giáo án lớp 5 (kns- gdmt)

Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 TUẦN 6: Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013 Tập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC- THAI I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các câu hỏi ở SGK) . II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong SGK. - Tranh ảnh về nạn nhân phân biệt chủng tộc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2- 3 và trả lời câu hỏi. - Nhận xét – ghi điểm B/ Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài : - Ghi đề 2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc : - Gọi 2 HS đọc nối tiếp toàn bài. - Giới thiệu tranh ghi lên bảng các tên riêng. - Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo 3 đoạn. + A- pác –thai, Nen- xơn Man- đê- la. - HD HS hiểu nghĩa các từ khó. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm. b) Tìm hiểu bài : + Dưới chế độ a- pác –thai, người da đen bị đối xử như thế nào? + Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? +Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a- pác- thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ? + Hãy giới thiệu về vị Tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới? c) HD đọc diễn cảm bài văn: - Cho HS luyện đọc. - GV nhận xét. 3) Củng cố dặn dò. - 2 HS đọc “ Một chuyên gia máy xúc”. - HS chú ý. - HS đọc. - HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo cặp. + Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống chữa bệnh, làm việc ở những khu riêng; không được hưởng một chút tự do, dân chủ nào. + Người dân Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đx dành thắng lợi. + Vì những người yêu chuộng hòa bình và công lí không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc. + HS trả lời trong SGK - HS luyện đọc. - HS thi đua đọc diễn cảm. Giáo viên Huỳnh Thị Thu 1 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. Chính tả: (Nhớ-viết): Ê- MI- LI, CON… I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của bài 2; tìm được tiếng chứa ưa,ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. * HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở IIICác hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết những tiếng có nguyên âm đôi ua/uô.(lúa, ngoài ruộng, tuổi lụa, mùa…) B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng 2. Hd học sinh viết chính tả trí nhớ - Giáo viên giao việc cho học sinh - Giáo viên chấm, chữa, nhận xét. 3. Hd học sinh làm bài tập chính tả + Gợi ý: Các tiếng chứa ưa, ươ: Lưa, thưa, mưa, giữa, tưởng, nước, tươi, ngược. + Bài 3: Giúp học sinh hoàn thành bài tập * HS khá, giỏi hiểu nd các câu tục ngữ, thành ngữ. - Cầu được, ước thấy: Đạt được điều ước mơ, mong muốn. - Năm tháng 10 mưa: Trải qua nhiều vất vả khó khăn. - Nước chảy đá mòn: Kiên trì những nại sẽ thành công. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Học thuộc các câu tục ngữ, thành ngữ bài tập 3. - 2 học sinh lên bảng viết. - Lớp nhận xét, đánh giá. - 1-2 học sinh đọc thuộc khổ thơ 3,4. - Đọc thầm – Chú ý dấu phẩy, chấm. - Hs nhớ và viết lại 2 khổ thơ vào vở. - Học sinh thảo luận nhóm 2 lần lượt trả lời câu hỏi. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh làm phiếu học tập. - Lớp nhận xét, bổ sung - Nối tiếp nhau nêu . - Nghe. Toán: LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: Giúp HS: 1. Kiến thức: Biết tên gọi và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các số đo diện tích , so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Làm bài 1a (2 số đo đầu); 1b (2 số đo đầu); bài 2; bài 3 (cột 1); bài 4. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chuyển đổi các số đo diện tích , so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. 3.Thái độ: - Có ý thức, yêu thích môn học và rèn tính cẩn thận Giáo viên Huỳnh Thị Thu 2 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán. - Phiếu, thước, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: Gọi HS làm bài tập. - GV nhận xét- ghi điểm. B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ghi đề 2) Dạy bài mới: - GV gợi ý HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. GV giúp HS nêu nhận xét. - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo. - Thực hành: Bài 1: Củng cố cách viết số đo diện tích - Hướng dẫn HS đổi như SGK - Lưu ý mối quan hệ giữa các đơn vị đo. - Cho HS làm vào vở và chữa bài. - Nhận xét- ghi điểm Bài 2: - Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo. - Cho HS làm vào phiếu. - HD đổi : 3cm 2 5mm 2 = 305mm 2 Bài 3:- HD HS đổi (cột 1): - Nhận xét- ghi điểm Bài 4: Cho HS làm vào vở và chữa bài - Lưu ý HS lời giải 3) Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. - HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS nêu: mm 2 cm 2 , dm 2 , m 2 , dam 2 , hm 2 , km 2. . - Nêu mối quan hệ. - HS làm bài vào vở và chữa bài. a) 8m 2 27dm 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 - HS làm vào phiếu - B là đúng. - HS làm bài vào vở và chữa bài 2dm 2 dm 2 = 207cm 2 207cm 2 207cm 2 ; … - HS làm bài vào vở và chữa bài Đáp số:24 m 2 Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013 Khoa học: DÙNG THUỐC AN TOÀN I/Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1.Kiến thức: - Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn. - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc. 2.Kỹ năng:- Biết tác hại của việc dùng thuốc không đúng cách và không đúng liều lượng. * KNS:- Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng. - Kĩ năng xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn. 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ sức khỏe và không sử dụng thuốc bừa bãi. II/Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm một số vỏ đựng và bản HD sử dụng thuốc. - Hình trang 24, 25, trong sách giáo khoa. Giáo viên Huỳnh Thị Thu 3 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. Bước 1: - Cho học sinh làm việc theo cặp + Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào?. Bước 2: Gọi học sinh lên bảng trả lời. Bước3: Kết luận:- Khi bị bệnh chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên nếu dùng thuốc… *Hoạt động 2:Thực hành làm bài tập. Bước1: Giáo viên tổ chức làm việc cá nhân. Bước 2: Cho HS chữa bài. Bước 3: Kết luận: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết, dùng đúng thuốc… - Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng… *Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” Bước 1: GV giao nhiệm vụ và HD. Bước 2: Tổ chức cho HS chơi. IV/ Củng cố dặn dò: - Kết thúc bài học yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét tiết học -Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Hoạt động của hoc sinh -Học sinh thảo luận. -Học sinh trả lời. -Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài tập. 1- d ; 2- c ; 3 – a ; 4 – b. - HS lắng nghe. - Học sinh chơi. + Trong tài quan sát xem nhóm nào giơ nhanh và đúng. - HS trả lời câu hỏi. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1,BT2. Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu BT3,BT4. *HS khá, giỏi đặt được 2,3 câu với 2.3 thành ngữ ở BT4. .II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. - Từ điển HS (nếu có). III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: Gọi HS nêu định nghĩa về từ đồng âm, cho ví dụ. - GV nhận xét- tuyên dương. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Ghi đề. 2) HD HS làm bài tập: - HS nêu định nghĩa và ví dụ - HS lắng nghe. Giáo viên Huỳnh Thị Thu 4 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 Bài 1: Cho HS làm cặp a) Hữu nghị có nghĩa là bạn bè: b) Hữu nghĩa là có: Bài 2: a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn. b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi… nào đó. Bài 3: Cho HS đặt câu mỗi em ít nhất 2 câu. Bài 4: giúp HS hiểu các thành ngữ: + Bốn Biển một nhà. + Kề vai sát cánh. + Chung lưng đấu sức. - Cho HS đặt câu.*HS khá, giỏi 2,3 câu 3) Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. - HS thảo luận. + Hữu nghị( tình cảm thân thiện giữa các nước). + Chiến hữu( bạn chiến đấu). + Bằng hữu( bạn bè). + Hữu ích ( có ích). + Hữu hiệu( có hiệu quả). - Hợp tác, hợp nhất, hợp lực. - Hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp lí, thích hợp. - Bác ấy là chiến hữu của bố em. Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡ nhau! + Người ở khắp nơi đoàn kết như người trong một gia đình; thống nhất về một mối + Sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức gánh vác một công việc quan trọng. + Tương tự kề vai sát cánh. - HS đặt câu. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Kẻ tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài cũ: - Gọi Học sinh kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. - Nhận xét – ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng 2. Bài mới: - Hd học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gạch chân dưới những từ quan trọng cả 2 đề để học sinh lựa chọn . - Gv giao việc. - Giáo viên khen những học sinh có dàn ý tốt. - Cho HS thực hành kể chuyện. - 2 học sinh kể chuyện. - Lớp nghe, nhận xét, bổ sung. -Nghe. - 1 học sinh đọc đề bài, học sinh theo dõi. - Học sinh đọc gợi ý đề 1,2,3 ở sách giáo khoa. -Vài học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Học sinh lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. - Kể chuyện theo cặp. Giáo viên Huỳnh Thị Thu 5 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 - Gv hỏi để học sinh trả lời về ND, ý nghĩa của câu chuyện. - Gv cùng lớp nhận xét câu chuyện của bạn kể. - Nhận xét – ghi điểm – tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện cây cỏ nước Nam. - Thi kể trước lớp. - 1-2 hs giỏi, khá kể mẫu chuyện của mình chuẩn bị. - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất. Bạn kể hay nhất, đặt câu hỏi hay nhất tiết học. -Nghe. Toán: HÉC - TA I / Mục tiêu: Giúp HS: 1. Kiến thức: - Biết gọi tên, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc - ta. - Biết quan hệ giữa héc –ta và mét vuông. Làm bài 1a(2 dòng đầu), 1b(cột đầu); bài 2. 2. Kỹ năng: - Biết chuyển đổi các số đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) 3. Thái độ: - Có ý thức học tập và rèn tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán. - Phiếu, thước, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A/Bài cũ: Gọi HS làm bài tập. - GV nhận xét- ghi điểm. B/ Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Bài mới: - Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- ta: + GV giới thiệu: “ Thong thường để đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng,… người ta dùng đơn vị héc - ta”. - “1 héc- ta bằng 1 héc- tô- mét vuông” và héc ta viết tắt là “ha”. - Tiếp đó, hướng dẫn HS tự phát hiện được mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông. - Thực hành: Bài 1: - Nhằm rèn luyện cho HS cách đổi đơn vị đo. - Cho HS làm vở cá nhân - Nhận xét- ghi điểm. Bài 2: - Rèn kĩ năng cho HS đổi đơn vị đo ( có gắn thực tế). -Cho HS làm phiếu và chữa bài. :3) Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung. Hoạt động của học sinh - HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS chú ý. - Nêu mối quan hệ: 1 ha = 10000 m 2 . - HS làm bài. a) 4 ha = 40000 m 2 ; 20 ha = 20000 m 2 2 1 ha = 5000 m 2 ; … b) 60000 m 2 = 6 ha 800000 m 2 = 80 ha - Làm phiếu và chữa bài 22200 ha = 222 km 2 - Nhận xét, bổ sung Giáo viên Huỳnh Thị Thu 6 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. - 1 em Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013 Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, mạch lạc toàn bài. Đọc đúng các tên người nước ngoài; Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: - Gọi HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai. - Nhận xét- ghi điểm B/ Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài : - Ghi đề 2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc : - Gọi 2 HS đọc nối tiếp toàn bài. - Giới thiệu tranh ghi lên bảng các tên riêng. - Gọi HS đọc nối tiếp nhau. - HD HS hiểu nghĩa các từ khó. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm. b) Tìm hiểu bài : + Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên Phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu? + Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? + Nhà văn Đức Si- le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào? + Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng nói Đức như thế nào? c) HD đọc diễn cảm bài văn: - Cho HS luyện đọc. - GV nhận xét. 3) Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa. - Nhận xét tiết học. -2 HS đọc - HS chú ý. - 2 HS đọc. - HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo cặp. + Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa- ri thủ đô nước Pháp, trong thời gian Pháp bị Phát xít Đức chiếm đóng. Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay, hô to: Hít- le muôn năm! + Tên sĩ quan Đức bực tức với ông cụ người Pháp vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng… + Cụ già đánh giá Si- le là nhà văn quốc tế. + Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si- le nhưng căm ghét những tên Phát xít Đức xâm lược. - HS luyện đọc. - HS thi đua đọc diễn cảm. -1 HS nhắc lại Giáo viên Huỳnh Thị Thu 7 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng. * KNS: - Ra quyết định (làm đơn trình bày nguyện vọng ). - Thể hiện sự cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh cảu những nạn nhân chất độc màu da cam). II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh về thảm họa mà chất độc da cam gây ra. - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: - Kiểm tra vở của HS. B/ Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi đề 2. HD HS luyện tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc bài “ Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng”. - GV giới thiệu tranh, ảnh. + Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì với con người? + Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam? Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập - Cả lớp thực hành viết đơn và trình bày. - GV nhận xét- ghi điểm – tuyên dương. 3) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Khen những HS làm đơn tốt. - Về nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết quả quan sát được. - Chuẩn bị bài sau. - HS đưa vở tập làm văn. - HS lắng nghe. - HS đọc trả lời câu hỏi. + Chất độc da cam đã phá hủy hơn 2 triệu héc ta rừng làm xói mòn và khô cằn đất,… + Chúng ta cần thăm hỏi, động viên, giúp đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam. - HS đọc BT2. - HS viết đơn. - Nối tiếp nhau đọc. - HS khác nhận xét Toán: LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: Giúp HS biết: 1. Kiến thức: - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích. Làm bài 1 (a,b); bài 2; bài 3.* HS khá, giỏi làm hết bài 1. 2. Kỹ năng: - Biết chuyển đổi, so sánh và giải bài toán có liên quan đến diện tích. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập và yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên Huỳnh Thị Thu 8 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài tập. - GV nhận xét -tuyên dương. B. Dạy bài mới: 1.GV giới thiệu bài: Ghi đề. 2. HD HS thực hành. Bài 1: Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị diện tích. - Cho HS làm vở và chữa bài - Nhận xét- ghi điểm Bài 2: Điền dấu >,<, = - Cho HS làm phiếu và chữa bài. - Nhận xét- ghi điểm Bài 3: Cho HS làm vở - Lưu ý HS lời giải và tên đơn vị đo. -Nhận xét -tuyên dương – ghi điểm. 3) Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học. Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. - HS lên bảng làm. - HS lắng nghe. - Cả lớp làm và chữa bài a) 5 ha = 50000 m 2 2 km 2 = 2000000 m 2 b) 400 dm 2 = 4 m 2 ; 1500 dm 2 = 15m 2 *c) 26 m 2 17dm 2 = 26 100 17 m 2 - Nhận xét, bổ sung - Cả lớp làm và chữa bài 2 m 2 9 dm 2 ………29dm 2 209dm 2 > 29dm 2 ;… Giải. Diện tích căn phòng là: 6 X 4 = 24 (m 2 ) Số tiền mua gỗ để lát sàn nhà cả căn phòng đó là: 280000 X 24 = 6720000 ( đồng) Đáp số: 6720000 đồng. ÔN TẬP LÀM VĂN: I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng. II/ Đồ dùng dạy học: VBT,SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. HD HS luyện tập: Bài tập : Viết đơn xin gia nhập đôi tình nguyện giúp đỡ các bạn khuyết tật ở trường em - Cả lớp thực hành viết đơn và trình bày. - GV nhận xét- ghi điểm – tuyên dương. 3) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Khen những HS làm đơn tốt. - Về nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết quả quan sát được. - HS theo dõi - HS viết đơn. - Nối tiếp nhau đọc. - HS khác nhận xét Giáo viên Huỳnh Thị Thu 9 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 - Chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013 Luyện từ và câu: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ I/ Mục đích yêu cầu: -Bước đầu hiểu được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ (Nội dung ghi nhớ). - Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể ( BT1, mục III); đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2. * HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng âm ở BT1(mục III) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: Gọi HS nêu định nghĩa về từ đồng âm. - GV nhận xét, tuyên dương. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Ghi đề. 2) Phần nhận xét: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi + Tìm từ đồng âm trong câu. + Xác định các nghĩa của các từ đồng âm đó? + Qua ví dụ trên em hãy cho biết thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? + Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì? 3) Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 4) HD HS làm bài tập: Bài 1: - Cho HS làm thi đua theo cặp. - Nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương Bài 2: - Cho HS làm vào vở - Nhận xét - ghi điểm 3) Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài . Chuẩn bị bài sau. - HS nêu định nghĩa. - HS lắng nghe. - HS đọc và trả lời câu hỏi. + Con rắn hổ mang đang bò lên núi. Con hổ đang mang con bò lên núi. + Có nhiều cách hiể như vậy vì người viết đã dùng từ đồng âm: hổ, mang, bò. + Là dựa vào hiện tượng đồng âm để tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa. + Tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa bất ngờ, thú vị cho người nghe. - 3 HS nối tiếp nhau đọc. - 2HS trao đổi và trình bày. - Nhận xét, bổ sung - HS đặt câu vào vở - 2 HS làm bảng phụ trình bày - Nhận xét, bổ sung Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: 1. Kiến thức: - Cách tính diện tích các hình đã học. Làm bài 1,2. 2. Kỹ năng: - Biết giải bài toán có liên quan đến diện tích. 3. Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận. Giáo viên Huỳnh Thị Thu 10 [...]... cố về: Giáo viên Huỳnh Thị Thu 13 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 1 Kiến thức: - So sánh các phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số - Giải bài toán Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó - Làm bài 1,2 (a,d), 4 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giải toán 3 Thái độ: - Yêu thích môn học và có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên... chữa bài 18/ 35 < 28/ 35 < 31/ 35 < 32/ 35 - Nhắc lại cách so sánh 2 phân số - Nhận xét – ghi điểm Bài 2: (a,d)- Hd học sinh làm lưu ý cách tính giá trị biểu thức với phân số Hoạt động học sinh - 2 em - Lớp nhận xét -Làm vào vở và chữa bài -2 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, sửa bài - Nhắc lại cách cộng 2 phân số, nhân 2 phân số, chia 2 phân số - Làm vào vở và chữa bài - Nhận xét – ghi điểm - Lớp nhận xét,... lớp - Học bài và làm bàì trước khi đến lớp - Ngồi học im lặng nghe cô giáo giảng bài, hăng say phát biểu bài - Thực hiện truy bài đầu giờ, nói lời hay làm việc tốt Giáo viên Huỳnh Thị Thu 16 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 - Hoàn thành các khoản nộp - Vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Tham gia tốt phong trào Đội Giáo viên Huỳnh Thị Thu 17 ... thác tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Giáo viên Huỳnh Thị Thu 15 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 - Tranh, ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 Đất ở nước ta: Hoat động 1: ( làm việc theo cặp) Bước 1: Yêu cầu HS đọc SGK + Kể tên và chỉ vùng phân... thức trong việc giữ vệ sinh và bảo vệ sức khỏe II Đồ dùng dạy học: -Thông tin và hình vẽ (trang 26,27) - Tranh, ảnh muỗi A-nô-phen III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Huỳnh Thị Thu 11 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Hoạt động giáo viên * Giáo viên nêu vấn đề Hoạt động 1: Làm việc với sgk và phiếu học tập - Cho HS thảo luận nhóm đôi vào phiếu và trả lời câu hỏi hình 1-2 (sgk) + Bệnh sốt rét nguy... cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ cảnh sông nước, biển, suối, hồ, đầm… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giáo viên Huỳnh Thị Thu Hoạt động học sinh 14 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 A Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài- ghi bảng 2 Hd học sinh làm bài tập Bài 1: - Cho HS đọc đoạn văn a) - Đoạn văn...Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A/ Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài tập - GV nhận xét - tuyên dương B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 HD HS thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS và cho HS làm vào vở và chữa bài Hoạt động... trước khi đến lớp - Vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức học tập chưa tốt, quên vở, không làm bài tập ở nhà, quên khăn quàng cần cố gắng để khỏi ảnh hưởng đến phong trào của lớp - Đặc biệt lớp đã tiến hành phong trào “ đôi bạn cùng tiến” 2) Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục duy trì số lượng - Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp - Học bài và làm bàì trước khi đến lớp - Ngồi... dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV giới thiệu bài: Ghi đề - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nêu nhiệm vụ học tập + Tìm hiểu về gia đình, quê hương của Nguyễn Tất Thành +Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất Giáo viên Huỳnh Thị Thu 12 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 Thành là gì? +Vì sao Nguyễn Tất Thành muốn ra nước ngoài để... hình, phim ảnh II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Kẻ tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên - Gv giao việc Hoạt động học sinh Học sinh theo dõi -Vài học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - Học sinh lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể - Kể chuyện theo cặp Giáo viên khen những học sinh có dàn ý tốt - Thi kể trước lớp - Cho HS thực hành kể chuyện - 1-2 hs . thuốc. - Hình trang 24, 25, trong sách giáo khoa. Giáo viên Huỳnh Thị Thu 3 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1:. 27 tháng 9 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: Giáo viên Huỳnh Thị Thu 13 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 1. Kiến thức: - So sánh các. A-nô-phen. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Huỳnh Thị Thu 11 Trường TH Lê Quý Đôn- Giáo án lớp 5 Năm học 2013 -2014 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giáo viên nêu vấn đề. Hoạt động 1: