Mục đích yêu cầu Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tượng học sinh: - - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu, các cụm từ của đoạn 1 HS yÕu.. - Đọc trôi chảy t[r]
(1)KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: LÞch sö Quyết chí tìm đường cứu nước I Môc tiªu: - Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng (Thành Phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước - HS khá giỏi: Biết vì Nguyễn Tất Thành lại định tìm đường để cứu nước: không tán thành đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó II DDDH: - Ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu kỷ XX - Bản đồ hành chính Việt Nam III C¸c H§ DH chñ yÕu: H§ cña GV H§ cña HS KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ phong trµo HS thùc hiÖn yªu cÇu §«ng du? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi ? KÓ tªn nh÷ng phong trµo chèng thùc d©n + NguyÔn Trung Trùc, Hoµng Hoa Th¸m, Phan Béi Ch©u, Pháp đã diễn ra? + Vì chưa có đường cứu nước ? Vì các phong trào đó bị thất bại? GV: Vào đầu kỷ XX, nước ta chưa có đúng đắn đường cứu nước đúng đắn Bác Hồ kính yêu chúng ta đã chí tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam b T×m hiÓu bµi HĐ 1: Quê hương và thời niên thiếu NguyÔn TÊt Thµnh ? Em biết gì gia đình, quê hương - HS nêu: Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19/5/1890 gia đình NguyÔn TÊt Thµnh? nhà nho yêu nước xã Kim Liên - Nam §µn NghÖ An Luac nhá lµ NguyÔn Sinh Cung, s©u nµy lµ NguyÔn ¸i Quèc, Hå ChÝ Minh GV nhận xét và giới thiệu HS đọc tập Cha là Nguyễn Sinh Sắc (1863 – truyÖn Bóp sen xanh cña nhµ v¨n S¬n 1929), mÑ lµ Hoµng ThÞ Loan ( Tùng để tìm hiểu thêm quê hương và 1868 – 1900) thêi niªn thiÕu cña B¸c HĐ 2: Mục đích nước ngoài HS đọc thầm đoạn: NTT khâm NguyÔn TÊt Thµnh phục …tìm đường để + Mục đích nước ngoài Nguyễn cứu nước cứu dân + NguyÔn TÊt Thµnh quyÕt t©m TÊt Thµnh lµ g×? GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (2) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 nước ngoài để tìm đường cứu nước phù hợp + NguyÔn TÊt Thµnh chän ®êng + Nguyễn Tất Thành chọn đường về phương Tây, Người không hướng nào ? Vì ông không theo các theo đường các si phu bậc tiền bối yêu nước Phan Bội Châu, yêu nước PBC, PCT vì các đường này thất bại Phan Chu Trinh ? Người thực muốn tìm hiểu các “Tự do, Bình đẳng, Bác ái” mà người Tây hay nói và muèn xem hä lµm thÕ nµo råi trë giúp đồng bào ta Gi¶ng: Víi mong muèn t×m ®êng cøu nước đúng đắn, Bác Hồ thân yêu HS lắng nghe chúng ta đã tâm phương Tây H§ 3: ý chÝ quyÕt t©m ®i t×m ®êng cứu nước Nguyễn Tất Thành - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm néi dung c©u + HS th¶o luËn nhãm hái sau: + Nguyễn Tất Thành đã lường trước + Người biết trước nước khó khăn nào nước ngoài ? ngoµi m×nh lµ rÊt m¹o hiÓm, là lúc ốm đau Bên cạnh đó Người không có tiền + Người đã định hướng giải các khó + Rủ Tư Lê, người bạn thân kh¨n nh thÕ nµo ? cïng løa ®i cïng, phßng èm đau có người bên cạnh Tư Lê khồng đủ can đảm cùng Người tâm làm việc gì để sống và nước ngoài + Những điều đó cho thấy ý chí tâm + Người có tâm cao, ý chí tìm đường cứu nước Người kiên định đường tìm nào? Vì Người có tâm đó ? đường cứu nước Người dòng c¶m, s½n sµng ®¬ng ®Çu víi khã kh¨n, thö th¸ch vµ h¬n tất Người có long yêu nước, yêu đồng bào sâu sắc + NguyÔn TÊt Thµnh ®i tõ ®©u , trªn + Ngµy 5/6/1911, NguyÔn TÊt tµu nµo, vµo ngµy nµo ? Thµnh víi c¸i tªn míi – V¨n Ba - đã tìm đường cứu nước KL: Năm 1911, với lòng yêu nước, thương trên tàu Đô đốc La - tu dân Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà sơ Tờ – rê vi Rồng chí tìm đường cứu nước HS lắng nghe míi Cñng cè - dÆn dß: ? Nếu không có Bác Hồ thì nước ta thÕ nµo? - HS suy nghÜ tr¶ lêi DÆn hs VN häc bµi- CB bµi sau HS tr¶ lêi GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (3) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 TiÕt 2: luyÖn To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh c¶ líp: - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: II Hoạt động dạy học: H×nh thøc tæ chøc «n luyÖn: GV giao nhiệm vụ luyện tập cho đối tượng học sinh lớp: + HS yÕu vµ trung b×nh: - Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng Rèn kĩ chuyển đổi các số đo diện tích.( bài 1,2,3) + HS kh¸, giái: ( Bµi 1,2,3,4) Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng Rèn kĩ chuyển đổi các số đo diện tích và giải các bài toán với các số đo diÖn tÝch - Y/c HS tù lµm bµi - Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh - Tæ chøc ch÷a bµi Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều Néi nung luyÖn tËp: Dµnh cho HS c¶ líp HD HS lµm BT SGK – To¸n trang 28 - 29 Phương pháp Néi dung A.Bµi cò: ? Hai đơn vị đo diện tích liền kề kém bao nhiêu đơn vị? - häc sinh nªu B.D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn luyện tập: Bµi (28-sgk) - Học sinh trao đổi và nêu cách làm 35 35 - G viết lên bảng phép đổi mẫu: 235dm2 = 6m2 + 6m m = m 100 100 6m235dm2= m2 vµ yªu cÇu häc sinh 27 27 tìm các đổi 8m227dm2=8m2 + m =8 m 100 100 - Gv giảng lại cách đổi cho học sinh, 9 sau đó yêu cầu học sinh làm bài 16m2 9dm2= 16m2 + m = 16 m 100 100 - Gäi häc sinh lªn b¶ng 26 - NhËn xÐt ch÷a bµi trªn b¶ng 26dm2 = m 100 Bµi 2( 28-sgk) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (4) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 ? Đáp án nào là đáp án đúng? - G yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch v× đáp án B là đúng Bµi ( 29-sgk) - Học sinh đọc yêu cầu, yêu cầu tự làm bµi - häc sinh lµm bµi b¶ng, nhËn xÐt ? để so sánh các số đo diện tích, em làm thÕ nµo? Gi¶i thÝch c¸ch lµm 1,2 phÐp so s¸nh Bµi ( 29-sgk) - Học sinh đọc bài - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi, nhËn xÐt ch÷a ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? ? T×m nh thÕ nµo? - Học sinh trả lời: Đáp án B là đúng - Thùc hiÖn Yc cña Gv - Hs lªn b¶ng lµm 2dm27cm2 = 207cm2 300mm2 > 2cm289mm2 3m248dm2 < 4m2 61km2 > 610hm2 Bµi gi¶i: DiÖn tÝch mét viªn g¹ch lµ: 40 x 40 = 1600 ( cm2) DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240 000 ( cm2 ) 240 000 cm2 = 24 m2 §¸p sè: 24 m2 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với chữ liền kề? Mỗi đơn vị diện tích ứng với số mÊy ch÷ sè? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ - Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau -Tiết 3: Luyện đọc Sự sụp đổ chế độ a – pác – thai I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh: Rèn kĩ đọc theo đối tượng học sinh: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu, các cụm từ đoạn 1( HS yÕu) - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu, các cụm từ toàn bài.( HS trung b×nh) - Đọc diễn cảm bài văn nhấn giọng số liệu, thông tin chính sách đối sử bất công với người da đen, thể bất bình với chế độ a- pác- thai - Hiểu nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (5) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 II C¸c H§ d¹y- häc: Luyện đọc đúng (HS yếu, TB) - Yêu cầu HS yếu đọc đoạn đầu bài - Hs trung bình nối tiếp đọc đoạn bài - Gv theo dâi s÷a lçi ph¸t ©m cho tõng häc sinh - Tổ chức cho HS luyện đọc theo bàn - Một số HS thi đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung đoạn Yêu cầu HS đọc c©u hái vÒ néi dung cã liªn quan - Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu nội dung đoạn đã đọc Khắc phục số HS đọc qua loa Luyện đọc diễn cảm: (HS khá, giỏi) - GV đọc mẫu - HS phát giọng cần đọc - HS luyÖn c¸ nh©n - HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ - Thi đọc -Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: TiÕng Anh TiÕt 2: luyÖn To¸n hÐc - ta I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kü n¨ng: - Về tên gọi tên, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích Héc – ta Mối quan hệ gi÷a hÐc ta vµ mÐt vu«ng - Biết chuyên đổi các số đo diện tích quan hệ với héc ta II Hoạt động dạy học: H×nh thøc tæ chøc «n luyÖn: GV giao nhiệm vụ luyện tập cho đối tượng học sinh lớp: + HS yÕu vµ trung b×nh: - Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo héc ta Rèn kĩ chuyển đổi các số đo diện tích.( bài 1,2,3) + HS kh¸, giái: ( Bµi 1,2,3,4) Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo héc ta Rèn kĩ chuyển đổi các số đo diện tích và giải các bài toán với các số đo diÖn tÝch quan hÖ víi hÐc ta - Y/c HS tù lµm bµi - Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh - Tæ chøc ch÷a bµi Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều Néi nung luyÖn tËp: GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (6) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 Dµnh cho HS c¶ líp Thùc hµnh: Bµi 1(29-sgk) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi, nhËn xÐt, ch÷a - Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch c¸ch lµm số phép chuyển đổi đơn vị đo = 5000 m2 20 = 200 000m2 = 100 m2 100 1km2 = 100 km2 = 10 10 15km2 = 1500ha km2 = 75 b, 60 000m = 1800ha = 18 km2 800 000m2 = 80 m2 27 000ha = 270km2 = 40 000 m2 Bµi ( 30-sgk) - Học sinh đọc yêu cầu, tự làm bài 22 200ha = 222km2 - Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ Vậy DT rừng Cúc Phương là: 222km2 - NhËn xÐt, chèt Bµi 3( 30 –sgk) - Häc sinh tù lµn bµi a, 85 km2 < 859 S - YC Häc sinh tù lµn bµi - NhËn xÐt, ch÷a - Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch v× ®iÒn b, 51 > 60 000 m2 § S, § vµo « trèng? c, 4dm27cm2 = dm2 S 10 Bµi 4( 30-sgk) Bµi gi¶i: - Học sinh đọc yêu cầu, tự làm bài `20ha = 120 000m2 - NHËn xÐt, ch÷a Toà nhà chính trường có diện tích ? Bài toán liên quan đến đơn vị đo diện là: tÝch nµo? 120 000 x = 3000 ( m2) 40 §¸p sè: 3000 m2 Cñng cè, dÆn dß: 1ha = m2 ? - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau -TiÕt 3: LuyÖn viÕt Bµi -10 I Mục đích , yêu cầu: - Giúp HS yếu và HS trung bình viết đúng chính tả bài: 5( Vở thực hành luyện viết) - HS khiếu viết đúng, đẹp và có sáng tạo GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (7) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 II Các hoạt động dạy học : - GV đọc mẫu bài viết lần * Hướng dẫn HS viết từ khó: - Y/c HS t×m tõ khã, dÔ lÉn bµi - Y/c HS phân tích cách viết từ đó - GV đọc lại đoạn viết - Nh¾c nhë HS c¸ch viÕt vµ tr×nh bµy bµi viÕt * ViÕt chÝnh t¶: - HS viÕt bµi theo mÉu ch÷ bµi - HS so¸t bµi , ch÷a lçi - Gv chÊm mét sè bµi Nªu nhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - HD HD vÒ viÕt l¹i c¸c tiÕng, tõ cßn viÕt sai Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: MÜ thuËt Vẽ hoạ tiết trang trí VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Muïc tieâu: - HS nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ và vẽ các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục II: Chuaån bò: Giaùo vieân: - Hình phóng to số họ tiết trang trí đối xứng quan trục -Một số bài vẽ HS năm trước - Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng Hoïc sinh: SGK -Giaáy veõ - Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ III Hoạt động dạy học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS -Tự kiểm tra và bổ sung còn thiếu Họa tiết trang trí lấy đâu ? -Neâu: -Nhaän xeùt chung - GV giới thiệu số mẫu vật đối -Nhắc lại tên bài học xứng qua trục - GV Cho học sinh quan sát và nhận xét, -Quan sát thảo luận tìm câu trả lời so sánh, nhận các hoạ tiết vẽ hình +Hoạ tiết giống hình gì? +Hoạ tiết nằm khung hình nào? chữ nhật +So sánh các hoạ tiết qua đường trục? GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (8) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 -Đại diện số nhóm trình bày kết -Lớp nhận xét bổ sung -Neâu: boâng hoa, chieác laù, nheän, bướm… - Để trang trí Goïi HS trình baøy -Nhaän xeùt choát -Nêu các hình vẽ đối xứng mà em biết cuoäc soáng? -Hình đối xứng thường để làm gì? - Giới thiệu các hoạ tiết trang trí, hoa lá chim, thuù - GV- Hướng dẫn học sinh cách vẽ + Veõ hình troøn, hình tam giaùc, hình vuoâng, hình chữ nhật, … +Vẽ trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng hoạ tiết +Phác hình hoạ dựa vào đường trục +Veõ neùt chi tieát + Vẽ phác toàn hình họa tiết, vẽ chi tieát, veõ maøu GV- Hướng dẫn HS tô maù: hoạ tiết giống tô cùng màu,màu khác với màu hoïa tieát - GV theo dõi hướng dẫn thêm cách vẽ hoạ tiết Nhận xét đánh giá học:Cho học sinh tự đánh giá các bài vẽ, tự chọn bài vẽ đẹp GV: nhận xét đánh giá chung chấm số baøi Daën doø: HS- Chuaån bò tranh aûnh veà an toàn giao thông -Nghe -Quan saùt GV HD HS vẽ bài thực hành -Tröng baøi saûn phaåm cuûa mình -Nhaän xeùt veà baøi veõ cuûa baïn -Bình chọn sản phẩm đẹp TiÕt 2: LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh c¶ líp cñng cè vÒ: - Các đơn vị đo diện tích đã học - So sánh các đơn vị đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích II Hoạt động dạy học: H×nh thøc tæ chøc «n luyÖn: GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (9) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 GV giao nhiệm vụ luyện tập cho đối tượng học sinh lớp: + HS yÕu vµ trung b×nh: - Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng Rèn kĩ chuyển đổi các số đo diện tích.( bài 1,2,3) + HS kh¸, giái: ( Bµi 1,2,3,4) Củng cố tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng Rèn kĩ chuyển đổi các số đo diện tích và giải các bài toán với các số đo diÖn tÝch - Y/c HS tù lµm bµi - Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh - Tæ chøc ch÷a bµi Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều Néi nung luyÖn tËp: Phương pháp Néi dung Hướng dẫn luyện tập Bµi 1( 30-sgk) - Häc sinh nªu yªu cÇu, tù lµm bµi - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña Gv - NhËn xÐt, ch÷a a, 50ha = 50 000m2 b, 400dm2 m2 - häc sinh lªn b¶ng lµm 2km2 = 000 000m2 8500dm2= ? Nªu râ c¸c lµm cña mét sè phÐp biÕn 15m2 đổi? 70 000cm2 = 7m2 17 * Nêu các đổi từ đsơn vị nhỏ sang đơn c, 26m2 17dm2 = 26 m2 100 vị lớn và ngược lại? 90m25dm2 = 90 m2 100 35 35dm2 = m2 100 Bµi 2( 30-sgk) - Häc sinh nªu yªu cÇu - häc sinh lªn b¶ng - Gäi häc sinh ch÷a, nªu c¸ch lµm 2m2 9dm2 > 29dm2 790 < 79 km2 8dm25cm2 < 810cm2 4cm2 5cm2= cm2 100 Bµi 3( 30 –sgk) - Học sinh đọc đề, tóm tắt Bµi gi¶i: ? Muốn biết số tiền mua gỗ để lát Diện tích phòng là: phßng lµ bao nhiªu em lµm thÕ nµo? x4 = 24 ( m2 ) - Häc sinh lµm, ch÷a Tiền mua gỗ để lát hết phòng là: 280 000 x 24 = 720 000 ( đồng) Đáp số: 720 000 đồng GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (10) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 Bµi 4( 30-sgk) - Học sinh đọc đề tóm tắt ? Muốn tính diện tích khu đất em làm - Học sinh tự làm, chữa thÕ nµo? Bµi g¶i: - Gäi häc sinh tù lµm, ch÷a Chiều rộng khu đất là: 200 x = 150 (m2 ) Diện tích khu đất là: 200 x 150 = 30 000 ( m2 ) 30 000 m2 = §¸p sè: Cñng cè dÆn dß: - ? Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ - học sinh nêu lớn sang nhỏ và ngược lại? - Tãm néi dung, nhËn xÐt tiÕt häc - dÆn - Häc vµ lµm bµi ë nhµ, chuÈn bÞ bµi dß vÒ nhµ sau TiÕt 3: TiÕng ViÖt T¸c phÈm cña Si - le vµ tªn ph¸t xÝt I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh: Rèn kĩ đọc theo đối tượng học sinh: - - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu, các cụm từ đoạn 1( HS yÕu) - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu, các cụm từ toàn bài.( HS trung b×nh) - HiÓu néi dung bµi II C¸c H§ d¹y- häc: Luyện đọc đúng (HS yếu, TB) - Yêu cầu HS yếu đọc đoạn đầu bài - Hs trung bình nối tiếp đọc đoạn bài - Gv theo dâi s÷a lçi ph¸t ©m cho tõng häc sinh - Tổ chức cho HS luyện đọc theo bàn - Một số HS thi đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung đoạn Yêu cầu HS đọc tõng c©u hái vÒ néi dung cã liªn quan - Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu nội dung đoạn đã đọc Khắc phục số HS đọc qua loa Luyện đọc diễn cảm: (HS khá, giỏi) - GV đọc mẫu - HS phát giọng cần đọc - HS luyÖn c¸ nh©n - HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ - Thi đọc GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 10 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (11) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: BiÕt: - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II Hoạt động dạy học: II Néi dung luyÖn tËp: Hoạt động thầy A Bµi cò: - Gäi HS lµm bµi tËp 1,2 - NhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV gt bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1( 30-sgk ) - Gọi hs đọc đề toán ? BT cho biÕt g×? hái g×? ? Muốn tính số viên gạch cần để lát phòng là bao nhiêu,trước hết em ph¶i tÝnh ®îc g×? - Y/c hs lµm bµi - Gäi hs lªn b¶ng lµm - NX, ch÷a bµi Hoạt động trò - HS lªn b¶ng lµm - Nx, ch÷a - L¾ng nghe - hs đọc, lớp theo dõi + TÝnh DT cña c¨n phßng - Hs lµm bµi, hs lªn b¶ng, nx , ch÷a Gi¶i DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900 ( cm2) DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ: x = 54 ( m2 ) m2 = 540000cm2 Số viên gạch cần để lát kín phòng là: ? §· vËn dông c¸ch tÝnh DT cña h×nh nµo?Y/c hs nªu l¹i Bµi ( 31-sgk ) - Gọi hs đọc đề bài- tóm tắt a,Muèn tÝnh DT thöa ruéng em lµm ntn? GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 540000:900 = 600 ( viªn g¹ch ) §¸p sè: 600 viªn g¹ch - hs nªu - hs đọc + TÝnh chiÒu réng thöa ruéng 11 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (12) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 b, Khi biÕt diÖn tÝch , muèn tÝnh sè t¹ thãc thu ho¹ch em lµm thÕ nµo? - Y/c hs lµm bµi - NX, ch÷a ? Phần b ta đã vận dụng cách làm nào ? nªu mèi quan hÖ gi÷a m2 vµ kg ? + TÝnh xem 3200 gÊp 10 mÊy lÇn -1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vë Gi¶i a, ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: 80: = 40 ( m ) DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 80 x 40 = 3200 ( m2 ) b, 3200 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: 3200: 100 = 32 ( lÇn ) Số thóc thu từ ruộng đó là: 50 x 32 = 1600 (kg ) = 16( t¹) §¸p sè: a,3200 m2 b, 16 t¹ Bµi ( 31-sgk ) - GV tãm ND bµi - Gọi hs đọc đề toán -1 hs đọc ? Em hiểu tỉ lệ đồ là 1:1000 nghĩa + Sè ®o thùc tÕ gÊp 1000 lÇn sè ®o lµ ntn? trên đồ ? Để tính DT mảnh đất + Số đo các cạnh mảnh đất trong thực tế, trước hết ta phải tính thực tế g×? - hs lµm b¶ng phô, nx, bæ sung Gi¶i - Y/c hs lµm bµi - NX, ch÷a Chiều dài thực mảnh đất đó là: x 1000 = 5000 (cm) = 50 m Chiều rộng thực mảnh đất đó là: x 1000 = 3000 (cm) = 30 m DT mảnh đất là: 50x30 =1500( m2) §¸p sè: 1500m2 Bµi ( 31 ) -Y/c hs đọc đề bài ? Để tìm đáp án đúng, trước hết + Tính , đối chiếu kq, khoanh chóng ta ph¶i lµm g×? - Cho hs tù lµm bµi, thi lµm bµi nhanh - hs lªn b¶ng thi khoanh nhanh, nx, bæ - Nhận xét, chữa ? Vì khoanh chữ sung Khoanh vào đáp C c? + hs gi¶i thÝch - Cho hs nªu c¸c c¸ch tÝnh kh¸c Cñng cè, dÆn dß: - Tãm néi dung: gi¶i to¸n - 1,2 hs nh¾c l¹i - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ - Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 12 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (13) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 ***************************************************** TiÕt 2: TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn A.Môc tiªu Gióp häc sinh - Nhớ lại cách thức trình bày lá đơn - Biết cách viết lá đơn có nội dung theo đúng yêu cầu - Trình bày đúng hình thức lá đơn, đúng nội dung, câu văn ngắn gọn rõ ý, thể nguyện vọng chính đáng thân B Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi - Hãy kể nhữn mẫu đơn đã học? Cñng cè kiÕn thøc: - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch thøc tr×nh bày lá đơn - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho HS vËn dông lµm bµi tËp LuyÖn tËp: Bài tập : Em hãy viết lá đơn xin gia nhËp §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh - Em hãy đọc tên đơn em viết? - Mục “nơi nhận đơn” em viết g×? - Phần lí viết đơn em viết gì? - Yêu cầu học sinh viết đơn - Lưu ý: phần lí viết đơn là trọng t©m em cÇn chó ý nªu bËt ®îc phÇn nµy - Gọi học sinh đọc đơn đã hoàn thµnh NhËn xÐt cho ®iÓm hoạt động học - Đơn xin phép nghỉ học, đơn xin cấp thẻ đọc sách, đơn xin gia nhập đội TNTPHCM - Häc sinh tr¶ lêi Các phần lá đơn - Tiªu ng÷ - Tên đơn - Giíi thiÖu vÒ b¶n th©n - LÝ do, nguyÖn väng Thực hành viết đơn tham gia vào hoạt động Đội TNTPHCM - Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi Cñng cè dÆn dß - Học sinh tập viết đơn theo mẫu - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt giê, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau em đọc học sinh khác nhận xét ***************************************************** TiÕt3: MÜ thuËt GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 13 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (14) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 VTT: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I Môc tiªu: Gióp hs: - Nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Biết cách vẽ và vẽ các học tiết trang trí đối xứng qua trục - Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục - Hs K,G: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II ChuÈn bÞ: - Gv: Hình phóng to số hoạ tiết trang trí đôíi xứng qua trục Mét sè bµi vÏ cña häc sinh líp tríc - Hs: Vë thùc hµnh, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động hoc A KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B Bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Gv cho hs quan s¸t h×nh ho¹ tiÕt phãng - Hs quan s¸t h×nh ho¹ tiÕt phãng to to -? Ho¹ tiÕt nµy gièng h×nh g×? ?So sánh các phần hoạ tiết đợc chia - Giống và qua các đờng trục? * Gv kÕt luËn: SGV Hoạt động 2: Cách vẽ: - Gv sö dông h×nh vÏ s½n theo quy tr×nh để hớng dẫn hs vẽ theo các bớc - Chó ý l¾ng nghe + VÏ khung h×nh (h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c…) + Kẻ trục đối xứng + Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đờng trục + VÏ nÐt chi tiÕt + VÏ mµu vµo ho¹ tiÕt theo ý thÝch (các phần hoạ tiết đối xứng qua trục vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt) Hoạt động 3: Thực hành: - HD Hs tự chọn: Hoạ tiết đối xứng có - Hs tự chọn: Hoạ tiết đối xứng có dạng d¹ng h×nh trßn hoÆc h×nh vu«ng… h×nh trßn hoÆc h×nh vu«ng… - Gv theo dõi, giúp đỡ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Hs trng bµy s¶n phÈm - Gv ró phần đạt và chưa đạt GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 14 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (15) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 yªu cÇu ë tõng bµi Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - ChuÈn bÞ giê sau *************************************************************************************************** Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1, 2: TiÕng Anh ***************************************************** TiÕt 3: Sinh ho¹t *********************** Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y Dµnh cho HS c¶ líp HD HS lµm BT VBT – To¸n 5, TËp – trang 40 Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn ôn tập: Bài 1- ( trang40- VBT): Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé - Hs đọc đề bài GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 15 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (16) KHBD Líp 5B – Buæi hai - Y/c HS tù lµm bµi - Gäi Hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a N¨m Häc 2012 - 2013 - HS đọc - HS làm vào nháp - Vµi HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, bæ sung Bµi 2- ( trang 41- VBT): TÝnh - Hs đọc đề bài - Y/c HS tù lµm bµi - Gäi Hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a Bµi 3,4 : HDHS gi¶i bµi to¸n IÞI Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chÈn bÞ bµi sau TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ đồng âm để chơi chữ I Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ - Hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ tạo câu nói có nhiều ý nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc người nghe - Bước đầu biết sử dụng từ đồng âm lời nói, câu văn Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Tìm từ đồng âm câu câu sau và cho biết nghĩa từ a a,.T«i(1) t«i(2) v«i GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 16 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (17) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 tôi(1) : dùng để xưng hô tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn dùng việc xây dựng b,.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ để lên giá(2) bếp giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn giá(2) : giá đóng trên tường bếp dùng để các thứ rổ rá Bài tập 2: Đặt câu với cặp từ đồng âm theo mẫu: a, la la b, b¸c b¸c c, đá đá Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có đúng ngữ pháp không Con ngựa đá ngựa đá Câu này viết đúng ngữ pháp vì : ngựa thật đá ngựa đá đá(1)là động từ, đá(2) là danh từ (HS yÕu vµ HS trung b×nh lµm bµi 1,2 ; HS kh¸, giái lµm c¶ bµi) HD HS lµm BT VBT – To¸n 5, TËp - trang 36 Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe - GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn ôn tập: Bài 1a ( trang 36- VBT): HDHS Viết số - HS đọc - HS làm vào nháp - Vµi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi sau: thÝch hîp vµo chç chÊm: 7ha = m2 ; 16ha = m2 1km2 = 40km2 = - NhËn xÐt, bæ sung Bµi 1b (36 - VBT): HDHS ViÕt sè thÝch hîp 40 000m2 = vµo chç chÊm: 700 000 m2 = 2600 = km2 19 000ha = km2 Bài (35 - VBT): Dúng ghi D, sai ghi S vào - HS nêu yêu cầu đề - HS lµm vµo vë, 1HS nªu miÖng kÕt qu¶ « trèng - Hs đọc đề bài - HS tù lµm bµi - 1HS lªn b¶ng lµm Bµi (36 - VBT): - Hs đọc đề bài - Y/c HS tù lµm bµi GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 17 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (18) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 - Gäi Hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a Bµi (35 - VBT): HDHS gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña hå Ba BÓ h¬n diÖn tÝch hå T©y lµ: 670 – 440 = 230(ha) hay( 2300000 m2) §¸p sè: 300 000m2 III Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ To¸n *************************************************************************************************** ************************************************************************************************** KÜ thuËt: ChuÈn bÞ nÊu ¨n I.Mục tiêu : Sau bài học : - HS nắm công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn - HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình II Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn - Hỏi : Em hãy nêu công việc cần + Chọn thực phẩm cho bữa ăn thực chuẩn bị nấu ăn ? + Sơ chế thực phẩm * GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính : Tất các nguyên liệu sử dụng nấu ăn gọi chung là thực phẩm Hoạt động Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn a.Tìm hiểu cách chọn thực phẩm - Đảm bảo có đủ lượng, đủ chất, an toàn vệ sinh, phù hợp với điều kiện gia đình… + Mục đích, yêu cầu việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn là gì ? GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 18 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (19) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 - Em hãy kể tên loại thực phẩm thường gia đình chọn - GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính b Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm - Em hãy nêu công việc cần làm trước nấu món ăn nào đó ? - Em hãy nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm ? - Em hãy nêu ví dụ cách sơ chế loại rau mà em biết ? - Theo em làm cá cần bỏ phần nào ? - Ở gia đình em thường sơ chế cá nào ? - Quan sát thực tế em hãy nêu cách sơ chế tôm ? * GV nhận xét và tóm tắt * HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động Đánh giá kết học tập HS - Em hãy nêu các công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn ? - Khi giúp đỡ gia đình chuẩn bị nấu ăn, em đã làm công việc gì và làm nào ? Củng cố dặn dò :Về nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn Đọc trước bài : Nấu cơm - HS tự trả lời - HS đọc phần a mục - Bỏ phần không ăn được, rửa - HS đọc - HS nêu nối tiếp ********************************* GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn 19 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (20) KHBD Líp 5B – Buæi hai N¨m Häc 2012 - 2013 Dµnh cho HS c¶ líp HD HS lµm BT VBT – To¸n 5, TËp - trang 37, 38 Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe - GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn ôn tập: Bµi ( trang 37- VBT): HDHS ViÕt c¸c số đo dạng số đo có đơn vị là mét vu«ng - HS đọc - HS làm vào nháp - Hs đọc đề bài - Vµi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi sau: - Y/c HS tù lµm bµi a 12ha = m2 - Gäi Hs lªn b¶ng lµm 5km2 = m2 - NhËn xÐt, ch÷a b, 2500dm2 = m2 90 000dm2 = m2 140 000dm2 = m2 070 000cm2 = m2 c, 8m226dm2 = m2 20m2 4dm2 = m2 - NhËn xÐt, bæ sung Bµi (35 - VBT): <,>,= GV: Qu¸ch V¨n QuyÒn - HS nêu yêu cầu đề - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë 4cm27mm2 47mm2 20 Lop3.net Trường TH Yên Thắng I (21)