Một - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để tìm nhóm làm vào bảng nhóm báo cáo ra những hoạt động bảo vệ hoà bình.. kết quả… - Em đã tham gia vào những hoạt động nào - Ủng hộ nạn nhân c[r]
(1)TuÇn 26 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2013 S¸ng Chµo cê -Tập đọc NghÜa thÇy trß I/ Môc tiªu - Đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, trang trọng, tha thiết - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n bµi, diÔn biÕn cña c©u chuyÖn *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn strọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó - Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, kÝnh thÇy, yªu b¹n II/ §å dïng d¹y-häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹ - Häc sinh: s¸ch, vë III/ Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Bµi gi¶ng a/ Luyện đọc - HD chia ®o¹n (3 ®o¹n) - Giáo viên đọc mẫu b/ T×m hiÓu bµi * GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nªu c©u hái cho häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc Hoạt động học sinh -H đọc bài Cửa Sông ,nêu nội dung - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n - Luyện đọc theo cặp - §äc nèi tiÕp lÇn kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i - em đọc lại toàn bài * Các môn sinh đến nhà chúc mừng cụ giáo Chu thể lòng kính trọng thầy ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành * §Õn tõ s¸ng sím, d©ng biÕu thÇy nh÷ng sách quý, cùng thầy đến thăm ngời đã khai tâm cho thầy * Nh÷ng chi tiÕt chøng tá cô gi¸o Chu rÊt t«n kÝnh ngêi khai t©m cho m×nh: ch¾p * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa bài đọc tay, cung kÝnh tha:" L¹y thµy ! H«m c/ Luyện đọc diễn cảm đem tất môn sinh đến tạ ơn thày" - HS đọc tiếp nối đoạn * C¸c c©u: Uèng níc nhí nguån; T«n s - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm trọng đạo; Nhất tự vi s, bán tự vi s 3/ Cñng cè-dÆn dß * HS tr¶ lêi theo ý hiÓu - Nh¾c l¹i néi dung bµi * HS rót ý nghÜa (môc I) - DÆn häc ë nhµ - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) To¸n Nh©n sè ®o thêi gian I/ Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp - Lµm BT1 II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan (2) - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi a)Giíi thiÖu bµi b)Bµi míi * Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè +VÝ dô 1: - GV nªu vÝ dô sgk Hoạt động học sinh - Ch÷a bµi giê tríc * HS theo dâi, nªu phÐp tÝnh t¬ng øng: giê 10 phót x = ? - HS tìm cách đặt tính và tính - GV kÕt luËn chung + VÝ dô 2: - GV nªu bµi to¸n * HS theo dâi, nªu phÐp tÝnh t¬ng øng - Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi - HS tÝnh, nªu kÕt qu¶ đơn vị đo * HD nªu nhËn xÐt * Nªu KL (sgk) * Thùc hµnh Bµi 1: Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n * §äc yªu cÇu - Kết luận kết đúng, ghi điểm số - HS tự làm bài, nêu kết và giải em thÝch c¸ch lµm c)Cñng cè - dÆn dß + NhËn xÐt bæ xung - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau ………………………………………………………………………… Khoa học CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I/ Môc tiªu Sau bài học, HS biết: - Chỉ đâu là nhị, nhuỵ Nói tên các phận chính nhị và nhụy - Phân biệt hoa có nhị và nhuỵ với hoa có nhị hay nhụy II/ §å dïng d¹y häc - Hình trang 104, 105 SGK - Sưu tầm hoa thật tranh, ảnh hoa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: Quan sát Mục tiêu: HS phân biệt nhị và nhụy; hoa đực và hoa cái Hoạt động trò -HS nhắc lại đề (3) Tiến hành: -GV yêu cầu HS thực theo yêu cầu -HS làm việc với SGK trang 104/SGK -GV yêu cầu số HS trình bày kết qủa -Trình bày kết làm việc làm việc theo cặp trước lớp -GV và lớp nhận xét KL: GV chốt lại kết đúng SGV/165 Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS phân biệt hoa có nhị và nhụy với hoa có nhị nhụy Tiến hành: -HS quan sát các loại hoa mà các em đã -GV yêu cầu HS quan sát số hoa các sưu tầm em đã chuẩn bị được, GV phát phiếu bài tập để các nhóm thực theo các yêu cầu phiếu (như SGV/165) -Các nhóm trình bày -GV yêu cầu các nhóm trình bày nhiệm vụ -GV và HS nhận xét KL: GV chốt lại kết luận SGV/167 Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhụy và nhị hoa lưỡng tính Mục tiêu: HS nói tên các phận chính nhị và nhụy Tiến hành: -HS quan sát sơ đồ -GV yêu cầu lớp quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ghi chú đó ứng với phân nào nhị và nhuỵ trên sơ đồ -HS làm việc với sơ đồ câm -Gọi số HS lên vào sơ đồ câm và nói tên số phân chính nhị và nhuỵ Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -Thế nào gọi là nhị, nhuỵ? -Kể số loại hoa có hoa đực riêng, hoa cái riêng -GV nhận xét tiết học Đạo đức EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1) I Môc tiªu: 1- KT: Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em 2- KN: Nêu các biểu hoà bình sống hàng ngày (4) 3- GD: Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh - HS khá - giỏi : Biết ý nghĩa hoà bình Biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động xây dung hòa bình là thể tình yêu đất nước II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, b¶ng phô Bảng nhóm SGK, Tranh, ảnh, các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, giới III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 30’ HS trả lời Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - GV cho HS quan sát các tranh ảnh - Hậu tàn khốc chiến sống trẻ em và nhân dân các vùng có tranh, nhân dân và là trẻ em chiến tranh, tàn phá chiến tranh bị thương vong (đã chuẩn bị) và hỏi: + Em thấy gì tranh - Cuộc sống người dân vùng đó? có chiến tranh khổ cực Nhiều - Yêu cầu HS đọc thông tin trang 37,38 trẻ em phải sống cảnh mồ côi SGK và thảoluận: cha, mẹ, bị thương tích, tàn phế + Em có nhận xét gì sống người Nhiều trẻ em độ tuổi thiếu niên dân, đặc biệt là trẻ em, vùng có chiến phải lính… tranh? - Chiến tranh để lại hậu lớn + Chiến tranh gây hậu gì? người, : + Cướp nhiều sinh mạng + Thành phố làng mạc bị phá hoại, + Để giới không còn chiến tranh, để tàn phá người sống hoà bình chúng - Để giới không còn chiến ta cần phải làm gì? tranh, chúng ta phải cùng sát cánh GV nhận xét và kết luận bên cùng nhân dân giới Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bảo vệ hoà bình, chống chiến - GV đọc ý kiến bài tập tranh… Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ tay hay không giơ tay - GV mời số HS giải thích lí - GV kết luận: Các ý kiến(a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai Trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm - Học sinh suy nghĩ thực theo tham gia bảo vệ hoà bình quy ước Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài - HS làm việc cá nhân sau đó trao (5) tập đổi bài làm với bạn bên cạnh Một Làm bài tập SGK số HS trình bày ý kiến trước lớp - Yêu cầu tìm việc làm thể Cả lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại : lòng yêu hoà bình Các việc làm b, c thể lòng yêu - GV KL hoà bình Làm bài tập SGK - HS thảo luận nhóm đôi Một - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để tìm nhóm làm vào bảng nhóm báo cáo hoạt động bảo vệ hoà bình kết quả… - Em đã tham gia vào hoạt động nào - Ủng hộ nạn nhân chất độc da hoạt động vừa nêu trên? cam, vùng bị bão lụt … - GV kết luận, khuyến khích HS tham gia HS đọc các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả - GV gọi HS đọc mục ghi nhớ SGK Củng cố - Dặn dò - Em cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình, sống chúng ta phải thể nào để chứng tỏ em yêu hòa bình ? To¸n (LuyÖn tËp) luyÖn tËp: Nh©n sè ®o thêi gian I/ Môc tiªu Gióp HS: - N¾m v÷ng c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc s¸ch, vë, b¶ng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Luyện tập Bài1: (VBT - 55) - Yêu cầu HS lớp làm bài cá nhân - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu làm bài - Gọi HS trung bình lên bảng làm Bài 2: (VBT - 55) GV hướng dẫn làm vào H: Hãy nêu phép tính bài toán? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm VBT - GV nhận xét Bài 3:(NÕu cßn thêi gian) Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài - HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu phép tính, sau đó làm bài - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài, làm bài cá nhân - HS lên bảng giải - Nhận xét TiÕng viÖt (LuyÖn tËp) Luyện đọc: Nghĩa thầy trò (6) I/ Môc tiªu - Đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, trang trọng, tha thiết - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n bµi, diÔn biÕn cña c©u chuyÖn *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó - Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, kÝnh thÇy, yªu b¹n II/ §å dïng d¹y-häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹ - Häc sinh: s¸ch, vë III/ Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Bµi gi¶ng - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n a/ Luyện đọc - Luyện đọc theo cặp +Híng dÉn HS c¸ch ng¾t h¬i, nhÊn giäng - §äc nèi tiÕp lÇn kÕt hîp t×m hiÓu chó cho phï hîp - Luyện đọc theo nhóm +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) - Tổ chức cho HS thi đọc đúng - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm *rút nội dung, ý nghĩa bài đọc c/ Luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm 3/ Cñng cè-dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - DÆn häc ë nhµ -Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2013 S¸ng To¸n Chia sè ®o thêi gian I/ Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp HS lµm bµi tËp II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài mới: - HS theo dõi Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép chia số đo thời gian cho số tính *Vd1: Nêu sgk, y/c: 42 phút 30 giây : = …? -Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo -Hd đặt tính và tính -Vậy: 42 phút 30 giây : = 14 phút 10 giây (7) *Vd2: Nêu sgk, y/c: -Y/c : thảo luận nhóm và nêu cách tính -Gợi ý: Chuyển phút chia… -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính 40 phút : = ? 40 phút = 180 phút 55 phút 220 phút ?Muốn chia số đo thời gian cho số, ta 20 làm tn? -Nx, chốt lại: -Phát biểu, hs # nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành -Theo dõi, làm bài cn, số hs lên bảng Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn 24 phút 12 giây : = phút giây - Nx, đánh giá 18,6 phút : = 3,1 phút Củng cố, dặn dò: -Nx, chữa bài - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt VBT Toán ChÝnh t¶ Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I/ Môc tiªu 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động 2- Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài 3- Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: s¸ch, vë bµi tËp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi tËp giê tríc B/ Bµi míi - NhËn xÐt 1) Giíi thiÖu bµi 2) Híng dÉn HS nghe - viÕt - §äc bµi chÝnh t¶ lît - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy cña bµi chÝnh - Theo dâi s¸ch gi¸o khoa t¶ - §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶ - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã +ViÕt b¶ng tõ khã:(HS tù chän) * §äc chÝnh t¶ - ViÕt bµi vµo vë -§äc cho HS so¸t lçi - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ ( 7-10 bµi) chiếu sách giáo khoa để sửa sai + Nªu nhËn xÐt chung 3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶ * Bµi tËp * §äc yªu cÇu bµi tËp - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë - Lµm vë, ch÷a b¶ng: + Ch÷a, nhËn xÐt + Cả lớp chữa theo lời giải đúng 3) Cñng cè - dÆn dß - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn ngêi, tªn -Tãm t¾t néi dung bµi địa lí nớc ngoài - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau -Vậy : 40 phút : = 55 phút …………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u (8) Më réng vèn tõ : TruyÒn thèng I/ Môc tiªu - Më réng, hÖ thèng hãa vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm, b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng d©n tộc Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu - Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n II/ §å dïng d¹y-häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, - Häc sinh: tõ ®iÓn, phiÕu bµi tËp III/ Các hoạt động dạy-học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B/ Bµi míi : 1) Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu bài học 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Hoạt động trò -Häc sinh ch÷a bµi giê tríc * HS tù lµm bµi theo nhãm - Cử đại diện nêu kết + TruyÒn cã nghÜa trao l¹i cho ngêi kh¸c: truyÒn nghÒ, truyÒn ng«i + TruyÒn cã nghÜa lµ lan réng hoÆc lµm lan réng ra: truyÒn b¸, truyÒn h×nh + TruyÒn cã nghÜa lµ ®a vµo hoÆc nhËp vµo c¬ thÓ: truyÒn m¸u, truyÒn nhiÔm * §äc yªu cÇu - HS viÕt bµi vµo vë - 4, em đọc trớc lớp * Bµi -Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm viÖc theo nhãm - Gäi nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn c©u tr¶ lời đúng * Bµi 3: HD lµm vë - ChÊm bµi c/ Cñng cè - dÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau ThÓ dôc ®/c Thoa so¹n gi¶ng ChiÒu To¸n (LuyÖn tËp) TOÁN: LUYỆN TẬP CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Rèn cho HS kĩ thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng giải các bài toán đơn giản, thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - HS nêu yêu cầu bài tập Luyện tập: - HS làm bài cá nhân vào VBT Bài 1: - GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV giúp đỡ HS yếu cách thực phép - HS lên bảng thực chia số đo thời gian cho số - HS nhận xét bài bạn, sửa sai (nếu có) (9) - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: - GV hướng dẫn làm - GV theo dõi hướng dẫn em còn lúng túng thực phép chia - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào và nêu kết 29 phút 4,3 - HS nhận xét - HS đọc đề bài - GV nhận xét - HS chú ý lắng nghe Bài 3: - HS làm bài cá nhân HS lên bảng - GV hướng dẫn cách làm Thời gian người đó làm xong sản phẩm là: - Yêu cầu HS làm vào VBT, HS lên bảng 11 - = thực Thời gian TB người đó làm sản phẩm là: - GV nhận xét : = 0,5 Củng cố dặn dò Đáp số: 0,5 - Nhận xét tiết học - HS làm bài cá nhân - Chuẩn bị bài sau - 1HS lên bảng làm bài TiÕng viÖt (LuyÖn tËp) ÔN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU : - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo II CHUẨN BỊ : - Nội dung ôn tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập : Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B A Truyền thống B Phong tục tập quán tổ tiên, ông bà Cách sống và nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa phương khác Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và truyền từ hệ này sang hệ khác Bài tập 2: Tìm từ ngữ có tiếng truyền Bài làmTruyền ngôi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bài tập : Gạch các từ ngữ người và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc : (10) “…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông Chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách cùng chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, bèn lập mưu giết chết Thi Sách” Theo Văn Lang 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - Dặn dò học sinh nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh -Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp ®/c Hoa so¹n gØang -Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2013 S¸ng Tập đọc Héi thæi c¬m thi ë §ång V¨n I/ Môc tiªu - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n bµi *HiÓu ý nghÜa: Qua viÖc miªu t¶ lÔ héi thæi c¬m thi ë §ång V¨n, t¸c gi¶ thÓ hiÖn tình cảm yêu mến và niềm tự hào với nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá cña d©n téc - Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y-häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹ - Häc sinh: s¸ch, vë III/ Các hoạt động dạy-học Hoạt động thầy 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Bµi gi¶ng a/ Luyện đọc - HD chia ®o¹n (4 ®o¹n) - Giáo viên đọc mẫu b/ T×m hiÓu bµi * GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nªu c©u hái cho häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa bài đọc c/ Luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm Hoạt động trò _ H đọc bài: Nghĩa thầy trò, nêu nội dung chÝnh - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n (2 hs kh¸) - Luyện đọc theo cặp - §äc nèi tiÕp lÇn kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i - em đọc lại toàn bài * Héi b¾t nguån tõ c¸c cuéc trÈy qu©n đánh giặc ngời Việt cổ bên bờ sông §¸y ngµy xa * em thi kÓ l¹i viÖc lÊy löa tríc thæi c¬m *Mỗi ngời lo việc, lấy lửa, vót đũa b«ng, gi· thãc, giÇn sµng thµnh g¹o * Vì giật đợc giải thi là chứng tỏ đội đó tài giỏi khéo léo * HS tr¶ lêi theo ý hiÓu * HS rót ý nghÜa (môc I) (11) 3/ Cñng cè-dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - Luyện đọc theo nhóm - DÆn häc ë nhµ - Thi đọc diễn cảm (3- em) To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng nh©n vµ chia sè ®o thêi gian - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy * Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hd luyện tập: Bài 1/c/d :y/c: Làm bài cn - Nx, đánh giá Bài 2/a/b: y/c: Làm bài cn -Nx, đánh giá Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt -Thu phiếu, chấm nhanh số phiếu -Nx, chữa bài Bài 4: Y/c: Làm bài cn Hoạt động trò - HS theo dõi -Làm bài cn, hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu) Vd: 14 phút x = 42 phút 14 28 phút : = phút -Nx, chữa bài -Làm bài cn, số hs lên bảng Vd: a (3 40 phút + 25 phút) x = 18 15 phút -Nx, chữa bài -Làm bài cn vào phiếu bt -Nộp phiếu, tham gia chữa bài -Làm bài cn, hs lên bảng điền dấu Đ/án: 4,5 > phút 16 phút – 25 phút = 17 -Nx, đánh giá phút x Củng cố, dặn dò: 26 25 phút : < 40 phút + - Nhận chung xét tiết học 45 phút -Về nhà làm bt VBT Toán -Nx, chữa bài TËp lµm v¨n: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Môc tiªu: 1- KT: Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý giáo viên, viết tiếp lời đối thoại màn kịch đúng nội dung văn (12) 2- KN: Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch Biết phân vai đọc lại diễn thử màn kịch 3- GD: Giáo dục HS ý thức tích cực học tập + GDKNS: Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) II §å dïng d¹y häc: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch VD: mũ quan (bằng giÊy) cho TrÇn Thñ §é; ¸o dµi, kh¨n quµng cho phu nh©n; g¬m cho ngêi qu©n hiÖu 2- HS: VBT, sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Một HS đọc màn kịch Xin Thái s tha cho! - Gäi HS tr×nh bµy đã đợc viết lại - Bốn HS phân vai đọc lại diễn thử màn Bµi míi kÞch trªn a- Giíi thiÖu bµi: b- Híng dÉn HS luyÖn tËp Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung BT1 Bài tập 1: Một HS đọc nội dung BT1 - Cả lớp đọc thầm đoạn trích truyện Th¸i s TrÇn Thñ §é Bài tập 2: - Ba HS tiếp nối đọc Bài tập 2:3HS tiếp nối đọc nội dung BT2: néi dung BT2: + HS1 đọc yêu cầu BT2, tên màn kịch -GV nh¾c HS: + SGK đã cho sẵn gợi ý nhân vật, (Giữ nghiêm phép nớc) và gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian và lời đối thoạil; cảnh trí, thời gian đoạn đối thoại Trần Thủ Độ và + HS2 đọc gợi ý lời đối thoại phu nhân Nhiệm vụ các em là + HS3 đọc đoạn đối thoại viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo - Cả lớp đọc thầm lại toàn nội dung BT2 - Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch + Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch - HS tù h×nh thµnh c¸c nhãm (mçi nhãm các nhân vật: thái s Trần Thủ Độ, khoảng em) trao đổi, viết tiếp các lời đối tho¹i,hoµn chØnh mµn kÞch phu nh©n vµ ngêi qu©n hiÖu - Đại diện các nhóm (đứng chỗ) tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm mình Cả líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm so¹n kịch giỏi nhất, viết đợc lời đối thoại hîp lÝ, thó vÞ nhÊt Bài tập 3:Một HS đọc yêu cầu BT3 Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu - HS nhóm tự phân vai; vào vai cùng BT3.GV nh¾c c¸c nhãm: đọc lại diễn thử màn kịch + Có thể chọn hình thức đọc phân vai - Từng nhóm HS tiếp nối thi đọc lại hoÆc diÔn thö mµn kÞch hoÆc diÔn thö mµn kÞch tríc líp C¶ líp vµ Cñng cè dÆn dß GV bình chọn nhóm đọc lại diễn màn - GV nhËn xÐt tiÕt häc kịch sinh động - DÆn dß: vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë ®o¹n đối thoại nhóm mình -§Þa lý Ch©u phi (tt) I Môc tiªu: -Nêu số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân Châu Phi : + Châu lục có dân cư chủ yếu là da đen (13) + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới , khai thác khoáng sản -Nêu số đặc điểm tiêu biểu Ai Cập : văn minh cổ đại , tiếng công trình kiến trúc cổ -Xác định trên đồ vị trí địa lí Ai Cập II §å dïng d¹y häc: -Bản đồ Kinh tế châu Phi -Một số tranh, ảnh dân cư, hoạt động sản xuất người dân chaâu Phi III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Chaâu Phi -GV kieåm tra baøi HS -GV nhận xét , đánh giá - 3/ Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Châu Phi (tt) -HS laéng nghe Tìm hieåu baøi : 3)Daân cö chaâu Phi : Hoạt động 1: Tìm hiểu dân cư châu Phi *Mục tiêu : HS nắm đặc điểm dân cö chaâu Phi *Caùch tieán haønh : -Dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết châu -HS trả lời cá nhân Phi có dân số đứng thứ các châu - Lớp nhận xét và bổ sung lục trên giới ? -Dân cư tập trung vùng nào ? -GV choát yù 4)Hoạt động kinh tế: Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động kinh teá chaâu Phi *Mục tiêu : HS nắm các hoạt động - Trao đổi nhóm đôi kinh teá cuûa chaâu Phi -HS trả lời cá nhân *Caùch tieán haønh : -Đời sống người dân châu Phi còn có - Lớp nhận xét và bổ sung khoù khaên gì ? Vì ? -Kể tên và trên đồ các nước có kinh tế phát triển châu Phi (14) -GV choát yù 5)Nước Ai Cập : Hoạt động 3: Tìm hiểu nước Ai Cập *Mục tiêu : HS nắm số nét Ai Cập , xác định vị trí Ai Cập trên đồ *Caùch tieán haønh : -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi +Quan sát đồ, cho biết vị trí đất nước Ai Cập, Ai Cập có dòng sông nào chảy qua ? +Dựa vào hình và vốn hiểu biết, cho biết Ai Caäp noåi tieáng veà kieán truùc coå naøo -GV nhận xét, đánh giá -GV choát yù -Gọi HS vị trí Ai Cập trên đồ HÑ4/ Cuûng coá, daën doø : -Neâu noäi dung phaàn baøi hoïc SGK / 120 -GV nhaän xeùt tieát hoïc -HS thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm trình baøy -HS nhaän xeùt, boå sung -HS neâu -Khoa häc SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Môc tiªu: Sau bài học, HS biết: - Nói thụ phấn, thu tinh, hình thành hạt và qủa - Phân biệit hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió II §å dïng d¹y häc: - Hình trang 106,107 SGK - Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấhn nhờ côn trùng và nhờ gió - Sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính (giống hình 2/106 SGK) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích (đủ dùng cho các nhóm) III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra HS HS1: Thế nào gọi là nhị, nhuỵ? HS2: Kể số loại hoa có hoa đực riêng, hoa cái riêng -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: (15) Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập, xử lí thông tin SGK Mục tiêu: HS nói thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt và Tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc các thông tin SGK/106 -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi các yêu cầu SGK -Gọi đại diện các nhóm HS trình bày -GV và HS nhận xét KL: GV chốt lại kết luận SGV/169 Hoạt động 2: Trò chơi “Ghép chữ vào hình” Mục tiêu: Củng cố cho HS thụ phấn, thụ tinh thực vật có hoa Tiến hành: -GV phát cho nhóm sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích HS các nhóm thi đua gắn các chú thích vào hình cho phù hợp Nhóm nào làm xong lên gắn bài làm mình lên bảng -Đại diện các nhóm lên trình bày sơ đồ gắn chú thích nhóm mình -GV và các nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng Hoạt động 3: Thảo luận Mục tiêu: HS phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió Tiến hành: -GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK/107 -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -Kể tên loài hoa thụ phấn côn trùng và số loài hoa thụ phấn nhờ gió Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS đọc các thông tin SGK Làm việc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -HS làm việc với sơ đồ câm -Đại diện các nhóm trình bày -1 HS (16) -GV nhận xét tiết học -KÜ thuËt ®/c HuyÒn so¹n gi¶ng To¸n (LuyÖn tËp) LuyÖn tËp I/ Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng nh©n vµ chia sè ®o thêi gian - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy * Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hd luyện tập: Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn - Nx, đánh giá Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn Hoạt động trò - HS theo dõi -Làm bài cn, 3hs lên bảng điền kq’ -Nx, chữa bài -Làm bài cn, số hs lên bảng -Nx, chữa bài -Làm bài cn vào phiếu bt tham gia chữa bài -Làm bài cn, hs lên bảng điền dấu -Nx, chữa bài -Nx, đánh giá Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt -Thu phiếu, chấm nhanh số phiếu -Nx, chữa bài Bài 4: NÕu cßn thêi gian Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt VBT Toán -Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2013 ®/c TËp so¹n gi¶ng -Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2013 S¸ng To¸n VẬN TỐC I Môc tiªu: 1- KT: Có khái niệm vận tốc, đơn vị đo vận tốc 2- KN: Biết tính vận tốc chuyển động HS làm BT1, HS khá giỏi làm BT3 3- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II §å dïng d¹y häc: (17) 1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô Bảng nhóm SGK, HÖ thèng bµi tËp 2- HS: Vở, SGK, bảng con, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu miệng BT3, GV nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Vào bài: a Bài toán 1: - VD:“ Một ô tô đợc 50km, xe máy đợc 40km và cùng quãng đờng A đến B, khởi hành cùng lúc từ A thì xe nào đến B trớc? ” Hỏi: Ô tô và xe máy xe nào nhanh h¬n? a) Bµi to¸n + GV nªu bµi to¸n cña SGK GV gäi HS nãi c¸ch lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i + Muốn biết trung bình ô tô đó bao nhiêu km phải làm nào? - Ghi b¶ng: VËn tèc cña « t« lµ: 170 : = 42,5 km (km/giờ ) Quảng đường : Thời gian = Vận tốc + Đơn vị vận tốc bài toán này là gì? Nhấn mạnh đơn vị vận tốc bài toán này là km/ giê -Nhìn vaøo caùch laøm treân em haõy neâu caùch tính vận tốc chuyển động -HS neâu laïi * Giíi thiÖu vËn tèc c¸ch viÕt t¾t - GV: Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc ô tô 42,5 km trên giờ, viết tắt là 42,5 km/ + Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là V, thì V tính nào? - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc - Liên hệ: ớc lợng vận tốc ngời bộ, xe đạp, xe m¸y, « t« b) Bµi to¸n + GV nªu bµi to¸n - Cho HS suy nghÜ råi gi¶i bµi to¸n - Cho HS thực vào giấy nháp - Sau cã kÕt qu¶ cho HS nhËn xÐt råi thèng nhÊt kÕt qu¶ + Đơn vị vận tốc bài này là gì? - Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc Hoạt động trò - - HS nêu HS tr¶ lêi: Th«ng thêng « t« ®i nhanh h¬n xe m¸y -HS giải: Trung bình ô tô là: 170 : = 42,5(km) Đáp số: 42,5km + Là km/giờ - Quy tắc : Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian +V tính sau: V=S:t HS đọc bài toán và tự suy nghĩ lµm bµi - HS trao đổi, nói cách tính vận tèc vµ tr×nh bµy bµi gi¶i Vận tốc chạy người đó là: 60 : 10 = 6(m/giây) (18) + Nhấn mạnh đơn vị vận tốc bài toán này là + Đơn vị vận tốc bài là: m/ gi©y m/giây - HS nêu lại quy tắc tính vận tốc - HS lµm bµi råi ch÷a bµi c Luyện tập: Tóm tắt: Bài tập (139): 3giờ : 105km - Mời HS nêu yêu cầu Vận tốc : …km/giờ ? - Cho HS làm vào bảng con.1 HS làm bảng lớp Bài giải: - Gọi HS nhận xét Vận tốc xe máy là: - GV nhận xét ghi điểm 105 : = 35(km/giờ) Bài tập (139): Đáp số: 35km/giờ - Mời HS nêu yêu cầu Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc - Cho HS làm vào - HS đọc yêu cầu -Cho HS đổi vở, chấm chéo Tóm tắt: -Cả lớp và GV nhận xét 2,5giờ : 1800km *Bài tập (139): Vận tốc:….Km/giờ ? - Mời HS nêu yêu cầu HS lµm bµi vµo vë GV HD muốn tính vận tốc với đơn vị m/ giây HS lµm trªn b¶ng, HS kh¸c thì phải đổi đơn vị thời gian sang giây nhËn xÐt - Cho HS làm vào nháp Bài giải: - Mời HS khá lên bảng chữa bài Vận tốc máy bay là: - Cả lớp và GV nhận xét 1800 : 2,5 = 720(km/giờ) Đáp số: 720km/giờ *Tóm tắt 1phút 20giây : 400 m Vận tốc :…m/giây ? - 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập - GV nhận xét tiết học TËp lµm v¨n TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Môc tiªu: - KT: HS biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày 2- KN: Nhận thức đợc u, khuyết điểm bạn và mình đợc thầy (cô) rõ; biÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi c« yªu cÇu; biÕt viÕt l¹i mét ®o¹n cho hay h¬n 3- GD: Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II §å dïng d¹y häc: 1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô.SGK, Bảng lớp ghi đề bài; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp 2- HS: Vở, SGK, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò HS đọc màn kịch Giữ - Gọi HS đọc trớc lớp GV nhận xét nghiêm phép nớc (tiết TLV trớc) đã đợc viết lại D¹y bµi míi - NhËn xÐt bæ sung * Giíi thiÖu bµi: (19) GV mở bảng phụ đã viết đề bài tiết Kiểm tra viết (Tả đồ vật); số lỗi điển hình a) NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh + Hầu hết các em xác định yêu cầu đề bài, viết bài theo đúng bố cục + Diễn đạt tốt điển hình: + Chữ viết, cách trình bày đẹp: - Những thiếu sót, hạn chế: b) Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ * Híng dÉn HS ch÷a bµi: a) Híng dÉn HS söa lçi chung - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p - HS lớp trao đổi bài chữa trên bảng GV chữa lại cho đúng (nếu sai) b) Híng dÉn HS söa lçi bµi - HD HS đọc lời nhận xét thầy (cô) giáo, phát hiÖn thªm lçi bµi lµm vµ söa lçi c) Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay HS - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét, đánh giá GV để học tập điều hay và rút kinh nghiệm cho thân - HS trao đổi bài các bạn đã chữa trên b¶ng phô để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa - HS đọc lời nhận xét cô gi¸o, t×m lçi cña m×nh vµ sửa lỗi Trao đổi bài để soát lçi cho - HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, cái đáng học cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n - Mỗi HS chọn đoạn văn viết cha đạt viết lại - HS tiếp nối đọc đoạn cho hay h¬n v¨n võa viÕt (cã so s¸nh víi - GV chÊm ®iÓm ®o¹n v¨n viÕt l¹i cña mét sè em ®o¹n cò) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt - Yêu cầu HS viết bài cha đạt nhà viết lại bài văn để nhận điểm cao MÜ thuËt ®/c HuyÒn so¹n gi¶ng LÞch sö CHIEÁN THAÉNG “ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG” I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: Biêết cuối năm 1972 , Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn miền Bắc , âm mưu khuất phục nhân dân ta Quân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên “Điện Biên phủ trên khoâng” Giáo dục HS : tự hào chiến thắng quân ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bản đồ thành phố Hà Nội Tranh ảnh tư liệu 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại không quân Mĩ (20) Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kieåm tra baøi cuõ (4’) Gọi HS trả lời các câu hỏi bài 23 GV nhaäïn xeùt, ghi ñieåm cho HS Bài : Giới thiệu bài –Ghi đề lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động :Làm việc lớp Muïc tieâu : - Nắm nhiệm vụ bài học Caùch tieán haønh - GV ñöa caâu hoûi (Nhö SGV) -Hoïc sinh suy nghó Kết luận: Giới thiệu và giao nhiệm vụ cho HS Hoạt động :Làm việc cá nhân Muïc tieâu : - Hiểu âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội Caùch tieán haønh - GV yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu học taäp -Goïi HS baùo caùo – Nhaän xeùt - Tìm hieåu SGK -1em đọc sgk -Laøm phieáu -Nhaän xeùt , boå sung -Cho HS quan saùt hình SGK, giaûng thêm vụ “rải thảm” B52 Hà Nội Keát luaän: Aâm möu cuûa ñòch neùm bom xuoáng Haø Noäi nhaèm huyû dieät Haø Noäi vaø caùc thaønh phố lớn Bắc Việt Nam Hoạt động :Làm việc theo nhóm Hoạt động nhóm Muïc tieâu : -Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội (21) Caùch tieán haønh: GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Nhaän xeùt tuyeân döông Kết luận: Trận đánh quân ta làm cho quaân ñòch khiếp đảm Hoạt động :Làm việc lớp Muïc tieâu : - Biết ý nghĩa tên gọi “Điện Biên Phuû treân khoâng” Caùch tieán haønh GV y/c Hs oân laïi chieán thaéng vaø yù nghóa cuûa traän Ñieän Bieân Phuû Taïi goïi laø chieán thaéng “ÑBP treân khoâng”? Quân ta đã thu kết gì? YÙ nghóa cuûa chieán thaéng “ÑBP treân khoâng” - Gọi HS trả lời trước lớp Kết luận: Sự kiện này đã buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa- ri, chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình Việt Nam Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Goïi moät HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại bài -Đọc SGK -Trình bày và giới thieäu -Nhaän xeùt –boå sung -Trả lời - Trả lời - Nhaän xeùt – boå sung - 1, HS trả lời - ChiÒu: Tự học I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hs luyện viết chữ đẹp - Trình bày bài viết theo đúng mẫu - Có ý thức luyện chữ viết, viết đúng, viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Vë thùc hµnh luyÖn viÕt III.Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn viÕt bµi: (22) -Gv cho hs quan sát mẫu - Nhận xét các nét viết và cách trình bày -Gv hướng dẫn viết -Hs đọc bài vở, lớp theo dõi -Hs luyện viết vào Chú ý nhắc hs cách trình bày -Gv quan sát uốn nắn em viết còn chưa đẹp,chưa đúng kích cỡ -Chú ý nhắc các em cách cầm bút, cách ngồi viết -Thu bài chấm 3Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét bài viết HS-Nhắc nhở HS viết chưa đẹp nhà viết lại -Toán (Luyện tập) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - HS nắm vững cách tính số đo thời gian - Vận dụng để giải bài toán liên quan - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Phiếu bài tập Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS đọc kĩ đề bài Bài tập1: Khoanh vào phương án - HS làm bài tập theo nhãm đúng: - HS lên chữa bài a) 2,8 phút = phút giây Lời giải : A 16 phút giây B 16 phút 48 a) Khoanh vào B b) Khoanh vào D giây C 16 phút 24 giây D 16 phút 16 - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài giây Đáp án: b) 45 phút : = ? a) 33 phút 35 giây A 10 20 phút B 10 30 b) 16 48 phút phút c) 15 23 phút C 10 D 11 d) phút 15 giây Bài tập 2: Đặt tính tính: a) phút 43 giây b) 4,2 - HS làm bảng nhóm, lớp làm - Nhận xét, chữa bài Lời giải: (23) c) 92 18 phút : Thời gian người đó làm sản phẩm là: d) 31,5 phút : 11 - = = 180 phút Bài tập3: Trung bình người đó làm sản phẩm hết số Một người làm từ đến 11 thời gian là: 180 phút : = 30 phút thì xong sản phẩm Hỏi trung bình Đáp số: 30 phút người đó làm sản phẩm hết bao Lời giải: nhiêu thời gian? ngày = 24 giờ; = 60 phút Bài tập4: (HSKG) phút = 60 giây Trên cây cầu, người ta ước tính Trong có số giây là: trung bình 50 giây thì có ô 60 60 = 3600 (giây) tô chạy qua Hỏi ngày có Trong ngày có số giây là: bao nhiêu ô tô chạy qua cầu? 3600 24 = 86400 (giây) Trong ngày có số ô tô chạy qua cầu là: Củng cố dặn dò 86400 : 50 = 1728 (xe) - GV nhận xét học và dặn HS Đáp số: 1728xe chuẩn bị bài sau HS chuẩn bị bài sau -Hoạt động tập thể Sinh ho¹t tuÇn 26 I Môc tiªu: 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua 2/ §Ò néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn tíi 3/ Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp II/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác Tuyªn d¬ng, khen thëng Phª b×nh 2/ §Ò néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn tíi - Phát huy u điểm, thành tích đã đạt đợc - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt chungChuÈn bÞ cho tuÇn sau - (24)