GIÁO ÁN TUẦN LỚP MẦM MÙA XUÂN CỦA BÉ

KẾ HOẠCH TUẦN … CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA XUÂN CỦA BÉ (Thời gian: / /… - / / ) I Yêu cầu: Phát triển chất: a Phát triển vận động: - Thực tập phát triển chung cách vững vàng, tư thế, tư - Trẻ biết tác dụng đôi chân Biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh - Trẻ thực số vận động bản: đi, chạy, bật, nhảy, chuyền bóng qua đầu qua chân - Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn, mạnh dạn b Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe: - Trẻ biết siêng vận động thể dục để đôi chân phát triển tốt, thể khỏe mạnh - Biết số thực phẩm, ăn, số trái có nguồn gốc từ thực vật lợi ích chúng sức khỏe - Có số thói quen tốt sinh hoạt ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống - Có cảm giác thoải mái, dễ chịu tiếp xúc với thiên nhiên Phát triển nhận thức: - Biết tên gọi đặc điểm mùa xuân - Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ - Rèn phát triển óc quan sát, khả ghi nhớ, ý có chủ định Phát triển tình cảm xã hội: - Yêu mùa xuân, tích cực tham gia hoạt động mùa xuân - Trẻ yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên mong muốn bảo vệ loài hoa trước mơi trường sống - Tích cực tham gia hoạt động Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung thơ trả lời số câu hỏi cô - Biết sử dụng vốn từ để nói đặc điểm mùa xuân, điều trẻ quan sát mùa xuân, Tết - Trò chuyện đặc điểm mùa xuân, thời tiết, cảnh đẹp mùa xuân cảm nhận trẻ mùa xuân - Tham gia tích cực trò chơi Phát triển thẩm mỹ: - u q tạo đẹp mơi trường sống qua hoạt động tạo hình - Cảm nhận vẻ đẹp qua tác phẩm nghệ thuật - Nhận đẹp môi trường gần gũi xung quanh trẻ - Biết nhận xét, giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị: - Tranh thơ Mùa xuân - Nhạc theo chủ đề - Tranh số loại hoa màu xuân - Một số đồ chơi góc như: Trang + Phân vai: Các đồ dùng gia đình, dụng cụ thăm khám bác sĩ, số sản phẩm, thực phẩm để bán hàng, loại hoa quả, bánh mứt… + Xây dựng: Khối gỗ cho trẻ xây, xanh, loại hoa, nhà, hàng rào,… + Nghệ thuật: Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy, hồ dán,… cho trẻ vẽ, nặn, dán, … Nhạc cụ, micro,… cho trẻ hát + Thư viện: mẫu truyện, tranh chủ đề Tết mùa xuân III Các hoạt động: Đón trẻ: - Nhận trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ vào bàn ngồi ngắn, ăn sáng - Giáo viên trao đổi với phụ huynh Trò chuyện Tiếng Việt: Thứ hai Thứ ba - Trò chuyện - Trò chuyện cảnh đẹp thời tiết của mùa mùa xuân xuân Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện - Trò chuyện lễ - Trò chuyện cảm cảnh đẹp thời hội bé vào nhận bé mùa tiết mùa mùa xuân xuân xuân Thể dục buổi sáng: Lớp tập thể dục buổi sáng lần nhịp HH1: Ngửi hoa Tay vai 1: Chân rộng vai, tay đưa phía trước - dang ngang - vỗ tay phía Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người trước tay chạm mũi bàn chân Chân 1: Chân khụy gối, tay đưa phía trước Bật1: Bật tách khép chân, tay chống hơng Hoạt động ngồi trời: Thứ hai Thứ ba - Vận động - Cho trẻ tưới hát rau, tưới hoa, mùa xuân trò chuyện hoa nở Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chơi: Cị - Trị chuyện khí - Thơ: Mùa xn ếch hậu mùa xn - Trị chơi: Sói - Hát hát - Trò chơi: Mèo cừu mùa xuân đuổi chuột Hoạt động chung có mục đích học tập: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TD: Chuyền LQVT: Nhận biết AN: Hát Sắp LQVH: Thơ TH: Vẽ hoa mùa bóng qua đầu mục đích phép đến tết Mùa xuân xuân qua chân đo Trang Thứ Tên Góc Góc phân vai Thứ hai Thứ ba Thứ tư - Trẻ nhận biết vai chơi, biết nhóm chơi - Trẻ nhận biết vai chơi, biết sử dụng đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, giáo - Trẻ nhận biết vai chơi, biết sử dụng đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, giáo - Dán hoa Góc nghệ thuật Góc xây dựng Góc học tập Thứ năm - Trẻ nhận biết - Trẻ chơi vai chơi, biết thành thạo đồ vai chơi dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo, cách sử dụng - Tô màu - Tô màu - Trẻ biết cách hoa hoa cầm bút màu tay phải, ngồi ngắn để tơ màu tơ khơng bị lem ngồi - Trẻ biết - Trẻ biết sử - Trẻ biết sử - Trẻ biết sử sử dụng dụng khối dụng khối dụng khối gỗ khối gỗ hình gỗ hình hình vng, hình gỗ hình vng, hình vng, hình trịn, tam giác, vng, trịn, tam giác, trịn, tam giác, chữ nhật để xây hình trịn, chữ nhật để chữ nhật để vườn hoa Có tam giác, xây vườn hoa xây vườn hoa hàng rào, băng chữ nhật Biết xây hàng Biết xây hàng ghế đá, xanh, để xây khu rào, đặt rào, đặt hoa vườn xanh xanh - Cho cháu Cho trẻ làm - Cho trẻ làm - Cho cháu xem xem tranh quen với kỹ quen với kỹ tranh, truyện, cô ảnh chủ xem sách xem đặt câu hỏi gợi đề Tết từ trái sang sách từ trái mở cho trẻ mùa xuân phải, từ sang phải, từ đặc điểm mùa xuống, nhận xuống, xuân biết hoạt nhận biết động hoạt động ngày Tết ngày Tết Trang Thứ sáu Trẻ hát múa chủ đề Tết mùa xuân - Trẻ biết cách xây thành thạo - Cho trẻ xem tranh, truyện chủ đề Tết mùa xuân Góc thiên nhiên - Trẻ biết tưới nước cho - Trẻ biết tưới nước cho cây, biết nhặt vàng - Trẻ biết tưới nước cho cây, biết nhặt vàng - Trẻ tiếp tục tưới nước cho cây, nhặt vàng Biết chăm sóc - Trẻ chăm sóc xanh Kế hoạch hoạt động vui chơi Giờ ăn, ngủ - Trẻ biết rửa tay trước ăn - Cơ giới thiệu ăn thành phần dinh dưỡng có ăn, cho cháu nhắc lại tên ăn - Trẻ biết mời cơ, mời bạn dùng cơm Trong q trình ăn cô nhắc trẻ ăn không làm rơi vải thức ăn, ăn hết phần - Cô động viên giúp trẻ ăn hết phần - Cho trẻ chảy sau ăn xong, vệ sinh thay quần áo, uống thêm sữa - Nhận biết vị trí nằm ngủ Biết giữ trật tự ăn Hoạt động chiều : Thứ hai - Tô màu hoa Thứ ba - Rèn đếm Thứ tư - Rèn hát Sắp đến Tết Thứ năm Thứ sáu - Đọc thơ - Rèn tìm hiểu diễn cảm mùa xuân Nêu gương trả trẻ : - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, thay quần áo - Cho cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan Bé học giờ, vào lớp biết chào cô Bé biết ăn hết suất, hết phần Không làm rơi vãi đồ ăn ăn - Cho trẻ nêu gương, cá nhân nhận xét, tổ nhận xét, lớp nhận xét - Cô nhận xét đánh giá trẻ hàng ngày, tuyên dương cho cháu cắm cờ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trang KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày tháng năm… Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện cảnh đẹp mùa xuân I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên mùa xuân, biết đặc điểm vẻ đẹp mùa xuân - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời trịn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trò chuyện II Chuẩn bị: - Bài hát Vườn hoa mùa xuân - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Cho trẻ nghe hát: Vườn hoa mùa xuân - Đàm thoại nội dung hát - Mùa xuân đến thấy có đặc biệt? - Các thấy hoa mùa xuân nào? *Từ mới: mùa xuân, đâm chồi nảy lộc, hoa tươi tốt, trăm hoa đua nở *Mẫu câu: Mùa xuân đến trăm hoa đua nở; Vào mùa xuân, cối đâm chồi nảy lộc - Giáo dục trẻ du xuân không ngắt hoa bẻ cành LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: Dạy hát Chuyền bóng qua đầu, qua chân I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách thực chuyền bóng qua đầu, qua chân - Phát triển tay, rèn khéo léo, khả nhanh nhẹn trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự tin - Trẻ hứng thú tham gia luyện tập II.Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Bóng cho trẻ - Rổ đựng bóng III.Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ ổn định vào đội hình hàng dọc - Khởi động: Cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn kiểu chân ( mũi chân, mép chân, gót chân), chạy chậm, chạy nhanh,.… Trang 2/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Trọng động - Bài tập phát triển chung + HH1: Ngửi hoa + Tay vai 1: Chân rộng vai, tay đưa phía trước - dang ngang - vỗ tay phía + Chân 1: Chân khụy gối, tay đưa phía trước + Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người trước tay chạm mũi bàn chân + Bật1: Bật tách khép chân, hai tay chống hông * Hoạt động 2: Vận động “ Chuyền bóng qua đầu, qua chân” - Cơ đọc câu đố bóng - Đàm thoại bóng: + Đây gì? + Quả bóng dùng để làm gì? - Hơm với bóng này, dạy cho chuyền bóng qua đầu, qua chân nha - Cô làm mẫu lần 1, không giải thích - Cơ làm mẫu lần 2, giải thích - Tư chuẩn bị: Con đứng hai chân rộng vai, cầm bóng hai tay, đưa lên đầu ( ngã sau), bạn phía sau bắt bóng hai tay chuyền bóng cho bạn phía sau, tiếp tục bạn cuối - Tiếp theo chuyền bóng qua chân Tư chuẩn bị: Con đứng hai chân rộng vai, cầm bóng hai tay, cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau Bạn đón bóng hai tay tiếp tục chuyền cho bạn bạn cuối - Cô mời trẻ lên thực thử - Cô cho lớp thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ tập theo đội, trẻ thực yếu lên thực lại - Giáo dục: Để có sức khỏe tốt, nên tập thể dục thường xuyên ăn uống đủ chất dinh dưỡng nha * Hoạt động 3: Trị chơi Bắt chước tạo dáng - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cô mở nhạc lên, lắc lư theo nhạc Khi cô dừng nhạc tạo dáng bắt chước tạo dáng giống cô nha - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét sau chơi 3/ Hồi tĩnh - Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng - Kết thúc hoạt động Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …, ngày tháng năm… Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện thời tiết mùa xuân IV Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên mùa xuân, biết đặc điểm thời tiết mùa xuân - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trò chuyện V Chuẩn bị: - Bài hát Vườn hoa mùa xuân - Hệ thống từ, mẫu câu VI Tiến trình hoạt động: - Cho trẻ nghe hát: Vườn hoa mùa xuân - Đàm thoại nội dung hát - Mùa xuân đến thấy thời tiết có đặc biệt? *Từ mới: ấm áp, nắng vàng, thời tiết *Mẫu câu: Mùa xuân đến thời tiết ấm áp; Mùa xuân có nhiều nắng vàng; Thời tiết mùa xuân thật ấm áp - Giáo dục trẻ du xuân không ngắt hoa bẻ cành LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TỐN Đề tài: Nhận biết mục đích phép đo I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách đo chiều dài, đánh dấu kết đo - Trẻ biết vật dụng cuộn lại để dễ dàng di chuyển chuyên chở - Trẻ biết đối tượng đo với vật dụng đo khác cho kết đo khác - Phát triển khả quan sát, tư duy, ngôn ngữ II.Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Dây thừng - Một số vật dụng đo dài ngắn khác - Một số loại thước đo khác III.Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động: - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi với dây thừng: nhảy qua dây, với tay chạm dây Trang - Cô đưa sợi dây, sợi cuộn lại, sợi căng thẳng - Cho trẻ quan sát sợi dây so sánh chiều dài sợi dây ( ước lượng bẳng mắt) 2/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: - Cô căng thẳng sợi dây cho trẻ so sánh Nêu kết - Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu phải cuộn sợi dây lại? Và cho trẻ kể tên số vật dụng mà thường cuộn lại - Cô chuẩn xác: Một số vật dụng người cuộn lại để thuận tiện việc di chuyển chuyên chở - Giáo dục: Để có sức khỏe tốt, nên tập thể dục thường xuyên ăn uống đủ chất dinh dưỡng nha * Hoạt động 2: Nhận biết mục đích phép đo - Cho trẻ chọn vật dụng hộp: dây, thước cây, thước kéo, thước dây, bút chì, dây, bàn tay màu,… => hỏi trẻ vật dụng dùng để làm gì? - Cơ dán băng dính lên bảng đo gỗ Hãy nhìn đo xem băng dính lần gỗ nhe - Cơ giải thích cách đo cho trẻ: đo từ đầu bên trái băng dính, tay trái cầm thước đo, tay phải cầm phấn, sau đặt gỗ để đo đánh dấu kết lên băng dính - Tổ chức cho trẻ dùng vật dụng để đo bảng, bàn, kệ - Cho trẻ chia nhóm thực - Cho trẻ đo bảng nhiều vật dụng khác nêu kết - Cô cung cấp: Một đối tượng đo với vật dụng đo khác cho kết khác - Giáo dục: trẻ thường xuyên luyện tập đo vật dụng gia đình * Hoạt động 3: Trị chơi Ai nhảy xa - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cơ mời bạn lên nhảy xa Sau đó, mời bạn khác đo nêu kết xem bạn nhảy xa - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét sau chơi 3/ Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ , ngày tháng năm… Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện cảnh đẹp mùa xuân thời tiết mùa xuân I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên mùa xuân, biết đặc điểm vẻ đẹp thời tiết mùa xuân - Rèn kĩ phát âm tiếng Việt, nói mạch lạc rõ từ, trả lời tròn câu - Trẻ tự tin, thoải mái trò chuyện II Chuẩn bị: - Tranh chủ đề Tết mùa xuân - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Cho trẻ xem tranh mùa xuân - Đàm thoại theo tranh - Mùa xuân có gì? - Các thấy hoa mùa xuân nào? - Thời tiết mùa xuân sao? - Vậy mà xanh tốt, trăm hoa đua nở vào mùa xuân? *Từ mới: đâm chồi nảy lộc, trăm hoa đua nở, thời tiết ấm áp, nắng vàng rực rỡ *Mẫu câu: Mùa xuân đến, cối đâm chồi nảy lộc; Xuân đến, nắng vàng rực rỡ khắp nơi - Giáo dục trẻ du xuân không ngắt hoa bẻ cành LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát Sắp đến Tết Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung hát hát nhịp nhàng theo cô câu - Dạy trẻ hát diễn cảm - Giáo dục trẻ yêu vẻ đẹp mùa xuân, không ngắt hái hoa du xuân II Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Hình ảnh ngày Tết - Mũ đội cho trị chơi III.Tiến trình hoạt động: Mở đầu hoạt động - Cho trẻ xem tranh cảnh nhộn nhịp ngày Tết I Trang - Cho trẻ kể cảnh mà trẻ thấy tranh - Cô có hát nói ngày Tết, hơm dạy cho lớp hát nha Đó hát Sắp đến Tết rồi, tác giả Hoàng Vân Hoạt động trọng tâm * Hoạt động 1: Dạy hát “ Sắp đến Tết rồi” - Cô hát lần theo nhạc cho trẻ nghe giảng nội dung: Bài hát nói niềm vui bạn nhỏ đến Tết - Cô hát lần 2, kết hợp múa minh họa cho trẻ xem - Cô đánh nhịp dạy trẻ hát câu đến hết - Cả lớp hát theo cô câu - Tổ, nhóm, cá nhân hát theo - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát lại theo nhạc lần, nối tiếp câu - Giáo dục: Các phải yêu ngày Tết quê mình, tham gia tích cực hoạt động ngày Tết nha * Hoạt động 3: Nghe hát “ Ngày Tết quê em” - Cơ hát lần theo nhạc Tóm nội dung: Bài hát nói ngày Tết đến người chúc điều may mắn hạnh phúc - Cô hát lần 2, kết hợp múa minh họa * Hoạt động 4: Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi: Cơ giấu nhành mai phía sau lưng bạn lớp Một bạn làm người chơi, tìm theo tín hiệu giọng hát bạn cịn lại Càng đến gần nơi có hoa mai lớp hát lớn lên để giúp bạn tìm hoa mai nha Bạn tìm lớp vỗ tay, khơng tìm nhảy lò cò nha - Cho trẻ chơi 2,3 lần - Nhận xét, tuyên dương Kết thúc hoạt động: - Nhận xét- kết thúc hoạt động Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: ………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… - Hoạt động khác : ………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………… Trang 10 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ , ngày tháng năm… Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện lễ hội bé vào mùa xuân I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm mùa xuân, cảnh đẹp kể tên số lễ hội bé vào mùa xuân - Trẻ phát âm rõ, trả lời tròn câu - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Từ , mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Cho trẻ hát: Sắp đến Tết - Đàm thoại: + Trong hát, bạn nhỏ Tết đến? + Vào mùa xuân, trường tham gia lễ hội nào? - Từ mới: lễ hội mùa xuân, du xuân - Mẫu câu: Lan chơi lễ hội mùa xuân vui; Huy mẹ chợ hoa vui - Giáo dục: Trẻ biết yêu quí mùa xuân, không ngắt hoa bẻ cành chơi xuân LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: Thơ Mùa xuân I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi cô - Phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định - Trẻ u thích mơn học, hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quí vẻ đẹp mùa xuân, biết chăm sóc hoa, khơng ngắt bẻ cành II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ - Vườn hoa mùa xuân - Hoa chậu - Nhạc theo chủ đề Trang 11 III.Tiến trình hoạt động: 1/ Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ đến thăm vườn hoa mùa xuân cô - Đàm thoại: + Trong khu vườn có nhữn loại hoa gì? + Hoa nở có đẹp khơng? + Khí hậu mùa xn nào? - Cơ có thơ mùa xn, hơm dạy cho lớp đọc 2/ Hoạt động trọng tâm: Thơ Mùa xuân * Hoạt động 1: - Cơ đọc lần 1, tóm nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ chơi vào mùa xuân có trăm hoa đua nở đẹp - Cô đọc lần 2, kết hợp xem tranh - Giải thích từ khó: Thênh thang rộng: Rất rộng - Cho lớp đọc theo cô câu ( lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc theo - Cơ quan sát, lắng nghe, sửa sai cho trẻ * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Trong thơ nói mùa năm? - Khí hậu mùa xuân nào? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quí vẻ đẹp mùa xuân, biết chăm sóc hoa khơng ngắt bẻ cành * Hoạt động 3: Trị chơi Cắm hoa - Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi: Cơ có chuẩn bị nhiều loại hoa Cơ chia lớp thành đội Khi có hiệu lệnh bắt đầu, thành viên đội bật qua vòng đến vị trí có hoa, lấy cành hoa cắm vào chậu Khi hết tiếng nhạc, chậu đội có nhiều hoa đội chiến thắng - Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương sau chơi 3/ Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang 12 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ , ngày tháng năm… Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện cảm nhận bé mùa xuân I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm mùa xuân nêu lên cảm nhận mùa xuân - Trẻ phát âm rõ, trả lời trịn câu - Trẻ u q mùa xn, tích cực tham gia hoạt động mùa xuân II Chuẩn bị: - Tranh chủ đề Tết mùa xuân - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Từ mới, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Cho trẻ nghe hát: Vườn hoa mùa xuân - Đàm thoại nội dung hát - Các thấy mùa xn đến có đặc biệt? - Các thấy mùa xuân nào? - Các có thích mùa xn khơng? - Từ mới: mùa xuân, ấm áp, tươi đẹp - Mẫu câu: Mùa xuân đến trăm hoa đua nở; Mùa xuân đến khơng khí ấm áp, tươi vui - Giáo dục trẻ chơi xuân không ngắt lá, bẻ hoa LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MƠN: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: Vẽ hoa mùa xuân I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, hình dạng, màu sắc, mùi hương hoa biết cách vẽ hoa - Rèn cho đôi tay khéo lé, phát triển thẩm mỹ - Giáo dục trẻ biết u q, chăm sóc, bảo vệ hoa, không ngắt bẻ cành II.Chuẩn bị: - Nhạc chủ đề - Giấy vẽ, bút màu - Một số hoa thật III.Tiến trình hoạt động: 1/ Mở đầu hoạt động: - Hát “ Sắp đến Tết rồi” Trang 13 - Đàm thoại: + Các vừa hát hát gì? + Mùa xn đến có đặc biệt? - Trẻ kể tên số loại hoa mà trẻ biết - Quan sát số loại hoa: hoa cúc, hoa mai, hoa vạn thọ - Đàm thoại tên gọi, màu sắc, đặc điểm - Hôm nay, cô vẽ hoa thật đẹp để trang trí lớp vào ngày Tết nha 2/ Hoạt động trọng tâm: Vẽ hoa mùa xuân * Hoạt động 1: - Cơ hỏi trẻ thích vẽ hoa nào? Cách vẽ nào? - Cô củng cố lại cách vẽ - Cả lớp thực - Nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút * Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ chọn sản phẩm thích Vì sao? - Cơ nhận xét - tuyên dương - Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa, khơng ngắt bẻ cành * Hoạt động 3: Trị chơi cắm hoa - Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi: Cơ có chuẩn bị hoa, bình hoa Cơ chia lớp thành đội Khi có hiệu lệnh bắt đầu, thành viên đội qua đường hẹp lên vị trí có hoa lấy bơng hoa cắm vào bình Hết thời gian, đội cắm nhiều hoa chiến thắng - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương sau trò chơi 3/ Kết thúc hoạt động - Nhận xét, tuyên dương Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ban giám hiệu duyệt Giáo viên soạn Trang 14 ... thời tiết của mùa mùa xuân xuân Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện - Trò chuyện lễ - Trò chuyện cảm cảnh đẹp thời hội bé vào nhận bé mùa tiết mùa mùa xuân xuân xuân Thể dục buổi sáng: Lớp tập... Vườn hoa mùa xuân - Đàm thoại nội dung hát - Các thấy mùa xuân đến có đặc biệt? - Các thấy mùa xn nào? - Các có thích mùa xuân không? - Từ mới: mùa xuân, ấm áp, tươi đẹp - Mẫu câu: Mùa xuân đến trăm... chủ đề Tết mùa xuân - Hệ thống từ, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Cho trẻ xem tranh mùa xuân - Đàm thoại theo tranh - Mùa xn có gì? - Các thấy hoa mùa xuân nào? - Thời tiết mùa xuân sao?