2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh [r]
(1)TUẦN 10 NS: 23/10/2015
NG: 26/10/2015 Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2015 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP (Tiết1) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Lập bảng thống kê thơ học chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học
2 Kĩ năng:
- Kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ phút Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cum từ , đọc diễn cảm thể nội dung bài, cảm xúc nhân vật
- Kĩ đọc hiểu: H trả lời câu hỏi nội dung đọc, hiểu ý nghĩa đọc
3 Thái độ: - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp
của Tiếng Việt
II CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI
- Tìm kiếm xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê)
- Hợp tác (kĩ hợp tác tìm kiếm thơng tin để hoàn thành bảng thống kê) - Thể tự tin (thuyết trình kết tự tin)
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần tuần Phiếu ghi sẵn bảng tập trang 95 Sgk ( )
IV CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 4’
- nêu nội dung Bài ca trái đất, Sắc màu em yêu, Trước cổng trời - GV nhận xét, đánh giá
B Bài
1- Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn lại thơ học chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên
2 Kiểm tra tập đọc HTL 15’ -Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, HTL, sau chuẩn bị 1-2 phút, đọc - Y/c đọc bài: Thư gửi học sinh Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa Bài Nghìn năm văn hiến Bài Sự sụp đổ chế độ a- pác- thai Bài Sắc màu em yêu + Cho H lên bảng gắp thăm đọc Sau bốc thăm xem lại phút
- HS trả lời - Lớp nhận xét
- Nhắc lại tên bài, xác định nhiệm vụ y/c học
+ H lên bốc thăm đọc
- Đọc Sgk (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
(2)- G đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc , y/c H trả lời
- G nhận xét , cho điểm H ( với H đọc , cho H luyện đọc nhà sau kiểm tra lại )
Hđ3 Lập bảng thống kê thơ đã học 15’
- u cầu nhóm hồn thành bảng thống kê vào phiếu học tập
+ Em học chủ điểm ? + Y/c H đọc tên thơ tác giả thơ
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm
đọc bạn khác lên bốc thăm để chuẩn bị)
- HS nghe đọc - Lớp đọc thầm lại
+ H đọc thành tiếng trước lớp - H mở mục lục Sgk, trả lời
- H nêu: “Sắc màu em yêu”, (Phạm Đình Ân) ,
- chia lớp thành nhóm - HS vị trí nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận, hoàn thành bảng thống kê - Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, chữa lỗi cho bạn
Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung
Việt Nam-Tổ quốc em
Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước VN Cánh chim
hồ bình
Bài ca trái
đất Định Hải
Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn cho trái đất bình n, khơng có chiến tranh
Ê-mi-li, Tố Hữu Tấm gương hi sinh quên để phản đối chiến tranh anh Mo-ri-xơn. Con người
với thiên nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trước cổng
trời
Ng Đình Anh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ “cổng trời” vùng núi nước ta
- GV nhận xét, chốt lạ lời giải - Hãy thống kê việc mà em làm giúp cha mẹ hai ngày nghỉ cuối tuần tới
3 Củng cố- dặn dò: 5’ - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau
- H làm giấy khổ to, lớp làm tập H báo cáo kết quả, lớp nhận xét, bổ sung ý kiến
- HS lắng nghe TOÁN.
Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP
- So sánh số đo độ dài viết số dạng khác
(3)2 Kĩ năng:
- Rèn học sinh cách tính nhanh, xác. 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT ô li - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 3’
- Chữa tập trang 48 SGK - GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới.
Giới thiệu 1’ Luyện tập
Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân 9’
- GV hướng dẫn HS làm - GV nhận xét, củng cố
(Củng cố cách chuyển PSTP STP)
Bài 2: 7’
- GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo bảng cho sẵn
- GV theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm
- GV nhận xét, chốt lại kết (C/cố quan hệ đ/vị đo độ dài) Bài 3:Viết t/phân thích hợp vào ơ trống : 7’
- Yêu cầu HS đổi đơn vị đo thành đơn vị đo
- GV củng cố
- HS làm tập - Lớp nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng - Đổi chéo ktra - Lớp nhận xét ,bổ sung
*Lời giải
a) 10 127
= 12,7 Mười hai phẩy bảy b)100
65
= 0,65 Không phẩy sáu mươi lăm
c)1000 2005
= 2,005 Hai phẩy không trăm linh năm
d)1000
= 0,008 Không phẩy không trăm linh tám
- HS xđ yêu cầu- HS tự làm VBT - Lớp nhận xét, thống kết
*Lời giải:
11,02km = 11,020km = 11020m Vậy số đo độ dài nêu phần b, c, d = 11,02 km
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
(4)Bài 4: 10’ Tóm tắt:
12 hộp : 180000đồng 36 hộp : … ? đồng - GV hướng dẫn HS làm - GV củng cố
- GV nhận xét, chốt lại kết (Củng cố cách giải toán = p2 rút đơn vị phương pháp tìm tỉ số)
3 Củng cố- dặn dò: 3’ - GV hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
4m 85cm = 4,85m 72ha = 0,72km2 - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài, chữa
* Lời giải: Mua hộp hết số tiền là:
180000 : 12 = 15000(đồng) Mua 36 hộp hết số tiền là:
15000 36 = 540000(đồng) Đáp số: 540000đồng
HS giải cách khác
- HS lắng nghe
NS: 24/10/2015
NG: 27/10/2015 Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2015 TOÁN
Tiết 47: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách cộng trừ, nhân chia phân số
- Rèn kĩ tính tốn nhanh xác, kết hợp giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ 5’
- Nhắc lại cách cộng trừ hai phân số khác mẫu số
-Nhắc lại cách nhân, chia hai phân số B Bài mới.
1) Giới thiệu 1’ 2) Giảng 30’
* Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Điền số thích hợp :
23,5km = …… m 3,12ha = ……… m2
3tấn 27kg = …… kg = …….tấn 5678,9cm2
= ……… m2
Bài 2: Thực phép tính :
3
10 -
10 ; 2
3 + 1
4
3 3 x
1
5 ;
3 : 1
4
2, 3HS nhắc lại
- Nhận xét, đánh giá
- 2-3 HS đọc bài, lớp tự tìm cách làm vào
- HS chép vào tự làm bài, đổi cho để chữa
(5)-Y/c HS tự làm chữa
- Củng cố lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số khác mẫu số
Bài 3: Tìm y : y +
3 5 =
6
7 ;
5 - y =
9
y x
3
5 = ; y : 6 =
1
Bài 4: Bài toán
Bố 30 tuổi tính tuổi người Biết tuổi bố gấp lần tuổi con ? Bài tốn u cầu
? Bài tốn cho biết
? Để tìm tuổi người ta phải làm ntn
- Gv + hs nhận xét, chữa
Bài Bài tốn
Một mảnh đất HCN có chu vi 160m, chiều dài chiều rộng 20m Cứ 5m2
thì thu 7kg rau.Tính : a/ Diện tích mảnh đất HCN b/ Số rau thu tạ ? ?Bài tốn cho biết
?Bài tốn hỏi
? Để biết hết mảnh đất thu tạ rau ta phải làm ntn
Bài Tính nhanh :
a/ 2011 x 197 - 187 x 2011; b/
2 5 x
7 9 +
2 9 x
2 5
3 Củng cố 4’
- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn. - GV nhận xét chung tiết học dặn HS ôn làm tập nhà
- HS tự làm theo cặp, đại diện chữa
- HS nêu cách tìm thành phần chưa biết
- em làm , chữa
Tóm tắt
Tuæi bè:
Tuæi con: 30 tuæi ?
?
Bài giải
Hiệu số phần : - = ( phần )
Tuổi là:30 : = 10 ( tuổi ) Tuổi bố :30 + 10 = 40 (tuổi)
Đáp số : 10 tuổi 40 tuổi
- Hs đọc đề, XĐ yêu cầu đề - Tóm tắt,
- Hs giải toán – chữa
-HS đọc kĩ y/c tự tìm kết
- Đại diện em lên bảng chữa giải thích rõ cách làm
(6)ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc lại tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút
- Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ
- Biết đọc diễn cảm thể nội dung văn tả cảnh thiên nhiên kiến thức: Nắm vững nội dung bài.
- Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm: VN-Tổ quốc em, cánh chim hồ bình, người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học, thấy hay, tinh tế cách quan sát miêu tả nhà văn
- Tìm ghi lại chi tiết mà H thích văn miêu tả học (Bài tập 2)
3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài
* Gd ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1) III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 4’
-Y/c HS đọc : Kì diệu rừng xanh - Nêu chi tiết mà em thích - GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới
Giới thiệu bài: 1’
Ôn lại văn miêu tả, truyện học ba chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên; Luyện đọc diễn cảm văn miêu tả; Luyện kĩ tóm tắt nội dung truyện học
2 Hướng dẫn ôn tập 32’
Bài tập 1: Ôn tập đọc diễn cảm tập đọc:
- Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc trả lời đến câu hỏi nội dung đọc - Cho điểm trực tiếp Hs
Bài tập 2: Trong tập học nào văn miêu tả.
- HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- HS đọc yêu cầu BT SGK
- Đọc diễn cảm số nêu - HS thi đọc diễn cảm (mỗi 2,3 em đọc)
(7)- Gv hướng dẫn làm bài:
- Ghi tên văn có chi tiết tương ứng + Mùa đơng, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng, màu vàng khác
+ Mấy mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non Những chân vàng giẫm thảm vàng sắc nắng rực vàng lưng
+ Sống đất rừng mà ngày xưa
dưới sông "Sấu cản mũi thuyền" cạn "Hổ rình xem hát" này, người phải thơng minh giàu nghị lực
- GV phát phiếu cho HS y/c HS thảo luận cặp
- Yêu cầu Hs làm
+ Chọn văn miêu tả mà em thích
+ Giải thích em thích chi tiết Gọi Hs trình bày phần làm - Nhận xét, sửa lỗi diễn đạt dùng từ cho Hs
- Nhận xét, khen ngợi Hs phát chi tiết hay bai văn giải thích lí
VD: HS nói em thích chi tiết “Những chùm xoan vàng lịm không
trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng” Quang
cảnh làng mạc ngày mùa Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác ngon xoan; hình ảnh so sánh chùm xoan với chuỗi tràng hạt bồ để treo lơ lửng thật đẹp, bất ngờ xác
3 Củng cố, dặn dị 3’
- GV đánh giá nhận xét học
- Chuẩn bị ôn tập tiết từ ngữ học theo chủ điểm
- Gọi Hs đọc yêu cầu tập - Hs nối tiếp trả lời
+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa
+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau
- HS thảo luận theo cặp, sau đại diện trả lời
- Các em ghi lại chi tiết mà em thích nhẩt văn miêu tả
- Với HS giỏi, GV nêu câu hỏi “Vì em thích chi tiết đó?” để trau dồi lực cảm thụ văn học cho HS
- GV nêu yêu cầu tập
- HS nói cách đọc văn miêu tả Sau đọc diễn cảm đoạn để minh hoạ
CHÍNH TẢ ƠN TẬP (Tiết 3) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
(8)- Hiểu nội dung văn: Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước
2 Kĩ năng:
- Biết ghi chép sổ tay tả từ ngữ tả chúa tiếng em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng, t/ c điệu
- Trình bày
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ
- GD hs có ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại MT thiên nhiên tài nguyên đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc – học thuộc lòng từ tuần tuần III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 4’
- Yêu cầu HS nêu nội dung + Bài ca trái đất
+ Sắc màu em yêu + Trước cổng trời B Bài mới
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’ 2- Kiểm tra tập đọc 12’
- GV yêu cầu học sinh bốc thăm tập đọc học chương trình
- GV t/chức cho h/s bốc thăm tập đọc - GV đặt câu hỏi liên quan đến nội dung
- GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm cho hsinh
3 Nghe- viết tả 20’
- GV đọc đoạn cần viết “Nỗi niềm người giữ rừng.”
- GV yêu cầu HS tìm hiểu nd đoạn cần viết
+ Nội dung đoạn văn gì?
- GV lưu ý học sinh viết từ dễ viết sai tả: sơng Đà, sơng Hồng, nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ,…
- GV nhận xét, lưu ý học sinh tư ngồi viết, cách trình bày đoạn văn
- GV đọc cho học sinh viết - GV thu chấm 7- 10
- GV nhận xét, chữa lỗi tả cho hs, tuyên dương hs viết tả, viết đẹp, hs chữ viết có tiến
- HS trả lời - Lớp nhận xét
- HS cho học sinh bốc thăm, sau chuẩn bị khoảng phút - HS đọc + trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung
- Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS nghe đọc
- Lớp đọc thầm lại
- Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước
- HS viết bảng
- Lớp nhận xét, chữa lỗi cho bạn - HS nghe viết
- HS soát lại
(9)4 Củng cố- dặn dò: 3’ - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau NS: 25/10/2015
NG: 28/10/2015 Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2015 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 4) I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học
- Nắm tính cách nhân vật kịch “Lòng dân”; thể tính cách nhânvật
Kĩ năng:
- Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả
Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ GV: Tranh vẽ người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh + HS: Vẽ tranh nạn phân biệt chủng tộc
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 4’
- Y/c em kể lại nội dung kịch Lòng dân
B Bài mới
Giới thiệu bài: 1’
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Bài giảng
HĐ1 - Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng HS): 12’
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
- GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học
- HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
=> Ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ đọc Hiểu cảm
- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút)
(10)thụ văn học HĐ2 - Bài tập : 20’
* Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân? - Mời HS nêu yêu cầu
+ Nêu tính cách nhân vât
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét
* Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch.
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
- GV cho HS thảo luận nhóm 7: + Phân vai diễn kịch
+ Chuẩn bị lời thoại
+ Chuẩn bị trang phục, diễn xuất + Nhận xét đánh giá vai nhập - Mời nhóm lên diễn
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi
3 - Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nhận xét học, tuyên dương nhóm diễn kịch giỏi
- Dặn HS tích cực ơn tập
* Nhân v t v tính cách m t s nhânậ ộ ố v t:ậ
Nvật Tính cách Dì
Năm
Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán
An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ
Chú cán bộ
Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân
Lính Hống hách
Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh - Mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV
- Các nhóm lên diễn kịch
TOÁN
Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN. I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết thực phép cộng hai số thập phân
- Biết giải toán với phép cộng số thập phân
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép cộng hai số thập phân. 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Toán
(11)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 4’
- Trả kiểm tra nhận xét B Bài mới.
1 Giới thiệu
2 Hình thành phép cộng số thập phân:12’
a, Ví dụ : Sgk
- G nêu ví dụ Sgk , gọi H đọc tốn
+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ?
+ Các số hạng phép cộng ?
+ Đây tính ?
- G nêu : Để thực phép cộng ta chuyển cộng số tự nhiên
184 + 245
429 (cm)
- G hướng dẫn H đặt tính theo cách thông thường : 1,84
+ 2,45 4,29 (m)
- Cho H nhận xét vị trí dấu phẩy đặt tổng
- G nhận xét giống, khác phép cộng :
184 1,84 + 245 + 2,45 429 (cm) 4,29 (m) b, Kết luận
- Gọi H nêu cách cộng số thập phân 3 Thực hành luyện tập 20’
* Bài 1: Củng cố quy tắc cộng STP + Y/c H tự làm , nêu kết - G hướng dẫn phần c :
Phép cộng 75,8 + 249,19
Khi tính từ phải sang trái, coi có chữ số bên phải chữ số để cộng cột hàng phần trăm :
0 + =
*Bài 2: Củng cố kĩ đặt tính, kĩ
+ H đọc tốn ví dụ Sgk - H nêu phép tính
- Lấy : 1,84 + 2,45 = ? (m) - Là số thập phân - Cộng số thập phân
- H tự đưa phép cộng số tự nhiên thực Sgk
- Học sinh thực 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm 429 cm = 4,29 m
- H quan sát G đặt tính lắng nghe G hướng dẫn cách cộng số thập phân
- Dấu phẩy đặt tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng
* H nhận xét: Đặt tính giống , cộng giống nhau, khác chỗ khơng có có dấu phẩy
- H nêu cách cộng số thập phân - HS xđ yêu cầu, làm bài,
- HS làm vào bảng phụ - Lớp đổi chéo vở, nhận xét Kết quả:
82,5; 23,44; 325,09; 1,863
(12)năng cộng số thập phân.
- Y/c H tự làm , đổi kiểm tra chéo
- Gọi H nhắc lại quy tắc cộng số thập phân
* Bài 3:Củng cố kĩ giải toán với STP
+ Y/c H tự làm , G chấm số nhận xét
4 Củng cố dặn dò 3’
- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân
- Dặn HS ôn tập cộng cho xác
- HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng
- Lớp nhận xét chốt lại kết * Kết quả:
17,4; 44,57; 93,018
- HS tóm tắt tốn làm vào
- 1HS lên bảng lớp làm VBT
- Lớp nhận xét chốt lại kết Lời giải:
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg
NS: 26/10/2015
NG: 29/10/2015 Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2015 TOÁN
Tiết 49: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố kỹ cộng số thập phân
- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng số thập phân
2 Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính xác, thực hành cộng nhanh Nắm vững
tính chất giao hốn phép cộng
3 Thái độ:Giáo dục hs u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT,bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ 3’
- Y/c HS nhắc lại cách thực phép cộng đưa VD
- GV nhận xét, đánh giá B Bài mới.
1 Giới thiệu 1’
- GV nêu mục đích yêu cầu học 2 Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1: Tính so sánh 7’
-Hoạt động lớp
(13)- GV kẻ sẵn SGK lên bảng.và giới thiệu cột sau u cầu HS tính giá trị a + b b+a sau so sánh -GV HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân rút tính chất giao hốn Bài Tính thử lại tính chất giao hốn 9’
- HS thực theo yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV HS chữa
- Củng cố lại cách thực phép cộng (chú ý cách đặt tính cách thử lại.) Bài
Y/c HS đọc kĩ đề tự giải 8’ + Hãy nêu cơng thức tính chu vi hình chữ nhật
- GV yêu cầu HS làm
- GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV thu chấm chữa
- Củng cố lại cách tính chu vi HCN Bài Y/c HS đọc đề phân tích đề làm 9’
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nêu cách tìm số trung bình cộng - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV HS chữa bài, củng cố lại cách tính trung bình cộng
3 Củng cố dặn dò 3’
- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân
- Dặn HS ôn tập cộng cho xác
-HS làm theo hướng dẫn GV - HS làm nháp bảng lớp
- HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng
- Lớp nhận xét chốt kết - HS đọc yêu cầu tập
- HS suy nghĩ làm
- 3HS lên bảng lớp làm VBT
- Lớp nhận xét chốt lại kết * K t qu :ế ả
a 13,26 b 70,05 c 0,16 - HS đọc yêu cầu - HS trả lời
- HS tóm tắt tốn làm vào vở.1 em làm phiếu to để chữa * Lời giải:
Chiều dài mảnh vườn hình chữ là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82 m - HS đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ làm
- 1HS lên bảng - lớp làm VBT
- Lớp nhận xét chốt lại kết * Lời giải:
Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là:
(314,78 + 525,22) : 14 = 60 (m) Đáp số: 60 (m)
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC TIÊU:
Kĩ năng: Nhận biết danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm học
(14)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm dã học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT, bảng phụ
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 4’
- Em kể tên chủ điểm học. - Em kể tên chủ điểm học. B Bài mới
Giới thiệu bài: 1’
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Bài giảng
*Bài tập (97):
- Mời HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu thảo luận - Cho HS trao đổi nhóm - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (97):
- Mời HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm cá nhân - Mời HS chữa
- Cả lớp GV nhận xét
- Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
+ Một niếng đói gói no
+ Đồn kết sống, chia rẽ chết + Thắng không kiêu, bại không nản *Bài tập (98):
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả + GV định HS tìm từ, đọc to HS quyền định HS khác
+ HS chơi hết - Cho HS đặt câu vào
- 3, em nối tiếp trả lời
*L i gi i:ờ ả
Câu Từ dùng
khơng CX Thay từ Hồng bê chén
nước bảo ông uống
bê, bảo
bưng mời Ơng vị đầu
Hồng
vị xoa
Cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!
thực hành
làm - HS đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ làm vào VBT - HS nối tiếp đọc kết
- Lớp nhận xét chốt lại kết *Lời giải: No, chết; bại; đậu; đẹp: + Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng bướm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người
- HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS suy nghĩ làm
- HS làm vào VBT *Ví dụ lời giải:
a) Làm đau cách dùng tay roi gậy đập vào thể:
- Bố em không đánh - Đánh bạn không tốt
(15)- Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt
3 Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học:
- Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết k/tra viết hk I
b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm thanh:
- Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ
- Nhà bên có em bé đánh đàn hay - Em tập đánh trống
- Chúng em xem đánh trống c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa:
- Mẹ đánh xoong, nồi bong - Em thường đánh ấm chén giúp mẹ + Xoong nồi phải đánh rửa
KỂ CHUYỆN
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 6) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:.
- Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học từ tuần 1-
- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, gắn với chủ điểm
2 Kĩ năng:
- Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
+ HS: Kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1 Bút + 5, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1, BT2
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (3’)
B Bài mới
Giới thiệu bài: 1’
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2 Bài giảng Bài tập 1: 12’
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
-Mời HS nêu yêu cầu *Ví d v l i gi i:ụ ề ả
(16)+ Nêu chủ điểm học? + Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo chủ điểm học
+ Bảng từ ngữ phân loại theo yêu cầu nào?
- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm
- Mời đại diện số nhóm trình bày
- Cả lớp GV nhận xét - Cho 1-2 HS đọc tồn từ ngữ vừa tìm
=> hệ thống hóa vốn từ ngữ chủ điểm học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hịa bình; Con người với thiên nhiên)
Bài tập 2: 20’
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
- Thế từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa?
- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ cho - GV cho HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm
- GV KL nhóm thắng => Củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào chủ điểm ơn tập
quốc em chim hồ bình
với thiên nhiên D.từ Tổ quốc,
đất nước, giang sơn, … Hồ bình, trái đất, mặt đất,…
Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, … Đ.từ, t từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,… Hợp tác, bình yên, bình, tự do, …
Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ. Quê cha đất tổ, non xanh nước biếc, Bốn biển nhà, chia sẻ bùi,… Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…
- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Cả lớp GV nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm
- Các nhóm trìmh bày làm, nhóm khác nhận xét (có thể bổ sung vào)
- Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ
Bảo vệ Bình n Đồn kết Bạn bè Mênh mơng
Từ đồng nghĩa
Giữ gìn, gìn giữ Bình n, bình an, bình,… Kết đồn, liên kết,… Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn, Bao la, bát ngát, mênh mang, Từ trái nghĩa
Phá hoại tàn phá, phá phách,… Bất ổn, náo động, náo loạn,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp,
* Trị chơi, động não.
- Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên”. - Đặt câu với từ tìm
(17) Giáo viên nhận xét + tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò: 4’
* Củng cố lại từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
- GV nhận xét học dặn HS:
- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm
Nhận xét lẫn
ĐẠO DỨC
Tiết 10: TÌNH BẠN (T2) I MỤC TIÊU:Sau này, học sinh biết:
Kiến thức:
- Ai cần có bạn bè Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè.
- Trong sống cần có bạn bè, lúc khó khăn - Biết tơn trọng, đồn kết, giúp đỡ đến người bạn
- Cư xử tốt với bạn bè lớp, trường sống ngày
Kĩ năng:
- Cách cư xử với bạn bè
- Phê phấn hành vi, cách cư xử không tốt tình bạn
Thái độ:
- Có ý thức cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- KN tư phê phán - KN định phù hợp - KN giao tiếp, ứng xử
- KN thể cảm thông, chia sẻ III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập
IV CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ: 5’
+ Chúng ta phải làm để tình bạn thêm đẹp?
B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: 1’
2 Nội dung: Hoạt động 1: 15’ * HĐ1: Đóng vai BT1
+ Mục tiêu: HS có KN ứng xử phù hợp tình bạn làm sai
+ Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình huống: khơng vứt rác nơi quy định, quay cóp kiểm
- HS trả lời
- HS trả lời
(18)tra
- Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận theo câu hỏi
? Vì em lại làm thấy bạn làm sai? Em có sợ bạn giận khơng?
* Có KN phân biệt việc làm sai để khuyên can hay ủng hộ đồng tình
- KL: Cần khuyên ngăn , góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt
* HĐ2: Tự liên hệ + Mục tiêu:
HS có KN biết cách đối xử với bạn bè + cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự liên hệ - HS trình bày làm trước lớp
- GV kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên mà có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
* HĐ3: HS hát kể chuyện, đọc thư, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn (BT3) + Mục tiêu: Củng cố
+ Cách tiến hành:
- HS xung phong theo chuẩn bị HS - Y/c HS đọc ghi nhớ
3 Hoạt động tiếp nối: 4’ - GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
- HS đóng vai, thảo luận
- HS tình bày kết thảo luận
- HS làm việc cá nhân
- HS trình bày
- HS nhắc lại ghi nhớ
KĨ THUẬT
Tiết 10: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU:
H cần phải:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn
- So sánh, liên hệ cách bày, dọn bữa ăn Sgk với cách bày, dọn bữa ăn thực tế gia đình em
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn gia đình thành phố nông thôn Phiếu đánh giá kết học tập H
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh A Kiểm tra cũ 3’
(19)- Gọi H n/xét - GV nhận xét B Bài mới:
1 Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn 15’
+ Y/c H quan sát hình đọc nội dung mục 1a Sgk , thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi :
? Hãy nêu mục đích việc bày, dọn ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn!
- G tóm tắt (Sgk)
- Y/c H liên hệ với cách bày, dọn bữa ăn gia đình
- G giới thiệu số tranh ảnh cách bày , dọn ăn
2 Tìm hiểu cách thu, dọn sau bữa ăn 10’
- Y/c H nêu tác dụng việc bày, dọn bữa ăn
Lưu ý: Công việc thu dọn sau bữa ăn thực sau người gia đình ăn
xong.Khơng thu dọn có người cịn ăn không để qua bữa ăn lâu dọn
* G kết luận: Bày ăn dụng cụ
+ Cho H đọc thầm mục Sgk , thảo luận nhóm , trả lời :
? Thu , dọn bữa ăn thực ?
? Thu dọn sau bữa ăn nhằm mục đích ?
- Y/c H nêu cách thu dọn bữa ăn (Hãy so sánh cách thu dọn bữa ăn gia đình em với cách thu dọn bữa ăn học)
nồi Đun to lửa lật rau lần rau chín thơi
- H nhận xét - H mở Sgk , ghi
+ H quan sát hình đọc nội dung mục 1a Sgk , thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi : - Mục đích làm cho bữa ăn hấp dẫn , thuận tiện vệ sinh
- H lắng nghe - H liên hệ :
+ Sắp đủ dụng cụ ăn như: bát ăn cơm, đũ, thìa cho tất người gia đình + Dùng khăn lau khô dụng cụ, đặt vào mâm Hoặc bàn ăn)
+ Sắp xếp ăn mân cho đẹp mắt, thuật tiện
- Tác dụng: Giúp người ăn uống thuận tiện, hợp vệ sinh
- H lắng nghe , nêu mục ghi nhớ Sgk + H nhóm đọc thầm Sgk mục , thảo luận trả lời :
- Thu dọn bữa ăn thực bữa ăn kết thúc
- Mục đích: Làm cho nơi ăn uống gia đình , gọn gàng sau bữa ăn
- H nêu : - Dồn thức ăn thừa không dùng để đổ bỏ cất thức ăn cịn dùng tiếp vào chạn (tủ lạnh)
- Xếp dụng cụ ăn uống theo loại đặt vào mân để mang rửa
(20)* Ghi nhớ
- Y/c H đọc ghi nhớ
* Đánh giá kết học tập 7’ + Y/c H trả lời câu hỏi cuối , H khác nhận xét , G bổ sung 3 Củng cố, dặn dò 3’
- G nhận xét ý thức học tập H - Về giúp gia đình công việc nội trợ Chuẩn bị sau
ăn vãi bàn ăn Lau bàn khăn ẩm
+ H cầm Sgk đọc to ghi nhớ - H trả lời câu hỏi cuối Sgk - Các H khác nhận xét , bổ sung - Lắng nghe
NS: 27/10/2015
NG: 30/10/2015 Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2015 TOÁN
Tiết 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN. I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng
2số tp)
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
2 Kĩ năng: Rèn hs tính nhanh, xác, nắm vững vận dụng tính chất giao
hốn, kết hợp để tính nhanh
3 Thái độ: Giúp học sinh u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu học tập cho số 2. III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ 4’
- Nhắc lại cách cộng số t/phân
- Nhắc lại t/c giao hoán phép cộng B Bài mới.
1 Giới thiệu 1’
- GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ1 Hình thành kiến thức
10- 12’ a, VD: Y/c HS xđ y/c + BT cho biết gì?
+ BT hỏi gì?
+ Muốn biết thùng có lít dầu ta làm nào?
+ GV viết phép tính lên bảng
- GV: Dựa vào cách tính tổng số em suy nghĩ tìm cách tính tổng 3số
? Cả thùng có lít dầu? - GV đưa giải – hs q/s
-1 HS chữa bảng, lớp nhạn xét bổ sung
- HS làm việc cá nhân
+ thùng có lít dầu?
+Ta làm tính cộng:
27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)
+ hs lên đặt tính 27,5
36,75 14,5 78,75
+ HS trình bày lại cách làm
+ 78,75 (l)
(21)+ Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?
b, Bài toán + BT cho biết gì? + BT hỏi gì?
+ Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
- HS làm bảng lớp
? Trong phép tính ta cần ý điều gì?
? muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm ntn?
HĐ2 Luyện tập 20’-22 Bài Đặt tính tính.
? Bài gồm y/c, y/c gì? - GV gắn đề lên bảng
- GV nhận xét, chốt lại kết - Củng cố lại cách cộng nhiều số thập phân
GV: học tiết trước phép cộng số có tính t/c giao hốn, ngồi phép cộng số có t/c nữa, cơ… Bài Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
- GV: Các giá trị a, b, c ………
Các em thay giá trị vào biểu thức tính kết
- GV yêu cầu h/s làm việc cá nhân, làm vào vở, h/s làm vào bảng phụ ? Hãy so sánh giá trị biểu thức ? Vậy giá trị biểu thức (a + b) + c với giá trị biểu thức a+ (b+c) ta thay số?
? Đó t/c phép cộng số ? Dựa vào cách làm em nêu t/c kết hợp phép cộng số tp?
? so sánh t/c kết hợp phép cộng số thập phân với t/c kết hợp phép cộng số tự nhiên có khác Bài Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính.
- Y/c HS vận dụng tính chất kết hợp giao hốn để tính cách thuận tiện
làm tương tự tính tổng số thập phân
-Y/c HS đọc toán
+ Tính tổng độ dài cạnh hình tam giác
-HS làm nháp bảng lớp
Giải : Chu vi hình tam giác : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm) ĐS: 24,95dm
+ số hạng thứ 10, ta viết 10,0 để cộng
+ y/c (đặt tính, tính)
- em làm bảng - lớp làm vào * L i gi i:ờ ả
28, 16 7, 93 4, 05 40, 14
6, 19, 74 20, 16 46, 60
0, 92 0, 77 0, 64 2, 33
- 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bảng phụ - Lớp làm tập
- Lớp nhận xét ,bổ sung
+ giá trị biểu thức nhau
+ t/c giao hoán
- Khi cộng tổng số với số thứ 3, ta cộng số thứ với tổng số lại
+
- HS nêu yêu cầu TLN4 * Lời giải:
(22)? nhắc lại t/c g/hoán phép cộng số tp?
GV: HS giải thích sử dụng tính chất phép cộng số thập phân trình tính
- GV nhận xét, chốt lại kết - Củng cố lại t/chất phép cộng 3 Củng cố dặn dò 3’
- Nêu cách tính tổng nhiều số th/phân? - Nêu t/c k/hợp phép cộng số tp?
- Dặn HS ơn tập cộng cho xác
= 10 + 8,75 =18,75
b 4,67 + 5,88 + 3,12
= 4,67 + (5,88 + 3,12) = 4,67 + 9,00 = 3,67
c 0,75 + 1,19 + 2,25 + 0,81 = (1,19 + 0,81) + (0,75 + 2,25)
= + = - HS lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (Tiết 7) I MỤC TIÊU:
1 Kĩ năng:
- Rèn kĩ nói nghe:
+ Biết kể tự nhiên, lời kể câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe, đọc nói môi truờng
+ Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét đánh giá lời kể bạn
2 Kiến thức:
- Hiểu biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn
3 Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức đắn bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT - Bảng phụ
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 5’
+ Đọc đoạn văn tả cảnh viết lại trước?
- GV nhận xét, đánh giá B Dạy mới
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’ 2 Hướng dẫn học sinh ôn tập 30 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu GV giúp HS hiểu nghĩa từ: Mầm non -đọc thầm SGK/98
- GV nêu lại yêu cầu:
+ Đọc thầm khoanh vào chữ trước câu trả lời
- GV yêu cầu HS đọc kĩ, suy nghĩ kĩ cộng với kiến thức từ đồng nghĩa,
- HS đọc
- HS đọc yêu cầu tập - Lớp đọc thầm
- HS suy nghĩ, tự làm vào * Đáp án:
Câu 1: ý d mùa đông
(23)từ đồng âm, từ nhiều nghĩa học để làm
- GV thu HS chấm điểm, nhận xét, chữa cho HS
- GV trả để HS sửa 3 Củng cố- dặn dò: 4’
- GV hệ thống lại kiến thức vừa ôn - Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn tập.- Chuẩn bị sau
h/động
Câu 3: ý a Nhờ âm thanh… Câu 4: ý b Rừng thưa thớt…
Câu 5: ý c Miêu tả uyển chuyển Câu 6: ý c Trên cành …
Câu 7: ý a Rất vội vã Câu 8: ý b Tính từ
Câu 9: ý c nho nhỏ, lim dim… Câu 10: ý a lặng im
- HS xem lại bài, rút kinh nghiệm
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 8)
Đề bài: Em tả cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em. I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Ôn lại văn miêu tả học ba chủ điểm: + Việt Nam – Tổ Quốc em
+ Cánh chim hịa bình
+ Con người với thiên nhiên
2 Kĩ năng:
- Rèn học sinh biết cách lập dàn ý (Mở – Thân – Kết luận) - Xác định trọng tâm miêu tả có thứ tự
- Xác định cách viết văn, đoạn văn
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước say mê sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đề
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh A Ôn định tổ chức: 1’
B Bài mới:
Giới thiệu bài: 1’ Kiểm tra: 36’ - GV chép đề lên bảng
- Cho HS chép đề làm - Yêu cầu HS làm nghiêm túc Đề bài
A-Chính tả ( nghe – viết): Bài: Việt Nam thân yêu
Đáp án
(24)B-Tập làm văn:
Tả cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em
3 Củng cố, dặn dò: 3’ - GV thu
- GV nhận xét kiểm tra Nhắc HS chuẩn bị sau
- Mỗi lỗi sai trừ 0,25 điểm - Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, trình bày bẩn trừ 0,5 điểm tồn
B Tập làm văn: (5 điểm) Đảm bảo y/cầu sau:
- Viết văn tả đường quen thuộc đủ phần mở , thân , kết bàiđúng yêu cầu học Dài khoảng 10 câu trở lên - Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Nhận ưu, khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ghi chép tuần
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức:
GV yêu cầu HS hát B Nội dung sinh hoạt:
1 Các tổ trưởng nhận xét tổ: - GV theo dõi, nhắc HS lắng nghe 2 Lớp trưởng nhận xét.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, cho ý kiến b/sung
3 GV nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tình hình lớp mặt * Ưu điểm:
- Đi học chuyên cần - Vệ sinh cá nhân
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Có ý thức rèn chữ tốt
- Có nhiều tiến học tập
- Truy đầu có hiệu quả, có tiến
- Lớp phó văn thể cho lớp hát - Các tổ trưởng nhận xét hoạt đông tổ
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng lên nhận xét chung hoạt động lớp mặt
(25)tuần trước
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng tốt
- Lao động vệ sinh sẽ, tiếp tục chăm sóc xanh khu vực phân công
- Tiếp tục thi đua giành nhiều hoa điểm mười, tập văn nghệ chào mừng ngày 20/11
- Cần phát huy cá nhân điển hình bàn học danh dự
* Nhược điểm:
- Học trầm: ……… …
- Chữ viết xấu, cẩu thả: ……… - Còn nhiều em làm việc riêng học, nói chuyện làm ảnh hưởng tới việc học.) - Cịn tượng khơng làm nhà: ………
- Hoạt động chậm chạp bạn nam
4 Phương hướng:
- GV yêu cầu HS thảo luận phương hướng cho tuần tới
- GV chốt lại: Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm nêu
+Tích cực học tập, tham gia có hiệu hoạt động nhà trường
+Tiếp tục thi đua chào mừng ngày 20/11 “Thi đua học tập tốt, giành hoa điểm tốt tặng thầy cô”
+ Duy trì c/tác chăm sóc trình măng non + Tiếp tục tập văn nghệ
+ Tiếp tục giải toán mạng 5 Tổng kết sinh hoạt
- GV lớp sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - GV nhận xét học
- HS lắng nghe
- HS thảo luận cho ý kiến - Lớp thống