giao an nghe 11

tạo một tệp văn bản, ghi lại với tên vidu.txt vào thư mục văn bản 6)Hãy thực hiện các thao tác: đổi tên, sao chép, di chuyển, xóa, khôi phục lại tệp văn bản vừa tạo ra bằng các cách khác[r]

(1)

Tuần:01 - Tiết PPCT: 01 Ngày dạy: 02/11/09 PHẦN I: MỞ ĐẦU

I MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức:

 Biết vị trí, vai trò, triển vọng nghề

 Biết mục tiêu, nơi dung chương trình phương pháp học tập nghề  Biết biện pháp bảo đảm an toàn lao động

2.Về kỹ năng:

 Biết sưu tầm, tìm hiểu thơng tin liên quan đến nghề tin học văn phòng 3.Về thái độ:

 Có ý thức học tập môn II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

 Phòng máy

2.Học sinh:

 Xem trước III PHƯƠNG PHÁP:

Phương pháp thuyết trình – giảng giải IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số mới:

Hoạt động GV HS Nội dung học

Hoạt động 1: Tìm hiểu tin học ứng dụng của tin học đời sống

GV: Cùng với tiến năm gần đây, công cụ CNTT dần thay công cụ truyền thống, góp phần thúc đẩy phát triển tất lĩnh vực Chúng ta biết ứng dụng CNTT lớp 10

GV: Hãy nêu ứng dụng tin học trong đời sống sản xuất?

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét câu trả lời HS, đưa kết luận ứng dụng tin học đời sống sản xuất

HS: Ghi bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu tin học với cơng tác văn phịng

GV: Trong chương trình “Nghề Tin học văn phòng” nghiên cứu kỹ thay đổi mà tin học mang đến cho công tác văn phòng

Phần MỞ ĐẦU

Bài LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

I Giới thiệu

1 Tin học ứng dụng tin học đời sống  Hiện nay, công cụ công nghệ thông tin thay cơng cụ truyền thống, góp phần thúc đẩy phát triển tất lĩnh vực khoa học, kĩ thuật, giáo dục, kinh tế, xã hội

2 Tin học với cơng tác văn phịng

Việc ứng dụng tin học vào cơng tác văn phịng làm cho cơng tác văn phịng trở nên tiện lợi, nhanh chóng, khoa học, tiết kiệm đại:

 Soạn thảo văn bản, lưu trữ, xếp, tìm kiếm hồ sơ, gởi nhận văn cách nhanh chóng, xác, gọn nhẹ

(2)

GV: Cho HS xem hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK số ví dụ khác có liên quan đến cơng tác văn phòng (chuyển văn từ trung ương đến địa phương,…)

GV: Hãy cho biết công việc cơng tác văn phịng? Trước đây, cơng việc thực nào? Hiệu cơng tác văn phịng ứng dụng tin học?

HS: Trả lời theo hiểu biết từ việc dùng giấy viết, máy đánh chữ đến việc dùng máy tính điện tử in ấn

GV: Nhận xét phần trả lời HS, kết luận việc ứng dụng tin học vào cơng tác văn phịng

HS: Theo dõi ghi bài.

Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trị vị trí Tin học văn phòng sản xuất đời sống.

GV: Hãy cho biết ngày tin học làm thay đổi cơng tác văn phịng nào?

HS: Thảo luận trả lời.

GV: Nhận xét, kết luận vai trị vị trí Tin học văn phòng sản xuất đời sống

HS: Ghi bài.

Hoạt động 4: Giới thiệu chương trình nghề Tin học văn phịng

GV: Giới thiệu nội dung học chương trình

HS: Theo dõi, ghi

Hoạt động 5: Giới thiệu phương pháp học tập nghề

GV: Khi học chương trình nghề em cần học để việc học tập có hiệu quả?

HS: Thảo luận trả lời

GV: Nhận xét, giới thiệu phương pháp học tập

HS: Theo dõi

Hoạt động 6: Tìm hiểu an tồn vệ sinh lao động

GV: Việc thực an toàn vệ sinh lao động có cần thiết khơng?

HS: Trả lời: Rất cần thiết.

GV: Mục tiêu việc thực an toàn vệ sinh lao động?

HS: Thực an toàn vệ sinh lao động nhằm đảm bảo sức khỏe, tránh tai nạn lao động đáng tiếc bất cẩn

nhập, lưu trữ, xử lí trình bày số liệu

 Sử dụng mạng máy tính việc chia sẻ tài ngun; tìm kiếm, trao đổi thơng tin

3 Vai trị vị trí tin học văn phịng sản xuất đời sống

 Công nghệ thông tin giúp cho người vượt qua khoảng cách địa lí, khỏi phần ràng buộc thời gian giảm bớt đáng kể chi phí hoạt động văn phịng Cơng việc văn phịng trở nên thú vị hơn, sáng tạo hơn, đem lại nhiều hiệu cao

 Tin học văn phịng khơng cơng cụ khơng thể thiếu quan tổ chức mà hữu ích với cơng việc cá nhân gia đình II Chương trình nghề Tin học văn phịng

Chương trình nghề Tin học văn phịng gồm phần sau:

1 Mở đầu;

2 Hệ điều hành Windows; Hệ soạn thảo văn Word; Chương trình bảng tính Excel; Làm việc mạng cục bộ; Tìm hiểu nghề

III Phương pháp học tập nghề

 Kết hợp học lí thuyết với thực hành, tận dụng thực hành, tự khám phá tìm hiểu, học từ nhiều nguồn khác

 Làm việc theo nhóm, có ý thức tự giác

 Chuẩn bị kĩ thực hành trước vào phịng máy

IV An tồn vệ sinh lao động

 Mục tiêu việc thực an toàn vệ sinh lao động để bảo vệ sức khoẻ, nâng cao hiệu công việc tránh tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp

 Cần tuân thủ nguyên tắc sau:

 Tư ngồi trước máy tính cần thoải mái cho khơng phải ngẩng cổ hay ngước mắt nhìn hình Tay đặt ngang tầm bàn phím khơng phải vươn xa Giữ khoảng cách từ mắt đến hình khoảng 50 – 80 cm

 Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình khơng chiếu thẳng vào mắt Khơng làm việc q lâu với máy tính Phịng tránh bệnh nghề nghiệp: cận thị, đau lưng, đau vai, …;

 Hệ thống dây máy tính phải gọn gàng, đảm bảo an toàn điện;

 Sử dụng dụng cụ cách điện;

(3)

GV: Trong nghề Tin học cần phải tuân thủ nguyên tắc để đảm bảo an toàn vệ sinh lao động?

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét, kết luận mục tiêu an toàn vệ sinh lao động nguyên tắc cần phải tuân thủ nghề Tin học văn phòng

 Có bình cứu hỏa phịng làm việc;

 Tuân thủ chặt chẽ quy tắc an tồn lao động;

3.Củng cố dặn dị:

Câu Hãy nêu vài ứng dụng tin học vào cơng tác văn phịng? Cho biết lợi ích việc ứng dụng tin học vào công tác văn phịng?

Câu Hãy cho biết chương trình Tin học văn phòng gồm nội dung nào? Câu Hãy nêu mục tiêu an toàn vệ sinh lao động?

Câu Hãy cho biết số nguyên tắc cần phải tuân thủ nghề Tin học văn phòng? 4.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà:

 Trả lời câu hỏi phần củng cố

(4)

Tuần: 01 - Tiết PPCT: 02 Ngày dạy: 02/11/2009 PHẦN II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

I.MỤC TIÊU: Về kiến thức:

▪ Biết khái niệm hệ điều hành

▪ Biết thao tác với chuột, với hính Windows, với cửa sổ 1 Về kỹ năng:

- Làm chủ thao tác với chuột;

- Làm việc môi trường Windows, phân biệt đối tượng Windows 3 Về thái độ:

II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

 Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng 2.Học sinh:

 Xem trước

 Ôn lại kiến thức Hệ điều hành Tin 10 III.PHƯƠNG PHÁP:

Phương pháp thuyết trình – giảng giải IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ:

 Em nêu ứng dụng Tin học đời sống đặc biệt văn phòng?  Em cho biết chương trình Tin học VP gồm nội dung gì?

 Em trình bày mục tiêu nguyên tắc đảm bảo an toàn vệ sinh lao động 3.Giảng mới:

Hoạt động thầy,

trò Nội dung

Hoạt động 1:Giới thiệu nội dung học

Hoạt động 2: Củng cố lại khái niệm Hệ điều hành

o HS nhắc lại khái niệm hệ điều hành, sau cho số ví dụ hệ điều hành thơng dụng

Hoạt động 3: Tìm hiểu thao tác với chuột

o GV yêu cầu HS trình bày thao tác với chuột (1 HS/1 thao tác).Lưu ý: Yêu cầu thao tác phải nêu ý nghĩa

I Các khái niệm

- Hệ điều hành chương trình hệ thống đảm bảo giao tiếp người sử dụng với máy tính, cung cấp phương tiện dịch vụ giúp người dùng dễ dàng sử dụng

- Hệ điều hành Windows cung cấp cách dễ dàng cho ta làm việc với máy tính mà khơng cần biết hoạt động bên

- Microsoft Windows hệ điều hành cho máy tính cá nhân hãng Microsoft

II Thao tác với chuột

- Chuột thiết bị giúp người sử dụng thực số thao tác mội trường Windows dễ dàng nhanh chóng

- Các thao tác với chuột

* Di chuột: di chuyển trỏ chuột đến vị trí trên hình

(5)

Hoạt động 4: Tìm hiểu mơi trường Windows

o GV giới thiệu chung thành phần giao diện hệ điều hành Windows

o GV hướng dẫn HS mở cửa sổ Ví dụ: cửa sổ Windows Explorer

o HS quan sát cửa sổ WE thành phần chung cửa sổ: tiêu đề, bảng chọn , công cụ, cuốn, nút góc phải cửa sổ

o GV giới thiệu bảng chọn Start công việc

o HS ý lắng nghe, quan sát ghi chép

o GV trình bày, hướng dẫn thao tác chuyển đổi

o HS quan sát

o GV yêu cầu HS thực hành lại thao tác vừa làm Hoạt động 5:

o GV giới thiệu nội dung thực h ành

o HS thực hành theo hướng dẫn GV

Bật máy Đăng nhập vào Windowws

Ôn lại thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy phải chuột

Gọi tên số thành phần cửa sổ My Documents

Mở cửa sổ thực thao tác phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ

o GV quan sát em thực hành

o GV đánh giá kết thực hành HS

HS tắt máy an toàn

* Nháy chuột (Click): nháy lần nút trái chuột

* Nháy nút phải chuột (Right click): nháy lần nút phải chuột * Nháy đúp chuột (Double Click): nháy nhanh hai lần nút trái

chuột

* Kéo thả chuột (Drag and Drop): nháy giữ nút trái chuột trong rê thiết bị chuột

III Môi trường Windows 1 Cửa sổ, bảng chọn:

a Cửa số: thành phần chung cửa sổ: tiêu đề; nút: phóng to, thu nhỏ, đóng; bảng chọn;

- Là khung hình chữ nhật xuất hình để trình bày chương trình ứng dụng, nội dung tư liệu chương trình ứng dụng hay nội dung thư mục môi trường Windows

* Các thao tác với cửa sổ

+ Phóng cựa đại: Click nút Maximine + Thu cực tiểu: Click nút Minimine

+ Phục hồi kích thước cửa sổ: Click nút Restore + Đóng cửa sổ: Click nút Close

b bảng chọn: tìm hiểu bảng chọn cơng cụ chuẩn

c Destop: toàn phần hình Windows khởi động xong d Các biểu tượng Destop: kích hoạt mở cửa sổ

 Cách tạo biểu tượng

* Right Click vào Destop * Chọn lệnh New\Shostcut * Click nút Browse

* Chọn ổ đĩa, đường dẫn, tệp chương trình * Click OK

* Click Finish

2 Bảng chọn Start công việc

a Bảng chọn Start: nháy chuột vào nút Start góc bên trái hình Chứa nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows

b.Thanh công việc (taskbar): thường đáy hình, nơi chứa chương trình chạy hay cửa sổ mở.

3 Chuyển đổi cửa sổ làm việc:

* Nháy vào biểu tượng chương trình tương ứng công việc (taskbar)

* Nháy vào vị trí cửa sổ muốn kích hoạt

Nhấn tổ hợp phím Alt + Tab nhiều lần chương trình tương ứng đóng khung (được chọn)

4.Củng cố luyện tập:

(6)

5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà:  Học cũ

 Trả lời câu hỏi từ câu 1, 2,3 trang 15 SGK

 Xem trước tiết Thực hành: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

Tuần:01 - Tiết PPCT: 03 Ngày dạy: 02/11/22009

I.MỤC TIÊU:

1.Về kiến thức:

- Củng cố thành phần giao diện hệ điều hành Windows 2.Về kỹ năng:

 Làm chủ thao tác với chuột

 Làm việc môi trường Windows, phân biệt đối tượng Windows 3.Về thái độ:

- u thích mơn, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

 Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng 2.Học sinh:

 Xem trước nội dung thực hành III.PHƯƠNG PHÁP:

Phương pháp trực quan IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức: kiểm diện

2.Kiểm tra cũ: gọi học sinh thực hành máy 3.Giảng mới:

Hoạt động thầy, trò Nội dung

GV: Giới thiệu

HS: Bật máy đăng nhập vào Windows

GV: Ghi nội dung yêu cầu lên bảng

HS: Thực hành thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy chuột phải, kéo thả chuột, sử dụng đồng thời khám phá môi trường Windows

HS: Tìm hiểu ý nghĩa biểu tượng hình Windows điền vào bảng

HS: Mỗi nhóm HS máy quan sát tập gọi tên thành phần mơi trường

THỰC HÀNH NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

1) Luyện tập thao tác với chuột

2) Tìm hiểu ý nghĩa biểu tượng hình làm việc

3) Phân biệt thành phần môi THỰC HÀNH NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ

VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

Biểu tượng My Computer

Biểu tượng My Document Biểu tượng

(7)

Windows, tìm hiểu cửa sổ, tìn hiểu bảng chọn

HS: thực hành thao tác: phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ

trườngWindows Tìm hiểu cửa sổ bảng chọn

4)Làm việc với cửa sổ: phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ

 Gọi vài học sinh đến bên máy tính dùng chuột vào thành phần Windows nêu tên gọi chúng

5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà:  Học cũ

 Xem trước tiết 4: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

 Xem trước tiết 5, 6: Thực hành: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

Tuần: 02 - Tiết PPCT: 04 Ngày dạy: 09/11/2009

I.MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức:

 Hiểu cách tổ chức thông tin phân cấp đĩa  Nắm thao tác với tệp thư mục

 Thành thạo thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xóa, chép…tệp thư mục  Làm việc môi trường Windows, phân biệt đối tượng windows 3.Về thái độ:

- Có ý thức học tập mơn II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

 máy chiếu, phơng chiếu, máy vi tính 2.Học sinh:

 Xem trước LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC  Xem lại 11 SGK Tin học 10

III.PHƯƠNG PHÁP:

Phương pháp thuyết trình – giảng giải, hỏi đáp kết hợp với phương pháp trực quan IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: kiểm diện

2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên thao tác trực tiếp máy.

 Liệt kê ý nghĩa ký hiệu bảng chọn? ( , , , )  Cách tạo biểu tượng desktop?chuyển đổi cửa sổ làm việc? 3.Giảng mới:

GV: Cho HS thấy hình ảnh tập tin, thư mục tổ chức đĩa thơng qua cửa sổ

I TỔ CHỨC THƠNG TIN TRÊN MÁY

- Trên đĩa có thư mục, tệp

(8)

My Computer chiếu

GV: Cho học sinh tệp, đâu thư mục thư mục thường có thành phần nào? (tệp, thư mục con)

GV: Cung cấp kiến thức

GV: Cho HS biết sổ My Computer Đây nơi làm việc dễ dàng với tệp thư mục

GV: Làm để khởi động My Computer?

HS: Chú ý, trả lời

GV: Làm để hiển thị cửa sổ My Computer dạng hai ngăn?

GV: Cho biết phần bên trái cấu trúc tổng thể thư mục đĩa, phần bên phải thông tin chi tiết thành phần thư mục tương ứng

GV: Làm mẫu cách chọn đối tượng

GV: Làm để chọn đối tượng?

GV: Làm mẫu cách chọn nhiều đối tượng?

GV: Làm để chọn đồng thời nhiều đối tượng liên tiếp?

GV: Làm để chọn đồng thời nhiều đối tượng rời rạc?

GV: Muốn xem nội dung thư mục ta làm nào?

GV: Làm mẫu thao tác tạo thư mục

GV: Cách tạo thư mục mới?

GV: Làm mẫu thao tác đổi tên thư mục tệp

GV: Cách đổi tên thư mục tệp

GV: Mở tệp, thực đổi tên  HS rút kết luận

GV: Muốn có tệp, ta phải làm (sao chép)

con

- Thư mục tổ chức phân cấp: mức gọi thư mục gốc, mức gọi nhánh, nhánh con…Do cách tổ chức cịn có tên gọi tổ chức

II LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC 1) Xem tổ chức tệp thư mục đĩa

1.Nháy đúp biểu tượng My Computer hình để mở cửa sổ My Computer

2 Nháy nút Folder công cụ cửa sổ để hiển thị cửa sổ Computer dạng hai ngăn

2) Chọn đối tượng

 Để chọn đối tượng: nháy chuột đối tượng đó  Để loại bỏ kết chọn: Nháy chuột bên đối tượng

 Để chọn đồng thời nhiều đối tượng liên tiếp nhau:

- Nháy vào đối tượng đầu (cuối) nhóm chọn

- Nhấn giữ Shift nháy vào đối tượng cuối (đầu) nhóm chọn

 Để chọn đồng thời nhiều đối tượng không liên tiếp

- Nháy vào đối tượng

- Nhấn giữ Ctrl nháy vào đối tượng cịn lại Khơng muốn chọn nháy chuột lại đối tượng

3)Xem nội dung thư mục

- Nháy vào thư mục ngăn bên

trái cửa sổ nháy đúp vào thư mục ngăn phải cửa sổ

- Nhìn vào ngăn bên phải cửa

sổ để xem thông tin chi tiết thư mục 4)Tạo thư mục

- Vào đường dẫn đích - Lệnh File  New  Folder

- Gõ tên thư mục nhấn Enter 5)Đổi tên tệp thư mục

- Chọn tệp thư mục muốn đổi tên - File Rename

- Gõ tên mới, gõ Enter

Lưu ý: Tệp mở thao tác đổi tên không thực được 6)Sao chép tệp thư mục

- Chọn tệp thư mục cần chép

- Lệnh Edit  Copy (hoặc nháy nút lệnh Copy cơng cụ)

- Vào đương dẫn đích

- Lệnh Edit  Paste (hoặc nháy nút lệnh Paste công cụ)

7)Di chuyển tệp thư mục

- Chọn tệp thư mục cần di chuyển

- Lệnh Edit  Cut (hoặc nháy nút lệnh Cut công cụ)

- Vào đương dẫn đích

- Lệnh Edit  Paste (hoặc nháy nút lệnh Paste công cụ)

(9)

GV: Làm mẫu thao tác chép tệp, thư mục

GV: Các bước chép tệp thư mục

GV: Làm mẫu thao tác di chuyển tệp, thư mục

GV: Các bước di chuyển tệp thư mục

GV: Làm mẫu thao tác xóa tệp, thư mục

GV: Các bước xóa tệp thư mục

GV: Nếu chọn No kết nào? (khơng xóa)

GV: Cho HS biết: xóa tạm, sọt rác

GV: Làm mẫu thao tác khơi phục tệp thư mục bị xóa

GV: Cách khôi phục tệp thư muc bị xóa?

GV: Cách xóa hẳn tệp thư mục bị xóa

GV: Làm mẫu cách làm sọt rác nhanh

GV: Cách làm sách sọt rác nhanh chóng?

GV: Nháy nút phải chuột vào thư mục

GV: Kết việc nháy phải chuột vào đối tượng? (xuất bảng chọn tắt)

GV: Ý nghĩa lệnh: Open, Print, Send to, Copy, Paste, Detele, Cut?

- Di chuyển: Kéo thả chuột từ vị trí nguồn đến vị trí đích - Sao chép: Kéo thả chuột + nhấn giữ Ctrl từ vị trí nguồn đến vị trí đích

8)Xóa tệp thư mục

- Chọn tệp thư mục muốn xóa

- Lệnh File  Detele (hoặc nháy nút lệnh Detele cơng cụ)

- Nháy Yes để xóa

9)Khơi phục xóa hẳn trệp thư mục bị xóa

- Nháy biểu tượng Recycle Bin (thùng tái sinh) phần bên trái cửa sổ My Computer

- Chọn đối tượng cần khôi phục (hoặc xóa hẳn) phần bên phải cửa sổ My Computer

- Lệnh File  Restore (khôi phục) File  Edit (xóa)

Chú ý:

* Để làm sọt rác - Nháy phải Recycle Bin - Lệnh Empty Recycle Bin

(cũng thực cho biểu tượng gọi tắt Recycle hình Destop)

* Để khơi phục lại toàn bộ: Nháy restore all items III SỬ DỤNG NÚT PHẢI CHUỘT (nhằm làm xuất hiện

bảng chọn tắt)

Các lệnh thông dụng bảng chọn tắt  Open: Mở

 Print: In

 Send to: Gởi tới  Cut: Cắt

 Copy: Sao chép  Paste: Dán  Delete: Xóa  Rename: Đổi tên 4.Củng cố luyện tập:

Nhắc lại kiến thức học sinh chưa rõ 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà:

 Xem lại lý thuyết

 Xem trước tiết 5, 6: Thực hành: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

Tuần: 02 - Tiết PPCT: 05,06 Ngày dạy: 09/11/2009

 Củng cố cách tổ chức thông tin phân cấp dĩa  Củng cố thao tác với tệp thư mục

 Thành thạo thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xóa, chép, … tệp thư mục  Biết sử dụng nút phải chuột

(10)

3.Về thái độ:

o u thích mơn, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn o Hình thành tác phong cơng nghiệp, làm việc liên trì, khoa học

o Có ý thức tìm hiểu II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

 Máy chiếu, phông chiếu, máy vi tính 2.Học sinh:

Phương pháp thuyết trình – giảng giải, hỏi đáp kết hợp phương pháp trực quan IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp máy.

Câu hỏi: Thực tạo thư mục mới, chép đổi tên thư mục 3.Giảng mới:

HS: Khởi động Windows Explorer

HS: Thực theo yêu cầu

GV: Đến máy quan sát, hướng dẫn

HS: Mỗi nhóm thực theo sáng tạo riêng

Thực hành: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

1).Khởi động Windows Explorer

2) Quan sát hai thành phần cửa sổ, dọc bên phải nửa cửa sổ Tìm thư mục:

3) Nháy chuột vào dấu nháy đúp vào biểu tượng thư mục để xwm nội dung bên

4) Tạo thư mục có cấu trúc sau:

5)Mở chương trình ứng dụng Notepad:

(11)

chuột, nháy chuột phải

7) Thực thao tác: đổi tên , chép, di chuyển, xóa từ chương trình ứng dụng Notepad

Gọi vài học sinh lên thao tác trực tiếp máy GV nhận xét thao tác mẫu 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà:

 Học cũ

 Xem trước tiết 7: MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS  Tiết 8, 9: thực hành: MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

Tuần: 03 - Tiết PPCT: 07 Ngày dạy: 16/11/2009

- Hiểu khái niệm đường tắt 2.Về kỹ năng:

 Biết khởi động kết thúc chương trình  Biết tạo đường tắt

 Nắm số tính chất khác Windows: mở tài liệu mở gần đây, tìm tệp thư mục

- u thích mơn, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn - Hình thành tác phong cơng nghiệp, làm việc liên trì, khoa học

- Có ý thức tìm hiểu nghề II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

 Máy chiếu, phơng chiếu, máy vi tính 2.Học sinh:

 Xem trước III.PHƯƠNG PHÁP:

Phương pháp thuyết trình – giảng giải, hỏi đáp kết hợp phương pháp trực quan IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp máy.  Các bước tạo thư mục?

 Trong Windows có cho phép xóa thư muc khác rỗng khơng?  Cách phục hồi tệp, thư mục bị xóa?

 Một thư mục có tên Bai tap chứa tệp có tên Bai tap khơng?Có thể chứa một thư mục tên Bai tap không?

3.Giảng mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu nội dung học

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động kết thúc chương

I.KHỞI ĐỘNG VÀ KẾT THÚC CHƯƠNG TRÌNH 1)Khởi động:

 Cách 1:

(12)

trình

o GV làm mẫu, hỏi: Các cách khởi động chương trình?

o HS trả lời

o GV yêu cầu HS trình bày cách kết thúc chương trình.

o HS khác bổ sung

o GV nhận xét HS ghi chép. Hoạt động 3: Tìm hiểu tạo đường tắt (truy cập nhanh)

o GV giới thiệu làm mẫu thao tác.

o HS quan sát + ghi chép

Hoạt động 4: Tìm hiểu cách mở tài liệu mở gần đây.

o GV làm mẫu, hỏi :Cách mở tài liệu mở gần ? Tác dụng của công việc ?

o HS quan sát trả lời + ghi chép. Hoạt động 5: Thực hành

o HS bật máy, đăng nhập vào Windows.

o GV đưa nội dung thực hành

o HS khởi động chương trình MS Paint WE thực theo yêu cầu thực hành.

o GV quan sát em thực hành, uốn nắn kịp thời.

o GV làmgiới thiệu nội dung thực h ành.

o GV đánh giá kết thực hành của HS

HS tắt máy an toàn

- Lệnh Start  All Programs

- Chọn chương trình cần khởi động  Cách 2:

- Vào Windows Explorer My Computer

- Mở đường dẫn chứa tệp chương trình

- Nháy đúp vào tệp chương trình Kết thúc

- Thực cách sau:

* Nháy File  Exit (hoặc File  Close)

* Nháy nút Close (X) góc bên phải hình * Nháy chuột phải vào tên chương trình cơng

việc, chọn Close

* Nhấn tổ hợp phím Alt + F4

II TẠO ĐƯỜNG TẮT (TRUY CẬP NHANH)

 Từ Windows Explorer, vào đường dẫn chứa chương trình cần tạo đường tắt

 Cách 1:

- Dùng nút phải chuột kéo thả tệp ngồi hình - Chọn Create Shortcut Here bảng chọn  Cách 2:

- Dùng nút trái chuột kéo thả ngồi hình III MỞ MỘT TÀI LIỆU MỚI GẦN ĐÂY

Lệnh Start  My Recent Documents Nháy vào tên tệp IV.TÌM MỘT TỆP HAY THƯ MỤC

- Nháy Start  Search

- Nháy All Files and Folders, cung cấp tên phần tên đối tượng cần tìm kiếm

- Nháy Search để bắt đầu

Lưu ý: Có thể hạn chế bớt phạm vi tìm kiếm cách thay bước 2 sau:

- Chọn thơng tin thích hợp:

* Pictures, Music, or video: hình, nhạc video

* Documents (word processing, spreadsheet, ect): tài liệu (văn bản, bảng tính…)

* Computers or people: máy tính mạng 4.Củng cố luyện tập:

 Xem lại cũ

 Xem trước tiết 8, 9: Thực hành: MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

Tuần: 03 - Tiết PPCT: 08,09 Ngày dạy: 16/11/2009

Bài Thực hành MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC

(13)

- Củng cố kiến thức tính khác Widows 2.Về kỹ năng:

 Thành thạo thao tác: khởi động kết thúc chương trình ứng dụng, tạo đường tắt, mở tài liệu gần đây, tìm tệp thư mục

- Yêu thích mơn, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn - Hình thành tác phong cơng nghiệp, làm việc liên trì, khoa học

- Có ý thức tìm hiểu nghề II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

 Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy chiếu, phơng chiếu, máy vi tính 2.Học sinh:

Phương pháp hỏi đáp kết hợp phương pháp trực quan IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp máy.  Thực tìm kiếm chương trình BorlandPascal.exe  Thực tạo đường tắt cho tệp paint.exe

3.Giảng mới:

Hoạt động thầy,

trò Nội dung

HS: Khởi động Microsoft Paint Windows Explorer rối thực theo yêu cầu thực hành

HS: Thực

1)Dùng bảng chọn Start để khởi động Microsoft Panit Windows Explorer

Quan sát biểu tượng chương trình vừa khởi động xuất công việc, chuyển đổi qua lại cửa sổ hai chương trình

Kết thúc Microsoft Paint

2) Tạo đường tắt với tệp

* Dùng Windows Explorer My Computer để định vị thư mục tạo 3, chọn tệp có thư mục tệp văn có đĩa

* Nháy đúp vào biểu tượng đường tắt vừa tạo Quan sát điều xảy ra?

3) Mở tài liệu gần đây

Sử dụng bảng chọn My Recent Document bảng chọn Start để mở tài liệu mở gần

4) Tìm tệp thư mục

(14)

 Học cũ, ôn luyện thao tác máy nhuần nhuyễn

 Xem trước tiết 10: CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT KẾ HỆ THỐNG

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	559,66 KB