- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm lời : + Người biết trước khi ở nước ngoài một cùng thảo luận và trả lời câu hỏi : + Nguyễn Tất Thành đã lường trước mình là rất mạo hiểm, nhất là lúc ố[r]
(1)Tuaàn Thứ ngày tháng 10 năm 2006 Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I MUÏC TIEÂU: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ phiên âm, tên riêng, các số liệu thoáng keâ - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân daân nam Phi Hiểu nội dung chính bài: Vạch trần bất công chế độ phân biệt chủng tộc Ca ngợi đấu tranh chống chế độ a-pác-thai người dân da đen, da màu Nam Phi II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh aûnh minh hoïa SGK - Sưu tầm tranh ảnh nạn phân biệt chủng tộc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kiểm - Kiểm tra HS bài Ê-mi-li, … đọc tra bài và trả lời câu hỏi cuõ Giới thieäu baøi Luyeän đọc Tìm hieåu baøi Hoïc sinh - HS1: Đọc thuộc khổ thơ 2, 3, trả lời : Vì chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chieán tranh xâm lược chính quyền Mỹ? - HS2: Đọc thuộc khổ thơ 2, 3, trả lời : Chú Mo-ri-xơn nói với điều gì từ biệt? - Nhận xét, ghi điểm HS - A-pác-thai là tên gọi chế độ phân biệt - Lắng nghe chủng tộc Nam Phi Bất bình với chế độ a-pác-thai, người da đen đã đứng lên đòi bình đẳng Kết đấu tranh duõng caûm vaø beàn bæ cuûa hoï chuùng ta cùng đọc và tìm hiểu bài Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai - Cho HS đọc - HS đọc to, lớp theo dõi, đọc thầm - Chia đoạn: đoạn - Dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … a-pác-thai SGK + Đoạn 2: Ở nước này … dân chủ nào + Đoạn 3: Đoạn còn lại a Hướng dẫn đọc đúng - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc đoạn (2 lượt) - Luyện cho HS đọc đúng: a-pác-thai, - Luyện đọc theo hướng dẫn GV Nen-xôn Man-ñeâ-la b Hướng dẫn hiểu nghĩa từ - HS đọc đoạn - HS đọc lớn phần chú thích và giải nghĩa SGK Lớp đọc thầm - Giảng từ: chế độ phân biệt chủng tộc - Lắng nghe (cho HS xem tranh và giới thiệu với HS Nam Phi – dùng đồ) - Giải thích và cho ví dụ bất công các số liệu 1/5, 3/4, 1/7, 1/10 - Cho HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp (2 lần) - Gọi HS đọc bài - HS đọc to bài, lớp theo dõi - Đọc diễn cảm toàn bài - Laéng nghe + Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Ngồi theo nhóm 6, nhận việc, thực + Thaûo luaän caùc caâu hoûi SGK hieän theo yeâu caàu cuûa GV - Tổ chức lớp làm việc - Lần lượt nhóm cử bạn (đọc Lop4.com (2) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh + Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen đoạn, nêu câu hỏi, trả lời) bị đối xử nào? + Người da đen phải làm coâng vieäc naëng nhoïc, baån thæu, löông ít nhiều so với lương công nhân da trắng, sống khu riêng, + Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa không có tự do, dân chủ … bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? + Người da đen đã đứng lên đòi bình đẳng, họ đã đấu tranh dũng cảm và + Vì đấu tranh chống chế độ a- bền bỉ … pác-thai đông đảo người trên + Vì người có lòng nhân ái không thể chấp nhận phân biệt chủng giới ủng hộ? toäc daõ man + Vì chế độ phân biệt chủng tộc xấu + Giới thiệu vị Tổng thống đầu tiên xa hành tinh nước Nam Phi + OÂng laø moät luaät sö teân Nen-xôn Man-đê-la, người bị giam cầm suốt 27 năm vì đấu tranh chống chế - Cho HS quan saùt aûnh vò Toång thoáng độ a-pác-thai - Choát yù - Goïi HS neâu noäi dung chính - HS quan saùt cuûa baøi + Vạch trần bất công chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh chống chế độ a-pác-thai - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn người dân Nam Phi Đọc - GV đọc mẫu: cảm hứng ca ngợi, sảng - Lắng nghe dieãn khoái Nhấn mạnh: bất bình, dũng cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo hướng vaø bền bỉ, yêu chuộng tự và công lý, dẫn GV caûm buộc phải hủy bỏ, xấu xa nhất, chấm dứt - Cho HS thi đọc diễn cảm - Gọi HS đọc lại bài - HS xung phong đọc Lớp nhận xét - HS đọc Cuûng - Neâu noäi dung chính cuûa baøi cố, dặn - Về nhà luyện đọc và xem trước bài Tác phẩm Si-le và tên phát xít doø - Nhận xét tiết học, khen HS đọc tốt Toán I MUÏC TIEÂU: LUYEÄN TAÄP Giuùp hoïc sinh: - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giãi các bài toán liên quan đến đơn vị đo diện tích II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng, SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Hai ñôn vò ño dieän tích tieáp lieàn thì hôn, keùm bao nhieâu laàn? - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/28 tiết trước - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu bài: Trong bài học hôm chúng ta cùng luyện tập đổi các số đo dieän tích, so saùnh caùc soá ño dieän tích vaø giải các bài toán có liên quan đến đơn vị ño dieän tích Hướng dẫn luyện tập Hoïc sinh - Hai ñôn vò ño dieän tích tieáp lieàn thì hôn, keùm 100 laàn - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết hoïc Lop4.com (3) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 1/28: - GV viết lên bảng phép đổi mẫu: - HS trao đổi với cách đổi và nêu m2 35 dm2 = m2 vaø yeâu caàu HS tìm 35 dm2 = m2 + 35 m2 = trướ c lớ p : m cách đổi 100 - GV giảng lại cách đổi cho HS, sau đó 35 m yeâu caàu caùc em laøm baøi 100 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau bài vào đó nhận xét và cho điểm HS 35 35 m =6 m 100 100 27 27 ° m2 27 dm2 = m2 + m =8 m 100 100 9 ° 16 m2 dm2 = 16 m2 + m = 16 m 100 100 26 ° 26 dm2 = m 100 65 65 b) ° dm2 65 cm2 = dm2 + dm2 = dm2 100 100 95 ° 96 cm2 = dm2 100 8 ° 102 dm2 cm2 = 102 dm2 + dm2 = 102 dm2 100 100 a) ° m2 35 dm2 = m2 + Baøi 2/28: - GV cho HS tự làm bài - Đáp án nào là đáp án đúng? - GV yêu cầu HS giải thích vì đáp án B đúng - GV nhận xét câu trả lời HS Baøi 3/29: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để so sánh các số đo diện tích, trước heát chuùng ta phaûi laøm gì? - HS thực phép đổi sau đó chọn đáp án phù hợp - HS : Đáp án B là đúng - HS neâu: cm2 mm2 = 300 mm2 + mm2 = 305 mm2 Vaäy khoanh troøn vaøo B - Viết dấu so sánh thích hợp vào chỗ chaám - Để so sánh các số đo diện tích, trước hết chúng ta phải phải đổi cùng đơn vị đo, sau đó so sánh - GV yeâu caàu HS laøm baøi - em lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào ° dm2 cm2 = 207 cm2 ° 3000 mm2 > cm2 89 mm2 ° m2 48 dm2 < m2 - Chữa bài sau đó yêu cầu HS giải thích ° 61 hm2 > 610 hm2 - Lần lượt HS giải thích cách làm trước caùch laøm lớp - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 4/29: - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài - em lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS tự làm bài bài vào Baøi giaûi Dieän tích cuûa moät vieân gaïch boâng laø: 40 40 = 1600 (cm2) Dieän tích cuûa caên phoøng laø: Lop4.com (4) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm 1600 150 = 240000 (cm2) HS 240000 cm2 = 24 m2 Đáp số: 24 m2 Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu nhaéc laïi moät soá noäi dung chính tieát luyeän taäp - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: Heùc-ta - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức COÙ CHÍ THÌ NEÂN (tieát 2) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Cần phải khắc phục, vượt qua khó khăn ý chí, tâm chính thân mình, biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy - Có ý thức khắc phục khó khăn thân mình học tập sống và giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn - Biết giúp đỡ người có khó khăn mình II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu ñieàu tra baûn thaân (HÑ2) - Giấy màu xanh, đỏ cho học sinh (HĐ3) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Kieåm tra baøi cuõ Giaùo vieân - Kieåm tra HS + Thế nào là vượt khó sống vaø hoïc taäp? + Vượt khó sống và hoïc taäp seõ giuùp ta ñieàu gì? + Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/ 10 - Nhận xét, đánh giá HS Giới - Tiết học hôm nay, các em tiếp tục thieäu baøi tìm hieåu baøi Coù chí thì neân Laøm bài tập - GV ghi đề bài lên bảng * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu 3, SGK/11 gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe - GV tổ chức cho học sinh học nhóm - Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quaû thaûo luaän + GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trường mình và có kế hoạch giúp bạn vượt khó + Hoûi: Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp các bạn đó đã làm gì? + Hỏi: Thế nào là vượt khó soáng vaø hoïc taäp? Hoïc sinh - HS trả lời câu hỏi GV - Laéng nghe - Ghi đề bài vào - HS chia thaønh nhoùm nhoû, cuøng trao đổi thảo luận kể gương vượt khó sống và học tập xung quanh học sinh biết qua báo chí, đài, truyền hình, - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung + Học sinh nêu bạn có khó khăn lớp mình, trường mình Nêu kế hoạch giúp đỡ bạn - Các bạn đã khắc phục khó khăn mình, không ngừng học tập + Hỏi: Vượt khó sống và học vươn lên taäp seõ giuùp ta ñieàu gì? + vượt khó sống và học taäp laø bieát khaéc phuïc khoù khaên, tieáp + GV kể cho HS nghe câu chuyện tục phấn đấu lao động và học tập, gương vượt khó không chịu lùi bước để đạt kết Muïc tieâu: HS bieát caùch lieân heä baûn Lop4.com (5) HÑ Giaùo vieân thân, nêu khó khăn sống, học tập và đề cách vượt qua khó khăn Tự - HS học cá nhân lieân heä (bài tập - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm 4, SGK) - GV tổ chức cho các nhóm trình bày trước lớp - GV hướng dẫn lớp thảo luận Hoïc sinh quaû toát + Giúp ta tự tin sống, học tập và người yêu mến, caûm phuïc + HS laéng nghe - HS tự phân tích khó khăn cuûa baûn thaân theo maãu sau: Những bieän STT Khoù khaên phaùp khaéc phuïc - * GV kết luận: Lớp ta có vài bạn có nhiều khó khăn Bản thân các bạn đó cần nỗ lực cố gắng để tự mình vượt khó Nhưng thông cảm, chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp các bạn vượt qua khoù khaên, vöôn leân - GV tổ chức cho học sinh làm việc theo lớp - Phát cho HS lớp em hai miếng bìa xanh, đỏù - GV hướng dẫn cách chơi Trò * GV đưa các câu tình chới * Sau đó, HS giơ lên cao miếng bìa màu để “đúng – đánh giá xem tình đó là đúng hay sai sai” Nếu đúng: HS giơ bìa xanh, sai giơ bìa đỏ * GV vieát saün caùc tình huoáng vaøo baûng phuï: - GV yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùc trường hợp sai - GV nhaän xeùt - HS trao đổi khó khăn mình với nhóm - Moãi nhoùm choïn 1- baïn coù nhieàu khó khăn trình bày trước lớp - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp - HS nhận các miếng bìa xanh, đỏ để chuaån bò chôi - HS thực Mẹ em ốm, em bỏ học nhà chăm mẹ Trời rét và buồn ngủ em cố làm cho xong bài tập ngủ Cô giáo cho bài tập toán nhà khó quá em nhờ chị em làm hoä Trời mưa to và rét em đến trường giaûEm i thích c lớpcho duø em coù Ñi hoïc veà, meï cho em sang nhaø baï- nHS chôi liền trướ ñi raát nhieàu baøi taäp veà nhaø Hoàn cảnh gia đình nhà bạn Lan khó khăn Em và các bạn tổ lên kế hoạch giúp đỡ bạn Củng - Thế nào là vượt khó sống và học tập? cố, dặn - Vượt khó sống và học tập giúp ta điều gì? doø - GV toång keát baøi: Trong cuoäc soáng cuõng coù theå gaëp khoù khaên Khi gaëp khoù khăn cần giữ vững niềm tin và vượt qua khó khăn Nhiệm vụ chính các em là HS là phải học thật tốt Cô mong các em luôn cố gắng vượt qua khó khăn để học tập tốt - Chuẩn bị bài: Nhớ ơn tổ tiên - Nhaän xeùt tieát hoïc Lịch sử Lop4.com (6) QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS nêu : - Sơ lược quê hương thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành - Những khó khăn Nguyễn Tất Thành dự định nước ngoài - Nguyễn Tất Thành nước ngoài là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chaân dung Nguyeãn Taát Thaønh - Caùc aûnh minh hoïa SGK - Truyeän Buùp sen xanh cuûa nhaø vaên Sôn Tuøng - HS tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả - HS lên bảng trả lời các câu lời các câu hỏi nội dung bài cũ hoûi: + Nêu điều em biết Phan Bội Chaâu + Haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng du + Vì phong traøo Ñoâng dfu thaát baïi - GV nhaän xeùt - HS laéng nghe Giới thiệu bài: Đầu kỷ XX nước ta chưa có đường đúng đắn để cứu nước Lúc đó Bác Hồ muôn vàn kính yêu chúng ta là niên 21 tuổi chí tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam Chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Quê hương và thời niên thiếu Nguyeãn Taát Thaønh - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm, nhóm, trả lời các câu hỏi: + Chia sẻ với các bạn nhóm thông + Lần lượt HS trình bày thông tin tin, tư liệu em tìm hiểu quê hương mình trước nhóm, nhóm cùng theo và thời niên thiếu Nguyễn Tất dõi Thaønh + Caû nhoùm cuøng thaûo luaän, choïn loïc + Caùc thaønh vieân nhoùm thaûo luaän thông tin để viết vào phiếu thảo luận để lựa chọn thông tin và ghi vào phiếu hoïc taäp cuûa nhoùm mình cuûa nhoùm Đại diện nhóm HS trình bày ý kiến, caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung yù kieán - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt Mục đích nước ngoài Nguyễn - HS làm việc cá nhân, đọc thầm thông Taát Thaønh - GV yêu cầu HS tiếp tục hoạt động theo tin SGK và trả lời câu hỏi + Nguyễn Tất Thành tâm nước nhóm, trả lời các câu hỏi : + Mục đích nước ngoài Nguyễn ngoài để tìm đường cứu nước cho phù hợp Taát Thaønh laø gì ? + Nguyễn Tất Thành chọn đường + Nguyễn Tất Thành đường hướng phương Tây, Người không theo các nào ? Vì ông không theo các bậc đường các sĩ phu yêu nước trước tiền bối yêu nước Phan Bội Châu, đó Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh vì các đường này thất bại Người Phan Chu Trinh ? thực muốn tìm hiểu các chữ “ tự Lop4.com (7) HÑ Giaùo vieân 5 Hoïc sinh do, Bình đẳng, Bác ái” mà người Tây hay noùi vaø muoán xem hoï laøm nhö theá nào trở giúp đồng bào ta - HS trả lời trước lớp, HS lớp theo - GV nêu câu hỏi trên và dõi, nhận xét và bổ sung gọi HS trả lời Ý chí tâm tìm đường cứu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK và trả nước Nguyễn Tất Thành - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm lời : + Người biết trước nước ngoài cùng thảo luận và trả lời câu hỏi : + Nguyễn Tất Thành đã lường trước mình là mạo hiểm, là lúc ốm khó khăn nào nước đau, bên cạnh đó, Người không có tieàn ngoài ? + Người tâm làm việc gì để + Người đã định hướng giải các sống và nước ngoài Người nhận vieäc phuï beáp, moät coâng vieäc naëng nhoïc khó khăn đó nào ? và nguy hiểm để nước ngoài +Người có tâm cao, ý chí kiên định + Những điều đó cho thấy ý chí đường tìm đường cứu nuớc tâm tìm đường cứu nước Người Người dũng cảm sẵn sàng đương đầu với khó khăn, thử thách và tất nhö theù naøo ? Người có lòng yêu nước, yêu đồng baøo saâu saéc + Ngày 5/6/1911 Nguyễn Tất Thành với caù i tên Văn Ba đã tìm đường + Nguyễn Tất Thành từ đâu, trên cứu nước trên tàu Đo đốc La tu sơ taøu naøo ? Vaøo ngaøy naøo ? Tờ rê vin HS baùo caùo theo noäi dung caùc caâu hoûi GV tổ chức cho HS báo cáo kết Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS kể lại kiện Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước - Theo em không có việc Bác Hồ tìm đường cứu nước thì đất nước ta nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø hoïc sinh veà hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2006 Toán HEÙC-TA I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết gọi tên, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta Mối quan hệ héc-ta vaø meùt vuoâng - Biết chuyển đổi các số đo diện tích mối quan hệ với héc-ta, vận dụng để giải các bài toán có liên quan II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng, SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 1/28 tiết trước - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu bài: Trong bài học hôm chuùng ta tieáp tuïc hoïc veà caùc ñôn vò ño Hoïc sinh - HS leân baûng laøm baøi, moãi em laøm câu, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết hoïc Lop4.com (8) HÑ Giaùo vieân dieän tích Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - GV giới thiệu: Thông thường để đo diện tích ruộng, khu rừng, ao, hồ người ta thường dùng ñôn vò ño laø heùc-ta - heùc-ta baèng heùc-toâ-meùt vuoâng vaø kí hieäu laø - hm2 baèng bao nhieâu m2? - Vaäy heùc-ta baèng bao nhieâu meùt vuoâng? Luyện tập – thực hành Baøi 1/29: - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó cho HS chữa bài a) 4ha = 40000 m2 20ha = 200000 m2 km2 = 100 15 km2 = 1500 b) 60000 m2 = 800000 m2 = 80 Hoïc sinh - HS theo doõi - HS nghe vaø vieát: 1ha = hm2 - hm2 = 10000 m2 - = 10000 m2 - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät coät cuûa phaàn = 5000 m2 = 100 m2 100 km2 = 10 10 km = 300ha : = 75 1800 = 18 km2 27000 = 270 km2 - GV nhận xét đúng/ sai, sau đó yêu - HS thực theo yêu cầu GV caàu HS giaûi thích caùch laøm cuûa moät soá baøi - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Baøi 2/30: bài vào - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm 22200 = 222 km2 baøi Vậy diện tích rừng Cúc Phương là: 222 km2 - HS thực theo yêu cầu GV - GV gọi số HS nêu kết trước - HS thực ghi Đ, S a) 85 km2 < 850 S lớp Sau đó nhận xét cho điểm HS Baøi 3/30: b) 51 > 60000 m2 Ñ - GV cho HS tự làm bài c) dm2 cm2 = dm2 S 10 - Thực theo yêu cầu GV - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 4/30: - GV gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS tự làm bà - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm đề SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi 12 = 120000 m2 Toà nhà chính trướng có diện tích là: - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm Lop4.com (9) HÑ Giaùo vieân HS Hoïc sinh 120000 = 3000 (m2) Đáp số: 3000 m2 Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu nhắc lại số nội dung chính bài vừa học - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ – HỢP TÁC I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ , nắm nghĩa các từ nói lên tình hữu nghị, hợp tác người với người, các quốc gia dân tộc Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói tình hữu nghị, hợp tác - Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ; - Từ điển - Baûng nhoùm, buùt daï III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm - Kieåm tra HS tra bài cũ + Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ và đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm - GV nhận xét, ghi điểm HS Giới - Tiết học hôm nay, cô giúp các thieäu baøi em mở rộng vốn từ , nắm nghĩa các từ nói lên tình hữu nghị, hợp tác Luyện Hướng dẫn HS làm bài tập taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình baøy - Nhận xét, chốt ý đúng - Cho HS nhaéc laïi Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài Hoïc sinh - HS thực theo yêu cầu GV - HS laéng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm 2, tra từ điển, laøm baøi vaøo nhaùp HS leân baûng - Vaøi nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung a Hữu có nghĩa là bạn bè: + hữu nghị (tình cảm thân thiện các nước) + chiến hữu (bạn chiến đấu) + thân hữu (bạn bè thân thiết) + hữu (bạn bè) + bạn hữu (bạn bè thân thiết) b Hữu có nghĩa là có + hữu ích (có ích) + hữu hiệu (có hiệu quả) + hữu tình (có tình cảm) + hữu dụng ( dùng việc) - Nhieàu HS nhaéc laïi - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm 2, tra từ điển, laøm baøi vaøo nhaùp HS leân baûng 10 Lop4.com (10) HÑ Giaùo vieân - Cho HS trình baøy baøi laøm Hoïc sinh - Vaøi nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung a Hợp có nghĩa là gộp lại: hợp tác, hợp nhất, hợp lực b Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lý, thích hợp - Lớp nhận xét - Nhieàu HS nhaéc laïi - Nhaän xeùt, choát yù - Cho HS nhaéc laïi Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình baøy - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân vào nháp - Một số em đọc câu mình + Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡ nhau! + Bác là chiến hữu bố em + Cách làm này thật hữu hiệu + Trồng cây gây rừng là việc làm hữu ích + Bác giải công việc hợp tình, hợp lí + Công việc này phù hợp với chị tôi + Lá phiếu này hợp lệ + Ba tổ chức Đảng đã hợp - Lớp nhận xét - Nhận xét, khen HS đặt câu đúng, hay - HS đọc to, lớp đọc thầm Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Giúp HS hiểu nội dung thành ngữ + Bốn biển nhà: người khắp nơi đoàn kết người gia ñình + Kề vai sát cánh: đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan, chung sức gaùnh vaùc moät coâng vieäc quan troïng + Chung lưng đấu sức: (tương tự kề - HS bàn bạc, thảo luận theo nhóm - Lần lượt nhóm trình bày vai saùt caùnh.) - Lớp nhận xét - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình baøy - Nhaän xeùt, khen caùc nhoùm coù caâu đúng, hay Củng - Các em vừa mở rộng vốn từ thuộc chủ đề gì? cố, dặn - Nêu số từ nói lên tình hữu nghị, hợp tác - Dặn HS nhà hoàn thành bài tập doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû NHỚ – VIẾT : Ê-MI-LI CON … LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH I MUÏC TIEÂU: Nhớ- viết đúng, trình bày đúng khổ thơ và bài Ê-mi-li … Làm đúng các bài tập đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phieáu khoå to phoâ toâ noäi dung baøi taäp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 11 Lop4.com (11) HÑ Giaùo vieân Kieåm - Kieåm tra HS tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt Giới Trong tiết chính tả hôm nay, các em thiệu bài nhớ - viết đoạn bài Ê-mi-li con… (từ Ê-mi-li ôi … đến hết) Sau đó các em làm bài tập quy tắc đánh dấu - Cho HS đọc yêu cầu bài Hướng daãn HS nhớ - - Hướng dẫn HS luyện viết chữ deã vieát sai vieát chính taû - GV löu yù caùc em veà caùch trình baøy baøi thô, vò trí cuûa caùc daáu caâu - Nhaéc HS veà tö theá ngoài vieát - GV chấm chữa bài - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Hướng - GV giao vieäc daãn HS laøm baøi taäp chính taû - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi laøm - GV nhaän xeùt vaø giuùp HS tìm hieåu nghĩa các thành ngữ: + Cầu ước thấy: đạt đúng điều mình thường mong mỏi, ao ước + Năm nắng, mười mưa: trải qua nhiều vaát vaû, khoù khaên + Nước chảy đá mòn: kiên trì, nhẫn nại 12 Lop4.com Hoïc sinh - HS leân vieát caùc tieáng coù nguyeân âm đôi uô, ua: sông suối, ruộng đồng, tuoåi thô, ngaøy muøa, luùa chín, daûi luïa Sau đó nêu quy tắc đánh dấu tiếng - HS laéng nghe - HS đọc - HS đọc thuộc lòng khổ thơ từ Êmi-li ôi … đến hết - Luyện viết chữ dễ viết sai vaøo baûng con: Oa-sinh-tôn, EÂ-mi-li, saùng loøa - HS theo dõi, ghi nhớ - HS ñieàu chænh tö theá ngoài - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn chính tả caàn vieát vaø vieát chính taû - HS soát lại bài, tự phát lỗi và sửa lỗi - HS đổi soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi viết sai bên lề - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho baøi vieát sau - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc khổ thơ Sau đó tìm tiếng có ưa, ươ khổ thơ đó Nêu nhận xét cách ghi dấu các tiếng đã tìm - HS laøm baøi caù nhaân - HS lên bảng, HS đọc các tiếng vừa tìm cho HS viết + Những tiếng có ưa: lưa, thưa, mưa, + Những tiếng có ươ: tưởng, nước, tươi, ngược + Trong tiếng (không có âm cuối): dấu đặt chữ cái đầu cuûa aâm chính Caùc tieáng löa, thöa, möa khoâng coù daáu vì mang ngang + Trong các tiếng tưởng, nước, ngược (có âm cuối): dấu đặt chữ cái thứ hai âm chính Tiếng tươi khoâng coù daáu vì mang ngang - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS tìm tiếng có chứa ưa ươ ñieàn vaøo choã troáng moãi caâu thành ngữ, tục ngữ cho đúng - HS laøm baøi caù nhaân, HS leân laøm bài trên bảng lớp (12) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh seõ thaønh coâng - Moät soá HS trình baøy + Lửa thử vàng, gian nan thử sức: khó + Cầu ước thấy khăn là điều kiện thử thách và rèn + Năm nắng, mười mưa luyện người + Nước chảy đá mòn + Lửa thử vàng, gian nan thử sức Củng - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ cố, dặn - Yêu cầu HS nhà viết lại vào các câu thành ngữ, tục ngữ vừa học doø - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết chính tả đú Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2006 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - HS tìm và kể câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu đề bài - Kể chuyện tự nhiên, chân thực Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể ; biết nêu câu hỏi và nhận xét lời kể bạn II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm - Kieåm tra HS tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt chung Giới - Trong tiết kể chuyện hôm nay, các thiệu bài em kể cho cô và các bạn lớp nghe câu chuyện mình đã chuẩn bị có nội dung thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề Hướng baøi dẫn HS - GV ghi đề bài lên bảng - GV gạch từ ngữ quan keå trọng đề lựa chọn: chuyeän + Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến việc em đã làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước + Nói nước mà em biết qua truyeàn hình, phim aûnh … - Cho HS đọc các gợi ý SGK Hoïc sinh - HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc chủ điểm Hoøa bình - HS laéng nghe - HS đọc đề bài - HS chú ý đề bài trên bảng lớp, đặc biệt từ đã gạch - HS đọc thầmgợi ý đề và đề SGK - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình - HS tiếp nối nói trước lớp tên câu seõ keå chuyeän mình keå - HS coù theå vieát nhaùp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå * Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện - Cho HS keå chuyeän theo caëp - Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho nghe caâu chuyeän cuûa mình, 13 Lop4.com (13) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh noùi suy nghó cuûa mình veà nhaân vaät caâu chuyeän - GV đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, uốn nắn - Cho HS thi kể trước lớp - HS khaù, gioûi keå maãu caâu chuyeän cuûa mình - Các nhóm cử đại diện thi kể Mỗi HS kể xong trả lời câu hỏi cô, các bạn đặt câu hỏi cho các bạn veà noäi dung, chi tieát, yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Nhaän xeùt sau moãi HS keå veà: - Lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu + Noäi dung caâu chuyeän coù hay chuyeän thuù vò nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay nhaát khoâng? + Cách kể: giọng điệu, cử tieát hoïc - Bình chọn câu chuyện thú vị nhất, người kể chuyện hay Củng - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe Chuẩn bị trước cố, dặn cho tiết kể chuyện Cây cỏ nước Nam cách xem trước tranh minh họa và doø caùc yeâu caàu cuûa baøi keå chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích đã học Kó naêng: Giải các bài toán có liên quan đến diện tích Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi mở rộng kiến thức II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập, SGK, bảng III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 33’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Hoïc sinh neâu mieäng keát quaû baøi 3/32 - Học sinh lên bảng sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Để củng cố, khắc sâu kiến thức đổi đơn vị đo diện tích, giải các bài toán liên quan đến diện tích Chúng ta học tiết toán “Luyện tập” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Củng cố cho học sinh cách đổi các đơn vị đo diện tích đã học Phương pháp: Đ thoại, thực hành, động não Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh nhắc lại mối quan hệ đơn vị ño dieän tích lieân quan 14 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ HS lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc thầm, xác định dạng đổi bài a, b, c (14) - Hoïc sinh laøm baøi - Lần lượt học sinh sửa bài Giaùo vieân choát laïi Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi 9’ 10’ 4’ 1’ * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Đ thoại, thực hành, động não Baøi 3: - Giáo viên gợi ý yêu cầu học sinh thảo luận tìm caùch giaûi - Giáo viên theo dõi cách làm để kịp thời sửa chữa Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 3: Luyện tập Phương pháp: Đ Thoại, thực hành - Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải và tự giải Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Đ Thoại, động não, thực hành - Củng cố lại cách đổi đơn vị - Tổ chức thi đua Giaùo vieân choát laïi vò trí cuûa soá ñôn vò a Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc thầm, xác định dạng baøi (so saùnh) - Hoïc sinh laøm baøi - Lần lượt học sinh sửa bài giải thích điền dấu (<, >, =) (Sửa bài cheùo) - Hoạt động nhóm bàn - học sinh đọc đề - Phân tích đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm đôi (thi đua) - học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Tóm tắt - Học sinh nêu công thức tìm diện tích hình chữ nhật - Học sinh làm bài và sửa bài - Hoạt động cá nhân (Thi ñua nhanh hôn) a = a m2 = m2 Tập đọc TAÙC PHAÅM CUÛA SI-LE VAØ TEÂN PHAÙT XÍT I MUÏC TIEÂU: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tiếng phiên âm tên nước ngoài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện tự nhiên, thể đúng tính cách nhân vật: cụ già điềm đạm, thông minh, hóm hỉnh; tên phát xít hống hách, hợm hĩnh dốt nát, ngờ nghệch Hiểu các từ ngữ chuyện, hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh đã cho tên sĩ quan phát xít hống hách bài học nhẹ nhàng mà sâu cay II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa SGK - Tranh ảnh nhà văn Đức Si-le III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 15 Lop4.com (15) HÑ Giaùo vieân Kiểm - Kiểm tra HS bài Sự sụp đổ chế tra bài độ a-pác-thai; đọc và trả lời câu hỏi cuõ Giới thieäu baøi Luyeän đọc Tìm hieåu baøi Hoïc sinh - HS1: Đọc đoạn 1, 2, trả lời : Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử nào? - HS2: Đọc đoạn còn lại,trả lời : Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? - HS3: Giới thiệu vị Tổng thống - Nhận xét, ghi điểm HS đầu tiên nước Nam Phi - Trong tiết tập đọc hôm nay, các em - Lắng nghe biết việc thú vị: Đó là đối cụ già và tên phát xít Cuộc đối đó diễn đâu? Như nào? Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài đọc: Tác phẩm Si-le vaø teân phaùt xít - Cho HS đọc - HS đọc to, lớp theo dõi, đọc thầm - Cho HS xem tranh SGK, aûnh Si-le - HS quan saùt - Chia đoạn: đoạn - Dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … “chào ngài” SGK + Đoạn 2: Tên sĩ quan … trả lời + Đoạn 3: Đoạn còn lại a Hướng dẫn đọc đúng - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc đoạn (2 lượt) - Luyện cho HS đọc đúng: Si-le, Pa-ri, - Luyện đọc đúng các từ theo hướng Hít-le, Vin-hem Ten, Meùt-xi-na, Ooùc-leâ- daãn cuûa GV aêng b Hướng dẫn hiểu nghĩa từ - HS đọc đoạn - HS đọc lớn phần chú thích và giải nghĩa SGK Lớp đọc thầm - Cho HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp (2 lần) - Gọi HS đọc bài - HS đọc to bài, lớp theo dõi - Đọc diễn cảm toàn bài - Laéng nghe + Giọng cụ già: điềm đạm, thông minh + Gioïng teân phaùt xít: hoáng haùch, kieâu ngaïo - Chia lớp theo nhóm – Giao việc: - Ngồi theo nhóm 6, nhận việc, thực + Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) hieän theo yeâu caàu cuûa GV + Thaûo luaän caùc caâu hoûi SGK - Tổ chức lớp làm việc - Lần lượt nhóm cử bạn (đọc đoạn, nêu câu hỏi, trả lời) + Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực + Vì cụ đã đáp lời cách lạnh tức với ông cụ người Pháp? luøng baèng tieáng Phaùp maëc duø cuï bieát tiếng Đức + Nhà văn Đức Si-le ông cụ người + Là nhà văn quốc tế Pháp đánh giá nào? + Em hiểu thái độ ông cụ + Ông cụ thông thạo tiếng Đức, người Đức và tiếng Đức nào? ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le - GV gợi ý: Không đáp lời tên sĩ quan căm ghét tên phát xít Đức xâm phát xít tiếng Đức, có phải ông cụ lược ghét tiếng Đức không? Ông cụ có căm ghét người Đức không? + Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ + Si-le xem các người là kẻ cướp yù gì? - GV nói thêm: Cụ già người Pháp biết nhiều tác phẩm nhà văn Đức Sile nên mượn tên kịch Những tên cướp để ám bọn phát xít xâm lược Cách nói ngụ ý tế nhị mà sâu cay này khiến tên sĩ quan Đức bị 16 Lop4.com (16) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh bẽ mặt, tức tối mà không làm gì + Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh đã cho tên sĩ quan phát xít hống - Goïi HS neâu yù nghóa truyeän? haùch moät baøi hoïc nheï nhaøng maø saâu cay - HS luyện đọc diễn cảm theo hướng Đọc - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn dẫn GV dieãn Nhận thấy vẻ ngạc nhiên … đến hết bài - Lắng nghe caûm - Đọc mẫu lần - HS xung phong đọc Lớp nhận xét - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc - Gọi HS đọc lại bài Cuûng - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? cố, dặn - Về nhà luyện đọc và xem trước bài Những người bạn tốt doø - Nhận xét tiết học, khen HS đọc tốt Kyõ thuaät ÑÍNH KHUY BAÁM (Tieát 3) I MUÏC TIEÂU: - HS tiếp tục thực hành đính khuy bấm - HS đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận Biết trình bày và đánh giá sản phẩm II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mảnh vải đã thực hành đính mặt lõm khuy bấm tiết trước, , kim khâu , kéo III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm - Kieåm tra HS tra baøi cuõ + Neâu caùch ñính maët loõm cuûa khuy baám? + Neâu caùch ñính maët loài cuûa khuy baám? - GV nhận xét, đánh giá HS Giới Tiết học hôm nay, các em tiếp tục thiệu bài thực hành đính mặt lồi khuy baám vào mảnh vải đã đính mặt lõm Hoïc cuûa khuy baám sinh thực - GV kiểm tra kết thực hành tiết trước haønh Hoïc sinh - HS trả lời câu hỏi GV - Laéng nghe - HS để sản phẩm đã thực hành tiết trước (đính mặt lõm khuy bấm) lên bàn để GV kiểm tra - HS nhắc lại trước lớp, lớp lắng - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch nghe ñính maët loài cuûa khuy baám - HS ngồi theo nhóm 6, thực hành đính maët loài cuûa khuy baám Chuù yù - Cho HS thực hành khoảng cách đính mặt lồi và mặt lõm cuûa khuy baám treân hai neïp phaûi baèng - GV löu yù HS: ñính caùc loã khuy nên xoay vải để đính cho deã - GV quan sát, uốn nắn cho Đánh HS thực chưa đúng thao tác kĩ - Các nhóm bình chọn sản phẩm đẹp giaù sản thuật, HS còn lúng túng nhóm để trưng bày trước lớp - GV tổ chức cho HS trưng bày sản - HS nêu lớn, lớp lắng nghe yêu phaåm phaåm caàu cuûa saûn phaåm: - Gọi HS nêu các yêu cầu sản + Đính hai mặt khuy bấm 17 Lop4.com (17) HÑ Giaùo vieân phaåm Hoïc sinh đúng các điểm vạch dấu + Đường khâu khuy chắn - HS thực - Cử HS đánh giá sản phẩm bạn theo các yêu cầu đã nêu - GV đánh giá, nhận xét kết thực hành HS theo mức: hoàn thành và chưa hoàn thành Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kĩ thuật, chắn đánh giá mức hoàn thành tốt Cuûng - Em haõy neâu caùch ñính khuy baám treân vaûi? cố, dặn - Dặn HS nhà chuẩn bị vải, kim, khâu, kéo để học bài Thêu chữ V doø - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Khoa hoïc DÙNG THUỐC AN TOAØN I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu dùng thuốc thật cần thiết - Nêu điểm cần chú ý phải dùng thuốc và mua thuốc - Nêu tác hại việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS sưu tầm các vỏ hộp, lọ thuốc Những vỉ thuốc thường gặp: Ampixilin, Peânixilin - Giaáy khoå to, buùt daï - Các thẻ từ: Uống vitamin, Tiêm vitamin, Aên thức ăn chứa nhiều vitamin, Tiêm canxi, Uống canxi và vitamin, Aên phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa canxi và vitamin D III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm - Goïi HS leân baûng kieåm tra: tra baøi cuõ + Neâu taùc haïi cuûa thuoác laù + Nêu tác hại rượu, bia + Neâu taùc haïi cuûa ma tuùy + Khi bị người khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện em xử lí nhö theá naøo? - GV nhận xét, ghi điểm HS Giới + Khi nào chúng ta phải sử dụng thieäu baøi thuoác? Söu taàm vaø giới thiệu moät soá loại thuoác Hoïc sinh - HS lên bảng trả lời các câu hoûi cuûa GV + Chúng ta phải sử dụng thuốc bị ốm; uống thuốc để phòng bệnh; uống thuốc để bồi bổ thể - Để có kiến thức - HS lắng nghe thuốc, mua thuốc, cách sử dụng thuoác, chuùng ta tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ - Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị thuoác cuûa HS caùc thaønh vieân - GV nêu yêu cầu: Hằng ngày, các - – HS đứng chỗ giới thiệu em có thể đã sử dụng thuốc Ví dụ: số trường hợp Hãy giới thiệu + Đây là vỉ thuốc Panadol Thuốc có tác cho các bạn biết loại thuốc mà dụng giảm đau, hạ sốt Thuốc sử em đã mang đến lớp: Tên thuốc là dụng bị đau đầu, sốt, đau chân, tay gì? Thuoác coù taùc duïng gì? Thuoác + Ñaây laø thuoác Multivitamin Thuoác 18 Lop4.com (18) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh sử dụng trường hợp sử dụng thể thiếu vitamin naøo? nhoùm B, thieáu axit Folic Thuoác coù taùc dụng bồi dưỡng thể, phòng và trị các beänh thieáu vitamin nhoùm B, thieáu axit Folic + Đây là thuốc vitamin PP Thuốc sử dụng bị nhiệt + Ñaây laø thuoác khaùng sinh ampixilin Thuoác coù taùc duïng choáng nhieãm truøng, chống viêm Thuốc sử dụng bị moïc muïn, söng, vieâm, nhieãm truøng … - Nhận xét, khen HS có kiến thức cách sử dụng thuốc + Em đã sử dụng loại thuốc nào? Em dùng thuốc đó trường hợp nào? - GV choát yù Sử - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp duïng + Tìm câu trả lời tương ứng với thuốc an câu hỏi toàn - Goïi HS nhaän xeùt - Kết luận lời giải đúng + Theo em, nào là sử dụng thuốc an toàn? - Nhận xét câu trả lời HS - Một số HS nêu ý kiến trước lớp: + Em sử dụng thuốc cảm bị cảm, sốt, ñau hoïng + Em duøng thuoác ho boå pheá bò ho + Em sử dụng thuốc Becberin bị đau bụng, có dấu hiệu ngoài - HS làm việc theo cặp, trao đổi, tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi - HS leân baûng + 1.d 2.c 3.a 4.b - Nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán + Sử dụng thuốc an toàn là dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng, dùng thuoác theo chæ ñònh cuûa baùc só, caùn boä y teá + Sử dụng thuốc an toàn là phải biết xuất xứ thuốc, hạn sử dụng, tác dụng phuï cuûa thuoác - HS chia nhóm 4, nhận giấy, bút, đọc kĩ câu hỏi SGK, sau đó xếp các thẻ chữ câu theo thứ tự ưu tiên từ đến - Nhoùm nhanh nhaát daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Để cung cấp vitamin cho thể cần: 1c Aên thức ăn chứa nhiều vitamin 2a Uoáng vitamin 3b Tieâm vitamin Để phòng bệnh còi xương cho trẻ cần: 1c Aên phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa canxi và vitamin D 2b Uoáng canxi vaø vitamin 3a Tieâm canxi - GV tổ chức cho HS thực - Phaùt giaáy khoå to, buùt daï - Yeâu caàu nhoùm nhanh nhaát daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Gợi ý HS hỏi bạn: Ví duï: + Tại bạn lại cho ăn thức ăn chứa nhiều vitamin là cách tốt để cung cấp vitamin cho theå? + Taïi baïn laïi cho raèng uoáng vitamin thì toát hôn tieâm? Củng - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? coá, daën - Khi ñi mua thuoác, chuùng ta caàn löu yù ñieàu gì? doø - Dặn HS nhà học thuộc và ghi lại mục Bạn cần biết vào - GV nhaän xeùt tieát hoïc Troø chôi “Ai nhanh, đúng” Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2006 Theå duïc Taäp laøm vaên 19 Lop4.com (19) LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I MUÏC TIEÂU: ñôn Biết cách viết lá đơn đúng qui định và trình bày đầy đủ nguyện vọng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh, ảnh thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây - Bảng lớp viết điều cần lưu ý (SGK trang 60) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Thu, chấm HS phải viết lại bài vaên taû caûnh - Thu, chấm HS phải làm lại bảng thoáng keâ keát quaû hoïc taäp tuaàn cuûa toå - GV nhận xét ý thức làm bài, chất lượng bài làm HS Giới thiệu bài: - Khi naøo chuùng ta phaûi vieát ñôn? Hoïc sinh - HS thực theo yêu cầu GV - HS laéng nghe - Chuùng ta phaûi vieát ñôn muoán trình baøy moät yù kieán, nguyeän voïng naøo - Hãy kể mẫu đơn mà các em đã đó - Đơn xin cấp thể đọc sách, Đơn xin học phép nghỉ học, Đơn xin gia nhập Đội - Trong tieát Taäp laøm vaên hoâm nay, caùc em Thieáu nieân tieàn phong Hoà Chí Minh cùng thực hành viết đơn xin gia nhập Đội - HS lắng nghe tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc maøu da cam Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Em hãy nêu ý chính đoạn - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS neâu: + Đoạn 1:Những chất độc Mĩ đã rải xuoáng mieàn Nam + Đoạn 2: Bom đạn và thuốc diệt cỏ đã tàn phá môi trường + Đoạn 3: Hậu mà chất đôïc màu - Chất độc màu da cam gây hậu da cam gây cho người quaû gì? - Cùng với bom đạn và các chất độc khác, chất độc màu da cam đã phá huỷ hai triệu héc ta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại muông thú, gây bệnh nguy hiểm cho người nhiễm độc cho cái họ ung thư, nứt cột sống, nước có khoảng 70 000 người lớn, từ 200 000 đến 300 000 trẻ - Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi em là nạn nhân chất độc màu da cam đau cho nạn nhân chất độc màu da - Chúng ta cần động viên thăm hỏi cam? giúp đỡ vật chất, sáng tác thơ, - Ở địa phương em có người bị truyện, vẽ tranh để động viên ho ï nhiễm chất độc màu da cam không? Em - HS nêu thaáy cuoäc soáng cuûa hoï sao? - Em đã biết tham gia phong trào nào để giúp đỡ hay ủng hộ các - Ở nước ta phong trào ủng hộ, giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam? các nạn nhân chất độc màu da cam, phong trào kí tên để ủng hộ vụ kiện Mĩ các nạn nhân chất độc màu da Baøi taäp 2: cam Trường, lớp, thân em đã 20 Lop4.com (20) HÑ Giaùo vieân - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hãy đọc tên đơn em viết? Toán Hoïc sinh tham gia - HS đọc thành tiếng trước lớp - Mục Nơi nhận đơn em viết gì? - Đơn xin gia nhập Đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam - Phần lí em viết gì? - Kính gởi : Ban chấp hành Hội chữ - Yeâu caàu HS vieát ñôn thập đỏ trường tiểu học Ban chấp hành hội chữ thập đỏ - GV treo baûng phuï vieát saün maãu ñôn - GV nhắc HS: lí viết đơn chính là phần - Em nêu gì mình định viết troïng taâm cuûa ñôn Em phaûi chuù yù neâu baät - HS vieát caù nhaân đồng tình mình các - HS theo dõi hoạt động Đội tình nguyện, thân em phải có khả tham gia các hoạt động, nguyện vọng em muốn góp phần giúp đỡ các nạn nhân chất độc màu da cam Chữ viết cần sạch, đẹp, câu văn rõ raøng - Gọi HS đọc đơn đã hoàn thành - Yêu cầu HS nhận xét bài làm baïn - GV nhận xét cho điểm HS viết đạt - HS nối tiếp đọc trước lớp yeâu caàu - HS nhaän xeùt baøi vieát cuûa baïn Cuûng coá, daën doø: - Về nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào - Về nhà quan sát cảnh sông nước và ghi lại gì đã quan sát - Chuaån bò cho tieát Taâïp laøm vaên tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Các đơn vị đo diện tích đã học - Cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích Kó naêng: Rèn học sinh tính diện tích các hình đã học, giải các bài toán liên quan đến diện tích nhanh, chính xác Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc, ham hoïc hoûi tìm toøi kieán thức tính diện tích II Chuaån bò: - Thaày: Tình huoáng - Heä thoáng caâu hoûi - Phaán maøu - Baûng phuï - Hình veõ - Trò: Chuẩn bị câu hỏi, câu trả lời, công thức, quy tắc tính diện tích các hình đã học III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Khi vieát soá ño dieän tích moãi haøng ñôn vò ño ứng chữ số: vận dụng đổi 3m2 8dm2 = dm2 Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung TGB: Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm các vật có hình chữ nhật và hình vuông Vậy để 21 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - hoïc sinh - Hoïc sinh ghi baûng (21)