* Mục tiêu: Lập được bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.. Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu BT3..[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 (Từ ngày 17/12/2012 – 21/12/2012) --- THỨ MÔN TIẾT 18 HAI 17/122012 Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử BA 18/12/2012 Chính tả Toán LTVC Kể chuyện TƯ 19/12/2012 Tập đọc Toán Khoa học Tập làm văn NĂM 20/12/2012 Toán Kĩ thuật LTVC Nhạc SÁU 21/12/2012 Địa lí Toán Khoa học Tập làm văn SHL HIỆU TRƯỞNG 86 18 87 TÊN BÀI HỌC Thực hành cuối học kỳ I Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I Diện tích hình tam giác Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I Luyện tập Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I 88 35 34 Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I Luyện tập chung Sự chuyển thể chất Trả bài văn tả người 89 Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I Thi học kì I 90 18 Hình thang Hỗn hợp Kiểm tra HKI 18 KHỐI TRƯỞNG ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= ============================================================== Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 Đạo đức Thực hành cuối học kì I -Tiếng Việt Ôn tập cuối HKI ( Tiết ) I – MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc lòng – bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ Tuần: 11 đến Tuần: 17 để HS bốc thăm Trong đó: + phiếu ghi tên các bài tập đọc + phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ 3-Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài Ä H động 1: 14’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV kiểm tra số HS GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Kiểm tra 1/3 lớp) * Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu * Tiến hành: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - HS đọc xong trả lời câu hỏi ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Ä H động 2: 14’ Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục tiểu học Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 * Tiến hành: Bài 2/ Trang 173 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng Bài 3/ Trang 173 - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu, yêu cầu HS làm việc cá nhân - Cho HS trình bày kết qủa làm việc - GV và HS nhận xét Thi đua làm bài tập - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện đọc để tiếp tục kiểm tra - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân vào VBT - HS trình bày kết qủa làm việc - HS lớp nhận xét Lịch sử Kieåm tra ñònh kì cuoái HKI ( Tiết 18 ) Toán Diện tích hình tam giác (Tiết 86) I – MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình tam giác II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= - GV chuẩn bị hai hình tam giác (bằng bìa, cỡ to để đính lên bảng) - HS chuẩn bị hai hình tam giác cỡ nhỏ ; kéo để cắt hình * Bài tập cần làm: bài III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động: 1’ - GV vẽ lên bảng dạng hình tam giác, yêu cầu HS nêu 2- Bài cũ: 5’ lại đặc điểm các dạng hình tam giác đó và cách xác định đường cao hình tam giác - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 28’ GV nêu mục đích, yêu cầu Giới thiệu tiết học bài Ä H động 1:5’ Hướng dẫn cắt hình tam giác - GV hướng dẫn HS : + Lấy hình tam giác + Vẽ đường cao lên hình tam giác đó + Cắt theo đường cao, hai mảnh tam giác ghi là và H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH -3 HS lên bảng làm bài tập GV nêu ra, HS khác theo dõi - HS khác nhận xét - HS thực theo hướng dẫn GV : Ä H động 2:5’ - HS thực theo hướng dẫn Ghép hình chữ nhật GV : GV hướng dẫn HS : - Ghép hai mảnh và vào hình tam giác còn lại để hình chữ nhật ABCD - Vẽ đường cao EH Ä H động 3:5’ So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học hình vừa ghép - GV yêu cầu HS so sánh : + Chiều dài DC hình chữ nhật ABCD với độ dài đáy DC + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC độ dài đáy DC hình tam giác EDC + Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD chiều cao EH + So sánh chiều rộng AD tam giác EDC hình chữ nhật ABCD và chiều + Diện tích hình chữ nhật ABCD ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Ä H động 4:7’ Ä H động 5:8’ cao EH hình tam giác EDC + So sánh diện tích hình chữ nhật ABCD và diện tích tam giác EDC Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác GV hình thành công thức tính diện tích hình tam giác từ diện tích hình chữ nhật ABCD nêu quy tắc SGK Hướng dẫn thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm chữa gấp lần diện tích hình tam giác EDC HS nhận xét : + Diện tích hình chữ nhật ABCD là DC x AD = DC x EH + Vậy diện tích hình tam giác DC EH EDC là + Nêu quy tắc và ghi công thức (như SGK) a h S = S = a x h : (S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao) - HS lên bảng tính, lớp làm vào a) x : = 24 (cm2) ; b) 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) - HS tự làm vào a) 5m = 50dm 24dm = 2,4m Bài 2: (HS khá, giỏi) 50 x 24 : = 600 (dm2) - Cho HS khá, giỏi làm vào x 2,4 : = (m2) vở, sau đó chữa b) 42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2) - HS trao đổi để kiểm tra - GV nhận xét, chấm số Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ - Mời HS nhắc quy tắc và - HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác - Tổng kết tiết học - Học sinh chú ý lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= ========================================================= Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tiếng Việt Ôn tập cuối HKI (Tiết 2) I – MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc lòng – bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài tập đọc, chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ Bài 28’ a Giới thiệu bài Ä H động 1: 14’ Ä H động 2: 14’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Kiểm tra 1/3 lớp) * Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu * Tiến hành: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục tiểu học Hướng dẫn HS làm BT 2, * Mục tiêu: Lập bảng thống kê các bài tập đọc, chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - HS đọc xong trả lời câu hỏi ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ * Tiến hành: Bài 2/ Trang 173 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV thực bài tập tiết ôn tập Bài 3/ Trang 173 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá - HS làm việc cá nhân nhân - HS nêu cảm nhận riêng - Yêu cầu HS trình bày mình theo yêu cầu BT3 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Thi đua làm bài tập - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc học thuộc lòng kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc -Toán Luyện tập (Tiết 87) I – MỤC TIÊU : Biết : - Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông * Bài tập cần làm: bài 1, 2, II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ bài mới: 28’ Giới thiệu bài H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Mời HS nhắc quy tắc và công - HS nhắc lại thức tính diện tích hình tam giác - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm chữa - HS dựa vào công thức đã học để tính - HS lên bảng làm a) 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m ; 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) Bài - Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông đáy và đường cao tương ứng Gọi HS trình bày miệng - Hình tam giác ABC coi AC là đáy AB là đường cao và ngược lại coi AB là đáy thì AC là đường cao tương ứng - Hình tam giác DEG : + Đường cao tương ứng với đáy ED là GD + Đường cao tương ứng với đáy GD là ED - Vậy hình tam giác ABC và - Hình tam giác ABC và DEG DEG bài là hình tam giác là các hình tam giác vuông gì ? Bài 3: - HS đọc đề toán và làm vào - Yêu cầu đọc đề toán vở, sau đó HS lên bảng chữa + Coi độ dài BC là độ dài đáy Bài giải: thì độ dài AB là chiều cao a) Diện tích hình tam giác tương ứng vuông ABC + Diện tích hình tam giác x : = (cm2) độ dài đáy nhân với chiều cao b) Diện tích hình tam giác chia : vuông DEG x : = 7,5 (cm2) BC AB + Nhận xét : Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho Bài 4: GV hướng dẫn (HS khá, giỏi) a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD : AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC : x : = (cm2) b) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME : ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ MN = QP = 4cm MQ = NP = 3cm ME = cm EN = 3cm Tính : Diện tích hình chữ nhật MNPQ là x = 12 (cm2) Diện tích hình tam giác MQE là x : = 1,5 (cm2) Diện tích hình tam giác NEP là : x : = 4,5 (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là : 1,5 + 4,5 = (cm2) Diện tích hình tam giác EQP là : 12 - = (cm2) Đáp số : 6cm2 - Mời HS nhắc quy tắc và công - HS nhắc lại thức tính diện tích hình tam giác và quy tắc tính diện tích hình tam giác vuông - Tổng kết tiết học Dặn HS - Học sinh chú ý lắng nghe chuẩn bị trước bài học sau Tiếng Việt Ôn tập cuối HKI ( Tiết ) [ I – MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc lòng – bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút để HS các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ môi trường III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ 3-Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài Ä H động 1: 14’ Ä H động 2: 14’ Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ Hát GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Kiểm tra 1/3 lớp) * Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu * Tiến hành: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục tiểu học Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường * Tiến hành: Bài 2/ Trang 174 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát giấy, bút cho các nhóm, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS dán bài làm lên bảng GVvà HS nhận xét Thi đua làm bài tập - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập 2, viết lại vào HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - HS đọc xong trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm vào giấy khổ to - Các nhóm trình bày, nhận xét Tiếng Việt Ôn tập cuối HKI ( Tiết ) [[ I – MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc lòng – bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= - Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) - Anh minh hoạ người Ta- sken trang phục dân tộc và chợ Ta- sken (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ 3- Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài Ä H động 1: 14’ Ä H động 2: 14’ Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Kiểm tra 1/3 lớp) * Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu * Tiến hành: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục tiểu học Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút * Tiến hành: - Gọi HS đọc bài Chợ Ta- sken - GV hướng dẫn HS viết chính tả tiết chính tả GV chú ý nhắc nhở từ ngữ khó - Thi đua làm bài tập - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - VỀ xem lại văn viết thư để chuẩn bị tiết ôn tập thứ HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - HS đọc xong trả lời câu hỏi - HS đọc bài Chợ Ta- sken - HS viết chính tả vào ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= ============================================================= Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tiếng Việt Ôn tập cuối HKI ( Tiết ) I – MỤC TIÊU : Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy viết thư III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ 3- Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Ä H động 1:14’ Hướng dẫn HS nắm yêu cầu viết thư * Mục tiêu: Nắm vững yêu cầu đề bài * Tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý - GV lưu ý HS cần viết chân thực, kể đúng thành tích và cố gắng em HKI vừa qua, thể tình cảm người thân Ä H động 2:14’ HS viết thư * Mục tiêu: Củng cố kỹ viết thư: Biết viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em HKI * Tiến hành: - Yêu cầu HS viết thư trên giấy đã chuẩn bị sẵn - Gọi HS tiếp nối đọc thư - GV và HS nhận xét GV chấm H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối đọc gợi ý - HS làm bài cá nhân - Nhiều HS tiếp nối đọc thư - Cả lớp nhận xét ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ điểm - Nhắc lại kiến thức đã học - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại kiến thức từ nhiều nghĩa Toán Luyện tâp chung (Tiết 88) I – MỤC TIÊU : Biết : - Gía trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm các phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân * Bài tập cần làm: phần 1, phần 2: Bài 1, II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu bài tập có nội dung SGK, phô tô cho HS III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A GIỚI THIỆU BÀI : Trong tiết học Toán này các em tự làm bài ôn luyện để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kỳ I B HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP : GV phát phiếu bài tập cho học sinh và hướng dẫn HS làm bài tập phiếu PHIẾU BÀI TẬP Phần Mỗi bài tập đây có nêu kèm theo số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, kết tính, ) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Chữ số số thập phân 72,364 có giá trị là : A 3bể có 25 cá, đó có 20 cá chép.3 Tỉ số phần trăm số 3cá chép Trong và số cá bể là : B 10 C 100 D 1000 A 5% 20% 2800g bao nhiêuB.kg-lô-gam ? C 80% D 100% ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= A 280kg Phần Đặt tính tính : a) 39,72 + 46,18 ; c) 31,05 x 2,6 ; B 28kg C 2,8kg D 0,28kg b) 95,64 - 27,35 d) 77,5 : 2,5 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : a) 8m 5dm = m ; b) 8m2 5dm2 = m2 Cho biết diện tích hình chữ nhật ABCD là 2400cm2 (xem hình vẽ) Tính diện tích hình tam giác MDC (HS khá, giỏi) Tìm hai giá trị số x cho : (HS khá, giỏi) 3,9 < x < 4,1 GV mời HS nêu kết và giải thích vì em làm GV cùng lớp thống kết sau : Phần Bài : Khoanh vào B Bài : Khoanh vào C Bài : Khoanh vào C Phần Bài 1: a) 39,72 + 46,18 = 85,9 ; b) 95,64 - 27,35 = 68,29 ; c) 31,05 x 2,6 = 80,73 ; d) 77,5 : 2,5 = 31 Bài : a) 8m 5dm = 8,5m ; b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 Bài : Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là : 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là : 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là : 60 x 25 : = 750 (cm2) Đáp số : 750cm2 Bài : x = ; x = 4,01 GV tổng kết tiết học Dặn HS nhà ôn tập để kiểm tra cuối học kỳ I -Khoa học ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Sự chuyển thể chất ( Tiết 35 ) I – MỤC TIÊU : Nêu ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng và thể khí II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Hình và thông tin trang 73 SGK - Một số loại chất các thể rắn ,lỏng, khí khác - Phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Nhận xét HKI – Bài :28’ a Giới thiệu bài Nhận xét HKI Nhận xét HKI Nhận xét HKI Nhận xét HKI Nhận xét HKI Nhận xt HKI Hoạt động 1; 10’ * Mục tiêu: HS phân biệt ba thể chất * Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - HS quan sát và thực hành thi dán các thẻ có ghi tên chất vào đúng các ô: thể rắn, lỏng, khí - Cho đại diện nhóm trình - Cả lớp nhận xét bày Kết luận: Các chất tự nhiên có thể tồn các thể khác nhau: rắn lỏng khí Ä Hoạt động 2: 10’ Thực hành * Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt đặc điểm chất rắn, lỏng, khí * Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - HS làm theo dẫn mục Thực hành trang 72 SGK - Cho đại diện nhóm trình - Đại diện nhóm trình bày kết bày kết thực hành thực hành Kết luận: Các chất lỏng không có ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= hình dạng định, các chất rắn có hình dạng riêng, các chất khí có hình dạng vật chứa nó Ä Hoạt động 3: 8’ Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: HS nêu số VD chuyển thể chất đời sống ngày * Cách tiến hành: - Cho HS làm việc cá nhân: nêu các VD chuyển thể chất đời sống ngày mà em biết và ghi vào phiếu học tập - Gọi số HS trình bày trước lớp VD mình đã làm Kết luận: Các chất có thể tồn thể rắn, thể lỏng, thể khí Khi nhiệt độ thay đổi các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Kể tên các chất thể rắn, thể lỏng, thể khí ? - Kể tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác ? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp “Hỗn hợp” - HS đọc kĩ các thông tin trang 73 SGK và làm bài trên phiếu - HS trình bày trước lớp VD mình đã làm Tiếng Việt Ôn tập cuối HKI ( Tiết ) [ I – MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc lòng – bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi BT2 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a, b, c, d bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH 1- Khởi động: 1’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= 2- Bài cũ: 5’ 3-Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Ä H động 1: 14’ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Kiểm tra 1/3 lớp) * Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu * Tiến hành: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục tiểu học Ä H động 2: 14’ Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm * Tiến hành: - Gọi HS đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK/176 HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1- phút) - HS đọc xong trả lời câu hỏi - HS đọc thầm bài thơ - HS trả lời câu hỏi SGK/176 * Đáp án : a) Từ đồng nghĩa với từ biên cương là từ biên giới b) Trong khổ thơ 1, các từ đầu và từ dùng với nghĩa chuyển c) Những đại từ xưng hô dùng bài thơ : em và ta d) Viết câu theo yêu cầu bài Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài để kiểm tra HKI ================================================================= ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán Kiểm tra định kì HKI ( Tiết 89 ) Tập trung vào kiểm tra : - Xác định giá trị theo vị trí các chữ số số thập phân - Kĩ thực các phép tính với số thập phân - Giải bài toán liên quan đến tính diện tích hình tam giác -Tiếng Việt Kiểm tra HKI ( Tiết ) Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (đã nêu Tiết 1, phần Ôn tập) -Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà (T2) (Tiết 18) I – MỤC TIÊU: - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu - Một số mẫu thức ăn (lúa, ngô, ) - Phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Kể tên số loại thức ăn nuơi - HS trả lời g? - Yêu cầu HS nêu tác dụng - HS trả lời nhóm thức ăn nuôi gà ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= - GV nhận xét – Bài : 28’ a Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : 14’ Liên hệ thực tế * Mục tiêu : Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương * Tiến hành : - Gia đình em nuôi gà thường cho - HS nêu loại thức ăn loại thức ăn nào ? nuôi gà nhà mình - Việc cho gà ăn loại thức - HS phát biểu ăn đó có tác dụng gì ? - GV giới thiệu thêm thức ăn - HS lắng nghe hỗn hợp tác dụng nó - GV tổng kết hoạt động Hoạt động : 14’ Đánh giá kết học tập * Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học * Tiến hành : - Vì phải sử dụng nhiều loại - Một số HS phát biểu thức ăn để nuôi gà ? - GV phát phiếu học tập, yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào phiếu HS hoàn thành sau đó chữa bài học tập Đánh dấu x vào ô thức ăn dùng để nuôi gà £ £ - Thóc - Thĩc £ £ - Ngô hạt - Ngơ hạt £ £ - Củ khoai lang - Củ khoai lang £ £ - Củ sắn (củ mì) - Củ sắn (củ mì) £ £ - Cây mía - Cy mía £ £ - Cám gạo - Cm gạo £ £ - Tấm - Tấm £ £ - Cây ngô - Cy ngơ £ £ - Cỏ - Cỏ £ £ - Bèo tây - Bo ty £ £ - Rau muống - Rau muống Hãy nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho đúng A B Chất bột đường có tác tạo xương và vỏ trứng gà dụng Thiếu chất này, gà dễ bị còi cọc, chậm lớn ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Chất đạm là chất cần thiết để cung cấp lượng và chuyển hoá thành chất béo tích luỹ thịt, trứng Chất khoáng cần thiết cho tạo thịt và trứng gà Nếu cung cấp đầy đủ chất này, gà lớn nhanh, đẻ nhiều Vi-ta-min cần thiết sức khoẻ, sinh trưởng và sinh sản gà Củng cố: 3’ Dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau ================================================================= Thứ năm, ngày 21 tháng 12 năm 2012 Ñòa lí Thi học kì I ( Tiết 18 ) Toán Hình thang ( Tiết 90 ) I – MỤC TIÊU : - Có biểu tượng hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với các hình đã học - Nhận biết hình thang vuông * Bài tập cần làm: bài 1, 2, II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng đồ dùng dạy học Toán - Mỗi HS chuẩn bị (nếu không có đồ dùng dạy học) + Giấy kẻ ô vuông 1cm x 1cm ; thước kẻ ; ê ke ; kéo cắt + nhựa lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình thang III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH Khởi động: 1’ Bài cũ: 5’ H.ĐỘNG GIÁO VIÊN H.ĐỘNG HỌC SINH GV nhận xét bài kiểm tra cuối kỳ I ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (21) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= HS và sửa chữa bài làm Bài 28’ Giới thiệu bài H.động 1: 10’ H động 2: 10’ H.động 3; 8’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hình thành biểu tượng hình thang - HS quan sát hình - GV cho HS quan vẽ“cái thang” và sát hình “cái thang” hình thang ABCD SGK nhận hình ảnh hình thang - Cho HS quan sát hình thang ABCD trên bảng - HS thực yêu Nhận biết số cầu GV : đặc điểm hình thang - Yêu cầu HS quan + Hình thang có sát mô hình lắp và cạnh hình vẽ và để trả lời + AB và DC câu hỏi sau : + Hình thang có cạnh ? + Có hai cạnh nào song song với ? - HS quan sát hình - GV kết luận : Hình vẽ và nêu nhận xét thang có cặp cạnh đường cao AH, đối diện song song quan hệ đường Hai cạnh song song cao AH và hai đáy gọi là hai đáy ; hai cạnh là hai cạnh bên - Yêu cầu HS quan sát hình thang - HS lên bảng ABCD và giới thiệu vào hình và nêu lại đường cao AH đặc điểm hình thang - HS quan sát hình - Gọi vài HS vào SGK, sau đó nêu : hình, nêu lại đặc Hình 1, hình 2, hình ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (22) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= điểm hình thang Hướng dẫn thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS nhìn hình và hình thang - Gọi HS trình bày và nói vì em chọn Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS trình bày miệng 4, hình 5, hình - Cả lớp cùng nhận xét - HS làm bài cá nhân - HS nêu kết quả, lớp cùng nhận xét - HS làm bài cá nhân vào SGK (vẽ hình) - HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi nhận xét Bài 3: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tập vẽ hình thang theo yêu cầu đề vào - HS quan sát GV SGK lắp ghép - GV dán tờ giấy lên bảng, yêu cầu HS lên bảng vẽ : - Đại diện các nhóm lên bảng thực GV, nhóm khác nhận xét Củng cố: 3’ Bài 4: - GV lắp ghép mô hình hình thang vuông để HS quan sát, nhận xét đặc điểm hình thang vuông - Cho HS lắp ghép hình thang vuông theo nhóm, sau đó gọi vài nhóm lên bảng lắp ghép - Mời HS nói - HS nói hiểu biết em hiểu biết em hình thang đã học hình thang đã học ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (23) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Dặn dò: 1’ Tìm ví dụ thực tế Tìm ví dụ thực tế - Tổng kết tiết học - Học sinh chú ý Dặn HS chuẩn bị lắng nghe trước bài học sau -Khoa học Hỗn hợp ( Tiết 36 ) I – MỤC TIÊU : - Nêu số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, ) II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Hình và thông tin trang 75 SGK - Một số loại chất: muối, đường, bột ngọt, nước, cát, dầu ăn, gạo, sỏi (sạn) - Các dụng cụ: chậu nước, rá vo gạo, chén, thìa - Phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH 1- Khởi động: 1’ 2- Bài cũ: 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Kể tên các chất thể rắn, - HS trả lời câu hỏi lỏng, khí mà em biết ? - Nêu VD chuyển thể chất ? - GV nhận xét, cho điểm - HS trả lời câu hỏi – Bài mới; 28’ a Giới thiệu bài Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc Ä H động 1: 10’ Thực hành * Mục tiêu: HS biết cách tạo hỗn hợp * Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - HS quan sát và thực hành thi tạo hỗn hợp gia theo nhóm vị và nêu nhận xét hỗn ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (24) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Ä H động 2: 10’ Ä H động 3: 10’ Củng cố: 3’ hợp - Cho đại diện nhóm - Đại diện nhóm trình trình bày bày Cả lớp nhận xét Kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn với có thể tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp chất giữ nguyên tính chất nó Thảo luận * Mục tiêu: Nêu số ví dụ hỗn hợp * Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 6: kể tên số hỗn hợp mà em biết - Cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Kết luận: Trong thực tế chúng ta thường gặp nhiều hỗn hợp VD: cám gạo, vữa xây,… Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp * Mục tiêu: HS biết cách tách các chất khỏi hỗn hợp * Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 4: nêu cách tách các chất đờI sống ngày mà em biết và ghi vào phiếu học tập - Gọi số HS trình bày trước lớp VD mình đã làm Kết luận: Mỗi hỗn hợp có cách tách riêng để có thể tách các chất khỏi hỗn hợp ta cần dùng các phương pháp khác tuỳ theo tính chất chất - Kể tên số hỗn hợp mà em biết ? - HS làm theo dẫn mục Thực hành trang 72 SGK - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS đọc kĩ các thông tin trang 75 SGK và làm bài trên phiếu - HS trình bày trước lớp VD mình đã làm ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (25) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= Dặn dò: 1’ - Kể tên các cách tách các chất khỏi hỗn hợp mà thực tế thường dung ? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp “Dung dịch” Tiếng Việt Kiểm tra HKI ( Tiết ) Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI : - Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút, khống mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức bài thơ (bài văn) - Viết bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề bài ======================================================== SINH HOẠT LỚP I Mục Tiêu : Nhằm đánh giá lại kết hoạt động và học tập học sinh tuần qua Đề phương hướng hoạt động tuần tới Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân Tôn trọng thầy cô và bạn bè Rèn tính mạnh dạn phát biểu II/ Chuẩn bị : III/ Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: (Tuyên dương học sinh thực tốt và nhắc nhỡ em thực chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong trào, …)VD + Xếp hàng vào lớp; hát đầu giờ: + Việc giữ trật tự giáo viên chưa đến lớp: + Ăn mặc đồng phục, khăn quàng, bỏ áo vào quần: + Giữ vệ sinh, trực nhật: + Chuẩn bị bài: + Tham gia giao thông trên đường: + Tham gia phong trào: Tưới cây, vệ sinh + Việc giữ gìn sách vở: ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (26) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN TUẦN 18 ======================================================================= + Cách tham gia phát biểu ý kiến: + Nhắc xếp để xe có thứ tự: Hoạt động 2: - Phổ biến nội dung đạo nhà trường: - Hướng dẫn học sinh thảo luận cách tiến hành có hiệu quả: - Phân công cá nhân, tập thể phụ trách thực Hoạt động 3: - Giáo dục tư tưởng, thái độ cho học sinh tham gia các phong trào - Nêu gương tốt việc tốt IV/ Kết luận - Nhắc lại công việc chính đã phân công - Văn nghệ, trò chơi,… ================================================================ NGUYỄN THƠ VĂN (27)