ga 3 tuan 13

GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh TUẦN 13 Ngµy so¹n: 9/11/2009 Ngµy d¹y:Thứ hai 16 / 11/ 2009 Tiết 41+42 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục đích yêu cầu: 1/Tập đọc:-Đọc thành tiếng trôi chảy cả bài. Đọc đúng :bok Pa, lũ làng, mọc lên,lòng suối, giỏi lắm, … Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài:Càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng -Đọc giọng đối thọai, thể hiện tình cảm,thái độ của nhân vật. Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp. -Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào về truyền thống yêu nước… 2/Kể chuyện:- Biết kể 1 đọan của câu chuyện theo lời 1 nhân vật trong chuyện. - Biết nghe bạn kể đánh giá giọng kể của bạn để rút kinh nghiệm. II/ Đồ dùng dạy- học: - GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK).nh chụp anh hùng Núp sau năm 1975. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:-Kể tên các cảnh đẹp nói đén trong bài -Nêu nội dung chính. 2.Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng. Chú ý lời nhân vật: -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Đọc đoạn: Kết hợp giải nghóa từ . - Đọc đoạn theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. - GV gọi 1 HS đọc lại. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm, tìm hiểu bài. H: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? - Dân làng Kông Hoa lập được nhiều chiến công nên anh Núp được cử đi… H: đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì? H: Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục - Theo dõi GV đọc mẫu,HS đọc bài +chú giải. - HS đọc tiếp nối từng câu. Đọc 2 vòng. - HS đọc các từ khó - 4 HS đọc 4 đoạn , giải nghóa từ. -HS đọc chỉnh sửa cho nhau. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. (NX- Bình chọn) - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi. - Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua - …đất nước mình bây giờ mạnh lắm…, làm rẫy giỏi. - HS trả lời (NX, bổ sung). - “ Pháp đánh …không thắng nổi… - Dân làng …Đúng đấy!” 1 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh thành tích của dân làng Kông Hoa ? - Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp? H:Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? - Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao? Nội dung : Ca ngợi anh Núp và dân làng đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp. -HS trả lời, NX- bổ sung. - …cho là thiêng liêng,trước khi xem … -HS nhắc lại. Tiết 2 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài -HS khá đọc mẫu một đoạn . - Yêu cầu HS luyện đọc phân vai trong nhóm. - Gọi 2 nhóm lên đọc phân vai trước lớp . Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gọi 2 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu. - Yêu cầu HS kể HS kể chuyện theo nhóm 3.Củng cố dặn dò: - Em biết được điều gì qua câu chuyện trên - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Theo dõi đọc mẫu. - Chia nhóm, luyện đoc phân vai trong nhóm. - 2 nhóm (mỗi nhóm 4 em) thi đọc . - HS thi đọc diễn cảm cả bài.NX- Bình chọn) -2 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu . -HS tập kể. - 2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp,1HS kể lại cả câu chuyện . - Anh hùng Núp là người con tiêu biểu của Tây Nguyên. Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi. ******************** Tiết 61. TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - p dụng để giải bài toán có lời văn. - Giáo dục tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học:-GV: Phấn màu, tranh vẽ minh họa bài toán. III/ Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( Đại, Hưng, Bích ) lên tính:32 : 8 x 9 12 – 40 : 8 147 + 56 : 7 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài. Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. VD:- Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm. Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần - HS đọc đề, vẽ 2 đoạn thẳng ra nháp. - HS thảo luận cách làm, nêu kết quả. 2 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh đoạn thẳng AB? - Khi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng1 độ dài đoạn thẳng CD. 3 H: Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/? Độ dài đoạn CD, ta làm ntn? *Bài toán: - HS đọc, phân tích đề. -Y/c1 HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải. Lớp ghi phép tính ra bảng con. H: Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm ntn? Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành: Bài 1:- HS đọc y/c + mẫu. - Hỏi: 8 gấp mấy lần 2? - Vậy 2 bằng một phần mấy 8? - Chữa bài Bài 2:- Gọi 1 HS đọc ,phân tích đề. - 1HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải. Lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS làm. - GV chấm 1 số bài. - Chữa bài Bài 3: - Gọi 1 HS đọc y/c. - Yêu cầu HS làm nháp, sau nêu miệng. 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn HS về nhà luyện tập thêm dạng toán trên Nhận xét tiết học. - HS nhắc lại. - Thực hiện phép chia 6 : 2 = 3( lần) Tóm tắt:Mẹ; Con; Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ? Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là: 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 1 tuổi mẹ 5 Đáp số: 1 5 -…lấy số lớn chia cho số bé.Trả lời< Số bé bằng một phần mấy số lớn> Bài 1: HS phân tích mẫu. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào sách.(đổi chéo để kiểm tra bài). Bài 2: - HS đọc đề bài. Bài giải Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng1 số sách ngăn trên 4 Đáp số:1/4 Bài 3: a) Số hình vuông màu trắng gấp 5 : 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh. - Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng . Tiết 1 3: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 2) I/ Mục tiêu:Giúp HS hiểu: - Thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. - HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường. 3 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh - HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường. II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức. - Các bài hát về chủ đề nhà trường.II/Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường? Vì sao cần tham gia việc lóp, việc trường?( - Em biết gì về quyền trẻ em trong bài này? 2.Dạy-học bài mới:Giới thiệu bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1:Xử lí tình huống - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lí một tình huống. 1: Lớp Tuấn chuẩn bò đi cắm trại. Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí, Tuấn từ chối vì ngại mang. Em sẽ làm gì nếu em là bạn Tuấn? 2: Nếu là một HS khá của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu? 3: Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngôì làm BT. Cô vừa đi …ồn. Nếu em là cán bộ lớp, em sẽ làm gì khi đó? 4: Khiêm được phân công mang lọ hoa …kỉ niệm ngày 8 tháng 3. Nhưng Khiêm bò ốm. Nếu em là Khiêm, em sẽ làm gì? Kết luận: Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường. GV nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghó và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà em có khả năng và mong muốn được tham gia. - GV đề nghò mỗi tổ cử một đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe. - GV xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó. Kết luận: Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS. 3/ Củng cố dặn dò: Cả lớp cùng hát tập thể bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời Mộng Lân. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm lên trình bày(có thể bằng lời có thể qua đóng vai) - Cả lớp theo dõi góp ý, bổ sung. - HS xác đònh những việc lớp, việc trường các em có khả năng và mong muốn được tham gia, ghi ra giấy nhỏ và bỏ vào một chiếc hộp chung của lớp. - HS cam kết thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp 4 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh Thứ ba 17/11/2009 Tiết 62. TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lấn số bé, số bé bằng một phần mấy số bé. Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. Giải bài toán bằng hai phép tính. - Rèn luyện kó năng so sánh, kó năng giải tóan- trình bày lời giải. II/ Chuẩn bò: -GV: Kẻ sẵn bài 1, 4 hình tam giác. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng .Đặt tính và tính: (T. Linh, Hiền, Hiệp) 243 x 3 153 x 2 213 x 4 2/ Dạy- học bài mới : Giới thiệu bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:- Hướng dẫn HS tương tự bài 1, tiết 61 -HS làm bài, sau lên thi tiếp sức( NX – Bình chọn), củng cố bài. Bài 2:- Gọi 1 HS, phân tích đề. - Gọi 1 HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải.Lớp giải vào vở. - GV chấm 1 số bài . - Chữa bài Bài 3: Tương tự ( 1HS lên bảng, lớp làm bảng con) - NX, sửa bài, củng cố 2 bước tính. Bài 4: - Y/c HS tự xếp, sau lên xếp thi. 3/ Củng cố dặn dò: - Dặn luyện tập thêm về các dạng toán trên - Nhận xét tiết học. Bài 1: HS làm bài Số lớn 2 8 2 5 0 Số bé 3 6 4 7 7 SL gấp ?l SB 4 3 8 5 0 SB bằng/? SL Bài 2:- Tóm tắt; Trâu: Bò : Số trâu bằng 1/? Số bò. Số con bò có là : 7 + 28 = 35 (con) Số con bò gấp số con trâu số lần là: 35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng1 số con bò 5 Đáp số: 1 Bài 3: 5 Số con vòt đang bơi ở dưới ao là: 48 : 8 = 6 (con vòt) Số con vòt đang ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con vòt) Đáp số: 42 con vòt Bài 4: - Xếp được hình như sau *********************** 5 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh Tiết 25. CHÍNH TA Û(NGHE- VIẾT) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe- viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây . Làm bài tập chính tả phân biệt iu/ uyu và giải các câu đố. - Rèn kó năng trình bày sạch sẽ, vận dụng làm tốt BT. - Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy- học. - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả Tranh minh hoạ bài tập 3 III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng viết: - Trung thành, chung sức, chông gai, trông nom ( Hiệp, Hưnh, Lan Anh.) 2/ Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài văn một lượt. H: Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp ntn? - Y/c thảo luận tìm hiểu: + Đoạn viết có mấy câu? +Chữ như thế nào phải viết hoa? Vì sao? - Yêu cầu HS nêu các từ khó, GV ghi nhanh, nhấn mạnh cách viết. - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừaviết. *Viết chính tả: Soát lỗi Chấm bài:GV chấm 1 số bài, NX Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2:-GV gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3:a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm HS. - Gọi 2 nhóm lên dán lời giải. Các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh lên bảng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn học thuộc câu đố và lời giải, viết lại các lỗi sai trong bài. - HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. -HS trả lời( NX- Bổ sung) - HS trả lời( NX- Bổ sung) - 2 HS lên bảng viết, HS viết vào bảng con. - Nghe GV đọc và viết bài. - HS dùng bút chì soát lỗi . Đổi vở soát- chữa lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -3HS lên bảng, lớp làm nháp.(khúc khuỷu,khẳng khiu, khuỷu tay.) - 1 HS đọc yêu cầu SGK. - HS tự làm nhóm. - Làm bài vào vở. ( con ruồi, quả dừa, cái giếng) *********************** Tiết 25. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 6 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động trên lớp. - Nêu được ích lợi của các hoạt dộng trên. - Biết được ý nghóa của các hoạt động trên và có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động đó phù hợp với bản thân. II/ Đồ dùng dạy –học - Phiếu bài tập cho HS, SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi thảo luận. III/ Hoạt động dạy –học. Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: H. động ngoài giờ lên lớp - Bước 1 : Làm việc cả lớp. H: Khi đến trường, ngoài việc tham gia vào các hoạt động học tập, em còn tham gia vào các hoạt động nào? +GV kết luận:…ngoài học tập trên lớp, các em còn được tham gia rất nhiều các hoạt động khác như: vui chơi, văn nghệ . Bước 2 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu mỗi nhóm quan sát một hình, chỉ và nói rõ các hoạt động do nhà trường tổ chức ở trong hình ảnh, giới thiệu và mô tả các hoạt động đó. GV kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp, HS có thể tham gia vào các hoạt động như: vui chơi, giải trí, … Hoạt động 2: Giới thiệu một số hoạt động của trường em. Bước 1: Làm việc cặp đôi + Y/ cầu HS thảo luận câu hỏi sau: 1. Trường em tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nào? 2. Em đã tham gia những hoạt động nào? + GV nhắc lại một số hoạt động ø trường, lớp tổ chức. Khuyến khích HS tham gia . - Bước 2: Làm việc cá nhân + GV phát phiếu bài tập cho HS Phiếu bài tập Đánh dấu x vào ô trước câu trả lời em chọn và giải thích lí do: - Hoạt động vui chơi - Tham quan … - Văn nghệ. -Thể dục thể thao,. . . + Lắng nghe ghi nhớ. - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện 3 – 4 cặp đôi trình bày kết quả. 1:… HS đi thăm viện bảo tàng… 2: …tổ chức cho HS vui chơi đêm trung thu. 3: HS diễn văn nghệ. 4: HS đồng diễn thể dục 5:Buổi đại hội liên đội. Các bạn đang … 6: HS thăm gia đình liệt só. 7: HS chăm sóc đài tưởng niệm liệt só. - Hs tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện 3-4 đôi trình bày kết quả trước lớp. 1. …văn nghệ, cắm trại, hội thi. . -HS trả lời. + HS nhận phiếu. + HS tiến hành làm phiếu Chẳng hạn: 7 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh 1. Với các hoạt động mà lớp( trường) tổ chức em tham gia: + vào tất cả các hoạt động. + chỉ tham gia …phù hợp với khả năng… + rất ít…, để dành thời gian cho học tập. 2. Khi tham gia vào các hoạt động em cảm thấy. + bình thường + rất vui và có ý nghóa. + chả có gì vui cả. 3.Mong muốn của em với các HĐ đó + được tham gia nhiều hơn nữa. + ít tham gia hơn +không có mong muốn gì. + GV kết luận: Để các hoạt động của lớp tốt, em cần tham gia một cách tích cực, tuỳ theo sức của mình. Hoạt động 3:Ý nghóa của các hoạt động và liên hệ bản thân. Bước 1: Hoạt động cả lớp GV hỏi: Theo em các hoạt động ngoài giờ lên lớp có ý nghóa gì? + GV tổng hợp các ý kiến của HS . Bước 2: Làm việc cá nhân +Yêu cầu mỗi HS kể một hoạt động do trường tổ chức mà em tham gia và để lại nhiều kỉ niệm với em. 3/Củng cố, dặn dò:-HS nhắc lại bài học, dặn ghi nhớ bài, chuẩn bò bài sau. 1x chỉ tham gia vào những hoạt động phù hợp với khả năng của bản thân. Vì có nhiều hoạt động trường tổ chức mà bản thân sức khoẻ không cho phép. VD: Em bò bệnh tim nên không thể tham gia chạy. 2x rất vui và có ý nghóa 3x được tham gia nhiều hơn nữa. - … thư giãn trí óc, học tập tốt hơn, tăng cường sức khoẻ ,thấy khoẻ khoắn hơn, cung cấp kiến thức phong phú… - HS kể. 3-4 HS trình bày trước lớp. - HS dưới lớp lắng nghe nhận xét bổ sung. Thứ tư 18/11/2009 Tiểt 43 TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I/ Mục đích, yêu cầu: -Đọc trôi chảy được toàn bài. Đọc đúng :lòch sử, cứu nước, lũy tre làng, xanh lơ, chiến lược… Hiểu nghóa: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim, … -Đọc giọng miêu tả, ngắt nghỉ đúng ở 1 số câu dài. -HS biết thưởng thức cảnh đẹp đất nước. Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước. II/ Đồ dùng dạy – học: Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi rõ yêu cầu hướng dẫn đọc Bản đồ Việt Nam III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên kể chuyện Người con của Tây Nguyên.Trả lời:- Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì? -Đại hội tặng dân làng những gì? Xem những vật độ thái độ của mọi người ra sao? 8 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu với giọng thong thả, nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ… -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó; -Đọc đọan theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -1 HS đọc lại cả bài trước lớp. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1,2. H : Cửa Tùng ở đâu ? H: Cảnh đẹp hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? H: Em hiểu thế nào là“Bà chúa của các bãi tắm?” - Gọi HS đọc đoạn 3. H: Sắc màu nước biển cửa Tùng có gì đặc biệt ? H:Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì? -GV: H/ ảnh so sánh trên làm tăng vẻ duyên dáng, hấp dẫn … Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng, một cửa biển miền Trung nước ta. Hoạt động 3 :Luyện đọc lại . - GV đọc diễn cảm đoạn 2. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Về nhà đọc bài, chuẩn bò bài. - HS theo dõi,1HS đọc bài+ chú giải. -HS đọc nối tiếp từng câu. - Nhìn bảng phát âm. - 3 HS nối tiếp đọc 3 đọan.HS giải nghóa từ. - HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK. - …cửa sông Bến Hải chảy ra biển. - thôn xóm với những luỹ tre xanh mướt, rặng phi lao rì rào gió thổi. - Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm. - Thay đội 3 lần trong. Bình minh… Trưa… chiều tà … …như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển. - HS nhắc lại. - 3 thi đọc 3 đoạn, 1 HS đọc cả bài.( NX- Bình chọn) ************************** Tiết 13: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I/ Mục đích yêu cầu: -Làm quen với một số từ ngữ ở đòa phương hai miền Nam – Bắc qua BT phân loại từ, tìm từ cùng nghóa thay thế. Luyện tập về các dấu câu : dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - Rèn kó năng dùng từ, dùng dấu câu. II/ Đồ dùng dạy học: * Viết các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập 2, 3 lên bảng III/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1,3 của tiết trước 9 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài. Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ Đòa phương. Bài 1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh. - Tuyên dương đội thắng cuộc. - Yêu cầu HS làm bài vào vở và đọc lại các từ vừa tìm được.HS lấy thêm VD( túi/ giỏ, tất/ vớ, cô/ o, phanh/ thắng…) *GV:Từ ngữ TV rất phong phú, 1 sự vật… có nhiều cách gọi. Bài 2 :- Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu . - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận cùng làm bài. - Nhận xét đưa ra đáp án đúng. -Y/c lấy thêm VD 1 số từ miền Trung :mô- đâu, tê-kia, răng- sao… Hoạt động 2:n sử dụng dấu câu. Bài 3:- Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài.5HS đọc nối tiếp đoạn văn, nói rõ dấu được điền. -GV chấm 1 số bài. Chữa bài . H: Vì sao em sử dụng dấu hỏi, dấu chấm than….? 3/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập trong bài. Bài 1:Chọn, phân lọai từ theo 2 miền. - HS chơi theo hướng dẫn của GV. -miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan. -miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vòt xiêm. Bài 2:- 2 HS đọc đề bài. - Làm bài theo cặp, sau đó một số HS đọc bài của mình trước lớp. Chi- gì; rứa- thế; nờ- à; hắn- nó; tui-tôi. Bài 3:-1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc đoạn văn. - HS làm bài.Đọc, sửa bài. -Dấu ? vào câu hỏi; dấu !vào câu gọi, câu thể hiện tình cảm. ******************* Tiết 63 TOÁN BẢNG NHÂN 9 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thành lập bảng nhân 9 và học thuộc lòng bảng nhân này. - p dụng bảng nhân 9 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. Thực hành đếm thêm 9. II/ Đồ dùng - dạy học: - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 9 hình tròn hoặc 9 hình tam giác, 9 hình vuông, . . . - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 9. III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập: - So sánh hai số sau, cho biết số bé bằng một phần mấy số lớn. Số lớn: 9, số bé:3; số lớn: 12, số bé 4; số lớn 10, số bé 5. 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài 10 [...]... Bài 3: Tóm tắt;1 tổ : 9 bạn H:Thực hiện như thế nào? 3 tổ :…bạn? Bài 3: Gọi HS đọc đề, phân tích đề Bài giải -1 Hslên tóm tắt, nêu hướng giải và Số bạn lớp 3B có là: giải.Lớp giải vào vở.( GV chấm 1 số bài, 9 x 4 = 36 (bạn) NX- chữa ) Đáp số: 36 bạn Bài 4: Đếm thêm 9, viết số thích hợp… Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài - HS làm bài, 2 dãy lên thi tiếp sức.( NX-1 HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu củng cố bài.) 3/ ... giải Hoạt động 2:n giaiû toán Số xe ô tô của 3 đội còn lại là : Bài 3: - Gọi 1 HS đọc, phân tích đề 9 x 3 = 27 (ô tô) 1HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải Lớp Số xe ô tô của công ti đó là : giải vào vở 10 + 27 = 37 (ô tô) -GV chấm 1 số bài, NX, chữa bài Đáp số : 37 ô tô 3/ Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 số em đọc thuộc lòng bảng nhân 9 13 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học... Bài 3: Gọi HS nêu y/c bài -HS điền kết quả vào sách Hai dãy thi tiếp sức.(NX, chữa bài, củng cố bài) Học sinh - Ki- lô- gam - HS cầm, trao đổi về cách cân, đơn vò cân các vật nhẹ -HS trả lời.(NX- Bổ sung) -HS đọc: Gam -HS viết bảng con: g -Đọc số cân -HS nhắc lại Bài 1: -HS làm bài, NX- chữa bài Bài 2: -HS làm bài, NX- chữa bài Bài 3: Tính (theo mẫu.) M:22g + 47g = 69g 163g+28g= 50gx2= 42g-25g= 96g :3= ... giữa gam và ki lô gam Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng đóa cân và cân đồng hồ - Biết thực hiện 4 phép tính côïng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập Đặt tính và tính: 565 : 5 795 : 7 32 6 : 4 2/ Dạy- học bài mới: giới thiệu bài Giáo viên Hoạt động 1 : Giới thiệu về gam ... chữa bài, củng cố bài.) Bài giải Số gam sữa trong hộp có là: 455 – 58 = 39 7(g) Đáp số: 39 7 g Bài 5:Tóm tắt; 1 túi:210g Bài 5- Gọi HS đọc đề bài 4 túi:… g? - 1Hslên bảng, lớp làm vào vở.( GV chấm 1 số bài, Bài giải NX- chữa bài, củng cố bài.) 17 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh 3/ Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà đọc viết cân nặng của một số đồ vật - Nhận xét tiết học Số gam 4 túicó là: 210 x 4 = 840(g) Đáp... quy… VD: Cân các vật nhẹ hơn 1 kg, đơn vò là gì? -GV:ønhững vật nhỏ hơn 1 kg, ta dùng đơn vò đo khối lượng là gam Gam viết tắt là g, đọc là gam - Giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g,… - Giới thiệu 1000g = 1 kg - Giới thiệu chiếc cân đồng hồ, chỉ và giới thiệu các số đo có đơn vò là gam trên cân đồng hồ Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành Bài 1:Gọi HS nêu y/c bài -Y/c HS thảo luận, quan sát tranh,... uyt…? - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau Bài 3/ a:- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - HS tự làm trong nhóm + rá : rổ rá, rá gạo, rá xôi, … + giá: giá cả, giá thòt, giá áo, giá sách,… + rụng: rơi rụng, rụng xuống, … + dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng,… 16 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh Tiết TOÁN GAM I/ Mục tiêu:Giúp HS : -Nhận biết về đơn vò đo khối lượng gam và... x3 + 9 = 27 + 9 9x8+9 = 36 Bài 2:Gọi HS nêu y/c 9x4+9 9x9+9 - 2HS lên bảng, lớp làm bảng con.(NX-Chữa Bài 4:Viết tiếp kết quả …(theo mẫu) bài, củng cố bài:…1 cách lập bảng nhân 9) Bài 4 :- Gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm Tổ chức chơi xì - Nghe hướng dẫn, sau đó làm bài, chơi trò chơi điện:1HS lên quản trò, gọi bạn nào phải nêu Bài 3: kết quả… Bài giải Hoạt động 2:n giaiû toán Số xe ô tô của 3. .. Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3a) Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm HS - Yêu cầu HS tự làm - Gọi 2 nhóm lên dán bài làm Các nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên bảng 3. / Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS - Dặn HS về nhà, HS nào viết sai 3 lỗi trở lên phải viết lại Học sinh - Theo dõi GV đọc: 2 HS đọc lại - Tác giả... -9 hình tròn được lấy 2 lần - phép tính 9 x 2 - 9 x 2 =18.Vì 9 x 2 = 9 + 9 mà 9 + 9 = 18 nên 9 x2 = 18.(HS đọc) - Lập phép nhân 9 x 3 = 27 tương tự như với -HS lập 9 x 3 =27 (9 x2 + 9) phép nhân 9 x 2 = 18 - Thêm mỗi lần 9 kết quả tăng thêm 9 đơn vò H:Em có nhận xét gì về 3 phép tính trên? Y/c HS lập các phép nhân còn lại - Cô và cả lớp vừa lập bảng nhân mấy? -HS đọc bảng nhân 9 - HS đọc bảng nhân 9, . hình tam giác. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng .Đặt tính và tính: (T. Linh, Hiền, Hiệp) 2 43 x 3 1 53 x 2 2 13 x 4 2/ Dạy- học bài mới : Giới thiệu bài Giáo viên Học sinh . bài. Bài 3: Tính (theo mẫu.) M:22g + 47g = 69g. 163g+28g= 50gx2= 42g-25g= 96g :3= Bài 4:Tóm tắt. Hộp sữa :455g Vỏ hộp:58g Sữa :…g? Bài giải Số gam sữa trong hộp có là: 455 – 58 = 39 7(g) Đáp số: 39 7. chơi. Bài 3: Bài giải Số xe ô tô của 3 đội còn lại là : 9 x 3 = 27 (ô tô) Số xe ô tô của công ti đó là : 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số : 37 ô tô. 13 GV : Ngun ThÞ KiỊu Ninh - GV nhận xét tiết học. - Dặn