HÑ 3: - Trả lời và nêu ví dụ: -Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm được -Nêu yêu cầu của hoạt động.. -Tröng baøy tö lieäu, tranh veõ veà -Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư l[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai Tập đọc Oân tập học kì I ( Tiết 1) I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 60 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy- học: - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi nội dung bài - Chuẩn bị bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài: -Nhaéc laïi teân baøi hoïc HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Thực theo yêu cầu GV -Gọi HS lên bốc thăm chỗ chuẩn -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị bị phuùt -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi -Cho HS trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm thaêm HĐ 2: Làm bài tập -Yêu cầu Hs đọc bài tập - Thể nào là kể chuyện? 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập -Hãy kể tên bài tập đọc là chuyện -Là bài có chuỗi việc liên kể thuộc chủ điểm: Thương người quan đến hay số các nhân vaät, moãi chuyeän noùi leân moät ñieàu coù thể thương thân -Yêu cầu đọc thầm truyện yù nghóa -Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2 -Thực theo yêu cầu -Yêu cầu HS lên bảng làm vào phiếu -3HS thực GV phát -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HĐ 3: Thi đọc -Cả lớp làm vào bài tập Bài tập -Nhaän xeùt, boå sung - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập -Giao việc: Tìm bài tập đọc - Moät vaøi em nhaéc laïi đoạn văn có giọng Tha thiết, trìu mến a) Thảm thiết b) Mạnh mẽ, răn đe -1HS đọc yêu cầu SGK -Tổ chức thi đọc diễn cảm (2) Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học -Tìm nhanh theo yeâu caàu a, b, c theo yeâu caàu -Phaùt bieåu yù kieán -Nhaän xeùt boå sung Lần 1: 3HS cùng đọc đoạn Lần 2: 3HS khác em đọc đoạn Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu: -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông - Laøm caùc baøi taäp : 1, 2, 3, 4(a) II Chuaån bò: -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông -Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình - HS leân baûng laøm baøi vuông ABCD có cạnh dài dm, tính chu vi diện tích hình vuông ABCD -Nhận xét chữa bài cho điểm Bài mới: - Nghe, nhaéc laïi - Giới thiệu bài: Thực hành Bài tập - GV vẽ lên bảng hình a,b bài tập - ,3 HS nhaéc laïi yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt hình -2 HS leân baûng laøm baøi -Gọi em lên bảng làm bài lớp làm - HS lớp làm vào vở a)goùc vuoâng BAC nhoïn:ABC,ABM,MBC,ACB, AMB, tuø:BMC, beït AMC b)Goùc vuoâng DAB,DBC,ADC goùc -So với góc vuông thì góc nhọn bé nhoïn ABD,ADB,BDC,BCD tuø:ABC hay lớn gĩc tù bé hay lớn hơn? -Nhọn bé vuông,tù lớn vuông +1 góc bẹt góc vuông? - Nhận xét , ghi điểm -Baèng goùc vuoâng Bài (3) -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đường cao hình tam giác ABC ? -Vì AB gọi là đường cao hình tam giác ABC? -Hỏi tương tự với đường cao BC KL:Trong hình tam giác có góc vuông thì cạnh góc vuông chính là đường cao hình tam giác -Vì AH không phải là đường cao hình tam giác ABC? Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình -Nhận xét cho điểm Bài 4: - GV nêu yêu cầu -Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm -Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ mình Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học - Moät em neâu - Suy nghĩ trả lời : -Laø AB vaø BC -Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và góc vuông với cạnh BC cuûa tam giaùc - HS nêu tương tự -Vì AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với BC hình tam giác ABC -1 em neâu -HS vẽ vào - HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ - Theo doõi , naém baét -1 HS lên bảng vẽ HS lớp vẽ vào -HS vừa vẽ trên bảng nêu -1 HS nêu trước lớp lớp lên bảng vẽ vaø nhaän xeùt Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (Năm 938) I Mục tiêu: -Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 938) Lê Hoàn huy: +Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầucủa đất nước và hợp với lòng dân +Tường thuật (sử dụng lược đồ)ngắn gọn diễn biến kháng chiến chống quân Tống lần thứ : Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy, tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng( đường thủy) và Chi Lăng ( đường bộ) Cuộc kháng chiến thắng lợi -Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Dinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàn đế (Nhà Tiền Lê) Oâng huy kháng chiến chông quân Tống thắng lợi (4) II Chuẩn bị : Một số loại đồ phù hợp với nội dung bài học III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt đông GV Hoạt đông HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối - 3HS lên bảng thực theo yêu bài trước cầu GV -Nhận xét cho điểm -Nhận xét bổ sung Bài mới: - Giới thiệu bài : - HS nhắc lại tên bài học HĐ 1: Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK đoạn: - 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” Cả lớp theo dõi -Hãy tóm tắt tình hình nước ta quân -Làm bài vào tống xâm lược? -Trình bày kết -Bằng chức nào cho thấy Lê Hoàn lên -Đinh Bộ Lĩnh là trai Đinh ngôi nhân dân ủng hộ? Liễu … -Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô “vạn tuế” -Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì? -Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là Hoàn Đế, … -Triều Đại ông gọi là triều gì? -Được gọi là Tiền Lê -Nhiệm vụ đầu tiên nhà Tiền Lê là gì? - Lãnh đạo nhân dân ta chống quân -KL: xâm lược Tống -HĐ 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống -Nghe-Nắm nội dung xâm lược lần thứ - Gọi HS đọc mục SGK - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - em đọc toca3 lớp theo dõi -Treo lược đồ: -Hình thành nhóm và thảo luận theo -Nêu yêu cầu thảo luận yêu cầu -Quan sát và cùng xây dựng diễn biến -Trình bày kết thảo luận và vào lược đồ (Mỗi HS trình bày -Quân Tống xâm lược nước ta vào năm ý) nào? -Năm 981 quân Tống kéo quân sang -Quân Tống tiến vào nươc ta theo xâm lược nước ta đường nào? -Chúng tiến vào nước ta theo hai - Lê Hoàn chia quân thành cánh và đường: … đóng quân đâu để đón giặc? -Lê Hoàn chia quân thành cánh, - Kể lại trận đánh lớn giữ quân ta và quân sau đó cho quân chặn đánh giặc Tống … - Kết kháng chiến -2 HS kể.Cả lớp theo dõi , nhận nào? xét -Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc -Nhận xét, bổ sung bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn -Tuyên dương em kể ,nắm ND tốt thắng lợi HĐ 3: Ý nghĩa (5) Làm việc theo cặp * Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc ta? Củng cố dặn dò: -Gọi HS đọc phần in đậm SGK -Nhận xét tiết học -Các nhóm khác bổ sung - Trao đổi theo cặp suy nghĩ và trả lời câu hỏi: - Cuộc kháng chiến chống quân Tống … - HS nêu - 2,3 em đọc Cả lớp theo dõi - Một HS đọc phần ghi nhớ Đạo đức Tiết kiệm thời (Tiết 2) I Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngày cách hợp lí * Giáo dục kĩ sống : - Kĩ xác định giá trị thời gian là vô giá - Kĩ lập kế hoạch làm việc – Học tập để sử dụng thời gian hiệu - Kĩ quản lí thời gian sinh hoạt vàhọc tập hàng ngày - Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian II Chuẩn bị: SGK đạo đức III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới: -Giới thiệu HÑ1.Baøi taäp: - Nhaéc laïi teân baøi hoïc Baøi taäp -Laøm vieäc caù nhaân -Neâu yeâu caàu laøm vieäc -1HS đọc yêu cầu bài tập -Tự làm bài tập cá nhân vào BT Đạo đức -HS trình bày và trao đổi trước -Nhaän xeùt lớp KL: a, c, d là tiết kiệm thời -Nhaän xeùt boå sung B, d, e không phải là tiết kiệm thời HÑ Thaûo luaän nhoùm: Baøi taäp 4: - Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi Về việc thân sử dụng thời nào? và dự - Hình thành nhóm và thảo luận (6) kiến thời gian biểu mình theo yeâu caàu -Em đã biết tiết kiệm thời chưa? Nêu 1-2 ví duï? -Đại diện số nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän KL: Tuyên dương số HS đã biết thực -Các nhóm khác nhận xét bổ tốt việc tiết kiệm thời sung HÑ 3: - Trả lời và nêu ví dụ: -Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm -Nêu yêu cầu hoạt động -Tröng baøy tö lieäu, tranh veõ veà -Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư liệu sử dụng và tiết kiệm thời -Nêu số câu ca dao tục ngữ có liên quan thảo luận các tư liệu đó đến tư liệu? -Đại diệm số bàn giới thiệu cho lớp tư liệu: -Nhaän xeùt bieåu döông vaø tuyeân döông nhoùm - 1,2 Hs neâu thực tốt -Moät soá HS trình baøy saûn phaåm 3.Củng cố dặn dò:- Nêu lại nội dung bài học sưu tầm -Nhaän xeùt tieát hoïc - 3,4 em neâu Thứ ba Chính taû Ôn tập học kì I ( Tiết 2) I Muïc tieâu: -Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá năm lỗi bài; trình bày bài văn có lời đối thoại Nắm dấu ngoặc kép bài chính tả -Nắm quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II Chuẩn bị: Phiếu bài tập có ghi câu hỏi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: -Dẫn dắt ghi tên bài học -Nhaéc laïi teân baøi hoïc HĐ 1: Nghe –viết - GV đọc bài lượt - Đọc thầm theo dõi SGK -Yêu cầu đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài -HD HS viết số từ ngữ dễ viết sai: -HS luyện viết các từ ngữ và phân tích bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao … tieáng -Nhắc lại cách trình bày -Nghe -Đọc lại bài viết -Đọc câu cho HS viết bài Mỗi câu -HS vieát chính taû (7) -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi -Veà xem laïi quy taéc vieát hoa teân rieâng lần -Đọc lại bài -Chấm 5-7 bài -Nhận xét chung bài viết HĐ 2: Làm bài tập Bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu -Giao việc: Thảo luận N2 -Cho HS làm bài -Nhận xét chốt ý Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ các tiết LTVC tuần 7, 8, làm bài phần này các em cần viết tắt 2.Củng cố dặn dò:- Nêu lại ND ôn tập -Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu bài tập -Nhaän vieäc: -Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Đại diện các cặp trình bày trước lớp -Nhaän xeùt – boå sung - HS đọc yêu cầu bài tập -3HS làm vào phiếu theo yêu cầu Lớp làm vào bài tập -3HS laøm vaøo phieáu leân daùn keát quaû cuûa mình leân baûng -Lớp nhận xét bổ sung -Các loại tên riêng, quy tắc 2-3 HS nêu ví duï - , HS neâu - Về thực Toán Luyện tập chung I Muïc tieâu: -Thực các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số -Nhận biết hai đường thẳng vuông góc -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật - Làm các bài tập : 1(a); 2(a); 3(b); bài II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy - học toán II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm phaàn - HS leân baûng laøm BT HD luyện tập thêm Tr /47 đồng - Cả lớp theo dõi, nhận xét thời kiểm tra BT nhà số HS khaùc -Nhận xét chữa bài cho điểm HS Bài mới: (8) -Giới thiệu bài: HD luyeän taäp Baøi 1a : -Gọi HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm baøi -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng cách đặt tính và thực hieän pheùp tính -Nhaän xeùt ghi ñieåm HS Baøi taäp 2a: - Goïi Hs neâu yeâu caàu baøi taäp BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm Neâu caùch laøm -Goïi moät soá nhoùm leân trình baøy -HS nghe , nhaéc laïi - 1, em neâu -2 HS lên bảng làm HS lớp làm vào baûng -2 HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - 1, HS neâu - Tình baèng caùch thuaän tieän nhaát - Thaûo luaän nhoùm Neâu caùch laøm - Đại diện nhóm trình bày Kết hợp neâu quy taéc a) VD: 6257+989+743 =(6257+743)+989 =7000+989=7989 -Để tính giá trị biểu thức a,b bài -Tính chất kế hợp baèng caùch thuaän tieän chuùng ta aùp duïng tính chaát naøo? -Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi taäp 3b: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK -Hình vuoâng ABCD vaø hình vuoâng BIHC - Cạnh DH vuông góc với cạnh HS trả lời naøo ? Baøi taäp : - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc -Muốn tính diện tích hình chữ -Biết số đo chiều dài và chiều nhật chúng ta phải biết gì? rộng hình chữ nhật -Bài toán cho biết gì? -Nửa chi vi là 16 cm và chiều dài chieàu roäng laø 4cm -Biết nửa chi vi hình chữ nhật tức -Biết tổng số đo chiều dài và là biết gì? chieàu roäng -Vậy có tính chiều dài và chiều -Có dựa vào bài toán biết tổng và rộng không ? dựa vào bài toán nào để hiệu số đó tính? (9) -Yeâu caàu HS laøm baøi -Nhận xét, sửa sai ghi điểm Cuûng coá daën doø -1 HS lên bảng làm HS lớp làm vào Baøi giaûi -Chiều rộng hình chữ nhật là (16-4):2=6cm -Chieàu daøi laø:6+4=10 cm -Dieän tích HCN laø: 10 x 6= 60 cm2 Đáp số: 60 cm2 Luyện từ và câu Ôn tập học kì I ( Tiết 3) I Mục tiêu: -Nắm số từ ngữ (gồm ca thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) đã học chủ điểm (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi mắt ước mơ) -Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II Chuẩn bị: Chuẩn bị bài tập III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt ghi tên bài học -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Từ đầu năm đến nay, các em học -Thương người thể thương thân, chủ điểm nào? Măng mọc thẳng, Trên đôi mắt ước mơ 2.Bài tập: Bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho thảo luận nhóm -Cho HS trình bày -Nhận xét – ghi điểm Bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm , viết giấy -Tìm thành ngữ, tục ngữ cho chủ điểm? -Em hãy nêu thành ngữ tục ngữ đã học chủ điểm - Gọi HS phát biểu ý kiến -Nhận xét chốt lại thành ngữ, tục ngữ đúng -1 HS đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm trao đổi, bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp -Đại diện các nhóm lên bảng trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Cả lớp nhận xét , bổ sung -1HS đọc các từ trên bảng -1HS đọc yêu cầu bài tập 1: -Nhaän vieäc -Tìm vaø vieát giaáy nhaùp -Phaùt bieåu yù kieán (10) - Thương người Như thể … -Măng mọc Thẳng -Trên đôi cách ước mơ - Yêu cầu đọc lại các thành ngữ, tục ngữ -Đặt câu với thành ngữ, tục ngữ tự chọn -Nhận xét.Ghi điểm Bài tập -Yêu cầu HS đọc đề bài -Giao việc: phát giấy cho 3HS Nhận xét chốt lại lời giải đúng vào bảng Dấu câu Tác dụng a/Dấu hai chấm b/ dấu ngoặc kép Nhận xét , sửa sai 3.Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc -Lớp nhận xét - HS đọc lại thành ngữ, tục ngữ vừa tìm -Ñaët caâu vaøo giaáy nhaùp -Moät soá HS trình baøy keát quaû cuûa mình -Lớp nhận xét, bổ sung * 1, HS đọc -3HS leân baûng laøm baøi -Lớp vào vào -3HS leân baûng daùn keát quaû cuûa mình -Nhaän xeùt.,boå sung Keå chuyeän Ôn tập học kì I I Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọccác bài tập đọclà truyện kể thuoäc chuû ñieåm “Maêng moïc thaúng” II Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC bài học -Nhaéc laïi teân baøi hoïc HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng -Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Thực theo yêu cầu GV -Gọi HS lên bốc thăm chỗ chuẩn -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị bị -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi -Cho HS trả lời câu hỏi thaêm -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2: Làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Em hãy kể tên bài tập đọc là - 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập chuyện kể thuộc chủ điểm măng mọc -Noái tieáp keå thẳng tuần 4, 5, 6? Tranh 4: Một người chính trực - Cho HS đọc thầm các bài tập đọc Tranh 5:Những hạt thóc giống Tranh 6: Noãi daèn vaët cuûa An - ñraây -Yêu cầu trình bày kết (11) -Nhận xét chốt lại lời giải đúng ca, chò toâi 1: Một người … Trình baøy keát quaû laøm vieäc 2:Những hạt … -Nhaän xeùt, boå sung 3: Nỗi dằn vặt … 4: Chị em tôi - Những câu chuyện các em vừa ôn có -Moät vaøi em nhaéc laïi chung lời nhắn nhủ gì? -Cần sống trung thực, tự trọng, Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học thaúng nhö maêng luoân moïc thaúng AÂM NHAÏC BÀI 10: HỌC HÁT BÀI KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nắm giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi bài hát - Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể tình cảm bài hát - Qua bài hát, giáo dục các em vươn lên học tập, xứng đáng là hệ tương lai đất nước II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn nhạc và lời bài hát lên bảng - Học sinh: Sách giáo khoa, phách III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài a Giới thiệu bài: - Bài hát “Khăn quàng em” tác giả Ngô Ngọc Báu viết giọng đô trưởng gợi lên niềm sướng vui, tự hào và ước mơ - Học sinh lắng nghe tươi đẹp b Nội dung: - Giáo viên hát mẫu cho lớp nghe lần - Học sinh lắng nghe - Giáo viên giới thiệu qua tác giả tác phẩm - Cho học sinh luyện o, a - Học sinh luyện - Giáo viên dạy học sinh hát câu theo lối móc xích Khi trông phương đông vừa hé ánh dương, - Học sinh luyện hát theo khăn quàng trên vai chúng em tới trường Em đạo giáo viên yêu khăn em càng gắng học hành cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh - Người thiếu niên mang khăn Điệp khúc: Nhìn bao khăn thắm mãi vai em quàng đỏ, em yêu khăn Em reo vang muôn lời ca sáng tươi, lao động quàng … kiến thiết chúng em xây đời Tương lai em (12) ngàn đóa hoa tươi, nở ánh nắng tưng bừng sớm mai - Hát kết hợp gõ theo phách Điệp khúc: Nhìn bao khăn thắm mãi vai em - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp bài nhiều hình thức lớp - dãy - tổ - Hát kết hợp gõ theo nhịp ? Em hãy kể tên số bài hát khăn quàng đỏ - Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hát kết hợp gõ theo nhịp * Tập biểu diễn bài hát: - dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp - nhóm lên bảng biểu diễn kết hợp vận động phụ họa Củng cố dặn dò :-Về nhà hát ôn lại bài hát - Nhận xét tiết học Thứ tư Tập đọc Ôn tập học kì I ( Tiết ) I Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết các thể loại văn xuôi, thơ, kịch, bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC bài học -Nhaéc laïi teân baøi hoïc HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng -Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Thực theo yêu cầu GV -Gọi HS lên bốc thăm chỗ chuẩn -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị bị -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi -Cho HS trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm thaêm HĐ 2: Làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Em hãy kể tên bài tập đọc là - 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập chuyện kể thuộc chủ điểm măng mọc -Noái tieáp keå thẳng tuần 4, 5, 6? (13) Tranh 4: Một người chính trực Tranh 5:Những hạt thóc giống -Phát giấy đã kẻ sãn.Yêu cầu HS làm Tranh 6: Noãi daèn vaët cuûa An - ñraây vào giấy khổ lớn ca, chò toâi -Yêu cầu trình bày kết - HS laøm vaøo giaáy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Trình baøy keát quaû laøm vieäc 1: Một người … -Nhaän xeùt, boå sung 2:Những hạt … 3: Nỗi dằn vặt … 4: Chị em tôi -Moät vaøi em nhaéc laïi - Những câu chuyện các em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ gì? Củng cố dặn dò: -Nêu lại nội dung ôn tập? -Cần sống trung thực, tự trọng, -Nhận xét tiết học thaúng nhö maêng luoân moïc thaúng -Nhắc HS ôn tập - Moät vaøi em neâu -Veà thuïc hieän - Cho HS đọc thầm các bài tập đọc Toán Kiểm tra định kỳ kỳ I (Đề chuyên môn đề) Taäp laøm vaên Kieåm tra I Mục tiêu: Kiểm tra (Đọc) mức độ cần đạt kiến thức, kĩ học kì I(nêu tiết 1, Oân tập) II Chuẩn bị : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài học -Nhaéc laïi teân baøi hoïc Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Thực theo yêu cầu GV -Gọi HS lên bốc thăm chỗ chuẩn -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị bị phuùt -Cho HS trả lời câu hỏi -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi thaêm -Nhận xét – ghi điểm 3.Làm bài tập Bài tập -Cho Hs trình bày (14) -Nhận xét chốt lời giải đúng -Dán kết bài tập đã chuẩn bị Tên bài: 1: Trung thu… 2: Ở vương … 3:Nếu mình … 4: Đôi giày … 5: Thưa … 6: Điều ước … Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài -Nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm bài theo nhóm -Trình bày -1-2 HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ (tuần 7, 8, 9) -Caùc nhoùm laøm vaøo baûng -Đại diện nhóm dán kết -Lớp nhận xét -1HS đọc – lớp lắng nghe -Các nhóm đọc lại các bài tập đọc là truyeän -Nhận xét chốt lời giải đúng -Trình baøy -GV chốt lại: Con người sống phải có -Lớp nhận xét nhựng ước mơ -Phaùt bieåu yù kieán -Nghe *Củng cố dặn dò: - 1, 2HS neâu laïi -Nêu lại ND ôn tập ? -Nhận xét tiết học Khoa học Ôn tập: Con người và sức khoẻ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Sự trao đổi chất cở thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng đuối nước II Đồ dùng dạy – học: Các hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học : Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra việc hoàn thành phiếu HS - Để phiếu lên bàn, tổ trưởng báo các -Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn kết chuẩn bị các thành viên bữa ăn cân đối -1HS nhắc lại (15) -Tổ chức kiểm tra đánh giá +Bữa ăn bạn đã cân đối chưa? Đảm bảo phối hợp đã thường xuyên thay đổi món ăn chưa? -Thu phiếu nhận xét chung Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ 1: “Trò chơi chọn thức ăn hợp lí” -Tổ chức HD thảo luận nhóm -Em hãy sử dụng thực phẩm mang đến, tranh ảnh, mô hình và thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon và bổ? HĐ 2: Thực hành: ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ Y Tế - Gọi HS nêu phần thực hành -Làm nào để bữa ăn đủ chất dinh dưỡng? -Yêu cầu mở sách trang 40 và thực theo yêu cầu SGK -Theo dõi , nhận xét , bổ sung -Gọi HS nhắc lại Củng cố -dặn dò -Nêu nội dung ôn tập ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS học thuộc bài -Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét đánh giá chế độ ăn uống bạn -Lắng nghe -Hình thành nhóm -Nhận nhiệm vụ và thảo luận -Các nhóm dán kết và trình bày giải thích cách chọn và xếp mình -Lớp nhận xét -2-HS đọc yêu cầu -Làm việc cá nhân -Một số HS trình bày kết -2-3 nhắc lại - ,2 em nêu -Về thực Thể dục Động tác vươn thở, tay, chân,lưng – bụng Trò chơi “Con Cóc là cậu Ông Trời” I Mục tiêu: - Thực động tác vươn thở , tay , chân và lưng - bụng - Trò chơi cóc là cậu Ông Trời Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện: - Sân trường , vệ sinh nơi tập, cái còi , các dụng cụ tập luyện III Nội dung – phương pháp tổ chức: Phần mở đầu : - Nhận lớp và phổ biến nội dung yêu câu tiết học - Khởi động : - Chạy nhẹ theo hàng dọc 100 m -Xoay khớp tay, chân,… * Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên thực động tác thể dục đã học -GV nhận xét , đánh giá 2- Phần : (16) a)-Trò chơi vận động : -Trò chơi : Con cóc là cậu Ông Trời -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu bài hát -Yêu cầu HS chơi b/ Bài thể dục phát triển chung : - động tác vươn thở , tay, chân và lưng- bụng + Lần 1: Gv vừa hô vừa làm mẫu + Lần 2: GV hô lớp thực +Nhận xét sửa sai - Chia tổ yêu cầu thực - GV theo dõi , sửa sai - Yêu cầu lớp thực hiên -Nhận xét, sửa sai.Tuyên dương cá nhân thực tốt Phần kết thúc : - Đứng chổ thực động tác thả lỏng -GV hệ thống lại bài -Nhận xét , đánh giá kết học Thứ năm Luyện từ và câu Ôn tập học kì I I Muïc tieâu: Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), độngtừ đoạn văn ngắn II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài học - Nhaéc laïi teân baøi hoïc Bài tập: -Yêu cầu HS đọc toàn yêu cầu các - 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập bài tâp -Giao việc: Thực bài tập theo nhóm - Caùc nhoùm nhaän vieäc - Các nhóm thực yêu cầu: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp theo câu Các nhóm kgác bổ -Thế nào là từ đơn? sung cho nhoùm baïn -Thế nào là từ láy? -Từ đơn là từ có tiếng -Từ láy là từ phối hợp tiếng -Thế nào là từ ghép? coù aâm hai vaàn gioáng -Từ nghép là từ ghép (17) -Thế nào là danh từ? -Thế nào là động từ? -Cho HS trình bày kết -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò: -Nêu lại ND ôn tập? -Nhận xét tiết học tiếng có nghĩa lại với -Từng cặp HS tìm từ -Là từ vật … -Là từ hoạt động… -Thực làm vào giấy - 1, HS neâu - Veà oân taäp chuaån bò thi GKI Toán Nhân với số có chữ số I Mục tiêu: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có không quá sáu chữ số) - Laøm baøi taäp : Baøi1 Baøi 3(a) II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra HS và cônh bố - Nghe vaø ruùt kinh nghieäm điểm - Chữa số bài Bài mới: - Giới thiệu bài : - Nhaéc laïi - Giới thiệu và ghi đề bài HĐ1: HD hs thực phép nhân a) Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( không nhớ) * Viết lên bảng: 241 324 x = ? - Nêu cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Một HS lên bảng đặt tính, lớp làm 241 324 baûng x 482 648 - HD hs đặt tính và tính tương tự KL: Phép nhân không nhớ b) Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - Một HS lên bảng đặt tính, lớp * Viết lên bảng: 136 204 x =? laøm baøi b/c 136 204 - Cả lớp cùng chữa bài x - Naém caùch nhaân (18) 544 816 Lưu ý: phép nhân có nhớ, thêm số nhớ vào kết liền sau HĐ 2: Thực hành Bài tập 1: - Goïi HS neâu YC baøi taäp -Ñaët tính roài tính -Yêu cầu học sinh thực - Chữa bài , ghi điểm -Yêu cầu HS nêu cách thực Bài tập 2: Còn thời gian thì cho hs làm -Thảo luận nhóm - Goïi HS neâu yeâu caàu -Viết giá trị biểu thức vào ô trống - HD maãu baøi 1: thay m baèng caùc soá cho trước, thựmc tính nhân ngoà i giaáy nhaù201 p, vieá t giaù o oâ268 troáng 634 x mtri vaø 403 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm Trình baøy keát quaû treân giaáy A - Chữa bài cho HS Bài tập 3a: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính giaù trò biểu thức Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm Theo dõi, giúp đỡ HS - Nhận xét , sửa sai - 1HS neâu - HS thực b/c theo hai dãy 2HS leân baûng laøm VD: a/ 341231 102426 x x 682462 512130 - Cả lớp cùng chữa bài - HS đọc Cả lớp theo dõi -Laøm baøi theo nhoùm -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét, chữa bài - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu - Tự làm bài vào vở, HS lên baûng laøm a/ 321475 + 423507 x 2= 321475 + 847014 = 1168489 - Nghe, heä thoáng laïi Cuûng coá, daën doø -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaäân xeùt tieát hoïc Ñòa lí Thành phố Đà Lạt I.Mục tiêu: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: (19) +Vị trí:nằm trên cao nguyên Lâm Viên +Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ,có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,… +Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi, du lịch +Đà Lạt là nơi trồng nhiều rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa -Chỉ vị trí thành phốá Đà Lạt trên đồ (lược đồ) II Chuẩn bị: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh TP Đà Lạt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -Giới thiệu vị trí thành phố trên - Nhaéc laïi đồ HĐ1: Thành phố tiếng vè rừng thông và thác nước - Gọi HS đọc mục SGK -1HS đọc Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, mục - Tìm hiểu bài qua thảo luận N2 SGK trả lời các câu hỏi sau: - HS đọc thông tin SGK để trả lời các caâu hoûi treân + Đà Lạt nằm cao nguyên nào? - HS thi trả lời trước lớp + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu + Ở cao nguyên Lâm Viên meùt? + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu + Quanh naêm maùt meû ntn? + Độ cao: 1500m so với mặt biển + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? Khí hậu trở nên mát mẻ + Hoà Xuaân Höông, thaùc Cam Ly,… - Cả lớp cùng nhận xét để hoàn thiện câu trả lời cho bạn - Nhaéc laïi KL: Đà Lạt có nhiều phong cảnh đẹp Khí haäu maùt meû… HĐ 2: Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát -Làm việc theo nhóm -1 HS đọc Cả lớp theo dõi - Gọi HS đọc mục SGK/95 Quan saùt tranh SGK -Yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi hoûi sau: + có nhiều cảnh đẹp , khí hậy quanh +Tại Đà Lạt chọn làm nơi naêm maùt meû nghæ maùt? + Nhieàu khaùch saïn , saângoân,bieät + Đà Lạt có công trình nào phục (20) vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? -Gọi đại diện nhóm rtinh2 bày kết laøm vieäc - GV sữa chữa, giúp các em hoàn thieän KL: Coù khí haäu maùt meû, coù nhiều cảnh thiên nhiên đẹp nên ĐL coi là nơi du lịch lí tưởng HĐ3: Hoa và rau xanh Đà Lạt -Làm việc cá nhân - Gọi HS đọc mục SGK - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : +Tại ĐL gọi là thành phố cuûa hoa quaû vaø rau xanh? + Kể tên số loại hoa và rau xanh Đà Lạt? + Tại Đà Lạt có nhiều rau, hoa, xứ lạnh? -Nhaän xeùt , boå sung ruùt keát luaän -Đà Lạt là thành phố tiếng tieàm naêng du lòch vaø laø caùi noâi cung caáp nhieàu rau, hoa, quaû quyù cho chuùng ta Cuûng coá daën doø: Nhận xét chung học thự,vời nhiều kiến trúc khác - Đại diện nhóm trả lời trước lớp - Cả lớp cùng bổ sung ý kiến - Nhaéc laïi - HS đọc - Suy nghĩ , dựa vào vốn hiểu biết để trả lời - Vì khí hậu Đà Lạt mát nên thuận tiện cho việc trồng các loại rau - HS neâu: baép caûi , suùp lô, caø chua , daâu taây,… - Vì khí hậu đây mát mẻ quanh naêm - HS nhaän xeùt , boå sung - Nhaéc laïi - Nghe , xác lập mối quan hệ - 2, em đọc to, lớp theo dõi , ghi nhớ - 1HS neâu Khoa học Nước có tính chất gì ? I Mục tiêu: -Nêu số tính chất nước: Nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; nước chảy từ trên cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật và hoà tan số chất -Quan sát làm thí nghiệm để để phát số tính chất nước -Nêu ví dụ số ứng dụng tính chất nước đời sống:mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặccho khỏi ướt II Đồ dùng dạy – học: -Các hình SGK -GV chuẩn bị dụng cụ để làm thí nghiệm III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh (21) 1.Kieåm tra: - Neâu noäi dung cuûa chöông: vaät chaát vaø lượng 2.Bài : -Giới thiệu bài HĐ 1: Phát màu, mùi, vị nước - Gọi HS đọc ND mục SGK - Yeâu caáu HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu thì nghieäm - Cho HS QS ba li đựng ba loại nước: cốc nước lộc, cốc sữa, cốc nước chè -Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa…? -Mùi vị các loại nước coác? - Đại diện các nhóm trình bày - caùc nhoùm khaùc boå sung cho baïn mình KL:nước suốt, không màu, không muøi, khoâng vò HĐ 2:Phát hình dạng nước -Gọi 5HS đọc mục SGK -Yêu cầu các nhóm đưa dụng cụ đã chuẩn bị cho TN - HD HS laøm thí nghieäm + Nước có hình dạng định không? Yeâu caâu caùc nhoùm neâu keát quaû thí nghieäm KL: Nước không có hình dạnh định HĐ3: Tìm hiểu nước chảy nào? - Gọi HS đọc mục và yêu cầu - Kieåm tra caùc vaät laøm thí nghieäm - HD HS laøm thí nghieäm - Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm - Goïi HS neâu keát quaû thí ngheäm -Theo doõi - HS đọc - Thaûo luaän theo N4 - Hệ thống các kiến thức vừa tìm hieåu vaøo baûng -Đại diện nhóm trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - HS nhaéc laïi - 2HS đọc Đưa các dụng cụ theo yêu cầu thí nghiệm - Các nhóm làm TN theo hướng daãn cuûa GV - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi sau đã thực thí nghiệm - Caùc nhoùm nhaän xeùt , boå sung - 2HS nhaéc laïi - HS đọc - Laáy caùc duïng cuï thí ngheäm theo yeâu caàu - Thực theo các bước HD - Caùc nhoùm neâu keát luaän cuûa mình Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung 2HS nhaéc laïi KL:Nước chảy từ trên cao xuống thấp, lan moïi phía HĐ 4: Phát tính chất thấm không thấm với số vật và hoà tan -2 HS nhaéc laïi không tan số chất - Quan sát -Nhân xét các tượng - GV neâu muïc SGK -Kết luận: nước thấm qua số - GV làm thí nghiệm: Đổ nước váo túi ni (22) long; nhuùng moät mieáng vaûi vaøo chaäu nước -Bỏ ít đường vào nước và khuấy -Yêu cầu HS tính chất nước qua thí nghieäm -Nhận xét các kết luận HS Kết luận: Nước thấm qua số vật , laøm tan moät soá chaát Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung hoïc vaät, laøm ta moät soá chaát -HS neâu -Moät vaøi HS nhaéc laïi -3 HS neâu -Một HS đọc Cả lớp theo dõi Mĩ thuật Bài 10 : Vẽ theo mẫu Đồ vật có dạng hình trụ I Mục tiêu: - HS nhận biết các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng chúng - HS biết cách vẽ và vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu - HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II Chuẩn bị : GV: - SGK, SGV - Một số đồ vật mẫu dạng hình trụ - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ) - Bài vẽ HS lớp trước HS: - SGK - Giấy vẽ, thực hành - Bút chì, màu, tẩy III Hoạt động dạy - học: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và cho HS tự bày mẫu và nhận xét + hình dáng chung ( cao, thấp, rộng, hẹp ) + cấu tạo ( có phận nào ) + gọi tên các đồ vật hình SGK + tìm giống và khác cái chén và cái chai SGK - GV bổ sung nêu lên khác đồ vật đó - HS tự bày mẫu và nhận xét hình dáng, các phận đồ vật - tìm giống và khác đồ vật (23) + hình dáng chung + các phận, tỷ lệ các phận + màu sắc và độ đậm nhạt * Hoạt động 2: Cách vẽ - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu và tìm cách vẽ + ước lượng và so sánh tỷ lệ: chiều cao, chiều ngang vật mẫu, phác khung hình chung cho cân khổ giấy, sau đó phác đường trục đồ vật + tìm tỷ lệ các phận: thân, miệng, đáy….của đồ vật + vẽ nét chính và điều chỉnh tỷ lệ + hoàn thiện hình vẽ, vẽ nét chi tiết + vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích * Hoạt động : Thực hành - GV gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng dẫn * Hoạt động : Nhận xét đánh giá - chọn số bài để nhận xét + bố cục ( xếp hình vẽ trên tờ giấy ) + hình dáng, tỷ lệ hình vẽ - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò : Chuẩn bị bài sau - HS vẽ bài - Quan sát mẫu tìm cách vẽ - HS quan sát mẫu và vẽ bài - HS nhận xét: + bố cục ( xếp hình vẽ trên tờ giấy ) + hình dáng, tỷ lệ hình vẽ Thứ sáu Taäp laøm vaên Kiểm tra viết kỳ I (Thực theo đề chuyên môn ra) Toán Tính chất giao hoán phép nhân I Mục tiêu: -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân -Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán - Làm bài tập : 1; 2(a, b) II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ bảng phần bài học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt đông GV Hoạt đông HS Bài cũ - Yêu cầu HS làm bài 3, Tr 57 - 3HS leân baûng laøm - Nhaän xeùt baøi, ghi ñieåm - Lớp chữa bài bạn Bài mới: A Giới thiệu bài - 2HS nhaéc laïi (24) HĐ 1:So sánh giá trị biểu thức - Vieát phaàn a( baøi hoïc) leân baûng -Yeâu caàu HS tính keát quaû vaø so saùnh keát quaû cuûa pheùp tính x5 = x7 - Đưa bảng phụ đã viết phần b yêu cầu HS so sánh các giá trị đó KL: Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi : Đó là tính chất giao hoán phép nhân B.HĐ 2: Thực hành Bài tập - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp: -Viết số thích hợp vào ô trống HD hs vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để điền nhanh kết - Chữa bài, tuyên dương HS thực tốt Bài tập - Goïi HS neâu yeâu caàu - HD hs nhaän xeùt caùc pheùp tính -Gọi 3em lên bảng làm bài Cả lớp laøm baûng -Nhận xét , sửa sai C.Cuûng coá, daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc -HS theo doõi , naém yeâu caàu - HS tính vaø neâu keát quaû cuûa pheùp tính - So sánh kết quả: x5 và x7 baèng 35 - So sánh giá trị các biểu thức trường hợp, rút nhận xét axb=bxa - Moät soá em nhaéc laïi - 2HS neâu -Một HS nêu cách thực - Tìm kết hình thức tró chơi tiếp sức a/ x6 = x b/ x = x 207 x = x 207 - HS neâu -Nhaän xeùt veà caùc pheùp tính -3 HS leân baûng laøm - Cả lớp làm bảng a/ 1357 x5=6785 x853 = 5971 40263 x = 281841 Kó thuaät Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa (Tieát 1) I Muïc tieâu : - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II Chuaån bò : (25) - Một số sản phẩm năm trước - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền - Vật liệu và dụng cụ: Một mảnh vải, len sợi khác màu, III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Chấm số bài tuần trước -Đưa sản phẩm trước -Kieåm tra moät soá duïng cuï cuûa HS -Tự kiểm tra dụng cụ và bổ xung thieáu 2.Bài -Giới thiệu bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc HÑ 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt -Quan saùt vaø nhaän xeùt: -Giới thiệu mẫu và HD quan sát -Mép vải gấp lần? -Mép vải gấp hai lần -Đường gấp gấp mặt nào -Neâu: meùp vaûi? -Được khâu mũi khâu nào? -Neâu: -Đường khâu thực mặt nào cuûa vaûi? -Neâu: -Nhận xét tóm tắt đặc điểm đường -Nghe khaâu vieàn gaáp meùp vaûi HÑ 2: HD thao taùc kó thuaät -Yeâu caàu quan saùt hình 1,2,3,4 -Quan sát hình theo yêu cầu và trả lời -Nêu các bước thực caâu hoûi -2HS nhắc lại các bước thực đường gaáp meùp vaûi -Nhaän xeùt -2HS thực thao tác mẫu -Quan saùt hình 3, neâu thao taùc khaâu -Yeâu caàu viền đường gấp khúc -2Hs thực hành mẫu -Nhaän xeùt nhaéc laïi -Nhận xét HD thao tác khâu thực mặt trái HĐ 3: Thực hành nháp -Yêu cầu kẻ đường vạch dấu và gấp -Thực hành vạch, và gấp theo yêu cầu Cuõng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Thể dục Động tác toàn thân Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” (26) I Mục tiêu: - Thực động tác vươn thở , tay , chân và lưng – bụng Học động tác toàn thân - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện: - Sân trường , vệ sinh nơi tập, cái còi , các dụng cụ tập luyện III Nội dung – phương pháp tổ chức: Phần mở đầu : - Nhận lớp và phổ biến nội dung yêu câu tiết học - Khởi động : - Chạy nhẹ theo hàng dọc 100 m -Xoay khớp tay, chân,… * Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên thực động tác thể dục đã học -GV nhận xét , đánh giá 2- Phần : a)-Trò chơi vận động : -Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức” -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu bài hát -Yêu cầu HS chơi b/ Bài thể dục phát triển chung : - động tác vươn thở , tay, chân và lưng- bụng -Học động tác toàn thân: + Lần 1: Gv vừa hô vừa làm mẫu + Lần 2: GV hô lớp thực +Nhận xét sửa sai - Chia tổ yêu cầu thực - GV theo dõi , sửa sai - Yêu cầu lớp thực hiên -Nhận xét, sửa sai.Tuyên dương cá nhân thực tốt Phần kết thúc : - Đứng chổ thực động tác thả lỏng -GV hệ thống lại bài -Nhận xét , đánh giá kết học SINH HOẠT TUẦN 10 I Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm tình hình học tập, hoạt động tuần: ưu điểm, khuyết điểm - Biết đựợc kế hoạch phương hướng học tập, lao động, đạo đức tuần tới II Các hoạt động trên lớp: - Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… - Nhược điểm : ………………………………………………………………………………………………… (27) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… - Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới : ……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt, ngày PTCM tháng năm 2012 (28)