Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài mới MT :HS nhớ lại đúng tên của 23 nội dung của các biển báo hiệu đã học - HS nhận biết và ứng xử nhanh khi gặp biển báo Hoạt động 2: Tìm [r]
(1)Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 An toàn giao thông §1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: - HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến HS hiểu ý nghĩa tác dụng ,tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông - HS nhận biết nội dung các biển báo khu vực gần trường học ,gần nhà thường gặp - Khi đường có ý thức tham gia giao thông chú ý đến các biển báo hiệu giao thông II Chuẩn bị: GV: Các biển báo III Hoạt động dạy- học Hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài MT :- HS hiểu nội dung các biển báo hiệu - HS nhớ lại ý nghĩa 11 biển báo hiệu đã học - HS có ý thức thực biển báo hiệu qua đường Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo MT :HS biết thêm 12 biển báo nội dung đã học.Củng cố nhận thức đặc điểm các lại biển báo Giáo viên GV giới thiệu: Để điều khiển người và các phương tiện giao thông trên đường an toàn, trên các đường phố người ta đặt các biển báo hiệu giao thông (?) Các em đã nhìn thấy biển báo nào ?Biển báo đó có ý nghĩa gì ? - GV nhắc lại ý nghĩa số biển báo *Chơi trò chơi : Chọn nhóm (mỗi nhóm em), chia cho em biển báo đã học Lần lượt em lên chọn tên biển báo đúng với biển báo đã cầm - GV nhận xét, tuyên dương -GV đưa biển báo hiệu : biển số 11a, 122 (?) Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển báo? Biển báo này thuộc nhóm biển báo nào? (?)Căn hình vẽ bên em có thể hiểu nội dung cấm biển là gì? -GV hỏi trên với các biển báo 208, 209, 233 , biển 301 Học sinh -HSlắng nghe, theo dõi - HS trả lời, nhận xét -HSlắng nghe, theo dõi - HS lên chơi trò chơi -Nhận xét nhóm bạn - HS trả lời: *Biển số 11a: biển này có đặc điểm: +Hình tròn +Màu: trắng, viền màu đỏ +Hình vẽ: xe đạp +Chỉ điều cấm: Cấm xe đạp * Biển số 122: có hình cạnh nhau, màu đỏ, có chữ STOP Ý nghĩa dừng lại *Biển 202:báo hiệu giao -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (2) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 -( a,b,d, e) Hoạt động 3: Chơi trò chơi MT : Học sinh nhớ nội dung 23 biển báo hiệu với đường ưu tiên *Biển 209:báo hiệu nơi giao có tín hiệu đèn *Biển 233 :Báo hiệu có nguy hiểm khác *Biển 301(a,b,d,e):Hướng phải theo *Biển 303: Giao chhạy theo vòng xuyến *Biển 304:Đường dành cho xe thô sơ -Nhận xét *Biển 305: biển dành cho người -GV chia lớp thành nhóm (6HS/nhóm).GV treo 23 biển báo -Các nhóm chơi trò chơi -Nhận xét nhóm bạn hiệu lên bảng Hướng dẫn HS cách chơi: +Sau phút, nhóm em lên gắn tên biển, gắn xong chỗ, em thứ hai lên gắn tiếp tên biển khác, đến hết -GV tổng kết , biểu dương nhóm -Lắng nghe chơi tốt và đúng IV Củng cố:(?) Biển báo nào là cấm người xe đạp? Dựa vào đâu mà em biết? -2-3 HS nêu:… Dựa vào nội dung hình vẽ bên biển báo… V,Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS :đi đường phải thực theo biển GT, không làm trái với hiệu lệnh biển GT Chuẩn bị bài: Vạch kẻ đường - cọc tiêu- rào chắn -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (3) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 An toàn giao thông §2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG - CỌC TIÊU -RÀO CHẮN I Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa tác dụng vạch kẻ đường ,cọc tiêu ,rào chắn giao thông - HS nhận biết các loại cọc tiêu ,rào chắn ,vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường - Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật giao thông đường ,đảm bảo ATGT II Chuẩn bị : -GV: Các biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy- học Hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài MT :HS nhớ lại đúng tên 23 nội dung các biển báo hiệu đã học - HS nhận biết và ứng xử nhanh gặp biển báo Hoạt động 2: Tìm hiểu : Vạch kẻ đường MT : HS hiểu cần thiết vạch kẻ đường.HS biết vị trí các loại vạch kẻ khác Giáo viên -GV cho HS kể tên các biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm biển báo *Trò chơi: Đi tìm biển báo hiệu giao thông -Nhận xét, tuyên dương -GV nêu các câu hỏi cho HS nhớ lại và trả lời: (?)Những đã nhìn thấy vạch kẻ trên trên đường? (?)Em nào có thể mô tả các loại vạch kẻ trên đường em đã nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) (?)Em nào biết, người ta kẻ vạch trên đường để làm gì? -GV giải thích các dạng vạch kẻ , ý nghĩa số vạch kẻ đường Hoạt động 3: Cọc tiêu Tìm hiểu cọc tiêu - GV cho HS quan sát tranh và hàng rào chắn giải thích MT :HS nhận biết - GV giới thiệu các dạng cọc tiêu nào là cọc ( ?) Cọc tiêu có tác dụng gì giao thông ? tiêu ,rào chắn trên đường và tác dụng Học sinh -HS trả lời Nhận xét, bổ sung - HS chơi theo hướng dẫn GV -Lắng nghe -HS trả lời - HS trả lời +Để chia làn đường làn xe ,vị trí hướng ,dừng lại - HS lắng nghe +Cọc tiêu cắm các đoạn đường nguy hiểm để người đường biết giới hạn -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (4) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 -của nó đường Rào chắn - Rào chắn ngăn không cho người và xe cộ qua lại -Có loại rào chắn : +Rào chắn cố định + Rào chắn di động + Thường đặt mép các đoạn đường các đoạn đường nguy hiểm có tác dụng hướng dẫn + Mục đích không cho người và xe cộ qua lại IV Củng cố ( ?)Vạch kẻ đường có tác dụng gì ?Hàng rào chắn có loại ? V,Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS :đi đường phải thực theo quy tắc GT, Về nhà học bài và tập vẽ các biển báo hiệu đã học, chuẩn bị bài sau -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (5)