GA TUAN 5 CKTKNSGT MT

- Cho HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm (đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm theo phách).. Tập nói tên nốt nhạc- HS[r]

(1)

Thứ

ngày Môn TiÕt Bài dạy ĐDDH

HAI 12/9 2011

CC 1 Sinh hoạt u tun.

2 Có chí nên Giấy trăng, bút màu,

T 3 Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Bảng phụ

TĐ 4 Một chuyên gia máy xúc Bng ph, tranh

LS 4 Phan Bội Châu & phong trào §«ng du Hình ảnh, tư liệu,

BA 13/9 2011

TD 1 Tập hợp hàng ngang, - trò chơi Nhảy

ô tiếp sức Cũi, c nheo…

T 2 Ơn tập bảng đơn vị đo khối lợng Bảng phụ, bảng nhúm,

CT 3 Nghe- viết: Một chuyên gia máy xúc Bảng phụ, bảng nhóm,

ĐL 3 Vïng biĨn níc ta Bản đồ, lược đồ

MT 5 Đề- ca-mét vuông Héc- tô- mét vuông Tranh, màu vẽ, họa

tiết… TƯ

14/9 2011

LTVC 4 MRVT: Hoà bình nt

KC 1 Kể chuyện nghe, đọc Bảng phụ, tranh minh họa

Tốn 2 Lun tËp Bảng phụ, bảng

KH 5 Thùc hµnh: “ Nãi không với chất gây nghiện

KT 5 Một số công cụ nấu ăn & ăn uống

gia đình Bộ Đ D cắt, khõu, thờu

NĂM 15/9 2011

TD 1 Tập hợp hàng ngang,TC Nhảy Cũi,

TĐ 3 £-mi-li, con Hình SGK,

Tốn 2 Luyện tập Bảng phụ,bảng nhóm,

…

TLV 4 Luyện tập báo cáo thống kê Bng ph,bng nhúm,

KH 4 Thực hành: Nói không với chất

gây nghiện

SU 16/9 2011

T 1 Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện

tÝch Bảng phụ, phiếu tập

TLV 2 Trả văn tả cảnh VBTTV, giy kim tra

LT&C 3 Từ đồng âm Hỡnh SGK,

N 5 Ôn tập hát: Bài HÃy giữ cho bầu trời

xanh Nhc c quen dựng.

(2)

1- Biết đợc số biểu ngời sống có ý chí Biết đợc: Ngời có ý chí vợt qua khó khăn sống

2- Cảm phục & noi theo gơng có ý chí vợt lên khó khăn sống để trở thành ng-ời có ích cho gí đình, xã hội

3-Xác định đợc thuận lợi cuọc sống thân & thiết lập kế hoạch vợt khó khăn

* KNS:KN tư phê phán; KN đặt mục tiêu vượt khó; KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng

ii.chuẩn bị: Một mẩu chuyện gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Ký , Nguyễn Đức Trung -Thẻ đỏ, xanh

III/ PP,kt: Thảo luận nhúm, cỏ nhõn, trỡnh bày phỳt iV.các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

HĐ1.kiĨm tra bµI cị:

-Gọi HS lên bảng TLCH -GV nx, đánh giá

.Hoạt động 1: nhúm(GQMT 1) -Y/C đọc thụng tin thảo luận nhúm:

+Trần Bảo Đồng gặp khó khăn sống học tập?

+Trần Bảo Đồng vợt qua khó khăn để vơn lên nh ?

+ Đồng đạt đợc thành tích học tập ?

+ Em họctập gơng ?

-GV nx, kÕt luËn :Tõ tÊm g¬ng ta thÊy: … tèt

vừa giúp đỡ đợc gia đình

HĐ2:Nhóm, trình bày phút( gqmt2,3&KNS)

-GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao cho nhóm thảo luận tình

Tình 1: Đang học lớp 5, tai., Khôi

có thĨ sÏ nh thÕ nµo?

Tình 2 : Nhà Thiên nghèo, vừa làm để tiếp tục học ?

-GV nx, tuyªn dơng & Kết luận : Trong những tình nh , ngời có chí

Hoạt động 3: Cỏ nhõn: (GQMT 2,3&KNS) Bài tập :

- GV nêu trờng hợp giơ thẻ để thể đánh giá (thẻ đỏ: biểu có ý chí , thẻ xanh: khơng có ý chí

- GV KÕt luËn

Bµi tËp 2:

-GV giao viƯc, Y/C HS tụ -Nhận xét, két luận:

Hoạt động nối tiếp

Hỏi: Trong lớp ta em biết vợt khó để vơn lên học tậpvà đời sống

ChuÈn bÞ BT 3,4 NhËn xÐt tiÕt häc.

HS trả lời câu hỏi ;

+Nêu trờng hợp biểu ngới sống có trách nhiệm ?

-HS đọc thông tin Trần Bảo Đồng

+Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau ốm, Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì

+Sư dơng thời gian hợp lý có phơng pháp học tập tèt

+Suốt 12 năm học Đồng học sinh giỏi Năm ….

-HS tự nêu

Th¶o ln nhóm, trình bày phút.

- HS thảo luận nhóm nhỏ sau trình bày cách vịng phút

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Cỏ nhõn -HS đọc u cầu tập

Nhng trêng hỵp biĨu hiƯn cđa ngêi cã ý chÝ lµ :

a.Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay , phải dùng chân để viết mà học giỏi

b)Dù phải trèo đèo, lội suố, mai học đều. d) Chữ bạn Hiếu ….kiên trì tập luyện , , vừa nhanh Bài tập 2 : nêu nhận xét em ý kiến dới

- HS dùng thẻ để thể

- HS lắng nghe

to¸n

ơn tập bảng đơn vị đo dộ dài i.mục tiêu:

- Biết gọi, kí hiệu & quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng.

- Biết chuyển đổi số đo độ dài & giải toán với số đo độ dài. BT cần làm: 1, (a, c), * HS khỏ giỏi hồn thành cỏc tập

- Cẩn thận, xỏc ii.chuẩn bị:

Bảng phụ kẻ sẵn 1

iii.các hoạt động dạy học:

(3)

H1.kiểm tra bàI cũ:

-Gọi HS lên bảng làm bài -GV nhận xét ghi điểm

H 2: Cỏ nhân (gqmt 1,2,3):

Bài 1: HS nhắc lại quan hệ đơn vị đo độ dài ( chủ yếu hai đơn vị liền nhau.

-GV bảng phụ kẻ sẵn 1- HS kẻ vào a)Điền đơn vị đo vào bảng sau yêu cầu HS nhận xét quan hệ hai đơn vị đo độ dài liền cho VD

Lín h¬n mÐt M

ét Béhơn mét

Bài 2: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm

ở phần a chuyển đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé

phần b,c chuyển đổi từ đợn vị bé hơn sang đợn vị lớn

-GV nx, cñng cè, ghi điểm

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV gợi ý, HD

-GV chấm số & chữa bảng

H KẾT THÚC:

- HD vËn dơng, liªn hƯ,.

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

-1 em lên bảng sửa Lớp theo dâi nhËn xÐt

100km : 12 l xăng

50 km :.l xăng ?

NhËn xÐt :

+ Đơn vị lớn gp n v 10 ln

+ Đơn vị bÐ b»ng 10

1

đơn vị lớn.

Bài 2. HS nêu yêu cầu

-HS làm vào vở, em lên bảng lµm a)135 m = 1350 dm

342 dm = 3420 cm 15 cm = 150 mm c)1mm = 10

1

cm cm =100

m 1 m =1000

1 km

Bµi 3: HS lµm bµi vµo vë 4 km37 m = 4037 m 354 dm = 35 m dm 8m 12 cm = 812 cm 3040 m = km 40 m

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 15/ Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2012

tp c

chuyên gia máy xóc i.mơc tiªu:

1.1- Hiểu nghĩa từ khó: Chất phác, kĩ sư,…

1.2 Hiểu ND: Tình hữu nghị chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam.(TL đợc CH 1, 2, 3) 2.1-Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước cỏc từ khú

2.2- Đọc diễn cảm văn thể đợc cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện với chuyên gia máy xúc

3 – Quý trọng tỡnh đoàn kết hữu nghị giũa hai nước ii.chuẩn bị: Bảng phụ viết HD đọc

-Gọi HS lên bảng đọc -GV nx, ghi điểm

HĐ 2: Luyện c (GQMT 1.1 &2.1)

-GV HD chia đoạn

- Gọi em đọc toàn

Gọi em đọc nối tiếp đoạn lần GV theo dõi HS đọc phát từ khó đọc

- HD luyện đọc từ khó, Kết hợp giải nghĩa

-2HS đọc thuộc lòng “Bài ca trái đất ”trả lời câu hỏi: -Hình ảnh trái đất có đẹp?

-Bài thơ muốn gửi đến thơng điệp ? Bài chia thành đoạn

-1 HS đọc toàn

-4 em đọc nối tiếp đoạn lần

-HS luyện đọc từ khó: A-lếch-xây vàng óng ửng lên

(4)

từ ngữ khó hiểu ( phần giải SGK) - Cho HS đọc theo cặp -> đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn bài: Đọc với giọng tự hào, trầm bổng

HĐ3: T×m hiĨu bµi( GQMT 1.2)

+Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây đâu? +Dáng vẻ anh A-lếch xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý ?

+Cuộc gặp gỡ hai ngời bạn đồng nghiệp diễn nh nào?

Bµi nµy mn giíi thiƯu víi điều ? ( HS phát biểu GV nhËn xÐt bỉ sung ghi néi dung bµi )

-GV nx, chèt & ghi b¶ng

Hđ 4.Luyện đọc diễn cảm (gqmt 2.2)

-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : chọn đoạn

-GV đọc mẫu -> Cho HS đọc theo cặp -> Thi đọc

NhËn xÐt –ghi ®iĨm

HĐ KẾT THÚC:

- GV liªn hª, GD.NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị tiết sau:

-HS đọc theo cặp -1HS đọc toàn -HS đọc lần lợt tồn

+Hai ngêi gỈp công trờng xây dựng

+Vóc ngời cao lớn ; mái tóc màu vàng óng ửng lên khuôn mặt to chất phác

HS da vo nội dung đọc kể lại diễn biến cuc gp g

*Nội dung bài: Tình hữu nghị chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam.

-4 HS đọc nối tiếp đoạn bài, lớp phát giọng đọc đoạn

-HS đọc theo cặp

-HS thi đọc diễn cảm HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay

-Nhận xét tiết học

khoa häc

thùc hành nói không với chất gây nghiện i.mục tiêu:

- Nêu đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia -Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Có ý thức vận động người thân thực

* KNS: KN phân tích xử lí thơng tin; KN tổng hợp, tư duy; KN giao tiếp ứng xử kiên từ chối; KN tìm kiếm giúp đỡ

ii.chuÈn bị:

-Hình vẽ trang 20, 21, 22, 23 SGK

-Các hình tác hại rợu bia thuốc lá, ma tuý su tầm đợc

iii.PP, KT: Lập sơ đồ, hỏi chuyờn gia, trũ chơi, vai IV-các hoạt động dạy học:

-Gäi HS TLCH bài Vệ sinh dậy thì

-GV nx, ghi ®iĨm

HĐ 2: Nhóm – Hỏi đáp chuyờn gia (GQMT1) Tác hại chất gây nghiện

- Thảo luận nhóm đóng vai Hỏi đáp tác hại của thuốc chất gây nghiện

- - Gọi Đd trình bày trước lớp

-GV nx, củng cố, liên hệ, giáo dục.Kết luận : - HĐ 3: Nhóm -đóng vai (GQMT 2, 3)

Tỉ chøc vµ híng dÉn

-Chuẩn bị sẵn ba hộp đựng phiếu có chứa tình nhóm cử bạn làm giám khảo, HS

- HS trả lời

Trò ch ơi, Hỏi chuyờn gia

-HS làm việc theo cặp :

+Tác hại thuốc lá: Mắc bệnh ung th phổi ,các bệnh đờng hô hấp tim mạch…

+Tác hại rợu bia: Dễ mắc bệnh :viêm ….miệng lỡi,miệng,họng -Suy giảm trí nhớ +Tác hại ma tuý: Sử dụng ma tuý dễ mắc … không đợc chăm sóc Tội phạm gia tăng,trật tự xã hội bị nh hng

-HS trình bày, lớp nx, bổ sung

NHÓM, ĐÓNG VAI

(5)

ph-lên bốc thăm mang nhóm thảo luận đa cách lựa chọn giải tình cách đóng vai nhân vật có tình huống.Sau biểu diễn trớc lớp ,các bạn khác làm khán giả đa nhận xét

-GV phát đáp án cho BGK thống cách cho điểm nhóm lên biểu diễn

-GV nhËn xÐt – tuyªn dơng nhóm có ph-ơng án giải tối u

HĐ KẾT THÚC::

- Chúng ta cần phải làm ngời sử dụng chất gây nghiện ?

-Về nhà xem lại chuẩn bị sau : Thực hành : nói khơng chất gây nghiện ( tiếp theo)

ơng án lựa chọn

Ban giỏm kho da vào đáp án ý kiến khán giả tổng kết xem nhóm có điểm trung bình cao thắng Cả lớp tuyên dơng nhóm có phần thể tốt

-2 HS đọc mục Bạn cần biết SGK

Tuyên truyền vận động để họ thấy đợc tác hại các chất gây nghiện để tránh xa )

to¸n

ơn tập: bảng đơn vị đo khối lợng i.mục tiêu:

- Biết gọi, kí hiệu & quan hệ đơn vị đo khối lợng thông dụng

- Biết chuyển đổi số đo độ dài & giải toán với số đo khối lợng BT cần làm: 1, 2,

- Cẩn thận, xác

ii.chn bÞ: BiĨu b¶ng

HĐ 1.kiÓm tra bàI cũ:

-Gọi HS lên bảng làm ‘

-Gv nx, ghi ®iĨm

HĐ 2: Cá nhân, lớp (GQMT 1,2,3)

Bài 1: HS nhắc lại quan hệ đơn vị đo khối lợng ( chủ yếu hai đơn vị liền đơn vị thờng đợc sử dụng đời sống ) -GV kẻ bảng

-Gv nx, cht ghi bang

Bài 2. Cho HS nêu yêu cầu cđa bµi

-GV nhËn xÐt thu vë chÊm sè em

Bài 4: gọi HD đọc toán - GV phân tích, gợi ý Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi ?

-GV nx, tuyªn dơng

2 HS lên bảng làm lại BT2:

a)135 m = 1350 dm b)8300 m = 830 dam c)1mm =

10 cm

1 cm =

100 m

-HS nx, bæ sung -HS kẻ vào

-HS nhn xột v quan hệ hai đơn vị đo khối lợng liền cho VD

+NhËn xÐt :

+ Đơn vị lớn gấp đơn vị bé 10 lần + Đơn vị bé 10

1

đơn vị ln

-HS nêu yêu cầu - Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a)18 yến = 180 kg b)430 kg = 43 yÕn 200 t¹ = 20000 kg

2500 kg = 25 t¹

-HS nhận xét cách chuyển đổi đơn vị đo :

Bài 4: HS đọcbài toán Giải

§ỉi : 1tÊn = 1000kg

Trong ngày thứ hai cửa hàng bán đợc số ki lơ gam đờng là: 300 x 2= 600 ( km ) Tổng số ki lơ gam đờng cửa hàng bán

2 ngµy lµ: 600 + 300= 900 ( km )

Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số ki lô gam đuờng :

(6)

- Nhận xét tiÕt häc - Chuẩn bị tiết sau:

- Nhận xét tiết

16000 kg = 16 taán

Ngày soạn: 16/9 Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2012

chính tả

(nghe- viết): chuyên gia máy xúc i.mục tiêu:

1- Vit ỳng bi CT, biết trình bày đoạn văn

2- Tìm đợc tiếng có chứa , ua văn & nắm đợc cách đánh dấu thanh: tiếng có

, ua (BT2); tìm đợc tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào số câu thành ngữ BT3

3- Có ý thc rốn ch, gi v

ii.chuẩn bị: -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

iii.cỏc hot ng dạy học:

-Gäi HS lên bảng -GV nx, ghi điểm

H2 Hớng dẫn HS nghe viÕt

-GV đọc đọan văn cần viết tả SGK lợt

Cho HS đọc thầm viết tìm hiểu nội dung -GV nêu câu hỏi tìm hiểu

Dáng vẻ ngời ngoại quốc có đặc biệt ?

-u cầu HS nêu từ ngữ dễ viết sai -GV nx, chốt & cho HS luyện viét từ khó -GV nx, uốn nắn, gọi HS đọc lại khó

-GV nhắc nhở HS t ngồi, cách trình bày, -GVđọc –HS nghe viết vào

- Gv đọc lại toàn cho HS soát lỗi GV thu 1 số chấm điểm HS lại đổi cho nhau mở SGK soát lỗi

NhËn xÐt chung

H 3: BT tả

Bài tập 2: Viết tiếng chứa uô, a

Bài tập 3: Điền tiếng có vần ua, uô các câuthành ngữ

-GV giúp HS hiểu nghĩa thành ngữ

- Chữa nhận xét cách ghi dấu cña HS

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

-HS chép tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mơ hình vần : sau nêu quy tắc đánh dấu tiếng

-HS theo dâi

-1 HS đọc đọan văn cần viết

- HS đọc thầm viết tìm hiểu nội dung

Anh cao lớn,mái tóc vàng óng ửng lên nh một hững nét giản dị ,thân mật

-HS luyện viết từ khó: khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoạiquốc, chất phác,khoẻ

-3 HS lên bảng viết lớp viÕt -HS viÕt chÝnh t¶

-HS đổi cho mở SGK sốt lỗi

Bµi tËp 2 : HS làm BT HS viết vào bảng phơ

C¸c tiÕng chøa ua : cđa, móa, lóa,

Các tiếng chứa : cuốn cuộc, bn, muộn, +Trong tiếng có ua ( tiếng khơng có âm cuối) ;dấu đặt chữ đầu âm chính ua-chữ u

+ Trong tiếng có ( tiếng có âm cuối ) Đặt dấu chữ thứ hai âm Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bi

-HS làm cá nhân vào

Muôn ngời nh :ý nói đoàn kết lòng.

Chậm nh rùa : Quá chậm chạp.

Ngang nh cua: Tính tình gàn dở , khó nói chuyện , khã thèng nhÊt ý kiÕn.

Cày sâu cuốc bẫm :Chăm làm việc trên ruộng đồng

địa lý

vïng biĨn níc ta**(***) i.mơc tiªu:

1- Nêu đợc số đặc điểm vai trò vùng biển nớc ta:

(7)

2- Dựa vào lược đồ, đồ vị trí vùng biển nước ta

3- Ý thức cần thiết phải baỏ vwj khai thác tài nguyên biển cách hợp lý

ii.chuẩn bị: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam; Bản đồ hành Việt Nam Lợc đồ khu vực biển Đơng Các hình minh họa SGK

HĐ1.kiĨm tra bµI cị(5’)

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

Hoạt động 2 : Vùng biển nớc ta (10’)

-GV : Níc ta cã vïng biĨn réng, biĨn cđa níc ta lµ mét bé phËn cđa Biển Đông

- Húy quan sỏt lc v cho biết: Biển Đơng bao bọc phía phần đất liền Việt Nam?

- GV yêu cầu HS vùng biển Việt Nam đồ

- GV kÕt ln: Vïng biĨn níc ta phận của Biển Đông.

Hot động 3: Đặc điểm vùng biển nớc ta (10’

GV u cầu HS thảo luận cặp đơi + Tìm đặc điểm biển Việt Nam

+ Mỗi đặc điểm có tác động đến đời sống sản xuất nhân dân ta?

* Nêu thuận lợi khó khăn đặc điểm biển VN người dân vùng biển?

***- Làm để bảo vệ nguồn lợi từ biển?

Hoạt động : Vai trò biển (7’)

- GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm với u cầu: Nêu vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân, ?

** Cần làm để giữ gìn vẻ đẹp biển ?

-> Nhận xét, chốt :

HĐ KẾT THÚC (5’)

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

-3 HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi sau:

-HS nx, bỉ sung

- HS quan s¸t

+ Biển Đơng bao bọc phía đơng, phía nam tây nam phần đất liền nớc ta

-HS đồ

- Hs làm việc theo cặp, đọc SGK, trao đổi, đặc điểm vùng biển Việt Nam

+ Nớc khơng đóng băng Miền Bắc miền Trung hay có bão…

*-Vì biển khơng đóng băng nên thuận lợi cho giao thông đờng biển đánh bắt thủy sản …. - Khai thỏc hợp lý,…

- Thảo luận nhóm:

+ Biển giúp cho khí hậu nớc ta trở nên điều hòa Biển cung cấp dầu mỏ,… Biển đờng giao thông quan trọng, Các bãi biển đẹp nơi du lịch, - HS tự liờn hệ

Ngày soạn: 17/09 Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2012 luyÖn từ & câu

mở rộng vốn từ: hoà bình i.mục tiêu:

1- Hiu ngha ca t ho bình (BT1); tìm đwocj từ đồng nghĩa với từ hồ bình (BT2). 2- Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (BT3). 3- Yu ho bnh

ii.chuẩn bị: Biểu bảng

(8)

HĐ 1: KTBC

-Gọi HS nhắc lại Ghi nhớ Tõ nghÜa - GV nx, ghi ®iĨm

HĐ 2: HD HS lµm bµi tËp.

Bài tập 1: Dịng dới nêu đúng nghĩa từ:” hồ bình”.

-GV nhận xét bổ sung chốt lại lời giải

Bµi tËp 2

-GV HD HS hiĨu nghÜa cđa c¸c tõ : - Cho HS tự làm cha bi. -Gv nx, liên hệ,

Bài tập 3: - GV gỵi ý, HD

-GV theo dõi, giúp đỡ -GV nx, củng cố, liên hệ

HĐ KẾT THÚC:

- HD vËn dơng, liªn hÖ, GD, - NhËn xÐt tiÕt häc

-2 em nhắc lại

-2 em t cõu cú s dụng từ trái nghĩa -HS nx, bổ sung

-1 HS đọc yêu cầu HS thảo luận cặp đơi ,ghi kết vào VBT.

+ Dịng nêu nghĩa từ hồ bình là: b) Trạng thái khơng có chiến tranh

+ Các ý khơng :

-Trạng thái bình thản : Không biểu lộ xúc động Đây là từ trạng thái tinh thần ngời , không dùng để nói tình hình đất nớc hay giới.

- Trạng thái hiền hoà, yên ả : Là trạng thái cảnh vật ; hiền hoà trạng thái cảnh vật tính nết của ngời

Đại diện báo cáo kết quả

Bi tập 2 :HS đọc yêu cầu – Những từ dới đồng nghĩa với từ : hoà bình “. -HS tự làm vào Chữa nhận xét Từ đồng nghĩa với từ: “ hồ bình “ : bình n , bình, thái bình

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu -HS viết vào vở.- em làm biểu bảng -HS trình bày, đọc viết ,lớp nx, bổ sung

kÓ chuyÖn

kể chuyện đợc chứng kiến tham gia i.mục tiêu:

1- Kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh; 2- Biết trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện.

3-u hồ bình.

ii.chn bÞ:

HĐ1.kiĨm tra bµI cị:

-Cho HS kể lại chuyện : Tiếng dơng cầm Mü Lai

-GV nx, ghi ®iĨm

HĐ 2: :Tìm hiểu đề

- GV gạch dới từ quan trọng đề viết lên bảng

-GV nhắc HS : SGK có câu chuyện các em học ( Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ, Những sếu giấy ) đề bài em cần kể chuyện đợc

- HS nèi tiÕp theo tranh c©u chun : “ TiÕng vĩ cầm Mỹ Lai

-Nêu ý nghĩa câu chun

(9)

nghe, đợc đọc ngồi SGK Chỉ khi khơng tìm đợc câu chuyện ngồi SGK, em kể những câu chuyện vừa nêu trên.

HĐ 3:.Thực hành kể trao đổi ý ngha cõu chuyn.

- Yêu cầu HS nhóm em kể câu chuyện cho b¹n trong nhãm nghe

- GV giúp đỡ nhóm Sau đó nêu câu hỏi trao đổi nội dung chuyện

- Nhận xét, tuyên dơng HS kể đ-ợc câu chuyện có nội dung theo yêu cầu đề bài, biết sử dụng ngữ điệu khi kê.

HĐ KẾT THÚC: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ tập kể lại câu chuyện nhiều lần chuẩn bị sau

-Một số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể cho lớp nghe

-HS thực hành kể chuyện trao đổi về nội dung câu chuyện :

-HS kĨ chun theo nhãm :

- HS mét nhãm c¸c em kĨ câu chuyện của cho bạn nhóm nghe

-HS thi kĨ chun tríc líp

-.Cả lớp lắng nghe đánh giá theo tiêu chuẩn

-Cả lớp bình chọn HS kể chuyện hay nhất, bạn hiểu chuyện chăm theo dõi lời bạn kể để nhận xét xác

-Nhận xét tiết hc

toán luyện tập i.mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vng. -Biết cách giải toán với số đo độ dài, khối lợng BT cần làm: 1, 3 -Cẩn thận, chớnh xỏc

ii.chuÈn bÞ:

HĐ1.kiÓm tra bàI cũ:

-Cho HS lên bảng làm bài -GV nx, ghi ®iĨm

H

Đ 2 Luyện tập Bài 1:

-Bài toán cho biết ? -Bài toán yêu cầu ? Tóm t¾t :

tÊn : 50 000 cuèn tÊn 300 kg

tÊn 700kg ?.

Bài 3: GV phân tích, gợi ý

-2 làm bảng lớp HS dới lớp làm nháp 2kg 326g = 2326 g

4008g =4kg 8g

Bài 1: HS đọc yêu cầu tốn -Tìm bớc giải 1em lên bảng giải Giải.

Đổi : 1tấn 300kg = 1300 kg 2tấn 700 kg = 2700 kg. Cả hai trờng thu gom đợc : 1300 + 2700 = 4000 ( kg giấy vụn )

=( 4tÊn giÊy vơn )

4 tÊn so víi gấp số lần : 4 : = ( lÇn ).

4 giấy vụn sản xuất đợc : 50 000 x = 100 000 ( ) Đáp số : 100 000

(10)

Cho HS biết mảnh đất đợc tạo hình chữ nhật ABCD hình vng CEMN. Cho HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật hình vng

-GV nx, ghi ®iĨm

HĐ KẾT THÚC

- HD vËn dơng, liªn hƯ, - Nx tiÕt häc.

Giải :

Diện tích hình chữ nhật ABCD lµ : 14 x = 84 ( m2 )

Diện tích hình vuông CEMN : 7 x7 = 49 ( m2 )

Diện tích mảnh đất : 84 + 49 = 133 ( m2 )

Đáp số : 133 m2

-HS trình bày, líp nx, bỉ sung

Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012

tập đọc ê-mi-li, con i.mục tiêu:

1.1-Hiểu nghĩa số từ ngữ khó, phát âm tên riêng nước

1.2-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (TL đợc CH 1,2,3,4; thuộcm khổ thơ trong bài)

2/-Đọc tên nớc bài; đọc diễn cảm đợc thơ.

* HS khá, gỏi thuộc đợc khổ thơ & 4; biết đọc diễn cảm bàI thơ với giọng xúc động, trầm lắng.

3/ u hồ bình.

ii.chuẩn bị: Bảng phụ viết HD đọc

-Cho HS lên bảng đọc & TLCH Một chun gia máy xúc

-GV nx, ghi ®iĨm

H2 Luyn c (GQMT 1.1)

- GV chia đoạn : Bµi cã thĨ chia thµnh

-Những dịng xuất sứ thơ khổ -GV theo dõi phát tên riêng nớc ngồi khó đọc

- GV theo dõi sửa sai, Kết hợp giải nghĩa các từ ngữ khó hiểu ( phần giải SGK) -GV đọc diễn cảm toàn bi

H 3.Tìm hiểu bài: (GQMT1.2)

+Chú Mo-ri -xơn nói với điều từ biệt ?

+Vì Mo-ri-xơn nói với cha ®i vui ?(

+ Em có suy nghĩ hành động chú Mo-ri -xơn ?

-GV nx, cñng cè, chèt ND HĐ 3: LĐ diễn cảm HTL:

-Hng dn HS c din cảm đoạn trong bài : chọn khổ 3,

-GV đọc mẫu lần

-2HS đọc nối tiếp Một chuyên gia máy xúc trả lời câu hỏi:

-1 HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp xuất xứ khổ thơ Luyện đọc : Ê-mi -li , Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác,Oa-sinh-tơn

-HS đọc nối tiếp lần 2, lần -HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc tồn bài.

Chú nói trời tối, không bế Ê-mi-li … Cha vui, xin mẹ đừng buồn

- Chú muốn động viên vợ bớt đau buồn, bởi thản, tự nguyện.

+Chú Mo-ri -xơn tự thiêu để địi hồ bình cho nhân dân Việt Nam Em …xúc động tr-ớc hành động cao đó

-5 HS đọc nối tiếp đoạn cả lớp phát giọng đọc khổ thơ. -HS luyện đọc theo cặp

(11)

-GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

HĐ KẾT THÚC:

-> Liªn hƯ GD, nx tiÕt häc.

-HS đọc thuộc lòng khổ thơ

-HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 3,

-NX Tit hc tập làm văn

luện tập báo cáo thống kê i.mục tiêu:

1/ Biết thống kê theo hàng (BT1

2/ Thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng của viên & tổ.

*HS kh¸, giỏi nêu đc tác dụng bảng thống kê kết qu¶ häc tËp cđa c¶ tỉ. 3/ Chính xác, khoa học.

*KNS: Tìm kiếm, xử lý thơng tin, hợp tác, thuyết trình kết tự tin. ii.chn bÞ: PhiÕu học tập có kẻ sẵn bảng thống kê

III/ PP,KT: Phân tích mẫu, rèn luyện theo mẫu, trao đổi nhóm, trình bày 1phút.

iV.các hoạt động dạy học:

kÜ thuËt

số dụng cụ nấu ăn & ăn uống gia đình i.mục tiêu:

(12)

2- BiÕt gi÷ vƯ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ¨n uèng.

3-

ii.chuÈn bÞ:

Mét số dụng cụ nấu ăn, Phiếu học tập

iii.cỏc hoạt động dạy học:

-GV KT đồ dùng HS

Hoạt động 1: Xác định dụng cụ

đun, nấu, ăn uống thông thờng gia đình

- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thờng để đun, nấu, ăn uống trong gia đình.

- Hỏi : Em kể tên dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình em ?

-GV ghi b¶ng theo tõng nhãm.

Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm , cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thờng gia đình

-GV nx, kết luận, liên hệ GD

H .Đánh giá kết học tập:

-GV nêu câu hỏi HS TL củng cố *Bếp đun có tác dụng g×?

*Dụng cụ nấu ăn để làm gì?

* Dụng cụ cắt, thái thực phẩm cú tác dụng chủ yêu gì?- Em nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em ? - GV nx, liên hệ thực tế

-HS làm việc theo nhóm kể tên dụng cụ để đun, nấu, ăn uống thơng thờng gia đình

Các dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống trong gia đình :

+ §un : bÕp ga, bÕp lò, bếp dầu Dụng cụ nấu : soong, chảo, nồi cơm điện,

+ Dng c by thức ăn uống : bát, đĩa, đũa, thìa, cốc,chén

+ Dụng cụ cắt, thái thực phẩm : dao,kéo + Một số dụng cụ khác : rổ, âu, rá, thớt, lọ đựng bột canh

-HS kể tên-lớp nx bổ sung

-HS thảo luận nhóm ghi phiếu * Tên loại dụng cụ:

*Tên dụng cụ loại : * Tác dụng dụng cụ loại: * Cách sử dụng, bảo quản:

-Đại diện trình bày, lớp nx, bỉ sung -HS ph¸t biĨu, líp nx, bỉ sung

to¸n

đề ca-mét vng héc- tơ-mét vng i.mục tiêu:

1- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vng, héc-tơ-mét vng Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2 Biết mối quan hệ dam2 với m2; dam2 với

hm2

2- Biết chuyển đổi số đo diện tích (trờng hợp đơn giản).BT cần làm: 1, 2, (a - cột 1)

3/ Cẩn thận xác ii.chuÈn bÞ:

HĐ1.kiĨm tra bµI cũ:

Gọi HS lên bảng làm -GV nx, ghi ®iĨm

H

Đ1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích đềca

(13)

mét vuông:

*Hình thành biểu tượng đề -ca-mét vuông:

-GV yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học

- Cho HS quan sát:

+ Hình vng có diện tích bao nhiêu ? (1 đề-ca - mét vuông )

+Vậy đề-ca -mét vng diện tích của hình vng có cạnh ?

- GV giíi thiƯu: dam x 1dam = 1dam2

-1 đề ca mét vuông viết tắt là: 1dam2, đọc

đề-ca - mét vuông

-Phát mối quan hệ đề ca-mét vuông và mét vuông

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- tơ -mét

vuông (tương tự dam2) HĐ Thực hành

Bài Đọc số đo diện tích

Gọi HS đọc nối tiếp- GV nhận xét cách đọc sửa sai cho HS

Bµi : Viết số đo diện tích

-GV c cỏc số đo cho HS -GV nx, củng cố

Baøi 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS lµm câu a vào -GV cïng HS nx, củng cố, tuyên dơng

H KT THC

- HD vËn dơng, liªn hƯ, nx tiÕt häc.

1dam2

1 hm

- HS quan sát hình trả lời 1dam2 = 100m2

- HS viết: dam2; đọc: đề - ca - mét vuông

-HS đọc theo cặp đơn vị đo diện tích

105dam2 : Một trăm linh năm đề-ca-mét vuông.

32 600 dam2 : Ba mơi hai nghìn sáu trăm

đề-ca-mét vuông…

Bài : -1HS đọc yêu cầu tập - HS lên bảng viết, HS dới lớp viết nháp a/ 271 dam2 b)18954 dam2

c/ 603 hm2 d/ 34 620 hm2

a, Viết số thích hợp vào chỗ trèng:

2dam2=200m2 12hm25dam2=1205dam2

30hm2=3000dam2 200m2=20 000dam2

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 lun tõ & c©u

từ đồng âm i.mục tiêu:

1- Hiểu từ đồng âm (ND ghi nhớ)

2- Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm (2 số từ BT2); Bớc đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua câu chuyện vui câu đố

*HS , giỏi làm đợc đầy đủ BT3, nêu đợc tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4. 3-Yờu tiếng Việt

ii.chuÈn bÞ:

HĐ1 KTBC:

- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh tiết tr-ớc

- NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm cho HS

H

Đ2:+ PhÇn nhËn xÐt :

Bài 1-2 : Dòng dới nêu nghĩa từ : “ câu “ tập

- Em có nhận xét hai câu văn ? + Nghĩa từ câu câu ? Em chọn lời giải thích tập + Hãy nêu nhận xét em nghĩa cách

-3 HS đoạn văn miêu tả cảnh bình nơng thơn thành phố làm tiết trớc

-Líp nx, bỉ sung

- HS đọc câu sau : a Ông ngồicâu cá b.Đoạn văn có câu

+ Hai câu văn hai câu kể Mi cõu cú mt t

câu nhng nghĩa khác

(14)

phát âm từ câu trªn * KÕt ln:

HĐ : Lun tËp:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Tỉ chøc cho HS lµm viƯc theo cặp theo hớng dẫn:

- Gọi HS phát biểu ý kiến yêu cầu HS khác bổ xung, nhận xét

Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt

Bµi 3,4: (HS giỏi)

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - GV hỏi: Vì Nam tởng ba chuyển sang làm việc ngân hàng?

- Nhận xét, kết luận lời giải

Bài4:- Gọi HS đọc câu đố - Yêu cầu HS làm

+ Trong hai câu đố trên, ngời ta nhầm lẫn từ đồng âm nào?

- Nhận xét, khen ngợi HS hiểu

HĐ KẾT THÚC :

HD vËn dơng, liªn hƯ GD, - Nx tiÕt häc.

-

nãi

+ hai từ câu có phát âm giống nhng cã nghÜa kh¸c

-3 HS nối tiếp đọc thành tiếng - Bài 1: HS đọc thành tiếng trớc lớp

a, - Cánh đồng: đồng là khoảng đất rộng phẳng, dùng để cấy cày, trồng trọt

- Tợng đồng: đồng kim loai có màu đỏ, dễ dát mỏng kéo sợi, thờng dùng làm giây điện hợp kim - Một nghìn đồng: đồng dơn vị tiền tệ Việt Nam… Bài 2:-1 HS đọc thành ting.

- HS làm bảng lớp, HS díi líp lµm vë

Bài 3: 2 HS tiếp nối đọc mẩu chuyện cho lớp nghe

- Trả lời: Vì Nam nhầm lẫn nghĩa hai từ đồng âm tiền tiêu

+ Khẩu súng đợc gọi cây súng

-Nhận xét tiét học

khoa häc

thùc hµnh nói không với chất gây nghiện i.mục tiêu:

- Nêu đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia. -Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.

- Có ý thức bảo vệ thân.

*KNS: KN phân tích, xử lý thơng tin, KN tổng hợp, KN giao tiếp, KN tìm kiếm giup đỡ rơi vào hoang cảnh b de do.

ii.chuẩn bị: -Hình vẽ trang 20, 21, 22, 23 SGK

-Các hình tác hại rợu bia thuốc lá, ma tuý su tầm đợc III/ PP,KT: Trũ chơi, vai , trỡnh bày phỳt

iV.các hoạt động dạy học:

HĐ1.kiÓm tra bµI cị:

-GV KT HS NhËn xÐt ghi điểm

H1 Trò chơi ghế nguy hiểm - Tỉ chøc vµ híng dÉn

-GV u lớp ngồi hành lang. Sau xếp hàng quay vào lớp

-GV để ghế cửa vào +Em cảm thấy qua ghế ? +Tại qua ghế, số bạn chậm lại thận trọng để không chạm vào ghế ?

+Tại có ngời biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế +Tại bị xơ đẩy có bạn cố gắng tránh để không ngã vào ghế

-GV nhËn xÐt bỉ sung ®a kÕt ln

H 2: Trò chơi : Hái hoa dân chủ

-GV đa câu hỏi nói tác hại của

-2HS trả lời câu hỏi

Trị chơi, đóng vai

- Đại diện nhóm ngồi hành lang. Sau xếp hng quay vo lp

-HS lần lợt trả lêi theo hiĨu biÕt cđa m×nh

Trình by phỳt

(15)

các chất gây nghiƯn.

Tổng kết thi khen ngợi nhóm hoạt động tốt ,nắm vững tác hại cá chất gây nghiện

-GV ®a kÕt luËn:

+Chúng ta cần phải làm những ngời sử dụng chất gây nghiện

HĐ KẾT THÚC

- HD vËn dơng, liªn hÖ GD - Nx tiÕt häc.

thăm câu hỏi ,hội ý sau cử bạn lên trả lời

Tuyên truyền vận động để họ thấy đợc tác hại chất gây nghiện để tránh xa ) -HS đọc mục Bạn cần biết SGK

¢M nhạc

Học hát : Hóy Gi Cho Em Bầu Trời Xanh

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết đọc TĐN số

II ChuÈn bÞ giáo viên- Nhc c quen dựng

- Tp hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc đàn giai điệu TĐN số

III Hoạt động dạy - học

(16)

Nội dung 1:Ôn tập hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- Cho HS hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm (đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm theo phách) Sửa lại chỗ hát sai

-Trình bày hát theo nhóm

- TB hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc

Nội dung 2:Tập đọc nhạc: TĐN số – Mặt trời lên Giới thiệu TĐN - GV treo TĐN số lên bảng

- Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp? - Bài TĐN chia làm câu, câu có nhịp

2 Tập nói tên nốt nhạc- HS nói tên nốt nhạc khng thứ - HS nói tên nốt TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son-La) Luyện tập tiết tấu

- GV gõ tiết tấu

- HS xung phong gõ lại

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách Tập đọc câu

- HS xung phong đọc

- Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS

- Đọc câu thứ hai tương tự Tập đọc

- GV đàn giai điệu bài, HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu GV bắt nhịp

- HS xung phong đọc

- HS đọc GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ

Nội dung :

- Nhận xét, đánh giá tiết học

-HS ghi -HS thực

4-5 HS trình bày, HS hát, vận động + HS xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Em có động tác vận động đẹp,

+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc

HS đọc nhạc, GV sửa sai Đọc câu

HS thực 1-2 HS thực HS thực

- lớp thực

.

to¸n

mi-li-mét vng.bảng đơn vị đo diện tích i.mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo diện tích: mi- li- mét vng; biết quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mét vuông

- Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tícht Bảng đơn vị đo diện tích tập 1, 2a( cột 1)

- Cn thn, chớnh xỏc

ii.chuẩn bị: Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm nh phần a) SGK (phóng to) Một bảng có kẻ sẵn dòng, cột nh phần b) SGK nhng cha viết chữ số

iii.cỏc hot ng dạy học:

-Gọi HS lên bảng nhắc lại đơn vị đo diện tích họcvà mối quan hệ chúng với -GV nx, ghi điểm

H

Đ 2:.Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li -mét vng

-HS nhắc lại đơn vị đo diện tích họcvà mối quan hệ chúng với (hm2,dam2 , m2 : Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém 100 lần )

(17)

- GV gợi ý để HD nêu đơn vị đo diện tích học

+Hình thành biểu tợng mi-li-mét vuông -GV yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học( cm 2; dm2, m2, dam2, hm2, km2 )

GV: Để đo diện tích bé ngời ta cịn dùng đơn vị mi-li-mét vuông

c. Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích :

-GV hớng dẫn HS hệ thống hố đơn vị đo diện tích học thành bảng đơn vị đo diện tích

HĐ 3: Thùc hành

Bài 1. a)Đọc số đo diện tích

Gọi HS đọc nối tiếp- GV nhận xét cách đọcvà sa sai cho HS

Bi 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm

-GV gợi ý, HD

-GV cïng HS nx, cñng cè

HĐ KẾT THÚC

- HD vËn dơng, liªn hƯ, nx tiÕt häc.

häc( cm 2; dm2, m2, dam2, hm2, km2 )

1cm 1mm2

1 cm2 = 100 mm2 1mm2 =

100 cm2

-HS hệ thống hố đơn vị đo diện tích học thành bảng đơn vị đo diện tích

Lớn mét vuông

Mét vuông Bé mÐt vu«ng

-HS rót nhËn xÐt SGK

Bµi

-HS đọc theo cặp đơn vị đo diện tích 29 mm2: Hai mơi chín mi-li-một vuụng.

305 mm2 : Ba trăm linh năm mi-li-mét vuông.

.

Bi : 1HS đọc yêu cầu tập -HS làm vào

a)5cm2 = 500mm2 12km2 = 1200 hm2 1hm2 = 10000m2 7hm2 = 70000m2 -NX tit hc

tập làm văn trả bàI văn tả cảnh i.mục tiêu:

- Bit rỳt kinh nghiệm viết văn tả cảnh( ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, ); - Nhận biết lỗi văn tự sửa đợc

-Yêu thích văn tả cảnh.

ii.chn bÞ:

Bảng phụ ghi đề kiểm tra Viết( văn tả cảnh) cuối tuần 4. - Phiếu để HS thống kê lỗi làm mình

GV chÊm bảng thống kê HS BT 2 tiết trớc

Nhận xét cách làm thống kê b¸o c¸o.

Hoạt động 1: Nhận xét chung - GV nhận xét kết làm

 Ưu điểm: Nhiều thực theo yêu

cầu đẻ bài

Về nội dung: Tả tỉ mỉ, lời văn sinh động Về hình thức trình bày: trình bày phần Hạn chế:

Về nội dung: chung chung, cha đọc kỹ đề bài

Về hình thức trình bày cha phù hợp

- HS đọc thầm lại đề lần.

- Lắng nghe

(18)

xén

- Thông báo điểm cụ thể HS.

Hoạt động 2: Chữa lỗi

-Híng dÉn HS sửa lỗi -GV trả cho HS.

-Phát phiếu học tập cho HS Cho HS đổi cho bạn để sửa lỗi. -Hớng dẫn lỗi chung

-GV lỗi cần chữa viết bảng lớp. - GV chữa bảng cho ỳng

Hớng dẫn HS học tập đoạn văn hay

-GV c nhng on, bi văn hay. - GV chốt lại ý hay cần hc tp.

-GV nx, tuyên dơng

H KT THÚC

- GV nhận xét tiết học Biểu dơng em viết văn đạt điểm cao em tham

- HS làm việc cá nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi viết vào phiếu lỗi.

-HS đổi cho bạn sốt lỗi.

Mét vµi HS lên bảng lần lợt chữa lỗi HS còn lại tự chữa lên nháp.

- HS chộp kt qu vào vở.

-Hs trao đổi thảo luận để tìm hay , cái đáng học đoạn văn , văn hay .-Viết lại đoạn văn bài làm: HS tự chọn đoạn văn viết cha đạt viết lại cho hay hn.

-Một số HS trình bày lại đoạn văn võa viÕt l¹i

lÞch sư

phan bội châu & phong trào đông du i.mục tiêu:

1- Biết Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu TK XX( giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu):

* HS khá, giỏi: Biết đợc phong trào Đông Du thất bại: Do cấu kết thực dân Pháp với phủ Nhật.

- Có kĩ ghi nhớ trình bày nhân vật lịch sử

3- Kính yêu cụ Phan Bội Châu.

ii.chuẩn bị:- Tranh SGK, Bản đồ giới

1.kiĨm tra bµI cũ:

-GV nêu câu hỏi & gọi HS TLCH

-Những thay đổi kinh tế tạo những giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam ?

-GV nx, ghi ®iĨm

HĐ : Vài nét Phan Bội Châu

- yêu cầu HS đọc thầm : trả lời câu hỏi : +Nêu hiểu biết em cụ Phan Bội Châu ?

- GV nx tóm tắt tiểu sử Phan Bội Châu:

H 3: : Phong trào Đông du

- Em hiểu Đông du ?

-GV: Cùng với ngời chung chí hớng ơng lập hội Duy Tân đợc cử nớc ngoài tìm kiếm giúp đỡ

- Tại Phan Bội Châu lại chủ trơng dựa vào Nhật Bản để đánh Pháp?

+Vậy mục đích phong trào Đơng du gì ?

+Phong trào Đông du kết thúc nh ? +Hoạt động Phan Bội Châu có ảnh h-ởng nh tới phong trào cách mạng

-2 HS lên bảng TLCH, lớp nx, bổ sung

-HS đọc thầm : “ Từ đầu …… giải phóng

dân tộc”

- HS thảo luận nhóm đơi

+Là phơng Đông cụ thể đất nớc Nhật Bản

Nhật Bản trớc nớc phong kiến lạc hậu nh Việt Nam … giúp đỡ Nhật Bản

(19)

nớc ta đầu kỷ XX ? - GV chèt ý :

* HS kh¸, giái: Vì phong trào Đông Du thất bại?

H KẾT THÚC:

Qua hôm em vừa biết thêm về danh nhân ? địa phơng em có những di tích Phan Bội Châu đờng phố, tr-ờng học mang tên Phan Bội Châu

nhân tài cho đất nớc, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng yêu nớc nhân dân ta

+ Do cấu kết thực dân Pháp với chính phñ NhËt

-HS đọc ghi nhớ SGK

- Có trường THCS Phan Bội Châu

I Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp:

- Đi học đầy đủ, giờ.

- Duy trì SS lớp tốt Nghỉ học có viết giấy xin phép - Nề nếp lớp ổn định Trang phục lên lớp tác phong * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp. * Văn thể mĩ:

- Thực hát truyền thống đầu giờ, cuối nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ buổi thể dục giờ.

- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.

* Hoạt động khác:

- Sinh hoạt Đội đỳng quy định.Trực đội nghiêm túc. Lao động theo kế hoạch

II Kế hoạch tuần 7: * Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định. - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học. - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp.

* Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo CT – TKB tuần 5. - Tích cực tự ơn tập kiến thức học.

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp. - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường.

- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS. * Vệ sinh:

- Thực VS lớp.

- Nam cát tóc ngắn, nữ buộc tóc gọn gàng - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác:

(20)

-Thực tốt an toàn giao thông

- Nhắc nhở gia đình đến đóng khoản đầu năm.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	67,72 KB