Đồ dùng: - Các nhóm có 0 đồ vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: 5 - Yêu cầu HS làm bảng con: - 2HS làm ở bảng[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013 Từ ngày: 17/9/2012 đến 21/9/2012 TUẦN Thứ Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Thứ tư SÁNG CHIỀU SÁNG Thứ năm CHIỀU Thứ sáu SÁNG CHIỀU TUẦN Tiết 3 3 3 3 Môn Chào cờ Toán Học vần Học vần GDNGLL HĐTT Thể dục Học vần Học vần Toán GDNGLL Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Học vần Học vần Toán Tiêt CT 17 37 38 Tên bài giảng TC TC TC 41 42 TC Dặn dò đầu tuần Số Bài 17: u-ư Bài 17: u-ư Cô Vinh TPT GBVM( Cô Xí) Bài 18: x- ch Bài 18: x- ch Số Cô Quỳnh Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Bài 19: s- r Bài 19: s- r Ôn luyện Tiếng Việt TNXH Ôn luyện Vệ sinh thân thể Học vần Học vần Toán 43 44 19 Bài 20: k- kh Bài 20: k- kh Số Âm nhạc Mĩ thuật TC GVBM GVBM Học vần Học vần Toán 45 46 16 Bài 21: Ôn tập Bài 21: Ôn tập Số 5 Tổng kết cuối tuần Giữ gìn sách đồ dùng học tập Cắt, dán hình cam SHTT Đạo đức Thủ công 39 40 18 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Học vần(19) BÀI 17: u- (2) A.Mục tiêu: - HS đọc dược: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng - Viết được: u, ư, nụ, thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ t, th, l, thợ mỏ + cò bố mò cá- cò mẹ tha cá tổ - Yêu cầu HS viết bảng con: ti vi Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết(5) Giải lao (3) c)Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *u - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng u và phát âm: u - Hỏi: * Chữ u gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: u - Gọi HS phát âm:u * nụ - Yêu cầu HS cài : nụ Ghi bảng: nụ -Yêu cầu HS phân tích: nụ - Gọi HS đọc: nụ - Gọi HS đọc: n- nụ * ư- thư ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: u nụ thư - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : u- ư, nụ, thư - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi Ghi bảng: cá thu thứ tự đu đủ cử tạ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: cử tạ, thứ tự - Tổ chức cho HS tìm từ có âm u, - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - HS trả lời - Cả lớp cài: u - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: nụ - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Trò chơi:Đèn xanh- đèn đỏ- đèn vàng - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi (3) 3) Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( thứ, tư, thi vẽ) - Gọi HS đọc: thứ tư, thi vẽ ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: thứ tư, bé hà thi vẽ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b) Luyện viết - Hướng dẫn viết chữ: u, ư, nụ, thư (5) - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét c) Luyện - GV nêu yêu cầu luyện nói: thủ đô nói (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Thủ đô nước ta Hà Nội Và cho HS biết đây là di tích quý đất nước Vậy các em phải biết gìn gĩư và bảo vệ di tích đó Củng cố - Gọi HS đọc toàn bài -Dặn dò (5) - Tổ chức trò chơi: Dán hoa - Chuẩn bị Bài 18: x- ch -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Hòa bình cho bé - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Học vần(20) BÀI 18: x - ch A.Mục tiêu: - HS đọc dược: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng - Viết được: x, ch, xe, chó - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học (4) C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ(4) - Gọi HS đọc:+ u, ư, nụ thư + củ từ, thứ tự - Yêu cầu HS viết bảng con: củ từ Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *x - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng x và phát âm: x - Hỏi: * Chữ x gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: x - Gọi HS phát âm:x * xe - Yêu cầu HS cài : xe Ghi bảng: xe -Yêu cầu HS phân tích: xe - Gọi HS đọc: xe - Gọi HS đọc: x- xe * ch- chó( HD tương tự) - Gọi HS đọc: x ch xe chó - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : x- e, ch- o - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: x - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: xe - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: thợ xẻ chả cá xa xa chì đỏ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: chả cá, thợ xẻ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm x- ch - Cá nhân - Nhận xét- Tuyên dương - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ -Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp (5) Giải lao(5) + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: xe ô tô chở cá thị xã - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( xe, xã) - Gọi HS đọc: xe ô tô, thị xã ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: xe ô tô, chở cá thị xã + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ x, ch, xe, chó b) Luyện viết - Yêu cầu HS viết tập viết (5) - Chấm và nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn bài Củng cố - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Dặn dò (5) - Chuẩn bị Bài 19: s- r - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con cá - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Học vần(21) BÀI 19: s- r A.Mục tiêu: - HS đọc dược: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: rổ, rá B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ thợ xẻ, chả cá, chì đỏ, xa xa (4) + xe ô tô, chở cá thị xã - Yêu cầu HS viết bảng con: x - ch Hoạt động học sinh - 3HS (6) Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb(1) 2) Dạy - Ghi đề bài lên bảng chữ ghi âm a)Nhận *s diện chữ(8) - GV ghi bảng s và phát âm: s - Hỏi: * Chữ s gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: s - Gọi HS phát âm:s * sẻ - Yêu cầu HS cài : sẻ Ghi bảng: sẻ -Yêu cầu HS phân tích: sẻ - Gọi HS đọc: sẻ - Gọi HS đọc: s- sẻ * r - rễ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: s r sẻ rễ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) b) Hướng Lưu ý nét nối : s - e, r - ê dẫn HS viết -Yêu cầu HS viết trên không , bảng (5) - Nhận xét- Tuyên dương Giải lao(3) c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng su su rổ rá (10) chữ số cá rô - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: rổ rá d) Trò chơi - Tổ chức cho HS tìm từ có âm s r ( 4) - Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: s - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: sẻ - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS- Cả lớp -Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) L tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé tô cho rõ chữ và số - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( số, rõ) - Gọi HS đọc: chữ và số ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: bé tô cho rõ, chữ và số + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp (7) Giải lao(5) - Hướng dẫn viết chữ : s, r, sẻ, rễ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét c) L nói(5) - GV nêu yêu cầu luyện nói: rổ, rá - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Củng cố - Gọi HS đọc toàn bài -Dặn dò(5) - Tổ chức trò chơi: Dán hoa - Chuẩn bị Bài 20: k- kh b) Luyện viết (5) - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con muỗi - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Học vần(22) BÀI 20: k- kh A.Mục tiêu: - HS đọc dược: k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng - Viết được: k, kh, kẻ, khế - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, … B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ rổ rá, su su, chữ số, cá rô (4) + bé tô cho rõ chữ và số - Yêu cầu HS viết bảng con: cá rô Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm - Ghi đề bài lên bảng *k Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài (8) a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - GV ghi bảng k và phát âm: k - Hỏi: * Chữ k gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: k - Gọi HS phát âm:k * kẻ - Yêu cầu HS cài : kẻ Ghi bảng: kẻ -Yêu cầu HS phân tích: kẻ - Gọi HS đọc: kẻ - Gọi HS đọc: k- kẻ * kh- khế( HD tương tự) - Gọi HS đọc: k kh kẻ khế - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : k-e, kh-ê -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: k - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: kẻ - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: kẻ hở khe đá kì cọ cá kho - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: kẻ hở, kì cọ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm x- ch - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) L viết (5) c) L nói(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( kẻ, kha) - Gọi HS đọc: kha, kẻ, chị kha, kẻ ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: chị kha kẻ vở… + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ : k, kh, kẻ, khế - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: ù ù, vo vo… -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con muỗi - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết (9) Củng cố -Dặn dò(5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 21: Ôn tập - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Học vần(23) BÀI 21: Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử( HS khá, giỏi kể đoạn) B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II B mới: 1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Các chữvà âm vừa học(6) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc:+ kẻ hở, khe đá, cá kho, kì cọ - 2HS + Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Yêu cầu HS viết bảng: kẻ, khế -Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng - 2HS - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học tuần - Thành lập bảng ôn: - Cả lớp e i a u (10) x k r s ch kh b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) d) T viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) 3) Luyện tập a) L đọc (15) xe … … … … … xi … … … … xa … … … … xu … … … … … … … ` / ? ru rù rú rủ rụ cha … … … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ - Gọi HS đọc lại từ - Ghi bảng: xe kẻ ô củ sả rổ khế + Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc tiếng, từ: - GV nhắc lại cách nối nối x-e, s-a - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Tổ chức trò chơi: Nói từ có x-s - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT -Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: xe ô tô, chở cá thị xã + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: xe ô tô, thị xã - Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(4) b)Luyện viết -Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét c) Kể - GV kể lần chuyện(10) - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: - Thỏ là vật ntn? * Kết luận: Thỏ là vật thông minh - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia HS múa bài: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ - Cá nhân - Theo dõi - 3HS - 8HS Cả lớp - 10HS Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân - Cá nhân (11) 4) Dặn dò: (3) - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 22: p- ph,nh - Theo dõi TOÁN(17) SỐ A Mục tiêu: - Biết thêm 7, viết số 7;Biết đọc và đếm từ 1- 7, từ đến B Đồ dùng: - Các nhóm có mẫu vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ: - Yêu cầu HS đọc các số từ đến và ngược lại (5) - Nhận xét- Tuyên dương II B mới: Gtb: (2) - Ghi đề bài lên bảng G.thiệu + HDẫn HS quan sát tranh và nêu: Có bạn số ( 10) đá bóng , bạn chạy đến Hỏi có tất bạn? - Nói: Có bạn, thêm bạn Có tất bạn - Gọi HS nhắc lại: Có bạn, thêm bạn Tất là bạn + Yêu cầu HS lấy HV, sau đó lấy thêm HV Hỏi : Có tất HV? Kết luận: Có bạn, có HV Các nhóm này có số lượng là Ghi bảng: Và đọc: Bảy, gọi HS đọc : Bảy + HD HS nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Yêu cầu HS đếm từ đến và ngược lại - Hỏi: Số đứng liền sau số nào? Giải lao(3) 3.T hành +Bài 1/ 28 - Yêu cầu HS viết năm số bảng Viết số(2) - Nhận xét biết vị trí số dãy số Hoạt động học sinh - Vài HS - 2HS đọc đề bài - HS quan sát và trả lời - 2HS - HS lấy theo yêu cầu GV - Theo dõi và đọc - Cả lớp - 3HS HS múa: Một vịt - 2HS viết bảng Cả lớp viết bảng (12) +Bài 2/ 29 Viết (3) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm SGK + Bài 3/ 29 Viết số (5) - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu HS làm cột và cột ( Cột và làm buổi chiều) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Số Dặn dò: - 1HS - 1HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK -1HS làm bảng Cả lớp làm SGK - 3HS - Theo dõi TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện: u- A Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn các âm: u, và các từ có chứa u, - HS tìm từ có chứa âm vừa học B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ + HĐ1: * Tổ chức trò chơi: Truyền điện - Nêu luật và cách chơi - Cho lớp cùng tham gia - Theo dõi, nhận xét + HĐ2: * Tổ chức trò chơi“ Dán hoa” - Nêu luật và cách chơi - Cho đội tham gia + HĐ3 * Tổ chức trò chơi “Tìm từ ngoài bài có chứa âm u” - Cho đội tham gia - Theo dõi, nhận xét - Gọi vài học sinh đọc lại các từ - Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cả lớp - Theo dõi - đội/5 HS - Cá nhân Vài HS - Theo dõi (13) TOÁN(tc) Ôn luyện A Mục tiêu: - HS so sánh các số PV - Biết điền dúng các số vào ô trống B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ * Tổ chức cho lớp đếm các số từ 1-5 và + HĐ1: ngược lại - Theo dõi, sửa sai + HĐ2: * Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống” - Cho các đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương * Tổ chức trò chơi: Nối + Nêu luật và cách chơi + Cho các đội tham gia < - đội/ 5HS - đội/ 5HS 5 + HĐ3 Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân, tổ, lớp > < - Nhận xét, tuyên dương 2> (14) TOÁN(18) SỐ A Mục tiêu: - Biết thêm 8, viết số 8; Biết đọc và đếm từ 1- 8, biết vị trí số dãy số từ đến B Đồ dùng: - Các nhóm có mẫu vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: (5) - Yêu cầu HS đếm từ đến và ngược lại - Vài HS - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb: (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài Giới thiệu + HDẫn HS quan sát tranh và nêu: Có bạn - HS quan sát và trả lời số ( 10) gái nhảy dây, bạn chạy đến Hỏi có tất bạn? - Nói: Có bạn, thêm bạn Có tất bạn - Gọi HS nhắc lại: Có bạn, thêm bạn Tất là bạn - 2HS + Yêu cầu HS lấy HV, sau đó lấy thêm HV - HS lấy theo yêu cầu Hỏi : Có tất HV? GV Kết luận: Có bạn, có HV Các nhóm này có số lượng là 8- Ghi bảng: và đọc: Tám; gọi HS đọc: Tám + HD HS nhận biết thứ tự số dãy số từ - Theo dõi và đọc đến - Yêu cầu HS đếm từ đến và ngược lại - Cả lớp - Hỏi: Số đứng liền sau số nào? - Cả lớp Giải lao(3) HS múa: Một vịt 3.T.hành + Bài 1/ 30 - Yêu cầu HS viết năm số bảng - 2HS viết bảng Cả lớp Viết số(2) - Nhận xét viết bảng + Bài 2/ 31 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS Viết (3) - Cho HS làm SGK - 1HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - Gọi HS đọc kết - HS + Bài 3/ 31 - Cho HS làm SGK -1HS làm bảng lớp Cả Viết số (4) lớp làm SGK - Gọi HS nêu kết - 3HS Dặn dò - Nhận xét tiết học - Theo dõi (2) - Chuẩn bị bài sau: Số (15) TOÁN(19) SỐ A Mục tiêu: - Biết thêm 9, viết số 9; Biết đọc và đếm từ 1- 9, biết so sánh các số PV 9, biết vị trí số dãy số từ đến B Đồ dùng: - Các nhóm có mẫu vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: (5) - Yêu cầu HS đọc các số từ đến và ngược - Vài HS lại - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb: (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài Giới thiệu + HDẫn HS quan sát tranh và nêu: Có bạn - HS quan sát và trả lời số ( 10) gái nhảy dây, bạn chạy đến Hỏi có tất bạn? - Nói: Có bạn, thêm bạn Có tất bạn - Gọi HS nhắc lại: Có bạn, thêm bạn Tất - 2HS là bạn + Yêu cầu HS lấy HV, sau đó lấy thêm - HS lấy theo yêu cầu HV Hỏi có tất HV? GV Kết luận: Có bạn, có 9HV Các nhóm này có số lượng là Ghi bảng: Và đọc: Chín; gọi HS đọc : Chín + HD HS nhận biết thứ tự số dãy số từ - Theo dõi và đọc đến - Yêu cầu HS đếm từ đến và ngược lại - Cả lớp - Hỏi: Số đứng liền sau số nào? - 3HS Giải lao(3) HS múa: Con thỏ 3.Thực hành - Yêu cầu HS viết năm số bảng - 2HS viết bảng Cả lớp + Bài 1/ 32 - Nhận xét viết bảng Viết số(2) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS + Bài 2/ 33 - Cho HS làm SGK - 1HS làm bảng lớp Cả - Gọi HS đọc kết lớp làm SGK + Bài 3/33 - Cho HS làm bảng cột và ( Cột - 2HS làm bảng lớp Cả Điền dấu làm buổi chiều) lớp làm bảng - Yêu cầu HS làm SGK + Bài 4/ 33 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS - Tổ chức cho HS thực SGK - 2HS thực bảng lớp Cả lớp thực SGK Dặn dò - Nhận xét tiết học - Theo dõi (2) - Chuẩn bị bài sau: Số (16) TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện: s, x, r, ch A Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn các âm: s, r, x, ch và các từ có chứa s, r, ch, x - HS tìm từ ngoài bài có chứa âm: s, x B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng - Theo dõi 2.HĐ + HĐ1: * Tổ chức cho các em đọc bài SGK - Cả lớp tham gia - Nêu luật và cách chơi - Cho lớp tham gia - Theo dõi- Sửa sai + HĐ2: * Tổ chức trò chơi“ Dán hoa” - Nêu luật và cách chơi - Cho đội tham gia - đội/5 HS + HĐ3 * Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa âm x và s ngoài bài - 1đội/ 3HS - Tổ chức cho đội thi đua - Theo dõi - Nhận xét- Tuyên dương TOÁN(tc) Ôn luyện: Các số 1đến (17) A Mục tiêu: - HS đọc, viết và đếm thành thạo các số từ 1-9 - Biết điền dúng các số vào ô trống B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ * Tổ chức cho lớp đếm các số từ 1-5 và + HĐ1: ngược lại - Theo dõi, sửa sai + HĐ2: * Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống” - Cho các đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương 1 * Tổ chức trò chơi: Nối + Nêu luật và cách chơi + Cho các đội tham gia < - đội/ 5HS > < 5> - Nhận xét, tuyên dương TOÁN(20) SỐ A Mục tiêu: Giúp học sinh: - đội/ 5HS + HĐ3 Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân, tổ, lớp (18) - Viết số 0, đọc và đếm từ 0-9, biết so sánh số ) với các số phạm vi 9, nhận biết số dãy số từ 0-9 B Đồ dùng: - Các nhóm có đồ vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: (5) - Yêu cầu HS làm bảng con: - 2HS làm bảng lớp Cả 8…7 5….8 lớp làm bảng 4…1 4….2 7…5 6….6 -Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb: (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài Giới thiệu + HDẫn HS lấy que tính, bớt - HS thực que tính số ( 10) que tính, lần lại hỏi: Còn bao nhiêu que tính?, lúc không còn que tính nào + Hướng dẫn HS quan sát các tranh vẽ - HS quan sát và trả lời sách và hỏi: Lúc đầu bể có cá?(3) Lấy cá thì còn lại cá?(2) Lấy tiếp cá thì còn lại con?(1) Lấy nốt bể còn con?(0) Để còn cá nào có cá nào ta dùng số không - Số không viết chữ số - Theo dõi - Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV yêu cầu HS đọc: không - Vài HS đọc * Nhận biết vị trí số dãy số từ 0- - Cả lớp - Cho HS xem hình vẽ sách, vào ô vuông và hỏi: Có chấm tròn? (0,1,2,3….) - HD đọc các số rừ 0-9 ngược lại - Gợi ý để HS nhận biết số là số bé tất các chữ đã học Giải lao(3) HS múa: Cúi quá mỏi lưng 3.Thực hành + Bài 1/ 34 - Yêu cầu HS viết năm số bảng - 2HS viết bảng Cả lớp Viết số(2) - Nhận xét viết bảng + Bài 2/ 35 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS Viết (3) - Cho HS làm SGK.( HS làm dòng 2) - 1HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - Gọi HS đọc kết - 3HS - Cho HS làm bảng cột + Bài 3/ 35 - 2HS làm bảng lớp Cả - Yêu cầu HS làm SGK Điền dấu lớp làm SGK - Cho HS làm bảng cột và 2( Cột 3, - 2HS làm bảng lớp Cả + Bài 4/ 35 chuyển xuống buổi chiều.) Dặn dò lớp làm bảg (HSY thực - Nhận xét tiết học (2) cột 1) - Chuẩn bị bài sau: Số 10 - Theo dõi (19) SHTT 1.Nhận xét tình hình tuần qua: * Ưu: - Lớp học chuyên cần, đúng - Xếp hàng vào lớp tốt, thẳng hàng - Các em có viết bài và đọc bài trước đến lớp, chữ viết tương đối chuẩn và đẹp như: Khuê, Duyên, Linh, Trinh, Thy, Kha, Phương - Trong lớp có phát biểu xây dựng bài tốt như: Linh, Kiệt, Trinh, Thy, Kiên, Khuê, Thuật, Hưng… - Biết sinh hoạt15 phút đầu tốt như: đọc điều Bác Hồ dạy, tổ chức số trò chơi , biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và lớp tốt * Tồn: - Trong học thì số bạn chưa nghiêm túc hay nói chuyện và làm việc riêng nhiều: Khang, Huy, Thuật, Nhật - Tập thể dục xếp hàng chậm và chưa thẳng hàng - Vở số em như: Bách, Kiệt, Nhật bị sứt bìa - Viết chữ chưa đẹp, chưa dungd độ cao: Huy, Khang, Giang 2.Phương hướng đến: - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp: 15 phút đầu giờ, tập thể dục 3.Tập bài hát: Rước đèn Trung thu THỦ CÔNG (5) XÉ , DÁN HÌNH QUẢ CAM A Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản - Biết xé hình tan cây, thân cây và dán cây cân đối Đồ dùng: - Bài mẫu hình cây đơn giản - Giấy màu, hồ dán, khăn, bút chì C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (20) I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS để giấy màu trước mặt bàn - Nhận xét II Bài mới: 1) Gtb (2) 2) Hoạt động a) HĐ1 (12) + Quan sát và nhận xét + HD xé mẫu + Dán hình Giải lao (3) b) HĐ2 + HS thực hành c) Nhận xét sản phẩm Dặn dò: (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài - Treo bài mẫu hình cây đơn giản và gợi ý để - HS quan sát và nhận xét HS nhận xét đặc điểm, hình dáng, màu sắc các pjận cây *Vẽ và xé tán lá cây tròn - GV làm mẫu ( vừa làm vừa phân tích) + Xé hình cam Lấy tờ giấy màu xanh lá cây vẽ hình vuông có cạnh 6ô Xé rời HV khỏi tờ giấy màu Xé - Quan sát góc hình vuông theo đường vẽ xé chỉnh sửa cho giống hình tán cây + Xé tán cây lá dài Lấy giấy màu nâu vẽ HCN cạnh dài 8ô, cạnh ngắn 4ô Xé HCN rời khỏi tờ giấy màu, xé - Theo dõi góc HCN theo đường vẽ chỉnh sửa cho giống hình tán cây dài + Xé hình thân cây Lấy tờ giấy màu nâu vẽ HCN có cạnh dài 6ô, cạnh ngắn 2ô Xé rời HCN thân cây - Hướng dẫn HS lấy hồ dán mảnh giấy, dùng ngón tay trỏ di sau đó bôi lên các góc hình và dán - HS múa bài - Cho HS lấy giấy màu để vẽ và xé hình - Cả lớp thực cây đơn giản - Theo dõi, giúp đỡ Nhắc nhở HS sáng tạo - Cho HS trưng bày sản phẩm - 12 HS - Yêu cầu HS nhận xét - Cả lớp tham gia - GV đánh giá sản phẩm - Theo dõi - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau: Xé, dán hình cây đơn giản TỰ NHIÊN XÃ HỘI (5) VỆ SINH THÂN THỂ A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu thân thể giúp cho chúng ta khỏe mạnh - Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày B Đồ dùng: - Các hình bài SGK - Khăn lau tay, xà phòng… C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (21) I Bàicũ : (5) - Gọi HS trả lời: + HS1: Thế nào là bảo vệ mắt, bảo vệ tai ? + HS2: Em đã biết bảo vệ mắt, bảo vệ tai chưa? Bằng cách gì? - Nhận xét, tuyên dương II Bài 1) GTB(1) - Ghi đề bài lên bảng 2) Hoạt động * Mục tiêu: Tự liên hệ việc học sinh + HĐ1: làm gì để giữ vệ sinh cá nhân Quan sát * Tiến hành: tranh (5 ) Bước 1: Chia nhóm Bứơc 2: - Gọi HS trình bày - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Kết luận + HĐ (5) * Mục tiêu: HS biết việc gì nên làm và Làm việc với không nên làm để da SGK * Tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát trang 13 Hãy và nói việc nên làm các bạn tranh Bứơc 2: - Gọi HS trình bày - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Hỏi: + Việc nào làm đúng, việc nào làm sai Tại sao? Kết luận: Tắm, gội, rửa tay chân thay quần áo là việc nên làm Giải lao(4) + HĐ3(10) * Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, chân và biết nên làm việc đó vào lúc nào * Tiến hành: Bước 1: GV đặt câu hỏi: + Hãy nêu các việc cần làm tắm? + Nên rửa tay nào? + Nên rửa chân nào? …………………… + Hãy kể việc không nên làm mà người bị mắc phải? Bước 2: Gọi HS trả lời Kết luận: Nhắc nhở việc nên làm và không nên làm Củng cố- Nhận xét- Tuyên dương (2) - Nhận xét tiết học - 1HS - 1HS - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi - 4HS/ 1nhóm - Cá nhân - Cá nhân - 2HS Trò chơi: Con cá -Theo dõi - Cả lớp tham gia - Theo dõi (22) - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Chăm sóc và bảo vệ (23) (24)