/s nhận xét * Bài 3: - h/s đọc đề bài - Y/c h/s tự làm bài - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng làm bài - G/v theo dõi h/s làm bài Tóm tắt 48 ao - G/v nhận xét, ghi điểm * Bài 4: - Y/c cắt hình A sgk xếp lại thành hình sgk - Theo dõi h/s làm bài - G/v nhận xét Củng cố, dặn dò Lop3.net trên bờ Bài giải Có số vịt ao là 48 : = (con) Trên bờ có vịt là 48 – = 42 (con) Đáp số: 42 - H/s nhận xét - H/s cắt hình tam giác sử dụng đồ dùng học toán để xếp hình trên mặt bàn, h/s ngồi cạnh kiểm tra cho - h/s lên bảng xếp - H/s nhận xét (9) - Nhận xét tiết học Tiết 2.Tiếng Anh _ Tiết 3.Chính tả(NV) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I - Mục tiêu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài "Đêm trăng trên Hồ Tây" Luyện đọc viết đúng số chữ có vần khó (ưu/ ươu) - Viết đúng, đẹp bài chính tả, trình bày bài viết rõ ràng, - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II - Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả III - Các hoạt động dạy và học 1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết số từ: trung thành, chung sức, chông gai, 2- Bài a - Giới thiệu bài b - Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài chính tả - học sinh đọc bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? Trăng toả sáng rọi + Bài viết có câu? - câu - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì HS trả lời sao? - Yêu cầu học sinh tìm từ dễ viết sai bài - Học sinh tự tìm và luyện viết vào => hướng dẫn học sinh luyện viết bảng - Giáo viên đọc bài chính tả - Học sinh viết bài vào * Đọc soát lỗi - Học sinh soát lỗi * Giáo viên chấm và nhận xét số bài chấm Lop3.net (10) c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2, bài 3a - Học sinh làm bài vào bài tập Tiếng Việt hướng dẫn giáo viên - Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống kiến thức -Nhận xét học Tiết 4.TNXH Không chơi các trò chơi nguy hiểm I - Mục tiêu - Biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi và cho cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và cho người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường - Giáo dục ý thức chơi các trò chơi an toàn, lành mạnh II Đồ dùng: Tranh vẽ SGK III - Các hoạt động dạy và học - Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 50, 51 - Học sinh thảo luận theo nhóm và hỏi đáp theo cặp các câu hỏi như: + Tranh vẽ gì? + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh + Điều gì xẩy chơi trò - Yêu cầu đại diện số cặp lên hỏi và trả lời chơi nguy hiểm đó? câu hỏi trước lớp + Em khuyên bạn tranh nào? Kết luận: Không nên chơi quá sức ảnh hưởng đến học tập và không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm 2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Biết lựa chọn và chơi trò chơi để - Các nhóm cùng thảo luận và cử phòng tránh nguy hiểm trường học sinh nhóm ghi lại tất - Yêu cầu các nhóm kể trò chơi mình các ý kiến đó Lop3.net (11) thường chơi chơi và nhận xét các trò chơi đó, trò nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Kết luận: Đến trường nên chơi trò chơi cho khoẻ mạnh, an toàn.Không nên chơi các trò chơi nguy hiểm leo trèo, đánh nhau, đuổi bắt Hoạt động 3: Làm gì thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đôi để tìm cách giải các tình huống: * Nhìn thấy các bạn chơi trò chơi đánh * Nhìn thấy các bạn leo trèo lên tường, chơi trò chơi giả làm ninza * Nhìn thấy các bạn chơi chuyền * Nhìn thấy các bạn nam chơi đá cầu - Giáo viên nhận xét, cùng học sinh đưa đáp án đúng - Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm lên trình bày - Học sinh làm việc theo nhóm đôi => báo cáo kết thảo luận _ Tiết Toán(LT) Luyện tập A Mục tiêu Giúp học sinh củng cố các bảng nhân chia đã học, vận dụng vào giải toán bài toán giải hai phép tính Luyện kĩ so sánh số lớn gấp lần số bé và số bé phần số lớn B Chuẩn bị C Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? Luyện tập HS làm bài tập Tổ chức cho học sinh yếu hoàn thành bài tập 1, 2, bài tập, học sinh còn lại làm các bài tập đó Lop3.net (12) Bài tập luyện tập: Bài Tính nhẩm 6×1 6×3 6×5 6×8 × 10 6×0 8×9 8×8 8×6 8×1 8×3 8×2 Bài Tìm x x : = 120 x × = 42 x × = 72 x: = 45 Bài Có hai thùng dầu Thùng thứ có 70 lít, thùng thứ hai có nhiều thùng thứ 10 lít Hỏi hai thùng có bao nhiêu lít dầu? HS trả lời miệng Nêu cách tìm SBC,TS Làm bài vào Đọc đề bài, tóm tắt bài toán giải Thùng thứ có số lít dầu là: 70 + 10 = 80 (l) Cả thùng có số lít dầu là: 70 + 80 = 150(l ) Đáp số: 150 l Củng cố Bài toán giải hai phép tính cần lưu ý tìm thành phần chưa biết tìm tổng Nhắc học sinh yếu học thuộc lòng các bảng nhân, chia đã học Tiết Luyện viết Bài 13 A Mục tiêu Giúp học sinh luyện viết bài 13, viết đúng kĩ thuật rèn viết đẹp Biết viết đúng mẫu chữ viết hoa: U, Ư, V và áp dụng viết câu ứng dụng: Uống nước nhớ nguồn.Vàng mây thì gió, đỏ mây thì mưa Rèn luyện thói quen viết cẩn thận, viết đẹp B Chuẩn bị Vở luyện viết học sinh Mẫu chữ theo Quyết định 31 ngày 22/6/2002 Bộ C Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài viết trước học sinh, nhận xét Kiểm tra việc chuẩn bị viết học sinh Dạy bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn quan sát chữ mẫu trên bảng Nêu đặc điểm cấu tạo, điểm bắt đầu, giáo viên điểm kết thúc, số nét và đặc điểm Lop3.net (13) Viết mẫu và giải thích: U, Ư V nét Quan sát Cho học sinh viết nháp các chữ viết hoa, Viết nháp trên bảng con: U, Ư, V,Uống, các chữ ứng dụng và chữ đầu câu Vàng Tổ chức cho học sinh viết vào Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu Lưu ý học sinh viết kiểu chữ đứng Viết vào Củng cố Chấm, nhận xét số bài Nêu lại đặc điểm cần lưu ý chữ đã học Dặn dò Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyên Tiết 7.HĐNG Thực hành vệ sinh miệng _ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1.Tập đọc CỬA TÙNG I - Mục tiêu - Đọc đúng các từ ngữ: lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, - Đọc lưu loát, đọc đúng giọng văn miêu tả - Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim, Nắm nội dung bài - Thấy vẻ đẹp diệu kì đất nước ta II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy và học 1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc và tìm hiểu bài thơ :Vàm Cỏ Đông 2- Bài a- Giới thiệu bài Lop3.net (14) b- Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc câu , luyện đọc số từ dễ phát âm sai - Hướng dẫn luyện đọc đoạn * Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu dài * Giải nghĩa số từ khó: đồi mồi, bạch kim, diệu kì, dấu ấn lịch sử, c- Tìm hiểu bài + Cửa Tùng đâu? - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp câu ,luyện đọc từ phát âm sai - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đặt câu với từ : diệu kì, bạch kim - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? - Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng + Em hiểu nào là "Bà chúa các bãi - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm? tắm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc - Thay đổi lần ngày biệt? + Người xưa thường ví Cửa Tùng với cái gì? - lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim sóng biển d- Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay đoạn + Để đọc hay đoạn cần nhấn giọng - Học sinh gạch chân từ từ ngữ nào? cần nhấn giọng - Học sinh luyện đọc đoạn 3- Củng cố - Dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học _ Tiết 2.Âm nhạc _ Tiết 3.Luyện từ và câu TỪ ĐỊA PHƯƠNG: DẤU CHẤM HỎI, DẤU THAN I- Mục tiêu - Làm quen với số từ ngữ địa phương miền Bắc, Nam Luyện tập các dấu câu: dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Rèn kỹ dùng từ và sử dụng dấu câu cho hợp lí đoạn văn - Trau dồi vốn Tiếng Việt Lop3.net (15) II - Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III- Các hoạt động dạy và học 1- Kiểm tra bài cũ - Học sinh lên bảng làm bài 2, tiết trước-Tuần 12 2- Bài a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Đọc to nội dung bài số - Học sinh đọc - Mỗi cặp từ bài có cùng ý, nhiệm vụ học sinh là phân loại các từ này theo địa phương sử dụng chúng - Giáo viên tổ chức trò chơi "Thi tìm từ - Hai đội ( Bắc- Nam) cùng tham gia nhanh" trò chơi: Đội Bắc chọn từ thường dùng miền Bắc, đội Nam chọn từ thường dùng miền Nam( nối tiếp ghi từ đội mình) Bài 2: - Giáo viên giới thiệu xuất xứ bài thơ - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi - Yêu cầu học sinh thảo luận để làm bài , báo cáo kết thảo luận ( chi- gì ; rứa- ; nờ- à ; hắn- nó ; tui- tôi ) các nhóm báo cáo kết - Điền dấu câu thích hợp vào ô trống - thể tình cảm Bài 3: - cuối câu - Yêu cầu chính bài là gì? - Học sinh làm bài , đọc bài - Dấu chấm than thường sử dụng nào? - Dấu chấm hỏi thường đặt đâu câu? - Yêu cầu học sinh làm bài vào bài tập Tiếng Việt 3- Củng cố - Dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học _ Tiết 4.Toán BẢNG NHÂN Lop3.net (16) I Mục tiêu Giúp h/s: - Thành lập bảng nhân và học thuộc bảng nhân này - Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép nhân.Thực hành đếm thêm - Vận dụng vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học - 10 bìa, bìa gắn hình tròn - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (không ghi kết quả) III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Y/c giải bài toán theo t2 sau: - h/s lên bảng giải, lớp làm vào 72 nháp đổi bài để kiểm tra Bài giải Có số gà mẹ là: Gà mẹ gà con? 72 : = (con) Có số gà là: 72 – = 63 (con) Đáp số: 63 - G/v nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét Bài a Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b Lập bảng nhân - Dựa vào các bảng nhân đã học y/c h/s - H/s nối tiếp nêu kq các phép tính nêu kết các phép tính 1x9= 5x9= 1x9=9 x = 45 2x9= 6x9= x = 18 x = 54 3x9= 7x9= x = 27 x = 63 4x9= 8x9= x = 36 x = 72 - Y/c h/s đổi chỗ thừa số các phép tính - H/s nhận xét - H/s nối tiếp nêu em phép tính vừa nêu và kết các phép tính đó 9x1=9 x = 45 x = 18 x = 54 x = 27 x = 63 - Y/c h/s đọc lại các phép tính x = 36 x = 72 - h/s đọc lớp đọc thầm - Y/c h/s nhận xét, thừa số thứ nhất, thừa - Thừa số thứ đề là 9, thừa số thứ số thứ và tích các phép tính này lá các số từ đến lần thêm 1, tích là số từ đến 72 lần - Tương tự các phép tính trên y/c h/s thêm - Vài h/s nêu lập tiếp phép tính x 8, x 10 và giải Lop3.net (17) thích vì sao? (khuyến khích h/s có nhiều cách giải thích vì sao?) - Y/c h/s đọc lại tất các phép tính vừa lập - G/v nhấn mạnh đây là bảng nhân và y/c h/s nhận xét lại đặc điểm bảng nhân - Y/c học sinh đọc thuộc bảng nhân 9, cách che thừa số thứ nhất, thừa số thứ 2, tích theo đường rích rắc từ trên xuống, cuối cùng che hết số tích bảng để h/s làm bài tập c Luyện tập * Bài 1: - Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c h/s làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra x = 81 Vì: x = 72 + = 81 x 10 = 90 Vì chấm tròn lấy 10 lần nên có x 10 = 90 - H/s nhận xét - h/s đọc lớp đọc thầm - Thừa số thứ là 9, thừa số thứ từ đến 10 lần thêm 1, tích là các số từ đến 90 lần thêm - H/s luyện đọc thuộc CN - ĐT - Tổ Tính nhẩm - H/s nêu nối tiếp kết các phép tính x = 36 x = 27 x = 63 x = 9 x = 18 x = 54 x = 45 x = 72 x = 81 Lop3.net (18) -Y/c HS nhận xét các PT có đặc điểm gi? Bài 2: - HS nêu cách tính/ - GV theo dõi HS làm bài - HS nhận xét - Các PT có thừa số là 9, đây chính là các PT bảng nhân xắp xếp không có thứ tự - HS nhận xét - Thực tính nhân trước, cộng trừ sau: x + 17 9x3x2 x - 25 = 54 + 17 = 27 x = 63 - 25 = 71 = 54 = 38 - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét Bài - HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - HS làm và vở, HS lên bảng TT, HS - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu giải - GV nhận xét Tóm tắt : tổ : bạn Bài 4: tổ :…… bạn? - Y/c HS tự làm bài Bài giải Lớp 3B có số bạn là : x = 27 ( bạn ) - Làm cách nào để điền số thích hợp vào chỗ Đáp số : 27 bạn - HS nhận xét chấm? - Đây là các số tích bảng nhân củng cố, dặn dò: - Học thuộc bảng nhân và chuẩn bị bài sau - HS làm vào vở, HS lên bảng điền số vào ô trống 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - HS nhận xét - Lấy số liền trước cộng thêm đv Tiết 5.Thể dục Tiết Tiếng Anh Tiết 7.Mĩ thuật Lop3.net (19) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1.Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải các bài toán.Ôn tập các bảng nhân 6,7,8,9 - Vận dụng vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học - Viết sẵn nội dung BT4 lên bảng III Các hoạt động dạy học .1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc nối tiếp, em PT bảng nhân - GV hỏi số PT không theo thứ tự - HS đọc nối tiếp bảng nhân - GV nhận xét - Vài HS nêu Bài a Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học ghi tên bài - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài b HD luyện tập Bài 1: - Nêu Y/c bài - Tính nhẩm: - Y/c HS tự làm bài - HS nối tiếp nêu kết phép tính, 9x1=9 x = 45 x 10 = 90 - Phép tính nào không có bảng x = 18 x = 63 x = nhân Vì sao? x = 27 x = 81 x = 9x0=0;0x9=0? - HS nhận xét - Gọi HS lên bảng làm phần b, - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm: x =18 x 5= 45 x 8=72 x 10=90 HS cột x = 18 x 9= 45 x 9=72 10 x 9=90 - Hãy nhận xét các thừa số và tích cột - GVKL: Khi thay đối chỗ các thừa số phép nhân thì tích không đổi Bài - Nêu thứ tự thực PT biểu thức - Y/c HS tự làm bài - Các thừa số cột giống thay đổi v trí tích - Thực nhân trước cộng sau: - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm 9x3+9 9x8+9 = 27 + = 72 + = 36 = 81 9x4+9 9x9+9 = 36 + = 81 + = 45 = 90 Lop3.net (20) - Mỗi biểu thức trên bảng phép tính nhân nào? - GV nhận xét Bài 3: - Y/c HS tự làm bài Tóm tắt Đội : 10 xe đội, đội xe đội…… xe? - Chữa bài, ghi điểm Bài - Y/c HS kẻ SGK và làm bài - Chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò: -Ôn lại các bảng tính nhân 7,8,9 - HS nhận xét - HS nêu VD: 9x3+9=9x4 9x4+9=9x5 9x8+9=9x9 x + = x 10 - HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở, HS lên bảng TT, HS giải Bài giải Số xe đội có là: x = 27 ( xe ) Công ty có tất số xe là: 10 + 27 = 37 ( xe ) Đáp số : 37 xe - HS nhận xét - HS làm bài vào vở, HS lên bảng điền x 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81 Tiết 2.Tập viết Ôn chữ hoa J A Mục tiêu Giúp học sinh năm cấu tạo, cách viết chữ I; từ ứng dụng Ông Ích Khiêm, câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí Thực hành viết đúng kĩ thuật, nối từ Ô sang n, I sang c cho đẹp, đảm bảo nét chữ đều, khoảng cách chữ và quy tắc viết hoa Viết cẩn thận, ngồi viết đúng tư và rèn viết đẹp B Chuẩn bị Vở Tập viết, chữ mẫu viết sẵn trên bảng C Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Dạy bài Lop3.net 10 60 70 80 90 (21)