I.Yêu cầu: 1.Phát triển thế chất: a.Phát triển vận động: Thực hiện được các bài tập phát triển chung một cách vững vàng, đúng tư thế, đúng tư thế. Trẻ biết tác dụng của đôi chân. Biết tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ thực hiện được vận động “ Chạy nhanh 10m”. Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn, mạnh dạn. b.Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ biết siêng năng vận động thể dục để đôi chân phát triển tốt, cơ thể khỏe mạnh.
KẾ HOẠCH TUẦN… CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: ƯỚC MƠ CỦA BÉ (Thời gian: …….-………) I Yêu cầu: Phát triển chất: a Phát triển vận động: -Thực tập phát triển chung cách vững vàng, tư thế, tư - Trẻ biết tác dụng đôi chân Biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh - Trẻ thực vận động “ Chạy nhanh 10m” - Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn, mạnh dạn b Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe: - Trẻ biết siêng vận động thể dục để đôi chân phát triển tốt, thể khỏe mạnh Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hiểu ý nghĩa ngành nghề - Đếm đến Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ - Rèn phát triển óc quan sát, khả ghi nhớ, ý có chủ định Phát triển tình cảm xã hội: - Biết yêu thương, lễ phép, kính trọng người lớn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Trẻ biết kính trọng, yêu quí ngành nghề xã hội Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung câu chuyện trả lời số câu hỏi cô - Trẻ biết trả lời trịn câu, nói chuyện lễ phép, kính trọng người - Cháu tham gia trò chuyện ước mơ bé số nghề nghiệp - Tham gia tốt trò chơi Phát triển thẫm mỹ: - Trẻ biết quan sát, nhận xét thái độ việc làm người tranh để trị chuyện - Có kỹ hoạt động vẽ, nặn tô màu - Biết nhận xét, giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị: - Tranh thơ Làm bác sĩ - Tranh số nghề nghiệp - Một số đồ chơi góc như: + Phân vai: Các đồ dùng gia đình, dụng cụ thăm khám bác sĩ, số sản phẩm, thực phẩm để bán hàng, đồ dùng dạy học cô giáo, nghề nông, thợ xây,… + Xây dựng: Khối gỗ cho trẻ xây, xanh, rau xanh, nhà, hàng rào,… + Nghệ thuật: Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy, hồ dán,… cho trẻ vẽ, nặn, dán, … Nhạc cụ, micro,… cho trẻ hát + Thư viện: mẫu truyện, tranh chủ đề nghề nghiệp III Các hoạt động: Đón trẻ: - Nhận trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Trang - Trẻ vào bàn ngồi ngắn, ăn sáng - Giáo viên trao đổi với phụ huynh Trò chuyện Tiếng Việt: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện nghề bác sĩ nghề kỹ sư nghề ca sĩ đội ước mơ bé Thể dục buổi sáng: Lớp tập thể dục buổi sáng lần nhịp HH1: Thổi nơ bay Tay vai 1: Chân rộng vai, tay đưa lên cao-phía trước-hai bên Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người trước tay chạm mũi bàn chân Chân 1: Tay chống hông, chân khụy gối Bật1: Bật tách khép chân trước sau, tay chống hông Hoạt động trời: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện nghề nghiệp yêu thích - Trị chơi: Rồng rắn lên mây - Quan sát tranh số nghề nghiệp - Trò chơi: Đàn vịt bầu - Trò chơi : Mèo đuổi chuột - Trị chuyện cơng cụ lao động - Hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Thơ: Làm bác sĩ - Trò chơi: Kéo co Hoạt động chung có mục đích học tập: Thứ hai TD: Chạy nhanh 10m Thứ ba LQVH: Thơ Làm bác sĩ Thứ tư Thứ năm Thứ sáu ÂN: Dạy hát “ TH: Nặn theo ý LQVT: Đếm Lớn lên cháu thích đến Nhận lái máy cày” biết nhóm có đối tượng Trang Kế hoạch hoạt động vui chơi Thứ Tên Góc Góc phân vai Góc nghệ thuật Góc xây dựng Góc học tập Thứ hai - Trẻ nhận biết vai chơi, biết nhóm chơi Thứ ba - Trẻ nhận biết vai chơi, biết sử dụng đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, giáo Thứ tư - Trẻ nhận biết vai chơi, biết sử dụng đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, giáo Thứ năm - Trẻ nhận biết vai chơi, biết đồ dùng dụng cụ gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo, cách sử dụng - Dán hoa - Tô màu - Tô màu - Trẻ biết hoa hoa cách cầm bút màu tay phải, ngồi ngắn để tô màu tô khơng bị lem ngồi - Trẻ biết - Trẻ biết sử - Trẻ biết sử - Trẻ biết sử sử dụng dụng khối dụng khối dụng các khối gỗ gỗ hình gỗ hình khối gỗ hình hình vng, hình vng, hình vng, hình vng, trịn, tam giác, trịn, tam giác, trịn, tam hình trịn, chữ nhật để chữ nhật để giác, chữ tam giác, xây xây khu vườn nhật để xây chữ nhật trường Biết Biết xây hàng khu vườn để xây khu xây hàng rào, rào, đặt Có hàng rào, vườn đặt xanh xanh băng ghế đá, xanh, hoa - Cho cháu Cho trẻ làm - Cho trẻ làm - Cho cháu xem tranh quen với kỹ quen với kỹ xem tranh, ảnh chủ xem xem truyện, cô đề nghề sách từ trái sách từ trái đặt câu hỏi nghiệp sang phải, từ sang phải, từ gợi mở cho xuống, xuống, trẻ đặc nhận biết nhận biết điểm hoạt động hoạt động số nghề Trang Thứ sáu - Trẻ chơi thành thạo vai chơi Trẻ hát múa chủ đề nghề nghiệp - Trẻ biết cách xây thành thạo - Cho trẻ xem tranh, truyện chủ đề nghề nghiệp Góc thiên nhiên - Trẻ biết tưới nước cho số nghề số nghề - Trẻ biết tưới nước cho cây, biết nhặt vàng - Trẻ biết tưới nước cho cây, biết nhặt vàng - Trẻ tiếp tục tưới nước cho cây, nhặt vàng Biết chăm sóc - Trẻ chăm sóc xanh Giờ ăn, ngủ - Trẻ biết rửa tay trước ăn - Cô giới thiệu ăn thành phần dinh dưỡng có ăn, cho cháu nhắc lại tên ăn - Trẻ biết mời cô, mời bạn dùng cơm Trong q trình ăn nhắc trẻ ăn khơng làm rơi vải thức ăn, ăn hết phần - Cô động viên giúp trẻ ăn hết phần - Cho trẻ chảy sau ăn xong, vệ sinh thay quần áo, uống thêm sữa - Nhận biết vị trí nằm ngủ Biết giữ trật tự ăn Hoạt động chiều : Thứ hai - Rèn kỹ đếm Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Rèn nói câu - Rèn - Đọc thơ Rèn kể dài hát Lớn lên Làm bác sĩ chuyện Nhổ củ cháu lái cải máy cày Nêu gương trả trẻ : - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, thay quần áo - Cho cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan Bé học giờ, vào lớp biết chào cô Bé biết nhường nhịn bạn chơi Bé biết xếp mền gối gọn gàng - Cho trẻ nêu gương, cá nhân nhận xét, tổ nhận xét, lớp nhận xét - Cô nhận xét đánh giá trẻ hàng ngày, tuyên dương cho cháu cắm cờ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trang KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …, ngày… tháng … năm 20 Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện nghề bác sĩ I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nghề bác sĩ - Trẻ mạnh dạn trao đổi trị chuyện bạn - Trẻ phát âm to, rõ, mạch lạc, tròn câu - Trẻ hứng thú tham gia học II.Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Từ mới, mẫu câu III.Tiến trình hoạt động: - Trẻ đọc thơ Cháu làm nghề - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? - Từ mới: Bác sĩ, khám bệnh, kê đơn thuốc - Mẫu câu: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân Bác sĩ kê đơn thuốc Bác sĩ tận tình chăm sóc cho bệnh nhân - Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng ngành nghề xã hội LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MÔN: THỂ DỤC ĐỀ TÀI: CHẠY NHANH 10M I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách chạy thực chạy nhanh 10m - Trẻ biết phối hợp tay, chân chạy - Rèn khéo léo, khả nhanh nhẹn trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự tin - Trẻ hứng thú tham gia luyện tập II.Chuẩn bị: - Nhạc theo chủ đề - Vạch chuẩn, cờ - TC: Bắt chước tạo dáng III.Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ ổn định vào đội hình hàng dọc - Khởi động: Cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn kiểu chân ( mũi chân, mép chân, gót chân), chạy chậm, chạy nhanh,.… 2/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Trọng động - Bài tập phát triển chung + HH1: Thổi nơ + Tay vai 1: Chân rộng vai, tay đưa lên cao-phía trước-hai bên + Chân 1: Tay chống hơng, chân khụy gối + Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người trước tay chạm mũi bàn chân Trang + Bật1: Bật tách khép chân trước sau, hai tay chống hông * Hoạt động 2: Vận động “ Chạy nhanh 10m” - Cô làm mẫu lần 1, không giải thích - Cơ làm mẫu lần 2, giải thích - Tư chuẩn bị: Trước tiên, đứng tư chân trước chân sau trước vạch xuất phát, tay trước tay sau, người khom trước Khi có hiệu lệnh xuất phát, chạy kết hợp tay này, chân thật nhanh tới cờ cuối hàng - Cô mời trẻ lên thực thử - Cô cho lớp thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ tập theo đội, trẻ thực yếu lên thực lại - Giáo dục: Để có sức khỏe tốt, nên tập thể dục thường xuyên ăn uống đủ chất dinh dưỡng nha * Hoạt động 3: Trò chơi Bắt chước tạo dáng - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cô mở nhạc lên, lắc lư theo nhạc Khi cô dừng nhạc cô tạo dáng bắt chước tạo dáng giống cô nha - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét sau chơi 3/ Hồi tĩnh - Cho trẻ vịng trịn hít thở nhẹ nhàng - Kết thúc hoạt động Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …, ngày… tháng … năm 20 Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện nghề kỹ sư I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nghề kỹ sư, cơng việc lợi ích - Trẻ mạnh dạn trao đổi trị chuyện bạn - Trẻ phát âm to, rõ, mạch lạc, tròn câu - Trẻ hứng thú tham gia học II.Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại Trang - Từ mới, mẫu câu III.Tiến trình hoạt động: - Trẻ nghe hát: Cháu yêu cô công nhân - Các vừa nghe hát gì? -Trong hát có nhắc đến gì? - Từ mới: kỹ sư, thiết kế, xây dựng - Mẫu câu: Kỹ sư thiết kế nhà cao tầng; Kỹ sư vẽ nhà để công nhân xây dựng - Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng ngành nghề xã hội LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: Thơ Làm bác sĩ I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi cô - Phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định - Trẻ u thích mơn học, hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quí ngành nghề xã hội II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ - Tranh bác sĩ khám bệnh, tranh ngành nghề - Nhạc theo chủ đề III.Tiến trình hoạt động: 1/ Mở đầu hoạt động: - Cô đọc câu đố: “ Ai mặc áo trắng Có chữ thập xinh Tiêm thuốc Sẽ mau lành bệnh?” - Câu đố nói ai? - Bác sĩ làm việc đâu? - Có bạn thấy bác sĩ khám bệnh chưa? - Có bạn nhỏ xem bác sĩ khám bệnh bạn nhà tập làm bác sĩ để khám bệnh cho mẹ Hôm cô dạy lớp đọc nha 2/ Hoạt động trọng tâm: Thơ Làm bác sĩ, tác giả Lê Ngân * Hoạt động 1: - Cơ đọc lần 1, tóm nội dung: Bài thơ nói đến bạn nhỏ tập làm bác sĩ khám bệnh cho mẹ cho thuốc mẹ uống mẹ khai bệnh - Cô đọc lần 2, kết hợp xem tranh - Giải thích từ khó + Tiêm: chích + Đi đầu nắng: Đi nắng mà khơng đội nón - Cho lớp đọc theo cô câu ( lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc theo - Cô quan sát, lắng nghe, sửa sai cho trẻ * Hoạt động 2: Đàm thoại Trang - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Bạn nhỏ thơ khám bệnh cho ai? - Bạn nhỏ có đốn bệnh mẹ không? - Bạn nhỏ khuyên mẹ nào? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quí nghề bác sĩ ngành nghề khác xã hội, giữ gìn sức khỏe thật tốt * Hoạt động 3: Trị chơi Đốn nghề qua tranh - Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi: Cơ có số tranh nghề, giơ tranh lên đọc to nghề nha - Cơ cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương sau chơi 3/ Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …, ngày… tháng … năm 20 Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện nghề ca sĩ I Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết nghề ca sĩ, cơng việc lợi ích - Trẻ phát âm rõ - Trẻ tham gia học nghiêm túc II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Từ mới, mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Cô cho trẻ xem đoạn clip ca nhạc - Các vừa xem gì? Thế hát cho nghe? - Các có muốn làm ca sĩ không? *Từ mới: ca sĩ, hát hay, biểu diễn *Mẫu câu: Ca sĩ hát hay; Ca sĩ biểu diễn tài *Giáo dục trẻ quí trọng tất ngành nghề xã hội Trang LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát Lớn lên cháu lái máy cày Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc hát vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ ý lắng nghe hiểu nội dung hát - Giáo dục trẻ u q, tơn trọng người lao động II Chuẩn bị: - Nhạc hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”, “ Anh phi công ơi” - Mũ chụp III.Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: - Trò chơi: Gieo hạt - Cơ vừa cho chơi trị chơi gì? - Muốn đất tơi xốp để gieo hạt phải làm gì? - Cơ có hát nói bạn nhỏ ước mơ lớn lên lái máy cày, hôm cô dạy lớp hát nha * Hoạt động 2: Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô hát lần theo nhạc - Tóm nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ nhìn thấy cơng nhân lái máy cày bạn ước mơ sau lớn lên lái máy cày - Cô hát lần 2, kết hợp múa minh họa - Cô đánh nhịp dạy trẻ hát câu - Cả lớp hát theo cô câu - Tổ, nhóm, cá nhân hát theo - Cơ quan sát, lắng nghe sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát lại theo nhạc - Giáo dục: Trẻ biết u thương, kính trọng bác nơng dân, q trọng sản phẩm lao động * Hoạt động 3: Nghe hát “ Anh phi công ơi” - Cô hát lần theo nhạc Tóm nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ ước mơ làm anh phi công lái máy bay bay lượn bầu trời - Cô hát lần 2, kết hợp múa minh họa * Hoạt động 4: Trò chơi “ Đốn tên bạn hát” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: Một bạn đội mũ chụp cô mời bạn lớp hát Và bạn đội mũ chụp đoán tên bạn lớp hát nha - Cho trẻ chơi 2,3 lần - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét- kết thúc hoạt động Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: ………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… I Trang …………………………………………………………………………………………… ……… - Hoạt động khác : ………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …, ngày… tháng … năm 20 Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện đội I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nghề đội, biết cơng việc lợi ích - Trẻ phát âm rõ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Từ , mẫu câu III Tiến trình hoạt động: - Hát: Chú đội - Các vừa hát hát gì? Trong hát có ai? Chú đội làm gì? - Các có muốn làm đội khơng? - Từ mới: đội, canh gác, bảo vệ, hịa bình - Mẫu câu: + Chú đội canh gác đảo xa + Chú đội bảo vệ hịa bình - Giáo dục: yêu quí, biết ơn đội LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn theo ý thích Mục đích - yêu cầu : - Trẻ biết đặc điểm loại bánh: bánh cịng, bánh chưng, bánh tét, bánh mì Biết ý quan sát mẫu - Trẻ có kỹ lăn tròn, lăn dọc, ấn lõm, ấn bẹt - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ, yêu quý sản phẩm bạn, biết yêu quí ngành nghề II Chuẩn bị: - Mẫu nặn cô - Nhạc theo chủ đề - Đất nặn, bảng - Góc trưng bày sản phẩm I Trang 10 - Lớp học thoáng mát III Tiến trình hoạt động : * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Các ơi, hàng ngày ăn gì? - Cơm, rau sản phẩm nghề gì? - Thế cơm từ đâu mà có? - Hạt gạo, hạt nếp khơng nấu cơm mà làm nhiều lọai bánh ngon Hôm nay, cô dạy nặn số loại bánh nha * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem mẫu cô? ( bánh mì, bánh cịng, bánh chưng, bánh tét) - Trị chuyện với trẻ tên gọi, màu sắc, kích thước, hình dạng - Cô làm động tác mô hướng dẫn trẻ làm theo - Gợi hỏi ý tưởng trẻ - Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm trước kết thúc hoạt động * Trẻ thực : - Cô bao quát, hướng dẫn giúp đỡ trẻ - Cô ý sửa tư ngồi - Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo nặn * Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm: + Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ Giáo dục: Trẻ ăn hết phần, q trọng cơng sức lao động, biết ơn đầu bêp, công nhân làm bánh - Nhận xét – kết thúc hoạt động Đánh giá cuối ngày : - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….……………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ …, ngày… tháng … năm 20 Hoạt động: Trò chuyện Tiếng Việt Trò chuyện ước mơ bé I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết nói lên nghề nghiệp mà trẻ thích - Trẻ mạnh dạn trao đổi trị chuyện bạn Trang 11 - Trẻ phát âm to, rõ, mạch lạc, tròn câu - Trẻ hứng thú tham gia học II.Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Từ mới, mẫu câu III.Tiến trình hoạt động: - Trẻ nghe hát Cháu yêu cô công nhân - Các vừa nghe hát gì? - Trong hát có nhắc đến gì? - Lớn lên muốn làm nghề gì? - Từ mới: Thợ may, giáo, bác sĩ, kĩ sư - Mẫu câu: Ngọc thích làm giáo My thích làm bác sĩ để khám bệnh cho bệnh nhân My thích may quần áo - Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng ngành nghề xã hội LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MÔN: LÀM QUEN VỚI TỐN ĐỀ TÀI: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng nhận biết số - Trẻ biết so sánh nhóm đối tượng đếm - Rèn kĩ đếm, so sánh, đếm nói kết đếm - Phát triển ngôn ngữ tốn học xác, khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ u thích học tốn tích cực tham gia hoạt động II.Chuẩn bị: - Lô tô dụng cụ nghề nông, nghề bác sĩ - Nhạc chủ đề nghề nghiệp III.Tiến trình hoạt động: 1/ Mở đầu hoạt động: - Hát: Tía má em - Đàm thoại: + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Tía má bạn nhỏ làm nghề gì? + Nghề nơng có dụng cụ nào? 2/ Hoạt động trọng tâm: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng * Hoạt động 1: Ơn gợi nhớ - Cho trẻ tìm đồ vật có số lượng - Hơm nay, tìm hiểu thêm nhóm đồ vật có số lượng nha * Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Cả lớp đếm xem có dụng cụ nha - Trên có lơ tơ cuốc ống nghe - Cùng đếm xem có hình cuốc nha - Cơ gắn cuốc lên bảng cho trẻ đếm - Cô gắn ống nghe cuốc Cho lớp đếm - Nhóm cuốc nhóm ống nghe với nhau? Có khơng con? Trang 12 - So sánh: + Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? + Nhóm hơn? Ít mấy? - Để nhóm ống nghe nhóm cuốc phải làm nào? Thêm vào ống nghe? - Cô thêm vào ống nghe Vậy có chưa con? - Đều mấy? Tương ứng với chữ số ? * Hoạt động 3: Luyện tập - Các bé xếp cuốc ống nghe theo yêu càu cô - Cho trẻ xếp ống nghe cuốc So sánh số lượng nhóm - Để nhóm phải làm sao? - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 4: Trò chơi Thi xem nhanh - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi: Cô chia lớp thành đội Cơ có nhiều hình đồ vật rổ phía Khi bắt đầu, thành viên đội qua đường hẹp lên vị trí có rổ chọn hình đồ vật đội dán lên bảng Khi hết giờ, đội tìm nhiều hình đồ vật đội chiến thắng - Cơ cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương sau chơi 3/ Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Hoạt động khác : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ban giám hiệu duyệt Giáo viên soạn …………………… Trang 13 ... sĩ đội ước mơ bé Thể dục buổi sáng: Lớp tập thể dục buổi sáng lần nhịp HH1: Thổi nơ bay Tay vai 1: Chân rộng vai, tay đưa lên cao-phía trước-hai bên Bụng lườn 1: Tay lên cao, cuối người trước tay... chuẩn bé ngoan Bé học giờ, vào lớp biết chào cô Bé biết nhường nhịn bạn chơi Bé biết xếp mền gối gọn gàng - Cho trẻ nêu gương, cá nhân nhận xét, tổ nhận xét, lớp nhận xét - Cô nhận xét đánh giá... nhiều lọai bánh ngon Hôm nay, cô dạy nặn số loại bánh nha * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem mẫu cơ? ( bánh mì, bánh cịng, bánh chưng, bánh tét) - Trò chuyện với trẻ tên gọi, màu sắc, kích thước, hình