giáo án Số: Phần I - Bài mở đầu - làm quen với nghề tin học văn phòng Số tiết: (Từ tiết 01 đến tiết 01) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Biết đợc vị trí, vai trò triển vọng nghề - Biết đợc nội dung chơng trình phơng pháp học tập nghề - Biết biện pháp bảo đảm an toàn lao động vệ sinh môi trờng nghề - Xây dựng ý thức tự giác thói quen học tập môn II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Phổ biến nội quy lớp học Kiểm tra cũ: phút Nội dung giảng: 40 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò (phút) 10 I Giới thiệu: Tin học ứng dụng tin học đời sống GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ Nêu ứng dụng tin học vào - Khái niệm: Tin học ngành đời sống? khoa học mà sản phẩm đạt đợc nhờ HS: Theo dõi (SGk-Ttrang 5), trả lời vào giao tiếp ngời máy tính GV: Tóm lợc nội dung - ứng dụng: văn phòng, kinh tế, giáo Vậy tin học ngành làm việc dựa dục, y tế, xã hội vào thiết bị chủ yếu Tin học với công tác văn phòng - Tin học dần thay công tác văn phòng thủ công - Tạo đơn từ, công văn, định cách chuyên nghiệp - Một số phần mềm tự động hoá việc nhập, lu trữ, xử lỳ trình bày số liệu, lập kế hoạch công tac, lu chuyển xử lý văn th - Sử dụng nguồn tài nguyên dùng chung, máy tính phòng đợc kết nối mạng Lan, rút ngắn khoảng cách, thơì gian, tốc độ cho công việc GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ HS: Theo dõi , ghi nhớ GV: Tóm lợc nội dung II Vai trò vị trí Tin học văn phòng sản xuất đời sống - Vai trò, vị trí nghề tin học văn phòng cải thiện đáng kể điều kiện điều kiện cho ngời làm việc văn phòng, tăng hiệu suất lao động chất lợng công việc họ, đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội Chơng trình nghề tin học văn phòng: Mục tiêu chơng trình - Kiến thức: - Kỹ năng: - Thái độ: 10 GV: Thuyết trình, phân tích, giải thích mục tiêu chơng trình HS: Theo dõi, ghi nhớ Nội dung chơng trình III Phơng pháp học tập nghề - Kết hợp học tập lý thuyết với thực hành, tận dụng thời gian thực hành máy - Trong thực hành thực theo nhóm IV An toàn vệ sinh lao động V GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ Nêu vai trò vị trí tin học sản xuất đời sống? HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Tóm lợc ý Câu hỏi GV: Tóm lợc nội dung Hãy nêu số nguyên tắc an toàn tối thiểu cần tuân thủ nghề tin học văn phòng? HS: Theo dõi (SGK-Trang 10), trả lời GV: Nêu câu hỏi (SGK -Trang 10) HS: Trả lời IV củng cố kiến thức giảng: phút - Tin học ứng dụng tin học sống - Phơng pháp học môn Tin học văn phòng - Nắm đợc vai trò, vị trí nghề tin học văn phòng V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị mới: Những kiến thức sở HĐH Windows VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc giáo án Số: Phần II - Hệ điều hành windows - Những kiến thức sở Số tiết: (Từ tiết 02 đến tiết 03) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy: (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Nắm đợc thành phần giao diện HĐH Windows - Làm chủ thao tác với chuột, làm việc môi trờng windows - Cách sử dụng chuột, thực đơn, cửa sổ, thực lệnh môi trờng windows, phân biệt đối tợng windows - Xây dựng ý thức tự giác thói quen học tập môn II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: 1phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút Công tác văn phòng ngày có khác biệt với công tác văn phòng trớc kia? Nội dung giảng: 81 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò I I Khái niệm hệ điều hành hệ điều hành Windows Hệ điều hành gì? Tổ chức chơng trình thành hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo giao tiếp ngời sử dụng với máy tính, Thao tác với chuột: Môi trờng Windows a) Cửa sổ, bảng chọn * Cửa sổ - Ngời sử dụng thực công việc thông qua cửa sổ - Thành phần chung cửa sổ: * Bảng chọn Giao diện đồ hoạ windows gồm có nhiều thành phần khác nhau, thành phần quan trọng cửa sổ (phút) 40 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ HS: Theo dõi (SGK Trang 11,12), trả lời GV: Tóm lợc nội dung GV: Nêu số thao tác điều khiển chuột nh : Di chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy nút phải chuột , kéo thả chuột thực thao tác mâu lên máy chiếu HS: Quan sát GV: Tóm lợc ý GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ, mô HS: Theo dõi, trả lời GV? Thế bảng chọn Giải thích chi tiết h/a khác bảng chọn GV: Chiếu hình 2.1 (SGK) HS: Quan sát b) Bảng chọn Start công việc * Bảng chọn Start * Thanh công việc.(trạng thái Taskbar) Nêu chức nút Start? Nêu ứng dụng công việc? GV: Cho HS quan sát hình máy chiếu hình 2.4 hình 2.5(SGK), giảI thích chi tiết c) Chuyên đổi cửa sổ GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ HS: Lắng nghe, theo dõi, trả lời II Thực hành Nội dung thực hành Tiến trình thực Đánh giá 41 III Câu hỏi GV: Dựa vào nôI dung kiến thức lý thuyết học yêu cầu HS thực nội dung thực hành (SGKTrang14) HS: Làm máy GV: Đa tiến trình thực hành (SGKTrang15) yêu cần HS làm nội dung GV: Thao tác mẫu HS: Làm máy GV: Dựa vào yêu cầu đa để nhận xét, đánh giá HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm GV: Nêu câu hỏi (SGK-Trang15) HS: Trả lời IV củng cố kiến thức giảng: phút - Phân biệt đợc thành phần hình giao diện HĐH Windows đối tợng Windows, biết cách ý nghĩa thao tác với chuột V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc giáo án Số: - làm việc với tệp th mục Số tiết: (Từ tiết 04 đến tiết 06) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Hiểu đợc cách tổ chức phân cấp thông tin đĩa - Nắm đợc cách thao tác với tệp th mục - Thành thạo thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xóa, chép, tệp th mục - Biết sử dụng nút phải chuột II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút - Trình bày bảng chọn start công việc? - Nêu số thao tác điều khiển chuột? Nội dung giảng: 126 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò (phút) I Tổ chức thông tin máy tính - Tệp: Lấy VD th mục? + Là hình thức, đơn vị lu trữ Với VD trên, cho biết th mục thông tin đĩa hệ điều hành th mục cha, th mục gốc + Cách đặt tên th mục ? - Th mục: HS: Trả lời + Dùng để tổ chức tệp GV: Nhận xét tóm lợc ý đĩa hđh Yêu cầu học sinh tự lấy số ví dụ + Cách đặt tên - Cây th mục: 25 II Làm việc với tệp th mục Chọn đối tợng Chọn đối tợng ( đánh dấu, bôi đen đối Đối tợng đợc chọn có dấu hiệu tợng) nào? - Chọn đối tợng: Có thể chọn nhiều đối tợng - Chọn đồng thời nhiều đối tợng lần đợc không ? Cách thực có ? HS: Trả lời GV: Nhận xét tóm lợc ý Xem tổ chức tệp th mục Để xem tài nguyên máy sử đĩa dụng cách nào? Sử dụng My Computer Windows Explore ? Xem nội dung th mục - Cách mở th mục explore (mở GV: Giải thích , mô ngăn tráI, ngăn phải) hình ảnh - Chọn dạng hiển thị nháy vào nút - Cách thể TM có chứa th mục - Nút điều khiển back up Tạo th mục + Chức + Các bớc Đổi tên tệp th mục + Chức + Các bớc Sao chép tệp th mục + Chức + Các bớc Di chuyển tệp th mục + Chức + Các bớc Xóa tệp th mục + Chức + Các bớc Khôi phục xóa hẳn tệp ? so sánh hai phơng pháp GV: Trình bày minh hoạ bớc tạo th mục? ý nghĩa việc tạo TM HS: Theo dõi, Ghi tự lấy ví dụ với tên th mục cụ thể ? Quy cách đặt tên tệp, tên th mục làm việc với hđh Windows GV: Trình bày minh hoạ bớc tạo th mục? ý nghĩa việc đổi tên, sử dụng trờng hợp nào? HS: Theo dõi, Ghi tự lấy ví dụ GV: Trình bày minh hoạ bớc chép tệp th mục? ý nghĩa việc chép, sử dụng trờng hợp nào? HS: Theo dõi, Ghi tự lấy ví dụ GV: Vấn đáp, thuyết trình, minh họa HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Vấn đáp, thuyết trình, minh họa HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Vấn đáp, thuyết trình, minh họa th mục bị xóa + Chức + Các bớc III Sử dụng nút phải chuột - Để sử dụng bảng chọn tắt, bớc thực hiện: B1: Nháy nút phải chuột đối tợng để làm xuất bảng chọn tắt B2: Di chuyển chuột bảng chọn đến lệnh cần thực B3: Nháy chuột trái để chọn lệnh tơng ứng VI Thực hành Nội dung thực hành Tiến trình thực Đánh giá HS: Theo dõi, ghi nhớ 11 85 - GV: trình bày bớc thực u điểm sử dụng với nút phaỉ chuột GV: Yêu cầu HS thực nội dung thực hành HS: Làm máy GV: Đa tiến trình thực hành yêu cần HS làm nội dung GV: Thao tác mẫu HS: Làm máy GV: Dựa vào yêu cầu đa để nhận xét, đánh giá HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm IV củng cố kiến thức giảng: phút - Phải biết tạo th mục thao tác tốt th mục nh tạo, chép, di chuyển, xóa, đổi tên, khôi phục,Khi thao tác sử dụng đợc bảng chọn, công cụ, chuột phải V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị mới: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc giáo án - số tính khác windows Số tiết: (Từ tiết 07 đến tiết 09) Ngày soạn: Ngày dạy: Số: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Hiểu khái niệm đờng tắt - Biết khởi động kết thúc chơng trình - Biết tạo đờng tắt - Nắm số tính khác Windows: mở tài liệu gần đây, tìm tệp th mục II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút Lấy ví dụ hình thức tổ chức thông tin máy hệ điều hành? Nội dung giảng: 126 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò I Khởi động kết thúc chơng trình Khởi động Cách 1: Khởi động cách dùng bảng chọn Start Cách : Khởi động cách nháy đúp chuột vào biểu tợng chơng trình Kết thúc - Nháy FileExit FileClose - Nháy vào nút X góc ,bên phải hình - ấn tổ hợp phím Alt+F4 - Nháy phải chuột tên chơng trình công việc chọn Close II III IV Tạo đờng tắt (truy cập nhanh) Bấm phải chuột vào biểu tợng cần tạo đờng tắt, chọn Create Shortcut Mở tệp mở gần Vào Start, chọn My Recent Document ( Document) sau nháy chuột vào tên tệp cần mở Tìm tệp hay th mục B1: Nháy StartSearch B2:Nháy vào lựa chọn cho việc tìm kiếm Sau cung cấp tên phần tên tệp (th mục) làm sở cho việc tìm kiếm B3:Nháy Search (phút) 12 - Có cách để khởi động chơng trình ? - Đó cách ? - Biểu tợng chơng trình có đâu? Mô tả cách thể biểu tợng chơng trình GV: Tóm lợc nội dung - Ngoài cách có cách khác? - Hoàn cảnh sử dụng phù hợp với cách 10 10 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa máy chiếu HS: Theo dõi GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa máy chiếu HS: Theo dõi, ghi nhớ 14 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa HS: Quan sát máy chiếu V Thực hành Nội dung thực hành Tiến trình thực Đánh giá 80 GV: Yêu cầu HS thực nội dung thực hành (SGK trang 29) HS: Làm máy GV: Đa tiến trình thực hành yêu cần HS làm nội dung (SGK trang 30) GV: Thao tác mẫu HS: Làm máy GV: Dựa vào yêu cầu đa để nhận xét, đánh giá HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm IV củng cố kiến thức giảng: phút - Khởi động chơng trình cách học - Biết tạo đờng tắt với tệp - Thành thạo việc mở nhanh tài liệu mở gần My Document - Biết tìm tệp nhóm tệp, diễn tả điều kiện tìm thích hợp V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Khởi động kết thúc chơng trình ứng dụng - Tạo đờng tắt - Mở tài liệu mở gần - Tìm kiếm tệp th mục VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc giáo án Số: - control panel việc thiết đặt hệ thống Số tiết: (Từ tiết 10 đến tiết 12) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Hiểu đợc số chức Control panel - Nắm đợc nội dung số thiết đặt hệ thống - Thay đổi đợc số tùy biến đơn giản Windows - Có khả cài đặt máy in - Hình thành cho học sinh tự suy luận khả t II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút - Trình bày cách mở tài liệu Document? Nội dung giảng: 126 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò I II Control Panel: Là tập hợp chơng trình dùng để cài đặt tham số hệ thống nh phông chữ, máy in Quản lí phần mềm ứng dụng, thay đổi tham số chuột, bàn phím - Khởi động Control Panel : Nháy StartSettingsControl Panel - Đóng cửa sổ Control Panel C1, C2, C3 Một số thiết đặt hệ thống Thay đổi thuộc tính hình C1: Trong cửa sổ Control Panel, chọn Display C2: Nhấn chuột phải vào Desktop, chọn Properties Xuất cửa sổ Display Properties (Hình 2.21) Thiết đặt thông số khu vực Chơng trình Regional Settings cho phép thiết đặt tham số 10 (phút) 10 Control Panel có chức ? HS: Theo dõi (SGK trang 31), trả lời GV: Tóm lợc ý GV: Từng bớc Khởi động Control Panel, đóng cửa sổ Control Panel HS: Thảo luận nhóm, trả lời GV: Nhận xét tóm lợc ý 18 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa máy chiếu HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa máy chiếu II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút Nội dung giảng: 130 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò (phút) 100 GV: Yêu cầu HS thực nội dung Nội dung thực hành Bài 1: Lập trang tính thực hành (SGK trang 224-228) Bài 2: Lập trang tính tạo biểu đồ HS: Làm máy Bài 3: Lập trang tính để tự động cập nhật kết Bài 4: Mở bảng tính nhà hát Bài 5: Lập trang tính 10 GV: Dựa vào yêu cầu đa để nhận Đánh giá xét, đánh giá (SGk trang 228) HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm 20 GV: Dựa vào yêu cầu đa để gợi ý Gợi ý (SGk trang 228-230) HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm IV củng cố kiến thức giảng: phút - Lập bảng tính, chỉnh sửa, tính toán, xếp, đặt lọc tạo biểu đồ Excel V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị mới: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc 80 giáo án Số: 36 ôn tập phần Số tiết: (Từ tiết 93 đến tiết 93) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Ôn lại kiến thc học - Kiểm tra kiến thức học sinh sau học xong phần bảng tính điện tử Excel - Tạo cho học sinh có đợc thói quen tóm lợc toàn kiến thức cách hệ thống II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút Nội dung giảng: 42 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò (phút) Bảng tính điện tử Excel GV: - Hệ thống lại kiến thức bảng - Các khái niệm tính điện tử Excel - Dữ liệu bảng tính - Đặt câu hỏi - Lập công thức để tính toán HS: Theo rõi, Thảo luận nhóm trả - Trình bày trang tính lời câu hỏi - Bố trí liệu trang tính - Danh sách liệu xếp liệu - Lọc liệu từ danh sách - Biểu diễn liệu biểu đồ IV củng cố kiến thức giảng: phút - HS hiểu làm đợc với bảng tính điện tử Microsoft Excel - Vận dụng kiến thức học vào thực hành, thực tế V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị mới: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) 81 thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc 82 giáo án Số: 37 32 kiến thức chung mạng cục Số tiết: (Từ tiết 94 đến tiết 96) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Biết đợc thiết bị tối thiểu dùng để lắp đặt mạng cục - Hiểu chia sẻ, quyền truy cập - Học sinh có hứng thú truy cập mạng để tìm kiếm, bổ xung thông tin cho thân II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút Nội dung giảng: 131 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò (phút) 45 Mt s khỏi nim c s Khỏi nim mng mỏy tớnh GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ a Khỏi nim HS: Theo dõi, trả lời - Thế mạng? - Mang may tinh la hờ thng cac may - phân biệt loại mạng cục I tinh c kờt ni vi nhm muc mạng diện rộng ich trao i thụng tin GV: Tóm lợc ý - ng dung: chia s tai nguyờn, thng mai iờn t, th iờn t GV giải thích kỹ chuẩn mô b Phõn loi mng hình OSI Ngi ta phõn loai mang theo khoang Khi máy tính đợc kết nối mạng cach a lý Cú loai mang c ban: mang lại lợi ích HS: Theo dõi, ghi nhớ LAN (Local Area Netword): mang cuc b WAN (Wide Area Netword): mang diờn rng Toan cõu (Internet) Mng LAN La mang liờn kờt cac may tinh pham vi a lý cú khoang cach han chờ Mang LAN thng la mang kờt ni cac may tinh cua mt trng hoc, c quan, xi nghiờp 83 II Cỏc thit b kt ni mng cc b a Cỏp mng Cap ng truc Cap xon ụi Cap quang b V mng (Card mng) Dựng kờ kờt ni gia may tinh vi cap mang c Hub Cú chc nng nhõn va chuyờn tiờp cac tin hiờu mang Lm vic mng cc b Th no l chia s? Chia s la cach thiờt t cac tai nguyờn nhng ngi trờn mang cựng dựng chung Cach chia s tai nguyờn: GV: Thuyết trình, vấn phân tích, minh hoạ HS: Theo dõi, ghi nhớ 56 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ HS: Theo dõi, trả lời - Theo cac em t may tinh A lam thờ nao cú thờ s dung c d liờu may B? GV: Tóm lợc ý Nhay chut phai lờn i tng cõn chia s Chon Sharing and Security hp thoai Sharing xut hiờn Sau ú tich vao ụ kiờm Share this folder on the netword Lu ý: Th muc hay a ó c chia s s cú biờu tng hỡnh ban tay di cú thờ dựng chung tai nguyờn thỡ ngoai viờc tai nguyờn c chia s thỡ ngi s dung phai cú quyn truy cp ờn tai nguyờn ú Quyn truy cp 84 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ HS: Theo dõi, trả lời - Võy theo cac em mc truy cõp õy la nh thờ nao? GV: Tóm lợc ý Nú quyờt nh viờc ngi s dung cú c truy cõp, s dung tai nguyờn ú hay khụng va quyờt nh mc cua viờc truy cõp ú Mc truy cõp: oc, thay i, thc hiờn hay toan quyn Chia s mỏy in trờn mng cú thờ s dung chung may in trờn mang LAN trc hờt may in ú cng phai c chia s Khi cú lờnh in d liờu t may tram thỡ d liờu t may tram s c gi ờn may tinh ang kờt ni trc tiờp vi may in Sau ú d liờu mi c in III Câu hỏi 15 IV Đánh giá 15 GV: Thuyết trình, vấn phân tích, minh hoạ HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Nêu câu hỏi (SGK trang 237-238 ) HS: Trả lời GV: Dựa vào yêu cầu đa để nhận xét, đánh giá (SGk trang 238) HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm IV củng cố kiến thức giảng: phút - HS hiểu làm đợc với chia sẻ, quyền truy cập - Vận dụng kiến thức học vào thực hành, thực tế V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị mới: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc giáo án Số: 38 33 sử dụng mạng cục Số tiết: (Từ tiết 97 đến tiết 99) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Ôn lại khái niệm thuật ngữ dùng cho mạng cục 85 Ghi - Chia sẻ tài nguyên ( Tệp, th mục, máy in) - Sử dụng tài nguyên đợc chia sẻ mạng - Làm việc đợc môi trờng mạng cục - Học sinh có hứng thú truy cập mạng để tìm kiếm, bổ xung thông tin cho thân II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút - Nêu cách chia sẻ tài nguyên mạng cục bộ? Nội dung giảng: 126 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò (phút) Xem tài nguyên đợc chia sẻ mạng II Chia sẻ th mục - Các bớc tiên hành - Truy cập th mục chia sẻ III Sử dụng máy in mạng - Chia sẻ máy in - Kết nối với máy tính mạng IV Thực hành Nội dung thực hành I Tiến trình thực Đánh giá 10 13 GV: Yêu cầu học sinh nhớ lại nội dung lý thuyết học chuẩn bị cho thực hành máy 13 90 GV: Yêu cầu HS thực nội dung thực hành (SGK trang 224) HS: Làm máy GV: Đa tiến trình thực hành yêu cần HS làm nội dung (SGK trang 224) GV: Thao tác mẫu HS: Làm máy GV: Dựa vào yêu cầu đa để nhận xét, đánh giá (SGk trang 224) HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm IV củng cố kiến thức giảng: phút - HS hiểu làm đợc xem tài nguyên đợc chia sẻ mạng, chia sẻ th mục, sử dụng máy in mạng - Vận dụng kiến thức học vào thực hành, thực tế V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị mới: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn 86 Kiểm tra ban giám đốc 87 giáo án 34 tìm hiểu nghề Số tiết: (Từ tiết 100 đến tiết 102) Ngày soạn: Ngày dạy: Số: 39 TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Biết đợc vị trí nghề xã hội; - Thông tin nghề tin học văn phòng - Có ý thức tìm hiểu nghề định hớng nghề tơng lai - Biết cách tìm thông tin nghề tin học văn phòng II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút - Em đa hiểu biết tiện ích môn tin học văn phòng với sống Nội dung giảng: 126phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò I II (phút) Sự cần thiết phải tìm hiểu nghề 36 Sự cần thiết phải tìm hiểu thông tin nghề nghiệp - Có nhiều công việc với yêu cầu trình độ chuyên môn khác nhau, cần tích cực tìm kiếm thông tin, tham khảo lời khuyên bổ ích chủ động đa định hợp lý - Phải vào tình hình cụ thể thân để lựa chon thông tin - Lợc bỏ thông tin phụ, thông tin mơ hồ, lấp lửng không rõ ràng, không đáng tin cậy Một số nguồn thông tin nghề nghiệp Đặc điểm yêu cầu nghề Đối tợng công cụ lao động nghề Nội dung lao động nghề tin học văn phòng Điều kiện làm việc nghề tin học văn phòng Yêu cầu nghề ngời lao 88 GV: Giới thiệu mục đích, tác dụng, cần thiết việc tìm hiểu nghề HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Thuyết trình, phân tích, minh hoạ HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Tóm lợc ý 40 GV: Thuyết trình, phân tích, giải thích HS: Theo dõi, ghi nhớ động Triển vọng nghề Những nơi đào tạo nghề III Thực hành Nội dung thực hành 45 Tiến trình thực IV Câu hỏi GV: Yêu cầu HS thực nội dung thực hành (SGK trang 251) HS: Làm máy GV: Đa tiến trình thực hành yêu cần HS làm nội dung (SGK trang 252-253) GV: Thao tác mẫu HS: Làm máy GV: Nêu câu hỏi (SGK trang 253 ) HS: Trả lời IV củng cố kiến thức giảng: phút - HS hiểu vị trí, thông tin nghề tin học văn phòng - Tìm hiểu nghề định hớng nghề nghiệp tơng lai V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh học cũ - Học sinh chuẩn bị mới: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc 89 giáo án Số: 40 ôn tập Số tiết: (Từ tiết 103 đến tiết 104) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Ôn lại kiến thc học - Kiểm tra kiến thức học sinh sau học xong nghề tin học văn phòng - Tạo cho học sinh có đợc thói quen tóm lợc toàn kiến thức cách hệ thống II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, - Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: phút - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức học tập Kiểm tra cũ: phút Nội dung giảng: 86 phút TG TT Nội dung giảng Hoạt động Thầy Trò (phút) 43 I Lý thuyết Hệ điều hành Windows GV: - Hệ thống lại kiến thức hệ - Những kiến thức sở điều hành Windows - Làm việc với tệp th mục - Đặt câu hỏi - Một số tính khác HS: Theo rõi, Thảo luận nhóm trả Windows lời câu hỏi - Control Panel thiết lập hệ thống Hệ soạn thảo văn Word GV: - Hệ thống lại kiến thức Hệ - Ôn lại số khái niệm soạn thảo văn Word - Định dạng văn - Đặt câu hỏi - Làm việc với bảng văn HS: Theo rõi, Thảo luận nhóm trả - Một số chức soạn thảo nâng lời câu hỏi cao - Chèn số đối tợng đặc biệt - Các công cụ trợ giúp - Kiểu sử dụgn kiểu - Chuẩn bị in in văn Bảng tính điện tử Excel - Các khái niệm GV: - Hệ thống lại kiến thức bảng - Dữ liệu bảng tính tính điện tử Excel - Lập công thức để tính toán - Đặt câu hỏi - Trình bày trang tính HS: Theo rõi, Thảo luận nhóm trả - Bố trí liệu trang tính lời câu hỏi - Danh sách liệu xếp liệu - Lọc liệu từ danh sách 90 - Biểu diễn liệu biểu đồ Làm việc mạng cụ - Một số khái niệm sở GV: - Hệ thống lại kiến thức - Làm việc mạng cục mạng cục - Xem tài nguyên đợc chia sẻ mạng - Đặt câu hỏi - Chia sẻ th mục HS: Theo rõi, Thảo luận nhóm trả - Sử dụng máy in mạng lời câu hỏi 43 II Thực hành - Thao tác với th mục Windows GV: Phát tập - Soạn thảo văn bản, định dạng, HS: Thực hành máy chỉnh trình bày văn theo mẫu - Lập bảng tính, định dạng, chỉnh, áp dụng hàm vào tính toán, xếp, GV: Nhận xét đánh giá đặt lọc, tạo biểu đồ trình bày bảng HS: Theo rõi, rút kinh nghiệm tính theo mẫu - Thao tác chia sẻ th mục, máy in qua mạng cục IV củng cố kiến thức giảng: phút - Nắm đợc toàn kiến thức nghề Tin học văn phòng V hớng dẫn học sinh học nhà: phút - Học sinh ôn lại toàn kiến thức học - Học sinh chuẩn bị làm kiểm tra: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Kiểm tra ban giám đốc 91 giáo án Số: 41 Kiểm tra lấy điểm hệ số Số tiết: (Từ tiết 105 đến tiết 105) Ngày soạn: Ngày dạy: TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt ko lý Ghi I Mục tiêu dạy (Về kiến thức, kỹ năng, thái độ) - Đánh giá trình lĩnh hội kiến thức - Kiểm tra trình vận dụng kiến thức vào làm học sinh - Kiểm tra kiến thức học sinh sau học xong phần 4, phần 5, phần - Học sinh tự giác làm II Các công việc chuẩn bị cho dạy học: - Giáo viên: Đề Kiểm tra - Học sinh: Bút, giấy III Quá trình thực giảng: ổn định lớp: - Kiểm danh sĩ số lớp - Nhắc nhở ý thức làm Kiểm tra cũ: Nội dung giảng: Đề bài: I Trắc nghiệm: (Lựa chọn đáp án đúng) (5 điểm) Câu 1: Khi soạn thảo Microsoft Word, muốn ngắt số trang cho văn bản, ta thực hiện: (0.5điểm) a) Insert/Page Number c) Tool/ Page Number b) View/ Page Number d) Insert/ Break Câu 2: Tên công cụ soi văn trớc in (0.5điểm) a) Print b) Format painter c) Print Preview d) Research Câu 3: Đối với bảng biểu Microsoft Word lệnh Split Cells có tác dụng: (0.5điểm) a) Xoá ô b) Chia ô (Tách ô) c) Căn lề cho ô d) Nhập ô (Gộp ô) Câu 4: Khi nhập "Họ tên" vào ô bảng tính Excel, liệu tự động định dạng nh nào? (0.5điểm a) Căn lề trái c) Căn lề b) Căn lề phải d) Căn bên Câu 5: Ham nao Microsoft Excel dựng tinh gia tr bậc (0.5điểm) a) Ham SUM b) Ham AVERAGE 92 c) Ham MAX d) Ham SQRT Câu 6: Excel, Cách viết tính tổng ô từ B1 đến B5? (0.5điểm) a) =Sum(B1,B5) c) =Sum(B1.B5) b) =Sum(B1;B5) d) =Sum(B1:B5) Câu 7: Ghép nối câu sau để trở thành câu (2 điểm) A File Page setup B View Header and Footer C Format Merge cells D.Table Bulltes and Numbering II Tự luận: (5 điểm) Câu 1: Nêu cách thiết lập trang văn soạn thảo văn Microsoft Word có: lề trái 2,5cm; lề phải 2,5cm; hớng giấy in hớng dọc? (3 điểm) Câu 2: Nêu cấu trúc hàm if giải thích biến hàm đó? (2 điểm) Đáp án: I: Trắc nghiệm ( điểm) Câu đáp án Câu đáp án (0.5 điểm) D (0.5 điểm) D (0.5 điểm) c (0.5 điểm) C (0.5 điểm) c (0.5 điểm) D Câu 7: (2 điểm) A File Page setup B View Header and Footer C Format Bulltes and Numbering D.Table Merge cells II: Tự luận (5 điểm) Câu (3 điểm): Đáp án Thang điểm Định dạng trang văn bản: Vào Menu File / Page Setup -> XHHT - Lựa chọn thẻ Margins + Tại vị trí Margins: chọn Left=2,5cm; chọn Right=2,5cm + Tại vị trí Orientation: chọn Portrait - OK (hoặc Enter) để lựa chọn thay đổi 93 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu (2 điểm): Đáp án Thang điểm Cấu trúc hàm if: =If (Logic_ test, value_ if _true, value _if_ false) Sở giáo dục đào tạo hải d ơng Giải thích: Trung tâm kt.th-hn-Dn ninh giang + Logic _test: Pheựp so -o0o -saựnh 1 + Value_if_true: Giaự trũ ủuựng + Value_if_false: Giaự trũ sai V củng cố kiến thức giảng: - Nhận xét đánh giá trình làm học sinh V hớng dẫn học sinh học nhà: - Học sinh chuẩn bị mới: VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian) thông qua tổ chuyên môn giáo viên soạn Giáo án Kiểm tra ban giám đốc Nghề: Tin học văn phòng Họ tên: Nguyễn THị Hà Năm học: 2009-2010 94 [...]... tr¶ lêi GV: Thao t¸c trªn m¸y chiÕu HS: Quan s¸t, ghi nhí GV: Tãm lỵc ý chÝnh II T¹o ch÷ c¸i lín ®Çu ®o¹n - Chän ch÷ c¸i lín cÇn t¹o - Vµo Format -> Drop 11 GV: Thao t¸c trªn m¸y chiÕu HS: Quan s¸t, ghi nhí tõng bíc c«ng viƯc GV: Tãm lỵc ý chÝnh 11 GV: Thao t¸c trªn m¸y chiÕu HS: Quan s¸t, ghi nhí GV: Tãm lỵc ý chÝnh 10 GV: Thao t¸c trªn m¸y chiÕu HS: Quan s¸t, ghi nhí GV: Tãm lỵc ý chÝnh cap… - Chän... ®¸nh gi¸ vµ rót kinh nghiƯm (Néi dung, ph¬ng ph¸p, thêi gian) th«ng qua tỉ chuyªn m«n gi¸o viªn so¹n KiĨm tra cđa ban gi¸m ®èc 11 gi¸o ¸n Sè: 6 Bµi 6 - «n tËp vµ thùc hµnh tỉng hỵp Sè tiÕt: 3 (Tõ tiÕt 13 ®Õn tiÕt 15) Ngµy so¹n: ………… Ngµy d¹y: ………… TT Ngµy lªn líp T¹i líp V¾ng mỈt cã lý do V¾ng mỈt ko lý do 1 2 3 4 I Mơc tiªu... thøc häc tËp 2 KiĨm tra bµi cò: 5 phót 3 Néi dung bµi gi¶ng: 126 phót TG TT Néi dung bµi gi¶ng Ho¹t ®éng cđa ThÇy vµ Trß (phót) 15 1 Néi dung thùc hµnh a Khëi ®éng Windows b «n l¹i c¸ch tỉ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh c Lµm viƯc víi tƯp vµ th mơc GV: Yªu cÇu HS thùc hiƯn néi dung d Lµm viƯc víi c¸c ch¬ng tr×nh øng thùc hµnh dơng, t¹o ®êng t¾c cho mét øng dơng HS: Lµm trªn m¸y e Sư dơng Control Panel... ®Çu tiªn - Line Spacing: Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c dßng + Nh¸y cht vµo OK (Enter) ®Ĩ hoµn tÊt * Thao t¸c nhanh Sư dơng c¸c nót lƯnh trªn thanh ®Þnh d¹ng ë ngay mµn h×nh so¹n th¶o v¶n b¶n III §Þnh d¹ng trang 11 Vµo File Page setup Hép tho¹i * Thùc hiƯn nhanh b»ng tỉ hỵp phÝm: Ch÷ viÕt ®Ëm : Crt+B Ch÷ viÕt nghiªng : Crt + I Ch÷ viÕt cã g¹ch ch©n : Crt + U C¨n lỊ tr¸i: Crt+ L C¨n lỊ ph¶i: Crt + R C¨n lỊ gi÷a:... kinh nghiƯm (Néi dung, ph¬ng ph¸p, thêi gian) th«ng qua tỉ chuyªn m«n gi¸o viªn so¹n KiĨm tra cđa ban gi¸m ®èc 23 gi¸o ¸n Sè: 11 bµi 10 – thùc hµnh so¹n th¶o v¨n b¶n hµnh chÝnh Sè tiÕt: 3 (Tõ tiÕt 26 ®Õn tiÕt 28) Ngµy so¹n: ………… Ngµy d¹y: ………… TT Ngµy lªn líp T¹i líp V¾ng mỈt cã lý do V¾ng mỈt ko lý do Ghi chó 1 2 3 4 I Mơc... gi¸ vµ rót kinh nghiƯm (Néi dung, ph¬ng ph¸p, thêi gian) 24 th«ng qua tỉ chuyªn m«n gi¸o viªn so¹n KiĨm tra cđa ban gi¸m ®èc 25 gi¸o ¸n Sè: 12 bµi 11 – mét sè chøc n¨ng so¹n th¶o n©ng cao Sè tiÕt: 3 (Tõ tiÕt 29 ®Õn tiÕt 31) Ngµy so¹n: ………… Ngµy d¹y: ………… TT Ngµy lªn líp T¹i líp V¾ng mỈt cã lý do V¾ng mỈt ko lý do Ghi chó 1 2 3 4 I Mơc tiªu bµi d¹y... Time vµ Regional and Languages Options + Trang Time Zone: Thay ®ỉi mói giê; + Trang Regional Options: Thay ®ỉi c¸ch viÕt sè thËp ph©n, tiỊn tƯ, ngµy th¸ng, thêi gian… III Cµi ®Ỉt m¸y in Nh¸y Start Settings Control Panel Printer and Faxes Add a Printer (xt hiƯn hép tho¹i) NhÊn Next; LÇn lỵt tu©n theo c¸c thao t¸c trªn mµn h×nh híng dÉn 13 VI Thùc hµnh 1 Néi dung thùc hµnh 85 2 TiÕn tr×nh thùc ... cầu học sinh cho biết phép toán dùng để tính toán Lưu ý: Các phép toán so sánh nối chuỗi GV: diễn giải bước để lập công thức tính toán HS: cho biết phép toán + - * / HS: lập công thức tính toán... gi¶ng: 131 TT Néi dung bµi gi¶ng I VÝ dơ vỊ b¶ng tÝnh Sổ theo dõi điểm học sinh: KẾT QUẢ HỌC TẬP Năm học : 2006 -2007 tt Họ tên Toán Văn Anh TrÇn Qnh Mai Hoa Lª H»ng §ç Tëng Ngun T©n II Ch¬ng tr×nh... HS thùc hiƯn néi dung thùc hµnh (SGK trang 112 -113 -114 ) HS: Lµm trªn m¸y GV: §a tiÕn tr×nh thùc hµnh vµ yªu cÇn HS lµm tn tù tõng néi dung (SGK trang 114 ) GV: Thao t¸c mÉu §¸nh gi¸ IV C©u hái