giao an nghe 11

bảng gổm nhiều hàng, cột và ô HS: Trả lời b dữ liệu : HS: Bổ sung Có khả năng xử lí được nhiểu kiểu dữ liệu, GV: Giới thiệu một số điểm chung cơ bản nhưng phổ biến nhất là kiểu dữ liệu k[r]

Ngày soạn: Ngày giảng: 10/09/2012 Lớp Tin 4(11B3): 11/09/2012 Lớp Tin 5(11B5): 12/09/2012 Tiết PHẦN 1: MỞ ĐẦU LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG I Mục tiêu : Kiến thức : - Vị trí, vai trò và triển vọng nghề - Mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề Kỹ : - Biết các biện pháp bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh môi trường nghề Thái độ : - Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn - Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp - Có ý thức tìm hiểu nghề II- Chuẩn bị : - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học : - Thuyết trình vấn đáp IV- Tiến trình dạy học : Ổn định lớp : Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS I Giới thiệu 1/ Tin học và ứng dụng tin học đời sống ĐVĐ: Trong thờ đại ngày để phát triển kinh tế, phát triển xã hội ngoài nhân tố là: điều kiện tự nhiên, nguồn lao Nghe, suy nghĩ, ghi bài động và vốn đầu tư còn cần biết khai thác nguồn tài nguyên thông tin cách hiêu Đây chính là mục tiêu tin học - Công nghệ thông tin phát triển  kéo theo đời các công cụ lao động đó có thay đổi to lớn công tác văn phòng 2/ Tin học với công tác văn phòng  Mô tả cách thức hoạt động văn phòng truyền thống với các công cụ giản đơn cho học sinh biết  Nếu sử lí các công việc theo cách phổ thông, người gặp phải khó khăn gì?  Máy tính nối mạng mở ngững khả gì? - Trước đây công việc văn phòng làm cách thủ công đó phải làm việc vất vả, nhiều thời gian mà hiệu không cao - Máy tính đời đã tạo cách thức hoàn toàn hoạt động văn phòng giúp cho hàng núi công việc văn phòng trở nên đơn giản và hiệu cao - Máy tính nối mạng cho phép sử dụng chung tài nguyên, mở khả hợp tác và truy cập vào kho thông tin khổng lồ nhân loại 3/ Vai trò và vị trí tin học văn phòng sản xuất và đời sống - Ngày hầu hết các hoạt động văn phòng liên quan đến máy vi tính - Hàng ngày hàng triệu người làm công tác văn phòng trên khắp giới sử dụng công nghệ thông tin để giải công việc cách hiệu quả, kinh tế II Chương trình nghề tin học văn phòng Bao gồm: Mở đầu Hệ điều hành Windows Hệ soạn thảo văn Word Chương trình bảng tính Excel Làm việc mạng cục Tìm hiểu nghề III Phương pháp học tập nghề - Kết hợp học lí thuyết với thực hành, tận dụng tốt các thực hành - Chú trọng phương pháp tự học và học từ nhiều nguồn khác - Tăng cường ý thức làm việc cộng tác - Trước thực hành cần nghiên cứu kĩ các yêu cầu bài thực hành IV An toàn vệ sinh lao động - Mục tiêu an toàn vệ sinh lao động là bảo vệ sức khoẻ người lao động, nâng cao xuất lao động - Nghiên cứu tài liệu theo các nhóm, trả lời câu hỏi: - Ghi bài Nghe, ghi bài Nghe, ghi bài Nghe, ghi bài - Tư ngồi thoải mái cho không phải ngẩng cổ, ngước Nghe, ghi bài mắt nhìn màn hình Khoảng cách từ mắt đến màn hình từ 50 80 cm - Vị trí đặt máy tính cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt Không làm việc quá lâu với máy tính - Hệ thống dây diện, các cáp nói máy tính phảo gọn gàng và dẩm bảo cách điện tốt Củng cố - Tin học có ứng dụng sâu rộng đời sống xã hội nói chung và hoạt động văn phòng nói riêng - Mọi ngành nghề có quy định an toàn lao động Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn làm bài tập nhà - Đọc trước nội dung bài ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 10/09/2012 Lớp Tin 4(11B3): 11/09/2012 Lớp Tin 5(11B5): 12/09/2012 Tiết 2,3 Phần HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Bài 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ I Mục tiêu Kiến thức - Nắm các thành phần giao diện hệ điều hành Windows Kỹ - Làm chủ các thao tác với chuột - Làm việc môi trường Windows, phân biệt các đối tượng Window Thái độ - Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn - Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp - Có ý thức tìm hiểu nghề II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ - Hãy cho biết tin học đã làm thay đổi công tác văn phòng ngày nào? Bài Tiết Hoạt động GV I Khái niệm HĐH và HĐH Windows Hệ điều hành là gì? * Khái niệm: Là tập hợp các chương trình tổ chức thành hệ thống với nhiệm vụ bảo đảm tương tác người dùng với máy tính, cung cấp các phương tiện và dịch vụ để điều phối việc thực chương trình, quản lý chặt chẽ các tài nguyên máy, tổ chức khai thác chúng cách thuận tiện và tối ưu - HĐH Windows có môi trường đồ hoạ, tạo cách thức làm việc trực quan, sinh động 2/ Thao tác với chuột + Di chuột (Mouse move) + Nháy chuột (Click): Nháy nút trái chuột lần thả ngón tay + Nháy đúp chuột (Double click): nháy nhanh liên tiếp nút trái chuột lần + Nháy nút phải chuột (Right click): Nháy nút phải chuột lần thả ngón tay + Kéo thả chuột (Drag and drop): Nhấn giữ phím trái chuột đồng thời di chuyển trỏ chuột tới vị trí náo đó thả tay 3/ Môi trường Windows a/ Cửa số, bảng chọn  Sử dụng máy chiếu giới thiệu cửa sổ và các bảng chọn - Người sử dụng thực các công việc thông qua các cửa sổ - Mỗi chương trình ứng dụng có cửa sổ làm việc với hệ thống Nhưng tất các cửa sổ có nhiều thành phần chung  Thanh tiêu đề(Tile Bar): cho biết tên chương trình chạy và bên phải có các nút cực tiểu, cực đại, đóng cửa sổ  Thanh thực đơn (Menu): gồm các bảng chọn chứa các Hoạt động HS Gv: nhắc lại khái niệm hđh Tin học 10 Nghe, ghi bài Nghe, ghi bài Hs: nhắc lại giao diện Windows đã học Tin học 10 Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài, đọc sách giáo khoa lệnh để làm việc  Thanh công cụ: chứa các nút biểu tượng lệnh giúp làm việc nhanh  Các  Quan sát hình 2.1, hãy các thành phần chung cửa sổ Windows  Tìm hiểu bảng chọn trên hình 2.2 và công cụ chuẩn trên hình 2.3  Có thể thêm bớt các nút lệnh trên công cụ chuẩn cách nháy nút phải chuột vào công cụ chuẩn, chọn Custommize … và thực các thao tác cần thiết b/ Bảng chọn Star và công việc  Sử dụng máy chiếu giới thiệu bảng chọn Star và công việc - Nháy nút Star  Xuất bảng chọn chứa nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows - Thanh công việc: Mỗi lần chạy chương trình hay mở cửa sổ, nút đại diện cho chương trình hay cửa sổ đó xuất trên công việc c/ Chuyển đổi cửa số làm việc  Sử dụng máy chiếu giới thiệu cách chuyển đổi cửa sổ làm việc - Windows cho phép chạy nhiều ứng dụng cùng lúc, nhiên thời điểm có cửa sổ làm việc mở trên màn hình, để chuyển đổi cửa sổ làm việc, thực theo cách sau:  Nháy vào biểu tượng chương trình muốn mở công việc  Nháy vào vị trí bất kì trên cửa sổ muốn kích hoạt Tiết THỰC HÀNH Hoạt động GV Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Hoạt động HS  Chia các nhóm HS thực hành, nêu yêu cầu thực hành Vào/ra hệ thống  Sử dụng máy chiếu thực các thao tác vào/ra hệ thống Với mục cần giới thiệu chi tiết để học sinh hiểu rõ Thực hành các thao tác trên  Đăng nhập hệ thống: Sử dụng tài khoản (Account) gồm tên(User name) và mật máy (Password): - Nhập tên và mật vào ô tương ứng, nhấn OK - Nháy đúp chuột vào số biểu tượng màn hình  Ra khỏi hệ thống - Nháy chuột vào nút Start - Chọn Turn Off (hoặc Shut Down)  chọn tiếp các mục sau: + Stand By: Tắt máy tạm thời + Turn Off (hoặc Shut Down): Tắt máy + Restart: Nạp lại hệ điều hành + Hibernate: Lưu toàn trạng thái làm việc thời trước tắt máy  Theo dõi và hướng dẫn thêm cho các nhóm Thao tác với chuột - Di chuyển chuột Thực hành các thao tác với - Nháy phím trái chuột chuột, đồng thời khám phá - Nháy phím phải chuột môi trường Windows - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột 3/ Tìm hiểu ý nghĩa các biểu tượng chính trên màn hình Điền tên cho các biểu Windows điền vào bảng trang 15 (SGK - Nghề tin tượng học) 4/ Mở cửa sổ bất kì và gọi tên số thành phần Thực hành các thao tác với chính cửa sổ đó cửa sổ  Kiểm tra theo các nhóm 5/ Mở cửa sổ bất kì và và thực các thao tác với Thực hành các thao tác với cửa sổ cửa sổ  Kiểm tra theo các nhóm Củng cố - Nhắc lại các thành phần cửa sổ - Cách chuyển đổi cửa sổ làm việc - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn làm bài tập nhà - Đọc trước nội dung bài ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 17/09/2012 Lớp Tin 4(11B3): 18/09/2012 Lớp Tin 5(11B5): 19/09/2012 Tiết 4,5,6 BÀI LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa - Nắm các thao tác với tệp và thư mục Kỹ - Thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xóa chép, tệp và thư mực - Biết sử dụng nút phải chuột Thái độ - Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn - Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ - Mô tả các thành phần giao diện HĐH Windows? Bài Tiết 4,5 Hoạt động GV I Tổ chức thông tin máy tính  Sử dụng máy chiếu mở cửa sổ Explorer giới thiệu tổ chức các tệp trên đĩa - HĐH tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục Mỗi thư mục lại chứa các tệp các thư mục - Thư mục tổ chức phân cấp, mức trên cùng gọi là thư mục gốc, từ thư mục gốc lại tạo các thư mục  gọi là tổ chức cây II Làm việc với tệp và thư mục Với thao tác, sử dụng Projector chiếu thao tác cho HS quan sát 1/ Chọn đối tượng  Chọn đối tượng: - Nháy chuột vào đối tượng đó - Để huỷ chọn: nháy chuột bên ngoài đối tượng đó  Chọn nhiều đối tượng liền kề: - B1: Nháy chuột vào đối tượng bắt đầu Hoạt động HS Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài - B2: Đè phím Shift và nháy chuột vào đối tượng kết thúc  Chọn nhiều đối tượng không liền kề: - B1: Nháy chuột vào đối tượng bắt đầu - B2: Đè phím Ctrl và nháy chuột vào các đối tượng Bỏ chọn đối tượng nào nháy chuột lại đối tượng đó 2/ Xem tổ chức các tệp và thư mục trên đĩa  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Nháy đúp biểu tượng My Computer trên màn hình - B2: Nháy nút Folder (Thư mục) trên công cụ cửa sổ để hiển thị cửa sổ thành ngăn:  Ngăn trái: cho biết cấu trúc tổng thể các ổ đĩa và thư mục  Ngăn phải: cho biết các thông tin chi tiết các thnàh phần thư mục tương ứng (được chọn) bên trái 3/ Xem nội dung thư mục  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Nháy chuột vào biểu tượng tên thư mục ngăn bên trái nháy đúp chuột biểu tượng tên thư mục ngăn bên phải cửa sổ để xem nội dung thư mục - Chọn chế độ hiển thị nội dung cách nháy vào nút View trên công cụ - Nháy vào nút để hiển thị lại thư mục vừa xem trước đó, Nháy nút (Up) để xem thư mục mẹ thư mục hiển thị nội dung (thư mục thời) II Làm việc với tệp và thư mục 5/ Đổi tên tệp thư mục  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Chọn tệp thư mục muốn đổi tên - B2: Nháy File  Rename, lúc này tên đối tượng có khung viền bên ngoài - B3: Gõ tên cho đối tượng  nhấn Enter  Chú ý: Khi tệp mở thì thao tác đổi tên không thực Cần đóng tệp lại 6/ Sao chép tệp thư mục  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Chọn tệp thư mục cần chép - B2: Nháy Edit  Copy nháy nút lệnh Copy trên công cụ - B3: Mở thư mục đĩa muốn chứa và nháy Edit  Paste nháy nút Paste trên công cụ Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài 7/ Di chuyển tệp thư mục  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Chọn tệp thư mục cần di chuyển - B2: Nháy Edit  Cut nháy nút Cut trên công cụ - B3: Chọn thư mục đĩa muốn di chuyển tệp thư mục tới và nháy Edit  Paste nháy nút Paste 8/ Xoá tệp thư mục  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Chọn tệp thư mục muốn xoá - B2: Nháy File  Delete nháy nút Delete trên công cụ - B3: Xuất hộp thoại yêu cầu xác nhận xoá Nháy Yes để xoá, ngược lại nháy No 9/ Khôi phục xoá hẳn các tệp và thư mục đã bị xoá  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Nháy đúp biểu tượng Recycle Bin - B2: Chọn đối tượng muốn khôi phục (hoặc xoá hẳn) - B3: Nháy File  Restore (khôi phục) File  Delete (xoá) III Sử dụng nút phải chuột  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Nháy nút phải chuột vào đối tượng để làm xuất bảng chọn tắt - B2: Di chuyển chuột trên bảng chọn đến lệnh cần thực - B3: Nháy chuột trái để thực lệnh đã chọn Tiết THỰC HÀNH Hoạt động GV 1/ Khởi động Windows Explorer  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát 2/ Quan sát hai phần cửa sổ Tìm các thư mục    Recycle Bin 3/ Xem nội dung đĩa/thư mục  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Kích hoạt My Computer Windows Explorer  Xem nội dung đĩa: Nháy đúp chuột vào ổ đĩa cần xem  Xem nội dung thư mục: Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Nghe, quan sát hình chiếu, ghi bài Hoạt động HS Thực khởi Windows Explorer động Thực hành theo yêu cầu GV Thực các thao tác theo hướng dẫn GV - Nháy đúp chuột vào biểu tượng thư mục cần mở xem nội dung bên 4/ Tạo cấu trúc thư mục tương tự trên hình 2.7 (SGK) Theo dõi và hướng dẫn cho các nhóm thực tạo cấu trúc thư mục 5/ Mở trình ứng dụng Tạo tệp văn bản, sau đó ghi lại vào thư mục VAN BAN Theo dõi và hướng dẫn cho các nhóm thực tạo tệp văn và ghi lại vào đúng thư mục VAN BAN 6/ Thực các thao tác: đổi tên, chép, di chuyển, xoá, khôi phục lại tệp văn vừa tạo các cách khác  Sử dụng Projector thao tác theo các yêu cầu trên cho HS quan sát - Theo dõi và hướng dẫn cho các nhóm thực hành 7/ Thực phần với vài tệp khác GV nêu yêu cầu cho HS thực Thực tạo cấu trúc thư mục Thực theo yêu cầu Thực theo yêu cầu Thực theo yêu cầu Củng cố - Nhắc lại tổ chức thông tin máy tính - Làm việc với tệp và thư mục - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn làm bài tập nhà - Đọc trước nội dung bài ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 23/09/2012 Lớp Tin 4(11B3): 25/09/2012 Lớp Tin 5(11B5): 26/09/2012 Tiết 7,8,9 Bài : MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu khái niệm đường tắt Kỹ - Biết khởi động và kết thúc chương trình - Biết tạo đường tắt - Nắm số tính khác Windows: mở tài liệu mở gần đây, tìm tệp và thư mục Thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ - Trình bày cách đổi tên, chép, di chuyển tệp, thư mục Bài Tiết Hoạt động GV Khởi động và kết thúc chương trình a/ Khởi động  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Cách 1: Nháy Start  All Programs  di chuột tới tên nhóm có chứa CT cần khởi động Khi tên các CT nhóm ra, nháy đúp chuột vào chương trình cần khởi động - Cách 2: Mở Windows Explorer My Computer chương trình cần khởi động  nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình đó b/ Kết thúc Nháy File  Exit (hoặc File  CLose)  Nháy nút Close  góc trên, bên phải màn hình  Nháy chuột phải vào tên CT công việc  chọn Close Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 Tạo đường tắt (truy cập nhanh) - Tạo Shortcut (đường tắt) giúp cho người sử dụng thực chạy chương trình nhanh chóng  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Cách tạo Shortcut: Nháy chuột phải màn hình nền, di Hoạt động HS - Theo dõi các thao tác GV - Nghe hướng dẫn và ghi bài - Theo dõi các thao tác GV - Nghe hướng dẫn và ghi bài - Theo dõi các thao tác chuột tới New  chọn Shortcut  X hộp thoại Create Shorcut  Nháy chuột vào nút Browse hộp thoại này  X.hiện hộp thoại Browse for Folder  Tại hộp thoại này, nháy vào dấu  phía trước biểu tượng My Computer  làm X.hiện các ổ đĩa  nháy vào dấu  phía trước biểu tượng ổ đĩa có chứa CT cần thực  nháy thư mục chứa CT (VD: Game)  Nháy vào dấu  phía trước chương trình cần chạy  nháy vào biểu tượng chương trình đó  nháy OK Lúc này lại chuyển hộp thoại Create Shorcut  nháy vào nút Next  Nháy vào nút Finish để hoàn tất việc tạo Shorcut Mở tài liệu gần đây  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Nháy Start, di chuột đến My Recent Documents  nháy chuột vào tên tệp cần mở Tìm tệp hay thư mục  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Nháy Start  chọn Seach Hộp thoại Seach Results xuất - B2: Nháy All files and Folders (Tệp và thư mục)  gõ vào tên tệp phần tên tệp (thư mục) làm sở cho việc tìm kiếm - B3: Nháy Seach để bắt đầu tìm kiếm GV - Nghe hướng dẫn và ghi bài - Theo dõi các thao tác GV - Nghe hướng dẫn và ghi bài - Theo dõi các thao tác GV - Nghe hướng dẫn và ghi bài THỰC HÀNH Tiết 8,9 Hoạt động GV Nêu yêu cầu thực hành và cho HS thực yêu cầu Chạy chương trình - Khởi động chương trình Windows Explorer và chương trình Paint, quan sát biểu tượng các chương trình vừa khởi động xuất trên công việc chuyển đổi qua lại chương trình - Kết thúc chương trình Paint Theo dõi HS thực hành, hướng dẫn HS còn chưa thành thạo, kết hợp hỏi kiểm tra Tạo đường tắt tới tệp - Dùng Windows Explorer My Computer để định vị thư mục tạo bài (Van ban) Chọn tệp có thư mục đó tệp văn có trên đĩa - Tạo đường tắt tới tệp này và đặt trên màn hình Hoạt động HS - Theo dõi yêu cầu giáo viên - Thực hành theo yêu cầu - Trả lời các câu hỏi GV - Thực hành theo yêu cầu - Trả lời các câu hỏi - Nháy đúp biểu tượng vừa tạo và quan sát chương trình GV chạy Theo dõi và hướng dẫn HS thực hành, kết hợp hỏi kiểm tra  Nếu HS thực nhanh thao tác này có thể cho tạo tiếp đường tắt với số chương trình khác Mở tài liệu gần đây - Sử dụng My Recent Documents bảng chọn Start để - Thực hành theo yêu cầu mở  Yêu cầu HS mở số tệp văn có máy tính Sau đó mở lại các tệp này My Recent Documents Tìm tệp và thư mục - Dùng lệnh Start  seach để tìm tệp chương trình tệp văn nào đó - Thực hành theo yêu cầu  Theo dõi và kiểm tra nhóm thực thao tác tìm kiếm Với nhóm cho tìm kiếm loại tệp thư mục  Với HS đã thành thạo có thể cho tìm thêm đối tượng là tệp nhạc video Củng cố - Cách tạo đường tắt, tìm tệp hay thư mục - Chọn số HS thành thạo, thao tác lại các mục bài thực hành qua máy chiếu, các HS khác quan sát bạn thực hành Dặn dò - Xem lại nội dung bài học, hướng dẫn làm bài tập nhà ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 01/10/2012 Lớp Tin 4(11B3): 02/10/2012 Lớp Tin 5(11B5): 03/10/2012 Tiết 10,11,12 BÀI CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu số chức Control Panel - Biết nội dung số thiết đặt hệ thống đơn giản Kỹ - Thay đổi số tuỳ biến đơn giản Windows - Có khả cài đặt máy in Windows Thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ Bài – Tiết 10 Hoạt động GV I Control Panel - Control Panel là tập hợp các CT để cài đặt các thông số hệ thống và cho phép thay đổi tham số số thiết bị để phù hợp với công việc  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Khởi động: Nháy Start  Control Panel  cửa sổ xuất cùng các chương trình chứa đó  Hãy cho biết cách khởi động chương trình Control Panel?  Hãy cho biết cách kết thúc cửa sổ Control Panel? II Một số thiết đặt hệ thống Thay đổi thuộc tính màn hình  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Nháy Control Panel  Display  xuất cửa sổ Display Properties - Thẻ Desktop: thay đổi màn hình  Chọn ảnh trong hộp Background nháy nút Browse … để tìm đến thư mục có chứa tranh ảnh  chọn ảnh thíc hợp làm  Trình bày cách tìm thư mục thông qua nút Browse…  Nháy Apply  nháy OK - Thẻ Screen Saver: đặt trạng thái nghỉ bảo vệ màn hình  Chọn hình ảnh nghỉ màn hình danh sách  Nháy nút Settings để sửa đổi theo ý thích  Nháy nút Preview để xem trước trạng thái  Đặt thời gian trễ cho trạng thái nghỉ hộp Wait - Nháy OK để chấp nhận Hoạt động HS - Quan sát thao tác GV - Nghe, ghi bài - Trả lời câu hỏi - Quan sát thao tác GV - Nghe, ghi bài - Trả lời câu hỏi  Chú ý: Có thể thay đổi thuộc tính cho màn hình cách nháy nút phải chuột màn hình  chọn Properties Thiết đặt các thông số khu vực  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Nháy Control Panel  regional and languages  nháy nút Customize … Để thay đổi hệ thống quy ước cho phù hợp với - Quan sát thao tác GV - Nghe, ghi bài vùng lãnh thổ a/ Thay đổi quy ước thể số - Nháy thẻ Numbers:  Decimal symbol (kí hiệu thập phân): đổi thành dấu phẩy (,)  Digit grouping symbol (kí hiệu nhóm các chữ số): đổi thành dấu chấm (.) - Nháy OK để chấp nhận Tiết 11 Hoạt động GV Thiết đặt các thông số khu vực  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát a/ Thay đổi quy ước thể ngày tháng  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - Nháy thẻ Date:  Short date format: dạng hiển thị ngày tháng dd-MM-yy  Date separator: chọn dấu ngăn cách ngày tháng năm - Nháy OK để chấp nhận III Cài đặt máy in  Sử dụng Projector thực thao tác cho HS quan sát - B1: Nháy Start  Printers and Faxes  Add a printer  xuất hộp thoại Add printer Wizad  Nháy nút Next - B2: Lần lượt tuân theo các dẫn trên màn hình  Chọn Local printer attached to this computer, máy in nối trực tiếp với máy tính  Chọn A network printer, or a prin ter attached to another computer, đó là máy in mạng  nháy Next - B3: Nhập tên (name), địa (URL) cho máy in mạng chọn browse for a printer để xác định máy in  nháy Next - B4: Chọn máy in danh sách (Shared printer)  nháy Next Một cảnh báo  nháy Yes - B5: Chọn Yes muốn máy in này là máy in ngầm định  Hoạt động HS - Quan sát thao tác GV - Nghe, ghi bài - Quan sát thao tác GV - Nghe, ghi bài nháy Next - B6: Nháy Finish để kết thúc cài đặt máy in Tiết 12 THỰC HÀNH Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Control Panel  Sau khởi động cửa sổ Control Panel  kích hoạt biểu tượng regional and languages  nháy nút Customize để - Thực hành theo yêu cầu chuyển đến hộp thoại Customize Regional Options  Đặt kiểu thời gian và ngày tháng theo kiểu: dd/MM,yy  Quan sát và dẫn cho HS thao tác Thay đổi hình ảnh màn hình (Desktop) theo các ảnh có trên máy - Trao đổi theo nhóm  Quan sát và dẫn cho HS thao tác - Thực hành theo yêu cầu Đặt chế độ nghỉ cho màn hình và thiết đặt các tham số tương ứng - Trao đổi theo nhóm  Quan sát và dẫn cho HS thao tác - Thực hành theo yêu cầu Cài đặt để in trên máy in có mạng  Căn theo phần lý thuyết đã hướng dẫn, thao tác chậm rãi bước và đọc kỹ các thông báo máy tính đưa - Trao đổi theo nhóm - Thực hành theo yêu cầu quá trình cài đặt  Quan sát và dẫn cho HS thao tác - Kết thúc Control Panel Củng cố - Cho số HS lên thực (qua máy chiếu): + Thay đổi thiết đặt các thông số khu vực + Cài đặt máy in - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn làm bài tập nhà - Đọc trước nội dung bài ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 07/10/2012 - Lớp Tin 4(11B3): 09/10/2012 - Lớp Tin 5(11B5): 10/10/2012 Tiết 13,14,15 BÀI 6: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu Kiến thức : - Ôn lại các khái niệm hệ điều hành Kỹ : - Thành thạo số thao tác để làm việc hệ điều hành Windows Tư duy, thái độ : - Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học : Thuyết trình vấn đáp IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ - Nêu ý nghĩa ngầm định các thao tác: nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy chuột phải - Chức chính công việc là gì? - Trình bày các cách chuyển đổi các cửa sổ mở nhiều cửa sổ cùng lúc - Thông tin máy tính tổ chức dạng nào? Cho biết công cụ nào để thực các thao tác với tệp và thư mục Hãy nêu số chức Control Panel Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Điền vào bảng ý nghĩa các nút lệnh tương ứng trên công cụ Windows  Sử dụng Projector chiếu bảng các nút lệnh - Các HS khác điền vào SGK  Cho HS thực điền ý nghĩa các nút lệnh tương ứng thông qua máy chiếu Tạo thư mục có dạng trên hình 2.27  Sử dụng Projector chiếu hình 2.27  Thực hành các lệnh với tệp và thư mục trên thư mục - Trao đổi theo nhóm vừa tạo ra: chép, di chuyển, thay đổi cấu trúc thư - Thực hành theo yêu cầu mục, xoá, khôi phục lại tệp đã xoá, xoa vĩnh viễn khỏi ổ đĩa …  Quan sát và dẫn cho HS thao tác Tìm các tệp mà tên có chứa cụm từ Readme trên các ổ đĩa cứng máy - Trao đổi theo nhóm  Nêu yêu cầu, quan sát và dẫn cho HS thao tác - Thực hành theo yêu cầu Mở đồng thời chương trình: Windows Explorer, Paint, Microsoft Word  Chuyển đổi qua lại các ứng dụng các cách khác - Thực hành theo yêu cầu  Thu nhỏ, phóng to, phục hồi, di chuyển cửa sổ  Nêu yêu cầu, quan sát và dẫn cho HS thao tác Thử các cách hiển thị thông tin khung cửa sổ bên phải màn hình Windows Explorer  Sử dụng nút lệnh View để thay đổi chế độ - Thực hành theo yêu cầu  Quan sát và dẫn cho HS thao tác Tạo đường tắt trên màn hình cho chương trình Microsoft Word và chương trình Microsoft Excel - Trao đổi theo nhóm  Nêu yêu cầu, quan sát và dẫn cho HS thao tác - Thực hành theo yêu cầu Thiết đặt lại cho màn hình Chọn lại chế độ bảo vệ màn hình và đặt thời gian trễ cho bảo vệ - Trao đổi theo nhóm  Nêu yêu cầu, quan sát và dẫn cho HS thao tác - Thực hành theo yêu cầu Cài đặt máy in và in thử file văn - Trao đổi theo nhóm Word - Thực hành theo yêu cầu  Nêu yêu cầu, quan sát và dẫn cho HS thao tác Củng cố - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau - Xem lại tài liệu Dặn dò - Đọc trước nội dung bài ===========oOo=========== Ngày soạn: 14/10/2012 Ngày Kiểm tra: Lớp Tin 4(11B3): 16/10/2012 Lớp Tin 5(11B5): 17/10/2012 Tiết 16 đề kiểm tra tiết (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) I Mục tiêu Kiến thức : Phần I : Làm quen với nghề Tin học văn phòng - Vị trí, vai trò và triển vọng nghề - Mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề Các phương pháp học tập nghề Phần II : Hệ điều hành Windows Nắm các thành phần giao diện hệ điều hành Hiểu cách tổ chức thông tin trên đĩa, các thao tác với tệp và thư mục Điều khiển, thay đổi số thiết đặt hệ thống Kỷ : Làm chủ các thao tác với chuột Làm việc môi trường Windows, phân biệt các đối tượng, thành phần Windows Thành thạo các : Xem, tạo mới, đổi tên, xóa, chép, di chuyển tệp và thư mục Thao tác tốt với Control Panel, thiết lập hệ thống II Hình thức kiểm tra - Tự luận : Học sinh làm bài trên giấy, thời gian 15 phút - Thực hành : Học sinh làm bài trên máy, thời gian 30 phút III Khung ma trận đề kiểm tra Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Phần Chuẩn KT, Chuẩn KT, Chuẩn KT, Chuẩn KT, Số tiết KN : Biết KN: Nắm bắt KN: Thành KN: Nắm bắt các thao tác với các thao thạo các thao các thao chuột, biết tác với chuột tác, phân biệt tác với chuột, các thành các thành Biết sử dụng phần phần chuột phải giao diện HDH HĐH, Số câu 01 Số điểm : 02 Tạo thư Tạo các mục, chép, đường tắt nhờ di chuyển tệp nút phải chuột hay thư mục Số câu 01 Số điểm 02 Số câu : Số điểm : 04 IV Đề kiểm tra và Hướng dẫn chấm * Đề kiểm tra Phần : Tự luận ( ®iÓm) Làm kiểm tra trªn giấy 15 phót C©u 1: Nêu các phương pháp học tập nghề và yêu cầu vệ sinh an toàn lao động ttrong học nghề Tin học Câu - Nêu khái niệm, chức HĐH ? - Trình bày các thao tác với chuột ? Phần : (6 điểm) Làm bài thực hành 30 phót Taïo caây thö muïc sau: D:\Hocnghe Bai thuc hanh HDH CT Ung dung Paint Explore Bai thuc hanh Word Ly thuyet EXEL Bai thuc hanh Ly thuyet Sao cheùp taäp tin “ Truongtoi.bmp” vaøo thö muïc Paint Xoá tập tin “ Truongtoi.bmp” ổ đĩa D:\ Dùng chương trình Search HDH để tìm thư mục có tên “Bai thuc hanh” Khởi động Control panel Thay đổi ngày, giờ, năm, tháng cho đúng với ngày Thay đổi hệ thống quý ước cho phù hợp với hệ thống quy ước Việt Nam * Hướng dẫn chấm: Phần Bài làm tự luận - Câu (2 điểm): - Trình bày các phương pháp học tập nghề: điểm - Nêu các yêu cầu vệ sinh an toàn lao động học tập nghề Tin học : điểm - Câu 2: - Nêu khái niệm và chức HĐH điểm - Nêu đúng các thao tác với chuột điểm Phần 2: Học sinh thao tác trực tiếp trên máy - Tạo cây thư mục yêu cầu đề điểm - Làm đúng yêu cầu từ 1-6 yêu cầu 0,5 điểm ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 14/10/2012 Lớp Tin 4(11B3): 16/10/2012 Lớp Tin 5(11B5): 17/10/2012 Tiết 17,18,19 PHẦN 3: HỆ SOẠN THẢO VĂN BẢN WORD BÀI ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN I Mục tiêu Kiến thức - Hệ thống lại các khái niệm hệ soạn thảo văn - Hiểu các quy tắc việc soạn thảo văn Kỹ - Hiểu nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn chữ Việt, các chế độ hiển thị văn Tư duy, thái độ : Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học : Thuyết trình vấn đáp IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ Bài – Tiết 17 HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Nhắc lại Kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang  Yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống cho các mục trang 45 Một số quy tắc gõ văn  Cần tuân thủ đúng các quy tắc gõ văn để văn đúng chính tả, trình bày quán và đẹp  Hãy nêu cách viết chính tả thông thường?  Sử dụng máy chiếu văn ngắn có đầy đủ các thành phần quy tắc gõ văn và giải thích để học sinh rõ  Các dấu chấm câu như: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, chấm phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi phải gõ sát vào từ đứng trước nó, là dấu cách sau đó còn nội dung  Kí tự các dấu mở ngoặc - gồm “(“, “[“, “{“, “<” - và các dấu mở nháy - gồm ‘’’‘’, ‘’”’’ - phải gõ sát vào bên phải các dấu này  Các dấu đóng ngoặc - gồm “)”, “]”, “}”, “>” - và các dấu đóng nháy - gồm ‘’’’’, ‘’”’’ - phải gõ sát vào bên phải kí tự cuối cùng từ bên trái  Chỉ nhấn phím Enter kết thúc đoạn văn  Giữa các từ dùng kí tự trống để phân cách  Không sử dụng (các) kí tự trống đầu dòng để HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Điền trả lời theo câu hỏi vào SGK - Trả lời, nhận xét - Quan sát văn mẫu - Nghe, ghi bài lề Các thao tác biên tập văn  Sử dụng máy chiếu giảng giải và thao tác cho HS quan sát  Chọn đối tượng: Trước tác động lệnh đến đối tượng nào cần phải chọn (đánh dấu) đối tượng đó  Sao chép (Copy): Sao chép nội dung chọn vào nhớ đệm  Cắt (Cut): Lưu nội dung chọn vào nhớ đệm đồng thời xoá nội dung đó khỏi văn thời  Dán (Paste): Lấy nội dung từ nhớ đệm và chèn(“dán”) vào văn từ vị trí trỏ thời  Thao tác nhanh - Chọn văn bàn phím (SGK) Các lệnh biên tập thực tổ hợp phím Soạn thảo văn chữ Việt  Để soạn thảo văn chữ Việt, cần có:  Chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt: Unikey, Vietkey (đã cài đặt và bật chức gõ chữ tiếng Việt)  Một số phông chữ tiếng Việt (đã cài đặt)  Thao tác qua máy chiếu để HS biết, mặc dù đã cài đặt chương trình tiếng Việt chưa bật chức gõ tiếng Việt thì chưa thể gõ tiếng Việt II Các chế độ hiển thị văn trên màn hình  Sử dụng máy chiếu thao tác để HS quan sát Nháy bảng chọn View và chọn các chế độ hiển thị: Normal (chuẩn): hiển thị VB dạng đã đơn giản hóa Print Layout (bố trí trang): Xem bố trí VB trên toàn trang Outline (dàn bài): Xem cấu trúc VB Ful Screen (Toàn màn hình): Hiển thị VB trên toàn màn hình Print Preview (Xem trước in): Kiểm tra tính hợp lí VB  Phóng to thu nhỏ các chi tiết trên màn hình: Tại hộp Zoom có thể chọn các mức độ phóng to thu nhỏ màn hình để có thể quan sát chi tiết quan sát toàn cục - Quan sát hướng dẫn qua máy chiếu - Nghe, ghi bài - Đọc sách cá nhân phút - Nghe, ghi bài - Quan sát thao tác, nghe giải thích GV - Quan sát thao tác, nghe giải thích GV - Ghi bài - Quan sát thao tác GV, ghi bài Tiết 18, 19: THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thực các thao tác Cho số HS thực qua máy chiếu:  Khởi động và kết thúc Word - Toàn lớp quan sát thao tác  Gọi tên và các thành phần màn bạn hình Word - Thực hành lại các nội dung  Thực các thao tác: tạo đoạn văn bản, đã nêu lưu văn bản, đóng, mở văn  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành Trả lời các câu hỏi  Lần lượt gọi số HS trả lời theo câu hỏi bài - - Trả lời theo yêu cầu trang 45 (SGK)  Sau câu trả lời HS, cho các HS khác nhận xét, - Nhận xét, bổ xung bổ xung Điền vào bảng (trang 45) các nút lệnh tương ứng  Dành thời gian để HS điền vào bảng - Điền vào bảng theo yêu cầu  Theo dõi HS làm bài tập Gõ văn theo mẫu (Trang 46 - chưa yêu cầu định dạng) - HS đưa nhận xét  Sử dụng máy chiếu văn mẫu lên màn hình lớn  Yêu cầu HS đọc văn và cho nhận xét, văn - Trao đổi, thảo luận trả lời này có cụm từ nào lặp nhiều  Với thao tác vừa học, ta có thể sử dụng thao câu hỏi, nhận xét bổ xung - Gõ văn theo mẫu - Trang tác nào để có thể soạn thảo nhanh văn này?  Theo dõi HS thực hành và hướng dẫn HS còn nhiều 46 lúng túng soạn thảo  Nhắc nhở HS chú ý quy tắc gõ văn Củng cố - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau - Xem lại tài liệu Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn nhà làm các câu hỏi bài tập - Đọc trước nội dung bài ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 21/10/2012 Lớp Tin 4(11B3): 23/10/2012 Lớp Tin 5(11B5): 24/10/2012 Tiết 20,21,22 BÀI ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức - Hệ thống lại các ý nghĩa và các nội dung định dạng văn Kỹ - Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn theo mẫu - Sọan thảo văn đơn giản Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, có tổ chức và tính kỉ luật cao II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, thực hành thực tế IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ - Lên bảng làm bài tập 1,2,3,4,5 trang 47 Bài – Tiết 20 HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Định dạng kí tự - Cho biết các lệnh định dạng kí tự ? Các lệnh định dạng kí tự biến đổi đối tượng đơn giản văn là các kí tự - Cho biết các đặc trưng văn ? - Các đặc trưng văn gồm: + Phông chữ + Cỡ chữ + Kiểu chữ + Màu sắc + Vị trí tương các dòng kẻ (cao thấp ) Hình 3.6 SGK II Định dạng đoạn văn - ý nghĩa định dạng trang ? - Các lệnh định dạng đoạn văn tác động đến toàn đoạn văn - Các lệnh này nằm hộp thoại Paragraph - Hình 3.7 SGK - Cho biết các khả hộp thoại ? + Căn lề + Thụt lề + Khoản cách đến đoạn văn trước và đoạn văn + Thụt lề dòng đầu tiên + Khoảng cách các dòng đoạn văn - Hình 3.8, 3.9, 3.10 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài - Trả lời câu hỏi thông qua SGK - Nghe, ghi bài Quan sát hình 3.6 - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài - Quan sát hình 3.6 - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ghi bài - phút quan sát hình và trả lời ý nghĩa hình III Định dạng trang - Hãy cho biết định dạng trang văn là gì ? - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Định dạng đoạn văn là xác định các tham số liên quan đến trình bày trang in văn bản: kích thước trang giấy, lề - Nghe, ghi bài giấy, gáy sách, các tiêu đề trang in Tiết 21,22: THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV Thao tác kĩ gõ máy - Khởi động Word - Tất HS gõ văn theo mẫu bài SGK:  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Toàn lớp làm theo yêu cầu GV - Gõ nội dung văn theo mẫu SGK  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy - Làm theo hướng dẫn GV chiếu, theo đúng mẫu văn  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Gõ đoạn văn theo mẫu  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành - Cả lớp làm theo yêu cầu  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy GV - Gõ nội dung văn theo chiếu, theo đúng mẫu văn mẫu bài SGK  Gọi số HS lên thực  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS - Làm theo hướng dẫn GV  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Củng cố - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau - Xem lại tài liệu Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn nhà làm các câu hỏi bài tập ===========oOo=========== Ngày soạn: Ngày giảng: 28/10/2012 Lớp Tin 4(11B3): 30/10/2012 Lớp Tin 5(11B5): 31/10/2012 Tiết 23,24,25 BÀI LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức - Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng soạn thảo văn - Biết các chức trình bày văn Kỹ - Thực tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng các cột và chiều cao các hàng, nhập liệu cho bảng, chỉnh nội dung ô, gộp ô và vị trí bảng trang - Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới - Sắp xếp bảng theo yêu cầu Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, khoa học, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, kĩ thực hành máy tính IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ - Lên bảng làm bài tập 1,2,3,4,5,6,7 trang 53 Bài – Tiết 23 HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Nhắc lại Tạo bảng - Cho biết cách tạo bảng ? - Xem hình 3.13 ->3.15 SGK - Có cách tạo bảng ? + Table ->Insert ->Table + Insert table + Nút lệnh Thao tác với bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài - Suy nghĩ trả lời câu hỏi, có cách tạo bảng - Nghe, ghi bài Cho học sinh đọc và điền vào chổ trống trang 54 SGK II Căn chỉnh vị trí toàn bảng trên trang - Mục đích việc chỉnh vị trí toàn bảng trên trang? - Các bước để chỉnh vị trí toàn bảng trên trang : Chọn toàn bảng: - Kéo thả chuột - Chọn TableSelectTable Chọn TableTable Properties Chọn trang Table và sử dụng các nút tương ứng mục Aligment III Kẻ đường biên và đường lưới cho bảng - GV giới thiệu và đặt câu hỏi: Nêu ý nghĩa việc kẻ đường biên đường lưới cho bảng? - Nếu kẻ cho toàn bảng ta đặt trỏ chuột vào ô - Nếu là một nhóm các ô ta chọn các ô thao tác hình 3.16 SGK - GV thao tác và hướng dẫn học sinh tiếp thu - GV giới thiệu cách thao tác nhanh nút lệnh OUTSIDE BORDER trên công cụ IV Sắp xếp Ta có thể xếp các hàng bảng theo thứ tư tăng dần hay giảm dần các số liệu cột nào đó cách: - Chọn TableSort (Xuất hộp thoại Sort-hình 3.18) - GV hướng dẫn chbo học sinh tìm hiểu ý nghĩa các thành phần hộp thoại - GV hướng dẫn học sinh thao tác nhanh các nút lệnh trên công cụ - Thực theo yêu cầu giáo viên - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Quan sát hình trên bảng - Quan sát hình và trả lời ý nghĩa nút trên hình - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài Học sinh theo dỏi, tiếp thu, ghi bài Chú ý, lắng nghe, ghi bài Quan sát hình 3.18 trên bảng và ý nghĩa các thành phần trên đó - Ghi bài Tiết 24,25: THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV Cho học sinh thực bài tập (hình 3.19 SGK)  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành  Hướng dẫn HS thực tạo, nhập văn bảng và Kẻ đường biên đường lưới thông qua máy chiếu, đúng mẫu bài tập  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Cho học sinh thực bài tập (hình 3.20 SGK)  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành  Gọi số HS lên thực  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Toàn lớp làm theo yêu cầu GV - Tạo thời khóa biểu bài tập - Cả lớp làm theo yêu cầu GV - Tạo bảng điểm theo mẫu bài SGK - Làm theo hướng dẫn GV Củng cố, dặn dò - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau - Xem lại tài liệu, đọc trước dung bài Ngày soạn: Ngày giảng: 04/11/2012 Lớp Tin 4(11B3): 06/11/2012 Lớp Tin 5(11B5): 07/11/2012 Tiết 26,27,28 BÀI 10 THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN HÀNH CHÍNH I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách trình bày số văn hành chính Kỹ - Soạn thảo các văn hành chính thông dụng - Biết sử dụng bảng soạn thảo văn Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Kĩ thực hành máy tính, thực hành thực tế IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ - Lên bảng làm bài tập 1->9 trang 59 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Soạn thảo đơn xin phép Thao tác kĩ gõ máy, thực hành thực tế - Khởi động Word - Tất HS gõ văn theo mẫu bài SGK:  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy chiếu, theo đúng mẫu văn  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Toàn lớp làm theo yêu cầu GV - Gõ nội dung văn theo mẫu SGK - Làm theo hướng dẫn GV Soạn thảo đơn xin việc Gõ đoạn văn theo mẫu - Khởi động Word - Tất HS gõ văn theo mẫu bài SGK:  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy chiếu, theo đúng mẫu văn  Gọi số HS lên thực  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Soạn Quyết định - Khởi động Word - Tất HS gõ văn theo mẫu bài SGK:  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy chiếu, theo đúng mẫu văn  Gọi số HS lên thực  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Soạn công văn - Khởi động Word - Tất HS gõ văn theo mẫu bài SGK:  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành  Hướng dẫn HS tạo bảng có bao nhiêu dòng và bao nhiêu cột cho phù hợp với yêu cầu  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy chiếu, theo đúng mẫu văn  Gọi số HS lên thực  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong - Cả lớp làm theo yêu cầu GV - Gõ nội dung văn theo mẫu bài SGK - Làm theo hướng dẫn GV - Cả lớp làm theo yêu cầu GV - Gõ nội dung văn theo mẫu bài SGK - Làm theo hướng dẫn GV - Làm theo yêu cầu GV - Tạo bảng theo đúng yêu cầu - Gõ nội dung văn theo mẫu bài SGK vào bảng - Làm theo hướng dẫn GV Củng cố - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau - Xem lại tài liệu Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn nhà làm các câu hỏi bài tập - Đọc trước nội dung bài Ngày soạn: Ngày giảng: 10/11/2012 Lớp Tin 4(11B3): 13/11/2012 Lớp Tin 5(11B5): 14/11/2012 Tiết 29,30,31 MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO I Mục tiêu Kiến thức - Nắm vững mục tiêu và nội dung các chức : Tạo danh sách liệt kê, tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột và chép định dạng Kỹ - Thực các chức nói trên Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, khoa học, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, kĩ thực hành máy tính IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Vắng : Lớp Tin 4(11b3) : Lớp Tin 5(11B5) : Kiểm tra bài cũ Bài – Tiết 29 HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và số thứ tự Cách tạo nhanh - Cho biết cách nhanh danh sách liệt kê dạng kí hiệu? - Vào Format -> Bullest and Numbering - Xem hình 3.22 SGK Định dạng chi tiết - Chọn Format -> Bullets and Numbering xuất hộp thoại Bullets and Numbering - Chọn trang tương ứng ( Bullets Numbered ) chọn kiểu - Nháy nút Customize hộp thoại Customize Bulleted list, có thể thay đổi khoảng cách đến lề, phông chữ kích thước và hình ảnh cho kí tự làm kí hiệu liệt kê - Nháy liên tiếp OK để đóng các hộp thoại HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài - Nghe, ghi bài Quan sát hình 3.22 và 3.23 - Xem hình 3.23 SGK II Tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn - Có máy cách để tạo chữ cái lớn đầu dđạn văn - Có hai cách để tạo: +C1: Nháy chuột trên đọan văn cần tạo chữ cái lớn - Hình 3.25GK +C2: Vào Format -> Drop Cap III Định dạng cột - Word có tính định dạng văn theo kiểu nhiều cột thường thấy trên các trang báo tạp chí - Nêu các bước để thực ? + Chuyển sang chế độ xem văn + Chọn vùng văn cần chuyển + Vào Format -> Columns IV Sao chép định dạng - Nêu các bước chép nội dung đoạn văn ? + Chọn đoạn văn cần chép định dạng + Nháy nút Format Painter + Kéo thả ( nháy ) chuột trên đoạn văn cần định dạng - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài - Quan sát hình 3.25 - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ghi bài - Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài - Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nghe, ghi bài Tiết 31: THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thao tác kĩ gõ máy và xử lí đoạn văn - Khởi động Word - Toàn lớp làm theo yêu cầu - Tất HS gõ văn theo mẫu bài SGK: GV  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành - Gõ nội dung văn theo  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy mẫu SGK chiếu, theo đúng mẫu văn - Làm theo hướng dẫn GV  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Gõ đoạn văn theo mẫu - Khởi động Word - Cả lớp làm theo yêu cầu - Tất HS gõ văn theo mẫu bài SGK: GV  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành - Gõ nội dung văn theo  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy mẫu bài SGK chiếu, theo đúng mẫu văn  Gọi số HS lên thực  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS - Làm theo hướng dẫn GV  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Sao chép định dạng - Tất HS làm theo yêu cầu bài SGK: - Cả lớp làm theo yêu cầu  Quan sát và hướng dẫn HS thực hành GV  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy - Xử lí định dạng theo yêu cầu bài SGK chiếu, theo đúng mẫu văn  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Sao chép định dạng - Tất HS làm theo yêu cầu bài SGK: - Cả lớp làm theo yêu cầu  Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn thông qua máy GV - Xử lí định dạng theo yêu cầu chiếu, theo đúng mẫu văn bài SGK  Nhận xét và đánh giá bài làm các HS - Làm theo hướng dẫn GV  Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn đã làm xong Củng cố - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau - Xem lại tài liệu Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn nhà làm các câu hỏi bài tập - Đọc trước nội dung bài Ngày soạn: Ngày giảng: 10/11/2012 Lớp Tin 4(11B3): /11/2012 Lớp Tin 5(11B5): 14/11/2012 Tiết 32,33,34 CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu tác dụng các đối tượng đặc biệt : dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang - Biết các thao tác cần thực để chèn số đối tượng đặc biệt nói trên Kỹ - Thực các thao tác chèn dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang, kí tự đặc biệt không gõ từ bàn phím và hình ảnh minh họa Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, khoa học, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, thảo luận nhóm IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép Kiểm tra bài cũ Bài – Tiết 32 Tin –THPT Hoạt động GV và HS -GV: Nêu cách chèn dấu ngắt trang? -HS:Trả lời câu hỏi -HS: Nghe, ghi bài -GV: Nêu cách xóa dấu ngắt trang? -HS:Trả lời câu hỏi Tin - THPT Nội dung 1.Ngắt trang: Đặt trỏ chuột vào vị trí cần ngăt trang; Thực lệnh: Insert  Break Page break OK -HS: Nghe, ghi bài -GV: Nêu cách đánh số trang vă bản? -HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi -HS: Quan sát hình 3.32 -GV: Giải thích các mục trên hình 3.32 -HS:Theo dõi Để xoá ngắt trang: chọn đường Page break nhấn phím Delete Đánh số trang: Insert  Page Number … + Mục Position: Chọn đánh đàu (cuối) trang Top of Page (Header) Đầu trang Bottom of Page (Footer) Cuổi trang + Mục Alignment Chọn vị trí đánh số trang: Left, Right, Center, Inside, Outside (Trái, phải, giữa, bên trong, bên ngoài mép giấy) Chèn tiêu đề trang: ViewHeader and Footer: -GV: Nêu các bước để thực chèn tiêu đề trang? -HS: Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi -GV: Nghe, ghi bài -GV: Nêu các bước chèn ký tự đặc biệt? - HS:Xem SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV: Nhận xét và bổ xung Chèn các ký tự đặc biệt: - Đưa trỏ đến nơi cần chèn kí tự - Mở menu Insert, chọn Symbol, xuất hộp thoại Symbol gồm lớp: - Chọn lớp Symbol gồm các mục: + Mục Font: chọn phông chứa các kí tự + Chọn kí tự cần chèn + Nháy chuột vào nút Insert (để chèn) + Nháy nút Close (để đóng hộp thoại Symbol) Chèn hình ảnh: -GV: Trình bày thao tác trên máy chiếu Chọn InsertPictureFrom File - HS: Teho dõi và ghi nhận Mở phaần mềm tệp đồ họasao chépvào Word chọn EditPase Tiết 33, 34: THỰC HÀNH Hoạt động GV và HS Nội dung Chèn ngắt trang, tiêu đề trang -GV: Yêu cầu tất HS làm theo yêu cầu bài và số trang SGK -HS:Toàn lớp làm theo yêu cầu GV Bài 1: (SGK trang 75) -GV: Quan sát và hướng dẫn HS thực hành -GV: Hướng dẫn HS xử lý văn theo yêu cầu qua máy chiếu -HS: Làm theo hướng dẫn GV -GV: Gọi HS trình bày bài làm mình trên máy chiếu và cho HS nhận xét phần trình bày bạn -GV: Nhận xét phần trình bày HS - HS: Chỉnh sửa bài làm mình cần Chèn kí tự đặc biệt, hình ảnh -GV: Yêu cầu tất HS làm theo yêu cầu bài SGK Bài 2: (SGK trang 75) -HS:Toàn lớp làm theo yêu cầu GV -GV: Quan sát và hướng dẫn HS thực hành -GV: Hướng dẫn HS xử lý văn theo yêu cầu qua máy chiếu -HS: Làm theo hướng dẫn GV -GV: Gọi HS trình bày bài làm mình trên máy chiếu và cho HS nhận xét phần trình bày bạn -GV: Nhận xét phần trình bày HS - HS: Chỉnh sửa bài làm mình cần Chèn hình ảnh -GV: Yêu cầu tất HS làm theo yêu cầu bài SGK Bài 3: (SGK trang 75) -HS:Toàn lớp làm theo yêu cầu GV -GV: Quan sát và hướng dẫn HS thực hành -GV: Hướng dẫn HS xử lý văn theo yêu cầu qua máy chiếu -HS: Làm theo hướng dẫn GV -GV: Gọi HS trình bày bài làm mình trên máy chiếu và cho HS nhận xét phần trình bày bạn -GV: Nhận xét phần trình bày HS - HS: Chỉnh sửa bài làm mình cần Chèn hình ảnh -GV: Yêu cầu tất HS làm theo yêu cầu bài Bài 4: Soạn và định dạng phần SGK văn theo mẫu SGK -HS:Toàn lớp làm theo yêu cầu GV trang 75 và lưu văn với tên -GV: Quan sát và hướng dẫn HS thực hành Chen_anh -GV: Hướng dẫn HS xử lý văn theo yêu cầu qua máy chiếu -HS: Làm theo hướng dẫn GV -GV: Gọi HS trình bày bài làm mình trên máy chiếu và cho HS nhận xét phần trình bày bạn -GV: Nhận xét phần trình bày HS - HS: Chỉnh sửa bài làm mình cần Củng cố - Nhận xét bài thực hành HS, rút kinh nghiệm cho sau - Xem lại tài liệu Dặn dò - Xem lại nội dung bài học - Hướng dẫn nhà làm các câu hỏi bài tập - Đọc trước nội dung bài Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 35,36,37 C¸c c«ng cô trî gióp I Mục tiêu Kiến thức - BiÕt t¸c dông vµ c¸ch sö dông c¸c tÝnh n¨ng t×m kiÕm vµ thay thÕ - Hiểu đợc tính gõ tắt và cách thức sử dụng; - BiÕt nguyªn t¾c b¶o vÖ v¨n b¶n b»ng mËt khÈu Kỹ - Thực đợc các thao tác tìm kiếm, thay văn ( kể các ký tự đặc biệt), gõ tắt; - Tạo đợc các dãy ký tự để gõ tắt - Đặt đợc các loại mật để bảo vệ văn Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, khoa học, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, thảo luận nhóm IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép Kiểm tra bài cũ Bài – Tiết 38 Tin –THPT Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Gi¸o viªn dÉn d¾t: Trong c«ng viÖc so¹n th¶o vµ xö lý v¨n b¶n cã rÊt nhiÒu lóc cÇn ph¶i thùc hiÖn viÖc t×m kiÕm vµ thay thÕ d·y c¸c ký tù v¨n Các công cụ này đặc biệt hữu ích văn b¶n gåm nhiÒu trang hoÆc c¸c d·y ký tù ë nhiÒu vÞ trÝ v¨n b¶n PhÇn mÒm so¹n th¶o vµ xö lý v¨n b¶n cung cÊp c¸c c«ng cô gióp cho viÖc t×m kiÕm vµ thay thÕ h÷u Ých gi¸o viªn: giíi thiÖu c«ng cô trî gióp t×m kiÕm b»ng c¸ch sö dông lÖnh Find( t×m kiÕm) ( thùc hiÖn trªn m¸y chiÕu) T×m kiÕm Chọn Edit/ Find Ctrl+ F để mở hộp thoại Find and Replace gi¸o viªn thùc hiªn c¸c bíc t×m kiÕm trªn m¸y chiÕu cho häc sinh quan s¸t Thay thÕ Bªn c¹nh c«ng cô trî gióp viÖc t×m kiÕm lµ thay thÕ gi¸o viªn dÉn d¾t thùc hiÖn thao t¸c t×m kiÕm trªn m¸y chiÕu Më hép tho¹i thay thÕ b¶ng mét hai c¸ch: c1: Chän lÖnh Edit/ Replace c2: Ctlt + H GV: thùc hiÖn trªn m¸y tÝnh cho häc sinh quan s¸t gv: thao t¸c vµ giíi thiÖu c¸c kh¶ n¨ng t×m kiÕm Tin - THPT Hoạt động học sinh L¾ng nghe, ghi bµi Quan s¸t trªn m¸y chiÕu vµ ghi nhí c¸c thao t¸c cña gv võa thùc hiÖn Nghe gi¶ng, ghi bµi c¸c tuú chän cho kh¶ n¨ng t×m kiÕm vµ thay thÕ chÝnh x¸c h¬n: - Match case: Ph©n biÖt ch÷ hoa, ch÷ th- vµ thay thÕ chÝnh x¸c h¬n b»ng c¸ch nh¸y vµo More, hép tho¹i Find and Replace më réng vµ cã thªm c¸c lùa chän: gv: cho hs ghi các tuỳ chọn để tìm kiếm và thay đợc chính xác Hoạt động 2: Giíi thiÖu c«ng cô trî gióp gâ t¾t so¹n th¶o v¨n b¶n th«ng qua tÝnh n¨ng AutoCorrect, thùc hiÖn hiÖu qu¶ cho v¨n b¶n cã nhiÒu côm tõ lÆp lại nhiều lần, ta có thể định nghĩa các cụm từ tắt và Word tự động thay cụm từ đầy đủ nhÊn phÝm c¸ch ( Space) hay phÝm Enter gv thực thao tác định nghĩa cụm từ gõ tắt cho hs quan s¸t trªn m¸y chiÕu êng - Find whole words only: chØ t×m nh÷ng tõ hoµn chØnh - Use wildcards: cho phÐp sö dông c¸c ký tự đại diện ? và * Nghe gi¶ng, ghi bµi Chọn Tools/ AutoCorrect Options để mở cöa sæ AutoCorrect c¸c tuú chän:  Correct TWo INitial CApitals: tự động BËt tÝnh n¨ng gâ t¾t chuyÓn ch÷ c¸i thø thµnh ch÷ thêng nÕu GV thùc hiÖn viÖc thao t¸c bËt tÝnh n¨ng gâ t¾t c¶ hai ch÷ c¸i ®Çu tiªn c©u lµ ch÷ in trªn m¸y chiÕu cho häc sinh quan s¸t hoa Chọn Tools/ AutoCorrect Options để mở cửa sổ  Cappitalize first of letter of sentences: tự gâ t¾t động chuyển chữ cái đầu câu thành chữ in Thªm ®Çu môc vµo AutoCorrect gv giíi thiÖu cho hs biÕt vµ thùc hiÖn trªn m¸y hoa ( nÕu ta gâ nhÇn ch÷ thêng)  Cappitalize names of days: tự động chiÕu cho hs quan s¸t chuyÓn tªn ngµy( tiÕng Anh) sang ch÷ in Hoạt động hoa B¶o vÖ v¨n b¶n GV: dÉn d¾t viÖc b¶o vÖ v¨n b¶n Nghe gi¶ng, quan s¸t trªn m¸y chiÕu c¸c Thực thao tác đặt mật cho văn thao t¸c cña gv Mật đợc gán cho văn dới dạng: dùng để mở và dùng để sửa Tuỳ theo tính chất văn b¶n ta sÏ chän mét hoÆc c¶ d¹ng nµy gv: ®a lu ý: MËt khÈu sÏ ph¶i nhËp lÇn gièng hÖt nhau, cã ph©n biÖt ch÷ hoa vµ ch÷ thêng Hoạt động 4: Thực hành Quan sát trên máy chiếu để biết việc đật mËt khÈu cho v¨n b¶n: Chän Tool/ Options chän trang Security:  Password to Open: Nhập mật để më v¨n b¶n  Password to modify: Nhập mật để söa v¨n b¶n sau đó nháy OK Hs: Thùc hµnh, lµm bµi tËp trang 8384 IV Tổng kết đánh giá - HS biết đợc các công cụ trợ giúp - Nhớ đợc các thao tác sử dụng các công cụ trợ giúp - HS häc bµi, chuẩn bÞ tiÕt sau thùc hµnh Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 38,39,40 kiÓu vµ sö dông kiÓu I Mục tiêu Kiến thức - HiÓu kh¸i niÖm kiÓu v¨n b¶n, lîi Ých sö dông kiÓu v¨n b¶n - Biết nguyên tắc định dạng văn áp dụng kiểu và phân biệt với định d¹ng trùc tiÕp Kỹ - Thực đợc các thao tác và định dạng Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, khoa học, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, thảo luận nhóm IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động GV Tin –THPT H§1 Gi¸o viªn dÉn d¾t: Trong mçi ®o¹n v¨n cña văn phải đợc định dạng theo kiểu nào đó Đoạn văn có đặc trng định dạng kiểu đợc áp dụng cho nó VËy kiÓu lµ: SGK Tin - THPT Hoạt động trò - L¾ng nghe, ghi bµi - L¾ng nghe H§2 Gi¸o viªn dÉn d¾t (SGK) chiÕu “h×nh 14.1” lªn mµn chiÕu - L¾ng nghe, ghi bµi §Æt trá so¹n th¶o vµo ®o¹n v¨n H§3 KiÓu cña ®o¹n v¨n KiÓu hép kiÓu ®o¹n v¨n: Gi¸o viªn dÉn d¾t (SGK) h×nh 14.1 H§4 KiÓu kÝ tù: Gi¸o viªn dÉn d¾t (SGK) H§5 GV h¬ng dÉn “hinh 14.2” §Ó biÕt c¸c kiÓu hiªn cã v¨n b¶nnh¸y mòi - L¾ng nghe, ghi bµi tªn bªn ph¶i hép Style sÏ më mét danh s¸ch hinh 14.2 Mçi kiÓu mang mét tªn kh¸c c¸c kiÓu ®oan v¨n cã biÓu tîng , kiÓu kÝ tù dîc ph©n biÖt bëi a - HS tr¶ lêi H§6 Em h·y cho biªt viÖc sö dung kiÓu ®em lai lîi Ých g× ? - Gv nhận xét, đánh giá KL: Nhanh chãng h¬n, tiÖn dông h¬n, chØ cÇn thùc hiên thao tác để đạt nhiều kết đinh d¹ng IV Cñng cè - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi cò Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 41,42,43 chuÈn bÞ in vµ in v¨n b¶n I Mục tiêu Kiến thức - Biết các tham số thiết đặt cho trang in và các bớc cần thực để in văn Kỹ - Thực đặt các tham số: khổ giấy, hớng giấy, đặt các kích thớc cho lề trang; - Xem văn trớc in và khởi động quá trình in văn Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, khoa học, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, thảo luận nhóm IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép Kiểm tra bài cũ Bài – Tiết 41 Tin –THPT Tin - THPT Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1: GV cho lớp xem trang văn (đã HS xem và đa nhận xét theo định hớng in sẵn) nhng cha đợc định dạng GV trang in và có số vấn đề trình - Cha hợp lí trình bày, bố cục bµy, yªu cÇu HS nhËn xÐt: - LÒ ph¶i trang giÊy qu¸ réng 1, Trình bày văn nh đã hợp lí cha: bố cục, định dạng ? 2, Lề giấy để nh có nên hay kh«ng? Từ nhận xét đó, cho HS rút Có thể thiết đặt trang giấy theo ý muốn kết luận nhu cầu ngời sử mình; xem đợc bố cục văn trớc nó dông đợc in giấy Hoạt động 2: GV: Từ kết luận đó, ta thấy, để văn HS: Có thể thiết đặt kích thớc trang giấy, lề in hoàn thiện hơn, đỡ tốn kém hơn, giấy, hớng giấy in thì cần phải thiết đặt trang giấy trớc in VËy, víi 01 trang giÊy, ta cã thÓ thiết đặt gì? Cho HS xem và định hớng trả lời, GV kÕt luËn GV: Tr×nh chiÕu vµ híng dÉn HS c¸ch HS xem vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV thiết đặt trang in, gọi 02 HS lên thực hiÖn l¹i Hoạt động 3: Chuyển đến nhu đợc xem bố cục văn b¶n tríc in giÊy GV: Tr×nh chiÕu vµ híng dÉn HS c¸ch HS xem vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV xem v¨n b¶n tríc in, gäi HS lªn thùc hiÖn l¹i Hoạt động 4: Các công việc chuẩn bị đã hoàn tất, bây giê chóng ta in v¨n b¶n GV: Tr×nh chiÕu vµ híng dÉn HS c¸ch HS xem vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV xem in v¨n b¶n, gäi HS lªn thùc hiÖn l¹i Cñng cè bµi: + Các công việc cần làm trớc in văn bản: Soát lỗi chính tả, thiết đặt trang in, xem bè côc + Các tham số thiết đặt trang in: lề giấy, hớng giấy, kích thớc giấy Híng dÉn HS häc tËp: + Lu ý các nội dung chính bài học, yêu cầu HS nhà xem lại và đọc, chuẩn bị trớc bµi sau TiÕt 42,43: Thùc hµnh TiÕt 42 C«ng viÖc 1: GV: Yêu cầu HS mở văn và nhập nội dung, lu lại văn đó với tên quy định (cha cÇn tr×nh bµy v¨n b¶n) HS: Thùc hiÖn nhËp v¨n b¶n vµ lu l¹i C«ng viÖc 2: GV: Yêu cầu thiết đặt trang in theo yêu cầu HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu vµ híng dÉn cña GV C«ng viÖc 3: GV: Yêu cầu HS chèn hình ảnh (GV đã chép vào máy HS từ trớc) vào văn HS: Thùc hiÖn c«ng viÖc vµ cã thÓ chØnh söa cho phï hîp hoÆc theo ý muèn cña m×nh C«ng viÖc 4: GV: Yêu cầu HS định dạng văn theo định hớng mình HS: Thùc hiÖn c«ng viÖc vµ lu l¹i C«ng viÖc 5: GV: Yªu cÇu HS xem bè côc v¨n b¶n b»ng nót lÖnh Print Priview HS: Thùc hiÖn yªu cÇu C«ng viÖc 6: GV: Yêu cầu số HS thực việc in văn mình, đối chiếu, so sánh với thiết đặt, tùy chọn mà mình đã sử dụng HS: Thùc hiÖn c«ng viÖc TiÕt 43 C«ng viÖc 1: GV: Yêu cầu HS mở văn và nhập nội dung, lu lại văn đó với tên quy định (cha cÇn tr×nh bµy v¨n b¶n) HS: Thùc hiÖn nhËp v¨n b¶n vµ lu l¹i C«ng viÖc 2: GV: Yêu cầu thiết đặt trang in HS: Thùc hiÖn (tïy chän tham sè) cho phï hîp víi v¨n b¶n cña m×nh C«ng viÖc 3: GV: Yªu cÇu HS tr×nh bµy v¨n b¶n theo mÉu HS: Thùc hiÖn c«ng viÖc C«ng viÖc 4: GV: Yªu cÇu HS xem bè côc v¨n b¶n b»ng nót lÖnh Print Priview vµ tiÕn hµnh in v¨n b¶n (mét sè HS) nÕu hoµn thiÖn HS: Thùc hiÖn c«ng viÖc C«ng viÖc 5: GV: Yªu cÇu HS lu l¹i v¨n b¶n vµ kÕt thóc Word, t¾t m¸y tÝnh HS: Thùc hiÖn c«ng viÖc C«ng viÖc 6: GV: Tổng kết bài, nhận xét, đánh giá kết học tập, thực công việc HS buæi häc Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 44,45,46 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố kiến thức tổng hợp toàn phần 3: Hệ soạn thảo MS–Word trùc tiÕp Kỹ - Biết định dạng văn bản; - Biết cách làm việc với bảng soạn thảo; - Biết sử dụng số chức soạn thảo nâng cao; - Biết cách chèn số đối tượng đặc biệt; - Lưu và áp dụng biện pháp bảo vệ văn Tư duy, thái độ - Làm việc kiên trì, khoa học, cẩn thận, chính xác, khoa học, linh hoạt, sáng tạo làm việc trên máy II- Chuẩn bị - GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng - HS: Đọc trước bài giảng, sách vở, bút thước III- Phương pháp dạy học - Thuyết trình vấn đáp, gợi mở vấn đề, thảo luận nhóm IV- Tiến trình dạy học Ổn định lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép Tin –THPT Tin - THPT Kiểm tra bài cũ Bài – Tiết 38 Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Làm việc với Bài 1: Soạn trang báo * Mục tiêu: - Học sinh biết cách áp dụng việc sử dụng bảng soạn thảo; - Biết cách chèn ảnh vào bảng và chỉnh sửa ảnh soạn thảo - GV: Yêu cầu học sinh quan sát Bài 1- SGK và gợi ý việc sử dụng bảng để soạn thảo, chú ý dành chỗ (ô bảng) các hình ảnh; - HS: Quan sát GVHD và thực hành; - GV: Gợi ý việc định dạng bảng tính, cụ thể là định dạng đường viền cho bảng nào để in không xuất đường kẻ – HS: Quan sát và hoàn thiện bài làm Hoạt động 2: Làm việc với Bài 2: Soạn trang quảng cáo * Mục tiêu: - HS định dạng trang văn đẹp và bật; - Tìm kiếm số hình ảnh thích hợp để chèn và chỉnh sửa các hình ảnh này; - Tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và số thứ tự; - GV: Yêu cầu học sinh quan sát bài – SGK Đặt câu hỏi: + Trong bài có sử dụng danh sách liệt kê không? + Danh sách liệt kê sử dụng dạng nào? + Các hình ảnh sử dụng bài có thể thay đổi không? + Có thể lấy các hình ảnh này đâu để chèn thay thế? – HS: Trả lời và thực hành: gõ nội dung trang quảng cáo, tiến hành chỉnh sửa lỗi chính tả – GV: Hướng dẫn cách tìm kiếm hình ảnh trên Internet để chèn vào trang văn – HS: Quan sát và thực hành chèn hình ảnh vào trang quảng cáo Hoàn thiện trang quảng cáo để trang quảng cáo bật và đẹp mắt Hoạt động 3: Hoàn thiện toàn bài thực hành Mục tiêu: - Chèn đầu trang và chân trang văn bản; - Lưu và áp dụng biện pháp bảo vệ văn - Chuẩn bị trang in và in sản phẩm; - GV: Hướng dẫn; - HS: Hoàn thiện bài thực hành Củng cố bài học: - Phải soạn thảo trang văn hoàn chỉnh các thao tác định dạng - Sử dụng các biện pháp bảo vệ văn bản; - Hoàn thiện văn và in sản phẩm Hướng dẫn học tập nhà: Trang Trung t©m ngo¹i ng÷ Hệ thống chơng trình đào tạo PROGRAMMI NG OFFICE Tiết 47: Ôn Tập Phần 3: Hoạt động 1: Hs nhắc lại các nội dung phần 3- Hệ soạn thảo văn Word Hoạt động 2: Học sinh thực hành: PASCAL FOXPRO ACCESS VISUALBASIC TURBO C++ PHOTOSHOP AUTOCAD CORELDRAW WINDOWS LAN - WAN INTERNET NETWO RK GRAPH IC WORD EXCEL POWERPOINT TYPING INTERNET TRUNG TÂM KTTH-HN NGÔ TUÂN – TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC HƯỚNG HOÁ CÁC LỚP TRUNG CẤP TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TIN HỌC HƯỚNG HOÁ  Kỹ thuật viên trung cấp phần cứng máy tính  Lập trình viên ứng dụng trung cấp  Học tập trung ngày buổi (sáng, chiều tối) 14 tháng  Học phí đóng lần  Tốt nghiệp cấp Trung cấp Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT CÁC LỚP NGẮN HẠN ♦ Tin học Windows - Windword Excel ♦ Lập trình Pascal, FoxproCorel Draw, AutoCad  Các lớp sáng, chiều, tối  Thời lượng 120-180 tiết Thực hành 2/3 thời gian trên máy P4 nối mạng  Chứng nhận Sở GD&ĐT cấp Tin - THPT Tiết 48,49,50 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN I Mục tiêu: Kiến thức: –Biết các tính chung chương trình bảng tính –Biết ý nghĩa và phân biệt các đối tượng chính màn hình Excel –Biết khái niệm địa các ô tính Kỹ năng: –Khởi động và kết thúc Excel –Biết cách nhập liệu vào ô tính Thái độ: Khơi dậy học sinh lòng ham thích môn học, nhận thức ưu điểm việc tính toán trên trang tính, rèn luyện tư và cách làm việc khoa học II Chuẩn bị: GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, máy tính, máy chiếu, phông chiếu bảng HS: Đọc trước bài giảng III Phương pháp dạy học: Vấn đáp + thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Giảng bài mới: Tiết 48 Hoạt động GV – HS * KIỂM TRA BÀI CŨ * Hoạt động GV: Trình bày ví dụ bảng Kết học tập HS: Hoàn thành theo bảng đã cho GV: Nhận xét Nội dung I- VÍ DỤ VỀ BẢNG TÍNH Dựa trên hiểu biết mình, hãy đánh dấu vào các ô bảng : (SGK – 106) II- CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH a) Giao diện : GV: Trình bày các đặc điểm Màn hình làm việc là các trang tính có dạng chương trình bảng tính mà em biết? bảng gổm nhiều hàng, cột và ô HS: Trả lời b) liệu : HS: Bổ sung Có khả xử lí nhiểu kiểu liệu, GV: Giới thiệu số điểm chung phổ biến là kiểu liệu kí tự và chương trình bảng tính liệu số HS: Nghe giảng, tự ghi bài c) Khả sử dụng công thức : GV: Cho ví dụ minh họa Cho phép sử dụng công thức để tính toán d) Khả trình bày : Có thể trình bày và hiển thị liệu dễ dàng e) Dễ dàng sửa đổi : Có thể dễ dàng sửa đổi, chép nội dung; thêm, xoá các ô, hàng, cột, trang tính f) Khả xếp và lọc liệu : * Hoạt động g) Tạo biểu đồ : GV: Trong chương trình trình bày cách Cung cấp công cụ tạo biểu đồ cách đơn sử dụng chương trình bảng tính Excel giản HS: Hoàn thành bảng thông tin cho SGK – 108 Qua đó biết cách khởi III- LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH động Excel BẢNG TÍNH HS: Trình bày lại, tự ghi bài GV: Giới thiệu lại màn hình làm việc Word và Excel (SGK – 109) HS: Quan sát và hoàn thành bảng thông tin cho SGK – 110 Qua đó nhận biết màn hình làm việc Excel GV: Nhận xét GV: Giới thiệu các thành phần chính trên trang tính Excel HS: Nghe giảng, tự ghi bài Cho ví dụ * Hoạt động GV: Muốn nhập liệu cho ô, ta thực nào? HS: Quan sát hình 4.4, trả lời HS: Nhận xét, tự ghi bài GV: Nêu các cách để lưu tệp văn Word vào đĩa? Thoát khỏi soạn thảo văn Word? HS: Trả lời HS: Bổ sung HS: Hoàn thành bảng thông tin cho SGK – 112 Qua đó biết cách lưu bảng tính và kết thúc phiên làm việc với bảng tính GV Nhận xét Khởi động Excel : - Cách : Start – All Program – Microsoft Excel - Cách : Nháy đúp chuột lên biểu tượng Excel - Cách : Nháy đúp chuột lên tệp bảng tính bất kì Màn hình làm việc : Màn hình làm việc Excel có thêm : - Bảng chọn Data - Thanh công thức (Formula Bar) Các thành phần chính trên trang tính : - Trang tính (Sheet) : là miền làm việc chính trên màn hình - Cột : đánh số thứ tự chữ cái và các cặp chữ cái - Hàng : đánh số thứ tự chữ số - Ô tính : là vùng giao cột và hàng trên trang tính và dùng để chứa liệu Mỗi ô tính có địa và xác định <tên cột><tên hàng> Nhập liệu : - Bước : Nháy chuột trên ô để kích hoạt - Bước : Nhập liệu từ bàn phím - Bước : Nhấn phím Enter Lưu bảng tính và kết thúc : - Lưu bảng tính : File – Save File – Save As Ctrl – S nút lệnh Save - Đóng bảng tính mở : File – Close - Thoát khỏi Excel : File – Exit Củng cố và luyện tập:  Hãy nêu tính chung các chương trình bảng tính?  Hãy nêu các cách khởi động Excel?  Màn hình làm việc Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?  Hãy liệt kê các thành phần chính trang tính?  Nêu các dấu hiệu để nhận biết ô tính kích hoạt? Hướng dẫn học sinh tự học nhà:  Xem lại phần lý thuyết đã học Tiết 49-50 Thực hành Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Giảng bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung GV: Yêu cầu HS mở Excel Quan sát màn hình phan Bài 1: (SGK trang 112) biệt các thành phần trên trang tính HS: Thực soạn thảo bảng tính GV: Yêu cầu HS nháy chuột trên các ô Bài 2: (SGK trang 113) khác quan sát nút tên cột và nút tên hàng, quan sát nội dungtrong hộp tên, nhập liệu tuỳ ý vào ô, quan sát nội dung thực HS: Thực theo yêu cầu và hướng dẫn GV GV: Yêu cầu HS mở bảng tính trên công cụ quan sát tên ngầm định bảng tính trên Bài 3: (SGK trang 113) tiêu đề Excel Mở lại bảng tính lệnh File  New bảng chọn File nhập liệu tuỳ ý vào các ô sau đó đóng bảng tính HS: Thực công việc và có thể chỉnh sửa cho phù hợp theo ý muốn mình GV: Yêu cầu HS nhập liệu bảng hình 4.5 Bài 4: (SGK trang 113) vào trang tính HS: Thực công việc và lưu lại GV: Gọi HS trình bày bài làm mình trên máy chiếu và cho HS nhận xét phần trình bày bạn GV: Nhận xét phần trình bày HS HS: Chỉnh sửa bài làm mình cần GV: Yêu cầu HS mở lại bảng Diem và mở trang Bài 5: (SGK trang 114) tính Sheet nhập các liệu hình 4.6 vào HS: Thực yêu cầu GV: Gọi HS trình bày bài làm mình trên máy chiếu và cho HS nhận xét phần trình bày bạn GV: Nhận xét phần trình bày HS HS: Chỉnh sửa bài làm mình cần Củng cố và luyện tập:  Hãy nêu tính chung các chương trình bảng tính?  Hãy nêu các cách khởi động Excel?  Màn hình làm việc Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?  Hãy liệt kê các thành phần chính trang tính?  Nêu các dấu hiệu để nhận biết ô tính kích hoạt? Hướng dẫn học sinh tự học nhà:  Xem lại nội dung bài học  Trả lời các câu hỏi SGK trang 114 – 115 Đọc trước nội dung bài =====oOo===== Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 51,52 D÷ liÖu trªn b¶ng tÝnh I Môc tiªu:  VÒ kiÕn thøc: o Biết đợc các kiểu liệu có thể tính toán với EXCEL  VÒ kü n¨ng: o Phân biệt đợc các kiểu liệu trên trang tính; o Thành thạo thao tác di chuyển và chọn các đối tợng trên trang tính;  Về thái độ: Yêu thích làm việc với bảng tính II Ph¬ng ph¸p, ph¬ng tiÖn: o Ph¬ng ph¸p: o Tiết 52: vấn đáp, đàm thoại; o TiÕt 53, 54: Thùc hµnh trªn m¸y; o Ph¬ng tiÖn: Phßng m¸y thùc hµnh; III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn chuÈn bÞ néi dung, kiÓm tra phßng m¸y thùc hµnh IV Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu các kiểu d̃ liệu trên bảng tính Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I CÁC KI£̉U D¦̃ LI£̣U TR£N BẢNG TÍNH ( M«̃i « tính có thª̉ lu gĩ d̃ liª̣u ho¨̣c c«ng Trả l¬̀i: D̃ liª̣u « tính g«̀m các th́c Hỏi: D̃ liª̣u « tính có thª̉ là các kiª̉u kiª̉u d̃ liª̣u sau: Kiª̉u s«́, kiª̉u ký ṭ, kiª̉u th¬̀i gian d̃ liª̣u nào? D̃ liª̣u kiª̉u s«́: Trả l¬̀i: D̃ liª̣u kiª̉u s«́ là dãy các s«́ 0, Hỏi: d̃ liª̣u kiª̉u s«́ là gì? 1, …,9 Ngoài dấu +, đợc dùng để - Gọi học sinh khác nh©̣n xét, gv ch«́t ý chỉ số dơng, dấu tr̀ – đợc dùng để chỉ - Yªu c©̀u học sinh cho ví dụ vª̀ d̃ liª̣u số âm, và dấu % dùng để chỉ phần kiª̉u s«́ tr¨m Có thª̉ tḥc hiª̣n các phép tính s«́ Diễn giảng: Nếu nhập dãy số dài độ học và ®ại s«́ v¬́i d̃ liª̣u s«́ rộng của cột, số đợc ṭ động chuyển sang dạng s̉ dụng ch̃ E, v¬́i E+x=10x ví dụ: 2E+6=2.106 - Nếu độ rộng của cột quá nhỏ d̃ liệu « hiª̉n thị dạng kí hiª̣u ## D̃ liª̣u ký ṭ Hỏi: D̃ liª̣u ký ṭ là gì? - Gọi học sinh khác nh©̣n xét, gv ch«́t ý - Yªu c©̀u học sinh cho ví dụ vª̀ d̃ liª̣u kiª̉u ký ṭ D̃ liª̣u kiª̉u ký ṭ bao g«̀m: “A”, “B”,…, “Z” “a”, “b”,…, “z” Khi nào các ký hiệu này đợc coi là d̃ liệu kiª̉u ký ṭ? D̃ liª̣u kiª̉u th¬̀i gian Hỏi: D̃ liª̣u kiª̉u th¬̀i gian là gì? Vd: 1500, +38, -162, 15.55, 6,320.2 Trả l¬̀i: D̃ liª̣u ký ṭ là dãy các ch̃ cái, ch̃ s«́ và các ký hiª̣u khác Tl: Các ký hiª̣u là d̃ liª̣u kiª̉u ký ṭ Các ký hiệu trên đợc coi là d̃ liệu kiểu ký ṭ các số đợc đặt cặp dấu nháy kép “,” Tl: D̃ liª̣u kiª̉u th¬̀i gian là kiª̉u d̃ liª̣u s«́ ®¨̣c biª̣t g«̀m loại: ngày tháng, và gi¬̀ phút Tl: D̃ liệu kiểu ngày tháng đợc chuyển Hỏi: D̃ liª̣u kiª̉u ngày tháng là gì? đổi t̀ các số nguyên Chơng trình quy ớc ngày tháng n¨m 1990 ́ng v¬́i s«́ và ć sau mỗi ngày số này tăng thêm đơn vị §ª̉ nh©̣p d̃ liª̣u kiª̉u ngày tháng s̉ dụng ký hiª̣u “/” ho¨̣c “-“ Hoạt động 2: Tìm hiểu các thao tác di chuyển trên bảng tính, và chọn đối tợng trên bảng tính II DI CHUY£̉N TR£N BẢNG TINH Hỏi: Di chuyª̉n trªn bảng tính là gì? Tra l¬̀i: Di chuyª̉n trªn bảng tính là thay đổi ô đợc kích hoat Hoi: §ª̉ di chuyª̉n trªn bảng tính có nh̃ng Tra l¬̀i: S̉ dụng chu«̣t và các thao tác nao? cu«́n ho¨̣c các phím mũi tªn trªn bàn Yªu c©̀u hs trình bày các thao tác ®ó phím + Goi hoc sinh khác nh©̣n xét, gv ch«́t + S̉ dụng chu«̣t: §ª̉ kích hoạt « c©̀n ý nháy chuột vào ô đú + S̉ dụng cu«́n: Nª́u kh«ng nhìn th©́y « trªn màn hình c©̀n s̉ dụng cu«́n bao g«̀m cu«́n dọc và cu«́n ngang + Ngoài có thª̉ dùng các phím mũi tªn t¬ng ́ng trªn bàn phím nª́u « c©̀n di chuyển tới gần ô đợc kích hoạt và Hoi: Ngoai nh̃ng thao tác trªn còn có nh̃ nhìn th©́y trªn màn hình ng thao tác nhanh nào mà em biª́t? Tra l¬̀i: Các thao tác nhanh + Goi hoc sinh khác nh©̣n xét, gv ch«́t - phớm Home để đa về đầu hàng ch́a ô ý ®ang kích hoat - Ctrl+Home: §a vª̀ « trªn cùng bªn trái của bảng tinh ́ - Kích hoat nhanh m«̣t « b©́t kỳ b῭ng II.CHON CAC §¤́I T¦¥̣NG TR£N BẢNG TINH ́ Hoi: §ª̉ chọn « có nh̃ng thao tác nao? cách cho ®ịa chỉ của « vào h«̣p tªn và nh©́n phím Enter Tra l¬̀i: nháy chu«̣t vào « c©̀n chon - di chuyª̉n phím mũi tªn t¬́i « c©̀n chon Tra l¬̀i: nháy chu«̣t tại nút tªn hàng ®ó Tra l¬̀i: Nháy chu«̣t vào tªn c«̣t ®ó Hoi: Chon kh«́i «? Tra l¬̀i: Nháy chu«̣t vào nhãn tªn của trang tính ®ó Tra l¬̀i: nháy chu«̣t vào « ®©̀u của kh«́i «, sau ®ó kéo rª t¬́i « cu«́i cùng của kh«́i Chon « trªn cùng bªn trái của kh«́i « Hoi: Chon toan b«̣ các « trªn bảng tinh? ́ c©̀n chọn, sau ®ó gĩ phím shift và chọn « cu«́i cùng của kh«́i « ®ó Nh©́n t«̉ h¬̣p phím: Ctrl+A ho¨̣c nh©́n vào phía trªn cùng bªn trái của bảng tính ®ó Hoạt động 3: Thực hành Hoi: Chon hang:? Hoi: Chon c«̣t? Hoi: Chon trang tính? C¸c bíc thùc hiÖn:  GV giíi thiÖu c¸c néi dung cÇn thùc hµnh:  Bµi trang upload.123doc.net SGK, Bµi 2, 3, trang 119 SGK vµ Bµi trang 120 SGK  GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu  Trong qu¸ tr×nh häc sinh thùc hµnh trªn m¸y, gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn, giải đáp thắc mắc học sinh - hớng dẫn học sinh thực các thao t¸c khã Hoạt động 4: Đánh giá - Dặn dò  Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập häc sinh th«ng qua kÕt qu¶ cña c¸c bµi thùc hµnh Néi dung : - Soạn thảo và định dạng số vb công tác văn phòng - Soạn thảo và định dạng vb có bảng biểu - Soạn thảo và định dạng số vb có hình vẽ ký tự đặc biệt ========oOo======= Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 53,54 KIỂM TRA HỌC KỲ I (Đề chung Trung tâm) ========oOo======= Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 55,56 Lập công thức để tính toán (TiÕt 55 lÝ thuyÕt) I/ Môc tiªu bµi d¹y VÒ kiÕn thøc: - Hiểu đợc khái niệm,vai trò công thức Excel; BiÕt c¸ch nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh VÒ kü n¨ng -NhËp vµ sö dông c«ng thøc trªn trang tÝnh II- Ph¬ng ph¸p - Phát vấn để học sinh tự đọc sách trả lời câu hỏi giáo viên - Cho HS trao đổi bàn luận , lấy ví dụ để minh hoạ III- §å dïng thiÕt bÞ d¹y häc - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, phÊn, b¶ng, m¸y chiÕu IV- Néi dung 1/ ổn định lớp: Lớp Tin –THPT Tin - THPT Vắng Có phép Vắng Không phép 2/ KiÓm tra bµi cò ( nÕu cÇn) 3/ Vµo bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Sử dụng công thức GV Hái:Trong to¸n häc gi¶i pt bËc tÝnh delta tatÝnh b»ng c«ng thøc nµo? GV Hái: §Ó tÝnh delta Excel thì công thức đợc viết nh nào? GV nãi: Trong c«ng thøc: th× a,b,c là số cụ thể là địa chØ cña « chøa gi¸ trÞ cña a,b,c vÝ dô: (Gi¸o viªn chiÕu b¶ng tÝnh lªn vµ nhËp d÷ liÖu cho a,b,c vµ gâ c«ng thøc tÝnh delta cho HS quan s¸t) Hoạt động trò Hs tr¶ lêi: delta=b − ac HS trả lời: công thức đợc trình bày ô là: = b*b-4*a*c HoÆc lµ: = b^2-4*a*c Trong đó: a,b,c là số cụ thể là địa ô chứa giá trị a,b,c HS trả lời: Các phép toán đợc sử dụng là: +,-,*,/,^(Luü thõa),%(tÝnh phÇn tr¨m) GV hỏi: các phép toán đợc sử dụng c«ng thøc lµ g×? GV hái: C¸c bíc thùc hiÖn nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh? HS tr¶ lêi: b1: Chän « cÇn nhËp c«ng thøc b2: Gâ dÊu = b3: Gâ c«ng thøc b4: gâ enter HS tr¶ lêi: KÕt qu¶ tr×nh bµy « lµ gi¸ trÞ cña công thức đó GV: Kết đợc trình bày ô lµ g×? Hoạt động 2: Sử dụng địa và khèi c«ng thøc Hoạt động 2.1: Địa ô, hµng,cét vµ khèi GV nh¾c l¹i : Gi¶ sö t«i nhËp mét sè HS tr¶ lêi: nguyên là 30 vào ô tính thuộc cột B Địa ô đó là : B5 dßng b¶ng tÝnh Gi¸ trÞ cña B5 lµ 30 GV hỏi: Vậy địa ô tính chứa số nguyªn 30 lµ g×? HS tr¶ lêi: Khèi lµ mét vïng bao gåm mét hoÆc nhiÒu « liªn tôc GV hái: ThÕ nµo gäi lµ khèi? C¸ch viÕt mét khèi c«ng thøc nh thÕ nµo? Gv chiÕu b¶ng tÝnh vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ mét vïng b¶ng tÝnh, yªu cÇu häc sinh chØ : - địa ô đầu vùng lµ g×? HS - địa ô cuối vùng Cách xác định khối lµ g×? <§Þa chØ « ®Çu vïng>:<§Þa chØ « cuèi vïng> Gv: Hớng dấn HS cách xác định VÝ dô: D2:E10 mét khèi GV gäi HS lÊy vÝ dô HS ghi bµi B6=20 Hoạt động 2.2: Nhập địa vào công C6=40 thøc T¹i D6 gâ c«ng thøc = B6+C6 GV lÊy mét VD1 ghi lªn b¶ng T¹i « B6 gâ 20 HS tr¶ lêi: KÕt qu¶ t¹i D6 lµ 60 T¹i « C6 gâ 40 C«ng thøc gâ t¹i « D6 lµ : HS nhận xét Giá trị D6 tự động thay đổi theo = B6+C6 KÕt qu¶ t¹i « D6 lµ bao nhiªu? GV yªu cÇu HS quan s¸t trªn mµn chiếu giá trị ô D6 tự động thay đổi nh nào thay đổi giá trÞ cña B6 vµ C6? GV lÊy vÝ dô chiÕu b¶ng tÝnh víi néi dung: HS tr×nh bµy: T¹i « D2 gâ c«ng thøc =B2*C2 Ên enter HS tr¶ lêi: Ta ph¶i gâ c«ng thøc tÝnh l¬ng th¸ng cho tõng ngêi GV: yªu cÇu HS viÕt c«ng thøc tÝnh l¬ng th¸ng cho Lª HuyÒn= ngµy HS thùc hiÖn thao t¸c kÐo c«ng thøc c«ng x l¬ng ngµy GV: Gäi häc sinh nhËn xÐt qÕt qu¶ råi ghi vµo vë « D2 GV hái : Muèn tÝnh l¬ng th¸ng cho tÊt c¶ mäi ngêi th× ta lµm thÕ nµo? GV nãi: Ta kh«ng cÇn ph¶i tÝnh cho tõng ngêi mµ chØ cÇn tÝnh cho ngời chép công thức đó xuèng cho tÊt c¶ mäi ngêi , b»ng cách để trỏ chuột vào góc phải díi « c«ng thøc vµ kÐo xuèng « cuèi cïng cÇn tÝnh V cñng cè nh¨c nhë: Bµi cÇn n¾m: - Các phép toán đợc dùng công thức là phép toán nào? - C¸ch nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh nh thÕ nµo? - C¸ch chÐp c«ng thøc nh thÕ nµo? Thùc hµnh Lập công thức để tính toán ( TiÕt 56: Thùc hµnh) I/ Môc tiªu tiÕt thùc hµnh VÒ kiÕn thøc: - Biết sử dụng công thức Excel để làm số bài tập Nhận thấy khả tự động tính toán trên liệu vào khác cña c«ng thøc VÒ kü n¨ng - NhËp vµ sö dông c«ng thøc trªn trang tÝnh - Vận dụng để giải số bài toán thức tế II- Ph¬ng ph¸p - Phát vấn để học sinh tự đọc sách trả lời câu hỏi giáo viên - Cho HS trao đổi bàn luận , lấy ví dụ để minh hoạ III- chuÈn bÞ GV: - Yêu cầu HS đọc trớc các bài tập SGK phần thực hành HS: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, phÊn, b¶ng, m¸y chiÕu IV- Néi dung 1/ ổn định lớp: 2/ KiÓm tra bµi cò ( nÕu cÇn) 3/ Thùc hµnh Hoat động 1: Hớng dẫn HS sử dụng địa ô và khối công thức HOAT §¤̣NG CỦA GIÁO VI£N HOAT §¤̣NG CỦA HỌC SINH Sử dụng địa ô và khối c«ng thøc §Þa chØ cña «, hµng, cét vµ khèi Yêu cầu HS nhắc lại địa ô tính - Lµ giao gi÷a cét vµ hµng vÝ dô: A3, DÉn d¾t: §Ó nhanh chãng cËp nhËt kÕt qu¶ B6 tính toán, ngời ta thờng sử dụng địa cña hµng, cét vµ khèi c«ng thøc LÊy vÝ dô vÒ c¸ch chän khèi - Khèi (MiÒn): Lµ mét nhãm c¸c « liÒn t¹o thµnh h×nh ch÷ nhËt khèi cã thÓ lµ mét «, mét hµng, mét cét, mét phÇn LÊy vÝ dô vÒ c¸ch chän hµng: 1:1, 12:12 cña hµng hoÆc mét phÇn cña cét LÊy vÝ dô vÒ c¸ch chän cét: B:B, AM:AM - Hàng: Cặp số đánh thứ tự hàng đợc phân cách dấu hai chấm (:) - Cột: Cặp chữ đánh thứ tự cột đợc phân cách dấu hai chấm (:) - Khối: Cặp địa ô góc trên bên trái và góc dới bên phải đợc phân cách dÊu hai chÊm (:) - Ghi nhí LÊy vÝ dô vÒ c¸ch chän khèi: B3:D4, A1:F25 Chó ý cho HS: + Vì hàng và cột là các khối đặc biệt nên nói khối địa khối còn bao hàm hàng và cột địa hàng vµ cét + Khi sử dụng địa ô và khối công thức, công thức đợc tính các liệu các ô có địa tơng ứng Mỗi liệu các ô đó thay đổi, kết công thức đợc nhập tự động Hoat động 2: Hớng dẫn cách nhập địa vào công thức HOAT §¤̣NG CỦA GIÁO VI£N HOAT §¤̣NG CỦA HỌC SINH Đặt vấn đề: Khi nhập địa ô hay Nghe đặt vấn đề để hiểu thêm khèi vµo c«ng thøc, ta gâ trùc tiÕp tõ bµn phÝm nh bÊt k× kÝ tù nµo kh¸c VÝ dô: =B1+B2 Ngoµi ra, thay v× gâ trùc tiÕp, ta cã thÓ dùng chuột để nháy vào ô khối có địa cần nhập Khi nháy chuột ô để nhập địa chỉ, xuất đờng viền chuyển động quanh ô có địa đó Hoạt động 3: Thực hành C¸c bíc thùc hiÖn:  GV giíi thiÖu c¸c néi dung cÇn thùc hµnh:  Bµi 1, 2, 3, trang 125 SGK, Bµi 5, trang 126 SGK  GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu  Trong qu¸ tr×nh häc sinh thùc hµnh trªn m¸y, gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn, giải đáp thắc mắc học sinh - hớng dẫn học sinh thực các thao t¸c khã Hoạt động 4: Đánh giá - Dặn dò  Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập häc sinh th«ng qua kÕt qu¶ cña c¸c bµi thùc hµnh  GV yªu cÇu HS vÒ lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5, trang 127 SGK ========oOo======= Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 57,58,59 Sö dông hµm I MUC TI£U Kiª́n th́c: o Hiểu đợc khái niệm, vai trò của hàm Excel; o Biª́t cú pháp chung của hàm và cách nh©̣p hàm vào trang tinh ́ Ky n¨ng: o Nhập và s̉ dụng một số hàm đơn giản trên trang tinh ́ Thỏi độ: o Nghiªm túc, biª́t tu©n thủ các quy t΅t II Ph¬ng ph¸p, ph¬ng tiÖn: o Ph¬ng ph¸p: o Tiết 58: vấn đáp, đàm thoại, hoạt động nhóm; o TiÕt 59: Thùc hµnh trªn m¸y; o Ph¬ng tiÖn: Phßng m¸y thùc hµnh; III ChuÈn bÞ Chu©̉n bị của giáo viªn: Phòng máy, SGK Chu©̉n bị của học sinh : Chu©̉n bị bài, n«̣i dung tḥc hành tr¬́c ¬̉ nhà IV Tiến hành hoạt động: Hoat động 1: Khái niệm về hàm chơng trình bảng tinh ́ HOAT §¤̣NG CỦA GIÁO VI£N HOAT §¤̣NG CỦA HỌC SINH - Đa câu hỏi để HS thảo luận và trả - Nghiên ću tài liệu, thảo luận nhóm sau l¬̀i: ®ó c̉ ®ại diª̣n trình bày Em hiª̉u hàm là gì? Nªu c©́u trúc của hàm và cách s̉ dụng ham? - Nhóm khác nh©̣n xét, b«̉ sung c©u tra - Goi nhóm khác nh©̣n xét l¬̀i của nhóm ban - Ghi nh©̣n kiª́n th́c - Nh©̣n xét, ch«́t ý, l©́y ví dụ minh hoa +Hàm là công th́c đợc xây ḍng sẵn + Hàm g«̀m ph©̀n: Tªn và biª́n, các biến đợc liệt kê cặp dấu “( )” và cách b¬̉i d©́u ph©̉y ho¨̣c ch©́m ph©̉y + L©́y ví dụ tính t«̉ng m«̣t s«́ « trªn trang tính t̀ ®©y lu ý cách s̉ dung Hoat động 2: Một số hàm thông dung HOAT §¤̣NG CỦA GIÁO VI£N HOAT §¤̣NG CỦA HỌC SINH - Yªu c©̀u các nhóm thảo lu©̣n và trình - Các nhóm thảo lu©̣n, chu©̉n bị sau ®ó ®ại bày các vấn đề sau: Công dụng, cú pháp diện nhóm trình bày vấn đề theo ṣ điều và nªu ví dụ minh họa của hàm th«ng khiª̉n của giáo viªn dụng: SUM, AVERAGE, MIN VÀ MAX, SQRT, TODAY - Goi m«̃i nhóm trình bày hàm sau ®o - Các nhóm c̉ ®ại diª̣n nh©̣n xét, b«̉ sung cho nhóm khác nh©̣n xét, b«̉ sung - Nh©̣n xét, ch«́t ý, b«̉ sung và tḥc hiª̣n ví - Ghi nh©̣n kiª́n th́c dụ minh hoa + SUM: =SUM(so1,so2,…,son) +AVERAGE: =AVERAGE(so1,so2, …,son) + MIN và MAX: =MIN(so1,so2,…,son) + SQRT: =SQRT(so) + TODAY: =TODAY() + Lấy ví dụ cụ thể để minh hoa Hoạt động 3: Thực hành C¸c bíc thùc hiÖn:  GV giíi thiÖu c¸c néi dung cÇn thùc hµnh:  Bµi 1, trang 132 SGK, Bµi trang 133 SGK, Bµi trang 134 SGK, Bµi 5, 6, trang 135 SGK  GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu  Trong qu¸ tr×nh häc sinh thùc hµnh trªn m¸y, gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn, giải đáp thắc mắc học sinh - hớng dẫn học sinh thực các thao t¸c khã Bµi 2: ThiÕt lËp b¶ng tÝnh gåm c¸c th«ng tin sau : Hä tªn CV PC NC SPHT Thëng BH Tæng l¬ng CV1 26 70 CV2 29 50 NV 30 90 Trong đó : Họ tên, CV, NC, SPHT là liệu độc lập ViÕt c«ng thøc tÝnh : PC ? BiÕt : NÕu CV=”CV1” th× PC=a1; CV=”CV2” th× PC=a2; CV=”NV” th× PC=a3 Thëng ? BiÕt Thëng = T1 nÕu SPHT>= 90; Thëng =T2 nÕu SPHT<90 BH = 6% cña (PC+30000*NC) ? Tæng l¬ng =(PC+Thëng+30000*NC)-BH ========oOo======= Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 60,61,62 thao t¸c víi d÷ liÖu trªn b¶ng tÝnh I Môc tiªu KiÕn thøc  BiÕt c¸c thao t¸c chØnh söa, chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu trªn trang tÝnh  Hiểu đợc tầm quan trọng địa tơng đối và địa tuyệt đối chép c«ng thøc  Phân biệt và sử dụng đợc địa tơng đối, tuyệt đối và hỗn hợp  Chọn đúng các đối tợng và điền đợc các công thức đúng Kü n¨ng  Thùc hiÖn c¸c thao t¸c chØnh söa d÷ liÖu « tÝnh  Thùc hiÖn chÝnh x¸c c¸c thao t¸c chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu Thái độ RÌn t s¸ng t¹o, tÝnh tÝch cùc häc tËp II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: M¸y chiÕu Projecter Häc sinh: SGK III Néi dung ổn định tổ chức lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép Tin –THPT Tin - THPT KiÓm tra bµi cò Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Xo¸, söa néi dung « tÝnh DÉn: Khi lËp trang tÝnh, viÖc nhËp d÷ liÖu vµo c¸c « tÝnh kh«ng thÓ tr¸nh khái nhÇm lÉn hay sai sãt VËy cã thÓ sö dụng các công cụ biên tập để thực c¸c chØnh söa cÇn thiÕt mµ kh«ng cÇn t¹o l¹i toµn bé trang tÝnh Hái: Xo¸ d÷ liÖu « hay khèi?  Chän « hay khèi vµ nhÊn phÝm delete Thao tác: Sửa đổi liệu ô  Nháy đúp và sửa (hoặc sửa trên c«ng thøc) hoÆc nh¸y chuét chän ô sau đó nhấn F2 DiÔn gi¶i:  H/s chó ý l¾ng nghe vµ thao t¸c  Trong chØnh söa, nÕu muèn theo khéi phôc néi dung ban ®Çu, nhÊn phÝm Esc  NÕu thao t¸c nhÇm, h·y sö dông nót lÖnh Undo trªn c«ng cô để khôi phục lại trạng thái trớc đó DÉn: Trong ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh chóng ta cã thÓ chÐp, di chuyÓn d÷ liÖu hay c«ng thøc mét « tÝnh hoÆc mét khèi sang c¸c « tÝnh kh¸c VËy chÐp hay di chuyÓn d÷ liÖu lµ g×? Bíc Bíc 1.2 Thao t¸c Chän « cã ND cÇnt¸c chÐp Thao §a trá vµo biªn trá Chän « cã ND cÇn chÐp cã d¹ng th× bÊm gi÷bªn nót ph¶i Ctrl §a xuèng díi kÐo th¶trá chuét tíi gãc ô đích II Sao chÐp «vµchän di chuyÓn trá cã d¹ng  Sao chÐp (Copy hoÆc Ctrl+C), c¾t Sao chÐp vµbÊm di gi÷ chuyÓn chuétd÷ kÐoliÖu thả tới ô đích + Hái: §Ó chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu (Cut hoÆc Ctrl+X), d¸n (Paste hoÆc Bíc Thaot¸c t¸cthÕ nµo? Ctrl+V) trªn Microsoft Word ta thao Chän « cã ND cÇn chÐp DiÔn gi¶i: C¸c thao t¸c Microsoft Excel còng t¬ng tù Nh¸y nót Copy để chép Hái: H·y c¸c «bíc nªuChän đíchthao tác nh hình  H/s quan sát hình 4.20 SGK và trả lời 4.20 DiÔn gi¶i: Thao t¸cnót di Paste chuyÓn còng Nh¸y để dántơng tù, chØ kh¸c bíc nh¸y nót Cut thay nót Copy DiÔn gi¶i:  Sau chép, đờng biên chuyển động quanh ô có nội dung đợc chép còn để có thể chép tiếp sang các ô khác Nếu muốn loại bỏ đờng biên đó th× nhÊn phÝm Esc  §Ó chÐp hay di chuyÓn néi dung cña c¸c « mét khèi ta chän khối đó và thao tác tơng tự nh trên DÉn: Ngoµi cã thÓ thao t¸c nhanh nh sau: * Thao t¸c nhanh a Thao t¸c chÐp c¸ch « b Thao t¸c chÐp liÒn « Dẫn: Ta đã xét thao tác di chuyển, chÐp néi dung cña « hay khèi kh«ng chøa hµm (hoÆc c«ng thøc) sang vÞ trÝ khác Vậy để chép ô hay khối chứa hµm (hoÆc c«ng thøc) ta thao t¸c thÕ nµo? Sao chÐp hoÆc di chuyÓn hµm (c«ng thøc) a Sao chÐp b Di chuyÓn GV cho VD minh ho¹ vµ thao t¸c trªn m¸y chiÕu III Địa tơng đối, địa tuyệt đối và địa hỗn hợp  XÐt VD minh ho¹ SGK cho thÊy thao tác trên thực đợc c¸ch sö dông  Địa tơng đối  Địa tuyệt đối  §Þa chØ hçn hîp H/s theo dâi vµ ghi nhí  H/s theo dâi vµ ghi nhí  <tªn cét><tªn hµng>  <$tªn cét><$tªn hµng>  <$tªn cét><tªn hµng> hoÆc<tªn cét><$tªn hµng> IV Thùc hµnh Bài 1: Điền các dạng địa các ô và khối bảng sau: SGK tr145  H/s đạt đợc Bµi 2: Thùc hµnh chÐp, di chuyÓn néi dung « vµ khèi  Dẫn dắt: H/s mở bảng tính điểm (đã lu bài 20), thực các thao tác: Chọn ô hay chän khèi tríc d¸n Paste sau mçi thao t¸c h·y nhÊn nót lÖnh Undo hoÆc xoá các liệu vừa chép Rút kết luận mà đã quan sát kết trên  H/s hiểu, đáp ứng đợc yêu cầu giáo viên Bµi 3: Söa néi dung « tÝnh thùc hµnh c¾t, d¸n d÷ liÖu  DÉn d¾t: H/s sö dông b¶ng tÝnh ®iÓm, xo¸ c¸c d÷ liÖu võa thùc hµnh bµi vµ thùc hiÖn theo néi dung SGK tr145  H/s theo dâi SGK vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu  Cuối cùng lu và đóng bảng tính điểm Bµi 4: Sao chÐp c«ng thøc  DÉn d¾t: Më b¶ng tÝnh míi vµ nhËp c¸c sè liÖu SGK tr146  H/s thực các thao tác theo yêu cầu SGK và đạt kết + Gi¶i thÝch sù kh¸c di chuyÓn vµ chÐp c«ng thøc + Giải thích các ô đó có thông báo lỗi #REF! Bài 5: Sử dụng các dạng địa công thức  DÉn d¾t: Sö dông trang tÝnh h×nh 4.23a (trõ c¸c sè liÖu cét D) vµ thùc hiÖn theo néi dung SGK tr146, 147  H/s thực các thao tác theo yêu cầu SGK và đạt kết Bài 6: Sử dụng công thức và hàm với các địa thích hợp  DÉn d¾t: LËp trang tÝnh víi c¸c d÷ liÖu minh ho¹ gi¸ trÞ s¶n xuÊt hµng n¨m ph©n theo ngành nh hình 4.26 Sử dụng công thức thích hợp để thực yêu cầu SGK tr147  H/s thực các thao tác theo yêu cầu SGK và đạt đợc kết V Cñng cè dÆn dß  Häc c¸c qui t¾c - SGK  Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ lµm bµi tËp - tr148 =====oOo===== Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 63,64,65 NhËp, t×m vµ thay thÕ nhanh d÷ liÖu A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu đợc chất, lợi ích thao tác kéo thả nút điền và cách thực hiÖn; - BiÕt c¸ch sö dông tÝnh n¨ng t×m vµ thay thÕ cña Excel Kü n¨ng: - §iÒn nhanh d÷ liÖu b»ng thao t¸c kÐo th¶ nót ®iÒn - Sö dông thµnh th¹o tÝnh n¨ng t×m vµ thay thÕ cña Excel B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: phßng thùc hµnh, m¸y chiÕu Học sinh: Đọc trớc tài liệu để biết nút điền, các thao tác tìm kiếm và thay thÕ C Néi dung: ổn định tổ chức lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép Tin –THPT Tin - THPT Lý thuyÕt Hoạt động 1: Sao chép nhanh liệu nút điền H§ 1.1: Kh¸i niÖm nót ®iÒn vµ c¸ch thao t¸c víi nót ®iÒn H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh H: nót ®iÒn lµ g×? thao tác kéo thả nút điền là gì? thao tác đó HS đã đọc SGK nhà, trả lời câu hỏi t¸c dông nh thÕ nµo? cña GV theo ý hiÓu - GV lµm mÉu trªn mµn h×nh - Cho HS ghi nhí nh÷ng ý chÝnh H§ 1.2: Sao chÐp d÷ liÖu b»ng nót ®iÒn H§ cña gi¸o viªn - Thao t¸c trªn mµn h×nh: Sao chÐp d÷ liÖu b»ng nót ®iÒn víi d÷ liÖu « lµ c«ng thức, yêu cầu HS quan sát các địa ô có công thức đó và nhận xét (nhắc HS chú ý khác địa tơng đối và địa tuyệt đối) - Thao t¸c trªn mµn h×nh: dïng nót ®iÒn thùc hiÖn chÐp d÷ liÖu d¹ng sè víi «, « kÒ nhau, ô kề và các ggiá trị ô đó cách không yêu cầu HS nhận xÐt kÕt qu¶ - Thùc hiÖn thao t¸c chÐp d÷ liÖu kiÓu kÝ tù Hoạt động 2: Tìm và thay H§ cña gi¸o viªn Hỏi HS: Trong MS Word, để tìm và thay thế, ta thùc hiÖn thao t¸c nh thÕ nµo? GV thùc hiÖn thao t¸c t¬ng tù Excel, chó ý thªm cho HS vÒ c¸c lùa chän môc chän Options Thùc hµnh: H§ cña gi¸o viªn Yªu cÇu HS thùc hiÖn bµi tËp 1, - Yªu cÇu HS chuyÓn sang bµi tËp 3: - GV chiÕu bµi lµm cña HS C¸c HS kh¸c quan s¸t vµ nhËn xÐt - Yªu cÇu HS thùc hiÖn bµi tËp - ChiÕu bµi lµm cña HS vµ cho c¶ líp nhËn xÐt Bài tập 5: HD HS sử dụng đúng hàm và biết sử dụng địa tơng đối Bài tập 6: HD HS nhận biết đợc chuyển các ô để tính giá trị đa thức tơng ứng với giá trị x, thì có giá trị x thay đổi theo, cßn gi¸ trÞ cña c¸c hÖ sè a, b, c,d kh«ng thay đổi đó sử dụng địa tơng đối cho ô giá trị x và địa tuyệt đối cho ô giá H§ cña häc sinh HS quan sát và trả lời đợc: - Địa tơng đối thì thay đổi theo cét, hµng t¬ng øng - Địa tuyệt đối thì không thay đổi chÐp sang « míi HS nhận xét đợc kết cách thao t¸c HS nhËn xÐt kÕt qu¶ H§ cña häc sinh HS lªn b¶ng tr×nh bµy trªn mµn h×nh GV c¸ch më hép tho¹i Find and Replace vµ c¸c môc chän đó H§ cña häc sinh HS thùc hiÖn bµi tËp 1, vßng phót, th¶o luËn víi b¹n bªn c¹nh vµ tr¶ lêi nhËn xÐt vÒ quy t¾c ®iÒn d÷ liÖu lÉn kiÓu kÝ tù vµ sè « b»ng nót ®iÒn - HS tù lµm bµi tËp vßng 10 phót - NhËn xÐt (5 phót) HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn HS viÕt hµm tÝnh gi¸ trÞ ®a thøc sử dụng nút điền để tính giá trị các ô liền kÒ cßn l¹i Hoạt động 3: Củng cố và HD tự học nhà - HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m bµi KÕt qu¶ chÐp d÷ liÖu b»ng nót ®iÒn víi d÷ liÖu kiÓu sè, kÝ tù, c«ng thøc - Híng dÉn HS häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - Đọc trớc bài 23, xem lại việc điều chỉnh độ rộng hàng cột bảng MS Word trÞ cña a, b, c, d =====oOo===== Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 66,67,68 Trình bày trang tính: Thao tác với hàng, cột và định dạng d÷ liÖu A) Môc tiªu KiÕn thøc - Biết đợc các khả điểu chỉnh hàng, cột và định dạng liệu trên trang tính - BiÕt c¸c thao t¸c xo¸ vµ chÌn hµng hoÆc cét trªn trang tÝnh Kü n¨ng - Thùc hiÖn c¸c thao t¸c ®iÒu chØnh cét vµ hµng trªn trang tÝnh; - Xo¸ vµ chÌn hµng, cét trªn trang tÝnh; - Thực các thao tác định dạng và chỉnh liệu Thái độ B) ChuÈn bÞ - ChuÈn bÞ cña GV: Gi¸o ¸n, sgk, m¸y chiÕu - ChuÈn bÞ cña HS : §äc tríc bµi ë nhµ, sgk C) TiÕn tr×nh ổn định tổ chức lớp: kiểm diện KiÓm tra bµi cò: C©u hái: Trình bày các thao tác để thực việc nhập, tìm và thay nhanh liệu? Néi dung bµi I) Lý thuyÕt Néi dung Hoạt động GV, HS GV: Trên trang tính míi, các cột có độ rộng và các hàng có độ cao và đợc đặt ngầm định Khi nhập dãy kí tự quá dài vào ô, phần dãy kí tự đó đợc hiển thhị trên các ô bên phải Nếu ô bên phải đã có nội dung thì phần đó bị che lấp Khi đó ta cần điều chỉnh độ rộng c¸c cét I Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao cña hµng * Điều chỉnh độ rộng cột C1: - §Ó chuét vµo v¸ch ng¨n c¸ch gi÷a hai cét (khi xuÊt hiÖn mòi tªn hai chiÒu) - KÐo th¶ v¸ch ng¨n c¸ch hai cét sang tr¸i hoÆc sang ph¶i C2: - Chän cét cÇn ®iÒu chØnh - Format \ Columns\ Width - Gõ độ rộng cột cần điều chỉnh HS: Quan sát hình 4.37 sgk tr157 « Column Width *Điều chỉnh độ cao hàng C1: - §Ó chuét vµo v¸ch ng¨n c¸ch gi÷a hai hµng (khi xuÊt hiÖn mòi tªn hai chiÒu) - KÐo th¶ v¸ch ng¨n c¸ch hai hµng lªn trªn hoÆc xuèng díi C2: - Chän hµng cÇn ®iÒu chØnh - Format \ Rows\ Width - Gõ độ rộng hàng cần điều chỉnh GV: Thao tác cách điều chỉnh hàng, cột « Rows height Chó ý: NÕu sè « qu¸ dµi th× c¸c kÝ hiệu # lên Khi cần điều chỉnh lại độ rộng cột II Xo¸ vµ chÌn hµng hoÆc cét Xo¸ hµng, cét trªn trang tÝnh - Chän hµng hay (cét cÇn) xo¸ - Chän Edit \ Delete (hoÆc kÝch chuét ph¶i vµ chän Delete ) - Chän Entire row (xo¸ toµn bé hµng), GV: Khi xo¸ hµng (hay cét), c¸c hµng cßn chän Entire column (xo¸ toµn bé cét) lại đợc đẩy lên trên (các cột còn lại đợc ®Èy sang ph¶i) ChÌn thªm hµng, cét - Chän vÞ trÝ hµng (hay cét ) muèn chÌn thªm - Chän lÖnh Insert \ Rows (Columns) GV: Khi chÌn thªm hµng hay cét th× c¸c hàng đợc chèn trên hàng đợc chọn, các cột chèn bên trái các cột đợc chän GV: Chóng ta cã thÓ chÌn thªm « tÝnh hoÆc mét khèi vµo vµo vÞ trÝ bÊt k× trªn trang tÝnh (sÏ t×m hiÓu ë bµi thùc hµnh 5) GV: Thao t¸c c¸ch chÌn thªm hµng, cét b¶ng tÝnh HS : Quan s¸t III §Þnh d¹ng GV: Chúng ta đã làm quen víi khả định dạng văn Word Tơng tự nh định dạng chơng trình bảng tính là cách thay đổi liệu các ô tính Định dạng liệu các ô tính đợc thực nút lệnh Format\Cells cho ta các định dạng sau: Định dạng văn bản, định dạng số, chỉnh liệu « GV: Để định dạng văn (thay đổi font ch÷ cña v¨n b¶n, cì ch÷, kiÓu ch÷ vµ mµu s¾c cña ph«ng ch÷) ta thùc hiÖn nh sau §Þnh d¹ng v¨n b¶n HS: Quan s¸t h×nh 4.40 sgk tr160 GV: Gi¶i thÝch - Chọn phần văn cần định dạng - Format \ Cell \ Font GV: Khi nhập liệu số, định dạng ngầm định nó là General Để dịnh dạng liÖu sè HS: Quan s¸t h×nh 4.40b sgk tr 160 §Þnh d¹ng sè GV: Việc định dạng không tác động đến giá trị liệu mà làm thayđổi cách hiÓn thÞ cña d÷ liÖu - Format \ Cells \ Number - XuÊt hiÖn hép tho¹i Format Cells HS: Quan s¸t h×nh 4.40c sgk tr 161 C¨n chØnh d÷ liÖu « - Format \ Cells \ Alignment - XuÊt hiÖn hép tho¹i Format Alignment §Þnh d¹ng mét phÇn v¨n b¶n « - Nháy đúp chuột ô đó và chọn phần văn cần định dạng - Chän Format \ cells II Thùc hµnh (thùc hµnh theo SGK Tr.162-163) Hoạt động GV Hoạt động HS GV : Quan sát lớp, giải đáp - Mở bảng tính Diem (đã lu bài 21) - Söa néi dung « B1 thµnh Hä vµ tªn chÌn th¾c m¾c cña HS thªm cét Quª qu¸n vµ Sè b¸o danh vµo g÷a c¸c cét Hä vµ tªn vµ M· u tiªn Thªm cét §¸nh gi¸ vµo bªn ph¶i cét cuèi cïng - ChÌn thªm hµng trèng vµo ®Çu trang tÝnh vµ nhập kết thi đại học năm học vào ô B2 =====oOo===== Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 69,70,71 TRÌNH BÀY TRANG TÍNH: ĐỊNH DẠNG Ô I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU  Kiến thức: - Biết các khả định dạng ô: kẻ đường biên và tô màu nền, gộp/ tách ô  Kĩ năng: II Kẻ đường biên, tô màu cho các ô tính Gộp tách các ô tính PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Cho nhóm học sinh trình bày hiểu biết bài học mà các em đã chuẩn bị; - Sau đó giáo viên nhận xét và nêu ý chính, các điểm cần lưu ý - Thực số thao tác mẫu III TRỌNG TÂM IV HS thao tác với hàng cột và chỉnh liệu TIẾN TRÌNH Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số, và điểm danh Lớp Tin –THPT Vắng Có phép Vắng Không phép Tin - THPT Kiểm tra bài cũ - Trình bày thao tác định dạng liệu trên trang tính Giảng bài - Nội dung bài giảng Nội dung giảng dạy I KẺ ĐƯỜNG BIÊN VÀ TÔ MÀU NỀN 1) Kẻ đường biên  Để kẻ đường biên cho ô tính ta thực các bước sau: Chọn Format\ Cells Mở trang Border; Chọn kiểu đường biên khung Line ô Style; Chọn màu đường biên khung Line ô color; Đánh dấu các đường bien cần kẻ ô Border; Nhấn OK để hoàn tất 2) Tô màu  Để tô màu cho ô tính ta thực các bước sau: Chọn Format\ Cells Mở trang Patterns; Chọn màu khung Cell Shading ô Color; Chọn mẫu khác ô Patterns ; Nhấn OK để hoàn tất II GỘP Ô VÀ TÁCH Ô  Để gộp nhiều ô liền thành ô, thực hiện: Chọn các ô cần gộp Nháy lệnh Format\ Cells… và chọn trang Aligment Đánh dấu ô Merge Cells và nháy OK  Để tách ô đã gộp thành nhiều ô ban đầu, thực hiện: Chọn các ô đã gộp Nháy lệnh Format\ Cells… và chọn trang Aligment Xóa đánh dấu ô Merge Cells Họat động GV & HS GV: Trong tính toán ta cần trình bày phần nội dung ô cho thẩm mỹ và rỏ ràng HS: nghe, quan sát và ghi bài Lắng và nháy OK III SỬ DỤNG THANH CÔNG CỤ ĐỊNH DẠNG Sao chép định dạng: Chọn ô có định dạng cần chép và nháy nút Format Painter; IV THỰC HÀNH Nội dung Bài 1: Điền liệu số SGK trang 152 & 153 Bài 2: Điền liệu kí tự SGK trang 153 Bài 3: Sao chép nhanh công thức SGK trang 153 Bài 4: Tìm và thay liệu trên trang tính SGK trang 153 & 154 Bài 5: Sao chép nhanh công thức SGK trang 154 Bài 6: SGK trang 154 Tiến trình thực Mở bảng tính bảng tính đã có Nhập liệu công thức vào ô tính thích hợp Kéo thả nút điền; Tìm và thay liệu Lưu bảng tính và kết thúc Excel - GV: Việc tìm kiếm có thành công hay không hệ thống đưa thông báo - GV: Trong lúc tính toán đôi ta cần thay số từ này số từ khác hệ soạn thảo cho phép thực chức này - Hs: Quan sát và ghi bài - GV: Sau thay hệ thống thông báo số từ đã thay - GV: Thực hành gõ nội dung văn SGK trang 153 HS: Thực hành theo bài tập đã nêu SGK - - GV: Quan sát, nhắc nhở, kiểm tra và đánh giá Củng cố: - Thành thạo thao tác với nút điền và tìm kiếm thay nhanh liệu và công thức Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài =====oOo===== Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 72,73,74 Bè trÝ d÷ liÖu trªn trang tÝnh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU  Kiến thức:  Kĩ năng: Biết các khả bố trí liệu trên bảng tính II Kẻ đường biên, tô màu cho các ô tính Gộp tách các ô tính PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Cho nhóm học sinh trình bày hiểu biết bài học mà các em đã chuẩn bị; - Sau đó giáo viên nhận xét và nêu ý chính, các điểm cần lưu ý - Thực số thao tác mẫu III TRỌNG TÂM IV HS thao tác với hàng cột và chỉnh liệu TIẾN TRÌNH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số, và điểm danh Lớp Tin –THPT Vắng Có phép Vắng Không phép Tin - THPT 2.Kiểm tra bài cũ - Trình bày thao tác định dạng liệu trên trang tính 3.Giảng bài - Nội dung bài giảng H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh Ở các bảng tính lớn, cuộn xem nhập liệu phần thì không còn thấy tiêu để cột chúng hàng trên cùng, đó dễ bị nhầm lẫn cột với cột Tương tự vậy, cuộn xem nhập liệu bên phải thì không còn thấy các cột trái dễ bị nhầm lẫn hàng với hàng kia, Excel giúp ta cố định cột, hàng tiêu , cách làm sau: Cố định cột, hàng tiêu đề Hs: Quan sát và ghi bài GV: Thao tác trực tiếp trên máy cho học sinh Đưa trỏ ô chuẩn để cố định quan sát Ô này phải nằm hàng và bên phải cột cần cố định Ví dụ cần cố định các cột A, B và các hàng 1,2 ta đưa trỏ ô C3 Chọn Window, Freeze Pane Tại ô chuẩn xuất đường kẻ dọc và ngang Để huỷ bỏ việc cố định cột, hàng tiêu đề, chọn Window, Unfreeze Pane Biên tập và biểu diễn liệu a NhËp d÷ liÖu kiÓu sè + Nhập liệu kiểu số đợc tạo các kí tự cho phép đó là: + - (),/$ %.E e Nếu muốn nhập số âm, đánh dấu "-" trớc số đó nhập số vào cặp ngoặc đơn () §Ó muèn nhËp sè cã phÇn thËp ph©n, sö dông dÊu "." ng¨n c¸ch víi phÇn nguyªn + Dữ liệu ngày tháng MSExcel đợc xem là kiểu số Kiểu nhập ngày tháng đợc hệ điều hành quy định mục Regional Settings đặt cửa sổ Control Panel cña hÖ ®iÒu hµnh Th«ng thêng lµ nhËp theo khu«n d¹ng th¸ng ngµy - n¨m b Dữ liệu kiểu văn đợc tạo các kÝ tù text hoÆc lµ kÝ tù sè, hoÆc lµ kho¶ng trèng vµ hoÆc c¸c kÝ tù kh«ng ph¶i lµ sè Sö dông c«ng cô ®iÒn néi dung tù động - Thực hành điền tự động số thứ tự - Điền liệu tự động theo chuỗi - Điền tự động liệu theo cấp số cộng Thao tác bảng tính - Thao tác đổi tên bảng tính Hs: Quan sát và ghi bài GV: Thao tác trực tiếp trên máy cho học sinh quan sát Hs: Quan sát và ghi bài GV: Thao tác trực tiếp trên máy cho học sinh quan sát Yêu cầu học sinh thực lại Hs: Quan sát và ghi bài + NhÊn phÝm ph¶i chuét vµo tªn trang GV: Thao tác trực tiếp trên máy cho học sinh bảng tính muốn thay đổi quan sát Yêu cầu học sinh thực lại + Chän Rename - Thao t¸c xãa, thªm mét b¶ng tÝnh Xãa: NhÊn chän Menu Edit -> Delete hoÆc nhÊn ph¶i chuét vµo tªn cña trang muèn xo¸ lµm xuÊt hiÖn hép chän lÖnh Delete Củng cố: - Thành thạo thao tác với nút điền và tìm kiếm thay nhanh liệu và công thức 5.Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài =====oOo===== Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 75,76,77 SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu mục đích sử dụng và cách nhập vài hàm lôgic phổ biến Kỹ năng: Hướng dẫn cho học sinh thực và làm quen các tính toán có điều kiện với hàm lôgic Thái độ: Yêu thích môn học, vận dụng tốt kiến thức vào thực tế II Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, SGK, đọc trước số tài liệu cũ liên quan Học sinh: - Chuẩn bị SGK, sách bài tập - Nhắc học sinh xem lại kiến thức bài cũ III Phương pháp - Hình thức: Nhóm (2 em/nhóm) - Phương pháp: Giúp học sinh hiểu cách sử dụng các hàm logic trên bảng tính IV Nội dung - Ổn định lớp Lớp Vắng Có phép Vắng Không phép - Kiểm tra kiến thức cũ: Tin –THPT Tin - THPT - Xét và tìm hiểu số ví du hàm IF, SUM Hoạt động giáo viên GV: Nhắc lại cho học sinh nhớ bài tập thực hành bài 25 Hoạt động học sinh HS: Chia nhóm (3 em/nhóm) Xét ví dụ 1: GV: Nhắc HS xét các điều kiện ví dụ - Theo dõi và hướng dẫn nhóm HS xét các điều kiện các VD - VD 2: Nhắc lại số kiến thức toán bậc - II Sử dụng hàm if: Thực tính toán với hai công thức khác nhau, phụ thuộc vào việc thoả mãn hay không thoả mãn điều kiện định nào đó HS: Thực các điều kiện ví dụ HS: Các nhóm đưa kết luận các điều kiện HS: Xét các điều kiện VD có nghiệm hay không có nghiệm - HS: Chú ý nghe giảng - Điều kiện phát biểu dạng phép so sánh có thể nhận hai giá trị: Trul (khi điều kiện thoả mãn) Fral (khi điều kiện không thoả mãn)  Cú pháp cho hàm IF sau: = IF (phép_so_sánh, Giá_trị_khi_sai) Hàm IF tính Giá_trị_khi_đúng Phep_so_sánh có giá trị Trul (khi điều kiện thoả mãn) và tính Giá_trị_khi_sai) Phép_so_sánh có giá trị sai Giá_trị_khi_đúng và Giá_trị_khi_sai có thể là liệu số, dãy kí tự, địa ô, công thức - Đưa VD SGK để HS biết HS: Ghi bài - Đưa VD3; để học sinh làm theo nhóm - HS: Các nhóm thảo luận đưa kết nhóm III Sử dụng các hàm IF lồng nhau: Đưa VD 4: Hướng dẫn các nhóm lớp IV Hàm SUMIF HS: Các nhóm thảo luận và kết điểm, thi, TB, Khá, Giỏi VD4 - HS: Các nhóm thảo luận và kết VD5 Củng cố lại bài: Hoc sinh có thể nắm bắt dược số hàm và các lệnh bài trên VD Sử dụng tốt các lệnh và in kết VI: Hướng dẫn học nhà: 1.Học sinh hoc kỹ bài cũ 2.HS chuẩn bị trước bài thực hành sau Tiết 78: KiÓm tra thùc hµnh tiÕt - C¸c häc sinh thùc hµnh theo yªu cÇu ( cã thÓ häc sinh m¸y nÕu m¸y thiÕu) - GV chiếu đề kiểm tra - ChÊm ®iÓm B¶NG §IÓM STT Hä T£N KHèI TO¸N TH¤NG A SÜ D 3 S¸NG C DÇN D TRÝ C 6 KHA A 7 T¢M A GIíI D 9 §¹T C 10 TµI C V¡N 10 8 NNG÷ TæNG K.QU¶ XLO¹I 8 8 Cột tổng đợc tính vào KHOI : N ếu KHOI A thì điểm TOAN nhân 2; KHOI D ®iÓm NNGU nh©n 2; KHOI C ®iÓm VAN nh©n 2 Cột KQUA đợc tính nh sau: là DAU TONG lớn 20, nhng không cã ®iÓm m«n nµo díi 3; ngîc l¹i KQUA lµ ROT Cột XLOAI đợc tính KQUA la DAU và vào TONG : Lo¹i GIOI nÕu TONG >=32 loại KHA TONG từ 26 đến dới 32 loại TB trờng hợp còn l¹i N ếu KQUA là ROT thì đánh dấu X vào vị trí XLOAI Trang tri vµ lu b¶ng tÝnh víi tªn BTAP6.XLS =====oOo===== Ngày giảng Lớp giảng Tin –THPT Tin - THPT Tiết 79,80 THỰC HÀNH LẬP TRANG TÍNH VÀ SỬ DỤNG HÀM I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiến thức tổng hợp từ các bài học trước Kỹ năng: - Tạo trang tính với các công thức, định dạng theo đúng yêu cầu II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: o Phương pháp: o Tiết 79: làm mẫu, đàm thoại, hoạt động nhóm; o Tiết 80, 81: Thực hành trên máy; o Phương tiện: máy tính, đèn chiếu, Phòng máy thực hành; III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: Phòng máy, đèn chiếu, SGK Chuẩn bị học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước nhà IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Tìm hiểu bài trang 192 SGK Nội dung các câu hỏi giáo viên đưa Kết học sinh thảo luận Theo nhóm cần đạt ? Sử dụng hàm Excel nào? Dùng Insert Functions hay gõ trực tiếp hàm ? Muốn tính tổng, trung bình cộng sử dụng Hàm Sum, Average hàm gì? ? Muốn tính câu b ta làm nào? Dùng hàm IF kết hợp hàm trị tuyệt đối ABS Hoạt động 2: Tìm hiểu bài trang 193 SGK ? Muốn hiển thị ngày tháng năm ta Hàm Today() sử dụng hàm gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu bài trang 194 SGK ? Ô D5 sử dụng công thức gì? Dùng hai hàm IF lồng =If(B5=$G$5,C5*$H$5,IF(B5=$G$6, C5*$H$6,0)) ? (Dành cho HS khá giỏi) Ô D5 ta có thể Được Hàm VLOOKUP dùng hàm khác không (Nếu loại hàng nhiều) Nếu dùng đó làm hàm gì? ? Nêu các hàm sử dụng cho các ô cần tính SUM, AVERAGE, còn lại? SUMIF MIN, MAX, Hoạt động 4: Thực hành Các bước thực hiện:  Phần đầu giáo viên đã làm mẫu và gợi ý nên phần thực hành này giáo viên ấn định thời gian và giao cho các em trực tiếp làm  GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu  Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực các thao tác khó  Việc trang trí trang tính đẹp, thẩm mỹ, không quá màu mè là yêu cầu bài và bài Hoạt động 5: Đánh giá - Dặn dò  Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành  Xem kỹ bài 28 Sắp xếp liệu