Tài liệu Gíao án tuần 5 ppt

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công S, r Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Xé dán cây đơn giản Ba Thể dục Học vần (2) Toán ĐHĐN -Trò chơi. K, kh. Số 7 Tư Học vần (2) Toán TNXH Mĩ thuật Ôn tập Số 8 Vệ sinh thân thể. Vẽ nét cong. Năm Học vần (2) Toán Tập viết Ph, nh. Số 9 Cử tạ, thợ xẻ, chữ số… Sáu Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt G, gh. Số 0 Ôn hai bài đã học. Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI : S , R I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc và viết được: s, r, sẻ, rễ. -Đọc được các từ ngữ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô và câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá. -Nhận ra được chữ s, r trong các tiếng của một đoạn văn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ chim sẻ, một cây cỏ có nhiều rể. -Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: rổ, rá. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh viết bảng lớp và đọc): x – xe, ch –chó. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh và hỏi:  Tranh vẽ gì?  GV chỉ phần rể của cây cỏ hỏi: Đây là cái gì? Trong tiếng sẻ, rể có âm gì và dấu thanh gì đã học? GV viết bảng: bò, cỏ Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới:s, r(viết bảng s, r) Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đọc. Thực hiện viết bảng con. N1: x – xe, N2: ch – chó. Chim sẻ. Rể. Âm e, ê, thanh hỏi, thanh ngã đã học. 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Viết lại chữ s trên bảng và nói: Chữ gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái. So sánh chữ s và chữ x? Chữ s viết in có hình dáng giống với hình dáng đất nước ta. Yêu cầu học sinh tìm chữ s trong bộ chữ? Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm s. (lưu ý học sinh khi phát âm uốn đầu lưỡi về phái vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh). GV chỉnh sữa cho học sinh, giúp học sinh phân biệt với x. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm s. GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm như thế nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng sẻ. GV cho học sinh nhận xét một số bài ghép của các bạn. GV nhận xét và ghi tiếng sẻ lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Theo dõi. Tìm chữ s đưa lên cho GV kiểm tra. Lắng nghe Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp). Lắng nghe. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Thêm âm e đứng sau âm s, thanh hỏi trên âm e. Cả lớp cài: sẻ Nhận xét một số bài làm của các bạn khác. Lắng nghe. 1 em Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. Gọi đọc sơ đồ 1. GV chỉnh sữa cho học sinh. Âm r (dạy tương tự âm s). - Chữ “r” gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược. - So sánh chữ “s" và chữ “r”. -Phát âm: Uốn đầu lưỡi về phái vòm, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh. -Viết: Lưu ý nét nối giữa r và ê, dấu ngã trên ê. Đọc lại 2 cột âm. Viết bảng con: s – sẻ, r – rể. GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng. Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. 2 em. Lớp theo dõi. Giống nhau: Đều có nét xiên phải, nét thắt. Khác nhau: Kết thúc r là nét móc ngược, còn s là nét cong hở trái. Lắng nghe. 2 em. Nghỉ 5 phút. Toàn lớp. Su su, rổ rá, chữ số, cá rô (CN, nhóm, lớp) 1 em lên gạch: số, rổ rá, rô. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài NX tiết 1. Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé tô cho rõ chữ và số. Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ? GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.  Tranh vẽ gì?  Hãy chỉ rổ và rá trên tranh vẽ?  Rổ và rá thường được làm bằng gì?  Rổ thường dùng làm gì?  Rá thường dùng làm gì?  Rổ và rá có gì khác nhau?  Ngoài rổ và rá ra, em còn biết vật gì làm 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng rõ, số). 6 em 7 em. “rổ, rá”. Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV và sự hiểu biết của mình.  Cái rổ, cái rá.  1 em lên chỉ.  Tre, nhựa.  Đựng rau. bằng mây tre.  Quê em có ai đan rổ rá không? Giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu. Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con. GV nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò:  Vo gạo.  Rổ được đan thưa hơn rá.  Thúng mủng, sàng, nong, nia. Lắng nghe. 10 em Nghỉ 5 phút. Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Môn : Đạo đức: BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu: 1. Giúp học sinh hiểu được:  Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn.  Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng chúng. 2. Học sinh có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng. 3. Học sinh biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày. II.Chuẩn bị : -Vở bài tập Đạo đức 1. -Bút chì màu. -Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Yêu cầu học sinh kể về cách ăn mặc của mình. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1: Làm bài tập 1. Yêu cầu học sinh dùng bút chì màu tô những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tên chúng. Yêu cầu học sinh trao đổi kết quả cho nhau theo cặp. GV kết luận: Những đồ dùng học tập của các em trong tranh này là SGK, vở bài tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách. Có chúng thì các em mới học tập tốt được. Vì vậy, cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp, bền lâu. Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp. Nêu yêu cầu lần lượt các câu hỏi: 3 em kể. Từng học sinh làm bài tập trong vở. Từng cặp so sánh, bổ sung kết quả cho nhau. Một vài em trình bày kết quả trước lớp. Lắng nghe.  Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?  Để sách vở, đồ dùng học tập được bền đẹp, cần tránh những việc gì? GV kết luận:  Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, các em cần sử dụng chúng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định, luôn giữ cho chúng được sạch sẽ.  Không được bôi bẩn, vẽ bậy, viết bậy vào sách vở; không làm rách nát, xé, làm nhùa nát sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập… Hoạt động 3: Làm bài tập 2 Yêu cầu mỗi học sinh giới thiệu với bạn mình (theo cặp) một đồ dùng học tập của bản thân được giữ gìn tốt nhất:  Tên đồ dùng đó là gì?  Nó được dùng làm gì?  Em đã làm gì để nó được giữ gìn tốt như vậy? GV nhận xét chung và khen ngợi một số học sinh đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Cần bao bọc, giữ gìn sách vở, Học sinh trả lời, bổ sung cho nhau. Lắng nghe. Từng cặp học sinh giới thiệu đồ dùng học tập với nhau. Một vài học sinh trình bày: giới thiệu với lớp về đồ dùng học tập của bạn mình được giữ gìn tốt. Lắng nghe. đồ dùng học tập cẩn thận. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. Thứ ba ngày… tháng… năm 200… MÔN : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI . I.Mục tiêu : -Ôn một số kỉ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chíng xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước. -Làm quen với trò chơi “qua đường lội”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi. II.Chuẩn bị : -Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập. Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua đường lội). III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 1 – 2 phút. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 1 – 2 phút. Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 30 – 40m. Đi theo vòng tròn và hit thở sâu: 1 phút sau đó đứng quay mặt vào tâm. Ôn trò chơi: Diệt các con vật hại theo đội HS ra sân tập trung. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Lớp hát kết hợp vỗ tay. Chạy theo điều khiển của GV. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. [...]... dõi và sữa sai  Vi vu Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5. Nhận xét, dặn dò: Chia làm 2 nhóm để bắt chước tiếng kêu 10 em Nghỉ 5 phút Thứ tư ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Nắm chắc chắn chữ và âm học trong tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh -Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng -Nghe, hiều và kể lại... Lắng nghe Ta thêm âm ô sau âm ph, thanh sắc trên âm ô Cả lớp Gọi học sinh phân tích tiếng phố Hướng dẫn đánh vần 1 em GV hướng dẫn đánh vần 1 lân Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm Gọi đọc sơ đồ 1 2 GV chỉnh sữa cho học sinh 2 em Âm nh Lớp theo dõi - Chữ “nh” được ghép bởi chữ n và h - So sánh chữ “nh” và chữ “kh” Giống nhau: Đều có chữ h Khác nhau: Chữ nh có thêm chữ n, chữ kh có -Phát âm: GV... viết bảng lớp và đọc): k – kẻ, kh – khế Thực hiện viết bảng con Nhận xét, đánh giá và cho điểm N1: k - kẻ, N2: kh – khế 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Gọi học sinh nhắc lại các âm đã học trong tuần qua Âm u, ư, x, ch, s, r, k, kh GV gắn bảng ô đã đươc phóng to và nói: Cô có bảng ghi những âm và chữ mà chúng ta học trong tuần qua Các em hãy nhìn xem còn thiếu chữ nào nữa không? Đủ rồi 2.2 Ôn tập... thường xuyên làm vệ sinh cá nhân II.Đồ dùng dạy học: -Các hình ở bài 5 SGK -Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay -Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hãy nói các việc nên làm và không nên làm 3 – 5 em để bảo vệ mắt? Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tai? GV nhận xét, đánh giá Lắng nghe 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài “Đôi... 3.Nhận xét, đánh giá: Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em GV cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ  Núi và biển Lắng nghe Yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào mà mình Nhận xét một số bài vẽ của các bạn khác thích 4.Dặn dò: Tuỳ ý thích của mỗi học sinh Quan sát hình dáng, màu sắc của cây, hoa, quả Chuẩn bị cho bài học sau Thực hiện ở nhà Thứ năm ngày… tháng… năm 200…... xét và ghi tiếng kẻ lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần Gọi đọc sơ đồ 1 GV chỉnh sữa cho học sinh 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Lắng nghe Thêm âm e sau âm k, thanh hỏi trên âm e Cả lớp cài: kẻ Nhận xét một số bài làm của các bạn khác Âm kh (dạy tương tự âm k) - Chữ “kh” được ghép bởi 2 con chữ k và h - So sánh chữ “k" và chữ “kh” -Phát âm: Gốc lưỡi lui về vòm mềm tạo... tiếng từ ở  Có ạ (không ạ) bảng con  Mẹ GV nhận xét cho điểm  Dùng để mua và bán đồ ăn -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết CN 10 em 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5. Nhận xét, dặn dò: Nghỉ 5 phút Toàn lớp thực hiện Lắng nghe Môn : Tập viết BÀI : CỬ TẠ – THỢ XẺ – CHỮ... có thêm chữ h Dạy tiếng ứng dụng: Lắng nghe Gọi học sinh lên đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học 2 em Đọc lại bài Nghỉ 5 phút NX tiết 1 Toàn lớp Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn 3 – 4 em đọc GV nhận xét - Luyện... thoát mạnh, không có tiếng thanh nhân, nhóm, lớp) GV chỉnh sửa cho học sinh Âm ph a) Nhận diện chữ Ai có thể cho cô biết chữ ph được ghép bởi những con chữ nào? Chữ p và h So sánh chữ ph và p? Giống nhau: Đều có chữ p b) Phát âm và đánh vần tiếng Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p -Phát âm GV phát âm mẫu: âm ph (lưu ý học sinh khi phát âm môi trên và răng dưới tạo thành một khe hẹp, hơi thoát ra nhẹ, không... đúng yêu cầu của GV Nhóm đó Đứng tại chỗ vỗ tay và hát chiến thắng GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài học sinh lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá 4.Nhận xét giờ học Hướng dẫn về nhà thực hành GV hô “Giải tán” Vỗ tay và hát Lắng nghe Học sinh hô : Khoẻ ! Môn : Học vần BÀI : K , KH I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc và viết được: k, kh, kẻ, khế -Đọc được các từ . GIẢNG TUẦN 5 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công S, r Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Xé dán cây đơn giản Ba Thể dục Học vần (2) Toán. (2) Toán TNXH Mĩ thuật Ôn tập Số 8 Vệ sinh thân thể. Vẽ nét cong. Năm Học vần (2) Toán Tập viết Ph, nh. Số 9 Cử tạ, thợ xẻ, chữ số… Sáu Học vần (2) Toán