" - HS nêu kết quả Bước 1 : GVgiao nhiệm vụ và hướng dẫn GV yêu cầu mỗi nhóm đưa ra bảng con đã chuẩn bị sẵn ra và hướng dẫn cách chơi Bước 2 : Tiến hành chơi HS chơi theo nhóm 4 - Quản [r]
(1)Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN* Tiết :27 HÉC-TA A MỤC TIÊU: * Củng cố HS yếu: - Biết quan hệ héc ta với m2 - Biết chuyển đổi đúng số đo diện tích mối quan hệ với * Hoàn thành bài tập 1, * HS khá, giỏi: - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo từ bé đến lớn và từ lớn đến bé, so sánh các đơn vị đo diện tích mối quan hệ với và giải các bài toán liên quan Làm BT(3,4) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi BT C CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài ôn * Hoạt động 1: HS nêu: 1ha=1hm2 ; 1ha=10 000 m2 Xác lập quan hệ với và m * Hoạt động 2: Luyện tập Làm bài vào nháp Bài 1: Viết số thích hợp: HS lên bảng ( làm theo cột) Nêu cách làm (HS khá giỏi), 2 = m VD:1km2=100ha a- = m km 2= m2 = b- 80 000 m2= 3800 = km2 * Củng cố: Cách đổi từ đ/v lớn đ/v bé đ/v bé đ/v lớn Bài 2: S.rừng Cúc Phương: 43 300 Viết số đo đó dạng số đo có đơn vị là ki-lômét vuông Bài 3: Điền Đúng, Sai? Treo bảng phụ * Củng cố: So sánh số đo diện tích Bài 4: Diện tích trường: 16 40 S trường 3 km2 = 100ha x =75 Làm bài vào nháp HS lên bảng HS dùng bảng để lựa chọn đáp án đúng, sai Đọc đề bài và xác định yêu cầu Làm bài vào S toà nhà chính: S toà nhà chính = ? m2 *Chấm bài - Nhận xét D Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh mối quan hệ đơn vị đo với các đơn vị diện tích khác - GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà KHOA HỌC Tiết :11 DÙNG THUỐC AN TOÀN A MỤC TIÊU: Sau bài học sinh có khả năng: Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nêu điểm cần chú ý phải dùng thuốc và mua thuốc - Nêu tác hại việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình trang 24, 25 SGK - Có thể sưu tầm số vỏ đựng và hướng dẫn sử dụng thuốc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (2) Kiểm tra : Việc từ chối hút thuốc lá, uống bia, rượu, sử dụng ma túy có dễ dàng không ? Bị dọa dẫm ép buộc em phải làm gì ? Bài mới: * Giới thiệu bài * Các hoạt động: a Hoạt động : Làm việc theo cặp Bước 1: Làm việc theo cặp Bạn đã dùng thuốc chưa và dùng trường hợp nào ? - HS trả lời Bước 2: GV gọi số cặp lên bảng để hỏi và trả lời trước lớp - 2-3 cặp thực b Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập SGK Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu học sinh làm bài tập trang 24 SGK - HS làm việc cá nhân Bước 2: Chữa bài - GVchỉ định số học sinh nêu kết làm bài tập cá nhân - Học sinh rút kết luận c Hoạt động 3: Trò chơi: "Ai nhanh, đúng ? " - HS nêu kết Bước : GVgiao nhiệm vụ và hướng dẫn GV yêu cầu nhóm đưa bảng đã chuẩn bị sẵn và hướng dẫn cách chơi Bước : Tiến hành chơi HS chơi theo nhóm - Quản trò đọc câu hỏi trang 25 SGK, các nhóm thảo luận nhanh và đưa thứ tự lựa chọn nhóm mình vào bảng giơ lên - Trọng tài quan sát xem nhóm nào giơ nhanh và đúng D Củng cố dặn dò: - HS trả lời câu hỏi mục thực hành trang 24 SGK - NX tiết học, dặn dò nhà -Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 TẬP LÀM VĂN * Tiết :11 LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ: - HS yếu: Hướng dẫn HS biết cách điền các thông tin vào mẫu đơn đã có sẳn - HS khá giỏi: Rèn kĩ viết đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số mẫu đơn đã học lớp - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài ôn Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đơn (28’) a.Hướng dẫn HS tập viết đơn (18’) - GV phát mẫu đơn cho HS - HS điền vào mẫu đơn theo - Hướng dẫn HS biết cách điền các thông tin vào mẫu đơn đã đúng yêu cầu đơn có sẳn - Cho HS trình bày kết - Một số HS đọc kết bài làm mình - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét IV Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào - Yêu cầu HS nhà quan sát cảnh sông nước và ghi lại gì đã quan sát (3) KỂ CHUYỆN Tiết: ÔN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE - ĐÃ ĐỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách, báo, truyên gắn với chủ điểm hoà bình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định lớp: Bài ôn: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu học - GV viết đề lên bảng gạch chân tư trọng - HS đọc đề và nháp tâm đề Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh - Anh bồ đội cụ Hồ gốc Bỉ - Kể tên số câu chuyện các em đã học sgk? Những sếu giấy; … - Một số HS giới thiệu câu chuyện mình - GV hướng dẫn kể b) HS thực hành kể và trao đổi nội dung câu - HS kể theo cặp chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị bài tuần sau -CHÍNH TẢ (NHỚ- VIẾT) Ê- MI- LI, CON … Luyện tập đánh dấu (các tiếng chứa ươ,ưa) A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ - viết chính xác bài Ct, trình bày đúng hình thức thơ tự khổ thơ và bài Ê-mi-li, con… - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và các ghi dấu theo yêu cầu BT 2; tìm tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước :suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa - Nêu qui tắc đánh dấu tiếng đó ? Bài mới: 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, y/c tiết học Hướng dẫn HS viết chính tả - Gọi 1- HS đọc thuộc khổ thơ , - Em hãy nêu nội dung chính khổ thơ ? - Em hãy tìm từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó - GV đọc bài - GV đọc bài – lưu ý từ khó Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh số bài –NX trước lớp Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2: Cả lớp đọc thầm theo + lời dặn Mo-ri-xơn với và lời tạm biệt + nói giùm, sáng loà, Oa-sinh-tơn,… HS viết bảng (giấy nháp ) HS viết vào HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi - Đọc, nêu yêu cầu đề bài (4) - Gọi HS đọc bài - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài Các nhóm thảo luận Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Trong tiếng (không có âm cuối) dấu đặt chữ cái đầu âm chính Các tiếng lưa, thưa, mưa không có dấu vì mang ngang + Trong các tiếng tưởng, nước, ngược (có âm cuối): dấu đặt chữ cái thứ âm chính - Các từ cần điền: ước, mười, nước, lửa Bài 3: - GV cho HS làm miệng - Giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ đó và yêu cầu HS HTL D Củng cố, dặn dò - Lưu ý từ dễ viết sai bài - Về nhà luyện viết - HTL các thành ngữ, tục ngữ bài -Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN* Tiết:29 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết tính dịên tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích * HS đại trà hoàn thành bài tập 1, II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình vẽ minh hoạ BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: Viết các số đo dạng số đo có đơn vị là mét vuông: 7ha; 6300dm2; 55dm 2 Bài mới: Bài 1: Căn phòng HCN: Đọc đề bài và phân tích đề CR = 6m ; CD = 9m Lát gạch men hình vuông cạnh 30 cm Cần : ? viên gạch HD: Muốn tính xem lát phòng cần bao nhiêu HS nêu (HS khá giỏi) viên gạch cần biết gì ? Làm bài vào nháp -1 học sinh lên bảng * Củng cố: Đổi đơn vị đo giải Bài 2: Thửa ruộng HCN: Đọc đề bài và xác định yêu cầu CD= 80 m, CR=1/2 CD Làm bài vào nháp a S=? -K, G: Sau làm phần a cần nêu: b 100 m : 50 kg thóc 100m2 : 50 kg Thửa ruộng : ? tạ thóc 3200m2 : ? kg HD: Xác định dạng toán phần b * Củng cố: Đổi đơn vị KQ cuối IV Củng cố, dặn dò: (2’) - Củng cố cách tính diện tích thực tế biết tỉ lệ xích - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà -LUYỆN VIẾT * (NHỚ- VIẾT) Ê- MI- LI, CON … A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (5) - Rèn chữ viết cho HS - Nghe - viết chính xác khổ thơ * HS khá , giỏi : Nhớ viết trình bày đúng hình thức thơ tự khổ thơ và bài Ê-mi-li, con… B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài mới: 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, y/c tiết học Hướng dẫn HS viết chính tả Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1- HS đọc thuộc khổ thơ , + lời dặn Mo-ri-xơn với và lời tạm - Em hãy nêu nội dung chính khổ thơ ? biệt - Em hãy tìm từ dễ viết sai ? + nói giùm, sáng loà, Oa-sinh-tơn,… - GV đọc từ khó HS viết bảng (giấy nháp ) - GV đọc bài HS viết vào - GV đọc bài – lưu ý từ khó HS soát lỗi Chấm, chữa bài HS đổi chéo bài soát lỗi - GV chấm nhanh số bài –NX trước lớp C Củng cố, dặn dò - Lưu ý từ dễ viết sai bài - Về nhà luyện viết - HTL các thành ngữ, tục ngữ bài -KHOA HỌC Tiết :12 PHÒNG BỆNH SỐT RÉT A MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt rét - Làm cho nhà và nơi ngủ không có muỗi - Tự bảo vệ mình và người gia đình cách ngủ màn ( đặt biệt màn đã tẩm chất phòng muỗi ), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tối - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Thông tin và hình trang 26, 27 SGK - Phiếu bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra: Khi dùng thuốc đặc biệt là thuốc kháng sinh cần chú ý điều gì ? Bài mới:* Giới thiệu bài * Các hoạt động: a Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GVchia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm - Quan sát và đọc lời thoại các nhân vật các mình làm việc theo hướng dẫn trên hìmh 1, trang SGK - Đại diện nhóm trình bày kết Nêu câu hỏi y/c HS trả lời làm việc nhóm mình - các nhóm Bước 2: Làm việc theo nhóm khác bổ sung Bước : Làm việc lớp b Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận Bước1 : Thảo luận nhóm - Nhóm thảo luận GV viết sẵn các câu hỏi các phiếu và phát cho các nhóm để nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận: - Đại diện trả lời Bước : Thảo luận lớp - Các em khác nhận xét bổ sung rút kết luận GV yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết trang 27 SGK (6) D Củng cố, dặn dò: - Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì ? Bệnh sốt rét lây truyền nào ? - Nhắc nhở các em nhà tích cực phòng chống muỗi đốt và diệt muỗi - (7)