giao an tuân lop 5

Thứ hai, ngày tháng 9 năm 20 TẬP ĐỌC Sự sụp đổ của chế độ A–pác-thai. I . Mục tiêu 1.Đọc trôi chảy toàn bài. -Đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. 2.Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi SGK) II . Đồ dùng dạy học. -Tranh, ảnh về nạn phân biệt chủng tộc. -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc. -Gv chia đoạn : 3 đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu đến a-pác-thai. +Đoạn 2 : Tiếp theo đến dân chủ nào. +Đoạn 3 : Còn lại. -Gv đọc toàn bài. 3.Tìm hiểu bài. -H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào? -H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? -H: Vì sao cuộc đấu tranh đó được mọi người dân trên thế giới ủng hộ ? 4.Luyện đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn cách đọc. 5.Củng cố, dặn dò. -Gv nhận xét tiết học. -Yêu cầu hs về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn và chuẩn bị bài sau. -2hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Ê-mi-li, con… -Hs lắng nghe. -1hs đọc toàn bài. - Học sinh đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc từ khó : a-pác-thai, Nen-xơn, Man- đê-la. - Học sinh đọc đoạn nối tiếp (lần 2). -1hs đọc chú giải sgk. -Hs luyện đọc theo cặp. -Người da đen bị đối xử một cách bất công…… dân chủ nào. -Họ đã đứng lên….giành thắng lợi. -Vì đó là cuộc đấu tranh chính nghĩa. -Hs luyện đọc đoạn văn. -3hs đọc cả bài ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 6 TUẦN 6 Toán Luyện tập( Tiết 26) I.Mục tiêu. Giúp học sinh: -Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. -Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có lien quan. - Bài tập cần làm: bài 1a( 2 số đo đâu; Bài 1b( 2 số đo đầu); Bài 2; Bài 3(côt; Bài 4. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập. -Bài 1a, b ( 2 số đo đầu). -Bài 2: Thảo luận nhóm đôi -Bài 3 ( Cột 1) -Bài 4: +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp. +GV yêu cầu học sinh tự làm bài. 3.Củng cố, dặn dò. GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. - Học sinh làm vào vở. - Học sinh thảo luận theo nhóm. -1hs đọc đề bài -Hs làm bài vào vở. - Học sinh giải vào vở. . THỂ DỤC BÀI 11 ( GV BỘ MÔN DẠY) Chính tả Ê- mi-li, con… I .Mục đích yêu cầu 1.Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con, không mắc quá 5 lỗi trong bài… 2.Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh của các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ. Học sinh khá giỏi làm đầy đủ BT3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ. II.Chuẩn bị Một số tờ phiếu phô tô nội dung bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới 1.Giới thiệu bài -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.Hướng dẫn hs viết chính tả 3.Hướng dẫn hs tự làm bài tập chính tả. *Bài tập 2: *Bài tập 3: HS khá giỏi làm đầy đủ BT3. 4.Củng cố,dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. -HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. -1HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4. -HS cả lớp đọc thầm lại -HS nhớ lại 2 khổ thơ và tự viết bài. -HS đọc thầm yêu cầu của bài. -HS làm bài tập vào vở. -1hs lên bảng làm. -HS khác nhận xét. - Làm VBT. -HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. . . Thứ ba, ngày tháng 9 năm 20 Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - Hợp tác. I.Mục đích, yêu cầu. - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1,BT2. Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu Bt3,BT4. - HS K, G đặt được 2,3 câu thành ngữ ở BT4. II.Đồ dùng dạy học. -Từ điển học sinh. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập. *Bài 1: -Gv nhận xét và chốt lại những ý đúng: *Bài 2: -Gv nhận xét và chốt lại những ý đúng: *Bài 3: *Bài 4: GV giúp hs hiểu nội dung 3 thành ngữ. -Bốn biển một nhà: người ở khắp nơi đoàn kết như người trong một gia đình; thống nhất về một mối. -Kề vai sát cánh: sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức -Hs nêu một số từ đồng âm và đặt câu với các từ đồng âm đó. -HS làm việc theo nhóm 3. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét. -HS làm việc theo nhóm đôi. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét - Thảo luận nhóm 4. -1hs đọc yêu cầu bài tập. -Hs tự làm bài vào vở. -HS lần lượt đọc bài làm của mình. -HS khác nhận xét. gánh vác một công việc quan trọng. -Chung lưng đấu cật: tương tự kề vai sát cánh. 3.Củng cố, dặn dò. -GV khen ngợi những học sinh, nhóm hs làm việc tốt. -Dặn hs ghi nhớ những từ mới học. -HS tự đặt câu với những thành ngữ. . . Âm nhạc: Học hát bài: Con chim hay hát ( GV bộ môn dạy) Toán Héc –ta ( Tiết 27) I.Mục tiêu. Giúp học sinh: -Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. - Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông. -Biết chuyển đổi các số đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta). - Bài tập cần làm: Bài 1a( 2 dòng đầu; bài 1b( cột đầu), Bài 2. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. -Thông thường để đo diện tích của một thửa ruộng… người ta thường dùng đơn vị là héc-ta. -1héc-ta bằng một héc-tô-mét vuông và kí hiệu là ha. -GV hỏi: 1hm 2 bằng bao nhiêu m 2 ? -H: Vậy một ha bằng bao nhiêu mét vuông ? 3.Luyện tập - thực hành. -Bài 1a ( 2 số đo đầu) GV yêu cầu hs tự làm bài sau đó cho hs chữa bài. Bài 1b( cột đầu) -Bài 2: GV yêu cầu hs tự đọc đề bài và tự làm bài. -Bài 3 : Bài 4 Cho HS về nhà làm 3.Củng cố, dặn dò. GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau. -2hs lên bảng làm bài tập làm thêm ở nhà. -Hs khác nhận xét. -HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. -Hs nghe và viết: 1ha = 1hm 2 -HS nêu: 1hm 2 = 10000m 2 -HS nêu: 1ha = 10000m 2 - HS làm bài vào vở. - Học sinh khá giỏi hoàn thành các bài còn lại - Bảng con - thảo luận nhóm 2. - Thảo luận nhóm 4. . . Khoa học Dùng thuốc an toàn. I.Mục tiêu. Nhận thức được sự cần thiết phải dung thuốc an toàn: -Xác định khi nào nên dùng thuốc. -Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc. II.Đồ dùng dạy học. -Một số vỏ đựng thuốc và bản hướng dẫn sử dụng thuốc. -Hình trong sgk. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Giảng bài. *Hoạt động 1: -H:Em đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào ? -GV giảng: Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết người. *Hoạt động 2: -GV chữa bài: 1-d ; 2-c; 3-a; 4-b. *Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. -Gv hướng dẫn cách chơi. -Cho hs tiến hành chơi. 3.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. -2Hs trả lời câu hỏi 1 và 2 của bài trước. -1hs đọc phần ghi nhớ. -Hs làm việc theo cặp. -Một số hs trả lời. -HS làm bài tập 2 vào vở bài tập. -1hs lên bảng làm. -HS khác nhận xét -Hs đọc ghi nhớ . . . Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I.Mục đích, yêu cầu. - Kể được một câu chuyện( được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đoc về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra bài cũ. -Gv nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới. Hoạt động của học sinh 2hs kể lại câu chuyện mà các em đã kể ở trong tiết học trước. -Hs khác nhận xét. 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. -Gv gạch chân những từ ngữ quan trọng : Đã chứng kiến, đã làm, tình hữu nghị. 3.Thực hành kể chuyện. a.kế chuyện theo cặp. b.Thi kể chuyện trước lớp. -Gv nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò. -Gv nhận xét tiết học, khuyến khích hs về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân. -Dặn hs chuẩn bị cho tiết kể chuyện lần sau. -1 hs đọc đề bài. -Hs cả lớp theo dõi trong sgk. -2hs đọc gợi ý. -1 vài học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kế. -Hs lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. -Hs luyện kể theo cặp. -1 hs khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình. -Cả lớp nhận xét. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất, bạn kể chuyện hay nhất. . Thứ tư, ngày tháng 9 năm 20 Tập đọc. Tác phẩm của Si-le và tên phát xít. I.Mục tiêu, nhiệm vụ. 1.Đọc lư loát, trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên riêng trong bài -Bước đầu đọc diễn cảm bài văn . 2.Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3). II.Đồ dùng dạy học. -Tranh, ảnh trong sgk III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc. -Gv chia đoạn : 3 đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài. +Đoạn 2 : Tiếp theo đến điềm đạm trả lời +Đoạn 3 : Còn lại. -Gv đọc toàn bài. 3.Tìm hiểu bài. -Câu 1 -Câu 2 - câu 3. 4.Luyện đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn cách đọc. 5.Củng cố, dặn dò. -2hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai. -Hs lắng nghe. -1hs đọc toàn bài. -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc từ khó : -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp (lần 2). -1hs đọc chú giải sgk. -Hs luyện đọc theo cặp. - Trả lời cá nhân. - Thảo luận nhóm 2. - Trả lời cá nhân - 3 HS đọc 3 đoạn - Tìm từ nhấn giọng. - Đọc nhóm 2. - Thi đọc -Gv nhận xét tiết học. -Yêu cầu hs về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn và chuẩn bị bài sau. THỂ DỤC Bài 12(GV BỘ MÔN DẠY) Khoa học Phòng bệnh sốt rét. I.Mục tiêu. - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét. II.Đồ dùng dạy học. Thông tin và hình trang 26, 27 sgk. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Giảng bài. *Hoạt động 1: Làm việc với sgk. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: +Trả lời các câu hỏi: .Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét. .Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào ? .Tác nhân gây ra bệnh sốt rét là gì ? .Bệnh sốt rét lây truyền như thế nào ? *Hoạt động 2:Quan sát và thảo luận. -Cho HS thảo luận nhóm: +Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trứng ở chỗ nào ? +Khi nào thì muỗi bay ra để đốt người ? +Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thành ? +Bạn có thể làm gì để ngăn chặn muỗi đốt người? 3.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. -2Hs trả lời câu hỏi 1 và 2 của bài trước. -1hs đọc phần ghi nhớ. -Cách một ngày lại xuất hiện một cơn sốt. Mỗi cơn sốt có ba giai đoạn: +Bắt đầu là rét run. +Sau rét là sốt cao. +Cuối cùng người bệnh ra mồ hôi và hạ sốt. -Gây thiếu máu, bệnh nặng có thể chết người. -Bệnh sốt rét do một kí sinh trùng gây ra. -Muỗi a-nô-phen hút máu người bệnh ……. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận: +Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu ở những nơi tối tăm…. +Vào buổi tối và ban đêm…. +Phun thuốc trừ muỗi, dọn vệ sinh không cho muỗi có nơi ẩn nấp. +Ngủ màn, mặc quần áo dài vào buổi tối. -Hs đọc ghi nhớ . . Toán Luyện tập(Tiết 28) I.Mục tiêu. Biết: - Biết tên gọi kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi so sánh các số đo diện tích. -Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. - Bài tập cần làm: bài 1 a,b; Bài 2; bài 3. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập. -Bài 1a,b -Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài -Bài 3 : +Gv yêu cầu đọc đề bài và làm bài. -Bài 4: +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp. +GV yêu cầu học sinh về nhà làm. 3.Củng cố, dặn dò. GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -2hs lên bảng làm bài tập ở nhà. -Hs khác nhận xét. -HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học -hs lên bảng -Hs cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn. -HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở. -1hs đọc đề bài -1hs lên bảng giải. -HS cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm . . Tập làm văn Luyện tập làm đơn I.Mục đích, yên cầu. Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý d0, nguyện vọng rõ ràng. II.Đồ dùng dạy học. -Một số tranh, ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra. -Mẫu đơn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập *Bài tập 1: -GV giới thiệu tranh, ảnh về chất độc màu gia -Kiểm tra vở của học sinh đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà. HS đọc thầm bài Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng. cam gây ra. -H: Chất độc màu gia cam gây ra những hậu quả gì với con người ? -H: Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ? *Bài tập 2: GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà tập viết lại lại đơn -Cùng với bom đạn và các chất độc khác…….là nạn nhân của chất độc màu da cam. -Chúng ta cần thăm hỏi……… gây quỹ ủng hộ những nạn nhân chất độc màu da cam. -HS đọc yêu cầu bài tập và những điểm cần chú ý về thể thức đơn. -HS viết đơn và nối tiếp nhau đọc đơn. -HS cả lớp nhận xét. HS đọc phần ghi nhớ. Thứ năm, ngày tháng 9 năm 20 Luyện từ và câu. Dùng từ đồng âm để chơi chữ. I.Mục đích, yêu cầu. Bước đầu hiểu được hiện dùng từ đồng âm để chơi chữ( nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thểBT1, mục III; đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2. - Học sinh khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng âm ở BT1 mục III. II.Đồ dùng dạy học. -Từ điển học sinh. -Bảng phụ viết 2 cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Phần nhận xét 3.Phần ghi nhớ 4.Luyện tập *Bài 1:GV hướng dẫn học sinh làm bài. -Gv nhận xét và chốt lại những ý đúng. *Bài 2: GV hướng dẫn học sinh làm bài. 3.Củng cố, dặn dò. -GV khen ngợi những học sinh, nhóm hs làm việc tốt. -Dặn về nhà tìm thêm những từ đồng nghĩa. -2hs làm bài tập 3 và 4 -HS đọc câu Hổ mang bò lên núi và trả lời 2 câu hỏi trong sgk -HS đọc và nói lại nội dung cần ghi nhớ. -HS làm việc theo nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét. -HS làm bài vào vở. -HS lần lượt đọc bài làm của mình. -HS khác nhận xét. - HS K,G đặt được 2,3 cặp từ.S -HS đặt câu theo mẫu: +Mẹ em đậu xe lại, mua cho em một gói xôi đậu. +Chúng tôi ngồi chơi trên hòn đá, em bé đá chân rất mạnh. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT 29) I. Mục tiêu - Biết cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến tính diện tích. - Bài tập cần làm: bài 1, 2. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập. -Bài 1: +Gv yêu cầu hs đọc đề toán + GV nhận xét -Bài 2: +Gv yêu cầu hs đọc đề bài -Bài 3 : +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp. -Bài 4: +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp. +GV yêu cầu học sinh Về nhà làm. 3.Củng cố, dặn dò. GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm các bài còn lại. -1hs lên bảng làm bài tập số 4 -Hs khác nhận xét. -HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. -Hs đọc thầm đề bài trong sgk -2hs lên bảng làm. -Hs cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn. -HS đọc đề bài và làm bài vào vở. -4HS lên bảng làm, hs khác nhận xét. - Làm nhóm 4 . . Lịch sử Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước I.Mục tiêu. Biết ngày 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng( Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó0 ra đi tìm đường cứu nước. II.Đồ dùng dạy học. -Ảnh về quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng. -Bản đồ hành chính Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới. 1Giới thiệu bài. 2.Giảng bài. -2hs trả lời câu hỏi 2 và 3 trong sgk. -1hs đọc phần ghi nhớ. [...]... tập 1: -HS đọc yêu cầu của bài tập -Gv giao việc: +Các em đọc thầm 2 đoạn văn a,b +H:Đoạn văn a tả đặc điểm gì của biển ? Câu nào -Đoạn văn tả cảnh màu sắc của mặt biển theo sắc trong đoạn văn nói rõ đặc điểm đó? màu của trời mây -Câu : Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây +H:Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những trời gì và vào những thời điểm nào ? -TG quan sát bầu trời và mặt biển vào những... vào những thời điểm khác nhau: Khi bầu trời xanh thẳm, khi bầu +H:Khi quan sát biển tác giả đã có những liên trời rải mây trắng nhạt, khi bầu trời âm u mưa tưởng thú vị nào ? -Từ sự thay đổi sắc màu của biển, tác giả liên +Đoạn văn b tưởng đến thay đổi tâm trạng của con người (Cách làm tương tự đoạn văn a) -Gv chốt lại những lời giải đúng: +Con kênh được quan sát từ lúc mặt trời mọc cho đến lúc mặt trời... nhóm 4 3.Củng cố, dặn dò GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm bài tập số 4 và chuẩn bị bài sau TỔ TRƯỞNG DUYỆT An Bình, ngày tháng 9 năm 2010 Nguyễn Thị Ngọc Anh Sinh hoạt tuần 6 1.KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN 6 -Chuyên cần -Vệ sinh -Lao động -Đồng phục -Học tập 2.KẾ HOẠCH TUẦN 7 - Truy bài đầu giờ - Bồi dưỡng HS yếu -Tiếp tục ổn định tình... phần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày tháng 9 năm 20 Tập làm văn Luỵên tập tả cảnh I.Mục đích, yên cầu Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trich BT1) 3.Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu một cảnh sông nước( BT2) II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động... đất thấp ven biển - biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta: điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ II.Đồ dùng dạy học -Bản đồ địa lí tự nhiên VN -Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng VN III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ -2hs trả lời câu hỏi 1 và 2 của bài học trước -1hs đọc phần ghi... hs VN vùng phân bố 2 loại đất chính -GV kết luận: Nước ta có nhiều loại đất, nhưng loại đất lớn hơn cả là đất phe-ra-lít màu đỏ ở vùng đồi nói và đất phù sa ở đồng bằng b.Rừng ở nước ta -GV yê cầu hs quan sát các hình 1,2,3; đọc sgk và hoàn thành bài tập sau: Rừng Vùng phân bố Một số đặc -HS làm bài theo nhóm 6 -Các nhóm trình bày kết qủa điểm -Các nhóm khác nhận xét Rừng rậm ………… …………… nhiệt đới ……………... ngập mặn thường thấy ở ven biển -GV hỏi: +Để bảo vệ rừng, nhà nước và người dân phải làm gì ? -HS lần lượt trả lời + Cấm chặt phá rừng đầu nguồn, trồng cây phủ +Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng ? xanh đát trống đồi núi trọc 3.Củng cố, dặn dò - HS tự nêu -GV nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị cho bài sau -HS đọc phần ghi nhớ Toán Luyện tập chung( Tiết 30)... đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất -GV nêu nhiệm vụ học tập cho hs Thành -Sự quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của -GV nhận xét và chốt lại những ý đúng: Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 -5- 19- -HS lần lượt trả lời các câu hỏi 1890…… +Yêu nước thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp +Nguyễn Tất Thành không tán thành các con đường cứu nước của các nhà tiền bối *Hoạt động 2: +HS thảo luận... cách thực hiên một số công việc chuẩn bị nấu ăn Có thể sơ chế được một số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hớp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình II đồ dùng dạy học Tranh ảnh một số thực phẩm thông thường III các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Giới thiệu bài 2 dạy bài mới * Hoạt động 1: Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn - HS đọc nội dung SGK nêu tên các công việc . tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi SGK) II . Đồ dùng dạy học. -Tranh, ảnh về nạn phân biệt. tộc ? -H: Vì sao cuộc đấu tranh đó được mọi người dân trên thế giới ủng hộ ? 4.Luyện đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn cách đọc. 5. Củng cố, dặn dò. -Gv nhận