Gíao án tuần - Lễ hội mùa xuân - Tuần 2 - Thứ 2 docx

Thứ 2 1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ THỜI TIẾT MÙA XUÂN I/Mục đích: - Trẻ biết về thời tiết mùa xuân, trời mát dịu và có nhiều hoa nở. II/Chuẩn bị : - Tranh vẽ cảnh mùa xuân. III/Phương pháp: - Đàm thoại. IV/Cách tiến hành : 1)Ổn định : - Cô cùng trẻ hát bài “ Cùng hát mừng mùa xuân” - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về mùa gì ? - Cô treo tranh vẽ cảnh mùa xuân. - Các con nhìn xem trong tranh vẽ mọi người đang làm gì ? - Bầu trời như thế nào ? - Có hoa gì nở ? - Gọi trẻ trả lời. - Cô tóm lại : . 2)Kết thúc : Cho lớp hát bài “ ra vườn hoa chơi” 000 2)Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI CON GÀ TRỐNG. I/Mục đích: - Trẻ biết tập thể dục tốt cho sức khoẻ. - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học… II/Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ cùng thuộc động tác. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : - Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : - Cô hát cho trẻ tập. 3)Hồi tĩnh : - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. 000 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : THỂ DỤC ĐỀ TÀI : NÉM XA BẰNG HAI TAY. CHẠY NHANH 15M. I.Mục đích: + Kiến thức: - Trẻ ném mạnh, chạy nhanh thẳng hướng. + Kỹ năng: - Thực hiện theo đúng yêu cầu của cô. + Giáo dục: - Trẻ nề nếp trong học tập, tích cực trong luyện tập. - Giáo dục trẻ tính tự phục vụ, ý thức tổ chức kỷ luật. + Phát triển : - Phát triển các nhóm cơ đặc biệt là cơ chân. - Phát triển các tố chất thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo. - Phát triển khả năng chú ý. II.Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Túi cát. - Vẽ vạch 15m. - Hoa có nhuỵ, lá, thẻ chữ cái : l, m, n, h, k. III.Phương pháp: - Làm mẫu, thực hành. - Tích hợp: MTXQ, âm nhạc. IV.Tiến hành: 1/ Khởi động: - Cho lớp đi thành vòng tròn và hát bài “đoàn tàu” cho trẻ đi – chay. - Sau đó chuyển đội hình kết hợp bài hát, xếp thành 3 hàng ngang tập bài phát triển chung. 2/ Trong động: a/Bài tập phát triển chung. + Động tác tay: Chân rộng bằng vai, tay đưa ngang, hai tay gập lên vai. + Động tác chân: Hai tay lên cao, đưa ra trước đồng thời hai chân chùn gối + Động tác bụng : Hai tay lên cao, cuối gập người tay chậm mu bàn chân. + Động tác bật : bật luôn phiên chân trước chân sau. Sau khi tập bài phát triển chung cho trẻ vừa đi vừa hát và dồn hàng thành hai hàng ngang. b/Vận động cơ bản: - Cô nói : Sắm đến tết rồi, làng ta có mở hội thi “ném xa và chạy nhanh 15m” Vậy cô cháu mình cùng nhau dự thi nhé! - Bây giờ các con hãy xem ban tổ chức làm mẫu và nêu cách thức cuộc thi . - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích : Cô đứng trước vạch chuẩn, nhặt túi cát, chân rộng bằng vai hoặc chân trước chân sau, hai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu, thân người hơn ngã ra sau, dùng sức mạnh của thân tay ném túi cát đi xa. Sau đó chạy nhanh đến ly hoa, hái một hoa rồi từ từ đi về cúi hàng cắm vào lọ. - Cô làm mẫu lần 3. Làm mẫu toàn bộ không giải thích. - Chọn 1-2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu. - Lần lượt cho từng nhóm 4 trẻ lên thực hiện. Cho trẻ thực hiện khoảng 3 lần. Khi trẻ thực hiện, một trẻ trực nhật nhặt túi cát để vào chỗ chuẩn bị. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô theo dõi, sửa sai kết hợp giáo dục, động viên tuyên dương nhắc nhở. c/ Trò chơi vận động. - Trò chơi “ ném bóng vào rổ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi nêu luật chơi cho trẻ tiến hành chơi. - Cho trẻ chơi hai đến ba lần. - Trong quá trình thực hiện cô từ từ sữa sai. 3/Hồi tĩnh : cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. 000 Hoạt động chung : MÔN LQCC ĐỀ TÀI : g - y . 1/Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g - y. - Nhận biết được âm và chữ g - y trong tiếng, từ trọn vẹn . 2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn : - Rèn luyện, chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn. 3)Phát triển : - Phát triển ngôn ngữ. 4/Giáo dục - Một số thói quen học tập như chú ý, tập trung, ngồi đúng tư thế, ý thức học tập. II.Chuẩn bị: *Cho cô :Thẻ chữ g - y, chữ rỗng, g - y, tranh có từ cái hoa hồng, lay ơn. - Bảng gài từ và các thẻ chữ rời ghép từ “hoa hồng”, “hoa lay ơn”,nhà mang chữ g – y - Thẻ chữ và chữ cắt rỗng lớn, chữ cắt rỗng rời nét. * Cho trẻ : - Mỗi trẻ một rổ nhựa đựng chữ g - y rỗng, thẻ chữ g – y. III. Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh. IV/Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại: - Cho lớp hát bài “Sắp đến tết rồi ” đến thăm mô hình vườn hoa. - Đàm thoại với trẻ về vườn hoa : - Trong vườn hoa có những loại hoa gì ? - Hoa hồng có màu gì ? - Cánh hoa như thế nào ? - Giáo dục : Hoa có rất nhiều loại, chúng làm tăng thêm vẻ đẹp. Vì vậy các con phải yêu hoa và không được hái hoa, bẽ cành nhớ chưa nào. - Dẫn trẻ về lớp kết hợp bài thơ “ mùa xuân” 2/Hoạt động nhận thức: * Nhận biết từ có chứ chữ cái qua tranh : + Cô đọc câu đố : Thân cành có nhiều gai Hương thơm toả sớm mai - Lớp hát và đi cùng cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý. - Trẻ lắng nghe và đoán. - Hoa hồng. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. Trắng hồng nhưng nhiều loại Tên gọi là hoa chi - Treo tranh “Hoa hồng” cho trẻ quan sát - Các con xem bức tranh vẽ hoa gì nào ? - Hoa hồng này có màu gì ? - Cánh hoa có màu gì ? - Giáo dục : Các con ạ ! hoa làm đẹp cho thiên nhiên, làm cho không gian quanh ta thêm đẹp hơn vì thế các con không được hái hoa, bẽ cành. Các con phải trồng hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa nhớ chưa nào. - Dưới tranh “hoa hồng” , có từ “ hoa hồng” được viết bằng chữ in thường. - Các con hãy lắng nghe cô đọc : “Hoa hồng” (3 lần). - Cho trẻ đọc “Hoa hồng” ( 3 lần) . - Cô cũng có từ “Hoa hồng” được viết bằng chữ viết thường . - Các con xem từ “Hoa hồng” cô vừa viết với từ “Hoa hồng” dưới tranh có giống không ? - Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “Hoa hồng” cùng cô nhé 1,2,3,…,7. Tương ứng với 7 chữ cái, cô cũng có số 7 . - Cô cũng có từ “Hoa hồng” được ghép bằng chữ rời . * Nhận biết từ có chứa chữ cái qua tranh : Trời tối Trời sáng + Cô treo tranh “ Hoa lay ơn ” cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đồng thanh. - Trẻ trả lời. - 1,2 ….7 tất cả là 7 chữ cái. - Đi ngủ. - Thức dậy. - Hoa lay ơn. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ chú ý. - Các con xem bức tranh vẽ hoa gì nào ? - Hoa lay ơn cánh dài hay cánh tròn ? - Giáo dục : - Dưới tranh “ Hoa lay ơn ”, có từ “Hoa lay ơn”được viết bằng chữ in thường . - Các con hãy lắng nghe cô đọc : “Hoa lay ơn” (3 lần). - Cho trẻ đọc “Hoa lay ơn ” (3 lần) . - Cô cũng có từ “Hoa lay ơn” được viết bằng chữ viết thường . - Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “Hoa lay ơn ” cùng cô nhé 1,2,3,4,…8. Tương ứng với 8 chữ cái cô cũng có số 8 . - Cô cũng có từ “Hoa lay ơn ”được ghép bằng chữ rời . + Giới thiệu chữ cái mới: Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con chữ g trong từ “Hoa hồng ”, chữ y trong từ “Hoa lay ơn ” . - Cô rút thẻ chữ g trong từ “hồng ”, chữ y trong từ “lay” giới thiệu và gắn lên bảng (trong quá trình giới thiệu chữ cái cô cất tranh) . - Cô cầm, thẻ chữ g, y lớn giới thiệu thẻ chữ và gắn lên bảng . - Cô phát âm mẫu g, y (3 lần ) - Mời lớp phát âm.(3 lần ) - Tổ phát âm. - Nhóm phát âm. - Cá nhân phát âm. + Phân tích nét chữ : - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe. - Lớp phát âm - Tổ phát âm. - Nhóm. - Cá nhân phát âm. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ sờ và nhận xét. - Trẻ chơi. - Trẻ thực hiện. - Trẻ tiến hành chơi. - Cô lần lượt cầm thẻ chữ g, y rỗng giơ lên. - Cho trẻ sờ theo từng nét chữ và nhận xét - Cô kết luận : Chữ g gồm một nét cong tròn bên trái và một nét móc bên phải. ( Cô vừa nói vừa gắn từng nét ). - Chữ y gồm một nét xiên ngắn bên trái và một nét xiên dài bên phải. - Cho trẻ nói lại. - Cô cầm thẻ chữ g, y rỗng giơ lên cao. + Cho trẻ nói lại. - Cô gắn từng nét chữ lên bảng. + So sánh chữ g, y : - Cho trẻ tự so sánh. 3)Trò chơi ôn luyện chữ cái: - Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm chữ ”theo hiệu lệnh của cô. - Tìm chữ : g, y trong bài thơ : “Mùa xuân”, và “ Cây đào” - Cách chơi : chia trẻ thành hai đội xếp thành hai hàng dọc, trước mặt mỗi đội là một bài thơ. Khi có hiệu lệnh “ tìm chữ” thì trẻ đầu hàng lên tìm chữ đó. Nếu tìm không được nữa thì chạy về đưa bạn mình lên tìm. Cô cho trẻ thời gian nhất định với từng chữ. Khi nào hết thời gian thì dừng lại. Đội nào tìm đúng và nhiều chữ thì thắng cuộc. - Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà. - Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi. - Kết thúc cho lớp hát 1 bài và đi ra ngoài. 000 4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT BẦU TRỜI MÙA XUÂN I/Mục đích: - Trẻ biết bầu trời mùa xuân có mưa phùn, có nắng ấm. II/Chuẩn bị : - Tranh vẽ bầu trời mùa xuân. III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định giới thiệu : - Các con à, để biết bầu trời mùa xuân như thế nào, các con hát bài “Mùa xuân đến rồi ” và đi ra ngoài nhé. 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động. a/ Hoạt động quan sát có mục đích. - Cho trẻ xem tranh vẽ về bầu trời. - Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì ? - Hôm nay cô sẽ cho lớp quan sát bầu trời mùa xuân nhé. - Cô đặt câu hỏi liên quan đến nội dung quan sát. b/ Hoạt động tập thể: [...].. .- Các con nhìn xem bầu trời hôm nay như thế nào ? - Bầu trời nắng hay mưa ? - Có mặt trời mọc không ? - Bầu trời có sáng không ? - Vì sao con biết trời nắng ? - Các con có nhìn lên mặt trời được không ? - Vì sao không được ? - Cô tóm lại : các con à ! bầu trời hôm nay nắng ấm, nên rất dễ chịu, mọi vật được ấm áp, cây cối xanh tươi, khí trời thoáng mát, vì thế tinh thần chúng... làm chim bay vào lớp 6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI ÂM NHẠC SẮP ĐẾN TẾT RỒI I/Mục đích: - Trẻ được làm quen với nội dung bài hát - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả II/Chuẩn bị : - Cô thuộc bài hát II/Cách tiến hành: - Cô hát mẫu vài lần - Cô tập cho lớp hát (Cô hát trước, trẻ hát sau, hát theo từng câu) - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Cô cùng trẻ hát Giáo dục vệ sinh ... thế tinh thần chúng ta phấn chấn đúng không các con c/ Trò chơi tự chọn: - Trò chơi : “Thi nói nhanh các loại cây ăn quả có ở địa phương” + Chẩn bị : Một số loại quả có ở địa phương + Luật chơi : Trẻ trả lời đúng thì tuyên dương, trả lời sai bị phạt + Cách chơi : Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô mời lần lượt từng trẻ đứng dậy kể - Trò chơi : Trẻ chơi tự do với bóng 3/ Kết thúc: Cho trẻ làm chim bay vào . - Trẻ đồng thanh. - Trẻ trả lời. - 1 ,2 ….7 tất cả là 7 chữ cái. - Đi ngủ. - Thức dậy. - Hoa lay ơn. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý. - Trẻ lắng nghe. -. chữ : - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe. - Lớp phát âm - Tổ phát âm. - Nhóm. - Cá nhân phát âm. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ sờ và nhận xét. - Trẻ chơi. - Trẻ thực hiện. - Trẻ. và đi cùng cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý. - Trẻ lắng nghe và đoán. - Hoa hồng. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. Trắng