Tổng kết - Trình bày trước lớp - Hãy nêu những lợi ích của động vật / thực - Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn vật đối với con người.. - Các em nêu -Giáo dục các em bảo vệ các loài độ[r]
TUẦN 31 Rèn chữ: Bài 31 Sửa lỗi phát âm: L,n Ngày soạn: 13 / / 2017 Ngày giảng: Từ 17/ 4/ 2017 đến 21/ 4/ 2017 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2017 Tiết 1: Toán PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU : - Biết thực phép trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn (BT 1,2,3) II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ : - 2HS lên bảng làm tập hướng dẫn - GV nhận xét tiết trước Dạy : - Giới thiệu ghi tên lên bảng a, Ơn tập thành phần tính chất phép trừ - Học sinh ý theo dõi - GV ghi bảng: a - b = c - HS nêu số bị trừ, số trừ, hiệu - Em nêu tên gọi thành phần phép tính trên? - Bằng - Một số trừ kết bao nhiêu? - Bằng - Một số trừ 0? a Nội dung ghi nhớ: a - b = c phép trừ, a số bị trừ, b số trừ, c hiệu, a-b hiệu *a-o=a *a-a=o - HS lên bảng làm b Luyện tập : 6 Bài 1: b) 15 15 15 thử lại 15 15 15 - Gọi HS đọc đề 7 - Giáo viên hướng dẫn mẫu câu a: 12 12 12 12 a) 8923 thử lại + 4766 7 1 4157 4157 7 7 thử lại 12 12 12 ; 4766 8923 c)- 7,284 0,863 27 069 thử lại 17 532 5,596 0,298 + 537 537 1,688 0,565 17 532 27 069 Thử lại Câu b, c : gọi em làm bảng 1,688 0,565 + + - HS lớp làm nháp – Nhận xét 5,596 0,298 7,284 0,863 Bài 2: Bài 2: Gọi HS đọc đề - HS tự làm bài; GV nhận xét a, x + 5,84 = 9,16; b, x - 0,35 = 2,55 x = 9,16 - 5,84 x = 2,55 + 0,35 x = 3,32 x = 2,9 Bài 3: Bài 3: Diện tích trồng hoa là: - Gọi HS đọc đề 540,8 - 385,5 = 155,3 - HS tự làm vào Diện tích trồng lúa trồng hoa là: - NX chữa 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Củng cố dặn dò:Về nhà làm Đáp số : 696,1 tập chuẩn bị sau Tiết 2: Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật - Hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng (Trả lời đ câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - HS đọc : Tà áo dài Việt Nam - HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét Dạy mới: Giới thiệu a, Luyện đọc : - Đ1: Một hơm khơng biết giấy - HS đọc tồn - Đ 2: Nhận cơng việc chạy rầm rầm - Chia đoạn: đoạn - Đ 3: Về đến nhà nghe anh - HS đọc nối tiếp lần - Giải, truyền đơn, lưng - HS đọc - HS nối tiếp đọc toàn - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS nối tiếp đọc toàn lần - HS đọc giải - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu b, Tìm hiểu : - Công việc anh Ba giao cho chị út ? - Tâm trạng chị út lần nhận công việc này? - Những chi tiết cho em biết điều đó? - Chị út nghĩ cách để giải hết truyền đơn? - Vì chị út muốn li? - Nội dung văn gì? - HS đọc bạn nghe sửa lỗi phát âm - HS đọc đoạn trả lòi câu hỏi - Công việc anh Ba giao cho chị út giải truyền đơn - Chi hồi hộp bồn chồn - …trong người thấp thỏm, đêm ngủ không yên - sáng chị giả bán cá, bó truyền đơn giắt lưng quần - Chị út yêu nước, ham hoạt động - HS trả lời - GV chốt ghi bảng, HS nhắc lại c, Đọc diễn cảm : - Treo bảng phụ đoạn văn: Anh lấy từ mái nhà…không biết giấy - GV đọc mẫu - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - HS Đọc theo hướng dẫn GV Tiết 3: Chính tả : Nghe – viết TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I MỤC TIÊU : - Nghe viết tả : “Tà áo dài Việt Nam” - Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2a, 3a) II CHUẨN BỊ: - Bút bảng phụ kẻ nội dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - GV đọc HS viết tên huân chương … BT3 tiết trước Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc viết: - HS theo dõi SGK + Chiếc áo dài tân thời có khác so + Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: với áo dài cổ truyền? áo tứ thân áo năm thân, áo tứ thân may từ mảnh vải…Chiếc áo dài tân thời áo dài cổ truyền - Cho HS đọc thầm lại cải tiến… - GV đọc từ khó, dễ viết sai - ghép liền, khuy, tân thời,… cho HS viết bảng - GV nhắc cách trình bày - GV đọc câu cho HS viết - HS viết vào - GV đọc lại toàn - HS soát - GV thu số để chấm - Nhận xét chung 2.3 HD HS làm tập tả: Bài tập 2: *Lời giải: - HS đọc nội dung tập a) - Giải nhất: Huy chương Vàng - HS nhắc HS: em cần xếp tên - Giải nhì: Huy chương Bạc danh hiệu, giải thưởng vào dịng thích - Giải ba: Huy chương Đồng hợp, viết lại tên cho b) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ - HS làm cá nhân GV phát phiếu Nhân dân cho vài HS - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú - HS làm phiếu dán bảng lớp, phát biểu ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học c) - Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc nhất: Đơi giày Vàng, Quả bóng Vàng - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc Quả bóng Bạc Lời giải: a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam b) Huy chương Đồng, Giải tuyệt đối, Huy chương Vàng, Giải thực nghiệm Tiết : Giáo dục kĩ sống GIÁ TRỊ CỦA TÔI I MỤC TIÊU : -Làm hiểu nội dung tập -Rèn cho học sinh hiểu giá trị thân -Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định giá trị thân, bảo vệ giá trị đó, đồng thời biết tơn trọng giá trị người khác II CHUẨN BỊ: Vở tập thực hành kĩ sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ : - Nếu bị ban bè rủ rê làm việc xấu em từ chối ntn ? Bài : -GV giới thiều : Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - GV chia nhóm yêu cầu học sinh thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động học - vài hs trình bày - HS lắng nghe -Học sinh đọc - hs thảo luận - Đại diện HS trình bày kết - Các HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét * Giáo viên chốt kiến thức: Trong sống, cần biết lựa chọn hoạt động có ích, khơng tham gia hoạt động có hại - Nêu ghi nhớ củng cố dặn dò - xem lại bài, chuẩn bị sau - HS lắng nghe - HS trình bày Tiết 5: Tiếng việt LUYỆN VIẾT: BÀI 31 I MỤC TIÊU: - HS luyện viết chữ đẹp, trình bày ,rõ ràng, viết tả - HS hoàn thành viết đầy đủ, luyện viết danh từ riêng, luyện viết câu , tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng, nét trang viết kiểu chữ viết nghiêng - HS học tập theo nội dung, ý nghĩa câu văn, đoạn văn , văn II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy KT cũ : Kiểm tra viết HS Bài : 1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung A Viết luyện viết - Hai,ba HS đọc luyện viết: Bài 31 - Nêu ý nghĩa câu văn nội dung đoạn văn - HS phát biểu, lớp bổ sung ngắn gọn - GV kết luận: - HS nêu kỹ thuật viết sau: + Các chữ viết hoa + Các chữ viết thường ô li:e, u,o,a,c,n,m,i… + Các chữ viết thường 1,5 ô li: t + Các chữ viết thường ô li:d,đ,p,q + Các chữ viết thường ô li: s,r + Khoảng cách chữ cách chữ: 1con chữ ô + Các chữ viết thường 2,5 ô li: y,g,h,k,l,b, + Cách đánh đấu thanh:Đặt dấu âm chính,dấu nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt * HS viết khoảng 20-25 phút - GV nhắc học sinh ngồi viết ngắn, mắt cách khoảng 25cm,Trang viết đứng, Trang viết nghiêng 15độ, trước viết đọc thầm cụm từ đến lần để viết khỏi sai lỗi tả - HS viết vào luyện viết - GV chấm 8-10 nhận xét lỗi sai chung lớp - GV tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại lỗi sai hướng khắc phục - Dặn HS viết chưa xong nhà hoàn chỉnh Hoạt động trò - HS đoạn văn, văn - HS phát biểu - HS lắng nghe - HS phát biểu cá nhân - HS trao đổi bạn bên cạnh - HS quan sát lắng nghe - - HS viết nắn nót - HS rút kinh nghiệm - HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt - HS nêu hướng khắc phục Tiết 6: Tốn LUYỆN GIẢI TỐN I MỤC TIÊU: H1 H2 H3 - Củng cố cho HS cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phầnChu củavi hình nhật 11,4 dm mặthộp chữ 28 cm trăm - Luyện giải dạng toán tỉ số phần đáy m II CHUẨN BỊ: Hệ thống tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ HỌC: Diện tích 48 cm DẠY dm Hoạt động học sinh mặt đáy Hoạt động giáo viên m2 Ổn định Diện tíchtổ chức 140cm2 18,24dm2 12 Giới xungthiệu quanhbài m2 Bài 2: Vì 4x4 = 16, nên cạnh Thực hành hình vng người ta cắt bỏ 4cm BàiDiện 1: (Tr 19) : 236cm2 34,2dm2 tích - HS nêu yêu cầu tập Chiều rộng mảnh tôn : - HS làm vào vở, HS làm bảng 30 x = 20(cm) - HS làm bảng nêu Chiều rộng mặt đáy : cách làm 20 - ( 4x2 ) = 12(cm) - Cả lớp GV nhận xét, chốt Chiều dài mặt đáy : lại lời giải 30 - ( 4x2) = 22(cm) Diện tích mặt đáy : Bài 2: (Tr 19) 22 x 12 = 264(cm2) - HS nêu yêu cầu tập ĐS: 264 cm2 - HS trao đổi theo cặp Bài 3: Coi số tiền bán hàng 100% số lãi làm 20% - Đại diện nhóm báo cáo kết Vậy số tiền vốn là: 100% - 20% = 80% - GV HS nhận xét, chốt lại So với giá vốn người lãi được: lời giải đúng: 20 100% : 80 = 25% Đáp số: 25% Bài 4: Lượng nước 200kg hạt tươi là: 200 16 : 100 = 32 ( kg) Bài 3: Khối lượng hạt phơi khô là: Một người bán hàng lãi 200 – 20 = 180 ( kg) 20% số tiền bán hàng Lượng nước 180 kg hạt khơ là: Hỏi người lãi 32 – 20 = 12 ( kg) phần trăm so với giá vốn? Tỉ số % nước hạt phơi khô là: 12 100% : 180 = 6,66% Đáp số: 6.66% Bài 4: (HS khiếu) Bài Lượng nước hạt tươi Chiều dài so với chiều dài cũ bằng: 16% Người ta lấy 200kg hạt 100% + 20% = 120% tươi đem phơi khơ khối Chiều rộng cũ so với chiều rộng bằng: lượng hạt giảm 20kg Tính tỉ số phần trăm lượng nước 100% - 20% = 80% hạt phơi khơ? Diện tích so với diện tích cũ bằng: 120 100 Bài 5: (Nếu cịn thời gian) Diện tích hình chữ nhật tăng (hay giảm) phần trăm chiều dài tăng 20%, 80 100 96 = 100 = 96% Diện tích hình chữ nhật giảm là: 100% - 96% = 4% Đáp số: 4% Dặn dò Tiết 7: Tiếng việt TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU : - Qua việc phân tích văn mẫu , HS củng cố hiểu biết văn tả vật (cấu tạo, nghệ thuật quan sát giác quan sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh nhân hoá) - GDHS yêu loài vật II CHUẨN BỊ: Bảng phụ để làm tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : - Nêu cấu tạo văn tả vật? - HS trình bày Luyện tập: Bài 1: HS đọc thầm đoạn văn “Cỏ - HS lắng nghe non” Hồ Phương trả lời câu hỏi: Cả đàn bò rống lên sung sướng “Ị ị”, đàn bị reo lên Chúng nhảy cởn lên, xô chạy Con nâu đứng lại, đàn đứng theo Tiếng gặm cỏ……… Đàn bò tràn lên………….tiếng gặm cỏ mà ngon - Bài văn tả đàn bị gặm cỏ Đặt tên gọi thích hợp cho văn - Đàn bò ăn cỏ Bài văn tả hình dáng hay hoạt động - Tả hoạt động đàn bò đàn bò? Cách miêu tả tác giả có hay? Cách dùng từ, cách sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa có đặc biệt? Bài 2: Viết đoạn văn miêu tả vật ni mà em u thích Củng cố: - Nhắc lại cấu tạo văn tả loài vật - Tác giả gọi tên vật như gọi tên người yêu thương + Mẹ chị Vàng,… - Tác giả quan sát tinh tế vẽ lại sinh động hình ảnh đàn bị háo hức ăn cỏ: … - Cách dùng từ nhân hóa thể tính nết vật khiến cho vật trở nên gần… - HS tự làm - HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung Thứ ba ngày 18 tháng năm 2017 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - HS biết vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải toán - Bài tập 1,2 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Cho HS làm lại tập tiết trước Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Bài tập 1: Bài tập 1: Tính 10 19 - HS nêu yêu cầu 15 15 15 - Cho HS làm vào nháp 2 14 - Cả lớp GV nhận xét 12 12 12 17 17 17 17 21 21 21 587,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 – 329,47 = 671,63 Giải mẫu c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho lớp làm vào nháp HS làm bảng lớp - Cả lớp GV nhận xét Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho lớp làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét = 83,45 – 73,45 = 10 Bài giải: Phân số số phần tiền lương gia đình chi tiêu tháng là: 17 20 (số tiền lương) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là: 20 17 20 20 20 (số tiền lương) 15 20 100 = 15% b) Số tiền tháng gia đình để Củng cố, dặn dị: dành là: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn 000 000:100 15=600000 (đồng) kiến thức vừa luyện tập Đáp số: a) 15% số tiền lương b) 600 000 đồng Tiết 2: Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I MỤC TIÊU : - Biết số từ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT2) - HS khiếu: Đặt câu với câu tục ngữ (BT3) II CHUẨN BỊ: Từ điển HS, bảng nhóm kẻ sẵn 1( có ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - HS lên bảng đặt câu với tác - GV , lớp nhận xét dụng dấu phẩy Dạy mới: HD làm tập Bài 1: HS đọc yêu cầu Bài 1: - HS làm theo cặp vào bảng nhóm Đáp án : - Anh hùng: có tài năng, khí phách, - Treo bảng nhóm, nx lời giải làm nên việc phi thường - Bất khuất: không chịu khuất phục trước kẻ thù - Trung hậu: chân thành tốt bụng với người - Đảm đang: Biết gánh vác lo toan việc Bài 2: Bài 2: a, Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn - Gọi HS đọc yêu cầu - Nghĩa: người mẹ - GV gợi ý cách làm - Tìm hiểu nghĩa câu, tìm hiểu nhường tốt cho phẩm chất người phụ nữ nói đến câu - P/C: Lòng thương con, đức hi sinh b, Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi - Khi cảnh nhà khó khăn, phải trơng cậy vào người vợ hiền Đất nước có loạn lạc phải nhờ cậy vị tướng giỏi - Phẩm chất: P/N đảm đang, giỏi giang người giữ gìn h/p gia đình Bài 3: a, Mẹ chỗ ướt nằm, chỗ phần Bác Nga người thế, suốt ngày tần tảo vất vả chăm sóc Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Gọi Hs đặt câu văn đặt - GV , lớp nhận xét sửa chữa Củng cố dặn dò: Tiết 3: Thể dục (đ/c Huyền) TIẾT 4: Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 2) I MỤC TIÊU : - HS kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Ghi chú: HS đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ 14 2- Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học ghi đầu lên bảng 2.2 Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên - HS giới thiệu tài nguyên thiên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK) nhiên mà biết (có thể kèm *Cách tiến hành: HS giới thiệu tài theo tranh, ảnh minh hoạ) nguyên thiên nhiên mà biết - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên nước ta khơng nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 2.3 Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK *Cách tiến hành: - Đáp án : - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu + a, đ, e việc làm bảo vệ tài tập nguyên thiên nhiên - GV lưu ý HS đoạn văn có dấu phẩy bị đặt sai vị trí em cần phát sửa lại cho - HS làm theo nhóm - Đại diện trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng: người phụ nữ nặng hành tinh (bỏ dấu phẩy dùng thừa) - Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp cứu bệnh viện thành phố Phơ- lin, bang Mi- chi- gân, nước Mĩ (đặt lại vị trí dấu phẩy) - Để đưa chị đến bệnh viện, người ta phải nhờ giúp đỡ 22 Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nhân viên cứu hoả (đặt lại vị trí tác dụng dấu phẩy dấu phẩy) Tiết 3: Tập làm văn ÔN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU : - HS lập dàn ý văn miêu tả - Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: HS nối tiếp đọc đề Cả lớp - GV nhắc HS: đọc thầm + Các em cần chọn miêu tả bốn - HS đọc phần gợi ý cảnh nêu + Dàn ý văn cần xây dựng theo gợi ý SGK, song ý phải ý em, thể quan sát riêng, giúp em dựa vào dàn ý để trình bày miệng - GV phát bút bảng nhóm cho HS - HS (làm đề khác nhau) (làm đề khác nhau) - HS làm cá nhân, bảng nhóm - HS làm bảng nhóm mang dán lên bảng - Cả lớp bổ sung, hồn chỉnh dàn lớp trình bày ý Bài tập 2: HS tự sửa dàn ý - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS trình bày dàn ý nhóm - HS trình bày dàn ý - Đại diện số nhóm lên thi trình bày - Đại diện số nhóm lên thi dàn ý trước lớp trình bày dàn ý trước lớp - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay VD dàn ý cách trình bày (thành câu): Mở bài: Em tả cảnh trường thật sinh động trước học buổi sáng Thân bài: + Nửa tiếng tới học Lác đác học sinh đến làm trực nhật Tiếng mở cửa, tiếng kê dọn bàn ghế… + Thầy (cô) hiệu trưởng quanh phịng học, nhìn bao qt cảnh trường… + Từng tốp HS vai đeo cặp, hớn hở bước vào trường… + Tiếng trống vang lên, HS ùa vào lớp học Kết bài: Ngôi trường, thầy cô, bạn bè, học với em lúc thân thương Mỗi ngày đến trường em có thêm niềm vui Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Tiết 4: Kĩ thuật LẮP RÔ BỐT ( tiết ) I MỤC TIÊU : -Chọn , đủ số lượng chi tiết lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn - Với HS khéo tay: Lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn Tay rôbốt nâng lên, hạ xuống II CHUẨN BỊ: Mẫu rô bốt lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: -KT sách, vở, lắp ghép kĩ thuật -Cả lớp B.Bài mới: *Giới thiệu bài: Nêu tác dụng rô bốt thực tế Hoạt động 1:Quan sát -G/v đưa mẫu rô bốt lắp sẵn cho H/s -HS quan sát quan sát -Hướng dẫn h/s quan sát kĩ -HS lắng nghe ghi nhớ phận -Cần lắp phận: chân rô bốt, thân -Để lắp rô bốt, cần phải lắp rô bốt, đầu rô bốt, tay rô bốt, ăng ten, phận? Kể tên phận đó? trục bánh xe Hoạt động 2: -Cả lớp quan sát -Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: *1, học sinh lên bảng chọn loại - Hướng dẫn chọn chi tiết : gọi học chi tiết bỏ vào nắp hộp sinh lên chọn loại chi tiết xếp vào nắp hộp -Lắp phận:Lắp chân rơ bốt: +H/s quan sát hình SGK +Yêu cầu học sinh quan sát hình 2a +Chon thẳng lỗ; chữ +Để lắp chân rơ bốt, cần phải U dài; ốc; vít chọn chi tiết số lượng bao nhiêu? -H/s quan sát hình SGK -Lắp thân rơ bốt: +Để lắp thân rô bốt cần phải -Một h/s lên lắp mẫu chọn chi tiết nào? -Lần lượt h/s lên bảng lắp mẫu ... GV nhận xét a, x + 5, 84 = 9,16; b, x - 0, 35 = 2 ,55 x = 9,16 - 5, 84 x = 2 ,55 + 0, 35 x = 3,32 x = 2,9 Bài 3: Bài 3: Diện tích trồng hoa là: - Gọi HS đọc đề 54 0,8 - 3 85, 5 = 155 ,3 - HS tự làm vào... 32 = 256 - HS nêu yêu cầu Thử lại: 256 32 = 8192 - Cho HS phân tích mẫu để HS rút 153 35: 42 = 3 65 (dư 5) nhận xét phép chia hết Thử lại: 3 65 42 + = 153 35 phép chia có dư b) 75, 95: 3 ,5 = 21,7... là: 7 751 5000+ 10076 95 = 78 52 2 6 95 (người) Đáp số: 78 52 2 6 95 người *Bài giải: Vận tốc thuyền máy xi dịng là: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ) 15 phút = 1, 25 Độ dài quãng sông AB là: 24,8 1, 25 = 31