b, KÓ trong nhãm: - HS kể chuyện theo nhóm 4: 1 HS kể, HS khác nghe trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, hoạt động của nhân vật.. - Khuyến khích Hs hỏi bạn về tính cách nhân vật, ý ng[r]
(1)TuÇn 17 TiÕt 1: $33 Thø hai ngµy 5/12/2011 Tập đọc Ngu c«ng x· TrÞnh Têng A/ Môc tiªu: - HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo, lạc hậu ông Phàn Phù L×n - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác vùng, lam giàu cho mình, làm thay đổi sống thôn ( Trả lời đợc các câu hỏi bài SGK ) *GDHS: Phải có ý trí, nghị lực vơn lên để thoát cảnh nghèo đói *RKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức, t sáng tạo, B/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa C/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - §äc bµi ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn – Tr¶ lêi c©u hái néi dung cuèi bµi II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2’ - GV nªu môc tiªu bµi 2, Luyện đọc + tìm hiểu bài: A, Luyện đọc: 10’ - HS đọc toàn bài - HS đọc nối đoạn lần 1+ đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp lần + đọc câu khó - HS đọc bài theo nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài c, T×m hiÓu bµi: 8’ §o¹n 1: ? Th¶o qu¶ lµ c©y g×? ? §Õn huyÖn B¸t X¸t, tØnh Lµo cai mäi ngêi sÏ ng¹c nhiªn ®iÒu g×? ? Ông Lìn đã làm nào để đa nơc thôn? ý1: «ng L×n ®a níc vÒ th«n §o¹n2: ? Nhê cã m¬ng níc, tËp qu¸n canh t¸c vµ cuéc sèng ë n«ng th«n Ph×n Ngan đã thay đổi ntn? ý2: Nhờ có nớc sống bà đã thay đổi §o¹n 3: ? Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng bảo vệ nguồn nớc? ? C©y th¶o qu¶ mang l¹i lîi Ých kinh tÕ g× cho bµ Ph×n Ngan? ý3: Ngêi d©n Ph×n Ngan gi÷ rõng, b¶o vÖ nguån níc c, §äc diÔn c¶m: 10-12’ - HS đọc toàn bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1- GV đọc mẫu - HS đọc đoạn theo N2 - HS thi đọc đoạn - bình chọn HS đọc hay - HS đọc toàn bài - GV nhận xét cho điểm ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? ? Nªu néi dung chÝnh cña bµi? (2) Nội dung: Bài văn ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình làm thay đổi sống th«n *? Qua câu chuyện em rút đợc điều gì? *? Muốn có sống no đủ ngời cần phải làm gì? ( Chăm chỉ, có nghị lực, dám nghÜ, d¸m lµm ) III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV nhận xét học - HS đọc lại bài và chuản bị bài sau ******* -TiÕt 2: To¸n $ 81 LuyÖn tËp chung A/ Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi phÐp tÝnh víi sè thËp - Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm *RKNS: T sáng tạo, giải vấn đề, - BT cần đạt: 1(a),2(a),3 B/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - Ch÷a bµi 1, VBT to¸n - NX cho điểm HS làm đúng II- Bµi míi: Bµi tËp 1: TÝnh: 216,72 42 1000 12,5 109,98 42,3 067 5,16 000 0,08 2538 2,6 252 000 00 Bµi tËp 2: tÝnh a, (216,72 - 80,8 ):2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b, 8,16: 991,32 + 3,48 )- 0,345: = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275 Bµi tËp3: HS th¶o luËn lµm bµi theo N2 Bµi gi¶i a, Từ cuối kỉ 2000 đến năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15875 -15625 =250( ngêi) TØ sè phÇn tr¨m sè d©n t¨ng thªm lµ: 250 : 15625 = 0,016 =1,6% b, Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15875 x1,6;100= 254(ngêi) Cuối năm 2002 số dân phờng đó là: 15875 + 254 = 16129 (ngêi) §¸p sè: 1,6% b, 16129 ngêi Bài tập 4: đáp án: c III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ - HS nªu l¹i c¸c d¹ng to¸n «n luyÖn giê - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ******* -TiÕt3 LÞch sö (3) $17 ¤n tËp häc k× I I.Môc tiªu : Củng cố cho học sinh kiến thức mà các em đã học giai đoạn từ năm (1945 – 1954) Học sinh ôn tập nắm nội dung để chuẩn bị cho kiểm tra học kì I Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.§å dïng d¹y häc : Häc sinh «n bµi, phiÕu häc tËp ghi c©u hái III.Hoạt động dạy học: 1.D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh ôn tập Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña giê häc Nªu cho häc sinh nh÷ng viÖc cÇn lµm giê häc Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm c¸c yªu cÇu cña gi¸o viªn GV quan s¸t häc sinh lµm bµi Gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy theo nhãm Cả lớp và giáo viên theo dõi đấnh giá kết Hoạt động 2: Học sinh chơi trò chơi hái hoa dân chủ Giáo viên đa số câu hỏi để học sinh lên bốc thăm và trả lời câu hỏi, bốc thăm câu hỏi không trả lời đợc đổi câu hỏi khác nhng phải trừ điểm Gäi lÇ n lît tõng häc sinh lªn bèc rh¨m c©u hái vµ tr¶ lêi C¶ líp vµ gi¸o viªn theo dâi vµ nhËn xÐt C©u hái gîi ý : 1)Em h·y nªu nh÷ng khã kh¨n cña níc ta sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m? 2)Thùc d©n Ph¸p më cuéc tÊn c«ng lªn ViÖt B¾c nh»m ©m mu g×? 3)ChiÕn th¾ng ViÖt B¾c Thu -§«ng 1947 cã ý nghÜa g×? 4)Ta đinh mở chiến dịch Biên giới Thu - Đông năm 1950 nhằm mục đích gì? 5)Nªu ý nghÜa cña chiÕn dÞch Biªn giíi Thu §«ng 1950? 6)Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ gì cho cách mạng VN? Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - DÆn dß ******* -TiÕt4 Đạo đức Hîp t¸c víi ngêi xung quanh(tiÕt 2) I Môc tiªu: - Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh và không đồng t×nh víi nh÷ng ngêi kh«ng biÕt hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh II Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò : Häc sinh nªu ghi nhí B Bµi míi H§1: Lµm bµi tËp - Học sinh nêu yêu cầu bài tập, thảo luận nhóm đôi theo nội dung - sè häc sinh tr×nh bµy tríc líp, h s kh¸c nhËn xÐt, bæ sung H§2: Xö lÝ t×nh huèng (Bµi tËp 4) (4) - Gi¸o viªn chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn kÕt luËn H§3: Lµm bµi tËp - Học sinh tự làm bài sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - số học sinh trình bày dự kiến hợp tác số việc, lớp trao đổi, góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn C Cñng cè dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau ******* -Thø ba ngµy 6/12/2011 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $33 ¤n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ A/ Môc tiªu: - Ôn tập và củng cố kiến thức từ và cấu tạo từ : Từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm - Xác định đợc từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa; từ nhiều nghĩa, từ đồng âm câu văn, đoạn văn - RKN: Hîp t¸c hiÖu qu¶, thuyÕt tr×nh, B/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung cÇn ghi nhí C/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - Ch÷a bµi tËp vÒ nhµ ë tiÕt tríc - NX cho ®iÓm nÕu HS lµm tèt II- Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2’ - GV nªu môc tiªu cña bµi 2.Híng dÉn «n tËp: - GV yªu cÇu HS më SGK lµm c¸c BT - GV kÌm HS yÕu - NhËn xÐt, ch÷a bµi HS Bài tập 1: - HS đọc y/c và nội dung bài tập ? Trong TiÕng ViÖt cã c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ ntn? ? Thế nào là từ đơn, từ phức ? ? Tõ phøc gåm c¸c lo¹i tõ nµo? - HS tù lµm bµi tËp - Gợi ý: gạch gạch dới từ đơn, gạch dới từ ghép, gạch dới từ láy - HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt bµi - GV kết luận lời giải đúng: + Từ đơn: hai, bớc, đi, trên, cát, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn + Tõ ghÐp: cha con, mÆt trêi, ch¾c nÞch + Tõ l¸y: rùc rì, lªnh khªnh ? H·y t×m thªm vÝ dô minh ho¹ cho c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ b¶ng ph©n lo¹i ? - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung - HS đọc Bài tập2: - HS đọc y/c nội dung bài tập ? Thế nào là từ đồng âm? (5) ? Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ nhiều nghĩa? - HS th¶o luËn lµm bµi theo N2 - HS b¸o bµi - GV kÕt luËn a, Đánh các từ: đánh cò, đánh giặc, đánh trống là từ nhiều nghĩa b, Trong các từ : veo, vắt, xanh, là từ đồng nghĩa c, Đậu thi đậu, xôi đậu, chim đậu trên cành là từ đồng âm - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung từ loại theo nghĩa từ - HS đọc Bài tập 3: - HS đọc yc bài tập - HS tù lµm bµi - HS b¸o bµi + Từ đồng nghĩa với tinh ranh: tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, kh«n ngoan + Từ đồng nghĩa với từ dâng: tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đa + Từ đồng nghĩa với từ êm đềm: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ái ? Vì nhà văn lại chọn từ in đậm mà không chọn các từ đồng nghĩa với nó? Bài tập 4: - HS đọc y/c bài tập - HS tù lµm bµi - Hs b¸o bµi - nhËn xÐt a, Cã míi níi cò b, XÊu gç tèt níc s¬n c, M¹nh dïng søc, yÕu dïng mu III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ ? Thế nào là từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa? - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ******* -To¸n TiÕt $82 LuyÖn tËp chung A/ Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh - Ôn luyện chuyển đổi đơn vị đo - BT cần đạt: 1,2,3 B/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: ( 5’) - Ch÷a BT 2,3 VBT - NX cho ®iÓm II- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( 1’ ) Híng dÉn luyÖn tËp: ( 28’ ) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS hoµn thµnh ý a cßn thêi gian lµm tiÕp ý b - HS lµm bµi theo cÆp, ch÷a bµi a) b) = 4,5 = 2,75 = 3,8 12 = 1,48 25 Bµi tËp2: T×m x; - Yªu cÇu HS hoµn thµnh ý a cßn thêi gian lµm tiÕp ý b - HS đọc y/c - HS lµm theo nhãm4, ch÷a bµi a, X x 100 = 1,643 + 7,375 b, 0,16 : X = 2- 0,4 (6) X x 100 = X = : 100 X = 0,09 0,16 : X = 1,6 X = 0,16 : 1,6 X = 0,01 Bµi tËp 3: - Cho HS tù gi¶i bµi råi ch÷a bµi - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë Bµi gi¶i C¸ch 1: Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% (lîng níc) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 100% - 75% = 25%(lîng níc) C¸ch 2: Sau ngµy b¬m ®Çu tiªn,lîng níc hå cßn l¹i lµ: 100% - 35% = 65% (lîng níc hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc: 65% - 40% = 25 % ( lîng níc hå) §¸p sè: 25 % lîng níc hå Bµi tËp 4: HS kh¸, giái - HS lªn b¶ng khoanh: §¸p ¸n: (§) - Cñng cè, dÆn dß: 3’ - Nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt, sè chia cha biÕt? - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ******* -TiÕt Khoa häc $33 ¤n tËp cuèi häc kú I I.Môc tiªu: ¤n các kiến thức về: -Đặc điểm giới tính -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân -Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II §å dïng d¹y häc: Hình trang 68 SGK Phieáu hoïc taäp III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Hãy nêu đặc điểm và công dụng số loại tơ sợi tự nhiên? -Hãy nêu đặc điểm và công dụng tơ sợi nhân tạo? -GV nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập -GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc trên phiếu -Gọi số HS lên chữa bài -GV yêu cầu HS lớp nhận xét KL: GV ruùt keát luaän c.Hoạt động 2: Thực hành (7) -GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất và công dụng loại vật liệu -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc -Đại diện nhóm trình bày KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng d.Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ” -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -GV neâu luaät chôi -Tổ chức cho HS chơi theo hướng dẫn bước KL: GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Cuûng coá, daën doø: -Nhắc nhở HS ôn bài để chuẩn bị thi HKI -GV nhaän xeùt tieát hoïc ******* -TiÕt 4: KÓ chuyÖn $17 Kể chuyện đã nghe, đã đọc A/ Môc tiªu: - HS tìm và kể câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời câu chuyện phải có cốt chuyện cã nh©n vËt, cã ý nghÜa - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n võa kÓ - Lời kể chân thật, sinh động, sáng tạo - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn ( HS khá, giỏi tìm đợc truyện ngoài SGK, kể đợc chuyện cách tự nhiên, sinh động ) *GDHS: Phải biết đem hạnh phúc cá nhân mình chia sẻ giúp đỡ ngời khác *RKN: Tù tin, thuyÕt tr×nh, nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n B/ §å dïng d¹y häc: - §Ò bµi viÕt s½n b¶ng líp - HS chuẩn bị câu chuyện theo đề bài C/Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi:2’ - GV nªu môc tiªu bµi 2, Híng dÉn kÓ chuyÖn: a, Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài.? Đề bài y/c gì? - HS đọc phần gợi ý (SGK) - Hs giới thiệu câu chuyện mình định kể cho các bạn biết b, KÓ nhãm: - HS kể chuyện theo nhóm 4: HS kể, HS khác nghe trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, hoạt động nhân vật c, KÓ tríc líp: - Tæ chøc HS thi kÓ (5HS) - Khuyến khích Hs hỏi bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động nhân vËt, ý nghÜa cña truyÖn - HS nhËn xÐt b¹n kÓ (8) - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS III- Cñng cè - dÆn dß: 5’ *? C©u truyÖn c¸c b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? – HS ph¸t biÓu ( GV ngời ngoài việc chăm lo cho nbản thân cho gia đình có đợc sống ấm no, hạn phúc thì cần phải biết quan tâm ngời khác oqr quanh mình để họ đợc sống hạnh phúc, ) - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ tËp kÓ ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau ******* -Thø t ngµy 7/112/2011 Tập đọc TiÕt 1: $34: Ca dao lao động sản xuất A/ Môc tiªu: - HS biết đọc các bài ca dao ( thể thơ lục bát ) lu loát với giọng tâm tình nhẹ nhµng - Hiểu ý nghĩa bài ca dao: Lao động vất vả trên đồng ruộng ngời nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời * RKN: Tự nhận thức, xác định giá trị, B/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - Đọc bài tập đọc : Ngu công xã Trờng Thịnh- trả lời câu hỏi cuối bài II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2’ - GV nªu môc tiªu cña bµi 2, Luyện đọc + tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Hs đọc toàn bài - Hs đọc nối tiếp bài ca dao lần 1+ đọc từ khó - Hs đọc nối tiếp lần 2+ giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp lần 3+ đọc câu khó - HS đọc bài theo N2 - GV đọc mẫu toàn bài b, T×m hiÓu bµi: ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn nçi vÊt v¶, lo l¾ng cña ngêi n«ng d©n lao động? ? Ngời nông dân làm việc vất vả trên đồng ruộng họ phải lo lắng nhng lạc quan Nh÷ng c©u th¬ nµo thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan cña ngêi n«ng d©n? ? T×m nh÷ng c©u th¬ øng víi mçi néi dung ? + Khuyªn ch¨m chØ , cµy cÊy:( ¬i ) + Thể tâm lao động sản xuất: ( trông cho chân cứng ) + Nh¾c nhë ngêi ta nhí ¬n ngêi lµm h¹t g¹o: (ai ¬i bng b¸t c¬m ®Çy ) - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi tìm cách đọc hay - HS đọc diễn cảm đoạn văn thứ ba - HS đọc bài theo nhóm2 - HS thi đọc em - nhận xét bình chọn bạn đọc hay - HS thi đọc thuộc lòng bài ca dao ( nhóm -cá nhân) - NhËn xÐt cho ®iÓm ? C¸c bµi ca dao cã ý nghÜa g×? Nội dung: Lao động vất vả trên đồng ruộng ngời nông dân đã mang lại cuéc sèng Êm no h¹nh phóc cho mäi ngêi (9) III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV nhận xét học- HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ******* -TiÕt 2: To¸n $83 Giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói A/ Môc tiªu: - Giúp HS làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính céng, trõ, nh©n, chia, vµ tÝnh phÇn tr¨m - M¸y tÝnh bá tói - BT cần đạt: 1,2,3 C/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ II - Bµi míi: Lµm quen víi m¸y tÝnh bá tói: - HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói ? Trªn mÆt m¸y tÝnh cã nh÷ng g×? ( mµn h×nh vµ c¸c phÝm) ? Trªn c¸c phÝm cã ghi g×? - HS Ên phÝm ON/C vµ phÝm OFF? Em thÊy cã hiÖn tîng g×? - HS t×m hiÓu c¸c phÝm kh¸c + Các phím số từ - để nhập số + C¸c phÝm phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia: +, - , x, : + Phím (.) để ghi dấu phẩy các số thập phân + Phím (=) để kết phép tính trên màn hình + Phím CE để xoá số vừa nhập vào nhập sai + Các phím đặc biệt khác: R- CM, M-, M+, %, +/- 2, Thùc hiÖn phÐp tÝnh: - Để máy tính hoạt động, cần bấm phím ON/C bật máy - §Ó tÝnh 25,3 + 7,09 ta lÇn lît Ên c¸c phÝm sau 25,3 + 7,09 = - Trªn mµn h×nh xuÊt hiÖn kÕt qu¶ 32,39 tøc lµ 32.39 - GV lÊy VD vÒ c¸c phÐp tÝnh trõ nh©n chia 3, Thùc hµnh: - Yªu cÇu HS më SGK lÇn lît hoµn thµnh hÕt c¸c BT 1,2,3 - GV quan s¸t gióp HS yÕu - Ch÷a bµi Bµi tËp 1: 126,45 352,19 75,54 308,8,5 14,5 796,892 189,471 39 0188 21,3 923,342 162,719 67986 0435 22662 000 2946,06 III- Cñng cè - dÆn dß: 5’ - HS nªu l¹i c¸c nót trªn m¸y tÝnh - GV nhËn xÐt giê häc- HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ******* -TiÕt 3: TËp lµm v¨n $ 33 Ôn tập viết đơn A/ Môc tiªu: - HS điền đúng nội dung vào đơn in sẵn (10) - Viết đợc lá đơn theo yêu cầu *RKN: Thể cảm thông, định, thuyết trình, B/ §å dïng d¹y häc: - Mẫu đơn xin học - GiÊy khæ to bót d¹ C/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - HS đọc Bên vụ việc tiết trớc - NX cho điểm bài viết đúng cấu trúc, nội dung II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2’ - GV nªu môc tiªu bµi 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: 22’ Bài tập 1: - HS đọc yc và nội dung bài tập - GV phát mẫu đơn cho HS, y/c HS tự làm - HS đọc lá đơn đã hoàn thành ( GV sửa lỗi cho HS ) Bài tập 2: - HS đọc y/c bài tập - y/c HS tù lµm bµi - HS viết đơn, HS làm bài vào giấy khổ to - HS đọc bài làm mình- nhận xét - HS d¸n bµi cña m×nh lªn b¶ng- nhËn xÐt - GV cho ®iÓm HS hoµn thµnh bµi tèt III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ ? Nêu cấu tạo lá đơn? - GV tæng kÕt giê häc- HS vÒ chuÈn bÞ bµ ******* -TiÕt ThÓ dôc $ 33: Trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” I.Muïc tieâu: - Ôn đều, vòng phải, vòng trái Yêu cầu bíet và thực động tác mở mức tương đối chính xác - Học trò chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện - Coøi vaø moät soá duïng cuï khaùc III Nội dung và Phương pháp lên lớp A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung x nhòp -Giaäm chaân taïi choã – 2, 1- 2, … -Ôn động tác bài thể dục phát triển chung -Trò chơi tự chọn B.Phaàn cô baûn 1)OÂn voøng phaûi, voøng traùi -GV hoâ cho HS taäp laàn -Lần cán lớp hô cho các bạn tập, GV sửa sai cho em -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân (11) -Tập lại động tác đã học 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn HS Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc - Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét học - Giao bài tập nhà cho HS: Ôn đội hình đội ngũ TiÕt ******* -Kü thuËt $17 Thøc ¨n nu«i gµ I Mục tiêu : - HS cần phải liệt kê số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi II Đồ dùng dạy học : Lúa, ngô, gạo,…phiếu học tập III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) Em hãy nêu mục đích việc chọn gà để nuôi ? B Dạy bài : ( 37 phút) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp 2.Dạy bài : Hoạt động Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - Động vật cần yếu tố nào để tồn và phát triển ? ( nước, không khí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng.) - Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ? - Nêu tác dụng thức ăn thể gà ? ( cung cấp lượng để trì và phát triển thể gà.) * GV: Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì và PT thể gà Hoạt động Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà - Em hãy kể tên các loại thức ăn nuôi gà gia đình em ? ( HS tự kể ) - Em hãy kể tên các loại thức ăn nuôi gà ? ( rau, thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, ốc,…) - GV ghi bảng thức ăn nuôi gà và gọi HS nhắc lại Hoạt động Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà - HS đọc nội dung mục 2SGK Cho HS làm việc theo nhóm Tác dụng Sử dụng Nhóm thức ăn cung cấp Duy trì hoạt động sốngvà Chế biến dạng bột, trộn chất đạm tạo thịt, trứng vớicác thức ăn khác Thức ăn cung cấp chất bột Cung cấp lượng cho Ăn dạng nguyên hạt đường các hoạt động sống và bột chuyển hóa thành chất béo Thức ăn cung cấp chất Cần cho hình thành và Sấy khô, nghiền bột trọn béo phát triển xương, vỏ trứng vào thức ăn (12) Thức ăn cung cấp vi ta Thức ăn hỗn hợp Cần thiết cho sức khỏe , Trộn vào thức ăn sinh trưởng và sinh sản Gà lớn nhanh, khỏe Đã qua chế biến cho ăn mạnh,trứng to, đẻ nhiều trực tiếp Đại diện các nhóm trình bày GV và lớp nhận xét, chốt ý đúng Củng cố dặn dò : - HÖ thèng l¹i ND bµi - Nhận xét học, chuẩn bị cho sau ******* -Thø n¨m ngµy 8/12/2011 TiÕt 2: To¸n $ 84 Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán vÒ tØ sè phÇn tr¨m A/ Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp c¸c bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m, kÕt hîp rÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông m¸y tÝnh bá tói B/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - HS đọc các phím trên máy tính theo yêu cầu GV II- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:1’ ( b»ng lêi ) Híng dÉn c¸ch sö dông m¸y tÝnh: 30’ a, TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña vµ 40 ? Muèn tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè lam nh thÕ nµo? ? VËy chia 40 b»ng bao nhiªu - HS thùc hiÖn m¸y tÝnh bá tói t×m kÕt qu¶ - VËy : 40 = 0,175 = 17,5% - HS nªu c¸ch tÝnh 56 x 34 : 100 = 19,04 - HD HS dùng máy tính để tính - GV ghi kÕt qu¶ tÝnh 56 x 34 : 100 = 19,04 b, T×m mét sè biÕt 65% cña nã b»ng 78 - HD HS tÝnh b»ng m¸y:7 : % - HS tÝnh theo N2 - HS lÇn lît Ên c¸c nót: x %VËy 34% cña 56 lµ 19,04 - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh 78 : 65 x 100 = 120 - HS rót c¸ch tÝnh Thùc hµnh: Bµi tËp 1: ( dßng 1,2 ) - HS lµm bµi theo cÆp ( HS1 bấm máy tính, HS2 viết vào bảng ) tơng tự đổi lại Bài tập 2: ( dòng 1,2 ) - HS đọc đề bài ? Bài thuộc dạng toán nào? ( tìm số biết 0,6% nó là 30 000 đồng, 60 000 đồng, 90 000 đồng) Cñng cè -dÆn dß: 3’ - HS nªu c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè, t×m mét sè biÕt tØ sè phÇn tr¨m cña nã b»ng m¸y tÝnh - GV nhËn xÐt giê häc- HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ******* (13) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u $ 34 ¤n tËp vÒ c©u A/ Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ c©u hái, c©u kÓ, c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn - Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? lµ g×? - Xác định đúng các thành phần câu: CN, VN, TN câu B/ §å dïng d¹y häc; b¶ng ghi c¸c kiÓu c©u, c¸c kiÓu c©u kÓ C/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ II- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2’ ( b»ng lêi ) Híng dÉn «n tËp: 30’ - GV yªu cÇu HS më SGK lµm c¸c BT1,2 – trang 171 Bài tập 1: - HS đọc toàn nội dung bài tập ? Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận cau hỏi dấu hiệu gì? ? Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì? ? Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? ? Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? - GV d¸n b¶ng néi dung cÇn ghi nhí ( b¶ng c¸c kiÓu c©u) - HS đọc lại bảng đó - HS lµm bµi theo N4.- nhãm lµm bµi vµo giÊy khæ to - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt - GV kết luận lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc y/c và nội dung bài tập ? Có kiểu câu kể nào? CN, VN các kiểu câu đó trả lời cho câu hái nµo? - GV treo bảng phụ- HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS lµm bµi theo N2 - Gîi ý HS lµm bµi: + ViÕt riªng tõng c©u kÓ mÈu chuyÖn + Xác định kiểu câu kể đó + Xác định CN, VN, TN câu - HS b¸o bµi- GV kÕt luËn 1, C©u kÓ lµm g×? + Cách đây không lâu// lãnh đạo hội đồng thành phố Nót-ting- ghêm các nớc Anh / đã định phạt tiền các công chức nói viết tiếng anh không chuẩn + Ông chủ tịch hội đồng thành phố/ tuyên bố không kí văn nào cã lçi ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶ 2, C©u kÓ: Ai thÕ nµo? + Theo định này, lần mắc lỗi// công chức/ bị phạt bảng + Số công chức thành phố /khá đông 3, C©u kÓ: ¢i lµ g×? + §©y/ lµ mét biÖn ph¸p nh»m gi÷ g×n sù s¸ng cña TiÕng Anh III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ ? Trong TiÕng ViÖt cã mÊy kiÓu c©u kÓ? ? Cách xác định CN, Vn, TN?- GV nhận xét học ******* -TiÕt 3: ChÝnh t¶ $17 A/ Môc tiªu: Ngời mẹ 51 đứa (14) - HS nghe viết đúng chính xác, đẹp bài chính tả - Làm đúng bài tập chính tả ôn tập mô hình cấu tạo vần và tìm đợc tiÕng b¾t vÇn víi bµi th¬ *GDHS: Phải biết quan tâm, biết đem hạnh phúc cá nhân để chia sẻ cho nhng ngêi cã hoµn c¶nh Ðo le *RKN: T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin, hîp t¸c nhãm hiÖu qu¶, t s¸ng t¹o, B/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - Ch÷a BT3(b) tiÕt tríc II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu cña bµi 2, Híng dÉn hs viÕt bµi chÝnh t¶ a, Trao đổi nội dung đoạn viết: - HS đọc đoạn viết ? §o¹n v¨n nãi vÒ ai? *? Ngêi mÑ ®o¹n v¨n trªn lµ ngêi nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi ( GV giảmg thêm: Trong sống có nhiều ngời đã hi sinh hạnh phúc thân để mang lại hạnh phúc cho ngời khác, chúng ta phải biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ ) b, Híng dÉn viÕt tõ khã: - HS t×m tõ khã ®o¹n viÕt - HS luyÖn viÕt tõ khã ®o¹n viÕt - HS đọc lại từ khó vừa luyện viết c, HS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS soát lại bài d, ChÊm bµi - nhËn xÐt 3, LuyÖn tËp: Bài 2: a, HS đọc yc và mẫu bài tập - HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - GV kÕt luËn l¹i bµi b,? ThÕ nµo lµ tiÕng b¾t vÇn víi nhau? ( PhÇn vÇn gièng nhau) ? T×m nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi nh÷ng c©u th¬ trªn? GV: Trong th¬ lôc b¸t, tiÕng thø s¸u cña dßng s¸u tiÕng b¾t vÇn víi tiÕng thø s¸u cña dßng tiÕng) III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ - Nªu néi dung ®o¹n v¨n? C¸ch viÕt chÝnh t¶? - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ******* -TiÕt 4: Khoa häc KiÓm tra cuèi HKI TiÕt (§Ò chung) ******* -Thø s¸u ngµy 9/12/2011 To¸n $ 85 H×nh tam gi¸c (15) A/ Môc tiªu: - HS nhận biết đặc điểm hình tam giác có cạnh, đỉnh, góc - Ph©n biÖt d¹ng h×nh tam gi¸c( ph©n lo¹i theo gãc) - Nhận biết đáy chiều cao( tơng ứng) hình tam giác B/ §å dïng d¹y häc: C¸c d¹ng h×nh tam gi¸c (SGK)- £ ke C/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ - Ch÷a BT vÒ nhµ II- Bµi míi: 1, Giới thiệu đặc điểm hình tam giác: - HS vÏ h×nh tam gi¸c , quan s¸t ? Hình tam giác có cạnh, góc, đỉnh? - HS góc, 3cạnh, đỉnh hình tam giác - HS viÕt tªn c¹nh, gãc cña h×nh tam gi¸c 2, Giíi thiÖu d¹ng h×nh tam gi¸c: ( theo gãc) - GV ®a d¹ng h×nh tam gi¸c: HS nhËn d¹ng H×nh tam gi¸c cã gãc H×nh tam gi¸c cã gãc H×nh tam gi¸c cã gãc nhän tï vµ hai gãc nhän vu«ng vµ gãc nhä ( gäi lµ tam gi¸c vu«ng) 3, Giới thiệu đáy và đờng cao tơng ứng: - Hình tam giác ABC, đáy BC và đờng cao tơng øng AH lµ chiÒu cao - Độ đài đờng thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy t¬ng øng gäi lµ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c - HS tập nhận biết đờng cao hình tam giác (dùng ê ke) các trờng hợp sau: AH là đờng cao ứng AH là đờng cao AB là đờng cao đáy BC ứng với đáy BC ứng với đáy BC 4, Thùc hµnh: 18’ - HS më SGK lµm c¸c BT 1,2 - HS kh¸, giái lµm tiÕp bµi - GV kÌm HS yÕu Bµi tËp 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a Bài tập 2: HS tự làm bài - đổi chéo để kiểm tra chéo Bài tập 3: HD HS đếm số ô và nửa số ô vuông a, H×nh tam gi¸c ADE vµ h×nh tam gi¸c ADH cã « vu«ng vµ nöa « vu«ng Hai hình tam giác đó có diện tích b T¬ng tù ý a c, H×nh ch÷ nhËt ABCD cã diÖn tÝch gÊp hai lÇn diÖn tÝch h×nh tam gi¸c EDC Cñng cè - dÆn dß: 3’ (16) ? Nêu đặc điểm hình tam giác? - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ******* -TiÕt 2: TËp lµm v¨n $34 Tr¶ bµi t¶ ngêi A/ Môc tiªu: - HS hiểu đợc nhận xét chung GV kết bài viết các bạn để liên hÖ víi bµi lµm cña m×nh - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ lçi cña m×nh ®o¹n v¨n - Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n, ®o¹n v¨n hay cña b¹n *RKN: Tự nhận thức, đảm nhận trách nhiệm, B/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n mét sè lçi cÇn söa ch÷a chung cho c¶ líp C/ Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: 5’ II- Bµi míi: 1, NhËn xÐt chung: - Gọi HS đọc đề bài - NhËn xÐt chung: * Ưu điểm: Nhìn chung các em hiểu đề bài, làm đúng yêu cầu đề, trình bày đúng bố cục, diễn đạt mạch lạc, đúng ngữ pháp, đủ cấu trúc, Mét sè bµi lµm tèt: Hoµi Dung, Giao, Giang, Tó, HiÕu * Nhîc ®iÓm: - GV đa bảng phụ ghi lỗi để HS nhận xét sửa sai cho bạn - HS th¶o luËn theo N2 c¸ch söa bµi * Tr¶ bµi cho HS: 2, Híng dÉn lµm bµi tËp: - HS trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét cô giáo tự sửa lỗi mình - GV giúp đỡ cặp HS 3, Häc tËp nh÷ng bµi lµm bµi v¨n hay, nh÷ng ®o¹n v¨n tèt: - Gọi số HS đọc đoạn văn hay, đợc điểm cao đọc bài cho các bạn nghe - Học tập bạn cách dùng từ; ý; diễn đạt 4, Híng dÉn viÕt mét ®o¹n v¨n: - Bài cha hay, mắc nhiều lỗi chính tả, lủng củng diễn đạt cha rõ ý mở kết bài đơn giản viết lại bài - HS đọc lại đoạn văn mình viết lại- nhận xét - GV nhËn xÐt III- Cñng cè - dÆn dß: 3’ ? Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi? - GV tæng kÕt giê häc- HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ******* -TiÕt ThÓ dôc Bài 34: Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn I.Muïc tieâu: - Ôn đều, vòng phải, vòng trái Yêu cầu bíet và thực động tác mở mức tương đối chính xác - Học trò chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän (17) - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện -Coøi vaø moät soá duïng cuï khaùc III Nội dung và Phương pháp lên lớp A Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung x nhòp -Giaäm chaân taïi choã – 2, 1- 2, … -Ôn động tác bài thể dục phát triển chung -Trò chơi tự chọn B.Phaàn cô baûn 1)OÂn voøng phaûi, voøng traùi -GV hoâ cho HS taäp laàn -Lần cán lớp hô cho các bạn tập, GV sửa sai cho em -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân -Tập lại động tác đã học 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn HS Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc - Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét học -Giao bài tập nhà cho HS: Ôn đội hình đội ngũ TiÕt ******* -§Þa lý $ 17 ¤n tËp häc k× i I.Môc tiªu: - Học sinh đợc củng cố kiến thức đã học học kì I để chuẩn bị cho kiểm tra định kì - Häc sinh n¾m ch¾c bµi cã hÖ thèng - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.§å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp III.Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò:Häc sinh kÓ tªn c¸c s©n bay quèc tÕ cña níc ta? Bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc lớp - Cho học sinh nhắc lại các bài địa lí mà các em đã học học kì I vừa qua - Gi¸o viªn lµm c©u hái cho häc sinh bèc th¨m - Học sinh bốc thăm đợc câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó Nếu không trả lời đợc thì đổi câu hỏi khác nhng phải bị trừ điểm - Cho học sinh bốc thăm câu hỏi để trả lời câu hỏi, Cả lớp theo dõi, nhận xét C©u hái gîi ý: 1)Nªu vÞ trÝ, giíi h¹n, h×nh d¹ng vµ diÖn tÝch cña níc ta? (18) 2)Trình bày đặc điểm chính địa hình nớc ta? 3)Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta? 4)Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì? 5)Biển có vai trò nh nào sản xuất và đời sống? 6)Nớc ta có loại đất chính? 7)Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ta? 8)D©n sè t¨ng g©y hËu qu¶ g×? 9)Nêu điều kiện để phát triển du lịch nớc ta? 10)Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i nµo? Cñng cè ,dÆn dß : - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc - Dặn dò học sinh nhà ôn bài để chẩn bị cho sau kiểm tra học kì ******* (19)