II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giá[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4E Tuần 18 - Từ ngày 03 tháng 01 đến ngày 05 tháng 01 năm 2013 Tiết ngày Thời gian Thứ Năm Sáng 03/01 Năm Chiều 03/01 Sáu Sáng 04/01 Sáu Sáng 04/01 Bảy Sáng 05/01 BUỔI SÁNG: Môn dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Sử GDNGLL Thể dục Toán Chính tả Khoa học Âm nhạc Toán Địa LT&C Kể chuyện Kỷ thuật Toán Tập đọc TLV Khoa học LT&C Thể dục Toán TLV Mỹ thuật HĐTT Tên bài dạy Chào cờ Thực hành cuối học kỳ I Ôn tập và kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I – T1 Dấu hiệu chia hết cho Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I Bài 35 Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ I – Tiết Không khí cần cho cháy Tập biểu diễn bài hát Luyện tập Kiểm tra học kỳ I (Tiết 2) Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ I – Tiết Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ I – Tiết Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 3) Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ I – Tiết Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ I – Tiết Không khí cần cho sống Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ I – Tiết (Kiểm tra) Bài 36 Kiểm tra Định kỳ cuối học kỳ I Tiết (Kiểm tra) Vẽ theo mẫu Tĩnh vật lọ và Sinh hoạt lớp GHI CHÚ (2) Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CKI I MỤC TIÊU Củng cố hiểu biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, lòng biết ơn thầy cô giáo và lòng yêu lao động - Biết đồng tình, ủng hộ các thái độ, hành vi đúng và phê phán thái độ, hành vi chưa đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi các tình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS đọc bài học - Nêu vài câu ca dao, tục ngữ khuyên chăm LĐ Bài mới: HĐ1: Bày tỏ ý kiến - Cho nhóm em thảo luận a) Bố vắng, em và mẹ nhà, mẹ bị ốm, em làm gì? b) Sáng nay, cô bị viêm họng, không nói to được, em và các bạn làm gì? c) Sáng nay, trước làm, mẹ đã dặn em nhà quét dọn nhà cửa, rửa ly tích Tiến lại đến rủ em xem phim, em làm gì? HĐ2: Đóng vai - Chia lớp thành nhóm, phân công nhóm chọn các tình trên để đóng vai - Lần lượt gọi các nhóm lên biểu diễn - Tổ chức cho HS vấn - Nhận xét, tuyên dương HĐ3: Trò chơi " Hát ông bà, bố mẹ, thầy cô, ca ngợi lao động" - Chia lớp thành đội - Nêu cách chơi và luật chơi - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Hoạt động HS - em đọc - số em nêu - Các nhóm đôi thảo luận - Đại diện nhóm trình bày + Em nhà với mẹ, quạt cho mẹ, mời bác sĩ + Em nói với lớp hãy giữ trật tự và tự giác học tập + Em không xem phim mà nhà làm các việc mẹ đã giao - Lớp nhận xét, bổ sung - Các nhóm thảo luận cách ứng xử, chọn lời thoại và tập đóng vai - nhóm tiếp nối lên sắm vai - Lớp vấn các bạn sắm vai - Bình chọn nhóm sắm vai hay - Mỗi nhóm 12 em - Lần lượt đội đến phiên hát bài nói ông bà, bố mẹ - Lắng nghe (3) - Chuẩn bị bài Kính trọng, biết ơn người lao động -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Tâp đọc ÔN TẬP (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm “ Có chí thì nên, Tiếng sáo diều” - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ 80 tiếng/ phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập: * GT bài Trong tuần này, các em ôn tập và kiểm - Lắng nghe tra lấy điểm HKI HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc - KT 6-8 em - Lần lượt HS gắp thăm bài (mỗi lượt 5-7 em), HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối HS lên gắp thăm yêu cầu - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét - Cho điểm HS HĐ2: Lập bảng tổng kết các bài TĐ là truyện kể chủ điểm - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc + Những bài TĐ nào là truyện kể chủ - Trả lời câu hỏi điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều? - Phát giấy bút, yêu cầu tự làm bài - Nhóm em đọc thầm lại các - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng truyện kể, trao đổi và làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày - GV chốt lại lời giải đúng: - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét - Dặn các em chưa KT và KT chưa đạt nhà luyện đọc (4) -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các tình đơn giản - BT 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em giải bài 2,3/96 - em lên bảng - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho - 1số em đứng chỗ trả lời Bài : HDHS phát dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu các VD các số chia hết cho 9, các - HS nêu ví dụ: 81, 45, 63, 126, số không chia hết cho 9, viết thành cột 720 - Yêu cầu HS nhìn vào cột ghi các số chia hết cho để tìm đặc điểm chung - HS đọc thầm, trao đổi tìm dấu - Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để rút hiệu chia hết cho nhận xét + Các số có tổng các chữ số chia - Gọi số em đọc hàng chữ đậm SGK hết cho thì chia hết cho - Yêu cầu HS xét tiếp các số không chia hết cho - số em đọc, lớp đọc thuộc - Yêu cầu HS nêu để nhận biết các số chia - HS xét và trả lời hết cho 2, cho 5, cho Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề - em đọc - Gọi HS nêu cách làm bài - Gọi HS làm mẫu số đầu - HS khá làm mẫu - Yêu cầu tự làm vào VT - HS làm VT trình bày miệng - Kết luận, ghi điểm - Lớp nhận xét, bổ sung Bài : - Gọi em đọc đề - em đọc - HS tương tự bài 96; 7853; 5554; 1097 Bài 3: HS giỏi làm Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - CB : Bài 88 ================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Lịch sử (5) Kiểm tra định kì cuối học kì I BUỔI CHIỀU: cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ******************************************* Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY -TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC" 1/Mục tiêu: - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thảng hàng ngang, - Thực nhanh dần chuyển sang chạy số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhẹ nhàng - Học trò chơi"Chạy theo hình tam giác" Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi 2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Đ.lượng P2 & hình thức tổ NỘI DUNG chức I.Chuẩn bị: XXXXXXXX - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70-90m XXXXXXXX - Trò chơi"Tìm người huy" 1-3p * Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, 1p hông, vai II.Cơ bản: XXXXXXXX - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh trên vạch 12-14p XXXXXXXX kẻ thẳng và chuyển sang chạy XXXXXXXX + Cả lớp cùng thực huy GV 2-3 lần + Tập luyện theo tổ các khu vực đã phân công 2-3 lần GV đến tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS * Thi biễu diễn các tổ với tập hợp hàng lần ngang và nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi"Chạy theo hình tam giác" 4-7p Học sinh thực GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho lớp cùng chơi III.Kết thúc: XXXXXXXX - Đứng chỗ vỗ tay, hát 1p XXXXXXXX - GV cùng HS hệ thống bài 1p XXXXXXXX - GV nhận xét đánh giá kết học 1-2p - Về nhà ôn tập bài RLTTCB đã học -cd&cd (6) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho số tình đơn giản - BT1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em giải bài 1,2/97 - em lên bảng - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho - 1số em đứng chỗ trả lời Bài : HĐ1: HDHS phát dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu các VD các số chia hết cho 3, các số không chia hết cho - HS nêu ví dụ: 15; 21; 45 - GV viết lên bảng thành cột - Yêu cầu HS nhìn vào cột ghi các số chia hết cho để tìm đặc điểm chung - HS đọc thầm, trao đổi tìm dấu - Gọi số em nêu dấu hiệu chia hết cho nh SGK hiệu chia hết cho - Yêu cầu HS xét tiếp các số không chia hết cho - số em đọc, lớp đọc thuộc và nêu đặc điểm - HS xét và trả lời HĐ3: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề và nêu cách làm bài - em đọc, em nêu cách làm - Yêu cầu tự làm vào VT + Tính nhẩm tổng các chữ số - HDHS yếu: số chia 2+3+1=6:3 nên 231:3 -1 HS lên bảng thực hiện, lớp - Kết luận, ghi điểm làm vào VT Bài : 231; 1872; 92313 - Gọi em đọc đề - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm tương tự bài Bài 3: dành cho HS giỏi - em đọc Bài 4: dành cho HS giỏi 502; 6823; 55553; 641311 Dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB : Bài 89 - Lắng nghe -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Chính tả ÔN TẬP (Tiết 2) (7) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ Yêu cầu và kĩ tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học BT2; bước đầu biết dùng các thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước BT3 II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Giấy khổ lớn để HS làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài : * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết ôn tập - Lắng nghe HĐ1: Kiểm tra đọc ( Thực tiết 1) - Kiểm tra em HĐ2: Ôn luyện kĩ đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu - HS đọc yêu cầu và mẫu - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt - Tiếp nối đọc câu văn đã đặt cho HS - Nhận xét, khen ngợi em đặt câu hay, đúng HĐ3: Rèn kĩ sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Yêu cầu trao đổi, thảo luận và viết các thành - em cùng bàn trao đổi thảo luận ngữ, tục ngữ và viết - Gọi HS trình bày, nhận xét - HS trình bày, nhận xét - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ và chuẩn - Lắng nghe bị ôn tập tiết 3,4 -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I MỤC TIÊU : - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + càng có nhiều không khí thì càng có nhiều Ô- xy để trì cháy lâu + Muốn không khí cháy diễn liên tục thì phải lưu thông không khí - Nêu phản ứng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 70, 71/ SGK - Chuẩn bị theo nhóm: Hai lọ thủy tinh, nến, đế kê III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS (8) Bài cũ : - Trình bày vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - Tại phải ăn muối có i-ốt? - Không khí có tính chất gì? Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy: - Chia nhóm em và yêu cầu nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm TN này - Yêu cầu HS đọc thầm mục Thực hành trang 70 SGK để làm TN - Gọi đại diện vài nhóm trình bày kết TN và rút kết luận - GV: HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - Chia nhóm và kiểm tra dụng cụ - Yêu cầu HS đọc mục 70, 71 SGK, làm TN - em trình bày - số em đứng chỗ trình bày - Hoạt động nhóm em - Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị - Các nhóm làm TN và quan sát cháy các nến - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - HĐ nhóm em làm việc, nhóm trưởng báo cáo kết chuẩn bị - HS làm TN SGK và thảo luận giải thích nguyên nhân - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Để nhóm bếp, đun bếp và dập tắt lửa? Ngọn nến không tắt vì khí N và CO2 Củng cố, dặn dò: nóng lên bay lên cao và không khí - Nhận xét ngoài luôn tràn vào cung cấp O2 - Chuẩn bị bài 36 - Trả lời câu hỏi -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: ÂM NHẠC ******************************************* BUỔI SÁNG: Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5; vừa chia hết cho vừa chia hết cho tình đơn giản - Bt1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy A3, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : (9) Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Bài : HĐ1: Ôn bài cũ - Yêu cầu HS nêu các ví dụ các số chia hết - Một số em tiếp nối cho VD cho 2, cho 3, cho 5, cho - Lớp nhận xét, bổ sung - Hỏi: Căn vào đâu để nhận biết dấu hiệu chia hết - Trả lời câu hỏi cho 2, 5, và 9? HĐ2: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề, tự làm bài - em đọc - Chữa bài: - HS trả lời: + Số nào chia hết cho 3? + Chia hết cho 3: + Số nào chia hết cho 9? 4563; 2229; 3576; 66816 + Số nào chia hết cho không chia hết cho 9? + Chia hết cho 9: 4563; 66816 - Nhận xét, ghi điểm + 2229; 3576 Bài : - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - em đọc - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng a) 945 - Yêu cầu HS giải thích cách điền số b) 762; 768 mình - HS nhận xét - Nhận xét, cho điểm - HS giải thích Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS làm bài - Gọi HS làm phần và giải thích rõ vì a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ đúng, sai? - HS làm bài VD: - Nhận xét, cho điểm - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 4: HS giỏi - Lắng nghe Củng cố, dặn dò:- Nhận xét - CB : Bài 90 -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Địa lý Kiểm tra học kì cuối học kì I -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 3) I MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu và kĩ tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền.BT2 II ĐỒ DÙNG (10) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Bài mới: * GT bài: HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL ( Thực tiết 1) HĐ2: Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài bài văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu luyện đọc truyện Ông Trạng thả diều - Gọi em nối tiếp đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - Yêu câù làm việc cá nhân Hoạt động HS - Lắng nghe - KT em - em đọc - em đọc, lớp đọc thầm - em tiếp nối đọc - HS viết phần MB gián tiếp, KB mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn Hiền đạt và cho điểm HS viết tốt - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Lắng nghe - Dặn tập kể câu chuyện Nguyễn Hiền -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 4) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu kĩ tiết - Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ 80 chữ/ 15 phút, mắc không quá lỗi bài, trình bày bài thơ chữ “ Đôi que đan” - HS giỏi viết đúng, đẹp bài CT tốc độ 80 chữ/ 15 phút, hiểu nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ và HTL III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT bài HĐ1: Kiểm tra đọc ( Tiến hành tương tự tiết 1) - KT em HĐ2: HD nghe-viết chính tả - GV đọc bài thơ Đôi que đan - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc - em đọc - Yêu cầu HS đọc thầm tìm các từ ngữ dễ viêt - em cùng bàn trao đổi sai - Gọi HS nêu cách trình bày bài thơ - Nêu cách trình bày - Đọc cho HS viết - HS viết bài, soát lỗi (11) - Đọc cho HS soát lỗi - Yêu cầu tự chấm bài - Tự dò SGK bắt lỗi - GV sửa lỗi phổ biến - HS sửa lỗi chung trên bảng sửa Củng cố, dặn dò: lôĩ - Nhận xét bài viết - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài ôn tập tiết 5,6 ================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Kỷ thuật CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4) I/ Mục tiêu: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu: Trong học trước, các em đã - Lắng nghe ôn lại cách thực các mũi khâu, thêu đã học Hôm nay, các em tự cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút Hoạt động 2: Thực hành cắt, khâu, thêu túi rút dây - Y/c hs nhắc lại các bước cắt, khâu túi rút - Thực theo bước: dây - Lắng nghe - Các em thêu trang trí trước khâu phần thân túi Vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản có thể là bông hoa, lá, chim mũi thêu lướt vặn, thêu móc xích thêu đường móc xích gần đường gấp mép Cuối cùng các em khâu phần thân túi các mũi khâu thường khâu - HS thực hành đột - Y/c hs thực hành - Quan sát, giúp đỡ hs lúng túng - Tiết sau: tiếp tục thực hành ******************************************* BUỔI CHIỀU: Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán (12) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; và giải toán tình đơn giản - BT 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước kẻ và êke III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Em hãy nêu các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 - em tiếp nối trả lời và cho VD - Với dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9, hãy cho VD minh họa Bài : * GT: Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục luyện tập các dấu hiệu chia hết và vận dụng các - Lắng nghe dấu hiệu chia hết để giải toán * Luyện tập: Bài : - Gọi HS đọc đề, tự làm bài - em đọc - Chữa bài: - HS trả lời: - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét, bổ sung Bài : - Gọi HS đọc đề - em đọc - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - HS lên bảng thực và giải - Cho HS giải thích cách làm thích, lớp làm vào VT - Gọi HS nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: - Gọi HS đọc đề - em đọc - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - HS lên bảng thực hiện, lớp - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng làm vào VT - Yêu cầu em lên bảng giải thích cách điền số - HS nhận xét,sửa bài - Nhận xét, ghi điểm - em giải thích Củng cố, dặn dò: - Lớp nhận xét, chữa bài - Nhận xét - CB kiểm tra HKI - Lắng nghe -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Tập đọc ÔN TẬP (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Mức độ yêu cầu kĩ nằng tiết Nhận biết danh từ, động từ, tính từ Biết cách đặt câu hỏi cho các phận câu Làm gì? Thế nào? Ai?( BT2) (13) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Viết sẵn đoạn văn BT2 lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy - Lắng nghe HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL - KT em ( Thực tiết 1) HĐ2: Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho các phận câu - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - em đọc - Yêu cầu tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - Gọi HS chữa bài, bổ sung - Kết luận lời giải đúng - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét - Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức vừa ôn - Lắng nghe -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tập làm văn ÔN TẬP ( Tiết 6) I MỤC TIÊU Mức độ yêu cầu, kĩ tiết Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật: Đồ dùng hoc tập đã quan sát Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn BT2 II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Bài mới: * GT bài: Nêu MĐ-YC tiết ôn tập HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL ( Thực tiết 1) HĐ2: Ôn luyện văn miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm bài - GV lưu ý: + Đây là bài văn miêu tả đồ vật Hoạt động HS - Lắng nghe - em đọc - em đọc - HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào VN sau đó chuyển thành dàn ý (14) + Hãy quan sát thật kĩ ĐDHT, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với các bạn khác + Không nên tả quá chi tiết, rờm rà - Phát phiếu cho nhóm - em làm phiếu và dán lên bảng - GV nhận xét, kết luận và ghi điểm - Lớp nhận xét, bổ sung MB: Câu bút ông em tặng nhân dịp sinh nhật TB: - Tả bao quát - Yêu cầu HS tiếp tục làm BT2b - Tả bên - Gọi HS trình bày + Ngòi bút thanh, sáng loáng - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt + Nét bút thanh, đậm KB: Em giữ cẩn thận và cảm thấy ông luôn bên em - HS làm VT Củng cố, dặn dò: - 3-5 em trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, bổ sung - Chuẩn bị KT HKI - Lắng nghe -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu người, động vật và thực vật cần không khí để thở thì sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 72,73/ SGK - Sưu tầm các hình ảnh người bệnh thở ô-xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Bài cũ : - Nêu vai trò ô-xi, ni-tơ cháy? - Làm nào để lửa bếp than hay bếp củi không bị tắt? Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu vai trò không khí người: - Gọi HS đọc các yêu cầu mục thực hành trang 72 SGK và nhận xét - Cho HS xem tranh người bệnh thở ô-xi HĐ2: Tìm hiểu vai trò không khí thực vật, động vật: Hoạt động HS - em lên bảng - số em trả lời - HS đọc thầm, em đọc thành tiếng - HS thực hành nêu nhận xét - HS quan sát, nhận xét (15) - Yêu cầu quan sát hình 3,4 SGK và trả lời: - Quan sát và trả lời câu hỏi - Lu ý: Không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh phòng ngủ - Lắng nghe và nhận xét HĐ3: Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình ô-xi: - Yêu cầu quan sát hình 5,6 trang 73 SGK và - Lắng nghe thảo luận: - Nhóm em quan sát, thảo luận - Gọi em trình bày - em trình bày - Yêu cầu HS thảo luận: - em cùng bàn thảo luận - Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn - HS tự trả lời sống cần có ô-xi để thở - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Lắng nghe - Chuẩn bị Kiểm tra KHI ================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: Môn : Luyện từ và câu KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Thể dục SƠ KẾT HỌC KÌ I - TC"CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC" 1/Mục tiêu: - Sơ kết học kì I YC HS nhắc lại nội dung đã học HKI - Trò chơi" Chạy theo hình tam giác" YC biết cách chơi và tham gia chơi 2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Đ.lượng P2 & hình thức tổ NỘI DUNG chức I.Chuẩn bị: XXXXXXXX - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 80-90m XXXXXXXX - Đứng chỗ khởi động các khớp 1-2p - Trò chơi"Kết bạn" 1-2p II.Cơ bản: - GV cùng HS hệ thống lại kiến thức, kĩ 10-12p đã học học kì + Ôn tập các kĩ đội hình đội ngũ và số động tác thể dục rèn luyện tư và KNVĐCB đã học + Quay sau, đếu vòng phải, vòng trái và đổi chân sai nhịp + Bài thể dục phát triển chung động tác + Ôn số trò chơi vận động đã học lớp 1,2,3 các trò chơi XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX B XXX A C (16) - Trò chơi"Chạy theo hình tam giác" III.Kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống và nhận xét - Về nhà ôn bài thể dục và bài tập RLTTCB đã học BUỔI SÁNG: 5-6p 1-2p 1-2p XP XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX ******************************************* Thứ bảy, ngày 05 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MỸ THUẬT -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp (17)