TAN TUAN 7A LỊCH BÁO GIẢNG Lớp 4C Tuần 26 Từ ngày 11 tháng 03 đến ngày 15 tháng 03 năm 2013 Thứ ngày Thời gian Tiết Môn dạy Tên bài dạy GHI CHÚ Hai 11/03 Sáng 1 Chào cờ Chào cờ 2 Tập đọc Thắng biển 3[.]
Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4C Tuần 26 - Từ ngày 11 tháng 03 đến ngày 15 tháng 03 năm 2013 Tiết ngày Thời gian Thứ Sáng Hai 11/03 Chiều Ba Sáng 12/03 Sáng Tư 13/03 Chiều Sáng Năm 14/03 Chiều Sáu Sáng 15/03 Môn dạy Tên dạy Chào cờ Tập đọc Toán Sử Mỹ thuật Đạo đức GDNGLL Thể dục Tốn Chính tả Khoa học Kỷ thuật Tốn Địa LT&C Kể chuyện Ơn TV Ơn TV Ơn tốn Tốn Tập đọc TLV Khoa học Ơn tốn Ơn TV Thể dục Toán Âm nhạc LT&C TLV HĐTT Chào cờ Thắng biển Luyện tập (Tr.136) Cuộc khẩn hoang đàng Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (T1) Chúc mừng ngày hội thầy cô giáo Bài 51 Luyện tập (Tr.137) Nghe - viết : Thắng biển Nóng, lạnh nhiệt độ (Tiết 2) Các chi tiết dụng cụ LG MH KT Luyện tập chung (Tr.137) Ơn tập LT câu kể Ai gì? Kể chuyện nghe, đọc Thắng biển Bài tập tả Luyện tập Luyện tập chung (Tr.138) Ga-vrốt ngồi chiến luỹ LT xây dựng kết văn MT cối Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt Luyện tập chung Ga-vrốt chiến luỹ Bài 52 Luyện tập chung (Tr.138) Học hát: Chú voi Bản Đôn MRVT: Dũng cảm LT miêu tả cối Sinh hot lp Giáo viên : Lơng Thị Hải GHI CH Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 BUỔI SÁNG: Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ -cd&cd Tiết 2: TẬP ĐỌC THẮNG BIỂN I.Mục tiêu: * Mục tiêu học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu ND: Ca ngợi lịng dũng cảm ý chí thắng người đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK) * Mục tiêu KNS: - KN giao tiếp - KN định - KN đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: : Giới thiệu : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc - HS nối tiếp đọc trơn đoạn cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - HS đọc thầm phần giải từ - 1,2 HS đọc - Đọc diễn cảm -Hs nghe : Tìm hiểu - Cuộc chiến đấu người với bão - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả biển miêu tả theo trình tự ? lời câu hỏi - Tìm từ ngữ , hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển ? - gió bắt đầu mạnh – - Sự công bão biển miêu tả đoạn văn ? - Sự công bão biển - Trong đoạn đoạn 2, tác giả sử dụng miêu tả rõ nét, sinh động biện pháp nghệ thuật để miêu tả hình ảnh - Biện pháp so sánh : cá mập biển ? đớp cá chim – đàn cá voi - Những từ ngữ, hình ảnh đoạn văn lớn thể lòng dũng cảm, sức mạnh - Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển chiến thắng người trước bão biển muốn nut ti mng manh Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm häc 2012 - 2013 ? biển, gió giận * GDMTBĐ: điên cuồng : Đọc diễn cảm -Hs nghe - GV đọc diễn cảm đoạn Giọng đọc phù hs tiếp nối đọc đoạn hợp với nội dung văn miêu tả - HS luyện đọc diễn cảm C.Củng cố – Dặn dò - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học văn tốt - Chuẩn bị : Ga-vơ-rốt chiến luỹ -Hs nghe -cd&cd Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chia biết phép nhân, phép chia phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động d¹y Hoạt động học Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Luyện tập : Bài : Gäi HS nêu đề - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lên bảng giải - HS tự thực vào - Gäi HS khác nhận xét bạn - HS lên làm bảng - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh - HS khác nhận xét bạn Bài : Gäi HS nêu đề - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng giải mu - HS làm mẫu phép tính - Gọi HS khác nhận xét bạn sau - Gọi HS lên bảng làm 2: 3 = : = Í = 4 - HS tự làm vào - HS lên làm bảng - HS khác nhận xét bạn - HS nhắc lại - Về nhà học thuộc làm lại tập lại - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Muốn chia hai phân số số ta làm nào? - Nhận xét tiết học -Dặn nhà học làm -cd&cd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: LỊCH SỬ CUỘC KHẨN HOANG Ở NG TRONG Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 I/ MỤC TIÊU: Từ kỉ thứ XVI, chúa Nguyễn đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào vùng Nam Bộ ngày Cuộc khẩn hoang từ kỉ thứ XVI mở rộng diện tích sản xuất vùng hoang hóa, nhiều xóm làng hình thành phát triển Nhân dân vùng khẩn hoang sống hòa hợp với tạo nên văn hóa chung dân tộc Việt Nam, văn hóa thống có nhiều sắc dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Hoạt động 1: CÁC CHÚA NGUYỄN TỔ CHỨC KHAI HOANG - Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm - Hs chia thành nhóm nhỏ, nhóm có theo định hướng từ đến Hs, nhận phiếu thảo luận để - Gv cho Hs báo cáo kết thảo hoàn thành phiếu luận - nhóm Hs đại diện báo cáo trước lớp - Gv kết luận - đến hs trình bày trước lớp, Hoạt động 2: KẾT QUẢ CỦA CUỘC KHAI HOANG - Gv treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng so sánh - Hs đọc bảng so sánh tình hình đất đai Đàng Trong trước sau khẩn hoang - Gv yêu cầu Hs lớp đọc SGK phát biểu - Hs nối tiếp phát biểu ý kiến ý kiến để hoàn thành bảng so sánh - Gv ghi ý kiến vào bảng so sánh - Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng nêu - Cuộc khẩn hoang làm cho bờ cõi đất nước lại kết khẩn hoang phát triển, diện tích đất nơng nghiệp Đàng Trong tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no - Gv hỏi: Cuộc sống chung - Hs trao đổi đến thống nhất: dân tộc phía Nam đem lại kết gì? CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết tìm - Hs trình bày theo nhóm cá nhân hiểu cơng khẩn hoang địa phương - GV tổng kết ý kiến Hs, sau nhận - HS nghe, thực xét học, dặn dò ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MỸ THUẬT Bài 26: Thường thc M thut-Xem tranh Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 Mục tiêu HS Hiểu nội dung tranh qua hình ảnh, cách xếp màu sắc HS Biết cách mô tả, nhận xét xem tranh đề tài sinh hoạt HS khá, giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích BVMT:HS Biết cách bảo vệ mội trường sống lành I Chuẩn bị II Các hoạt động dạy học chñ yÕu A.Kiểm tra cũ B.Bài *Giới thiệu tranh thiếu nhi GV giới thiệu cho phù hợp với nội dung *Hoạt động 1: Xem tranh.(Chia nhóm thảo luận) Thăm ơng bà Tranh sáp màu Thu Vân.(Nhóm 1) - HS xem tranh tìm hiểu nội dung qua câu hỏi gợi ý sau: - Cảnh thăm ông bà diễn đâu? Hs thảo luận trả - Trong tranh có hình ảnh chính? Hình ảnh lời phụ? - Hãy miêu tả hình dáng người công việc? - Màu sắc tranh nào? - Em có thích tranh khơng ? Tại em thích? 2.Tranh Chúng em vui chơi Tranh sáp màu bạn Thu Hà (nhóm 2) -Bức tranh vẽ đề tài gì? Hs thảo luận trả lời -Hình ảnh hình ảnh chính? Hình ảnh hình ảnh phụ? -Hãy tả dáng hoạt động bạn tranh? -Màu sắc tranh ? -Em có thích tranh khơng? Tại em thích? 3.Tranh Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game 22.Tranh bạn Phương Thảo (Nhóm 3) -Bức tranh vẽ đề tài gì? Hs thảo luận trả lời -Hình ảnh hình ảnh chính? Hình ảnh hình ảnh phụ? -Hãy tả dáng hoạt động bạn tranh? -Màu sắc tranh ? -Em có thích tranh khơng? Tại em thích? *GV tóm tắt: *Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV khen ngợi hs tích cực phát biểu xây dựng - BVMT: Để cho môi trường sống đẹp, em cần phải làm gì? *Dặn dị: - Sưu tầm tranh tập nhận xét cách vẽ hình, v mu Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 - Quan sát số loại -cd&cd Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.Mụctiêu: -Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo -Biết thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn hoạn nạn -Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè gia đình tham gia II Đồ dùng dạy học: III hoat động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hoạt động1:Thảo luận nhóm (thơng tin- SGK) - Các nhóm HS thảo luận - Em suy nghĩ khó khăn, thiệt hại - Đại diện nhóm trình bày; mà nạn nhân phải chịu đựng thiên tai, - Cả lớp trao đổi, tranh luận chiến tranh gây ra? - Em làm để giúp đỡ họ? - HS nêu biện pháp giúp đỡ - GV kết luận: - HS lắng nghe Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi (BT 1) - Các nhóm HS thảo luận - GV giao cho nhóm HS thảo luận BT1 -Đại diện nhóm trình bày ý kiến Trong việc làm sau đây, việc làm thể trước lớp.Cả lớp nhận xét bổ sung lịng nhân đạo? Vì sao? - HS lắng nghe Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(BT 3) - GV nêu ý kiến tập - HS biểu lộ thái độ theo quy ước -GVđề nghị HSgiải thích lí lựa chọn - HS giải thích lựa chọn - GV kết luận:Ý kiến a : ; Ý kiến b : sai Ý kiến c : sai ; Ý kiến d : - HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo (giúp đỡ bạn HS líp, trường có hồn cảnh khó khăn) - HS lớp thực - HS sưu tầm thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … hoạt động nhân đạo -cd&cd Tiết 3: GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO Hoạt động II CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI I Mục tiờu Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 - HS hiểu được ý nghĩa của ngày 8-3 - HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơnđối với cô giáo và tôn trọng, quý mến các bạn gái lớp II Quy mô hoạt động - Tổ chức theo quy mô khối lớp III Tài liệu phương tiện IV Các bước tiến hành 1) Chuẩn bị 2) Tiến hành cuộc thi : - Người dẫn chương trình công bố li và mục đích của buổi liên hoan - Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và các bạn nữ Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô - Cô giáo phát biểu ý kiến - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho các bạn nữ - Chương trình văn nghệ 3) Nhận xét tiết học; - GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau ******************************************* Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC TIẾT 51 MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I.MỤC TIÊU -Ơn tung bóng tay,bắt bóng hai tay;Tung bắt bóng theo nhóm hai người;Nhảy dây chân trước chân sau.Yêu cầu biết cách thực động tác nâng cao thành tích -Trị chơi “Trao tín gậy”.u cầu hs nắm cách chơi,tham gia chơi trò chơi chơi nhiệt tình II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN 1.Địa điểm:Trên sân trường 2.Phương tiện:1cịi,1 dây nhảy/hs,sân chơi trị chơi III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Phương pháp lên lớp A.PHẦN MỞ ĐẦU -Nhận lớp -Cs tập chung lớp dóng hàng,điểm số,báo cáo.Gv nhận lớp -Phổ biến nội dung yêu cầu học -Gv phổ biến -Khởi động: +Xuay khớp;cổ,cổ tay,cổ chân,gối -Gv cho cs hô nhịp,tập mẫu cho lớp tập.Gv vai,hơng quan sát sửa sai +Ơn lại thể dục phỏt trin chung Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 B.PHẦN CƠ BẢN 1.Bài tập RLTTCB: -Ơn tung bóng tay,bắt bóng hai tay -Gv nêu tên tập,hướng dẫn hs tập luyện theo đội hình hàng ngang.Gv quan sát,sửa sai -Gv cho hs tập luyện theo tổ tổ tự quản -Ơn tung bắt bóng theo nhóm hai người -Ơn tung bắt bóng theo nhóm người -Gv hướng dẫn điều khiển hs tập luyện theo -Ơn Nhảy dây kiểu chân trước chân đội hình hàng ngang sau -Gv cho hs thi theo đội hình hàng ngang -Thi nhảy dây kiểu chân trước chân -Gv nêu tên trò chơi,làm mẫu phổ biến sau cách chơi.Sau cho lớp chơi thử lần 2.Trò chơi vận động “Chạy tiếp sức cho lớp chơi thức.Gv quan sát ném bóng vào rổ” biểu dương hs chơi tốt C.KẾT THÚC -Gv cho hs vừa vòng tròn nhẹ nhàng vừa -Thả lỏng thực số động tác thả lỏng -Hệ thống lại học -Gv hs hệ thống lại học -Nhận xét,đánh giá kết học -Gv hs nhận xét,đánh giá kết giao nhà, học.Gv giao tập nhà -Xuống lớp -Gv hô “giải tán”,lớp hô “khoẻ” -cd&cd Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số - Bài 1,2 II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động häc Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm tập Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập : Bài : HS nêu đề - HS đọc, lớp đọc thầm - Rút gọn kết theo hai cách - Lắng nghe - HS tự làm vào - HS tự thực vào - Gọi HS lên bảng giải - HS lên làm bảng - HS khác nhận xét bạn - HS nhận xét bạn Bài : + HS nêu đề - HS đọc, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn học sinh tính trình bày - HS tự làm vào - HS tự làm vào HS lên bảng giải - HS lên làm bảng (mỗi em -Gäi HS khác nhận xét bạn phép tính) Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 - HS khỏc nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Muốn nhân tổng với số, hiệu - 2HS nhắc lại với số ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc làm lại - Dặn nhà học làm bài tập lại -cd&cd Tiết 3: CHÍNH TẢ THẮNG BIỂN (Nghe – Viết) I/ Mục tiêu: - Nghe, viết lại xác, đoạn đọc Thắng biển Luyện tiếng có âm đầu vần dễ viết sai (l/n) - Trình bày rõ ràng, tương đối đẹp - Giáo dục HS có tính dũng cảm sống II/ Đồ dùng dạy - học: III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu –ghi bảng: - Lắng nghe Hướng dẫn viết tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn -Đọc mẫu - em đọc -Qua hình ảnh em thấy bão biển ntn? => Giáo dục HS có tính dũng cảm sống b) Hướng dẫn viết từ khó -Gọi HS viết từ khó -1 HS lên bảng viết -Nhận xét -lớp viết vào nháp C Hướng dẫn cách trình bày -Nhận xét-bổ sung -Nhận xét d) Viết tả -Nhắc lại tư ngồi viết -Đọc -Nghe,viết Đọc lại -Soát lỗi Thu 6-9 chấm.Nhận xét Hướng dẫn làm tập Bài :a /77 -Đọc yêu cầu -Treo bảng phụ -Xác định yêu cầu -1 HS lên bảng làm.Lớp làm vào SGK -Giúp đỡ HS yếu -Đọc làm -Nhận xét-chốt lại ý 4.Dặn dò.Nhận xét tiết học -cd&cd Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 Tit 4: KHOA HC NểNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tt) I/ Mục tiêu: -Nhận biết chất lỏng nở nóng lên ,co lại lạnh -Nhận biết vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên,vật gần gần vật lạnh tỏa nhiệt nên lạnh -Giáo dục học sinh cẩn thận dùng nước sôi II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng: HĐ1: Tìm hiểu truyền nhiệt * Làm việc theo nhóm HS làm thí nghiệm trang 102 SGK - Y/c HS dự đốn trước làm thí nghiệm Sau làm thí nghiệm thử so sánh với kết HS nhóm trình bày dự đốn -Nước chậu nóng dần * Làm việc cá nhân + Cho biết nóng lên, lạnh có ích hay không? - Vật nhận nhiệt, vật toả nhiệt? - Cốc nước truyền nhiệt cho chậu nước,cốc nước tỏa nhiệt,chậu nước HĐ2: Tìm hiểu co giản nước nhận nhiệt lạnh nóng lên - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Tiến hành làm thí nghiệm - Tiến hành làm thí nghiệm/ 103 SGK - Đại diện lên trình bày kết thảo - Cho HS quan sát nhiệt kế (theo nhóm) trả luận lời câu hỏi SGK -Quan sát hình minh hoạ trả lời câu hỏi: + Vì mức chất lỏng ống nhiệt kế - Vài HS lên trình bày thay đổi ta nhúng nhiệt kế vào vật chất lỏng ống nhiệt kế nở nóng lạnh khác nhau? nhiệt độ cao co lại nhiệt độ - Tại đun nước, không nên đổ đầy thấp nước vào ấm? - Vì nước nhiệt độ cao nở =>Giáo dục học sinh cẩn thận dùng nước nước q đầy ấm tràn ngồi sôi gây bỏng tay, tắc bếp, chập điện 2.Dặn dò.Nhận xét tiết học -cd&cd Tiết 5: KỶ THUẬT CÁC CHI TIẾT, DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KỸ THUẬT (Tiết 1) I.Mục tiêu: - HS biết tên gọi hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kỹ thuật - Sử dụng cờ - lê, tua vít để lắp, thỏo cỏc chi tit 10 Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 - Biết lắp ráp số chi tiết với II Đồ dùng dạy học: III hoat động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ - GV giới thiệu lắp ghép có 34 loại chi tiết khác nhau, phân thành nhóm nhận xét lưu ý HS số điểm sau: - Em nhận dạng, gọi tên số lượng loại chi tiết? - GV tổ chức cho nhóm kiểm tra gọi tên, nhận dạng đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng (H.1 SGK) - GV chọn số chi tiết hỏi để HS nhận dạng, gọi tên số lượng loại chi tiết - GV giới thiệu hướng dẫn HS cách xếp chi tiết hộp: - GV cho nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ H.1 SGK - Nhận xét kết lắp ghép HS Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ - lê, tua vít A,Lắp vít: - Gọi 2-3 HS lên lắp vít - GV tổ chức HS thực hành b, Tháo vít: - GV cho HS thực hành tháo vít c, Lắp ghép số chi tiết: - GV thao tác mẫu cách tháo chi tiết mối ghép xếp gọn gàng vào hộp Củng cố- dặn dò: Hoạt động học - Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS theo dõi nhận dạng - Các nhóm kiểm tra đếm - HS theo dõi thực - HS tự kiểm tra 2-3 HS lên lắp vít HS thực hành - HS theo dõi - HS nêu - HS quan sát - HS lớp - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ******************************************* Thứ tư, ngày 13 tháng 03 năm 2013 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Gi¸o viên : Lơng Thị Hải 11 Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 - Thc hin c phép chia hai phân số - Biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số - Bài 1(a,b), 2(a,b), II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động häc Hoạt động d¹y Kiểm tra cũ: - HS lên bảng HS nhận xét bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập : Bài 1a,b : - HS nêu đề - HS đọc, lớp đọc thầm - H/D HS tính rút gọn kết theo hai cách - HS tự làm vào - HS tự thực vào - HS lên bảng giải - HS lên làm bảng - HS khác nhận xét bạn - HS nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài 2a,b : - HS nêu đề - HS đọc, lớp đọc thầm, - GV hướng dẫn học sinh tính trình bày theo kiểu viết gọn - HS tự làm vào - Tự làm vào - HS lên bảng giải - HS lên làm bảng - Gọi HS khác nhận xét bạn - HS khác nhận xét bạn Bài : - HS nêu đề - HS đọc, lớp đọc thầm -GV hướng dẫn mẫu - Quan sát GV hướng dẫn mẫu - Gọi 1em lên bảng giải - Tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - HS nhận xét bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc làm lại - Dặn nhà học làm tập lại -cd&cd Tiết 2: ĐỊA LÝ Ôn tập A MỤC TIÊU : - Chỉ điền vị trí đống Bắc Bộ , đồng Nam Bộ , sông Hồng , sông Hậu , sơng Thái Bình , sơng tiền đồ Việt Nam - Hệ thống số dặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ , đồng Nam Bộ - Chỉ đồ vị trí thủ Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ nêu vài đặc điểm tiêu biểu thánh phố HS khỏ gii : 12 Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 - Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ khí hậu , đất đai B CHUẨN BỊ - Bản đồ thiên nhiên, hành Việt Nam C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra / Bài : Hoạt động : Làm việc lớp - HS điền địa danh theo câu hỏi - GV phát cho HS đồ vào đồ - HS trình bày trước lớp & điền địa danh vào lược đồ khung treo - GV treo đồ Việt Nam & yêu cầu HS tường làm theo câu hỏi - GV nhận xét Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : GV yêu cầu nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ Bước : - GV yêu cầu nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp HS điền kiến thức vào bảng hệ thống Hoạt động : Làm việc cá nhân - HS làm câu hỏi SGK - ( HS , giỏi ) - HS nhóm trao đổi kết trước lớp - HS làm - HS nêu - Đồng Bắc Bộ nơi sản xuất nhiều lúa gạo nước ta ? - Đồng Bắc Bộlà nơi sản xyất nhiều thủy sản nươc ? - Thành phố Hà Nội số dân đông nước - Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm cơng nghiệp lớn nước - HS nghe thực - GV nhận xét Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Duyên hải miền Trung -cd&cd Tiết 3: LUYÊN TỪ VÀ CÂU: LUYN TP V CU AI L Gè? Giáo viên : Lơng Thị Hải 13 Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm häc 2012 - 2013 I.Mục tiêu: Nhận biết cấu kể Ai ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1) ; biết xãc định CN, VN câu kể Ai làm ? tìm (BT2) ; viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm ? (BT3) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS A.KTBC: B.Bài mới: Bài tập 1) -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài, tìm câu - HS đọc yêu cầu tập kể Ai gì? có đoạn văn nêu tác dụng -Học sinh phát biểu ýkiến - Cả lớp nhận xét Bài tập 2: Xác định CN, VN câu vừa 2) HS đọc yêu cầu tập tìm -4 HS lên bảng làm phiếu, lớp - GV nhận xét phát biểu ý kiến Bài tập 3: - Cả lớp nhận xét -Cần giới thiệu tự nhiên 3)HS đọc yêu cầu -GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS HS làm C Củng cố – dặn dò: HS nối tiếp đọc - Chuẩn bị bài: MRVT: Dũng cảm Hs nghe -cd&cd Tiết 4: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói lịng dũng cảm -Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II.Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC B.Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề -Yêu cầu hs đọc đề gạch từ quan trọng -Yêu cầu hs nối tiếp đọc gợi ý -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện 14 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đọc gạch: Kể lại câu chuyện nói lịng dũng cảm mà em nghe đọc -Đọc gợi ý -Giới thiệu câu chuyện -Kể theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Hs thi kể lớp nghe, t cõu hi Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 -Cho hs thi kể trước lớp cho bạn trả lời Cho hs bình chọn bạn kể tốt nêu ý -Hs bình chọn bạn kể tốt nêu nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện C.Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể -Hs nghe tốt hs chăm nghe bạn kể, nêu nhận xét xác ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: THẮNG BIỂN I.MỤC TIÊU: - Làm tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 29 – Tập - Học sinh yếu luyện đọc sach giáo khoa II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát A Ổn định: B Bài ôn luyện: 1.BÀI 1: HS lớp: - Học sinh làm bai GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm Nhận xét Chấm, chữa bai Làm vào 2.BÀI 2: HS giỏi: - em trình bày GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm Nhận xét tiết học Chấm, chữa bai C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa -cd&cd Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: - Làm tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 29 - Tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Ổn định: B Bài ôn luyện: *.BÀI 3: Học sinh lớp: GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm Chấm, chữa bai HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát - Học sinh lm bai Nhn xột Giáo viên : Lơng Thị Hải 15 Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 * BÀI 4: Học sinh K - G: Làm vào GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm - em trình bày Chấm, chữa bai C Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học - Chốt nội dung -cd&cd Tiết 3: LUYỆN TOÁN TIẾT 126: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh giải tập SGK thực hành toán – Trang 32;33 – Tập - Học sinh yếu làm BT1 BT2 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm tập - gv y/c hs đổi kiểm tra em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp làm -Làm nháp em lên làm bảng lớp -Nêu kết Nhận xét, cho điểm Bài 3: Cả lớp làm - HS nêu đề toán em lên làm bảng lớp -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm Nhận xét, cho điểm rèn Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm Nhận xét tiết học Chấm, chữa C Dặn dò: Chuẩn bị sau ******************************************* Thứ năm, ngày 14 tháng 03 năm 2013 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤCTIÊU: - Thực phép tính với phân số - 1,2,3,4 (a,b) II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động häc Hoạt động d¹y Kiểm tra cũ: Bài mới: 16 Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 a) Gii thiu bài: b) Luyện tập: Bài - HS nêu đề bài, tự làm vào - Chọn MSC thích hợp - GV làm mẫu phép tính a để HS q/sát - HS lên bảng giải - HS khác nhận xét bạn Bài : Tương tự Bài - Gọi em nêu đề - Nhắc HS trình bày theo cách viết gọn - HS tự làm vào - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS lên làm bảng - HS nhận xét bạn - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS lên làm bảng -HS nhận xét bạn Bài 4: Cho HS đọc tự làm - HS lên bảng giải Củng cố - Dặn dò: - HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc làm lại - Dặn nhà học làm tập lại cd&cd Tiết 2: TẬP ĐỌC GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I.Mục tiêu: * Mục tiêu học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc tên riêng nước ngoài, biết đọc lời đối đáp nhân vật phân biệt với lời người dẫn chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-vrốt (trả lời câu hỏi SGK) * Mục tiêu KNS: - KN tự nhận thức - KN đảm nhận trách nhiệm - KN định II Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu I HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC B.Bài mới: 1.Hướng dẫn luyện đọc a: GV giúp HS chia đoạn tập đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu: - Lượt c th 1: Giáo viên : Lơng Thị Hải 17 Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 b: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự đoạn (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: - Lượt đọc thứ 2: c: Yêu cầu HS đọc lại toàn d: GV đọc diễn cảm - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần giải - 1, HS đọc lại toàn - HS nghe HS đọc thầm đoạn 2: Hướng dẫn tìm hiểu a: GV yêu cầu HS đọc lướt phần đầu truyện (từ đầu ……… bọn lính chết HS đọc thầm đoạn gần chiến luỹ) - Ga-vrốt chiến luỹ để làm gì? - GV nhận xét & chốt ý b: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn ……… Ga-vrốt nói HS đọc thầm đoạn - Những chi tiết thể lòng dũng cảm Ga-vrốt? - HS nêu - GV nhận xét & chốt ý c: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối HS đọc tiếp nối đoạn truyện - Vì tác giả lại nói Ga-vrốt thiên theo cách phân vai thần? - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách - GV nhận xét & chốt ý đọc cho phù hợp 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Thảo luận – trị để tìm cách đọc Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn phù hợp Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - GV trao đổi, thảo luận với HS cách đọc theo cặp diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho em HS nêu C.Củng cố- Dặn dò: HS nghe - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga-vrốt? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học -cd&cd Tiết 3: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾTÛ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: Nắm cách kết (mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả cối ; vận dụng kiến thức biết để bước đầu viết đoạn kết mở rộng cho văn tả mà em thích II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: 18 Giáo viên : Lơng Thị Hải Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 II HOT NG CA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: Bài 1: 1) -Gọi hs đọc câu a, b (ghi sẵn bảng -Vài hs đọc to phụ) -Hs trao đổi theo nhóm -GV nêu yêu cầu cho hs trao đổi theo nhóm -Đại diện vài nhóm nêu -Gọi hs nêu ý kiến thảo luận - GVNX 2) Bài 2: -Vài hs đọc to -GV gọi hs đọc yêu cầu đề -Cả lớp đọc thầm -GV nhắc lại yêu cầu cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp -Hs trả lời -Gọi hs nêu lại câu trả lời -HS bổ sung ý kiến -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương 3) Bài 3: -Hs nhắc lại -GV cho hs nhắc lại “Thế kết mở -hs tự viết vào nháp rộng?” -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết mở rộng vào -Vài hs đọc đoạn viết nháp -Vài hs nêu ý kiến -GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết 4) -Cả lớp, gv nhận xét tuyên dương -3 hs nhìn bảng đọc to Bài 4: -hs nêu ý kiến -GV gọi hs đọc đề (ghi sẵn bảng phụ) -Gọi vài hs cho biết loại trên, -Cả lớp tự viết đoạn kết theo em thấy gần gũi, trồng nơi em sống kiểu mở rộng -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết theo kiểu mở - Vài hs đọc đoạn viết rộng cho vừa chọn - HSNX -Gọi hs trình bày đọan viết -Cả lớp, gv nhận xét, góp ý cho -Hs nhắc lại hai cách kết C.Củng cố- Dặn dò: -Gọi hs nhắc lại cách kết bài, đọc vài theo - HS nghe kiểu mở rộng hay yêu cầu cho lớp nghe -Nhận xét tiết học -cd&cd Tiết 4: KHOA HỌC VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I/ Mục tiêu: -Biết có vật dẫn nhiệt tốt (kim loại: đồng, nhôm …) vật dẫn nhiệt (gỗ, nhựa, len, …) -Kể tên nêu công dụng vật cách nhiệt -Giáo dục HS biết bảo quản số vật cách nhiệt sống ngy II/ dựng dy hc: Giáo viên : Lơng Thị Hải 19 Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013 III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng: HĐ1 : Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Làm thí nghiệm trang 104 SGK dự đốn kết thí nghiệm - Y/c HS trình bày trước lớp HĐ2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt khơng khí -HS đọc kĩ thí nghiệm/105 SGK - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm - Gọi HS trình bày kết làm thí nghiệm Hoạt động trị - HS đọc thí nghiệm thành tiếng - Tiến hành lànn thí ngiệm nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm hoạt động GV HĐ3: Thi kể tên nêu công dụng -Nhận xét vật cách nhiệt HS thi kể - Giải thích việc sử dụng chất dẫn nhiệt, cáhc nhiệt biết sử dụng hợp lý trrong trường hợp đơn giản, gần gũi - Chia lớp thành nhóm - Có thể thực dạng trị chơi: “Đố bạn tơi ai, tơi làm gì?” =>Giáo dục HS biết bảo quản số vật cách - Các nhóm kể tên, đồng thời nhiệt sống ngày nêu chất liệu vật cách nhiệt hay dẫn 2.Dặn dò nhiệt - Nhận xét tiết học ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TOÁN TIẾT 128: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - HS làm tập thực hành toán – trang 34 – Tập - Học sinh yếu làm BT1 BT2 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Theo dõi, hướng dẫn cách làm Cả lớp làm VBT Nhận xét, sửa Bài 2: Cả lớp làm - Làm nháp Theo dõi, hng dn cỏch lm 20 Giáo viên : Lơng Thị H¶i