GIÁO án TUẦN một số ĐỘNG vật SÔNG TRÊN KHÔNG lớp mầm

KẾ HOẠCH TUẦN … CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRÊN KHÔNG (Thời gian: …… - ………) I Yêu cầu: Phát triển chất: a Phát triển vận động: - Thực tập phát triển chung cách vững vàng, tư thế, tư - Trẻ biết tác dụng đôi chân Biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh - Trẻ thực số vận động bản: đi, chạy, bật, nhảy, bật xa vận động lăn bóng qua đầu, qua chân - Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn, mạnh dạn b Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe: - Trẻ biết siêng vận động thể dục để đôi chân phát triển tốt, thể khỏe mạnh - Biết cách bảo vệ thể, biết đề nghị người lớn giúp đỡ khó khăn, mệt, ốm đau - Có số thói quen tốt sinh hoạt ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống - Biết ăn hết suất, hết phần Phát triển nhận thức: - Biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, phận,…cũng lợi ích tác hại số vật - Trẻ nhớ hiểu nội dung câu chuyện - Rèn phát triển óc quan sát, khả ghi nhớ, ý có chủ định - Biết giữ vệ sinh cá nhân Yêu quí bảo vệ vật 3.Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết số vật sống bay bầu trời: chim vành khuyên, chim đại bàng, chim công,,…biết thức ăn chúng, lợi ích chúng sống - Trẻ biết bảo vệ vật bay trời, vật quí - Tích cực tham gia hoạt động 4.Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung câu chuyện trả lời số câu hỏi cô - Biết sử dụng vốn từ để nói đặc điểm số vật - Mạnh dạn, lịch giao tiếp, tích cực giao tiếp lời nói 5.Phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận vẻ đẹp qua tác phẩm nghệ thuật - Nhận đẹp môi trường gần gũi xung quanh trẻ - Biết nhận xét, giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị: - Tranh câu chuyện: Quạ công - Nhạc theo chủ đề - Tranh số vật bay trời - Một số đồ chơi góc như: + Phân vai: Các đồ dùng gia đình, dụng cụ thăm khám bác sĩ, số sản phẩm, thực phẩm để bán hàng, loại hoa quả,… + Xây dựng: Khối gỗ cho trẻ xây, xanh, nhà, hàng rào, số vật nuôi,… Trang + Nghệ thuật: Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy, hồ dán,… cho trẻ vẽ, nặn, dán, … Nhạc cụ, micro,… cho trẻ hát + Thư viện: mẫu truyện, tranh chủ đề số vật III Các hoạt động: Đón trẻ: - Nhận trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ vào bàn ngồi ngắn, ăn sáng - Giáo viên trao đổi với phụ huynh Trò chuyện Tiếng Việt: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện về chim chích chim sơn chim đại bàng cị chim cơng chịe ca Thể dục buổi sáng: Lớp tập thể dục buổi sáng lần nhịp HH1: Thổi nơ Tay vai 1: Chân rộng vai, tay đưa phía trước - dang ngang - vỗ tay phía Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người trước tay chạm mũi bàn chân Chân 1: Chân khụy gối, tay đưa phía trước Bật1: Bật tách khép chân, tay chống hơng Hoạt động ngồi trời: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện vật - Trị chơi: Thỏ tìm chuồng - Vận động hát chủ đề - Trò chơi: Chim sổ lồng - Trò chuyện vẹt - Trò chơi: Cáo thỏ - Trò chuyện số vật - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Rèn thơ theo chủ đề - Trò chơi: Sói cừu Hoạt động chung có mục đích học tập: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TD: Chuyền ÂN: Hát Con LQVH: Câu LQVT: So MTXQ: Một số bóng qua đầu, chim non chuyện Quạ sánh chiều vật bay qua chân công cao hai đối trời tượng Trang Thứ Tên Góc Góc phân vai Thứ hai Thứ ba Thứ tư - Trẻ nhận biết vai chơi, biết nhóm chơi - Trẻ nhận biết vai chơi, biết sử dụng đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, bác nông dân - Trẻ nhận biết vai chơi, biết sử dụng đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo, bác nông dân - Dán hoa - Tô màu vật - Trẻ biết sử dụng khối gỗ hình vng, hình trịn, tam giác, chữ nhật để xây vườn bách thú - Cho cháu xem tranh ảnh vật - Trẻ biết sử dụng khối gỗ hình vng, hình trịn, tam giác, chữ nhật để xây dựng vườn bách thú Biết xây hàng rào, đặt xanh Cho trẻ làm quen với kỹ xem sách từ trái sang phải, từ xuống, nhận biết đặc điểm vật Góc nghệ thuật Góc xây dựng Góc học tập Thứ năm Thứ sáu - Trẻ nhận biết vai chơi, biết đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo, cách sử dụng, bác nông dân - Tô màu - Trẻ biết cách vật cầm bút màu tay phải, ngồi ngắn để tô màu tô không bị lem - Trẻ biết sử - Trẻ biết sử dụng khối dụng khối gỗ gỗ hình hình vng, hình vng, hình trịn, tam giác, trịn, tam giác, chữ nhật để xây chữ nhật để vườn bách thú xây vườn bách Có hàng rào, thú Biết xây băng ghế đá, hàng rào, đặt xanh, hoa xanh - Trẻ chơi thành thạo vai chơi - Cho trẻ làm quen với kỹ xem sách từ trái sang phải, từ xuống, nhận biết đặc điểm vật - Cho trẻ xem tranh, truyện chủ đề bé tìm hiểu số vật Trang - Cho cháu xem tranh, truyện, cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ đặc điểm vật Trẻ hát múa hát chủ đề - Trẻ biết cách xây thành thạo Góc thiên nhiên - Trẻ biết tưới nước cho - Trẻ biết tưới nước cho cây, biết nhặt vàng - Trẻ biết tưới nước cho cây, biết nhặt vàng - Trẻ tiếp tục tưới nước cho cây, nhặt vàng Biết chăm sóc - Trẻ chăm sóc xanh Kế hoạch hoạt động vui chơi Giờ ăn, ngủ - Trẻ biết rửa tay trước ăn - Cơ giới thiệu ăn thành phần dinh dưỡng có ăn, cho cháu nhắc lại tên ăn - Trẻ biết mời cơ, mời bạn dùng cơm Trong q trình ăn nhắc trẻ ăn không làm rơi vải thức ăn, ăn hết phần - Cô động viên giúp trẻ ăn hết phần - Cho trẻ chảy sau ăn xong, vệ sinh thay quần áo, uống thêm sữa - Nhận biết vị trí nằm ngủ Biết giữ trật tự ăn Hoạt động chiều : Thứ hai Thứ ba - Rèn đọc thơ - Ôn tập diễn cảm số Thứ tư - Rèn hát chủ đề Thứ năm - Rèn đếm Thứ sáu - Rèn nhận biết số vật bay trời Nêu gương trả trẻ: - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, thay quần áo - Cho cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan Bé học giờ, vào lớp biết chào cô Bé biết giúp đỡ bạn Bé biết xếp đồ dùng cá nhân nơi qui định - Cho trẻ nêu gương, cá nhân nhận xét, tổ nhận xét, lớp nhận xét - Cô nhận xét đánh giá trẻ hàng ngày, tuyên dương cho cháu cắm cờ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trang KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày … tháng …năm … Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trị chuyện chim chích chịe I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nghĩa nói từ: chim chích chịe, bay trời, nhỏ nhắn, chuyền cành - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trò chuyện II Chuẩn bị: - Hình ảnh vật - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Hát: Con chim non - Đàm thoại: - Cô vừa hát hát gì? - Các biết vật bay trời? - Chim chích chịe có màu gì? Thức ăn chim gì? - Chim chích chịe có đặc điểm bật? - Các có thấy chim chích chịe chưa? Ở đâu? *Từ mới: Chim chích chịe, bay trời, nhỏ nhắn, chuyền cành *Mẫu câu: Chim chích chịe nhỏ nhắn xinh xắn; Chim chich chòe chuyền cành hay - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ loài động vật bay trời, động vật quí LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: Dạy hát Chuyền bóng qua đầu, qua chân I.Mục đích u cầu: - Trẻ thực tốt động tác thể dục, biết cách thực chuyền bóng qua đầu, qua chân - Phát triển tay, rèn khéo léo, khả nhanh nhẹn trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự tin - Đồn kết tham gia trị chơi - Trẻ hứng thú tham gia luyện tập II.Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Bóng cho trẻ - Rổ đựng bóng Trang III.Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ ổn định vào đội hình hàng dọc - Khởi động: Cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn kiểu chân ( mũi chân, mép chân, gót chân), chạy chậm, chạy nhanh,.… 2/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Trọng động - Bài tập phát triển chung + HH1: Ngửi hoa + Tay vai 1: Chân rộng vai, tay đưa phía trước - dang ngang - vỗ tay phía + Chân 1: Chân khụy gối, tay đưa phía trước + Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người trước tay chạm mũi bàn chân + Bật1: Bật tách khép chân, hai tay chống hơng * Hoạt động 2: Vận động “ Chuyền bóng qua đầu, qua chân” - Cô đọc câu đố bóng - Đàm thoại bóng: + Đây gì? + Quả bóng dùng để làm gì? - Hơm với bóng này, dạy cho chuyền bóng qua đầu, qua chân nha - Cơ làm mẫu lần 1, khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2, giải thích - Tư chuẩn bị: Con đứng hai chân rộng vai, cầm bóng hai tay, đưa lên đầu ( ngã sau), bạn phía sau bắt bóng hai tay chuyền bóng cho bạn phía sau, tiếp tục bạn cuối - Tiếp theo chuyền bóng qua chân Tư chuẩn bị: Con đứng hai chân rộng vai, cầm bóng hai tay, cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau Bạn đón bóng hai tay tiếp tục chuyền cho bạn bạn cuối - Cô mời trẻ lên thực thử - Cô cho lớp thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ tập theo đội, trẻ thực yếu lên thực lại - Giáo dục: Để có sức khỏe tốt, nên tập thể dục thường xuyên ăn uống đủ chất dinh dưỡng nha * Hoạt động 3: Trò chơi Chim tổ - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Các vòng tròn hát hát Khi cô lắc trồng, tìm tổ Mỗi tổ chứa chim, chim khơng tìm tổ bị thua nhảy lị cị nha - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét sau chơi 3/ Hồi tĩnh - Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng - Kết thúc hoạt động Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày … tháng …năm … Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trị chuyện chim sơn ca I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nghĩa nói từ: chim sơn ca, bay trời, hót hay - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trị chuyện II Chuẩn bị: - Hình ảnh vật - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Hát: Con chim non - Đàm thoại: - Cô vừa hát hát gì? - Các biết vật bay trời? - Chim sơn ca có màu gì? Thức ăn chim gì? - Chim sơn ca có đặc điểm bật? - Các có thấy chim sơn ca chưa? Ở đâu? *Từ mới: Chim sơn ca, bay trời, hót hay *Mẫu câu: Chim sơn ca động vật bay trời; Sơn ca có tiếng hót hay - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ loài động vật bay trời, động vật quí LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Hát Con chim non I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết hát nhịp nhàng theo nhạc - Rèn cho trẻ kỹ hát - Giáo dục trẻ u q, chăm sóc, bảo vệ vật II.Chuẩn bị: - Nhạc hát Con chim non, Con chim vành khuyên - Mũ đội cho bé III.Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động: - Tay đâu tay đâu? - Các lấy mũa sau lưng đội lên nha - Con đội mũ vật gì? Trang 2/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Dạy hát - Hôm nay, cô dạy cho hát hay nói chim bay bầu trời Đó Con chim non, sáng tác Lý Trọng - Bây cô hát lần cho nghe nha - Cô hát lần Tóm nội dung: Bài hát nói chim hót cành hay, bạn nhỏ yêu chim yêu tiếng hót chim - Cô hát lần với nhạc - Đàm thoại: + Cô vừa hát cho nghe hát gì? Tác giả nào? + Bài hát có nhắc đến vật gì? + Con vật sống đâu? - Cô dạy trẻ hát câu - Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân hát - Cơ quan sát, sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát lại theo nhạc lần * Hoạt động 2: Nghe hát “Con chim vành khuyên”, sáng tác Hoàng Vân - Cơ hát lần cho trẻ nghe tóm nội dung: Bài hát nói chim vành khuyên nhỏ ngoan gặp lễ phép chào hỏi, có lơng đẹp gọn gàng - Cô hát lần theo nhạc, kết hợp múa minh họa, lớp múa cô - Đàm thoại: + Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác? + Bài hát nói gì? * Hoạt động 3: Trị chơi Nghe tiếng kêu đoán vật - Cách chơi, luật chơi: Khi bắt chước tiếng vật đốn tên vật Bạn đốn sai phải nhảy lò cò vòng Mỗi trẻ đốn lần nha - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ 3/ Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …., ngày … tháng …năm … Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện chim đại bàng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nghĩa nói từ: chim đại bàng, mạnh mẽ, chúa tể bầu trời, tinh anh - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trị chuyện II Chuẩn bị: - Hình ảnh vật - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Hát: Con chim non - Đàm thoại: - Cô vừa hát hát gì? - Các biết vật bay trời? - Chim đại bàng có màu gì? Thức ăn chim gì? - Chim đại bàng có đặc điểm bật? - Các có thấy chim đại bàng chưa? Ở đâu? *Từ mới: Chim đại bàng, chúa tể bầu trời, mạnh mẽ, tinh anh *Mẫu câu: Chim đại bàng mạnh mẽ tinh anh; Chim đại bàng mệnh danh chúa tể bầu trời - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ lồi động vật bay trời, động vật q LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: Câu chuyện Quạ công I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện trả lời câu hỏi cô - Phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định - Trẻ u thích mơn học, hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo vệ số loài động vật II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Nhạc theo chủ đề III.Tiến trình hoạt động: 1/ Mở đầu hoạt động: - Hát: Con chim non - Đàm thoại: Trang + Cơ vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc đến vật nào? + Các biết lồi chim nào? - Hơm nay, cô kể cho nghe câu chuyện nói đơi bạn quạ cơng Đó câu chuyện Quạ công 2/ Hoạt động trọng tâm: Kể chuyện * Hoạt động 1: - Cô kể lần 1, tóm nội dung - Cơ kể lần 2, kết hợp xem tranh - Giải thích từ khó: + Tơ điểm: làm cho đẹp + Kéo đàn, kéo lũ: bay đàn, đông đúc - Đàm thoại: + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong chuyện có nhân vật nào? + Quạ tô điểm cho công nào? + Cơng vẽ cho quạ màu gì? Vì sao? + Sau kiếm ăn, qua phát điều gì? + Sau đó, quạ đâu? - Giáo dục: Chúng ta phải biết kiên nhẫn trọng việc, không nên làm việc cẩu thả * Hoạt động 2: Trò chơi Tìm cho cơng - Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi: Cơ có chuẩn tranh cơng khơng có Cơ chia lớp thành đội Khi có hiệu lệnh bắt đầu, thành viên đội bật qua vịng, lên vị trí có lơng đi, tìm dán lên phần cơng Khi hết thời gian, đội tìm dán đuôi công đẹp đội chiến thắng - Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương sau chơi 3/ Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang 10 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …., ngày … tháng …năm … Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trị chuyện cị I Mục đích u cầu: - Trẻ hiểu nghĩa nói từ: cò, bay trời, mò cá - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trị chuyện II Chuẩn bị: - Hình ảnh vật - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Hát: Con chim non - Đàm thoại: - Cơ vừa hát hát gì? - Các biết vật bay trời? - Con cị có màu gì? Thức ăn chim gì? - Con cị có đặc điểm bật? - Các có thấy cị chưa? Ở đâu? *Từ mới: Con cò, bay trêm trời, mò cá *Mẫu câu: Con có có màu trắng; Con cị mò cá để ăn - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ loài động vật bay trời, động vật quí LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: SO SÁNH CHIỀU CAO HAI ĐỐI TƯỢNG I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết so sánh chiều cao đối tượng - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao đối tượng Sử dụng từ “cao – thấp hơn” - Rèn kỹ đặt cạnh, quan sát, so sánh chiều cao đối tượng - Phát triển cho trẻ kỹ quan sát, ý ghi nhớ có chủ định - Tích cực tham gia vào hoạt động học tập, biết ý quan sát, lắng nghe II.Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Đồ dùng cho cô trẻ III.Tiến trình hoạt động: Trang 11 1/ Mở đầu hoạt động: - Trò chơi Cây cao, cỏ thấp - Đàm thoại: + Chúng vừa chơi trị chơi gì? + Cây nào? + Cỏ nào? 2/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: - Bây chơi trị chơi: Tìm bạn, vừa vừa hát “Tìm bạn thân” , nói: “tìm bạn, tìm bạn” hai bạn cầm vào tay - Các quan sát xem cao hơn, thấp hơn? - Ai cao đứng vào hàng bên tay phải cô - Ai thấp đứng hàng bên tay trái cô - Các đứng hai hàng sát vào xem cao thấp - Các quan sát cô đứng cạnh cô cao hơn, thấp hơn? Vì sao? - Các bạn chơi giỏi cô thưởng cho bạn rổ đồ chơi lấy rổ đồ chơi chỗ ngồi nha * Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao hai đối tượng - Cơ tặng gì? - Cơ có hai hoa giống - Hai có màu gì? - Để biết xác chiều cao hai hoa cô hướng dẫn cách so sánh nha - Các xếp cho cô hai hoa cạnh mặt phẳng bảng - Các quan sát chiều cao hai nào? - Cây cao hơn, thấp hơn? Vì sao? - Chúng phát đấy, để xem bạn nói có khơng lấy hoa đỏ đặt phía sau hoa vàng, có nhận xét gì? - Vậy cao hơn? - Còn thấp hơn? - Bây đo xem cao hơn, thấp hơn? - Cô quan sát hướng dẫn cá nhân trẻ đo - Cho trẻ nhắc lại: Cây hoa đỏ thấp hơn, hoa vàng cao => Cô chốt lại: hoa không nhau, hoa màu vàng cao hoa màu đỏ dùng thước đo thước màu vàng, đo màu đỏ thước thừa đoạn * Hoạt động 3: Luyện tập: Thi xem nhanh Trang 12 - Khi cô nói “cao hơn” chọn hoa màu vàng giơ lên nói “cây màu vàng” Khi nói “thấp hơn” chọn hoa màu đỏ giơ lên nói “cây màu đỏ” Ngược lại: Khi nói màu vàng, nói “cao hơn” Khi nói đỏ, nói “thấp hơn” nha * Hoạt động 4: Trị chơi Bé thi tài - Cách chơi, luật chơi: Chia lớp thành hai đội, đội có vườn hoa Nhiệm vụ hai đội chọn hoa cao tặng cho bạn búp bê cao, chọn hoa thấp tặng cho bạn búp bê thấp - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương 3/ Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …., ngày … tháng …năm … Hoạt động: Trị chuyện Tiếng Việt Trị chuyện chim cơng I Mục đích u cầu: - Trẻ hiểu nghĩa nói từ: cơng, rực rỡ, xịe - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trị chuyện II Chuẩn bị: - Hình ảnh vật - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Hát: Con chim non - Đàm thoại: - Cô vừa hát hát gì? - Các biết vật bay trời? - Con cơng có màu gì? Thức ăn cơng gì? - Con cơng có đặc điểm bật? - Các có thấy công chưa? Ở đâu? *Từ mới: Con công, rực rỡ, xịe Trang 13 *Mẫu câu: Con cơng có màu sắc rực rỡ; Chú cơng xịe đẹp - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ loài động vật bay trời, động vật quí LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Một số vật bay trời Mục đích u cầu - Trẻ trị chuyện tên gọi, đặc điểm số vật bay trời - Phát triển vốn từ khả giao tiếp trẻ - Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ vật II Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Tranh số loài động vật III.Tiến trình hoạt động: Mở đầu hoạt động - Vận động hát Con chim non Vừa vận động vừa đến mơ hình vật bầu trời - Chúng ta đến mơ hình Các xem mơ hình có vật nào? - Các vật thường thấy đâu? - Để biết thêm đặc điểm số vật bay trời hơm trị chuyện thêm nha Hoạt động trọng tâm - Cơ có tranh chim vành khuyên, chim công, chim đại bàng, chim sáo Bây lớp thành nhóm Mỗi nhóm quan sát vật nha - Cho trẻ vừa hát Chim vành khuyên vừa di chuyển nhóm quan sát vật - Cả lớp quan sát tranh chim vành khuyên - Nhóm quan sát chim vành khuyên nêu lên đặc điểm chim vành khuyên - Đây tranh gì? - Chim vành khuyên gồm có phận nào? ( đầu, mình, chân) - Phần đầu có gì? - Phần có gì? - Thức ăn chim gì? - Chim vành khun có lợi hay có hại? (có lợi) - Cơ chuẩn xác lại - Cơ cho trẻ qua sát tranh chim cơng? - Mời nhóm quan sát tranh chim công nêu đặc điểm chim cơng - Đây tranh gì? - Chim cơng gồm có phận nào? ( đầu, mình, chân) - Phần đầu có gì? - Phần có gì? - Chim cơng sống đâu? - Thức ăn chim cơng gì? I Trang 14 - Các thấy chim công chưa? Ở đâu? - Chim cơng có lợi hay có hại? Vì sao? - Cơ chuẩn xác lại - Tượng tự, cho nhóm quan sát tranh chim đại bàng, chim sáo trình bày đặc điểm Sau đó, chuẩn xác lại - Cho trẻ so sánh chim đại bàng chim công - Giáo dục trẻ: yêu quí, bảo vệ vật * Hoạt động 2: Trò chơi Chim tổ - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Các vịng trịn hát hát Khi lắc trồng, tìm tổ Mỗi tổ chứa chim, chim khơng tìm tổ bị thua nhảy lò cò nha - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét sau chơi 3/ Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: ………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : ………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… …… Ban giám hiệu duyệt Giáo viên soạn …………………… Trang 15 ... rực rỡ; Chú cơng xịe đẹp - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ loài động vật bay trời, động vật quí LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Một số vật bay trời Mục đích yêu cầu... điểm số vật bay trời - Phát triển vốn từ khả giao tiếp trẻ - Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ vật II Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Tranh số lồi động vật III.Tiến trình hoạt động: Mở đầu hoạt động. .. hay *Mẫu câu: Chim sơn ca động vật bay trời; Sơn ca có tiếng hót hay - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ loài động vật bay trời, động vật quí LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Hát