* Giáo dục: Các con phải biết giữ gìn những đồ dùng trong gia đình và không được nghịch vào ổ cắm điện hay đến gần sờ vào những đồ dùng khi đang sử dụng điện.. Củng cố:.[r]
(1)GIÁO ÁN
KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Một số đồ dùng điện gia đình
Chủ điểm: Gia đình
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4-5tuổi) Số lượng: 20-25 trẻ
Thời gian: 20-25 phút
Ngày thực hiện: 16/10/2017
Người thực hiện: Phạm Thị Nhung I/ Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số đặc điểm, đặc trưng đồ dùng sử dụng lượng điện gia đình
- Trẻ hiểu nguyên tắc sử dụng đồ dùng 2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định phát triển óc sáng tạo trẻ
- Trẻ có kỹ hợp tác, hoạt động theo nhóm 3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng gia đình có ý thức tắt điện khơng sử dụng điện
- Không nghịch vào ổ cắm điện, sờ tay vào nguồn điện
- Không đến gần, sờ vào đồ dùng điện sử dụng( bàn là, ấm điện…) II Chuẩn bị:
- Nhạc chủ điểm: “ Gia đình”
- Lơ tơ đồ dùng sử dụng lượng điện lô tô đồ dùng không dùng lượng điện
- Vật thật đồ dùng điện: Quạt điên, bàn là, ấm điện - Video đồ dùng điện gia đình
(2)Hoạt động cơ Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Cơ trẻ trị chuyện gia đình
- Cơ cho trẻ xem video số đồ dùng gia đình 2.Hoạt động 2: Phương pháp hình thức tổ chức.
a.Khám phá quạt điện:
- Cô đọc câu đố quạt điện để đố trẻ? Có cánh mà khơng biết bay Chỉ quay chong chóng Làm mát xua tan nóng Mất điện hết quay - Cô đố biết gì?
* Cơ đưa quạt cho trẻ quan sát nhận xét - Ai có nhận xét quạt này?
- Đây quạt gì?
- Tác dụng quạt dùng để làm gì? - Làm để quạt chạy được?
- Vậy quạt chạy nhờ vào nguồn lượng gì? - Ngồi quạt cịn có quạt sử dụng nguồn lượng điện?
=>Chính xác hóa: Quạt điện đồ dùng điện sử dụng gia đình, để quạt mát cho
* Giao dục trẻ: Để tiết kiệm điện phải biết tắt cơng tắc quạt điện không sử dụng
b.Khám phá bàn là:
- Đây gì?
- Muốn có quần áo phẳng đẹp cần có gì? - Tác dụng bàn dùng để làm gì?
- Muốn bàn hoạt động phải làm gì?
- Điện làm bàn nóng lên quần áo, Vậy bàn sử dụng nguồn lượng gì?
- Khi bàn hoạt động có sờ vào khơng? =>Chính xác hóa: Vậy bàn dùng để là, đồ dùng điện sử dụng gia đình
c Khám phá ấm điện.
- Đây gì? - Dùng để làm gì?
- Để đun nước sơi phải dùng đến nguồn lượng gì?
Trẻ hát
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
(3)=> Chính xác hóa: Ấm điện dùng để đun nước đồ dùng điện gia đình
* Mở rộng: Ngồi quạt điện, bàn là, ấm điện cịn có đồ dùng điện gia đình.(cho trẻ kể tên?)
* Giáo dục: Các phải biết giữ gìn đồ dùng gia đình khơng nghịch vào ổ cắm điện hay đến gần sờ vào đồ dùng sử dụng điện
c Củng cố:
*Trò chơi 1: Bé chọn đồ dùng không sử dụng điện - Cách chơi, luật chơi: Trên hình xuất đồ dùng điện vài nhóm đồ dùng khơng sử dụng điện Nhiệm vụ trẻ phải tìm đồ dùng khơng sử dụng điện
* Trị chơi 2: Thi xem đội nhanh - Cách chơi, luật chơi:
Cô chia trẻ thành bốn đội, bàn cô chuẩn bị nhiều lô tô đồ dùng sử dụng điện không sử dụng điện Nhiêm vụ đội lên chọn lô tô đồ dùng điện gắn lên bảng.Trong nhạc, đội lên gắn nhiều lơ tơ đồ dùng điện đội chiến thắng Trị chơi chơi theo luật tiếp sức
- Cô cho trẻ chơi kiểm tra kết chơi 3 Kết thúc:
Cô nhận xét học, chuyển hoạt động
Trẻ kể tên Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi