- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển KT– XH - Trình bày được đặc điểm dân cư và những thuận lợi, khó khă[r]
(1)Tuần:9 Tiết:18 Ngày soạn: 23/10/2012 Ngày dạy: 29/10/2012 Tieát 18: KIEÅM TRA TIEÁT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS phải: Kiến thức: - Nhằm đánh giá lại quá trình dạy và học GV và HS quá trình dạy và học kiến thức địa lí, để từ đó tìm các biện pháp phù hợp với đặc thù môn và đối tượng HS - Đánh giá mức tiếp thu kiến thức HS : dân số, việc làm, chất lượng sống, ngành nông nghiệp, công nghiệp, lâm nghiệp, dịch vụ Kỹ năng: Tư địa lí để làm bài trên lớp cách tự lập, sáng tạo, trình bày bài tốt Thái độ: - Nghiêm túc kiểm tra, thi cử - Ý thức thực vận động hai không giáo dục II CHUẨN BỊ: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Chủ đề/ MĐ nhận thức Biết TNKQ - Nêu số đặc điểm dân tộc Chủ đề 1: - Trình bày đặc điểm Địa lí dân nguồn lao động cư và việc sử dụng lao động Số câu: Câu: I (2,3) TSĐ: 3,0 đ 17% = 0.5 đ - Trình bày tình hình phát triển và phân bố ngành nông nghiệp Chủ đề 2: - Trình bày tình hình Địa lí kinh phát triển và số tế thành tựu ngành công nghiệp - Trình bày tình hình phát triển và phân bố ngành dịch vụ Số câu: TSĐ: 7.0 Câu I(1, 5, 6,8); II 30 %= 2.0 đ Hiểu TL TNKQ -Trình bày tình hình phát triển và phân bố ngành dịch vụ - Phân tích các nhân tố tự nhiên, kinh tế xã hội ảnh hưởng đến phát triển và phân bố ngành nông nghiệp - Trình bày tình hình phát triển và phân bố ngành nông nghiệp Câu B (2b) 14%= Câu I(4,7) 6%= 0.5 đ Vận dụng TL - Trình bày và giải thích đặc điểm dân số nước ta, nguyên nhân và hậu Câu B(1) 83% = 2,5 đ Trình bày tình hình phát triển và phân bố ngành giao thông vận tải Câu B (2a) 20% = 1.5 đ TN KQ TL VD sáng tạo TN T KQ L 0 - Vẽ biểu đồ thể tình hình phát triển ngành nông nghiệp Câu B (3) 30% = 0 (2) 1.0 đ TS câu: 12 TSĐ: 10 = 100 % TS Đ Số câu:08 3.5 đ = 35%TSĐ Số câu: 04 4.5 điểm = 45%TSĐ 2.0 đ Số câu: 01 2.0 điểm = 20 %TSĐ ĐỀ KIỂM TRA: A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3.0đ) I Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất: (2.0 đ) Không gian văn hoá kồng chiêng Tây Nguyên là tài nguyên du lịch nhân văn thuộc nhóm: a Công trình kiến trúc b Di tích lịch sử c Văn hoá dân gian d Lễ hội Lao động Việt Nam tập trung chủ yếu ở: a Trung du b Miền núi c Thành thị d Nông thôn Lao động nước ta hoạt động chủ yếu khu vực: a Nông, lâm, ngư nghiệp b Công nghiệp c Dịch vụ d Nhà nước Nhân tố ảnh hưởng định đến phát triển và phân bố ngành nông nghiệp là: a Khí hậu b Đất c Thị trường d Chính sách nông nghiệp Trong cấu ngành trồng trọt, loại cây trồng chiếm tỉ lệ lớn là: a Cây lương thực b Cây công nghiệp c Cây ăn d Rau, đậu Tây Nguyên là vùng chuyên canh lớn nước: a Cây lương thực b Cây công nghiệp c Cây ăn d Cây rau, đậu Việt Nam có hai trung tâm công nghiệp lớn nước đó là: a Hà Nội và Hải Phòng b Hà Nội và Đà Nẵng c Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh d Thành phố Hồ Chí Minh và Cần Thơ Vịnh Hạ Long thuộc tiềm du lịch: a Tự nhiên b Nhân văn II Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống : (1.0 đ) Cho các cụm từ sau: Điện; công nghiệp hoá; sở; trọng điểm; truyền thống Việt Nam thực công (1) đất nước nên công nghiệp chú trọng phát triển Trong quá trình phát triển đã dần hình thành các ngành công nghiệp (2) là ngành có mạnh lâu dài, có tác dụng thúc đẩy các ngành kinh tế khác phát triển Để công nghiệp phát triển thì ngành công nghiệp .(3) ưu tiên trước bước tạo .(4) cho các ngành khác phát triển Trả lời: (1) (2) (3) (4) B TỰ LUẬN: (7.0 đ) Câu 1: (2.5 điểm): a Em hãy chứng minh rằng: “Việt Nam là nước đông dân và tăng nhanh”? b Những đặc điểm nêu trên dân số có thuận lợi và khó khăn gì phát triển kinh tế - xã hội nước ta? Câu 2: (2.5 điểm): a Trình bày ý nghĩa ngành giao thông vận tải? Theo em loại hình vận tải nào là quan trọng nước ta? Vì sao? b Trình bày tình hình phát triển ngành ngoại thương? Câu 3: (2.0 điểm): Cho bảng số liệu: Chỉ số tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm (Đơn vị: %) Năm Bò Lợn Gia cầm 1990 100 100 100 1995 116,7 133,0 132,3 (3) 2002 130,4 189,0 217,2 Hãy vẽ trên cùng hệ trục toạ độ đường biểu diễn thể số tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm từ năm 1990 đến 2002? ĐÁP ÁN: A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ( 3.0 điểm) I Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất: (2.0 điểm) Câu Đáp án c d a d a b c a II Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1.5 điểm) (1) công nghiệp hoá (2) điện (3) Trọng điểm (4) sở B TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu 1: (2.5 điểm) - HS trình bày đặc điểm dân số đông và tăng nhanh (1.0 đ) - Phân tích thuận lợi: Về lao động, thị trường.(0.5 đ) - Phân tích khó khăn: Về việc làm, chất lượng sống, phúc lợi xã hội, tài nguyên và môi trường (1.0 đ) Câu 2: ( 2.5 điểm) - Trình bày ý nghĩa ngành giao thông vận tải (0.75 đ) - Xác định và giải thích vì giao thông đường là quan trọng (0.75 đ) - Trình bày tình hình phát triển ngành ngoại thương (1.0 đ) Câu 3: ( 2.0 điểm) - Vẽ đúng dạng biểu đồ, chính xác, đầy đủ thông tin (tên biểu đồ, bảng chú thích…) và có tính thẩm mĩ (2.0 đ) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG: Sau kiểm tra khối lớp 9a 1, 9a2, 9A3, 9A4 kết đạt sau: Lớp Sỹ số 9A 9A2 9A3 9A4 Tổng Bảng tổng hợp kết kiểm tra: Xếp loại Giỏi (9 – 10) Kh ( 7- 8) Trung bình (5 – 6) Yếu (< 5) Trên trung bình (> 5) Tổng số học sinh Tỷ lệ 10 (4) Tuần:10 Tiết:19 Ngày soạn: 27/10/2012 Ngày dạy: 30/10/2012 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ Baøi 19: VUØNG TRUNG DU VAØ MIEÀN NUÙI BAÉC BOÄ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS phải: Kiến thức: - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa chúng việc phát triển KT– XH - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng và thuận lợi, khó khăn phát triển KT– XH - Trình bày đặc điểm dân cư và thuận lợi, khó khăn phát triển KT– XH vùng Kĩ năng: - Xác định vị trí địa lí, giới hạn vùng, vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng vùng - Phân tích đồ, lược đồ và bảng số liệu để hiểu và trình bày đặc điểm tự nhiên và dân cư Thái độ: Bảo vệ rừng, tài nguyên thiên nhiên vùng, đoàn kết các dân tộc II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: - Lược đồ Vùng Trung Du và Miền Núi Bắc Bộ Bản đồ tự nhiên Việt Nam Học sinh: SGK và các tài liệu tham khảo khác III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra Bài mới: Khởi động: “Trong quá trình đổi kinh tế thì nước ta có chuyển dịch cấu kinh tế theo lãnh thổ, hình thành vùng kinh tế, vùng có mạnh riêng Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ có mạnh gì? Hiện kinh tế phát triển nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay” Hoạt động thầy và trò Nội dung Họat động 1: Tìm hiểu vị trí, giới hạn lãnh thổ: I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN: * Bước 1: Tìm hiểu vị trí: Vị trí : - GV treo đồ tư nhiên Việt Nam giới thiệu vùng các vùng - Nằm phía Bắc nước ta kinh tế nước ta - Diện tích :100 965km2 - Quan sát lược đồ TD& MNBB+ kết hợp H17.1 tr 62 SGK Chiếm 1/3 diện tích lãnh thổ hãy: nước, có đường bờ biển dài ? Xác định vị trí địa lí vùng trung du miền núi Bắc Bộ? Tiếp giáp: * Bước 2: Tìm hiểu giới hạn lãnh thổ: - Phía Bắc tiếp giáp Trung Quốc ? Vùng tiếp giáp với quốc gia nào? Vùng nào? Xác - Phía Tây tiếp giáp vùng Thượng định trên đồ? Lào ? Vị trí vùng có ý nghĩa nào phát triển - Phía Nam tiếp giáp vùng Bắc kinh tế và bảo vệ an ninh quốc phòng ? Trung Bộ và vùng ĐB sông Hồng - HS xác định trên đồ, trả lời - Phía Đông Nam tiếp giáp vịnh Bắc - GV chuẩn kiến thức trên đồ ) Bộ Ý nghĩa: Dễ giao lưu nước và nước ngoài, lãnh thổ giàu tiềm (5) Họat động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: * Bước 1: Tìm hiểu địa hình:: - Quan sát Lược đồ vùng TD& MNBB và cho biết: ? Vùng TD& MNBB có dạng địa hình nào? Trong đó địa hình nào bật nhất? ? Địa hình có hướng nào? ? Kể tên và xác định các đỉnh núi cao, các dãy núi hình cánh cung? ? Phân tích thuận lợi và khó khăn mặt địa hình? II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Địa hình : cao, cắt xẻ mạnh ( cao TB Đồi ĐB, các cánh đồng núi, duyên hải Quảng Ninh, đảo và quần đảo ) ? - HS xác định trên đồ, HS khác nhận xét, GV chuẩn kiến thức trên đồ * Bước 2: Tìm hiểu khí hậu: - Dựa vào bảng 17.1 và kiến thức đã học hãy: ? Nêu nét bật khí hậu vùng? ? Khí hậu vùng TD& MNBB có thuận lợi và khó khăn gì phát triển KT– XH? - HS trả lời, HS khác nhận xét, GV chuẩn kiến thức trên đồ * Bước 3: Tìm hiểu sông ngòi: - Quan sát đồ tự nhiên Việt Nam hãy: ?Kể kên và xác định vị trí các dòng sông lớn vùng? ? Các dòng sông trung du miền núi Bắc Bộ có mạnh gì? Vì sao? - HS xác định trên đồ, trả lời câu hỏi - GV chuẩn kiến thức trên đồ * Bước 4: Tìm hiểu khoáng sản: ? Qua đồ em có nhận xét gì tài nguyên khoáng sản, rừng và tài nguyên biển vùng? ? Kể tên các loại khoáng sản có trữ lượng lớn vùng? - HS phát biểu, nhận xét - GV giáo dục HS bảo vệ môi trường rừng và biển, sử dụng các loại khoáng sản hợp lí, tiết kiệm lượng * Bước 5: So sánh hai tiểu vùng: -Dựa vào bảng 17.1 SGK hãy thảo luận nhóm phút: ? Nêu khác biệt điều kiện tự nhiên và mạnh kinh tế hai tiểu vùng Đông Bắc và Tây Bắc ? - HS trả lời, bổ sung, GV chuẩn kiến thức Khí hậu: Nhiệt đới ẩm có mùa đông lạnh Sông ngòi : Khá nhiều, có trữ thuỷ điện dồi dào ( Hoà Bình, Thác Bà, Sơn La ) Khoáng sản : Phong phú, nhiều chủng loại - Thuận lợi: Tài nguyên thiên nhiên phong phú, tạo điều kiện phát triển kinh tế đa ngành - Khó khăn: địa hình bị chia cắt, thời tiết thất thường, khoáng sản có trữ lượng nhỏ và điều kiện khai thác phức tạp, xói mòn đất, lũ quét III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI Đặc điểm: - Địa bàn cư trú xen kẽ nhiều dân Họat động 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội tộc thiểu số : Thái, Nùng, Tày, * Bước 1: Tìm hiểu đặc điểm dân cư: Dao , người Kinh cư trú hầu hết - Dựa vào số liệu bảng 17.2 em hãy: các địa phương ? Nhận xét chênh lệch dân cư, xã hội hai tiểu vùng - Trình độ dân cư – xã hội có ? chênh Tây Bắc và Đông Bắc ? Kể tên các dân tộc sinh sống vùng? ( bảng 17.2) (6) ? Các dân tộc phân bố thê nào? - HS trả lời, bổ sung, GV chuẩn kiến thức và giáo dục HS tinh thần đoàn kết các dân tộc - Đời sống các dân tộc bước đầu cải thiện nhờ công đổi Thuận lợi: - Đồng bào dân tộc có kinh nghiệm SX ( canh tác trên đất dốc, trồng cây CN, dược liệu, rau cận nhiệt và ôn đới ) - Đa dạng văn hóa Khó khăn: - Trình độ văn hóa, kĩ thuật người lao động còn nhiều hạn chế - Đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn * Bước 2: Phân tích thuận lợi và khó khăn: - Dựa vào thông tin SGK và hiểu biiết hãy thảo luận theo nhóm phút: ? Phân tích thuận lợi và khó khăn đặc điểm dân cư mang lại cho phát triển kinh tế - xã hội? ? Biiện pháp giải khó khăn nêu trên? - HS trả lời, bổ sung, GV chuẩn xác kiến thức Đánh giá: Câu1 Nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ? Câu Vì việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống các dân tộc phải đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên? Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài cũ - Tìm hiểu: Tình hình phát triển kinh tế : nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ vùng TD& MNBB, xác định các trung tâm kinh tế vùng IV PHỤ LỤC: (7)