Giáo án các môn tuần 18 lớp 4 - Tài liệu học tập miễn phí

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát ; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2 ).. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”.[r]

(1)

Tuần : 18 Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 20 Toán

Tiết 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9.

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức &Kĩ năng:

- Biết dấu hiệu chia hết cho

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản 2 - Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu HS - SGK, V3 C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Luyện tập - Sửa tập nhà c Bài :

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Giới thiệu: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động:

Hoạt động : Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho

- Hướng ý HS vào cột số chia hết cho để tìm dấu hiệu

- Gợi ý HS tính nhẩm tổng chữ số để dần đến dấu hiệu

- Nêu tiếp : Bây ta xét xem số không chia hết cho có đặc điểm ?

Tiểu kết : HS nắm dấu hiệu chia hết cho Hoạt động : Củng cố giải toán

- Bài : Tìm số chia hết cho (HS CHT ) * Yêu cầu tự giải toán

* Yêu cầu chữa

- Bài : Tìm số không chia hết cho ( HS HT )

+ Cho HS giải thích làm

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào làm

Hoạt động lớp

- Nêu ví dụ số chia hết cho , số khơng chia hết cho , viết thành cột

- Tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào

- Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm học nhắc lại nhiều lần

- Nêu tiếp : Các số cĩ tổng chữ số khơng chia hết cho không chia hết cho

- Nêu để nhận biết dấu hiệu chia hết cho , cho , cho

- Nêu cách làm , làm vào - Thi đua sửa bảng

Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét lớp

(2)

Tập đọc Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

Tiết A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức&Kĩ năng:

- Đọc rành mạch, trơi chảy Tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 80 / tiếng / phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung ; nhận biết đượccác nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, tiếng sáo diều

* HS khá, giỏi : đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 80 / tiếng / phút )

2 - Giáo dục:

- Có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu viết tên Tập đọc Học thuộc lòng 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2

Tên Tác giả Nội dung Nhân vật

HS : SGK C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Rất nhiều mặt trăng (tt)

- Kiểm tra HS tiếp nối đọc Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi nội dung đọc

c Bài :

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu Ơn tập chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.

2.Các hoạt động:

Hoạt động : Ơn tập đọc học thuộc lịng. - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút Hoạt động : Ôn kiến thức truyện kể. Bài tập 2:

- Nêu câu hỏi:

* Những tập đọc truyện kể ?

* Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương

-Theo dõi

Hoạt động lớp , nhóm đơi - HS lên bốc thăm chọn - Mỗi HS chuẩn bị phút

- Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn theo định phiếu

Hoạt động nhóm

-HS đọc yêu cầu

-Xác định tập đọc truyện kể

(3)

người thể thương thân” - Bảng khung

- Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào cột Chia nhóm

- Hướng dẫn lớp nhận xét

Tiểu kết: Nắm đặc điểm văn kể chuyện.

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét theo tiêu chí sau : * Nội dung ghi cột

* Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại nội dung vừa ôn tập , kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị: Ôn tiết

Lịch sử

Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I.

( Theo đề thống chung )

Thứ ba, ngày 05 tháng 01 năm 20 Toán

Tiết 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3.

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức& Kĩ năng:

- Biết dấu hiệu chia hết cho

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số tình đơn giản

2 Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu.

HS : - SGK, V3, bảng con. C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe”

b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Sửa tập nhà c Bài :

1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động:

Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho - Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia hết cho , vài số không chia hết cho

- Yêu cầu HS ý tới cột số chia hết cho để tìm dấu hiệu

- Cho HS xét số không chia hết cho

- Chọn số chia hết cho , không chia hết cho tiết trước

- Nêu : Các số có tổng chia hết cho

(4)

- Chốt lại : Như SGK

Tiểu kết : HS tìm dấu hiệu chia hết cho

Hoạt động : Củng cố giải tốn

- Bài : Tìm số chia hết cho ( HS CHT ) * Yêu cầu tự giải toán

* Yêu cầu chữa

- Bài :Tìm số khơng chia hết cho ( HS HT )

- Nêu : Các số có tổng khơng chia hết cho

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

-Nhận xét lớp

- Làm lại tập cho nhớ - Chuẩn bị : Luyện tập

Chính tả Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

1 - Kiến thức&Kĩ :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học ( BT2 ) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước ( BT3 )

- Có ý thức viết , viết đẹp Tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu viết tên TĐ , HTL tiết - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3

HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Tiết

- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Giới thiệu Ôn tập tiết 2 2 Các hoạt động:

Hoạt động : Ôn tập đọc học thuộc lòng. - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút

- HS lên bốc thăm chọn - Mỗi HS chuẩn bị phút

(5)

Hoạt động : Ôn đặt câu

- Yêu cầu đọc nội dung BT 2/174 - Giao việc: cần đặt câu nêu nhận xét - Cho HS làm bài, trình bày

- GV chốt

Tiểu kết: Củng cố đặt câu nêu nhận xét. Hoạt động 3: Đọc hiểu thành ngữ, tục ngữ. - Yêu cầu tập

- Giao việc: Nhắc HS xem lại TĐ Có chí thì nên, nhớ lại câu thành ngữ, tục ngữ đã học, biết

- Phát phiếu cho vài em - Cho HS làm bài, trình bày - GV chốt theo bảng phụ

Tiểu kết: HS chọn thành ngữ , tục ngữ hợp với tình cho

Hoạt động lớp , nhóm -Đọc nội dung BT 2/174

- Đọc yêu cầu BT , làm vào - Tiếp nối đọc câu văn đặt - Cả lớp nhận xét

Hoạt động lớp , nhóm -Đọc yêu cầu BT 3/174

- Viết nhanh vào thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn phù hợp với tình

- Những em làm phiếu trình bày kết

- Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận lời giải

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn luyện

- Giáo dục HS có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Dặn HS chưa cĩ điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị :Ôn tập tiết

Khoa học

Tiết 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY. A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Làm thí nghiệm để chứng tỏ :

+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải lưu thông

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn ,…

* Kĩ sống :- Bình luận cách làm kết quan sát - Phân tích , phán đoán, so sánh, đối chiếu

- Quản lí thời gian q trình tiến hành thí nghiệm 2 - Giáo dục:

- Yêu thích tìm hiểu khoa học B CHUẨN BỊ:

GV : - Hình trang 70 , 71 SGK

- Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Hai lọ thủy tinh , nến + Một lọ thủy tinh không đáy , nến , đế kê HS : - SGK

C LÊN LỚP:

(6)

c Bài :

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài: Khơng khí cần cho cháy

Nêu câu hỏi : Không khí gồm thành phần ?

Hoạt động : Tìm hiểu vai trị ô-xi đối với cháy

- Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm

- Lưu ý cẩn thận với lửa

- Giúp HS rút kết luận chung sau thí nghiệm , giảng vai trị khí ni-tơ : giúp cho cháy khơng khí xảy không nhanh , mạnh

- Kết luận : Theo SGK

Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh: có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy ứng dụng sống

- Kết luận : Để trì cháy , cần liên tục cung cấp khơng khí Nêu cách khác , khơng khí cần lưu thơng

Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh

- Trả lời

Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS ) - Đọc mục Thực hành SGK để biết cách làm. - Các nhóm làm thí nghiệm dẫn SGK quan sát cháy nến

- Thư kí nhóm ghi lại kết thí nghiệm

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS ) - Đọc mục thực hành thí nghiệm SGK để biết cách làm

- Các nhóm làm thí nghiệm mục I SGK, nhận xét kết

- Tiếp tục làm thí nghiệm mục II SGK thảo luận , giải thích nguyện nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thủy tinh khơng đáy kê lên đế khơng kín - Liên hệ đến việc làm để dập tắt lửa

- Đại diện nhĩm trình bày kết lam việc nhóm

4 Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

-Nhận xét lớp

- Dặn HS xem kĩ mục bạn cần biết - Chuẩn bị :Khơng khí cần cho sống

(7)

Tiết 18: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I.

Thứ tư, ngày 06 tháng 01 năm 20 Toán

Tiết 88: LUYỆN TẬP.

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức&Kĩ năng:

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản

2 Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV : - Phấn màu

HS : - SGK, V3, bảng con. C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho

- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho , , 5, ; nêu ví dụ giải thích

- Gợi ý để HS ghi nhớ :

+ Căn vào chữ số tận bên phải : Dấu hiệu chia hết cho , + Căn vào tổng chữ số : Dấu hiệu chia hết cho ,

c Bài :

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức - Bài :Tìm số chia hết cho cho 9( HS CHT )

* Yêu cầu tự giải toán * Yêu cầu chữa

- Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào trống

+ Cho HS giải thích làm ( HS HT ) - Bài : Phân tích phương án , sai ( HS HT )

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào làm.

- Tự làm nêu kết - Cả lớp nhận xét , bổ sung

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho , , , bảng - Nêu lại dấu hiệu chia hết học

5 Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp

(8)

-Chuẩn bị Luyện tập chung

Tập đọc Tiết 36: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

1.Kiến thức&Kĩ năng:

- Nắm kiểu mở , kết văn kể chuyện ; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2 )

2 Giáo dục :

- Giáo dục HS có ý thức viết câu tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu viết tên TĐ , HTL tiết

- Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách mở , cách kết HS : - Từ điển

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”

b Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài :

1.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 3. 2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập đọc học thuộc lòng

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động : Ôn tập làm văn. Bài tập 2

-Giao việc: Đọc tập đọc Ông Trạng thả diều SGK Viết mở gián tiếp, kết mở rộng truyện ông Nguyễn Hiền - Cho HS làm theo bảng mẫu

- Cho HS trình bày kết - GV chốt lại

Tiểu kết: Ôn viết mở , kết bài

- HS bốc thăm chọn - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đọc

Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều SGK

- em đọc lại ghi nhớ cách mở , kết học bảng phụ

- Làm việc cá nhân : viết mở gián tiếp, kết mở rộng truyện ông Nguyễn Hiền - Từng em tiếp nối đọc mở bài, kết - Cả lớp nhận xét

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn tập

- Giáo dục HS có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết viết lại vào -Chuẩn bị :Ôn tiết

(9)

Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I. Tiết

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức &Kĩ năng:

- Nghe - viết tả ( tốc độ viết khoảng 80 / chữ /15 phút ), Không mắc 5 lỗi ; trình bày thơ chữ ( Đôi que đan ).

* HS giỏi : viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết 80 / chữ /15 phút ) ; hiểu nội dung

- Có ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt B.CHUẨN BỊ:

GV: - Tranh minh họa truyện SGK phĩng to HS : - SGK.

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c Bài :

Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành

1 Giới thiệu Ơn tập

Nghe – viết tả, tìm hiểu nội dung văn , ôn lại qui tắc viết tên riêng

Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ơn tập đọc học thuộc lịng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động Ôn kĩ nghe - viết - Đọc Đôi que đan

- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Nhắc HS cách trình bày

- Đọc câu, dịng cho HS viết - Cho HS chữa Chấm 10

Tiểu kết: Viết 75 chữ / 15 phút, khơng mắc lỗi

Hoạt động lớp , nhóm - Theo dõi

- Đọc thầm thơ , ý từ ngữ dễ viết sai

- Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị , em , mũ , khăn, áo bà, bé , mẹ cha - Viết vào

- Soát lại 4 Củng cố:(3’) - Nêu lại nội dung vừa luyện tập

- Giáo dục HS có ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc ; học thuộc thơ Đôi que đan

(10)

Địa lí Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I.

Thứ năm, ngày 07 tháng 01 năm 20 Toán

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG.

A MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , , , số tình đơn giản 2 - Giáo dục:

- Cẩn thận , xác thực tập B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu

HS : - SGK, bảng con C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Luyện tập - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho , 3, 5, ; cho ví dụ minh họa

c Bài :

1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức - Bài : Tìm số chia hết cho 2, 5, cho ( HS CHT)

- Bài : Tìm số chia hết cho 2, 5; 3, cho 2, 5, 3,9 ( HS HT )

- Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào trống ( HS HT )

+ Cho HS giải thích làm * Yêu cầu chữa

- Tự làm vào , sau chữa Nêu cách làm , sau tự làm vào

- Tổ chức thi đua chữa bảng

- Tự làm vào kiểm tra chéo lẫn

- Tính giá trị biểu thức , sau xem xét kết số chia hết cho số ,

a) Chia hết cho b) Chia hết cho c) Chia hết cho d) Chia hết cho

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho , , , bảng

(11)

- Nhận xét lớp

- Làm lại tập cho nhớ -Chuẩn bị:Kiểm tra HKI

Luyện từ câu

Tiết 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

1 - Kiến thức&Kĩ :

- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát ; viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng ( BT2 )

2 - Giáo dục :

- Giáo dục HS cĩ ý thức dùng từ tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu ghi tên Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

HS : - SGK C LÊN LỚP:

b Bài cũ: Tiết 5- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài :

1 Giới thiệu Ôn tập 2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ơn tập đọc học thuộc lịng

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT

Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động Ôn luyện tập làm văn - Đọc BT /176

- Xác định yêu cầu đề : Đây văn miêu tả đồ vật cụ thể em - Hướng dẫn HS làm

- Nhắc HS cách trình bày

- Cho HS chữa Chấm 10

Tiểu kết: HS chuyển kết quan sát thành dàn ý

Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT

- em đọc lại nội dung văn miêu tả đồ vật - Chọn đồ dùng học tập để quan sát

- Mỗi em ghi lại kết quan sát vào nháp, sau đĩ chuyển thành dàn ý

- Một số em trình bày dàn ý - Cả lớp nhận xét , giữ lại dàn ý tốt làm mẫu

- Viết mở , kết theo yêu cầu - Tiếp nối đọc mở , kết - Lớp nhận xét

(12)

- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn 5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học ; nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mở bài, kết viết lại vào

- Chuẩn bị: Kiểm tra - Viết

Tập làm văn

1 - Kiến thức& Kĩ :

- Nhận biết danh từ , động từ , tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định các phận câu học : Làm ?Thế ? Ai ? ( BT2 )

2 - Giáo dục :

- Giáo dục HS có ý thức dùng từ tiếng Việt B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu ghi tên Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

HS : - SGK C LÊN LỚP:

b Bài cũ: Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Giới thiệu Ơn tập 2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập đọc học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc 75 tiếng /1 phút. Hoạt động Ơn luyện từ câu - Đọc BT /176

- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Nhắc HS cách trình bày

- Đọc câu, dịng cho HS viết - Cho HS chữa Chấm 10

Tiểu kết: HS tìm danh từ , tính từ , động từ câu ; đặt câu hỏi cho phận

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc yêu cầu BT , làm vào - Phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

(13)

4 Củng cố:(3’) - Nêu lại nội dung vừa luyện tập - Giáo dục HS cĩ ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Dặn HS chưa cĩ điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị: Ơn tập tiết

Khoa học

Tiết 36: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG.

A MỤC TIÊU:

- Nêu người , động vật , thực vật phải có khơng khí để thở sống

* GDBVMT : Khơng khí cần cho sống ta cần bảo vệ mơi trường xung quanh để bảo vệ bầu khơng khí lành

- u thích tìm hiểu khoa học B CHUẨN BỊ:

GV : - Hình trang 72 , 73 SGK

- Sưu tầm hình ảnh người bệnh thở ơ-xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm khơng khí vào bể cá HS : - SGK

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Khơng khí cần cho cháy - Nêu lại ghi nhớ học trước c Bài :

1 Giới thiệu bài: Khơng khí cần cho sống

Nêu câu hỏi : Khơng khí gồm thành phần ?

Hoạt động :Tìm hiểu vai trị khơng khí người

- Chia nhĩm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị Thực hành SGK , phát biểu , nhận xét

- Cho điểm tồn nhóm

- Giúp HS rút kết luận chung - Kết luận : Theo SGK

Tiểu kết: HS nêu dẫn chứng, chứng minh người cần khơng khí để thở

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị khơng khí thực vật , động vật

- Tiếp tục giảng : Không nên để hoa tươi ,

- Trả lời

- Cả lớp làm theo hướng dẫn mục Thực hành SGK , phát biểu , nhận xét

- Nín thở , mơ tả lại cảm giác - Dựa vào tranh , ảnh , dụng cụ để nêu lên vai trị khơng khí đời sống người ứng dụng kiến thức y học đời sống

- Quan sát hình , trả lời câu hỏi : sâu bọ bình bị chết ?

(14)

cây cảnh phịng ngủ đóng kín cửa Vì hơ hấp thải khí các-bơ-níc , hút khí ơ-xi làm ảnh hưởng đến hơ hấp người

- Kết luận : HS nêu dẫn chứng để chứng minh động vật , thực vật cần khơng khí để thở

Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh

Hoạt động : Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ơ-xi

Kết luận : Người , động thực vật muốn sống cần có ơ-xi để thở

Tiểu kết:HS xác định vai trị khí ơ-xi đối với thở việc ứng dụng kiến thức đời sống

làm thí nghiệm phát vai trị khơng khí đời sống động vật cách nhốt chuột bạch vào bình thủy tinh kín cĩ đủ thức ăn , nước uống Khi chuột thở hết ô-xi bình , bị chết , thức ăn , nước uống Hoạt động lớp , nhóm

- Quan sát hình , theo nhóm đơi - em quay lại với , hình nói : tên dụng cụ

- Vài em trình bày kết quan sát - Thảo luận câu hỏi :

+ Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống người , động thực vật

+ Thành phần khơng khí quan trọng thở ?

+ Trong trường hợp , người ta phải thở bằng bình ơ-xi ?

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ghi nhớ SGK

* GDBVMT : Khơng khí cần cho sống ta cần bảo vệ môi trường xung quanh để bảo vệ bầu khơng khí lành

- Giáo dục HS u thích tìm hiểu khoa học 5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị: Tại có gió?

KĨ THUẬT

Tiết: 29 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) A MỤC TIÊU :

1 Kiến thức & Kĩ năng:

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

* Khơng bắt buộc HS nam thêu

* Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS

2 Giáo dục :

- u thích sản phẩm làm B CHUẨN BỊ:

GV : - Tranh quy trình chương - Mẫu khâu , thêu học

(15)

a.Khởi động: Hát “Em u hịa bình”

b.Bài cũ : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Nhận xét việc thực hành tiết trước c Bài :

1.Giới thiệu bài:

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phát triển:

*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập học chương I

-Yêu cầu hs nhắc lại mũi khâu, thêu học -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình mũi vừa nêu

-Nhận xét bổ sung ý kiến

*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm thực hành sản phẩm tự chọn

-Hs tự chọn sản phẩm ( là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn thực hiện, ý cần dựa vào mũi khâu học

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn thêu móc xích

-Nêu

-Chọn thực

4.Củng cố:

Dặn hs dựa vào mũi học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm cho hs trưng bày sản phẩm)

5 Nhận xét - Dặn dò:

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày 08 tháng 01 năm 20 Tốn

Tiết 90: KIỂM TRA CUỐI KÌ I.

A – MỤC TIÊU :

1 – Kiến thức & kĩ :

- Kiểm tra tập trung vào nội dung sau : - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên hàng, lớp

- Thực phép cộng , trừ số đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt không liên tiếp ; nhân với số có hai, ba chữ số ; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số

( chia hết, chia có dư )

- Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vng góc - Giải có đến bước tính có tốn ; tìm số trung bình cộng ; tìm hai số biết tổng hiệu hai số

(16)

KIỂM TRA - ĐỌC. A – MỤC TIÊU : Tiết 1 – Kiến thức& Kĩ :

- Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI

( Bộ GD&ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008 ) ( Theo đề thống chung )

Tập làm văn

Tiết

Kiểm tra : CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN A – MỤC TIÊU :

1 – Kiến thức & Kĩ :

- Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI

( TL dẫn )

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. TUẦN 18.

I MỤC TIÊU :

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUẨN BỊ :

- Báo cáo tuần 18 III LÊN LỚP :

Khởi động : (1’) Hát

Báo cáo công tác tuần qua : (10’)

- Tiếp tục : Củng cố “Phong trào tiết học tốt” - Học hết tuần 18

- Thi kiểm tra cuối kì I :

* / / 2006 Khoa, Tiếng Việt * / / 2006 Toán , Sử - Địa

- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn Hoạt động nối tiếp : (1’)

- Tiếp tục : Ổn định nề nếp

- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường - Rèn luyện trật tự kỹ luật

GDNGLL

(17)

I - MUC TIÊU : * Giúp HS hiểu

- Các thắng cảnh quê hương An Giang nhiều : Đền Bác Tơn xã Mỹ Hịa Hưng TP Long Xuyên, Khu di tích LS Bà chúa xứ Núi Sam, Lăng Thoại Ngoc Hầu xã Vĩnh Tế TX Châu Đốc , Khu bảo tồn thiên nhiên Búng Bình Thiên huyện An Phú, Khu di tích cột dây thép xã Long Điền A Chợ Mới, Khu di tích đồi Tức Dụp huyện Tri Tôn, Danh lam thắng cảnh Lâm viên núi Cấm huyện Tịnh Biên,…

- HS có ý thức giữ gìn bảo vệ nét văn hố q hương - GDHS u q hương đất nước

II - CÁCH THỨC TỔ CHỨC

- GV giới thiệu qua thắng cảnh quê hương

- HS nối tiếp nêu biện pháp bảo vệ giữ gìn di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quê hương An Giang