Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2 : Khi biết đường kính của hình tròn muốn tính diện tích hình tròn ta lấy đường kính chia cho 2 sau đó vận dụng công thức tính diện tích hình tròn - Cho HS làm bài vào vở, vài HS lê[r]
(1)- Đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học phải có lí chính đáng - Học bài và làm bài trước đến lớp - Trong lớp tích cực học tập, phát biểu ý kiến - Thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp - Veä sinh chung vaø veä sinh caù nhaân saïch seõ - Mặc quần áo ấm học - Sinh hoạt văn nghệ TUAÀN 20 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2013 Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ A Muïc tieâu : Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi SGK) B Đồ dùng dạy - học : GV : Tranh minh hoạ C Các hoạt động dạy - học : - Hát I Tổ chức : - HS đọc phân vai II Kieåm tra : - Gọi Hs đọc phân vai bài Người công dân số Một (phần 2) , trả lời câu hỏi nội sdung bài đọc - GV nhaän xeùt, cho ñieåm III Bài : Giới bài : - Hỏi : Em biết gì Trần Thủ độ ? - Giới thiệu bài, ghi bảng Luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - Gọi đọc bài văn - Bài này chia làm đoạn ? - Gv choát laïi : + Đ 1: Trần Thủ Độ … Oâng tha cho + Đ : Một lần khác … Lụa thưởng cho + Ñ : Phaàn coøn laïi -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) Rèn học sinh phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng - Mở SGK - Neâu theo hieåu bieát - HS khá đọc mẫu toàn bài - em neâu yù kieán, em khaùc nhaän xeùt, boå sung - Đánh dấu SGK -HS nối tiếp đọc đoạn -Học sinh phát âm từ khó (nếu sai) (2) -Học sinh đọc phần chú giải - Giúp hs hiểu nghĩa số từ khó - Cho hs luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi : - Gọi HS đọc đoạn - GV neâu caâu hoûi : + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? Gv : Cách sử này Trần Thủ Độ có ý răn đe kể có ý mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước - Gọi HS đọc đoạn + Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao? - Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận cặp đôi, trả lời : + Khi biết có viên quan tâu với vua mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào ? + Những lời nói và việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông là người nào? - Yeâu caàu HS neâu yù nghóa caâu chuyeän : Câu chuyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ, người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riên mà làm sai phép nước c) Đọc diễn cảm - Đọc lại toàn bài - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - đoạn kịch theo phân vai - Gọi Hs đọc theo cách phân vai - Đọc diễn cảm toàn truyện Cuûng coá - daën ø: - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt Cách Maïng” -HS luyện đọc cặp -Lắng nghe - HS đọc đoạn -… đồng ý yêu cầu chặt ngón chân để phân biệt với caâu ñöông khaùc - HS đọc đoạn … Không không trách móc mà còn thưởng cho vàng, luïa - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm yù trả lời … nghieâm minh, khoâng vì tình riêng, nghiêm khắc với thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước - HS khaù neâu - Nhaéc laïi - em đọc tiếp nối - HS đọc đoạn kịch theo phân vai : HS đọc thể tâm trạng nhân vật - Từng tốp HS phân vai luyện đọc - em đọc (HS1 : đọc đoạn1,2 ; HS2 : đọc đoạn 3) (3) Toán (Tiết 96) LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu : Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó Baøi taäp caàn laøm :1 ; ;3a.HS khaù, gioûi laøm taát caû caùc baøi taäp B Đồ dùng dạy - học : Gv : Thước, com pa C Các hoạt động dạy - học : I Kieåm tra : - Thực - học sinh nêu quy tắc , công thức tính chu - Lớp nhận xét vi hình troøn Tính chu vi hình troøn bieát: d = 6cm ; r = 2,5 cm - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm III Bài : Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học HD luyeän taäp : * Cuûng coá tính chu vi hình troøn bieát baùn kính cuûa - HS làm vào vở, em noù đọc kết bài làm để Baøi 1: chữa bài, các em khác - Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài nhaän xeùt - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS * Tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó Baøi 2: - Gọi em đọc đề - Hỏi : Đã biết chu vi làm nào để tính đường kính cuûa hình troøn? baùn kính cuûa hình troøn Lấy chu vi chia cho số 3,14 thì đường kính Lấychu vi chia cho 3,14 lấy kết đó chia hết cho - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài, nhận xét và cho điểm a) m b) dm *Vận dụng giải toán Baøi 3a: - Gọi Hs đọc đề - GV hướng dẫn HS thực - GV h dẫn HS thấy : Bánh xe lăn vòng thì xe đạp - em đọc - Neâu - Nghe - Làm bài vào vở, em leân baûng - em đọc - Nghe HD (4) quãng đường đúng chu vi bánh xe Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp quãng đường dài nhiêu lần chu vi bánh xe - Yeâu caàu laøm baøi (3b HS khaù gioûi laøm ) - GV chữa bài, nhận xét, kết luận : Baøi giaûi a) Chu vi bánh xe đạp đó là : 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b) Vì bánh xe lăn vòng thì xe đạp quãng đường đúng chu vi bánh xe đó Vậy : Quãng đường xe đạp bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng là : 2,014 x 10 = 20,41 (m) Quãng đường xe đạp bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng là : 2,014 x 100 = 204,1 (m) Đáp số : a) 2,041 m b) 204,1 m Baøi (HS khaù,gioûi): - Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát kĩ hình SGK - Hoûi : Chu vi hình H laø gì? - Để tính chu vi hình H chúng ta phải tính gì trước ? - Gv : để tính chu vi hình H, chúng ta phải tính nửa chu vi hình tròn, sau đó cộng với đồ dài đường kính cuûa hình troøn - Yeâu caàu Hs laøm baøi Nhaéc HS ñaây laø baøi taäp traéc nghiệm tất các bước tìm chu vi hình H các em làm nháp ghi đáp số vào - Gọi em nêu kết quả, sau đó nhận xét và cho điểm Khoanh vaøo D Cuûng coá - daën doø: - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học - HD Chuaån bò: “ Dieän tích hình troøn “ - Nhaän xeùt tieát hoïc A Muïc tieâu: Chính taû (Nghe -vieát) CAÙNH CAM LAÏC MEÏ - em leân baûng (1em TB leân laøm yù a ; em khaù lên làm ýb), lớp làm - Nêu ý kiến và sửa bài (neáu sai) - Đọc đề và quan sát hình veõ - Quan saùt vaø neâu - Tìm nửa chu vi - Nghe - Laøm baøi (5) Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ Làm BT2a/b Gd HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy - học : GV : Baûng phuï vieát saün baøi taäp HS: Vở chính tả, VBT TV5, tập C Các hoạt động dạy - học : I Kiểm tra : “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực” - em lên bảng, lớp viết - HS lên bảng viết lại : chài lưới, khắp vùng Tây nhaùp Nam Bộ, vang dội, Nguyễn Trung Trực II Bài : Giới thiệu bài - ghi đề : Nêu MT tiết học Hướng dẫn HS viết bài : - Theo dõi, thực -Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi : H : Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? - Viết nháp, sửa lỗi - GV yêu cầu HS luyện viết chữ HS dễ viết sai: xô vào, khản đặc, râm ran, vào nháp, vài HS leân baûng vieát - Theo doõi - GV nhắc nhở HS trước lúc viết bài - Viết bài vào - GV đọc bài - Thực - Đọc cho HS soát lỗi, thống kê - Thực theo yêu cầu - GV chấm bài, yêu cầu HS sửa lỗi - Laéng nghe - Nhaän xeùt chung Luyeän taäp : Baøi : - em đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài, sửa bài - Cho HS làm bài vào VBT, 1HS lên bảng điền chữ cái thích hợp vào ô trống, đổi chấm bài - Theo doõi - GV nhận xét, sửa bài - Thực theo yêu cầu - Gọi 2HS đọc lại phần bài Cuûng coá - Daën doø: - GV nhắc nhở chung lỗi sai lớp Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị: “Trí dũng song toàn” (Nghe-vieát) Thứ ba ngày 14 tháng năm 2013 Toán (Tiết 97) DIEÄN TÍCH HÌNH TROØN A Muïc tieâu: Bieát qui taéc tính dieän tích hình troøn Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a,b;Baøi 2a,b ;Baøi 3.HS khaù,gioûi laøm taát caû caùc baøi taäp B Đồ dùng dạy - học : (6) Gv : Thước, com pa C Các hoạt động dạy - học : I Tổ chức: II Kieåm tra : - Biết chu vi hình tròn là 7,636 dm Tính đường kính hình tròn đó - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm III Bài : Giới thiệu – Ghi đề : Nêu Mt tiết học Giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích hình troøn - GV giới thiệu cách tính diện tích hình tròn: Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với 3,14 S = r x r x 3,14 (S: dieän tích hình troøn, r laø baùn kính hình troøn) -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình troøn - GV lấy số VD cho HS thực nháp, nhận xét, sửa baøi Chaúng haïn : Tính dieän tích hình troøn coù baùn kính laø 2cm Luyeän taäp : Baøi vaø baøi yù 1c ; 2c : Daønh cho khaù gioûi - Gọi HS đọc bài và vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình troøn vaøo laøm baøi - Haùt - em lên bảng thực hieän - Theo doõi - Vaøi HS nhaéc laïi - Làm nháp, sửa bài - Thực theo yêu caàu - Theo doõi - GV hướng dẫn HS trường hợp r = m d = m thì coù theå chuyeån thaønh caùc soá thaäp phaân roài tính (Bài : Khi biết đường kính hình tròn muốn tính diện tích hình tròn ta lấy đường kính chia cho sau đó vận dụng công thức tính diện tích hình tròn) - Cho HS làm bài vào vở, vài HS lên bảng thực hiện, nhận - Làm vở, sửa bài xét, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài - Theo doõi Keát quaû : Baøi (a 3,14cm2 b 0,5424 dm2 c 1,1304 m2 Baøi ( a 113,04 cm2 b 40,6944 dm2 c 0,5024 m2 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề theo nhóm đôi - Thực theo yêu caàu - Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận - Làm vở, sửa bài xét, sửa bài - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài - Theo doõi Đáp số: 6358,5 cm2 (7) Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính dieän tích hình troøn bieát đường kính hay bán kính - Về nhà làm bài BT toán, chuẩn bị bài: “Luyện tập” Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN -HS neâu A Muïc tieâu: Hiểu nghĩa từ công dân (BT1) ; xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4) HS khá,giỏi làm BT4 và giải thích lí không thay từ khác B Đồ dùng dạy - học : GV : Từ điển, bảng lớp cho BT2 HS : VBT TV5, taäp C Các hoạt động dạy - học : I Kieåm tra : “Caùch noái caùc veá caâu gheùp” - em - Trong caâu gheùp coù maáy caùch noái caùc veá caâu? - em - Neâu caùc caùch noái caâu gheùp? II Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề : Nêu MT tiết học HD laøm baøi taäp : Baøi 1: - em đọc - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Thực - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công dân” - em nêu, lớp nhận xét - Goïi HS trình baøy, nhaän xeùt - Theo doõi - GV chốt ý: dòng b: công dân là người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đất nước Baøi 2: - em - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Làm vở, sửa bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm, nhận xét, sửa bài - Theo doõi - GV chốt ý kiến đúng : a) Công là nhà nước, chung: Công dân, công coäng, coâng chuùng b) Coâng laø khoâng thieân vò : Coâng baèng, coâng lyù, coâng minh, coâng taâm c) Công là thợ khéo tay: Công nhân, công nghiệp Baøi : - em - Gọi HS đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm VBT, 1HS lên bảng thực hiện, nhận - Làm vở, sửa bài (8) xét, sửa bài - GV chốt ý kiến đúng * Đồng nghĩa với từ công dân : nhân dân, dân chúng, daân * Không đồng nghĩa với từ công dân : đồng bào, dân toäc, noâng daân, coâng chuùng Baøi 4: - Gọi HS đọc và nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, sửa baøi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng : * Đáp án : Trong câu đã nêu, không thể thay từ công dân từ đồng nghĩa bài tập Vì từ công dân có hàm ý “người dân nước độc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý này ngược với ý từ nô lệ Cuûng coá - Daën doø: - Cho HS nhắc lại số từ ngữ gắn với chủ điểm Coâng daân - Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp quan hệ từ” - Theo doõi - em - Thực - Theo doõi - em Lịch sử ÔN TẬP : CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 – 1954) A Muïc tieâu: Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói”,”giặc dốt”,”giặc ngoại xâm” Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12 - 1946 toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947 + Chieán dòch Ñieän Bieân Phuû B Đồ dùng dạy - học : GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Các hình minh hoạ SGK, Phiếu HT HS HS: Chuaån bò baøi hoïc C Các hoạt động dạy - học : I Kieåm tra : - HS trả lời câu hỏi - Hoỷi : Chiến dịch Điện Biên Phủ đợc chia làm đợt? Hãy thuật lại đột công cuối cùng? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ (9) II Bài : Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học Các hoạt động : Hoạt động 1: Lập bảng các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 – 1954 - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các kiện lịch - Chia lớp thành nhóm, nhóm trưởng lên nhận sử tiêu biểu giai đoạn 1945 – 1954 theo nhóm và phieáu hoïc taäp Nhoùm giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm trưởng diều khiển các bạn thực hiện, hoàn thaønh phieáu hoïc taäp: - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng và trình bày kết - em thực hiện, các nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung - Gv nhận và lớp thống bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu rong giai đoạn từ 1945 – 1954 nhö sau : Phieáu hoïc taäp Nhoùm : ……… Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu Cuối năm 1945 đến năm Đẩy lùi “giặc đói giặc dôt” 1946 19 – 12 – 1946 Trung ương Đảngvà chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến 20 – 12 – 1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ 20 – 12 – 1946 đến tháng Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là chiến đấu nhân – 1947 dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ Quốc sinh” Thu – Ñoâng 1947 Chieán dòch Vieät Baéc – “moà choân giaëc Phaùp” Thu – Ñoâng 1950 Chiến dịch Biên Giới 16 đến 18 – – 1950 Trận Đ Khê.Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu Sau chiến dịch Biên Giới Tập trung xây dựng hậu phương vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn Thaùng – 1951 sàng chiến đấu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đề nhiệm vụ cho kháng 01 – 05 – 1952 chieán Khai mạc đại hội Chiến sĩ thi đua và Cán gương mẫu toàn quốc Đại hội baàu anh huøng tieâu bieåu 30 – 03 – 1954 đến Chiến dịch Điên Biên Phủ toàn thắng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ – – 1954 chaâu mai *Hoạt động2 : Chơi trò chơi - Đố vui và giải đố lịch sử + Đố HS biết câu sau đây ai, đời vào thời điểm nµo?“Chóng ta thµ hy sinh tÊt c¶ kh«ng chÞu lµm n« lÖ” +Nơi mà giặc Pháp gọi là”Pháo đài không thể công phá”đợc.Đó là nơi nào?Nơi đó đã xảy kiện gì? +H·y hoµn chØnh nh÷ng c©u th¬ sau vµ cho biÕt tªn t¸c giả, ý nghĩa câu thơ đó?“Chín - Dự kiến HS trả lời : - 3,4 HS lµn lît tr¶ lêi - §ã lµ §iÖn Biªn Phñ N¬i đó diễn diễn chiến dÞch §iÖn Biªn Phñ -“ChÝn n¨m lµm mét §iÖn (10) n¨m .nªn thiªn sö vµng +Chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947 chủ động, nhằm mục đích gì? +Kể tên anh hùng đợc bầu Đại hội anh hùng và chiÕn sü thi ®ua tµon quèc lÇn thø nhÊt? ……… Cñng cè- DÆn dß - NhÊn m¹nh kiÕn thøc träng t©m - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Biªn Nên vành hoa đỏ nên thiªn sö vµng” §ã lµ hai c©u th¬ bµi th¬ Hoan h« chiÕn sü §iÖn Biªn cña nhµ th¬ Tè H÷u - Do địch chủ động mở nhằm công địa ViÖt B¾c -3 HS kÓ - Theo dâi Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán (Tiết 100) GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT A Muïc tieâu: Bước đầu biết đọc,phân tích và xử lí số liệu mức đôï đơn giản trên biểu đồ hình quaït Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1.HS khaù,gioûi laøm theâm baøi taäp B.Đồ dùng dạy - học : GV : Các hình minh hoạ SGK, thước, com pa C Các hoạt động dạy - học : - Haùt I Tổ chức : II Kieåm tra : “Luyeän taäp chung” -Nêu cách tính chu vi hình tròn; đường kính, bán kính - 2,3 em nêu bieát chu vi, dieän tích hình troøn III Bài : Giới thiệu - Ghi đề : Nêu MT tiêu học Giới thiệu biểu đồ hình quạt : Ví dụ 1: GV gắn biểu đồ ví dụ SGK (bằng bìa) leân baûng - Quan sát và trả lời, - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và nhận xét các đặc câu hỏi 2,3 em trả lời : ñieåm sau: + Biểu đồ có dạng hình gì? chia phần? + Trên phần biểu đồ ghi gì? - GV hướng dẫn HS tập đọc biểu đồ: + Biểu đồ nói gì? + Sách thư viện có loại? (3 loại) + Hãy đọc tỉ số phần trăm loại sách? Gv : Biểu đồ hình quạt trên cho biết : Coi tổng số - Nghe giaûng saùch thö vieän laø 100 % thì : Coù 50 % soá saùch laø truyeän thieáu nhi (11) Coù 25% soá saùch laø saùch giaùo khoa Có 25% số sách là các loại sách khác Ví duï - GV gắn biểu đồ ví dụ SGK (bằng bìa) lên bảng - Yeâu caàu HS quan saùt vaøcho bieát: + Biểu đồ nói gì + Coù bao nhieâu phaàn traêm HS tham gia moân Bôi? + Tổng số HS lớp? (có 32 HS) + Tính soá HS tham gia Bôi? Soá HS tham gia moân bôi laø : 32 x 12,5 : 100 = (HS) Gv ; Quan sát biểu đồ ta biết tỉ số phần trăm học sinh tham gia các môn thể thao lớp 5C, biết số HS lớp 5C Từ đó, ta có thể tìm số HS tham gia môn (tương tự cách tìm số HS tham gia moân bôi) Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình quạt, đọc số liệu tương ứng - GV nhận xét các thông tin mà HS khai thác qua biểu đồ và chốt lại Baøi 2: Daønh cho khaù gioûi - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình quạt cho biết: + Phần nào trên biểu đồ số HS giỏi, HS khá, HS trung bình? + Đọc số liệu tương ứng? - GV nhaän xeùt, choát yù: Cuûng coá - Daën doø : - GV lấy số biểu đồ khác, yêu cầu HS đọc số liệu tương ứng - Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp veà tính dieän tích” - Quan sát và trả lời câu hoûi, moãi caâu hoûi 2,3 em trả lời : - Thực theo yêu cầu - Theo doõi - 2,3 em trả lời - 2,3 em trả lời - Thực theo yêu cầu Taäp laøm vaên LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG A Muïc tieâu : Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhoùm) * Giaùo duïc HS KNS: - Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trihf hoạt động) -Thể tự tin (12) - Đảm nhận trách nhiệm B Đồ dùng dạy - học : GV : Baûng phu vieát saün phaàn cuûa moät CTHÑ C Các hoạt động dạy - học : I.Kieåm tra : Khoâng II.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề : Nêu MT tiết học Hình thành kiến thức : Baøi 1: - Gọi 2HS đọc nối tiếp đề, nêu yêu cầu bài - GV giaûi nghóa: Vieäc beáp nuùc - Cho HS hoạt động nhóm bàn, nội dung : + Đọc thầm lại mẩu chuyện + Trao đổi với câu hỏi SGK trang 24 - Đại diện nhóm bàn trình bày, nhận xét, bổ sung - GV chốt : Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể, cần lập CTHĐ cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động khả người - Yêu cầu HS đọc chương trình hoạt động liên hoan Thực hành học sinh lập chương trình hoạt động Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Thực hiện, lớp theo dõi SGK - Theo doõi - Thực - Thực theo yêu cầu - Theo doõi - Vài HS đọc - em đọc, lớp theo dõi SGK - Thực nhóm - Cho HS làm việc theo nhóm, lập chương trình hoạt động : nhóm lập CTHĐ với đủ phần - Tổ chức cho các nhóm trình bày trên bảng lớp, nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh chương trình hoạt động - GV gợi ý HS nhận xét: + Chương trình hoạt động bạn lập có rõ mục - nhóm nào xong trình bày ñích khoâng? + Những công việc bạn nêu đã đầy đủ chưa? + Phân công việc rõ ràng chưa? Bạn đã trình bày đủ các đề mục chương trình hoạt động không? - Laéng nghe - GV nhận xét tinh thần làm việc lớp - Gọi vài nhóm đọc chương trình hoạt động vừa - nhóm đọc tuyeân döông Cuûng coá - daën doø : - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo phần và ích lợi chương trình hoạt động (13) - Chuẩn bị: “Lập chương trình hoạt động (tt)” Ñòa lí CHAÂU AÙ (tt) A Muïc tieâu : Nêu số đặc điểm dân cư châu Á : + Coù soá daân ñoâng nhaát + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất cư dân châu Á: + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính,một số nước có công nghiệp phát trieån HS khaù,gioûi : + Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đông Nam Á + Giải thích vì dân cư châu Á lại tập trung đông đúc đồng B Đồ dùng dạy - học : GV : Quả địa cầu ; các lược đồ SGK C Các hoạt động dạy - học : I Kieâm tra : - Moãi em moät caâu hoûi - Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi : + Dự vào địa cầu, em hãy cho biết vị trí địa lí và giới hạn châu Á ? + Haõy keå teân moät soá caûnh thieân nhieân cuûa chaâu AÙ vaø cho biết cảnh đó thuộc khu vực nào châu Á? + Dựa vào lược đồ các khu vưch châu Á, em hãy nêu têncác dãy núi lớn và các đồng châu Á Vuøng naøo laø vuøng cao nhaát chaâu AÙ? - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Học sinh nghe ghi đề II Bài : baøi 1.Giới thiệu bài : Châu Á (tt) Các hoạt động : Hoạt động 1: Dân số châu Á - Yêu cầu đọc bảng số liệu diện tích và đân số - HS đọc bảng số liệu caùc chaâu luïc/103 SGK - Nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời : - Moät soá em neâu yù kieán Dựa vào bảng số liệu em hãy so sánh dân số châu Á với các châu lục khác ? Em hãy so sánh mật độ dân số châu Á với MDDS chaâu Phi ? Vậy dân số đây phải thực yêu cầu gì thì có thể nâng cao chất lượng sống ? - GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời HS sau - HS lắng nghe lần trình bày Sau đó kết luận : Châu Á có số dân (14) đông giới, mật độ dân số cao giới để nâng cao chất lương sống, số nước cần giảm gia tăng dân số Hoạt động : Hoạt động kinh tế người dân chaâu AÙ - Yêu cầu đọc tên lược đồ kinh tế số nước châu Á và cho biết lược đồ thể nội dung gì ? - Yêu cầu hS thảo luận nhóm 4, em cùng xem lược đồ, thảo luận để hoàn thành bảng thống kê các ngành kinh tế, quốc gia có ngành đó và lợi ích kinh tế mà ngành đó mang lại (phát mẫu bảng thống kê cho HS) - Gọi đại diện nhóm trình bày Phieáu hoïc taäp Baøi 18: Chaâu AÙ (tt) Hoạt động kinh tế Khai thaùc daàu Troàng luùa mì Troàng luùa gaïo Troàng boâng Nuoâi traâu, boø Đánh bắt và nuôi troàng haûi saûn Nhoùm : ……… Phaân boá - Khu vực Tây Nam A Ù:Ả rập Xêút,Iran, I-rac, … - Khu vực Nam Á : Aán Độ - Khu vực Đông Nam Á : Việt Nam ; Ma-lay-xi-a; Bru-naây… - Khu vực Trung Á : Ca-dắc-xtan - Khu vực Nam A Ù: Aán Độ - Khu vực Đông Á: phía Đông Bắc TQ - Nam Á: Aán Độ - Các nước khu vực đông Nam Á - Ñoâng AÙ :Trung Quoác - Khu vực Trung Á : Ca-dắc-xtan - Khu vực Nam Á: Aán Độ - Khu vực Đông Nam Á: Trung Quốc - Nam Á: Aán Độ - Khu vực Đông Á: Trung Quốc - Caùc vuøng ven bieån - Đọc tê, đọc chú giải và neâu - HS laøm vieäc theo nhoùm hoàn thành bài tập - nhoùm baùo caùo keát quaû, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, bổ sung ý kiến, lớp thoáng nhaát keát quaû : Lợi ích - Cung caáp nguoàn nhieân lieäu coù giaù trò cao - Cung cấp lương thực cho người và thức ăn cho chăn nuôi - Cung cấp nguồn lương thực lớn cho người thức ăn để chăn nuoâi gia suùc - Cung caáp nguyeân lieäu cho ngaønh deät - Cung cấp thực phẩm thịt, sữa cho người - Cung caáp nguyeân lieäu cho ngaønh cheá bieán noâng saûn - Cung cấp thực phẩm cho đời soáng, nguyeân lieäu cho ngaønh coâng nghieäp ch bieán haûi saûn *HĐ : Khu vực Đông Nam Á - Cho Hs quan saùt hình baøi 17 vaø hình baøi 18 Xaùc định vị trí địa lí và đọc tên 11 quốc gia khu vực - ĐNA có đờng xích đạo chạy qua khí hậu và rừng §NA cã g× næi bËt? - HS q saùt H3 baøi 17 vaø H5 baøi 18 theo caëp - HS đọc tên 11 nước (15) - Yêu cầu quan sát hình bài 17 để nhận xét địa hình cña §NA - Cho HS liªn hÖ víi H§SX vµ c¸c SP CN, NN cña VN.GV nhËn xÐt KÕt luËn: SGV-Tr 121 - GV nhaän xeùt, keát luaän : SGV-Tr 121 Cuûng coá - daën doø: - GV hoûi noäi dung baøi - Chuẩn bị: Các nước láng giềng Việt Nam) - Nhaän xeùt tieát hoïc khu vực - Hoïc sinh trình baøy - Hoïc sinh neâu Hoạt động tập thể (GDKNS) Chủ đề : Kĩ hợp tác (T2) A.Môc tiªu : BiÕt thÕ nµo lµ hîp t¸c níi ngêi xung quanh Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu c«ng viÖc, t¨ng niÒm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi Có kỉ năg hợp tác với bạn bè và ngời xunh quanh các hoạt đọng lớp, cña trêng Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và ngời công việc lớp, trờng, gia đình và cộng đồng B.§å dïng d¹y- häc : GV : Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp C.Các hoạt động dạy học : 1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§-YC tiÕt häc Các hoạt động : *HDD3 : Trß ch¬i : C¸ sÊu trªn ®Çm lÇy (BT4) - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i - Häc sinh lËp theo nhãm.( HS) - Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ có tiếng hô - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thùc hiÖn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Trong cuéc sèng, chóng ta ph¶i biÕt cïng hîp søc th× công việc thuận lợi, tốt đẹp *H§ 4: Trß ch¬i “ VÏ khu«n mÆt cêi”(BT5) - Gv chia lớp thành đội, xếp thành hàng dọc - Gv nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i : LÇn lît tõng ngêi mét nhãm lªn b¶ng vÏ mét bé phËn trªn khu«n mÆt - Cả lớp nhận xét, đánh giá xem khuôn mặt nào là khả ái ? Trong trò chơi này các bạn nhóm đã biết hợp tác với cha? ? §Ó hoµn thµnh khu«n mÆt cêi, c¸c thµnh viªn nhãm ph¶i thÕ nµo? GV kết luận: Trong sống, kĩ hợp tác là yêu cầu quan trọng ngời công dân xã hội, Vì hợp tác tạo thành sức mạnh để đạt hiệu công việc, đồng thời còn giúp chúng ta sống hài hoà,đoàn kết và có tình cảm với - Gv nªu c©u th¬ phÇn ghi nhí - Gọi vài HS đọc lại ghi nhớ, lớp nghe *GV: §©y lµ mét bµi th¬ cña Hå ChÝ Minh Qua bµi th¬ B¸c muèn nh¾c nhë mäi ngêi phải biết đoàn kết và hợp tác cùng công việc thì cho dù đó là việc nặng nhọc, vất vả và khó đến đâu hoà thành Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê - GV dÆn HS vÒ nhµ ghi nhí nh÷ng ®iÒu võa häc vµ ¸p dông vµo cuéc sèng còng nh häc tËp (16)