Đang tải... (xem toàn văn)
Trong quá trình dạy chúng tôi thấy bài soạn theo hướng tích hợp đã giúp giáo viên gảng dạy một cách nhẹ nhàng và linh hoạt hơn, Học sinh học được nhiều và chủ động tìm tòi kiến thức và[r]
(1)PHIẾU THƠNG TIN VỀ NHĨM DỰ THI
- Sở GD&ĐT Thanh Hố - Phịng GD&ĐT Lang Chánh - Trường THCS Yên Thắng
- Địa chỉ: Yên Thắng Lang Chánh Thanh hoá
* Điện Thoại: 0378891045; Email: info@123doc.org - Họ tên nhóm dự thi:
Trưởng nhóm: Nguyễn Quốc Trưởng Điện thoại: 0919625722
Mai thị Chi
Điện thoại: 037889101 Bùi Thị Hạnh
(2)PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI
1.Tên dự án dạy học:
TIẾT 43 : LUYỆN TẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH
2.Mục tiêu dạy học:
+ Học sinh đợc củng cố bớc giải tốn cách lập hệ ph-ơng trình
+ Học sinh đợc củng cố dạng tập viết số - quan hệ số, chuyển động tốn thực tế, tốn có lời văn
+ H/s biết chọn ẩn, đặt đk cho ẩn:
+ Biết tìm đợc mối liên hệ kiện tốn để lập hệ phơng trình
+ Biết trình bày lời giải toán, ngắn gän khoa häc, biÕt vËn dơng c¸c kiÕn thøc vỊ môn lý, văn kiến thức thực tế vào giải to¸n 3 Đối tượng dạy học dự án :
Đối tượng dạy học dự án học sinh - Số lượng học sinh: 28 em
- Số lượng thực : lớp - Khối lớp : 9A
- Một số đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án: + Dự án nhóm chúng tơi thực tiết chương trình Tốn tập nên có nhiều thuận lợi q trình thực hiện:
Các em học sinh lớp nên việc tiếp xúc với lượng kiến thức chương trình THCS nhiều Học sinh khơng cịn bỡ ngỡ với bước giải dạng tốn ( học giải tốn cách lập phương trình lớp tiết lí thuyết giải tốn cách lập hệ phương trình.), khơng lạ lẫm với đổi phương pháp dạy học áp dụng trình giảng dạy
4 Ý nghĩa dự án:
Nhóm chúng tơi nhận thấy rằng:
- Dạy học theo chủ đề tích hợp giúp học sinh hiểu nắm bắt nhiều kiến thức môn khác tiết học
- Dạy học tích hợp kết hợp nội dung từ môn khác , lĩnh vực khác,lồng ghép nội dung cần thiết vào nội dung vốn có mơn học giúp học sinh chủ động việc phát lĩnh hội kiến thức
Cụ thể :
Trong tiết học học sinh :
(3)- Biết vận dụng kiến thức mơn lí, mơn văn học để thực yêu cầu tốn cách dễ dàng
Trong q trình dạy chúng tơi thấy soạn theo hướng tích hợp giúp giáo viên gảng dạy cách nhẹ nhàng linh hoạt hơn, Học sinh học nhiều chủ động tìm tịi kiến thức chiếm lĩnh kiến thức vận dụng vào thực tế tốt
5 Thiết bị dạy học, học liệu:
- Giáo án điện tử trình chiếu PowerPoint - Một số toán minh hoạ
6.Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: - Ổn định:
- Kiểm tra cũ - Luyện tập:
Trình bày bước dạy học giáo án PowerPoint 7 Kiểm tra kết học tập học sinh
( Kiểm tra 15 phút sau học)
Bài tập: Trong hội trường có số ghế băng, ghế băng quy định ngồi số người Nếu bớt ghế băng ghế băng ngồi thêm người thêm chỗ Nếu thêm ghế băng ghế băng ngồi rút người giảm chỗ Tính số ghế băng hội trường
8 Kết đạt học sinh : Hs đạt điểm
3 Hs đạt điểm Hs đạt điểm 13 Hs đạt điểm Hs đạt điểm
Yên Thắng, Ngày 20 Tháng 12 năm 2012 Nhóm thực dự án Trưởng nhóm