=> Các con vật khác nhau ở hình dáng, bộ lông, tiếng kêu, thức ăn, lợi ích… nhưng giống nhau ở điểm chúng đều là các con vật nuôi trong gia đình, có 4 chân, đẻ con, được người châ[r]
(1)Giáo án phát triển nhận thức
Cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Đề tài: Các lồi vật ni gia đình ( nhóm gia súc) Chủ đề: động vật
Lứa tuổi: – tuổi Số trẻ: 30 – 35 cháu Thời gian: 25- 30 phút І Mục đích, yêu cầu
1 Mục đích:
- Trẻ biết tên, đặc điểm phân loại vật nuôi gia đình thuộc nhóm gia súc
2 u cầu: a.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, môi trường sống, sinh sản, thức ăn số vật ni gia đình như: chó, mèo, bị, lợn
-Trẻ có khả so sánh, nhận xét giống khác lồi động vật ni gia đình thuộc nhóm gia súc
- Trẻ biết lợi ích lồi vật ni, chăm sóc bảo vệ lồi vật ni gia đình
- Phát triển tư ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ b.Kỹ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua câu hỏi - Rèn kĩ quan sát,so s¸nh ghi nhớ ý tư cho trẻ - Phát triển cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo thơng qua trị chơi - Trẻ có kỹ quan sát, trả lời câu hỏi
- Kỹ phán đoán, suy luận , phân biệt c Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ lồi vật ni - Trẻ hứng thú với học
ІІ Chuẩn bị
- Trẻ ngồi hình chữ u, chuyển đội hình cần thiết
- Lớp học thơng thống, có đủ diện tích cho trẻ hoạt động Đồ dùng cô
- Tranh ảnh số lồi gia cầm
- Slide trình chiếu hình ảnh số gia súc: chó, mèo, lợn, bị - Clip hình ảnh gia súc khác
(2)- Các câu đố loài vật ni - Tranh ảnh số lồi vật nuôi
2 Đồ dùng trẻ
- tranh lô tô vật nuôi ІІІ Tiến hành
Thời gian
Nội dung tiến trình hoạt động
Phương pháp hình thức tổ chức tương ứng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1-2
phút
25 phút
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú
2.Hoạt động khám phá.
*Tên, đặc điểm đặc trng
- Cô trẻ hát : “ trâu đa” - Cho trẻ nói tên lồi vật có hát
- Con trâu nuôi đâu?
- Kể tên vật khác nuôi gia đình mà có chân
+ Tìm hiểu mèo.
- Cho trẻ xem số slide hình ảnh mèo hỏi trẻ
- Đây gì?
- Con bit gỡ v mèo? - Con mèo có lơng màu gì?
- Con mèo ni để làm gì?
- Con mèo thể tình cảm với chủ nào?
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu mèo
- Hỏi trẻ có nhà bạn ni mèo khơng? Và có u quý mèo không?
=> Con mèo lồi vật ni gia đình, có chân, đẻ Mèo có lơng đẹp với màu khác tùy theo loại Mèo giúp người bắt chuột, giữ cho nhà để tránh bị chuột phá hoại Mèo biết thể
- Trẻ hát - Con trâu
- Nuôi gia đình - Trẻ kể: chó, mèo, bị, lợn,
- Con mÌo
- Con mèo có chân - Con mèo đẻ - Con mèo có lơng màu trắng, màu vàng, màu đen, màu… - Con mèo bắt chuột - Rúc vào tay, chân mình, kêu meo meo đói
(3)hiện tình cảm với chủ hành động đáng yêu như: rúc vào chân chủ để chủ âu yếm, kêu meo meo đói bụng…
+ Tìm hiểu chó
- Cho trẻ xem số slide hình ảnh chó hỏi trẻ
- Con vật gì?
- Con chó có đặc điểm ?
- Con chó có lơng ?
- Con chó ni để làm gì?
- Con chó thể tình cảm với chủ nào?
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu chó
- Hỏi trẻ có nhà bạn ni chó khơng? Và có u q chó
khơng?
=> Con chó lồi vật ni gia đình, có chân, đẻ Chó có lông đẹp với màu khác tùy theo giống, lồi Chó giúp người giữ nhà Đối với nhiều người chó khơng vật ni mà cịn người bạn thân thiết, thành viên gia đình
+ Tìm hiểu lợn
- Cho trẻ xem số slide hình ảnh lợn hỏi trẻ
- Đây vật gì?
- Con vật sống đâu? - Ai biết lợn?
- Con chó
- Con chó có chân, đẻ con, chó giữ nhà - Con chó có lơng dày chó có nhiều màu lơng khác
- Con chó ni để giữ nhà
- Chó sủa chủ về, chó chạy theo chủ mình, thực yêu cầu mệnh lệnh chủ - Gâu gâu…
- Trẻ trả lời
- Con lợn
- Con lợn sống chuồng người nuôi
(4)* So sánh đặc điểm giống và khác giữa loại gia súc.
- Con người nuôi lợn để làm gì? - Cho trẻ bắt chước tiếng kêu lợn
+ Tìm hiểu bị
- Cho trẻ xem số slide hình ảnh bò hỏi trẻ:
- Đây vật gì?
- Con vật sống đâu?
- Ai biết bị?
- Con người ni bị để làm gì?
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu bò - Dán tranh loài gia súc mà trẻ vừa tìm hiểu, cho trẻ quan sát so sánh xem chúng có đặc điểm giống khác
=> Các vật khác hình dáng, lơng, tiếng kêu, thức ăn, lợi ích… giống điểm chúng vật nuôi gia đình, có chân, đẻ con, người châm sóc bảo vệ Và chúng gọi gia
- Con lợn có mõm dài, lợn ăn cám
- Để lấy thịt - Ụt ịt, ụt ịt…
- Con bò
- Con lợn sống chuồng người nuôi
- Con bị có hình dáng to lớn
- Con bị có chân, đẻ
- Để lấy thịt, để cày ruộng
- Ò…
- Trẻ quan sát, nhận xét trả lời Khác nhau: - Mèo có hình dáng nhỏ, mèo bắt chuột
- Chó giữ nhà, lơng chó có nhiều màu khác tùy theo giống lồi - Lợn ni để lấy thịt, ni chuồng, lợn ăn cám
- Bị nuôi để cày ruộng, để lấy thịt
Giống nhau: có chân, đẻ con, ni gia đình
(5)*Mở rộng
* Cñng cè
súc
( cho trẻ nhắc lại kết luận) Hoạt động 6: Mở rộng
- Cho trẻ xem clip loại gia súc khác, với hình ảnh giới thiệu tên vật đặc điểm bật
* Trò chơi 1: Nghe thấu đốn tài:
- Cơ cho trẻ rổ lơ tơ hình vật Khi câu đố , trẻ tìm câu trả lời giơ lô tô vật tương ứng với câu trả lời trẻ
+ Đôi sừng nịch Sùi sụp ruộng cày Dắt ghé theo sau Con đố bé?
( Là gì?) + Bé bắt chuột nhỏ
Lớn bắt chuột to Kéo trèo, kéo leo Con đố bé?
( gì?) + Ngày chơi ngủ
Tối thức giữ nhà Tôi yêu em nhỏ Hỏi ai?
( Là gì?) + Be be, be be
Cỏ ngon tơi thích Đơi sừng tơi cong Là đố bé?
( Là gì? )
=> Cô nhận xét kết quả, khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
+ Trị chơi 2: “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội phải vượt qua chướng ngại vật mà cho xếp sẵn, tỡm r lụ tụ hình ảnh
được gọi gia súc - Trẻ theo dõi đoạn clip
- Trẻ giơ lô tô trả lời ( tr©u)
- Trẻ giơ lơ tơ trả lời ( Con mÌo)
- Trẻ giơ lơ tô trả lời ( chã)
(6)2
3.Kết thúc
gia sóc rỉ nhiỊu c¸c vËt kh¸c nhau, sau gắn lên bảng
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức,thời gian vòng nhạc Kết thúc phần chơi, đội gắn nhiều lô tô lên bảng đội đội đội chiến thắng, lô tô sai luật không tính điểm
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Kết thúc: Cho đội nhận xét kết quả, tìm đồ dùng sai, đếm đồ dùng - Cơ cho trẻ hát : “ Con mèo” - Kết thỳc tit hc
- Trẻ chơi