(Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại

(Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại (Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại (Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại (Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại (Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại (Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại (Thảo luận Phương pháp nghiên cứu khoa học) Nghiên cứu tác động của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập của sinh viên trường Đại học Thương mại

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA MARKETING BÁO CÁO THẢO LUẬN MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: Nghiên cứu tác động hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương mại Nhóm nghiên cứu: 10 Giảng viên hướng dẫn: Lớp học phần: 2052SCRE0111 Th.S Lê Thị Thu Danh sách thành viên nhóm: STT danh sách lớp học phần 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Họ tên Triệu Thị Thủy Tiên Trần Danh Toàn Nguyễn Thị Trà Hoàng Thanh Trang Lê Thị Thu Trang Nguyễn Huyền Trang Nguyễn Thị Thu Trang Phùng Thị Cẩm Tú Đinh Thế Tuấn Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường ĐH Thương mại Độc lập – Tự – Hạnh phúc Khoa Marketing Hà Nội, ngày 22 tháng năm 2020 BIÊN BẢN HỌP NHÓM Mã lớp học phần: 2052SCRE0111 Giảng viên hướng dẫn : Lê Thị Thu Thời gian, địa điểm họp Thời gian: 20h, ngày 22 tháng năm 2020 Tại: Group Facebook nhóm 10 Thành phần tham dự: Tồn thành viên nhóm 10 Nội dung Xác định đề tài, tổng hợp lên ý tưởng lập phiếu khảo sát đề cương chi tiết Phân công lập phiếu khảo sát tiến hành gửi phiếu khảo sát (hình thức online) Tất thành viên tham gia sửa chữa, chỉnh sửa thống nội dung Cuộc họp kết thúc vào 22h00p ngày Thư ký Nhóm trưởng ii Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường ĐH Thương mại Độc lập – Tự – Hạnh phúc Khoa Marketing Hà Nội, ngày 09 tháng 10 năm 2020 BIÊN BẢN HỌP NHÓM Thời gian, địa điểm họp: Thời gian: 20h, ngày 09 tháng 10 năm 2020 Tại: Group Facebook nhóm 10 Thành phần tham dự: Tồn thành viên nhóm 10 Nội dung Tổng kết số lượng phiếu khảo sát thu Phân chia công việc cho người dựa dàn chi tiết có ST T Cơng việc Bắt đầu Kết thúc Người thực Chương 1: Mở đầu 10/10 15/10 Lê Thu Trang Chương 2: Tổng quan nghiên cứu 10/10 15/10 Phùng Thị Cẩm Tú Chương 3: Phương pháp nghiên cứu 20/10 25/10 Nguyễn Thị Trà Chương 4: Kết nghiên cứu Chương 5: Kết luận kiến nghị 22/10 27/10 25/10 29/10 iii Lê Thu Trang Triệu Thị Thủy Tiên Nguyễn Huyền Trang, Trần Danh Toàn Làm phiếu khảo sát 10/10 15/10 Hoàng Thanh Trang Powerpoint 15/10 31/10 Đinh Thế Tuấn Lê Thu Trang Xử lý số liệu, chạy spss 20/10 26/10 Hoàng Thanh Trang Triệu Thị Thủy Tiên Phùng Thị Cẩm Tú Tổng hợp word, sửa chữa nội dung, ppt 10 Thuyết trình 15/10 1/11 Nguyễn Thị Thu Trang Nguyễn Thị Trà Triệu Thị Thủy Tiên Cuộc họp kết thúc vào 22h30p ngày Thư ký Nhóm trưởng MỤC LỤC iv CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Tuyên bố đề tài nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Câu hỏi nghiên cứu 1.5 Mơ hình giả thuyết nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa thực tiễn đề tài 1.7 Thiết kế nghiên cứu CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Các nghiên cứu trước 2.2 Cơ sở lí luận CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Phương pháp tiếp cận nghiên cứu 3.2 Phương pháp chọn mẫu, thu thập xử lí liệu 10 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 12 4.1 Kết nghiên cứu định tính 12 4.2 Kết nghiên cứu định lượng 13 4.2.1 Thống kê mô tả 13 4.2.2 Kiểm định đánh giá thang đo 17 4.3 Phân tích hồi quy đa biến 35 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 40 5.1 Kết luận 40 5.2 Kiến nghị 41 PHỤ LỤC 43 Phụ lục 1: Bảng câu hỏi khảo sát 43 Phụ lục 2: Câu hỏi vấn 51 Tài liệu tham khảo 53 v DANH MỤC HÌNH VẼ DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Kết nghiên cứu trước Bảng 2.1 Kết nghiên cứu trước DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT NCKH: nghiên cứu khoa học SV: sinh viên ĐHTM: Đại học Thương mại NKH: Nhà khoa học PGS, GS: Phó giáo sư, Giáo sư CSVC: Cơ sở vật chất GVHD: Giáo viên hương dẫn PP: phương pháp vi Phần 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài NCKH chiếm vai trò quan trọng đời sống người nói chung hoạt động học thuật, tư mơi trường giáo dục nói riêng.Và sau nhiều năm đổi đất nước, giáo dục đại học nước ta đạt nhiều kết đáng khích lệ Trong việc đẩy mạnh NCKH ngày trường đại học trọng phát triển, khuyến khích nhân tài tham gia Với ý nghĩa vai trò quan trọng NCKH, kết từ cơng trình nghiên cứu đóng góp thành tựu quan trọng vào công phát triển chung tồn xã hội, phát huy khả sáng tạo, tìm tòi, khám phá hệ trẻ tiềm tương lai đất nước NCKH hoạt động có ý nghĩa quan trọng với quốc gia nói chung người tham gia NCKH ai, từ giảng viên đến nhà nghiên cứu Nhưng NCKH lại có ý nghĩa đặc biệt sinh viên, việc nghiên cứu giúp ích cho sinh viên nhiều mặt: khả tư sáng tạo,rèn luyện kĩ tổng hợp kiến thức, tư logic tinh thần làm việc nhóm… Đồng thời giúp sinh viên tăng cường kĩ bổ trợ cần thiết cho công việc sống sau Trên sở đó, NCKH tạo bước ban đầu để sinh viên tiếp cận vấn đề khoa học mà sống đặt ra, gắn với lý luận thực tiễn Tuy nhiên việc NCKH có ảnh hưởng định đến việc học tập ngồi việc nghiên cứu sinh viên phải học tập môn học khác Vậy hoạt động nghiên cứu khoa học tác động đến chất lượng học tập sinh viên? Để trả lời cho câu hỏi này, nhóm chúng em nghiên cứu tìm hiểu đề tài:“Nghiên cứu tác động hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập sinh viên trường ĐH Thương mại” 1.2 Tuyên bố đề tài nghiên cứu Đề tài: “Nghiên cứu tác động hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại” làm đề tài nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu Đề tài nhằm nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng hoạt động NCKH đến chất lượng học tập sinh viên trường ĐH Thương mại, thơng qua đánh giá tích cực tiêu cực NCKH ảnh hưởng đến chất lượng học tập sinh viên ĐHTM Và đề xuất giải pháp nhằm cải tiến công tác NCKH sinh viên trường 1.4 Câu hỏi nghiên cứu Tiến hành nghiên cứu đề tài để trả lời cho câu hỏi: (1) Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng học tập sinh viên trường ĐHTM thực hoạt động NCKH? (2) Tinh thần, thái độ học hoạt động nghiên cứu khoa học có ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại không? (3) Kỹ tra cứu tài liệu hoạt động nghiên cứu khoa học ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại không? (4) Việc xếp kế hoạch sinh viên tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học tác động tới chất lượng học tập khơng? (5) Kỹ làm việc nhóm có sau nghiên khoa học có ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại khơng? (6) Các kiến thức có sau nghiên khoa học có ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại không? (7) Kỹ phân tích, xử lý hoạt động nghiên cứu khoa học có ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại khơng? (8) Kỹ viết báo cáo khóa luận hoạt động nghiên cứu khoa học ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại khơng? 1.5 Giả thuyết mơ hình nghiên cứu  Giả thuyết: (1) Tinh thần, thái độ học hoạt động nghiên cứu khoa học ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại (2) Kỹ tra cứu tài liệu hoạt động nghiên cứu khoa học ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại (3) Việc xếp kế hoạch sinh viên tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học tác động tới chất lượng học tập (4) Kỹ làm việc nhóm có sau nghiên khoa học ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại (5) Các kiến thức có sau nghiên khoa học có ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên Đại học Thương Mại (6) Kỹ phân tích, xử lý hoạt động nghiên cứu khoa học có ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại (7) Kỹ viết báo cáo khóa luận hoạt động nghiên cứu khoa học ảnh hưởng tới chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại  Mơ hình nghiên cứu: Chất lượng học tập sinh viên trường ĐHTM Hình 1.1 Mơ hình nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa nghiên cứu Đề tài nghiên cứu góp phần để đẩy mạnh cho hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Trường Đại học Thương Mại ngày hoàn thiện hơn.Cố gắng để có nhìn đủ hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên, thấy tầm quan trọng hoạt động nghiên cứu khoa học Đưa nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Trường Đại học Thương Mại Thông qua kết khảo sát giáo viên sinh viên phần giúp cho nhà trường có nhìn tồn diện sâu sắc nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên, từ góp phần nhỏ vào hoạch định mục tiêu, chiến lược nhằm cải thiện, khắc phục nhược điểm hoạt động nghiên cứu khoa học Trường Đại học Thương Mại 1.7 Thiết kế nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: tác động hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương mại Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên trường Đại học Thương Mại Thời gian nghiên cứu: Từ tháng năm 2020 đến tháng 11 năm 2020 Đối tượng khảo sát: Sinh viên nghiên cứu khoa học Trường Đại học Thương Mại Phương pháp nghiên cứu : • Nghiên cứu định tính để: khám phá bổ sung tiêu chí đánh giá nhân tố quan trọng tác động đến hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên trường Đại học Thương Mại • Tham khảo tài liệu thứ cấp kết hợp với thảo luận nhóm để xác định nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học, điều chỉnh thang đo xây dựng bảng câu hỏi phục vụ cho q trình nghiên cứu định lượng • Nghiên cứu định lượng để: đánh giá, kiểm định thang đo hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên • Thực khảo sát thực tế, phát bảng câu hỏi khảo sát đến bạn sinh viên trường Đại học Thương Mại để tìm hiểu thu thập thông tin thực trạng chuẩn bị sinh viên hoạt động nghiên cứu khoa học • Sau thu thập liệu, tiến hành kiểm định với phần mềm SPSS : Thống kê mô tả mẫu khảo sát; Kiểm định độ tin cậy biến đo lường ,… • Từ xác định mối liên hệ mức độ ảnh hưởng nhân tố đến hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Đại học Thương Mại - CHƯƠNG 2- TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Các kết nghiên cứu trước Stt Tên tác giả/ nhà xuất Châu Thế Hữu Tên tác phẩm Sinh viên vấn đề nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu Kết nghiên cứu Định lượng Hoạt động nghiên cứu khoa học mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho phát triển đời sống xã hội Hình 4.9 Mơ hình sau phân tích số liệu qua phần mềm SPSS gồm nhân tố tác động Phát đề tài: - Kĩ làm việc nghiên cứu khoa học tác động đến chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại sau hoàn thành nghiên cứu khoa học: Kĩ làm việc nghiên cứu khoa học tác động hoàn toàn đến chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại Các sinh viên tham gia khảo sát học thêm kĩ làm việc nhóm, thành viên nhóm phân chia cơng việc để tạo nên sản phẩm nghiên cứu khoa học tốt Sau hoạt động nghiên cứu khoa học kết thúc, sinh viên kết giao thêm nhiều bạn bè Đặc biệt, nhờ hoạt động nghiên cứu khoa học mà sinh viên trường Đại học Thương Mại giao tiếp tốt trau dồi thêm kĩ phản biện, giúp việc thuyết trình, phản biện học phần sau cải thiện 5.2 Kiến nghị * Đối với sinh viên trường Đại học Thương Mại - Sinh viên cần đưa thời gian biểu rõ ràng, biết xếp thời gian hợp lí để tránh việc nghiên cứu khoa học làm ảnh hưởng tới thời gian, chất lượng học tập sinh viên - Tham gia nghiên cứu khoa học gia tăng đáng kể kiến thức kinh nghiệm nghiên cứu Tham gia NCKH đòi hỏi người nghiên cứu phải khơng ngừng bổ sung, hồn thiện kiến thức mình, việc tìm kiếm đọc thêm tài liệu bổ trợ cần thiết Thông qua điều này, kỹ nghiên cứu kiến thức phục vụ cho đề tài bạn SV tăng lên Thêm vào đó, SV có hội làm việc với Giảng viên hướng dẫn (GVHD) nên định hướng dẫn thấu đáo đối vớicác vấn đề nghiên cứu - Hoạt động NCKH giúp SV tăng cường kỹ bổ trợ cần thiết cho công việc sống sau như: kỹ tư phản biện, kỹ quản lý thời gian, làm việc nhóm, kỹ thuật tin học, … quan trọng khả tư phản biện độc lập, sáng tạo, nhìn vật, việc nhiều khía cạnh khác để có cách hiểu toàn diện * Đối với nhà trường: - Hoạt động NCKH giai đoạn vừa qua góp phần quan trọng khẳng định vị uy tín nhà trường Nhà trường cần rõ cho sinh viên thấy tầm quan trọng 41 nghiên cứu khoa học lợi ích mang lại khơng nên chăm chăm tham gia điểm cộng, xem nhẹ lợi ích mà nghiên cứu khoa học mang lại - Để hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên nhà trường đạt hiệu tốt cần có số tác động từ nhà trương sau: + Bồi dưỡng đội ngũ NKH, GS, PGS trở thành NKH đầu ngành; tự chủ, khẳng định chuyên môn, học thuật hoạt động khoa học; + Đầu tư CSVC, xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh, chuyên sâu theo hướng phát triển KH&CN đất nước giới; + Xây dựng chế, sách phù hợp, trọng, quan tâm người có thành tích khả NCKH đề bạt chức vụ lãnh đạo chuyên môn * Đối với giáo viên tham gia hướng dẫn NCKH - Giảng viên cần có nhiều đàu tư thời gian tâm huyết dành cho chương trình nghiên cứu khoa học thể vị uy tín thân giảng viên - Cung cấp hỗ trợ tận tình dành cho bạn sinh viên có nhu cầu làm nghiên cứu khoa học 42 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Bảng câu hỏi khảo sát PHIẾU KHẢO SÁT TÁC ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NCKH TỚI CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN ĐH THƯƠNG MẠI Kính chào quý Anh/Chị bạn, Chúng sinh viên Khoa Marketing, trường Đại Học Thương Mại Nhóm làm khảo sát môn phương pháp nghiên cứu khoa học đề tài: “Tác động hoạt động nghiên cứu khoa học tới chất lượng học tập sinh viên đại học Thương Mại.” Rất mong Anh/Chị bạn dành thời gian trả lời Phiếu khảo sát Tất trả lời Anh/Chị có giá trị cho nghiên cứu Chúng xin cam đoan bảo mật tồn thơng tin anh chị cung cấp phục vụ cho mục đích nghiên cứu Cảm ơn Anh/ Chị bạn tham gia khảo sát ! PHẦN 1: BẠN VUI LÒNG TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI SAU Bạn tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học chưa? Hoạt động nghiên cứu khoa học bao gồm việc làm thảo luận, tập lớn nghiên cứu khoa học chuyên sâu Bởi sinh viên năm vào trường tất người làm Nếu chưa làm, bỏ qua khảo sát Đã làm Chưa làm Bạn tham gia NCKH vào thời điểm nào? (có thể chọn nhiều đáp án) 43 Năm Năm hai Năm ba Năm tư Mục khác Bạn có hài lịng với hoạt động NCKH bạn làm khơng? Có Khơng Mục khác:… PHẦN II: BẠN VUI LÒNG CHO BIẾT MỨC ĐỘ ĐÒNG Ý CỦA BẠN ĐỐI VỚI CÁC PHÁT BIỂU DƯỚI ĐÂY Lưu ý: Tất thang đo đo dạng điểm, có mức độ: 1Khơng ảnh hưởng 2Ít ảnh hưởng 3Bình thường 4Ảnh hưởng 5Rất ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng tinh thần, thái độ học hoạt động NCKH tới chất lượng học tập Bạn học thái độ nghiêm túc, có trách nghiệm cơng việc 44 Bạn nâng cao, phát huy tinh thần học hỏi, sáng tạo Bạn hứng thú công việc Mức độ ảnh hưởng kỹ tra cứu tài liệu tới chất lượng học tập 45 Bạn biết thêm nhiều nguồn để tra cứu tài liệu Bạn biết cách tra cứu tài liệu hiệu Bạn biết cách lựa chọn tài liệu Mức độ ảnh hưởng kỹ xếp thời gian NCKH tới chất lượng học tập Bạn biết cách lập kế hoạch cho công việc Bạn biết quản lý thời gian phù hợp với Bạn thấy NCKH làm giảm thời gian cho việc khác Mức độ ảnh hưởng kỹ làm việc hoạt động NCKH tới chất lượng học tập ảnh hưởng 46 Bạn có hội làm nhóm trưởng, dẫn đầu team Bạn biết cách làm việc nhóm Bạn quen biết thêm nhiều bạn bè, tạo nhiều mối quan hệ Bạn có thêm kỹ giao tiếp, phản biện, Mức độ ảnh hưởng kiến thức có hoạt động NCKH tới chất lượng học tập 47 Bạn làm sâu sắc kiến thức học Bạn tiếp thu thêm kiến thức chuyên ngành Bạn nâng cao tri thức, tầm nhìn thân Bạn cải thiện vốn tiếng anh chuyên ngành Mức độ ảnh hưởng kỹ phân tích, xử lý hoạt động NCKH tới chất lượng học tập Bạn biết tổng hợp liệu Bạn biết xử lý liệu (qua phần mềm SPSS, Exel, ) Bạn trau dồi thêm kỹ mềm (kỹ tin học, thiết kế, ) Mức độ ảnh hưởng kỹ viết báo cáo khóa luận hoạt động NCKH tới chất lượng học tập 48 Bạn rèn luyện kỹ viết khóa luận Bạn học yếu tố cần thiết để hồn thành khóa luận Bạn trau dồi kỹ viết báo cáo Mức độ thay đổi chất lượng học tập bạn sau hoàn thành NCKH * Trong câu hỏi này, từ thang tới là: - không đồng ý; - không đồng ý; trung lập; - đồng ý; - hoàn toàn đồng ýp Tơi hài lịng với kết học tập sau làm NCKH Tơi thấy kết học tập cải thiện tốt Tơi thấy nên khuyến khích NCKH tới nhiều sinh viên để tham gia 49 Tôi sẵn sàng hướng dẫn thêm cho bạn khác cách làm NCKH để kết học tập tốt lên PHẦN III: CUỐI CÙNG, BẠN VUI LÒNG CUNG CẤP THÊM MỘT SỐ THƠNG TIN CÁ NHÂN SAU Giới tính bạn gì? o Nam o Nữ o o o o o Bạn sinh viên năm mấy? Năm Năm hai Năm ba Năm bốn Đã trường Chuyên ngành bạn theo học là? o o o o o o o o C T E E I LQ A Mục khác:… Phụ lục 2: Câu hỏi vấn Xin chào bạn, Chúng sinh viên Khoa Marketing, trường Đại Học Thương Mại 50 Nhóm làm khảo sát môn phương pháp nghiên cứu khoa học đề tài: “Tác động hoạt động NCKH tới chất lượng học tập sinh viên đại học Thương Mại.” Hơm nay, muốn vấn bạn số câu hỏi hoạt động NCKH ảnh hưởng tới chất lượng học tập bạn nào, mong bạn dành thời gian trả lời số câu hỏi vấn nhóm Tất trả lời bạn có giá trị cho nghiên cứu Chúng mính xin cam đoan bảo mật tồn thông tin bạn cung cấp phục vụ cho mục đích nghiên cứu Thơng tin người tham gia vấn Xin bạn vui lòng cho biết tên mình? Xin cho biết bạn sinh viên năm thứ mấy? Hiện bạn theo học ngành trường? *Bạn tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học chưa? Hoạt động nghiên cứu khoa học bao gồm việc làm thảo luận, tập lớn nghiên cứu khoa học chuyên sâu Bởi sinh viên năm vào trường tất người làm Nếu chưa làm, bỏ qua khảo sát *Bạn tham gia NCKH vào thời điểm nào? Câu 1: Bạn có hài lịng với hoạt động NCKH bạn làm khơng? Câu 2: Theo bạn, tinh thần thái độ học hoạt động NCKH có ảnh hưởng tới chất lượng học tập không? Câu 3: Theo bạn, mức độ ảnh hưởng kỹ tra cứu tài liệu tới chất lượng học tập nào? Câu 4: Theo bạn, kỹ xếp thời gian NCKH có giúp nâng cao chất lượng học tập không? Câu 5: Kỹ làm việc hoạt động NCKH hội làm nhóm trưởng, tạo thêm nhiều mối quan hệ, bạn bè; cải thiện kỹ giao tiếp, phản biện, có giúp cải thiện chất lượng học tập bạn không? Cải thiện nào? Câu 6: Kiến thức có từ hoạt động NCKH có giúp bạn nâng cao tri thức thân, kiến thức chuyên ngành? Câu 7: Bạn có nâng cao kỹ phân tích, xử lý sau tham gia hoạt động NCKH khơng? 51 Câu 8: Việc viết báo cáo khóa luận hoạt động NCKH giúp nâng cao chất lượng học tập bạn? Câu 9: Bạn có thấy kết học tập tiến sau tham gia họa động NCKH không? Câu 10: Bạn nghĩ việc khuyến khích NCKH tới nhiều sinh viên để tham gia? Nếu có hội, bạn sẵn sàng hướng dẫn thêm cho bạn khác cách làm NCKH để nâng cao kết học tập chứ? Xin cảm ơn! 52 BẢNG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ THẢO LUẬN NHĨM 11 STT Cơng việc Kết mong muốn Kết thực tế Cịn nhầm lẫn trình bày bao quát Chương 1: phần câu hỏi vấn đề nghiên Mở đầu nghiên cứu đối cứu tượng nghiên cứu tổng quát lý Chương 2: thuyết số Tổng quan kết nghiên nghiên cứu cứu trước phương pháp tiếp Chương 3: cận nghiên cứu? Cịn vài thiếu sót Phương Phương pháp phần nghiên cứu pháp chọn mẫu, thu định lượng nghiên cứu thập xử lí liệu trình bày phát Chương 4: vấn đề Kết nghiên cứu nghiên cứu thảo luận phát trình bày ngắn Chương 5: gọn kết khảo Kết luận sát nêu kiến kiến nghị nghị Hoàn thành Người Đánh thực giá điểm Lê Thu Trang Phùng Thị Cẩm Tú Nguyễn Thị Trà Hoàn thành Lê Thu Trang; Triệu Thị Thủy Tiên Hoàn thành Nguyễn Huyền Trang; Trần Danh Tồn 53 Chữ ký khơng dài dịng, thu thập đủ Hồn thành tốt mặc Làm phiếu thông tin phục vụ dù chậm khảo sát cho nghiên deadline cứu Hoàn thành muộn, rõ ràng, bao quát, Đinh Thế Powerpoint slide phải sửa sáng tạo Tuấn nhiều Xử lý số liệu, chạy spss Lê Thu Trang; Hoàng Thanh Trang; Triệu Thị Thủy Tiên; Phùng Thị Cẩm Tổng hợp word, sửa chữa nội dung, ppt Nguyễn Thị Thu Trang Thuyết trình Nguyễn Thị Trà, Triệu Thị Thủy Tiên 10 Hoàn thành tốt 54 Hoàng Thanh Trang ... điểm hoạt động nghiên cứu khoa học Trường Đại học Thương Mại 1.7 Thiết kế nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: tác động hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên đến chất lượng học tập sinh viên trường. .. nghiên cứu khoa học tác động đến chất lượng học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại sau hoàn thành nghiên cứu khoa học: Kĩ làm việc nghiên cứu khoa học tác động hoàn toàn đến chất lượng học tập. .. lòng hoạt động nghiên cứu khoa học mình) Mỗi sinh viên có cách tiếp cận, nghiên cứu riêng nên tác động hoạt động nghiên cứu khoa học tới chất lượng học tập sinh viên Trường Đại học Thương mại