nhận xét III / Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu bài :Trong tiết kể chuyện hôm nay , tiếp tục chủ điểm vì hạnh phúc con người , các em sẽ kể những câu chuyện đã nghe , đã đọc về những người bi[r]
(1)TUẦN 17 LỊCH BÁO GIẢNG - LỚP 5B ( Từ ngày 17/12 / 2012 đến ngày 21/ 2012 ) Thứ, ngày Hai 1712 Ba 18/12 Tư 19/12 Năm 20/12 Môn Tên bài dạy ĐDDH cho tiết dạy Chào cờ Tập đọc Tuần 17 Ngu Công xã Tịnh Trường Luyện tập chung SGK, tranh ảnh SGK, bảng phụ, bảng Ca dao lao động sản xuất Luyện tập chung (tiếp theo) Ôn tập từ và cấu tạo từ Nghe-viết: Người mẹ 51 đứa SGK, bảng phụ VBT, bảng Bảng phụ, VBT Bảng con, BT Toán Tập đọc Toán LT&C Chính tả Toán LT& câu T làm văn Giới thiệu máy tính bỏ túi Ôn tập câu Ôn tập viết đơn Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán Toán tỉ số phần trăm T làm văn Trả bài văn tả người Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kể chuyện Ôn TV Toán Sáu 21/12 Hình tam giác Ôn Toán SH tập thể Bảng con, VBT Bảng phụ, VBT Bảng phụ, VBT, mẫu đơn Máy tính bỏ túi Bảng phụ, VBT SGK, sưu tầm vài mẩu chuyện Bảng phụ, VBT Bảng con, VBT SGK, VBT, bảng Sổ theo dõi các tổ, cán lớp Tuần 17 Kiểm tra, nhận xét …………………………………………………… Ngày 13 tháng 12 năm 2012 Người lập …………………………………………………… P HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Thanh Huế Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 (2) Tập đọc: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I- Mục tiêu: 1- Biết đọc diễn cảm bài văn 2-Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sóng thôn.( Trả lời các câu hỏi SGK) - KNS: Giao tiếp, ứng xử phù hợp Tư sáng tạo Lắng nghe, phản hồi tích cực - Các phương pháp – kĩ thuật dạy học : Rèn luyện theo mẫu Trao đổi nhóm tổ Trình bày phút II- Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên – Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ:Gọi 2HS đọc bài – TLCH - GV nhận xét và ghi điểm * Hoạt động 1: Luyện đọc HDHS chia đoạn: - Đoạn 1: “Từ đầu trồng lúa” - Đoạn : “ Con nước nhỏ … trước nữa” - Đoạn : Còn lại * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Ông Lìn đã làm nào để đưa nước thôn ? + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi nào ? + Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? c/ Thực hành: * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm _GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn thư (đoạn 2) - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện giúp em có suy nghĩ gì? -GV giáo dục môi trường Hoạt động học sinh HS đọc toàn bài HS đọc đoạn nối tiếp HS đọc theo cặp HS đọc toàn bài -ông lần mò tháng rừng tìm nguồn nước, cùng vợ … - Họ trồng lúa nước; không làm nương , không phá rừng, thôn không còn hộ đói - Ông hướng dẫn bà trồng cây thảo - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, người phải dám nghĩ dám làm … - Hoạt động lớp, cá nhân - 2, học sinh 4, học sinh thi đọc diễn cảm - Đại ý : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sóng thôn - 1hs khá đọc - Đọc diễn cảm lại bài - Chuẩn bị: “Ca dao lao động sản xuất” - Nhận xét tiết học ********************************************** Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân -Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm (3) -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm bài tập * BT cần làm: BT 1a; 2a; HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : SGK, giấy khổ to ,VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Ổn định lớp : – Bài : a– Giới thiệu bài : - HS nghe GV nêu yêu cầu tiết học b– Hướng dẫn luyện tập : Nêu cách tìm - HS làm bảng con: số biết số phần trăm nó ? Tìm số biết % nó là 30 Tính 20 % 78 Bài ( a,c) Tính : - Yêu cầu HS đặt tính tính - HS làm bài ,cả lớp nhận xét nháp, ghi Kquả vào , lên bảng trình a) 216,72 : 42 = 5,16 bày b) : 12,5 = 0,08 - Nhận xét ,sửa chữa c) 109,98 : 42,3 = 2,6 Bài (a,c) Tính : - Chia lớp làm nhóm nhóm làm câu, đại diện lớp trình bày Kquả - Nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức - Nhận xét,sửa chữa Bài : - Gọi 1HS đọc đề - Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số dân phường đó tăng thêm bao nhiêu phần trăm ta phải biết gì ? (TB-K) - Cho HS thảo luận theo cặp, đại diện cặp lên bảng trình bày - Nhận xét, sửa chữa Bài : - Chia lớp làm nhóm, tổ chức HS thi đua các nhóm - Nhận xét nhóm làm tốt IV– Củng cố,dặn dò : - Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm nào ? - Nêu cách tính số % số ? a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 3,2 + 43,68 = 22 + 83,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 = 1,5275 - Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến cuói năm 2001 a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là : 15875 – 15625 = 250 (người ) Tỉ số % số dân tăng thêm là : 250 : 15625 = 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân phường đó là 15875 + 254 = 16129 (người) ĐS: a) 1,6% b) 16129 người - Các nhóm thi đua làm - Kquả : Khoanh vào C - HS nhận xét - HS nghe (4) - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung *********************************************************************** Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tập đọc : CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I - Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lưu loát bài ca dao: - Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân - Hiểu nội dung bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho người -GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông II.- Đồ dùng dạy học: - SGK.Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Ổn định lớp : - Kiểm tra bài cũ:Gọi 2HS đọc bài – HS đọc bài và trả lời câu hỏi TLCH - GV nhận xét và ghi điểm - Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ ngữ - Cho HS đọctheo quy trình khó: muôn phần, công lênh, ruộng hoang,… - GV đọc diễn cảm toàn bài lần c) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm lại bài ca dao và trả lời -Hình ảnh là: “ Mồ hôi thánh thót mưa + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo ruộng cày” ; Dẻo thơm hạt, đắng cay lắng người nông dân sản xuất? muôn phần!”… +Những câu nào thể tinh thần lạc quan -Câu: “Ngày nước bạc, ngày sau cơm người nông dân vàng” + Tìm câu ứng với nd đây: a) Khuyên nông dân chăm cấy cày “Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu” b) Thể tâm lao động sản - Câu: “ Ai đừng bỏ ruộng hoang xuất Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu.” c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt -“Ai bưng bát cơm đầy gạo Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần” d) Đọc diễn cảm: -HS thảo luận và nêu cách đọc bài GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao -HS luyện đọc bài ca dao GV đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc bài HS thi đọc diễn cảm theo nhóm ca dao HS nhẩm học thuộc lòng Yêu cầu HS đọc bài ca dao số -Cho HS thi đọc diễn cảm bài.Lớp nhận -Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm xét Cho HS nhẩm học thuộc lòng -Cho HS thi đọc HTL (5) -GV nhận xét, tuyên dương IV) Củng cố , dặn dò: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân - Qua bài ca dao miêu tả điều gì? lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng mang lại ấm no hạnh phúc cho người bài ca dao-Tiết sau Ôn tập cuối học kì I ************************************************* Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS - Rèn luyện kĩ thực phép tính - Ôn tập chyuển đổi đơn vị đo diện tích -Giáo dục HS tự tin, ham học toán * BT cần làm: BT 1; 2; HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : SGK, bảng phụ , VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS – Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập - HS nêu, lớp nhận xét phân – Bài : a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học b– Hướng dẫn luyện tập: + Chuyển phần phân số HS thành phân số Bài : Viết các hỗn số sau thành số thập thập phân viết số thập phân tương ứng phân + Chia tử số phần phân số cho mẫu số - Cho HS thảo luận cách viết hỗn số thành số thập phân = 4,5 ; = 3,8 ; - Cho HS làm vào nêu miệng Kquả 12 - Nhận xét,sửa chữa = 2,75 ; 25 = 1,48 Bài : Tìm x : Bài 2: - Gọi HSTB lên bảng ,cả lớp làm vào X x 100 = 1,643 + 7,357 0,16 : x =2 – 0,4 - Nêu cách tìm thừa số, số chia chưa biết X x 100 = 0,16 : x = 1,6 - Nhận xét,sửa chữa X = : 100 x = 0,16 : 1,6 X = 0,09 x = 0,1 Bài : - Gọi HS đọc đề tóm tắt bài toán Bài 3: -Toàn lượng nước trog hồ là bao nhiêu % - Toàn lượng nước hồ là 100% - Muốn biết ngày thứ máy bơm đó hút - Lấy lượng nước hồ trừ lượng nước bao nhiêu % lượng nước ngày ta ngày đầu máy bơm hút phải làm gì ? - HS làm bài : - Gọi HSK lên bảng giải,cả lớp giải vào Hai ngày đầu máy bơm hút là : - GV thu số chấm 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) - Nhận xét,sửa chữa Ngày thứ máy bơm hút là : 100% - 75% = 25% (lượng nước hồ) ĐS: 25% lượng nước hồ Bài : - Chia lớp làm nhóm ,tổ chức các nhóm làm thi đua (6) - Đại diện nhóm dán Kquả lên bảng - Nhận xét ,tuyên dương nhóm làm tốt – Củng cố, dặn dò : - Nêu tên các đơn vị đo Dtích theo thứ tự từ lớn đến bé - Chuẩn bị bài sau : Giới thiệu máy tính bỏ túi - Nhận xét tiết học Các nhóm thi đua làm bài - Kquả : Khoanh vào D - HS nhận xét - HS nêu - HS nghe *********************************************** Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ I.- Mục tiêu: 1) Ôn kiến thức từ và cấu tạo từ, nghĩa từ qua bài tập cụ thể 2) Biết sử dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa 3)Giáo dục HS tính cẩn thận,thích học văn II.- Đồ dùng dạy học: SGK Bảng phụ , bài tập III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng HS 2- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS -Theo dõi bạn nêu ,cả lớp nhận xét - Đặt câu đó có sử dụng biện pháp so sánh nhân hoá - GV nhận xét,ghi điểm 3- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập: Bài tập1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc to, lớp đọc thầm + Xếp các từ khổ thơ vào bảng phân loại -Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng phân Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết loại - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng : -Đại diện các nhóm lên trình bày a/ Lập bảng phân loại: -Lớp nhận xét Từ phức Từ đơn Từ ghép Từ láy hai, bước, đi, trên, cha con, Rực rỡ cát, ánh, biển, mặt trời Lênh xanh, cha, dài, nịch khênh con, tròn, bóng b/ + Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu -HS nêu miệng tạo từ bảng phân loại Bài tập : Bài 2: 1HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc BT2 -1 HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS còn - Cho HS làm bài lại làm vào phiếu giấy nháp - GV nhận xét và chốt lại kết đúng đánh: từ nhiều nghĩa veo, vắt : từ đồng nghĩa (7) đậu: từ đồng âm Bài tập 3: - Cho HS đọc BT3 + đọc bài văn Bài 3: +Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh : -GV giao việc: +Tìm các chữ in đậm bài tinh khôn, tinh nhanh, tinh nghịch +Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm vừa - dâng : hiến, tặng tìm - êm đềm: êm ả, êm lặng - Cho HS làm việc + trình bày kết -HS làm bài cá nhân - GV nhận xét , chốt lại kết đúng H: Nói rõ vì tác giả chọn từ in đậm mà - Hs thảo luận nhóm bàn và trình bày ý kiến không chọn từ đồng nghĩa với nó Bài 4: 1HS đọc to, lớp đọc thầm Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 -1 HS lên bảng, lớp làm trên giấy nháp -Cho HS làm bài A: Có nới cũ -GV chốt kết đúng: B: Xấu gỗ tốt nước sơn a/ Có nới cũ … C: Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu 4- Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT1 và BT2 - Chuẩn bị bài sau : ôn tập câu ************************************** Chính tả: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục tiêu: 1-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) 2-Làm BT2 - KNS: Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người khác).Hợp tác chia - Các phương pháp – kĩ thuật dạy học : Rèn luyện theo mẫu Trao đổi nhóm tổ.Gợi tìm II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - GV cho HS ghi lại các từ còn sai 2.Giới thiệu bài mới: a/ Khám phá :“Người mẹ 51 đứa b/ Kết nối : Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết bài - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả Nội dung bài nói gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS viết bảng và sửa BT - Học sinh chú ý lắng nghe - Một người phụ nữ có lòng nhân ái quên hạnh phúc mình cưu mang nuôi dưỡng 51 đứa trẻ mồ côi - Cho HS tìm các từ dễ viết sai phân tích - HS tìm các từ dễ viết sai phân tích viết bảng viết bảng - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết, - HS nghe - viết bài vào đọc cho HS dò - Giáo viên chấm chữa bài c/ Thực hành : HS làm theo nhóm Báo cáo kết quả: Hoạt động : Thực hành làm BT Tiếng Vần * Bài : (8) Cho HS làm theo nhóm và báo cáo cách viết vào mô hình bảng nhóm hai câu thơ đầu bài “Bầm ơi” d/ Áp dụng : Chuẩn bị: “bài ôn tập ” Nhận xét tiết học Âm đệm Con Ra Tiền Tuyến u Âm chính o a iê yê Âm cuối n n n - Lắng nghe ********************************************************************* Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Toán : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I– Mục tiêu : Giúp HS - Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng , trừ , nhân, chia số thập phân ( bài tập 1) - Rèn kĩ sử dụng máy tính để vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận nhanh nhẹn biết dùng máy tính để kiểm tra kết làm toán II- Đồ dùng dạy học : - SGK Máy tính bỏ túi IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : -Kiểm tra việc chuẩn bị bài - HS để máy tính lên bàn II– Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng Gọi HS lên bảng Tính tỉ số % của: và 12,5 Tính tỉ số phần trăm số Tìm 0,4 % 250 - Nhận xét - HS nghe III – Bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2– Hướng dẫn : -Các nhóm thảo luận * Làm quen với máy tính bỏ túi Chia lớp các nhóm (nhóm 4) y/c các nhóm: -Đại diện nhóm trình bày kết - Quan sát máy tính bỏ túi xem trên mặt máy tính +Trên mặt máy tính có màn hình và các có gì và trên các phím ghi gì? phím có ghi chữ ,các số ,các phép tính -Gọi đại diện nhóm trình bày kết ,các nhóm -Một số HS nhận xét ,bổ sung khác nhận xét ,bổ sung -Cho HS ấn phím ON/C cho biết kết quan sát -Khi ấn phím ON/C cho ta biết máy bắt ? đầu hoạt động -Tiếp tục ấn phím OFF kết nào ? -Khi ấn phím OFF ta thấy máy tắt -GV Giới thiệu tiếp các phím còn lại SGK - HS theo dõi SGK +Các phím từ đến dùng để nhập số -HS theo dõi +Các phím phép cộng ,trừ ,nhân ,chia : + ,- ,x , +Phím để ghi dấu phẩy các số thập phân… *Thực các phép tính +Ấn phím ON/C GV ghi phép cộng lên bảng Tính : 25,3 + 7,09 +Lần lượt ấn các phím ,5 , ,3 ,+ , -Giới thiệu cách thực phép tính trên máy , ,0 ,9 = + Gọi vài HS lên bảng vừa thực hiên trên + HS thực trên máy (9) máy tính vừa giải thích cách làm -Kết : 32.39 ,tức là 32,39 + Đọc kết xuất trên màn hình *Để thực phép trừ, nhân, chia ta làm tương tự c-Thực hành : Bài 1:Thực các phép tính sau kiểm tra kết -HS thực máy tính : a)126,45 + 796,892 = 923,342 -GV viết các phép tính lên bảng b)352,19 – 189,471 = 162,719 -Gọi HS lên bảng thực ,cả lớp c) 75,54 x 39 = 2946,06 sử dụng máy tính bỏ túi kiểm tra kết d) 308,85 : 14,5 = 21,3 IV– Củng cố,dặn dò : -Trên bề mặt máy tính có gì ? -HS nêu -Nêu công dụng máy tính ? -HS nêu - Chuẩn bị bài sau :Sử dụng máy tính bỏ túi để -HS nghe giải tỉ số phần trăm ************************************* Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ CÂU I.- Mục tiêu: 1) Nắm vững kiến thức đã học các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó 2) Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu 3)Giáo dục HS nói và viết đúng câu theo mục đích II.- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chuyện Quyết định độc đáo III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT sĩ số HS 2- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu: HS nêu Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm bài HS lắng nghe và nhận xét Cây rơm - GV nhận xét ,ghi điểm 3- Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập: Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc: -HS làm bài cá nhân + Tìm câu chuyện vui câu: câu hỏi, -Một số HS phát biểu ý kiến, vd: câu kể, câu cảm, câu khiến + Câu hỏi : có dấu chấm hỏi cuối câu +Nêu dấu hiệu nhận biết kiểu câu +Câu kể: có dấu chấm cuối câu - Cho HS làm bài +Câu cảm: có dấu chấm than cuối câu - Cho HS trình bày kết +Câu khiến: câu có nội dung là lời đề nghị, - GV nhận xét và chốt lại kết đúng: yêu cầu Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẫu chuyện -Cho HS làm việc -GV nhận xét + chốt lại kết đúng (GV đưa Bài 2: -1HS đọc to, lớp đọc thầm - Một số HS phát biểu -Lớp nhận xét -HS theo dõi trên bảng phụ (10) bảng phụ đã kẽ bảng phân loại đúng lên) Bảng phân loại : Trạng ngữ Chủ ngữ Cách đây không lâu lãnh đạo hội đồng … nước Anh Theo định này, công chức lần mắc lỗi Ông Chủ tịch hội đồng thành phố Số công chức thành phố Đây IV) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà ghi lại bảng phân loại vào - Chuẩn bị bài sau : ôn tập HKI Vị ngữ đã định … đúng chuẩn bị phạt bảng tuyên bố … lỗi ngữ pháp và chính tả khá đông là biện pháp … các tiếng Anh -HS lắng nghe ***************************************** Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I / Mục tiêu / Củng cố kiến thức cách viết đơn / Viết lá đơn ( xin học lớp khiếu ) đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể đầy đủ các nội dung cần thiết * Giáo dục kĩ sống : Ra định giải vấn đề -Giáo dục HS tính sáng tạo, kiên trì II / Đồ dùng dạy học : -GV : Sưu tầm -2 mẫu đơn -HS : SGK,vở ghi III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định : KT sĩ số HS II) / Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chữa bài học sinh III) / Bài : / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em -HS lắng nghe luyện tập viết đơn xin học môn khiếu dịp hè / Hướng dẫn viết đơn : -GV ghi đề bài Đề bài: Trong dịp hè , Câu lạc Thanh niên có tổ chức các lớp khiếu mĩ thuật, võ thuật, âm nhạc Em hãy viết đơn xin học lớp -1 HS đọc, lớp đọc thầm khiếu đó + Cho HS đọc lại đề bài + Dựa vào yêu cầu đề bài em chọn môn khiếu mà em thích để xây dựng lá đơn (11) * Giáo dục kĩ sống Ra định giải vấn đề Phương pháp dạy rèn luyện theo mẫu -GV hướng dẫn : (GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn mẫu đơn , -GV nhắc thêm học sinh cách trình bày lý viết đơn ( trình bày môn đó mình yêu thích nào, có khiếu ) cho gọn , rõ , có sức thuyết phục 3/ Cho HS viết đơn : -Cho HS trình bày lá đơn -GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn -1 HS đọc to mẫu đơn Cả lớp quan sát mẫu đơn -HS lắng nghe -HS làm bài vào -HS đọc đơn , lớp nhận xét -Lớp nhận xét IV/ Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào -Về nhà tập viết thêm vào số mẫu đơn khác đã học -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài tiết học sau : Cấu tạo bài văn tả người ************************************************************************ Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I– Mục tiêu : -Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm -Rèn luyện kĩ sử dụng máy tính bỏ túi -Giáo dục HS tính cẩn thận II- Đồ dùng dạy học : Máy tính bỏ túi IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi thực hành - HS trả lời dùng máy thực +Dùng máy thực phép tính : 123,45+156,78 phép tính - Nhận xét,sửa chữa III – Bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học Cả lớp theo dõi và nhận xét 2– Hướng dẫn : - HS nghe * Hình thành kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để -HS theo dõi hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm + Bước 1:Tìm thương và 40 -a)GV viết ví dụ lên bảng : Tìm tỉ số phần trăm +Bước 2:Nhân thương đó với 100 và và 40 viết thêm kí hiệu % vào bên phải số +Nêu cách tìm tỉ số phần trăm và 40 ? tìm +Bước 1: : = 0,175 +Tổ chức HS thực hành theo cặp phép chia 7:40 +Bước : ; 0,175 = 17,5% +Câu HS thực bước trên giấy nháp nêu Bước cần sử dụng máy tính (12) kết tìm *Chú ý: Có thể ấn các phím : : 40 % đó màn hình xuất số 17.5 thì đây là kết 17,5% b): Ví dụ 2: Tính 34% 56 -Nêu cách tính 34% 56 ? GV giới thiệu vì 34 : 100 có thể thay 34% Do đó ta ấn sau :56 x 34 % = +Từng cặp thảo luận +Trên màn hình xuất kết 0.175 -Vậy máy đã tính : 40 = 0.175 + : 40 = 0,175 = 17,5 % +Lấy 56 x 34 : 100 = 19,04 Hoặc 56 : 100 x 34 = 19,04 Ấn lần lượt: 56 x 34% c): Ví dụ 3:Tìm số biết 65% nó 78 -Nêu cách giải bài toán -Y/c HS dùng máy tính bỏ túi để tính Nêu cách làm và kết -GV giới thiệu ta có thể thực sau : : % = -Y/c HS thực và đọc kết từ máy -Cần phải tính : 78: 65 x 100 -Ấn : : % = Máy 120 -HS thực theo hướng dẫn GV : % = Trên màn hình xuất số 120 Vậy máy đã tính số phải tìm : 78 : 65% = 78 :65 x 100 = 120 3- Thực hành: Bài 1:Gọi 1HS đọc bài tập -Y/c dùng máy tính bỏ túi thực cá nhân điền kết vào cột cuối bảng đã cho Điền kết tính tỉ số phần trăm số HS nữ và số HS toàn trường -Đã biết số HS nữ và số HS toàn trường KQ : 50,81% ; 50,86% ; 49,85% ,49,56% -HS thực hành HS nêu miệng kq -Kết :103,5 ; 86,25 ;75,9 ;60,72 Bài 2: - Cho HS dùng máy tính bỏ túi làm tương tự bài -Gọi HS nêu miệng kq -Nhận xét kết IV– Củng cố,dặn dò : - Nêu cách tính tỉ số phần trăm số - Chuẩn bị bài sau :Hình tam giác - HS nêu ***************************************** Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I / Mụctiêu: / Nắm yêu cầu bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung, chữa bài viết mình tự viết đoạn cho hay 3/Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo làm bài II / Đồ dùng dạy học : -GV : Bảng phụ ghi đề bài tiết tả người, III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS Hoạt động HS - HS nộp (13) Kiểm tra vở, chấm điểm III/ Bài : / Giới thiệu bài / Nhận xét chung kết làm bài : a/ GV nhận xét kết làm bài : + Lưu ý điểm cần thiết bài văn tả người -GV nhận xét kết bài làm +Ưu điểm : * Về nội dung các em viết đúng yêu cầu, có nhiều chi tiết hay, cách miêu tả sinh động; hình thức trình bày sẽ, chữ viết khá đẹp +Khuyết điểm : *Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí, dùng từ miêu tả ít phù hợp, câu văn dài, nội dung ít cụ thể *Còn viết sai số lỗi chính tả +3) Hướng dẫn HS chữa bài GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn số lỗi điển hình và hướng dẫn HS sửa lỗi: Viết sai chính tả Sai dùng từ chưa sát hợp Sai dùng dấu câu, vd: Tay chân bé mập có khứa tròn cổ tay chân -HS lắng nghe -HS đọc thầm lại các đề bài -Thể loại miêu tả, tả cảnh -HS lắng nghe -HS theo dõi -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp Tay chân bé tròn có ngấn cườm tay, cườm chân Mỗi lần thấy em cầm Thấy em cầm sách học bé thường giựt trên tay sách đọc, bé thường đến bên em cạnh giành lấy đọc theo +GV cho HS nhận xét và chữa lỗi / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : -GV trả bài cho học sinh -Đọc lại bài mình , tự chữa +Cho HS đọc lại bài mình và tự chữa lỗi lỗi Đổi bài bạn để soát lỗi +GV đọc số đoạn văn hay, bài văn hay -HS thảo luận, để tìm cái -Cho HS thảo luận, để tìm cái hay, cái đáng học hay, cái đáng học đoạn văn đoạn văn, bài văn vừa đọc , bài văn -Cho HS viết lại đoạn văn hay bài làm - -Đọc bài viết mình -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại Bài tập : -Lớp nhận xét , bổ sung -GV đọc yêu cầu bài tập -HS lắng nghe Cho HS làm bài và trình bày kết IV/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học Về nhà viết lại đoạn văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I ************************************************ Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác I.Mục tiêu: - Chọn chuyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (14) - HS khá, giỏi tìm chuyện ngoài SGK ; kể chuyện cách tự nhiên sinh động -Biết sống đẹp, đem lại niềm vui cho người khác * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV gợi ý HS chọn câu chuyện nói gương người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT II / Đồ dùng dạy học: - GV :Đọc số sách, truyện, bài báo có nội dung viết người nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người xung quanh - HS: Chuẩn bị nội dung câu chuyện theo yêu cầu III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể chuyện buổi sum họp đầm -2 HS kể chuyện ,cả lớp nghe và ấm gia đình nhận xét III / Dạy bài : 1/ Giới thiệu bài :Trong tiết kể chuyện hôm , tiếp tục chủ điểm vì hạnh phúc người , các em kể câu chuyện đã nghe , đã đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác / Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề : -Cho HS đọc đề bài -Hỏi : Nêu yêu cầu đề bài -GV gạch chữ quan trọng : đã nghe , đã đọc , biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác -Cho HS đọc gợi ý SGK -Cho HS giới thiệu câu chuyện mình kể -Cho HS dựa vào gợi ý , lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình kể -GV kiểm tra giúp đỡ / HS thực hành : Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện - GV quan sát cách kể chuyện HS , uốn nắn, giúp đỡ HS - Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét , tuyên dương IV/ Củng cố dặn dò: - Về nhà kể chuyện cho người thân , chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau: Chiếc đồng hồ GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe - HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu đề bài - HS theo dõi trên bảng - HS đọc gợi ý - HS nói tên câu chuyện mình kể - HS dựa vào gợi ý, lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình kể - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn -HS lắng nghe (15) ************************************************* Ôn Tiếng Việt: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh cảm nhận vẻ đẹp và phong phú tiếng Việt II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa các câu sau: a) Có nới cũ b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - GV cho HS giải thích ý nghĩa số câu Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: rét, nóng và đặt câu với từ tìm a) Rét b) Nóng Bài tập 3: Gạch chân từ viết sai lỗi chính tả và viết lại cho đúng: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Có nới cũ b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Lời giải: a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, giá, giá buốt , lạnh cóng… Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng chên: trên - giẫn: dẫn chở: trở (16) Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực ******************************************************************* Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Toán: HÌNH TAM GIÁC I-Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt dạng hình tam giác Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập * BT 1; HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : – GV : -Mô hình các hình tam giác SGK -Phấn màu , thước kẻ ,êke IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : -Kể tên các loại góc mà em đã học ? -Hãy nêu mối quan hệ các góc với góc vuông? - Nhận xét III – Dạy bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2– Hướng dẫn : * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và các dạng hình tam giác -GV gắn mô hình: hình tam giác lên bảng +Tam giác ABC có cạnh, đỉnh ? +Hãy nêu tên các góc tam giác (tên đỉnh và các cạnh tạo thành ) -GV treo mô hình tam giác SGK +Nêu đặc điểm các góc hình tam giác ? * Giới thiệu đáy , đường cao và chiều cao hình tam giác -Gọi HS lên vẽ đường thẳng qua A và vuông góc với BC -Hãy nêu mối quan hệ AH và BC ? - GV treo hình vẽ có đường cao - Nêu vị trí đườg cao tgiác c- Thực hành : Hoạt động học sinh -Góc vuông ,góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt -Góc nhọn bé góc vuông ,góc vuông bé góc tù ,góc bẹt lần góc vuông - HS nghe -HS theo dõi +3 cạnh , 3đỉnh +Góc đỉnh A,cạnh AB và AC Góc đỉnh B ,cạnh BC ,BA Góc đỉnh C,cạnh CA ,CB -HS quan sát +Tam giác (1) có góc nhọn + Tam giác (2) có góc tù và góc nhọn + Tam giác (3) có góc vuông và góc nhọn - HS vẽ vào giấy nháp -1HS lên bảng vẽ lớp vẽ vào giấy nháp -Đường cao AH -AH vuông góc với BC -HS nêu (17) Bài 1:Đọc đề bài -Y/c HS làm bài vào -Gọi HS đọc bài làm ,HS lớp đổi chéo kiểm tra Bài 2:GV vẽ hình lên bảng -Y/c HS vẽ hình làm bài vào , gọi HS lên bảng làm -Nhận xét ,sửa chữa - HS quan sát + Tgiác 1:AH là đường cao ứng với đáy BC + Tgiác 2:AK là đường cao ứng với đáy BC - Tgiác 3: AB là đường cao ứng với đáy BC Bài 3:Đọc đề toán Y/c HS thảo luận nhóm 2,tìm cách so sánh diện tích các hình theo Y/c đề bài -Nhận xét ,sửa chữa -HS đọc đề toán +Cách 1: đếm số ô vuông các hình +Cách 2:Cắt đặt chông lên -Diện tích HCN ABCD gấp đôi diện tích hình tam giác EDC -3HS nêu kết ,cả lớp đổi chéo kiểm tra -HS theo dõi -HS làm bài IV)– Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Diện tích tam giác ***************************************** Ôn luyện Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm Lời giải: a) Tỉ số phần trăm và 60 là: a) và 60 : 60 = 0,1333 = 13,33 % b) Tỉ số phần trăm 6,25 và 25 là: b) 6,25 và 25 6,25 : 25 = 0,25 = 25% Bài 2: Một người bán hàng đã bán Lời giải: 450.000 đồng tiền hàng, đó lãi chiếm Coi số tiền bán là 100% Số tiền lãi là: 12,5% tiền vốn Tính tiền vốn? 450000 : 100 12,5 = 56250 (đồng) Số tiền vốn có là : 450000 – 56250 = 393750 (đồng) (18) Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trước trồng 800 cây, tháng này trồng 960 cây Hỏi so với tháng trước thì tháng này đội đó đã vượt mức bao nhiêu phần trăm ? Bài 4: Tính tỉ số % a và b điền số vào chỗ a b % 35 40% 27 15% Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Đáp số: 393750 đồng Lời giải: Tháng này, đội đó đã làm số % là: 960 : 800 = 1,2 = 120% Coi tháng trước là 100% thì đội đó đã vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đáp số: 20 % Lời giải: a 14 27 b 35 180 % 40% 15% - HS lắng nghe và thực ************************************************** SINH HOẠT LỚP - TUẦN 17 I Nhận xét chung Đạo đức: Nhìn chung, các em ngoan ngoãn, lễ phép, kính thầy yêu bạn, không đánh cãi chửi Bên cạnh đó còn số em chưa ngoan còn đùa nghị nhiều Học tập Hầu hết các em đã có ý thức học tập, chuẩn bị khá đầy đủ sách, vở, bút, mực, các đồ dùng học tập Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Ngòai còn số bạn chưa chịu khó học bài nhà, còn số em quên đồ dùng học tập Thể dục - Lớp hăng hái học các thể dục chính khóa Thực tập thể dục chưa đều,động tác chưa đẹp Vệ sinh Các emVS tương đối sẽ, gọn gàng SH Đội : Lớp tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, hiệu II Phương hướng tuần 18: - Tham gia thi chữ viết đẹp cấp trường - Tổ chức ôn tập, kiểm tra cuối kì - Đẩy mạnh phong trào “Đôi bạn cùng tiến” - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm còn tồn tuần - Phát động phong trào học tập mừng Quốc phòng toàn dân 22/12 - Tăng cường ôn tập, bồi dưỡng đội tuyển tham gia dự thi giải Toán, tiếng Anh - Tập 1-2 bài hát chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/12 - Rèn chữ, giữ vở, đồ dùng học tập - Vệ sinh trường lớp thường xuyên - Đi lại đảm bảo an toàn giao thông - Sơ kết học kì (19) Ôn luyện Toán: Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: Kĩ giải các dạng toán tỉ số phần trăm II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - HS nêu cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) * GV tổ chức cho HS làm bài tập Thực hành Tiếng Việt và Toán BT1 Giải toán - HS đọc và phân tích đề toán, nêu cách làm - Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu kết quả, chữa bài B1 Tính số dân đã tăng: 1632 – 1600 = 32 (người) B1 Tính tỉ số phần trăm số dân tăng: 32 : 1600 = 0,02 = 2% BT2 Giải toán - HS đọc và phân tích đề toán, nêu cách làm - Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu kết quả, chữa bài B1 Tính diện tích đất để làm vườn: 150 : 100 x 60 = 90(m2) B2 Tính diện tích đất để xây nhà: 150 – 90 = 60(m2) BT3 Giải toán - HS đọc và phân tích đề toán, nêu cách làm - Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu kết quả, chữa bài B1 Tính số gạo tẻ: 120 : 100 x 75 = 90(tấn) B2 Tính số gạo nếp: 120 – 90 = 30(tấn) BT4 - 1HS đọc yêu cầu phần đố vui - Một số HS nêu cách làm - HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu - GV chấm, chửa bài - B đúng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5 phút) Gv nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau Ôn luyện Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (20) I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Tính giá trị biểu thức: Lời giải: a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 = 53,9 : + 45,64 = 13,475 + 45,64 = 59,115 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : = 21,56 : 9,8 0,172 = 2,2 0,172 = 2,023 Bài tập2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Một người bán hàng bỏ 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ % Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính: a) 80000 : Lời giải:Khoanh vào D b) 80000 c) 80000: 100 d) 80000 : 100 Bài tập 3: Mua kg đường hết 9000 đồng, Lời giải: bán kg đường 10800 đồng Tính Số tiền lãi là: tiền lãi so với tiền vốn là bao nhiêu %? 10800 – 9000 = 1800 (đồng) Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 1800 : 9000 = 0,2 = 20% Đáp số: 20% Cách 2: (HSKG) Coi số tiền vốn là 100% (21) Bán kg đường số % là: 10800 : 9000 = 1,2 = 120% Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 120% - 100% = 20% Đáp số: 20% Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực ******************************************************* Ôn luyện Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Bài 1, ,3 : HS trung bình làm Bài dành cho HS khá - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện II.Chuẩn bị: bảng phụ, bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Ổn định: 2.KT bài cũ: Gọi HS làm BT2 tiết 81 3.Luyện tập: Bài 1: GV hd cách làm VD: = 10 = 4,5 ; 10 = 10 Hát 2HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nx, sửa bài = 3,8 -HS đọc yc BT -Cả lớp làm theo hd GV Chẳng hạn: 75 75 =2 = 2,75 100 100 12 48 =1 = 1,48 25 100 Bài 2:- GV nêu yc và nêu phần -GV nhận xét, sửa bài Kết quả: a) x = 0,09 ; b) x = 0,1 Bài 3: GV nêu đề toán và hd HS làm cách Chẳng hạn: Hai ngày đầu máy bơm hút được: 35%+40%=75%(lượng nước tron hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được: 100% - 75% = 25%(lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ Bài 4: GV chấm, chữa bài Kquả đúng: D: 0,0805ha 4.Củng cố: Dặn dò: -Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị máy tính bỏ -HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính -2 HS lên bảng, lớp làm -Cả lớp nhận xét, sửa bài -HS làm vào ,1HS lên bảng làm - Nhân xét chữa HS tự đọc yêu cầu bài tập làm vào HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết (22) túi phép tính nhân, tính chia -Nhận xét tiết học ************************************************* Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện chữ Bài 14; Hành trình bầy ong I/Mục tiêu: - H/s luyện viết bài kiểu chữ viết nghiêng nét nét đậm - H/s có ý thức viết đúng, viết đẹp Biết trình bày bài ca dao II Đồ dùng dạy học: - Vở luyện chữ III Hoạt động dạy - học: 1) Giới thiệu bài: + Kiểm tra viết h/s Kiểm tra việc luyện viết nhà + Hướng dẫn h/s viết bài : Bầy ong rong ruổi trăm miền Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa + H/s đọc bài thơ Chú ý h/s cách trình bày H/s viết vào bảng từ hay sai( rù rì) + H/s nhìn vào bài viết vào luyện viết + G/v hướng dẫn theo giỏi h/s viết G/v theo dõi, chú ý h/s viết chưa đẹp như: Thu bài chấm và nhận xét Thu bài Nhận xét chữ viết IV Củng cố- dặn dò: Về nhà luyện thêm chữ nét xiên ************************************ Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện đọc diễn cảm GĐHSY: TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.Muïc tieâu: - Biết diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời các câu hỏi SGK) - HS có thái độ yêu mến người có tinh thần dám nghĩ, dám làm II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐ1: Luyện đọc -1 HS khá đọc toàn bài.( Linh) -GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc -HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp đúng và hiểu nghĩa từ và khó -HS luyện đọc theo cặp bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); -2 HS đọc lại bài canh tác (trồng trọt) HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài - GV nhận xét, chốt ý đúng: - HS đọc thầm bài, trao đỏi theo cặp để trả 1) lần mò tháng tìm nguồn nước; đào lời các câu hỏi SGK mương dẫn nước từ rừng thôn; 2) đồng bào không làm nương mà trồng lúa - HS thảo luận , thống nd chính nước; trồng lúa lai cao sản, thôn không còn bài: Bài văn ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng hộ đói tạo, dám thay đổi tập quán canh tác (23) 3) H.dẫn bà trồng cây thảo 4) muốn có sống ấm no, hạnh phúc, người phải dám nghĩ, dám làm HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm - GV h.dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài chọn cho HS luyện đọc đoạn tiêu biểu vùng, làm thay đổi sống thôn - HS đọc diễn cảm bài văn ( Chung,Giang) - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn tự chọn) - HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp - HS nhắc lại nội dung chính bài - GV nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố dặn dò: - Dặn HS nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao lao động sản xuất - Nhận xét tiết học ************************************************ BÀI TẬP LUYỆN THÊM DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI Bài : Lượng nước cỏ tươi là 55%, cỏ khô là 10% Hỏi phơi 100 kg cỏ tươi ta bao nhiêu ki lô gam cỏ khô Bài : Nước biển chứa 4% muối Cần đổ thêm bao nhiêu gam nước lã vào 400 gam nước biển để tỉ lệ muối dung dịch là 2% Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi Bài : Một lớp có 22 nữ sinh và 18 nam sinh Hãy tính tỉ số phần trăm nữ sinh so với tổng số học sinh lớp, tỉ số phần trăm nam sinh so với tổng số học sinh lớp Bài : Một số sau giảm 20% thì phải tăng thêm bao nhiêu phần trăm số để lại số cũ nó tức là 25% thì số ban đầu Bài : Một số tăng thêm 25% thì phải giảm bao nhiêu phần trăm để lại số cũ Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi Bài : Diện tích hình chữ nhật thay đổi nào tăng chiều dài nó lên 10 % và bớt chiều rộng nó 10 % Bài : Lượng nước hạt tươi là 20% Có 200 kg hạt tươi sau phơi khô nhẹ 30 kg Tính tỉ số % nước hạt đã phơi khô Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi Bài : Giá hoa ngày tết tăng 20% so với tháng 11 Tháng giêng giá hoa lại hạ 20% Hỏi Giá hoa tháng giêng so với giá hoa tháng 11 thì tháng nào đắt và đắt bao nhiêu phần trăm Bài : Một người mua kỳ phiếu loại tháng với lãi suất 1,9% tháng và giá trị kỳ phiếu 6000 000 đồng Hỏi sau tháng người đó lĩnh bao nhiêu tiền vốn lẫn lãi Biết rằng, tiền vốn tháng trước nhập thành vốn tháng sau Kĩ thuật : Thức ăn nuôi gà I.- Mục tiêu: HS cần phải: (24) -Liệt kê tên số rhức ăn thường dùng để nuôi gà -Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà -Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II.- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp…) - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập HS III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I) Ổn định :KT đồ dùng HS II)Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS - Chọn gà là biện pháp kĩ thuật quan trọng -Em hãy nêu mục đích cuả việc chọn gà để để nâng cao suất chăn nuôi nuôi? - Gà chọn nuôi phải khoẻ mạnh, - Cần chọn gà nào để nuôi? nhanh nhẹn, hay ăn, chóng lớn và sinh sản -GV nhận xét, đánh giá tốt III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Giảng bài: HĐ1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - HS đọc nội dung mục I - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I -Các yếu tố: nước, không khí, ánh sáng và H: Động vật cần yếu tố nào để tồn tại, các chất dinh dưỡng sinh trưởng và phát triển? - Lấy từ nhiều loại thức ăn khác H: Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? -Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh H: Nêu tác dụng thức ăn thể gà? dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng - GV kết luận hoạt động 1: Thức ăn có tác dụng gà cung cấp lượng để trì và phát triển thể gà HĐ2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà Thức ăn nuôi gà: thóc, ngô, tấm, gạo, - Cho HS quan sát hình khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu H: Kể tên các loại thức ăn nuôi gà? chấu,,ốc, tép,… -GV kết luận hoạt động 1: Ghi tên thức ăn lên bảng theo tựng nhóm thức ăn HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà HS thảo luận nhóm, ghi phiếu học tập -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II và thảo luận nhóm, nhóm thảo luận nhóm -Thức ăn gà chia làm nhóm: thức ăn Chất bột đường, chất đạm, chất khoáng, H: Thức ăn gà chia làm nhóm? chất vi-ta-min và thức ăn tổng hợp Hãy kể tên các nhóm thức ăn? -Đại diện nhóm lên trình bày kết GV tóm tắt, giải thích, minh hoạ tác dụng, cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường IV) Củng cố : Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh H: Nêu tác dụng thức ăn thể gà? dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng gà V) Nhận xét, dặn dò: (25) -GV nhận xét học và thu kết thảo luận các nhóm trình bày tiết ************************************* =====Buổi chiều===== Khoa học: ÔN TẬP HỌC KÌ I A – Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức : -Đặc điềm giới tính -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân -Tính chất & công dụng số vật liệu đã học Giáo dục tính cẩn thận,bảo vệ đồ dùng B – Đồ dùng dạy học : -_ Hình Tr.68 SGK Phiếu học tập C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Tơ sợi “ -2 HS trả lời,cả lớp nhận xét -Có loại tơ sợi ?Đó là loại nào ? (Duy; L/ Anh) - Nêu đặc điểm chính số loại tơ sợi - Nhận xét, ghi điểm III – Bài : Giới thiệu bài : “ Ôn tập HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : a) Họat động : Làm việc với phiếu học - Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK tập *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các và ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập kiến thức Đặc điểm giới tính Một số biện pháp phònh - Một số HS lên chữa bài bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân - Làm việc cá nhân - Chữa bài tập - Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng loai vật liệu *GV kết luận + N1: Làm bài tập tính chất công dụng b) Hoạt động :.Thực hành tre, sắt, các hợp kim sắt, thuỷ tinh *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các + N2: Làm bài tập tính chất công dụng đồng; đá vôi; tơ sợi kiến thức tính chất & công dụng số + N3: Làm bài tập tính chất công dụng nhôm; gạch, ngói; chất dẻo vật liệu đã học + N4: Làm bài tập tính chất công dụng mây, song; xi măng; cao su GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nêu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm tính chất, công dụng loại vật liệu việc theo yêu cầu mục thực hành trang GV theo dõi và giúp đỡ HS 69 SGK và GV giao - Đại diện nhóm trình kết các (26) : Trình bày & đánh giá * GV kết luận c) Hoạt động : Trò chơi “ Đoán chữ “ *Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại số kiến thức chủ đề “ Con người &sức khoẻ “ nhóm khác bổ sung HS theo dõi - HS chơi theo nhóm HS trả lời - HS nghe - HS học bài thi HKI GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - GV theo dõi và tuyên dương nhóm thắng *GV kết luận IV – Củng cố,dặn dò : - Trong các bệnh: Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cảc đường sinh sản và đường máu - Nhận xét tiết học - Về học bài chuẩn bị thi HKI ************************************* Địa lí: Ôn tập học kì I I-Mục tiêu: Giúp HS biết - Hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam - Nêu tên và vị trí số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,một số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn đất nước - Giáo dục HS tự hào đất nước người Việt Nam II-Đồ dùng dạy học: -GV : Lược đồ (bản đồ tự nhiên Việt Nam).SGK III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định :KT đồ dùng HS II-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi -HS trả lời câu hỏi (Hoài; Hiếu),Cả lớp nhận -Nước ta có bao nhiêu dân tộc anh em? xét Dân tộc nào có số dân đông nhất,sống tập trung đâu? -Nêu các trung tâm công nghiệp lớn nước ta? GV cùng lớp nhận xét III-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Các nhóm cử đại diện tham gia trò chơi 2-Hướng dẫn ôn tập: VD:Em số nhóm nói tên dãy núi,một a-Tổ chức trò chơi” đối đáp nhanh” sông đồng mà em đã học;em số -GV chia lớp thành 2-3 nhóm,Nêu yêu nhóm2 có nhiệm vụ trên lược đồ Nếu cầu trò chơi: đúng thì điểm,nếu sai không có điểm.Trò (27) -GV nhận xét nhóm thắng b- Thảo luận : Tất HS nhóm HS cùng làm các bài tập SGK, sau đó nhóm trình bày bài tập, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến thức HS trên đồ treo tường phân bố dân cư, số nghành kinh tế nước ta chơi tiếp tục HS cuối cùng Kết luận : -Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung các đồng và ven -biển, các dân tộc ít người sống chủ yếu vùng núi -Câu a : sai ; câu b : đúng ; câu c : đúng ; câu d : đúng câu e : sai -Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn, c-GV cho HS ghi các bài ôn tập,câu hỏi vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển ôn tập tổ chuyên môn trường nước là : Thành phố Hồ Chí Minh, Hà IV-Củng cố ,dặn dò: Nội Những thành phố có cảng biển lớn là : Hải -GV nhận xét qua tiết ôn tập Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh -Về nhà ôn baì chuẩn bị kiểm tra HKI -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV -Các nhóm trình bày,cả lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS ghi câu hỏi ôn tập -HS ôn bài ,thi HKI ************************************************** ======Buổi chiều===== Lịch sử Ôn tập học kì I A – Mục tiêu : -Qua bài học này , HS nhớ lại mốc thời gian, kiên lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và từ 1945-1950 Nêu ý nghĩa kiện lịch sử đó -Giáo dục HS truyền thống yêu nước dân tộc ta B– Đồ dùng dạy học : – GV : Bản đồ hành chinh Việt Nam Bản thống kê các kiện đã học ( từ bài đến bài 16 ) – HS : Ôn từ bài đến bài 16 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời,cả lớp nhận xét -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ gì? -Kể tên anh hùng tiêu biểu đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu? GV Nhận xét - HS nghe III – Bài : – Giới thiệu bài : - HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : GV chia lớp thành nhóm, nhóm này nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo nội - HS chia thành nhóm va làm theo dung: Thời gian diễn kiện và diễn biến hướng dẫn chính (28) _ N1: Đặt câu hỏi + Năm 1858 kiện gì xảy ra? + Nửa cuối kỉ XIX kiện gì xảy ra? + Đầu kỉ XX kiện gì xảy + Ngày 3-2-1930? + Ngày 19-8-1945 ? + Ngày 2-9-1945 ? _ GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa Đảng cộng sản Việt Nam đời và cách Mạng tháng - N2: Trả lời + Thực dân pháp xâm lược nước ta + Phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần vương + Phong trào Đông du Phan Bội Châu + Đảng Cộng Sản Việt Nam đời + Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập - HS thảo luận và trả lời +Sau Cách mạng tháng 8/1945 nhân dân ta gặp khó khăn gì?Ý nghĩa việc vượt qua tình thế””nghìn cân treo sợi tóc” +Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947?Nêu ý nghĩa chiến thắng - HS nghe Việt Bắc thu-đông +Thuật lại trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950?Nêu ý nghĩa - HS lắng nghe - Học bài và chuẩn bị kiểm tra HKI chiến thắng Biên giới 1950 +Hậu phương năm 1951-1952 có tác dụng gì đến kháng chiến? IV – Củng cố,dặn dò : GV củng cố lại nội dung chính bài,cho HS ghi câu hỏi ôn tập tổ chuyên môn - Nhận xét tiết học Bài sau: Kiểm tra HKI *************************************************** =====Buổi chiều===== (29)