Tài liệu Gíao án tuần 3 ppt

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công O - c Gọn gàng sạch sẽ (T1) Xé dán hình vuông – hình tròn. Ba Thể dục Học vần (2) Toán ĐHĐN -Trò chơi. Ô - ơ Luyện tập Tư Học vần (2) Toán TNXH Mĩ thuật Ôn tập Bé hơn – Dấu < Nhận biết các vật xung quanh. Màu và vẽ màu vào hình đơn giản. Năm Học vần (2) Toán Tập viết I – a Lớn hơn – Dấu > Lễ, cọ, bờ, hổ Sáu Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt N – m Luyện tập Mời bạn vui múa ca (T1) Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI : O , C I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc và viết được: o, c, bò, cỏ. -Đọc được các tiếng ứng dụng: bo, bò, bó, co, cò, cỏ và câu ứng dụng bò bê có bó cỏ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè. -Nhận ra được chữ o, c trong các từ của một đoạn văn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật các từ khoá: bò, cỏ và câu ứng dụng bò bê có bó cỏ). -Tranh minh hoạ phần luyện nói: vó bè. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:  Tranh vẽ gì?  Trong tiếng bò, cỏ có âm gì và dấu thanh gì đã học? GV viết bảng: bò, cỏ Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: o, c (viết bảng o, c) 2.2.Dạy chữ ghi âm: Học sinh nêu tên bài trước. 6 em. N1: l – lê, h – hè. Toàn lớp. Đàn bò đang ăn cỏ. Âm b, thanh huyền, thanh hỏi đã học. Theo dõi. a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ o giống vật gì? GV có thể minh hoạ bằng các mẫu vật và yêu cầu học sinh tìm chữ o trong bộ chữ và cài lên bảng cài. Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm o. (lưu ý học sinh khi phát âm mở miệng rộng, môi tròn). GV chỉnh sữa cho học sinh. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm o. GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Có âm o muốn có tiếng bò ta làm như thế nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng bò. GV cho học sinh nhận xét một số bài ghép của các bạn. GV nhận xét và ghi tiếng bò lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. Gọi đọc sơ đồ 1. GV chỉnh sữa cho học sinh. Giống quả trứng, quả bóng bàn…. Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Thêm âm b đứng trước âm o, dấu huyền ở trên âm o. Cả lớp cài: bò. Nhận xét một số bài làm của các bạn khác. Lắng nghe. 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. 2 em. Âm c (dạy tương tự âm o). - Chữ “c” gồm một nét cong hở phải. - So sánh chữ “c" và chữ “o”. -Phát âm: Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi bật ra, không có tiếng thanh. -Viết giống âm o, điểm dừng bút trên đường kẻ ngang dưới một chút. Đọc lại 2 cột âm. Viết bảng con: o – bò, c – cỏ. GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Cô có bo, (co) hãy thêm cho cô các dấu thanh đã học để được tiếng có nghĩa. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài NX tiết 1. Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. Lớp theo dõi. Giống nhau: Cùng là nét cong. Khác nhau: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín. Lắng nghe. 2 em. Nghỉ 5 phút. Toàn lớp. Bò, bó, bõ, bỏ, bọ. Cò, có, cỏ, cọ. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. GV nhận xét. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bò bê có bó cỏ. Gọi đánh vần tiếng bò, có, bó cỏ, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ? GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Giáo dục tư tưởng tình cảm. - Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu. Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con. GV nhận xét cho điểm. -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút. GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng. Theo dõi và sữa sai. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng bò, có, bó, cỏ). 6 em. 7 em. “vó bè”. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV. 10 em Nghỉ 5 phút. Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Môn : Thủ công BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Giúp học sinh : -Học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình. -Xé được hình vuông, hình tròn theo học sinh và biết cách dán cho cân đối. II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn. -Hai tờ giấy màu khác nhau (màu tương phản). -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay. Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Cho các em xem bài mẫu và phát hiện quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn. Hát Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra. Nhắc lại. Học sinh nêu: Ông Trăng hình tròn, viên gạch hoa lót nền hình vuông,… Hoạt động 2: Vẽ và xé hình vuông GV lấy 1 tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh 8 ô. Làm các thao tác xé từng cạnh một như xé hình chữ nhật. Sau khi xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình vuông. Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp có kẻ ô vuông. Hoạt động 3: Vẽ và xé hình tròn GV thao tác mẫu để đánh dấu, đếm ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô. Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu. Lần lượt xé 4 góc của hình vuông theo đường đã vẽ, sau đó xé dàn dần, chỉnh sửa thành hình tròn. Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp có kẻ ô vuông, tập đánh dấu, vẽ, xé hình tròn từ hình vuông có cạnh 8 ô. Hoạt động 4: Dán hình Sau khi xé xong hình vuông, hình tròn. GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước khi dán. Pải dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều. Miết tay cho phẳng các hình. Theo dõi Xé hình vuông trên giấy nháp có kẻ ô vuông. Theo dõi Xé hình tròn trên giấy nháp có kẻ ô vuông. Lắng nghe và thực hiện. Hoạt động 5: Thực hành GV yêu cầu học sinh xé một hình vuông, một hình tròn, nhắc học sinh cố gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không đều còn nhiều vết răng cưa. Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước khi dán. Yêu cầu các em dán vào vở thủ công. 4.Đánh giá sản phẩm: GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đẹp, ít răng cưa. Hình xé cân đói, gần giống mẫu. Dán đều, không nhăn. 5.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình vuông, hình tròn. 6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt. Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau. Xé một hình vuông, một hình tròn và dán vào vở thủ công. Nhận xét bài làm của các bạn. Nhắc lại cách xé dán hình vuông, hình tròn. Chuẩn bị ở nhà. Thứ ba ngày… tháng… năm 200… MÔN : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI . I.Mục tiêu : -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu học sinh tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước. -Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng. -Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. II.Chuẩn bị : -Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập … -III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc. 2.Phần cơ bản: *Ôn tập hàng dọc, dóng hàng: 2 – 3 lần. Xen kẽ giữa các lần hô “Nghiêm … ! ”, GV HS ra sân tập trung. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Học sinh sửa sai lại trang phục. Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển. [...]... hộp sáp,  Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn Lắng nghe  Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính Hoạt động 2: Thực hành Yêu cầu học sinh vẽ màu vào các hình đơn giản (h2, h3, h4, bài 3, VTV1) GV đặt câu hỏi và gợi ý về màu của chúng:  Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu học sinh vẽ đúng Thực hiện vẽ màu vào hình đơn giản (h2, h3, màu cờ h4, bài 3, VTV1)  Hình quả và dãy núi Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng Hướng dẫn học... nhận xét và ghi tiếng cô lên bảng Gọi học sinh phân tích Lắng nghe Hướng dẫn đánh vần 1 em GV hướng dẫn đánh vần 1 lần Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm Gọi đọc sơ đồ 1 GV chỉnh sữa cho học sinh Âm ơ (dạy tương tự âm ô) 2 2 em Lớp theo dõi - Chữ “ơ” gồm một chữ o và một dấu “?” nhỏ ở phía phải, trên đầu chữ o - So sánh chữ “ơ" và chữ “o” Giống nhau: Đều có một nét vòng khép kín Khác nhau: Âm... động tác sai cho các em Tập luyện theo tổ, lớp *Tư thế đứng nghỉ: 2 – 3 lần Như hướng dẫn động tác nghiêm *Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ: 2 – 3 lần *Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: 2 lần GV cho học sinh giải tán, sau đó hô khẩu lệnh tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Nhận xét rồi cho học sinh giải tán để tập lần 2 *Trò chơi: Diệt các con vật có hại (5 – 6 phút) GV nêu... bi lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng bi Lắng nghe Ta cài âm b trước âm i Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lân Gọi đọc sơ đồ 1 Cả lớp 1 em GV chỉnh sữa cho học sinh Âm a (dạy tương tự âm i) CN đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, - Chữ “a” gồm một nét móc cong hở phải và nhóm 2 một nét móc ngược - So sánh chữ “a và chữ “i” CN 2 em Lớp theo dõi -Phát âm: miệng mở to nhất, môi không tròn... ghi tiếng nơ lên bảng Ta cài âm n trước âm ơ Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần Cả lớp GV hướng dẫn đánh vần 1 lân 1 em Gọi đọc sơ đồ 1 GV chỉnh sữa cho học sinh CN đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, Âm m (dạy tương tự âm n) - Chữ “m” gồm 2 nét móc xuôi và một nét nhóm 2 CN 2 em móc hai đầu Lớp theo dõi - So sánh chữ “n” và chữ “m” -Phát âm: Hai môi khép lại rồi bật ra, hơi Giống nhau: đều... lên bàn để GV thuật của học sinh kiểm tra 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc: 3 màu đỏ, Học sinh quan sát và lắng nghe vàng, lam GV cho học sinh quan sát hình 1, Bài 3, Vở Tập vẽ 1 và đặt câu hỏi:  Hãy kể tên các màu ở hình 1 Nếu học sinh gọi tên màu sai, GV sửa ngay để các em Màu đỏ, vàng, lam nhận ra được 3 màu: đỏ, vàng, lam  Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam GV kết luận :  Mũ màu... sinh đánh vần và đọc trơn tiếng 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới 1 em học Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em Đọc lại bài NX tiết 1 Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi 6 em, nhóm 1, nhóm 2 bảng: bé có vở vẽ Lắng nghe Gọi đánh vần... viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút Nghỉ 5 phút GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Toàn lớp thực hiện Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học Lắng nghe 5.Nhận xét, dặn dò: Thứ tư ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc viết một cách chắc chắn các âm, chữ vừa học trong tuần: ê, v, l, h, o, c, ô,... sinh đánh vần và đọc trơn tiếng CN 2 em Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng Nghỉ 5 phút Toàn lớp 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài NX tiết 1 Tiết 2 CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn 1 em GV nhận xét Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé hà có vở ô li Gọi đánh... cao các con chữ -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 3, vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ 1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, Gọi 4 học sinh lên bảng viết 4 học sinh lên bảng viết: e, b, bé Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm Chấm bài tổ 3 Nhận xét bài cũ 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa . GIẢNG TUẦN 3 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công O - c Gọn gàng sạch sẽ (T1) Xé dán hình vuông – hình tròn. Ba Thể dục Học vần (2) Toán. thẳng, tránh xé vội xé không đều còn nhiều vết răng cưa. Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước khi dán. Yêu cầu các em dán vào vở thủ công. 4.Đánh giá