GIAO AN LOP 5 TUAN 9 CKTKN + GDMT

THỨ HAI BA TƯ NĂM SÁU TIẾT Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Chính tả Toán Luyện từ&câu Kỹ thuật TÊN BÀI DẠY Tuần Cái quý Luyện tập Cách mạng mùa thu Tình bạn Tiếng đàn Ba –la-lai –ca sông Đà Viết số đo khối lượng dạng số thập phân Mở rộng vốn từ : thiên nhiên Luộc rau Tập đọc Khoa học Toán Kể chuyện Mỹ thuật Đất Cà Mau Thái độ với người nhiễm HIV/AIDS Viết số đo diện tích dạng số thập phân Kể chuyện nghe, đọc Toán Tập làm văn Khoa học Địa lý Luyện tập chung Luyện tập thuyết trình , tham luận Phòng tránh bị xâm hại Các dân tộc ,sự phân bố dân cư Luyện từ&câu Toán Tập làm văn SHTT Gv chuyên Luyện tập từ nhiều nghóa Luyện tập chung Luyện tập thuyết trình , tham luận Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN THỨ Tập đọc Cái quý I.Mục tiêu -Đọc diễn cảm toàn Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật -Hiểu vấn đề tranh luận (Cái quý nhất) ý khẳng định: người lao động quý (trả lời câu 1,2,3) -Yêu quý tất sản phẩm từ lao động II Chuẩn bị: -GV:Tranh minh hoạ đọc SGK.Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: TG 1p 5p 30p 10p Giáo viên Ổn định : Bài cũ : -Nhận xét cho điểm HS Bài : a) Giới thiệu bài: Ghi tựa b) Hướng dẫn tìm hiểu HĐ1: Luyện đọc GV gọi HS giỏi đọc H: Bài chia đoạn ? Gv gọi hs đọc nối tiếp -Gv phát sửa sai ,ngắt câu hs -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: Sôi nổi, quý, hiếm… Gv cho hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi luyện đọc theo cặp Học sinh HT - KTSS – Hát -2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV -Nghe - hs nối tiếp - đoạn Đ1: Một hôm ….sống không ? Đ2 : Quý& Nam……Phân giải Đ3 : Nghe xong ….vô vị mà ù - HS nối tiếp đọc -3 HS nối tiếp đọc HS ngồi bàn đọc -3 cặp thi đua -HS bình bầu nhận xét HS Khá 10p 10p 4p 1p - Gv nhận xét ,tuyên dương - Gv đọc toàn : - HĐ 2: HD tìm hiểu -Gv y/c hs đọc lướt đoạn 1,2 H: Theo Hùng, Quý, Nam, quý đời gì? H: Lí lẽ bạn đưa để baỏ vệ ý kiến nào? Gv y/c hs đọc lướt đoạn H: Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất? *H: Theo em tranh luận, muốn thuyết phục người khác ý kiến đưa phải nào? Thái độ tranh luận phải sao? H: Nêu nội dung ? HĐ 3: Đọc diễn cảm -GV y/c nêu giọng đọc -GV đọc mẫu đoạn văn lần - Cho hs luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm Củng cố: hs phân vai đọc -GV nhận xét 5.Dặn dò: -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm toàn bài, -CB: Đất cà mau -HS nghe -lớp đọc thầm - Hùng quý lúa gạo -Quý: Vàng quý -Nam: Thì quý -Hùng: Lúa gạo nuôi người -Quý: Có vàng có tiền sẽ… -Nam: Có làm … - lớp đọc thầm -Vì người lao …… -Ý kiến đưa phải có khả thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tónh khiêm tốn - khẳng định: người lao động quý -Lời dẫn chuyện cần đọc chậm, giọng kể -Lời nhân vật: Đọc to, rõ ràng thể khẳng định - Hs luyện đọc theo nhóm -HS thi đọc - Hs bình chọn HS yếu HS HS - nhóm đọc -Nhận xét tiết học Luyện tập Toán I/Mục tiêu : - Nắm vững cách viết số đo độ dài dạng số thập phân trường hợp đơn giản - Luyện kó viết số đo độ dài dạng số thập phân - Ý thức tự giác học tập II/Chuẩn bị:-GV: Giáo án, DDDH -HS: Bảng III/ Các hoạt động dạy học: TG 1p 5p GIÁO VIÊN Ổn định : Bài cũ : -Nhận xét ,cho điểm 30p Bài mớia) GTB: b)Luyện tập: 7p Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ HỌC SINH - Hát -Nhắc lại tên học -1HS đọc yêu cầu tập -2HS lên bảng , lớp làm bảng HT HS chấm 7p 7p Bài 2:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm -Gọi HS nêu yêu cầu -HD mẫu phần a Bài 3: Viết số đo dạng km -Yêu cầu HS thực tương tự 9p Bài 4: -Gọi HS nêu yêu cầu -Nhận xét ghi điểm - làm vao vở, thu châm đ ̀ ́ -Nhận xét, tuyên dương 4p 1p Củng cố: GD: Tính cẩn thận Dặn dò: - Làm nhà - CB:Viết số đo khối lượng……… a) 35m23cm = 35,23.m b)51m 3cm = 51,3 m c) 14m 7cm =14,07 m -Nhaän xét sửa -Tự thực b) 3,245 m c) 5,06 m ; 3,4m - 1hs đọc -HS tự làm cá nhân -2 hs lên bảng , hs baûng b) 5km 34m= 5,043 km c) 307m = 0,307 km -Nhận xét sửa -Làm theo thứ tự ngược lại -Đưa hỗ số - Hs laøm baøi a) 12,44m = 12m 44cm c) 3,45km =3450m *b)7,4dm = 7m 40cm*d) 34,3 km =34300 m HS Yếu HS Khá HS 3hs nối tiếp nêu lại cách đổi đv đo từ số lớn sang số nhỏ & ngược lại -Nhận xét tiết học Lịch sử Cách mạng mùa thu I Mục tiêu : -Tường tḥt lại nhân dâ Hà Nội khởi nghĩa dành chính quyền thắng lợi: ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại nhà hát lớn thàng phố.Ngay sau cuộc mít tinh nhân dân đã xông vào chiếm các trụ sở đầu não của kẻ thù: Phủ khâm sai, Sở Mật thám … chiều ngày 19/8/1945 cuộc khởi nghĩa ở chính quỵền toàn thắng - Biết Cách mạng tháng tám nổ vào thời gian nào., sự kiện cần nhớ , kết quả : - tháng 8/1945 nhân dân vùng lên khởi nghĩa dành chính quyềnở Hà Nội, Huế, Sài Gòn + ngày 19/8 trở thành kỷ niệm Cách mạng tháng Tám II Chuẩn bị:-GV:Bản đồ hành VN Phiếu học HS -HS: Sưu tầm thông tin khởi nghóa giành quyền quê hương năm 1945 III Các hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh HT 1p Ổn định lớp - Hát 5p Bài cũ : -Nhận xét cho điểm HS 30p Bài : a) Giới thiệu b) Giảng bài: 7p HĐ1:Thời cách mạng -GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ Cách mạng mùa thu -2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV -Nghe -1 HS đọc thành tiếng phần cuối năm 1940… giành thắng lợi định với khởi nghóa thành phố lớn Huế, Sài gòn, Hà Nội -GV gơi ý: Tình hình kẻ thù dân tộc ta lúc nào? 9p -HS thảo luận tìm câu trả lời -Dựa vào gợi ý HS để giải thích thời cách mạng -GV giảng thêm cho HS hiểu HĐ 2: Khởi nghóa giành quyền Hà Nội ngày 19 - - 1945 -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK thuật lại cho nghe khởi nghóa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 Đảng ta xác định thời cách mạng ngàn năm có vì: Từ năm 1940 nhật pháp đô hộ nước ta tháng 3-1945 Nhật đảo Pháp để độc chiếm nước ta, tháng /1945 quân Nhật Châu Á thua trận… -GV yêu cầu HS trình bày trước lớp 7p HS Khá -GV yêu cầu HS nhắc lại kết khởi nghóa giành quyền HS HĐ 3: Liên hệ khởi nghóa gình quyền Hà Nội với với khởi nghóa giành quyền địa phương -GV nêu vấn đề: Nếu khởi nghóa không toàn thắng việc giành quyền địa phương khác sao? -Cuộc khởi nghóa nhân dân Hà Nội có tác dụng đến tinh thần cách mang nhân dân nước? -GV tóm tắt ý kiến HS H: Tiếp sau Hà Nội, nơi giành quyền? -GV yêu cầu HS liên hệ: Em biết khởi nghóa giành quyền quê hương ta năm 1945? -GV kể khởi nghóa giành HS Khá -HS làm việc theo nhóm, nhóm HS, HS thuật lại trước nhóm khởi nghóa 19-8-1945 Hà Nội, HS nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến cho -1 HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến thống sau.: -Chiều 19-8-1945, khởi nghóa dành quyền Hà Nội toàn thắng -HS trao đổi nêu: -Hà Nội nơi có quan đầu não củagiặc, Hà Nội không dành quyền việc dành quyền địa phương khác gặp khó khăn nhiều -Đã cổ vũ tinh thần nhân dân nước đứng lên đấu tranh dành quyền -Nghe -Đọc SGK nêu: Tiếp sau HN đến Huế (23-8) Sài Gòn (25-8), Và đến 28-8-1945 HS yếu HS 7p quyền địa phương năm 1945, dựa theo lịch sử địa phương Gv nhận xét tên dương HĐ 4: Nguyên nhân ý nghóa thăng1 lợi cách mạng tháng Tám -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi ý nghóa Cách mạng tháng Các câu hỏi gợi ý +Vì nhân dân ta giành thắng lợi Cách mạng tháng 8? +Thắng lợi có ý nghóa nào? 4p 1p -GV kết luận nguyên nhân ý nghóa thắng lợi Cách mạng tháng tám Củng cố: -GV yêu cầu Hs trả lời câu hỏi: +Vì mùa thu 1945 gọi Mùa thu cách mạng? +Vì ngày 19-8 lấy làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng năm 1945 nước ta? -Gọi hs đọc lại nd Dặn dò: -Về nhà học -CB: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập THỨ Tổng khởi nghóa thành công -Một số HS nêu trước lớp - Hs liên hệ -HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi gơi ý để rút nguyên nhân thắng lợi ý nghóa Cách mạng tháng -Vì nhân dân ta có lòng yêu nước sâu sắc đồng thời lại có Đảng lãnh đạo, Đảng chuẩn bị sẵn sàng cho cách mang chớp thời ngàn năm có -Cho thấy lòng yêu nước tinh thần cách mạng nhân dân ta Chúng ta giành độc lập dân tộc, dân tộc thoát khỏi kiếp nô lệ, ách thống trị thực dân, phong kiến -HS suy nghó nêu ý kiến +Vì mùa thu này, lãnh đạo Đảng, Bác Hồ nhân dân ta đứng lên tổng khởi nghóa giành quyền thắng lợi Từ mùa thu này, dân tộc ta từ dân tộc nô lệ 80 năm trở thành dân tộc độc lập tự -Vì ngày nhân dân Hà Nội tiến hành khởi nghóa giành thắng lợi, đầu cổ vũ cho nhân dân nước tiến lên tổng khởi nghóa giành quyền - hs nối tiếp - Nhận xét tiết học Toán Viết số đo khối lượng dạng số thập phân TG 1p 5p I/Mục tiêu : - Quan hệ đơn vị đo liền kè quan hệ số đơn vị khối lượng - Biếet viết số đo khối lượng dạng số thập phân với đơn vị khác - p dụng kiến thức học vào sống hàng ngày II/ Chuẩn bị: -GV: Bảng đơn vị đo khối lượng Phiếu học tập có nội dung: Điền vào chỗ trống -HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh Ổn định lớp - Hát Bài cũ: - 1HS lên bảng làm HT HS 30p -Nhận xét chung cho điểm 3.Bài a) GTB b) Giảng bài: 7p HĐ :Ôn lại mối quan hệ đơn vị đo khối lượng 5p HĐ2 :VD tấn132kg =…tấn -Yêu cầu nêu thêm VD 18p HĐ 3: Thực hành 5p Bài 1: 6p 7p 4p 1p Bài 2:ý a Gv nhận xét sửa -Yêu cầu HS nêu đèâ -Gọi HS lên bảng làm: Bài 3: HD phân tích toán giải, phát bảng nhóm cho HS Thu, chấm số bài- Nhận xét Củng cố: Tổ chức trò chơi “Tiếp sức” -Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: -Làm BT nhà -CB: Viết số đo diện tích dạng số thập phân - hs nêu Khá -Nhắc lại tên học -1HS lên bảng làm vào phiếu lớn, lớp nhận phiếu học tập làm cá nhân -Một số HS nêu kết 132 kg = 5,312 -Thực tương tự với 5tấn 32kg = 5, 132 - Nêu thêm VD -1HS đọc đề -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) tấn562kg= 4,562 taánb) 3taán 14 kg = 3,014 taán c) 12 taán kg = 12,006 taán d) 500 kg = 0,500 -Nhận xét sửa bài.-1HS đọc yêu cầu -2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) Có đơn vị kg.2kg50g = 2,050 kg 45kg23g = 45,023 kg 10kg3g= 10,003k *b) Các số đo tạ 2tạ 50 kg = 2,50 taï 3taï 3kg =3,03 taï 34kg = 0,34 tạ 450 kg = 4,50 tạ -Nhận xét làm bạn -Đọc toán - Làm vào vở, 1HS làm bảng nhóm Bài giải Đáp số: 1,620 - Tham gia trò chơi 3tấn 165kg = … taán 12 taán 45kg = … taán 3000g = … kg … Nhận xét Nhận xét tiết học HS Yếu HS Yếu HS yếu Chính tả(Nhớ viết) Tiếng đàn ba-la - lai-ca sông Đà Phân biệt âm đầu l/n, âm cuối n/ng I.Mục tiêu: -Nhớ viết lại tả ø Trình bày khổ thơ, dòng thơ theo thể tự - Luyện viết từ ngữ có âm đầu l/n âm cuối n/ng dễ lẫn, làm bt a,b - Yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: GV: Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy HS : DDHT III Các hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh HT 1p 5p 30p 20p 10p 4p 1p 1) OÅn định : 2) Bài cũ: -Nhận xét cho điểm HS 3) Bài : a) GTB: Ghi tựa b) Giảng bài: HĐ1: HD viết ta - Y/c hs tự tìm từ khó dễ lẫn -Ba- la- lai- ca , ngẫm nghó ……… Gv: Các em nhớ lại thơ bắt đầu viết tả -GV đọc lượt tả -GV chấm 5-7 -GV nhận xét HĐ2: HD làm BT tả Bài tập : -Gvchia nhóm giao việc -Cho HS làm trình bày kết -GV nhận xét chốt lại từ ngữ em tìm Bài tập 3: -GV giao việc: BT yêu cầu em tìm nhanh từ laý có âm đầu viết l -Cho HS làm việc theo nhóm -Cho HS trình bày Củng cố: Tổ chức cho HS tiếp sức sửa lỗi phổ biến Nhận xét GD: Tính cẩn thận Dặn dò: -Luyện viết nhà -CB:Ôn tập - Hát 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Hs nhận xét -3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ -1 HS đọc thuộc lòng .- Hs tự đọc tìm & viết bảng ( lần ) -HS nhớ lại thơ viết tả -HS rà soát lỗi -HS đổi tập cho sửa lỗi ghi bên lề -1 HS đọc tập lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm: a) La- na la - na Lê la - nu na nu nống lẻ – nẻ tiền lẻ – nứt nẻ lẻ loi – nẻ mặt b) man – mang man mát-mang vác … Đại diện nhóm trình bày -2 HS lên bốc thăm lúc viết nhanh từ ngữ tìm lên bảng -Lớp nhận xét Tham gia thi HS Khá HS Khá HS Yếu HS Khá HS Yếu -Nhận xét tiết học Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên TG 1p I.Mục tiêu : - Tìm dược các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hóa mẩu truyện”Bầu trời mùa thu BT1,BT2” - Bieát viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em ,biếet dùng hình ảnh nhân hóa,so sanh tả -Tính yêu quê hương ,đất nước II.Chuẩn bị:-Bút dạ, giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1) Ổn định : - Hát HT 5p 2) Bài cũ -Nhận xét cho điểm HS 30p 3) Bài mới:a) GTB: Ghi tựa b) Giảng bài: 5p Bài tập 10p Bài tập -GV chia nhóm giao việc: Các em đọc lại Bầu trời mùa thu -Tìm từ ngữ tả bầu trời vừa đọc rõ từ ngữ thể so sánh? từ ngữ thể nhân hoá? -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 3: 15p -GV giao việc: Gv gọi 3-5 hs đứng chỗ đọc -GV nhận xét khen HS viết đoạn văn đúng, hay: Cho điểm HS Củng cố: Tổ chức cho HS làm tập trắc nghiệm 4p Nhận xét 5.Dặn dò: -Học -CB:Đại từ 1p - Hs lên bảng -Nghe -HS nêu yêu cầu tập -1 HS giỏi đọc Bầu trời mùa thu -1 HS đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm theo Thảo luận nhóm -Những từ ngữ tả bầu trời thể so sánh: Bầu trời xanh mặt nước mệt mỏi ao +Những từ ngữ thể nhân hoá -Bầu trời rửa mặt sau mưa -Bầu trời dịu dàng -Bầu trời buồn bã -Bầu trời trầm ngâm -Bầu trời nhớ tiếng… -Bầu trời cúi xuống lắng nghe… +Những từ ngữ khác -Bầu trời nóng cháy… -Bầu trời xanh biếc * Đại diện nhóm trình bày - HS nêu yêu cầu tập -HS làm cá nhân tập.Y HS làm vào bảng nhóm HS làm vào bảng nhóm đem dán lên bảng lớp -Lớp nhận xét HS Khá HS yếu -Làm việc lớp -Nhận xét tiết học Đạo Đức Tình bạn.( T1) I) Mục tiêu: - :Ai có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanhtrong sống ngày - Thân , đoàn kết bạn bè II)Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện đôi bạn SGK - HS: Bài hát lớp đoàn kết, nhạc lời : Mộng Lân III) Các hoạt động dạy học: TG 1p Giáo viên 1) Ổn định : Học sinh - Khởi động tay HT 10p * HĐ2: HD tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn H: Mưa Cà Mau có khác thường? H: Hãy đặt tên cho đoạn văn Đ2: -Cho Hs đọc Đ2 H: Cây cối đất Cà Mau mọc sao? H: Người Cà Mau dựng nhà cửa nào? H:Hãy đặt tên cho đoạn văn này.? Đ3: -Cho HS đọc Đ3 H: Người dân Cà mau có tính cách nào? H : Hãy đặt tên cho đoạn 3? H : Nêu nội dung ? 10p 4p 1p -Gv ghi bảng * HĐ3 : HD đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV đưa bảng phụ chép trước đoạn văn cần luyện hướng dẫn đọc - Gv đọc mẫu ,hướng dẫn cách đọc -Gv cho hs luyện đọc theo cặp -Cho HS thi đọc -Lớp nhận xét khen HS đọc hay Củng cố - Gv gọi hs đọc lại nd GD: Học tập tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước Dặn dò: -Học - CB: Ôn tập - lớp đọc thầm -Là mưa dông: Rất đột ngột, dội ng chóng tạnh -Mưa Cà Mau -lớp đọc thầm -Làm việc theo cặp -Thường mọc thành chân, thành rặng Rễ dài, cắm sâu vào lòng đất -Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh Nhà nọ, sang nhà phải leo lên cầu thân -Đất, cối nhà cửa Cà Mau -Cây cối nhà cửa Cà Mau HS Yếu HS Khá - lớp đọc thầm (Làm việc theo nhóm) -Là người thông minh giàu nghị lực Họ thích kể, thích nghe huyện thoại người vật hổ, bắt cá sấu… -Tính cánh người Cà Mau -Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau - 3hs nối tiếp đọcbài -Một số HS đọc đoạn văn hướng dẫn -HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp, nhận xét - Hs đọc -Nhận xét tiết học HS yếu * Nhận xét, rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu: - KT : Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân theo đơn vị đo k hác - KN : Luyện giải toán có liên quan tới đơn vị đo độ dài, diện tích, khối lượng - GD : Tính cẩn thận ,chính xác II/ Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng III/ Các hoạt động dạy – học: TG Giáo viên Học sinh HT 1p Ổn định lớp: - Hát 5p Bài cũ: -Hai đơn vị đo độ dài (khối lượng) -Nối tiếp nêu: 10 lần liên tiếp (kém ) lần? Hai đơn vị đo diện tích liên tiếp - Hơn 100 lần (kém) lần? -Nhận xét chung cho điểm 30p 3.Bài mới: GTB:Ghi tựa -Nhắc lại tên học b) Giảng bài: * Hướng dẫn HS làm BT - 1hs đọc hs đọc thầm 7p Bài 1: -Nêu yêu cầu -2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng HS -Theo dõi giúp đỡ -Một số HS nêu cách làm Yếu a) 42m 34cm= 42,34m b) 56m 29cm = 56,29 m c) 6m 2cm = 6,02 m d) 4352m = 4,352 km - Gv nhận xét, sửa - Hs theo dõi -Nhận xét ghi điểm - Hs làm bảng 7p Bài 2: -HS thực viết số đo dạng kg - Gv gọi hs nêu y/c a) 500g =0,500 kg -Gọi 3hs lên bảng b) 347g = 0,347 kg -Lưu ý: Dời dấu phẩy tuỳ theo đơn vị c) 1,5 = 1500 kg đo -Nhận xét làm bảng 7p -Nhận xét ghi điểm Bài - Gọi hs nêu y/c *Gv chia lớp làm nhóm thi đua Gợi ý: a) Đổi số đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ b) Đổi số đo từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn 9p -Nhận xét , tuyên dương Bài -Nêu yêu cầu tập H : Đề cho biết ? hỏi ? -Bài toán thuộc dạng toán học? -Diện tích sân trường tính theo đơn vị nào? * Phát bảng nhóm cho HS Hs theo dõi -HS thực viết số đo dạng m2 a) 7km2 = 700 000m2 4ha = 40000m2 8,5 = 85000m2 b) 30 dm2= 0,30 m2 300dm2= m2 515dm2 = 5.15 m2 -Nhận xét làm bạn HS Khá, Yếu -1HS đọc lại yêu cầu tập *HCN : Nửa CV: 0,15 km CR = CD - DT ? m2 =? -1HS lên bảng tóm tắt nêu cách giải giải toán HS Chiều dài: Chiều rộng: -Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số -Mét vuông, héc – ta -Lớp làm vào Giải : Đổi : 0,15 km = 150 m Tổng số phần : + = ( phần ) Chiều dài vườn trường laø : 150 : x = 90 (m) Chiều rộng vườn trường : 150 -90 = 60 (m) Diện tích vườn trường : 150 x 90 =13500 ( m2) = 1,35 Đáp số : 1,35 -Nhận xét làm bảng -Nhận xét chấm Củng cố -1-2HS nhắc lại -Chốt nd kiến thức 4p Dặn dò: - Làm nhà 1p -CB: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học * Nhận xét, rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa Học Phòng tránh bị xâm hại I Mục tiêu : - KT : Nêu số tình dẫn đến tnguy bị xâm hại điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại -KN : Rèn kó ứng phó với nguy bị xâm hại - GD : Liệt kê danh sách người tin cậy, chia sẽ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bị xâm phạm II.Chuẩn bị: - GV:Hình 38 ,39 SGK.Một số tình để đóng vai -HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TG 1p 5p 30p 10p Giáo viên Ổn định lớp: Bài cũ * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Cần có thái độ đối xử với ngưòi bị nhiễm HIV gia đình họ NTN ? -Nhận xét tổng kết chung 3.Bài mới: a) GTB:* Cho HS chơi trò chơikhỏi động: " Chanh chua, cua cặp " qua GT b) Giảng bài: * HĐ 1:Quan sát thảo luận * Giao nhiệm vụ cho nhóm: Quan sat hình SGK trả lời câu hỏi: -Nêu tình dẫn đến nguy bị xâm hại ? -Bạn làm để phòng trành nguy bị xâm hại ? -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển thảo luận -Cho nhóm báo cáo kết * Tổng kết rút kết luận: - Một số tình huốg dần đến Học sinh HT * HS lên bảng trả lời câu hỏi -Không nên xa lánh phân biệt đối xử với họ, gần gũi, động viên, an ủi, giúp đỡ họ… -HS nhận xét HS Khá - Hát * HS ngồi bàn chơi chỗ -Nêu đầu * Thảo luận nhóm -Quan sát hình 1,2,3 trang 38 SGK trả lời câu hỏi -Thảo luận theo tranh tình -Làm việc ghi ý kiến theo nhóm -Lần lượt nhóm báo cáo kết thảo luận -Nhận xét nhóm bạn rút kết luận -Nêu lại kết luận -Liên hệ thực tế nơi em * Lớp làm việc theo nhóm3 đóng vai HS Khá Hs yếu nguy bị xâm hại : Đi nơi tối tăm, vắng vẻ; phòng kín với người lạ, nhờ xe nhận quà người lạ, … 10p * HĐ 2: Đóng vai * Giao nhiệm vụ cho nhóm : -Nhóm :Phải làm có người lạ tặng quà cho ? -Nhóm : Phải làm có người lạ muốn vào nhà ? Nhóm : Phải làm có người trêu chọc có hành vi gây bối rối, khó chịu thân ? + Nhóm trưởng điều khiển hoạt động -Nhóm trưởng điều khiển thành viên nhóm thảo luận đêû đóng tình -Lần lượt nhóm lên đóng tình -Nhận xét tình huống, rút kết luận cho tình -Liên hệ thực tế địa pương nơi em đanh * Lấy giấy vẽ bàn tay giấy -Ghi tên ngón tay mà vừa vẽ xong -Trao đổi bạn một, tranh luậncùng -3,4 hs lên trình bày -rút kết luận, Đọc điều ghi nhớ SGK -Nhân xét tình rút kết luận : + Trong trường hợp bị xâm hại, tuỳ trường hợp cụ thể em cần lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp * HĐ 3: Vẽ bàn tay tin cậy 10p * HD HS làm việc cá nhân -Xoè bàn tay vẽ lên tờ giấy Trên ngón tay ghi tên người mà tin cậy -Vẽ xong trao đổi với bạn bên cạnh * 3-4 HS nêu lại nội dung -Gọi 3-4 HS lên lớp trình bày * Nhận xét liên hệ mở rộng cho HS, -Chuẩn bị sau rút kết luận ( trang 39 SGK ) Củng cố 4p * Nêu lại ND bài, liên hệ cho HS thực tế tren địa bàn nơi em Liên hệ giáo dục -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: 1p -HỌc - CB: Phòng tránh tai nạn giao thông * Nhận xét, rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận I Mục tiêu : - KT : Nắm cách thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi HS qua việc đưa lí lẽ dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục - KN :Bước đầu biết trình bày, diễn đạt lời nói rõ ràng, rành mạch, thái độ bình tónh, tự tin, tôn trọng người khác, tranh luận - GD : Thái độ tôn trọng người khác tranh luận IIChuẩn bị - GV:Bảng phụ.4-5 Tờ phiếu khổ to phô tô -HS: SGK III Các hoạt động dạy – học : TG Giáo viên Học sinh HT 1p 1.Ổn định lớp: - Khởi động tay 5p cũ: -GV gọi số HS lên bảng kiểm tra cũ-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu - Gọi hs đọc phần mở , kết GV cho đoạn văn tả cảnh - hs đọc - Gọi hs đọc toàn văn tả cảnh - Hs nhận xét 30p 10p -Nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a)GTB: Ghi tựa b) Giảng bài: * Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: -Cho HS đọc -GV giao việc -Các em đọc lại Cài quý nêu nhận xét theo yêu cầu câu hỏi a, b,c -Cho HS làm theo nhóm -Cho HS trình bày H : Các bạn Hùng ,Quý ,Nam tranh luận vấn đề ? H : Ý kiến bạn ? H: Mỗi bạn đưa lí lẽ ntn để -Nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - hs phân vai đọc -Từng nhóm trao đổi, thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày nhóm -Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề: Trên đời này, quý -Hùng cho gạo Quý cho vàng Nam cho - Hs nêu HS Yếu 10p 10p bảo vệ ý kiến ? H : Thầy giáo thuyết phục bạn điều ? - Qua câu chuyện ,em thấy muốn tham gia tranh luận ,thuyết phục người khác đồng ý với vấn đề em phải có điều kiện ? -GV nhận xét chốt lại: a)Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề: Trên đời này, quý ………… Bài tập 2: -Cho HS đọc -GV giao việc: Các em đóng vai Hùng, Quý, Nam để tranh luận với bạn lại lí lẽ để khẳng định điều nói đưa thêm dẫn chứng để bạn tin vào điều khẳng định -Cho HS thảo luận theo nhóm -Cho Các nhóm trình bày -Gv nhận xét khẳng định nhóm dùng lí lẽ dẫn chứng thuyết phục Bài tập 3: -Cho HS đọc -GV giao việc: * Các em đọc lại toàn ý a -Dùng bút chì đánh dấu vào câu trả lời -Sắp đặt câu chọn theo trình tự hợp lí -Cho HS làm -Cho HS trình baỳ kết -GV nhận xét chốt lại ý Những câu trả lời xếp theo trình tự sau - Người lao động quý - Phải hiểu biết vấn đề , phải có ý kiến riêng , phải có dẫn chứng … -Lớp nhận xét HS Khá -1 Hs đọc to lớp lắng nghe -HS xem lại ví dụ HS Khá -Các nhóm chọn vai đóng, trao đổi thảo luận, ghi vắn tắt giấy ý kiến thống nhóm -Đại diện nhóm trình bày làm nhóm -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm theo nhóm Nhóm trao đổi, thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày -ĐK1: Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận -ĐK2: Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận -ĐK3: phải có lí lẽ để bảo vệ ý kiến HS Khá riêng -ĐK4: Phải có dẫn chững thực tế * Cho HS đọc ý b -ĐK5: Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn -Gv nhắc lại yêu cầu ý b chứng -Cho HS làm trình bày ý kiến -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS làm theo nhóm -GV nhận xét chốt lại: thuyết -1 số HS trình bày ý kiến trình, tranh luận, ta cần: Có thái độ ôn -Lớp nhận xét tồn, vui vẻ, hoà nhã,tôn trọng người nghe -Tránh nóng nảy, vội vã, không bảo thủ ý kiến chưa HS HD => Ghi nhớ yếu * Gv gọi hs đọc lại nd ghi nhớ Củng cố - hs nối tiếp Chốt ND 4p Liên hệ giáo dục Dặn dò -Học bàiø-CB: Luyện tập thuyết trình, 1p tranh luận -Nhận ét tiết học * Nhận xét, rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… THỨ Luyện từ câu Đại từ I Mục tiêu: - KT : Nắm khái niệm đại từ - KN :Nhận biết đại từ đoạn thơ, đoạn văn, bước đâù biết sử dụng đại từ thích hợp thay cho danh từ bị lặp nhiều lần văn ngắn - GD : Sử dụng đại từ giao tiếp ,viết văn II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn để hướng dẫn HS nhận xét.Giâý khổ to viết sẵn câu chuyện Con chuột tham lam - HS : SGK III Các hoạt động dạy – học : TG 1p 5p Giáo viên 1.Ổn định lớp: Bài cũ: -Nhận xét cho điểm HS 30p Bài mới: a) GTB: Ghi tựa b) Giảng bài: 18p HĐ1 : Hình thành kiến thức Bài tập 1: -Cho HS đọc -Gv giao việc: em rõ từ tớ, cậu câu a, từ câu b, dùng làm gì? - Từ dùng để làm ? -Cho HS làm trình bày kết -Lớp nhận xét chốt lại ý Bài tập 2: Gv gọi HS đọc y/c tập -Y/c hs trao đổi thảo luận theo cặp + Xác định từ in đậm thay cho từ ? + Cách dùng có giống cách dùng 1? Gọi hs phát biểu ? -GV chốt lại: H: Những từ in đậm câu dùng làm gì? H: Những từ dùng để thay gọi tên gì? -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK HĐ2: Luyện tập Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: -Cho HS làm việ -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: -Gọi hs đọc y/c & nd tập Y/c hs dùng bút chì gạch gạch chân đại từ có Đại từ khổ thơ là: mày, ông, tôi, dùng để làm ? - Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: Đọc lại câu chuyện vui -Tìm đại từ thích hợp thay cho danh từ chuột Học sinh - Hát -2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Từ tớ ,cậu dùng để xưng hô thay Tớ thay cho Hùng ,câu thay cho Quý ,Nam -Một vài HS phát biểu - Dùng thay cho chích -Lớp nhận xét - hs đọc thành tiếùng , lớp đọc thầm - hs bàn trao đổi ,hoàn thành tập - Từ thay cho từ chích ,cách dùng giống để tránh lặp từ - Từ thay cho từ quý ,để tránh lặp từ câu -Dùng để thay cho danh từ, động từ, tính từ câu cho khỏi lặp lại từ -Gọi đại từ -4-5 HS đọc -2 HS nhắc lại không nhìn SGK -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Hs đọc từ : Bác ,Người ,Ông cụ, Người ,Người ,Người , -HS làm việc cá nhân -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận x - Những từ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ quý trọng, kính mến Bác - Hs nhận xét 4p 1p -Cho HS làm việc Gv dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to viết sẵn câu chuyện -Y/c 1hs đọc lại đoạn văn -GV nhận xét chốt lại: Thay đại từ vào câu 4,5 câu chuyện hay Củng cố: -Yêu cầu nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -Tổ chức cho HS làm tập trắc nghiệm Liên hệ giáo dục 5.Dặn dò: -Học -CB: Ôn tập -1 HS đọc to, lớp lắng nghe - hs lên bảng , hs làm vào Đại từ khổ thơ là: mày, ông, tôi, - Hs nhận xét -Nhân vật ông lão & cò -Xưng hô ông lão & cò ,cái diệc -HS lắng nghe - Làm việc cá nhân -1 HS lên bảng làm Hs làm -Lớp theo dõi nhận xét, sửa -2 HS nhắc lại -Nhận xét tiết học Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu : -KT : Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân theo đơn vị đo khác -KN : Rèn kó đổi đơn vị đo áp dụng vào tập -GD : Ý thức tự giác học tập II/ Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng III/ Các hoạt động dạy – học: TG Giáo viên Học sinh HT 1p 1.Ổn định lớp: - Hát 5p Bài cũ: -2HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng làm tập 3m4cm = …….m -Viết số đo dạng số thập 2m2 4dm2 = …… m2 phân học.? 2kg15g = ……….kg - Hs nhận xét -Nhận xét chung cho điểm 30p Bài mới: a) GTB: Ghi tựa -Nhắc lại tên học b) Giảng bài: * Hướng dẫn làm tập 5p Bài 1: -1HS đọc đề - Gọi hs nêu y/c -2HS lên bảng làm -Gọi HS lên bảng làm tập Lớp làm vào a)3m6dm = 3,6m b) dm = 0,4 m c) 34m 5cm = 34,05 m d) 345 cm = 0, 45 m 5p 7p 6p 7p 4p 1p -Nhận xét ghi điểm Bài 2: -Gọi HS đọc đề -Treo bảng phụ -Phát phiếu học tập -Nhận xét sửa Bài 3: -Nêu yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm Bài 4: -Nhận xét cho điểm Tương tự -Nhận xét làm bảng -1HS đọc đề HS Yếu HS Khá -1HS lên bảng làm vào phiếu -Lớp nhận phiếu tập Đơn vị đo Đơn vị đo kg 0,502 502 kg 2,5 2500kg 0,021 21 kg -Nhận xét làm bảng -1HS nhắc lại -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) 42dm4cm= 42,4dm b)59cm9mm=56,9cm c) 26m cm = 26,02 m -Nhận xét làm bảng -HS tự làm - Chia lớp làm nhoùm a) 3kg g = 3,005 kg b) 30 g = 0,030 kg c) 1103 g = 1,103 kg - Hs nhận xét - Hs theo dõi -Làm vào 1kg800g 1kg800g = 1800g 1kg800g = 1,8kg - Gv nhận xét ghi điểm Bài 5: - Gv gọi hs đọc đề -Túi cam nặng bao nhiêu? Thu, chấm số Nhận xét Củng cố: -Yêu cầunêu quan hệ hai đơn vị -Hơn 10 lần đo độ dài đơn vị đo khối lượng liền Liên hệ giáo dục Dặn dò: - Làm tập HS Khá HS Yếu HS Khá -CB: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận I Mục tiêu: - KT : Biết mở rộng lí lẽ dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận nhằm thuyết phục người nghe - KN : Biết trình bày, diễn đạt lời nói rõ ràng, rành mạch, thái đội bình tónh, tự tin, tôn trọng người khác tranh luận - GD : Thái độ tôn trọng người khác tranh luận II: Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ.Một vài tờ phiếu khổ to -HS: SGK II Các hoạt động dạy – học : TG 1p 5p 30p 15p Giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ: -GV gọi số HS lên bảng kiểm tra cũ- Em nêu điều kiện cần có tham gia thuyết trình tranh luận ? - Khi thuyết trình tranh luận ,người nói phải có thái độ ntn ? -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a) GTB: Ghi tựa b) Giảng Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: -Các em đọc thầm lại mẩu chuyện Học sinh HT - Hát -2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Hs nêu -Nghe HS Yếu - Hs nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - 1hs nhắc lại - hs đọc - hs phân vai đọc: người dẫn chuyện ,đất nước ánh sáng ,không khí -Chọn nhận việc nhóm trao đổi thảo luận, tìm lí lẽ dẫn chứng để thuýêt phục nhân vật lại -Em chọn ba nhân vật -Dựa vào ý kiến nhân vật em chon, em mở rộng lí lẽ dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận thuyết phục người nghe -Cho HS làm theo nhóm cá nhân -Đại diện nhóm lên trình bày + Các nhân vật truyện tranh luận vấn đề ? - Cái cần xanh HS Khá +Ý kiến nhân vật ntn? - Ai tự cho cần xanh -Lớp nhận xét -Cho HS trình bày kết * Gv ghi nhanh ý trả lời hs lên bảng *KL : đất, nước, ánh sáng ,không khí điều kiện quan trọng đ/v xanh - Y/c làm việc theo nhóm 15p - hs tạo thành nhóm ,cùng trao - Gv gọi nhóm lên đóng vai nhân đổi ,thảo luận nêu ý kiến vật & viết vào phiếu -Cả lớp theo dõi ,nhận xét -GV nhận xét khen nhóm mở rộng lí lẽ dẫn chứng đúng, hay, có sức thuyết phục - KL : Trong thuyết trình ,tranh luận phải có lí lẽ dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận nhằm thuyết phục người nghe Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to lớp lắng nghe + BT2 y/c thuyết trình hay tranh - Y/c thuyết trình luận ? - Sự cần thiết trăng & đèn + Thuyết trình vấn đề ? -GV giao việc: Các em đọc thầm lại ca dao -Các em trình bày ý kiến để người thấy cần thiết trăng đèn -Cho HS làm GV đưa bảng phụ -HS làm chép sẵn ca dao lên -Một vài HS trình bày ý kiến -Cho HS trình bày + Nếu có trăng chuyện - Hs nêu xảy ? + Nếu có đèn chuyện xảy ? + Vì nói trăng & đèn cần cho sống ? +Trăng & đèn có ưu điểm & hạn chế ? -Lớp nhận xét HS Khá 4p 1p -GV nhận xét khen em có ý kiến hay, có sức thuyết phục người nghe 4.Củng cố: - Gv gọi hs nêu lại y/c cần thiết thuyết trình ,tranh luận Liên hệ giáo dục Dặn dò: -Học -CB:Ôn tập - hs nối tiếp nêu -Nhận xét tiết học Tiết Tiết sinh hoạt cuối tuần 1) Khởi động : Hát 2) Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần 3) Sao đỏ báo cáo kết thi đua lớp 4) Lớp trưởng đánh giá nhận xét h/đ lớp , triển khai kế hoạch tuần tới 5) Gv nhận xét chung : a) Học tập : - Đa số em nhà có học & làm đầy đủ trước đến lớp , song bên cạnh tồn số bạn chưa chuẩn bị nhà kỹ : Vũ , Đạo , Liêu ,M Anh - Một số em hay quên đồ dùng học tập : Phụng , Tú , Phượng , M A nh b) Đạo đức tác phong : - Không xảy tượng nói tục , chửi thề gây đoàn kết - Ngoan ngoãn lời thầy cô & người lớn tuổi c) Nề nếp, chuyên cần : - Vẫn xảy tượng học muộn : Nga Trong tuần tình hình thời tiết có số bạn bị bệnh ốm : Lâm , Vũ d) Công tác khác : - Tham gia đóng góp đầy đủ khoản theo qui định - Trồng bồn hoa trước cửa lớp 6) Công tác tuần tới : - Ôn tập tốt để thi GK1 hai môn : Toán – Tiếng Việt - Gd hs lòng kính trọng & biết ơn thầy cô nhân ngày 20/11 Học tập tốt để dành tặng thầy cô hoa điểm 10 - Phân công tổ chăm sóc bồn hoa , tưới nước hàng ngày -Duy trì tốt pt “ Đôi bạn tiến ” giúp học tập - Giữ Vs trường lớp 7) Hướng dẫn hát : Tiến lên đoàn viên ( Lời 1) Tổ chức trò chơi : Người huy ... 0,1645ha b,) 50 00 m2 = 0 ,50 0 c) 1ha = 0,01 km2 d) 15 = 0, 15 km2 -Nhận xét làm bạn -1 HS làm bảng nhóm Lớp làm vào a) 5, 34 km = 53 4 b) 16 ,5 m2= 16m2 5dm2 c) 6 ,5 km2= 650 d) 7,6 256 ha= 76 256 m2 -Nhận... 0, 15 km = 150 m Tổng số phần : + = ( phần ) Chiều dài vườn trường : 150 : x = 90 (m) Chiều rộng vườn trường : 150 -90 = 60 (m) Diện tích vườn trường : 150 x 90 =1 350 0 ( m2) = 1, 35 Đáp số : 1, 35. .. vị đo Đơn vị đo kg 0 ,50 2 taán 50 2 kg 2 ,5 taán 250 0kg 0,021 taán 21 kg -Nhận xét làm bảng -1HS nhắc lại -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) 42dm4cm= 42,4dm b ) 59 cm9mm =56 ,9cm c) 26m cm = 26,02