- Phần mềm Học toán 5 C HOẠT ĐỘNG: I Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra II Bài mới: Nhằm kiểm tra học sinh kỹ năng gõ bàn phím, luyện tập vẽ những hình ảnh rồi sau đó trau chuốt hình vẽ, sa[r]
(1)Tuần 1: Tiết 1,2 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (2 tiết ) NS:20.08.2012 NG:22.08.2012 NG:24.08.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Ôn lại các phần máy tính, cho HS nhận biết các thiết bị lưu trữ máy tính B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Các đĩa: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa USB - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: II) Bài mới: “Những gì em đã biết” Hoạt động 1: LÀM QUEN VÀ SỬ DỤNG MÁY TÍNH Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS quan sát máy tính và các thiết bị lưu trữ thông tin - Máy tính là công cụ gì? - Máy tính là công cụ xử lí thông tin Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết thông tin - Máy tính có khả thực - Thực tự động người viết nào? - Được lưu trên các thiết bị lưu trữ - Chương trình và các kết làm việc với máy tính lưu đâu? - Trên ổ đĩa cứng - Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng lưu ổ đĩa nào? - Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ - Các thiết bị lưu trữ nào phổ biến Flash (USB) dùng để trao đổi thông tin? Hoạt động 2: BÀI TẬP Hoạt động thầy - B1 Chương trình máy tính là: Hoạt động trò - (B): Những lệnh người viết và lưu trên các thiết bị lưu trữ - B2 Gọi tên các thiết bị sau đây: - a: Đĩa cứng - b: Đĩa CD - c: Thiết bị nhớ Flash (USB) - B3 Đĩa cứng dùng: - (C): Lưu chương trình và kết làm việc - B4 Khi sử dụng chương trình Paint - (D): Lưu trên đĩa cứng, đĩa mềm (2) để vẽ tranh, em có thể lưu thiết bị nhớ Flash tranh đó đâu? - B5 Bộ phận nào máy tính thực - (B): Bộ xử lí các lệnh chương trình? Hoạt động 3: THỰC HÀNH Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS thực hành mở máy tính - Chỉ ổ đĩa cứng, ổ đĩa mềm máy tính - Chỉ ổ đĩa để gắn thiết bị USB, CD - Trên máy tính phận nào để nhập thông tin vào? - Bộ phận nào để xuất thông tin ra? - Kiểm tra tư ngồi III) Củng cố, dặn dò: - Các thiết bị lưu trữ thông tin? - Bộ phận nhập thông tin? - Bộ phận xuất thông tin? - Từng em thực hành - Bàn phím, chuột - Màn hình - Thảo luận (3) Tuần 2: Tiết 3,4 NS:26.08.2012 Bài (2 tiết) NG:29.08.2011 THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG NG:31.08.2011 MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Cho HS tạo thư mục để lưu trữ tập tin B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Nêu các thiết bị để lưu trữ thông tin? - Câu hỏi 2: Bộ phận nào gọi là nhập và xuất thông tin? II) Bài mới: “Thông tin lưu máy tính nào?” Hoạt động 1: TỆP VÀ THƯ MỤC Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS quan sát hình và trang - Hình - Theo em hình nào để sách ngăn nắp, dễ tìm hơn? - Như để dễ tìm thông tin cần xếp cách có ngăn nắp và trật tự - Trong máy tính thông tin lưu - Tệp chương trình, tệp văn bản, tệp trên các tệp nào? hình vẽ - Nhìn vào hình cho biết tệp có - Tệp Game có tên là DOTS biểu tượng và tên tương ứng - Tệp Văn có tên là Truyện cổ tích Việt Nam - Tệp Nhạc có tên là Đến trường - Tệp Vẽ có tên là Con mèo - Tệp Gõ Tiếng Việt có tên là Vietkey - Các tệp xếp các -Trong các thư mục phận nào? - Mỗi thư mục có biểu tượng và tên, nhìn vào hình cho biết tên thư mục và giống cái gì, màu gì - Thư mục giống kẹp giấy, màu vàng, tên TRƯỜNG EM - Hình cho biết thư mục có thể chứa thư mục Hoạt động 2: XEM CÁC THƯ MỤC Hoạt động thầy Hoạt động trò (4) - Cho HS quan sát BT My Computer trên màn hình (hoặc hình 6/7) - HS quan sát - Để xem các tập tin và thư mục có máy tính, em hãy nháy đúp chuột vào BT My Computer - Thực hành cho HS quan sát - Cho HS mở máy - Chỉ cho HS nhận biết: + Ổ đĩa cứng + Ổ đĩa mềm + Ổ đĩa CD + Thiết bị nhớ Flash - Cho HS quan sát Hình * Chú ý BT thiết bị nhớ Flash xuất gắn vào máy tính - Nếu em nháy vào nút cửa sổ chuyển sang hình Cửa sổ này gồm ngăn, ngăn bên trái và bên phải cho thấy các đĩa và ổ đĩa - Một cách khác để khám phá máy tính: Nháy chuột phải trên BT My Computer nháy Explore (khám phá) trên danh sách - HS lại các ổ đĩa đã biết (5) Hoạt động 3: THỰC HÀNH Hoạt động thầy - Cho HS thực hành mở máy tính - T1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột My Computer Nhận biết và đọc tên các ổ đĩa và thiết bị cửa sổ - T2: Nháy nút Folders, sau đó nháy nút vào ổ C: (D,E) ngăn bên trái và cho HS quan sát thay đổi ngăn bên phải - T3: Nháy chuột trên BT thư mục để mở và xem nội dung thư mục đó ngăn bên phải Quan sát thay đổi BT - T4: Em hãy tự tìm các tệp chứa văn hình vẽ đã lưu máy tính Hoạt động trò - Từng em thực hành - Tự thực hành III) Củng cố, dặn dò: - Các thiết bị lưu trữ thông tin? - Chỉ các ổ đĩa có trên máy tính? - Cho biết các tập tin thư mục trên máy tính? (6) Tuần 3: Tiết 5,6 Bài (2 tiết) TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH NS:10.09.2012 NG:11.09.2012 NG:13.09.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Cho HS tạo thư mục để lưu trữ tập tin B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Nêu các thiết bị để lưu trữ thông tin? - Câu hỏi 2: Thư mục thông thường chứa gì? II) Bài mới: “Tổ chức thông tin máy tính” Hoạt động 1: MỞ TỆP ĐÃ CÓ TRONG MÁY TÍNH Hoạt động thầy - Để mở tệp có trên máy tính em cần nhớ gì? Hoạt động trò - Cần nhớ tên thư mục - Thứ tự thực hiện: + Mở My Computer + Chọn nút Folders + Chọn ổ đĩa thư mục (ngăn trái) + Tập tin ngăn bên phải + nháy đúp chuột lên tập tin để mở - Thực hành trên máy tính - Quan sát và thực hành Hoạt động 2: LƯU KẾT QUẢ LÀM VIỆC TRÊN MÁY TÍNH Hoạt động thầy - Các bước thực để lưu tập tin lần đầu tiên vào máy tính: 1- Hoàn thành tập tin 2- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S ( ) 3- Màn hình xuất hộp thoại 4- Tại ô Save in: Tìm ổ đĩa lưu tập tin 5- Tại ô File name: Đặt tên tập tin 6- Nháy nút Save (Enter) Hoạt động trò - Cần nhớ tên thư mục (7) - Nếu tập tin đã lưu sẵn máy tính thay đổi tập tin và lưu lại kết đã thực hiện, cần nhấn Ctrl + S kích chuột vào BT là xong - Nếu không làm trên thoát chương trình màn hình xuất hộp thoại sau: - Quan sát và thực hành Muốn lưu thì kích vào chữ Yes còn không thì kích vào chữ No - Thực hành - Tạo tệp văn và lưu tệp đó Hoạt động 3: TẠO THƯ MỤC RIÊNG CỦA EM Hoạt động thầy Hoạt động trò - Kết làm việc trên máy tính ngày càng nhiều Để thuận lợi cho việc tìm kiếm sau, em phải cần phải tạo thư mục riêng để lưu chúng - Các bước thực hiện: + Nháy chuột phải vào ô bên phải + Chọn vào New + Chọn vào Folder + Xuất thư mục New Folder + Gõ tên thư mục và gõ Enter - Thực hành - Tạo thư mục em III) Củng cố, dặn dò: - Các thiết bị lưu trữ thông tin? - Chỉ các ổ đĩa có trên máy tính? - Cho biết các tập tin thư mục trên máy tính? (8) Tuần Tiết BÀI KIỂM TRA SỐ – (1 tiết) NS: 18.09.2012 NG: 19.09.2012 NG: 21.09.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Cho HS kiểm tra lại phần đã học chương I – Khám phá máy tính B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Nêu các thiết bị để lưu trữ thông tin? - Câu hỏi 2: Thư mục thông thường chứa gì? - Câu hỏi 3: Trong máy tính thông tin lưu trữ đâu? II, Thực hành: - Học sinh thực hành lưu trữ thông tin, - Tạo cây thư mục theo yêu cầu giáo viên E:\ TRƯỜNG TH SỐ NAM PHƯỚC\ LỚP 5\NGUYỄN THI CẨM NHUNG - giáo viên hướng dẫn học sinh làm bước để học sinh nhớ - sau đó học sinh tự thực hành với nhóm mình theo máy đã có sẵn phòng máy tính III) Củng cố, dặn dò: - Các thiết bị lưu trữ thông tin? - Chỉ các ổ đĩa có trên máy tính? - Cho biết các tập tin thư mục trên máy tính? (9) Tuần Tiết Bài (2 tiết) NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1) NS: 18.09.2012 NG:19.09.2012 NG:21.09.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Ôn tập kiến thức, kĩ phần đồ hoạ Paint 2, đó nhấn mạnh đến các công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ vẽ hình e-lip, hình tròn, các phương pháp để chép, di chuyển hình B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Chỉ các công cụ vẽ hình: hình chữ nhật, hình vuông, hình elip? - Câu hỏi 2: Cách chọn hình, di chuyển hình, xoá hình? II) Bài mới: “Những gì em đã biết” Hoạt động 1: SAO CHÉP, DI CHUYỂN HÌNH Hoạt động thầy - Hướng dẫn cho hs nhận biết biểu tượng và khởi động phần mềm Paint - Chỉ hộp công cụ và công cụ để chọn vùng chép - Trong biểu tượng sau, biểu tượng nào gọi là biểu tượng suốt Hoạt động trò - Hs biểu tượng paint - Nháy đúp chuột (trái) - Hs hỉ công cụ chép - Biểu tượng suốt - Nêu khác việc chép - Biểu tượng suốt: Khi chép hình có biểu tượng suốt và không sử hình di chuyển không bị che lấp dụng suốt hình phía dưới, còn biểu tượng không suốt thì ngược lại - Thực hành: Cho hs vẽ phận xe - Hs vẽ xong và tự lắp ghép xe và sử dụng công cụ chép để di chuyển hoàn chỉnh và lắp ghép (10) - Chú ý: Sử dụng biểu tượng suốt Hoạt động 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho hs quan sát và công cụ vẽ - Hs công cụ vẽ hình chữ nhật, hình hình chữ nhật, hình vuông vuông - Muốn vẽ hình vuông thì em phải ấn và giữ phím gì? - Cho hs quan sát các công cụ để công cụ vẽ hình chữ nhật tròn góc - Ấn giữ phím Shift - Thực hành: + T2 Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô màu và cách chép hình để tạo các mẫu trang trí (18) + T3 Dùng công cụ thích hợp để vẽ điện thoại di động (19) III) Củng cố, dặn dò: - Chỉ công cụ vẽ hình chữ nhật? (2 hs tb) - Chỉ biểu tượng suốt (3 hs tb-k) - Vẽ hình vuông (2 hs) - Học bài, hs có máy thì làm theo hướng dẫn đã học Tuần Tiết 9,10 Bài NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2) NS: 22.09.2012 NG:26.09.2012 NG:28.09.2012 Hoạt động: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hs quan sát các công cụ, công cụ vẽ hình e-lip - Vẽ hình tròn em ấn giữ thêm phím - Hs công cụ vẽ hình e-lip (11) nào? - Thực hành: + Vẽ đồng hồ treo tường - Hướng dẫn: + Vẽ hình tròn to và nhỏ + Dùng biểu tượng suốt để di chuyển hình tròn nhỏ vào hình tròn lớn (cân xứng) + Vẽ kim đồng hồ và các số - Kiểm tra, ghi điểm - Phím Shift - Vẽ đồng hồ (12) Tuần Tiết 10 Bài (2 tiết) SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (tiết 1) NS: 22.09.2012 NG:26.09.2012 NG:28.09.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Học sinh biết công cụ bình xịt màu và khai thác khả nó để vẽ tranh B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Chỉ các công cụ vẽ hình: hình chữ nhật, hình vuông, hình elip? - Câu hỏi 2: Chỉ biểu tượng suốt, cách vẽ hình tròn? II) Bài mới: *) Gt: Làm để vẽ hàng nghìn bông tuyết rơi, hàng vạn lá cây cổ thụ hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa – đã có công cụ bình xịt màu “Sử dụng bình xịt màu” Hoạt động: LÀM QUEN VỚI BÌNH XỊT MÀU Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho hs quan sát công cụ Bình xịt màu - Làm mẫu và nêu các bước thực hiện: 1) Chọn công cụ Bình xịt màu hộp công cụ 2) Chọn kích cỡ vùng xịt hộp công cụ 3) Chọn màu xịt 4) Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt - Kết quả, tuỳ vào cách điều khiển chuột, em có thể tạo các vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm trên tranh - Hướng dẫn cho hs thực hành *) Chú ý: Nháy chuột trái để phun màu tô, nháy chuột phải để - Hs chú ý, quan sát - Hs nêu lại các bước - Hs tự thực hành (13) phun màu Tuần Tiết 11 Bài SỬ DỤNG BÌNH XỊT MÀU (tiết 2) NS: 30.09.2012 NG:03.10.2012 NG:05.10.2012 Hoạt động: DÙNG BÌNH XỊT MÀU TRONG TRANH VẼ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Chỉ cho hs số công cụ để vẽ hình mẫu (22) - Hướng dẫn: + Chọn công cụ để vẽ thân cây, chú ý phải vẽ thành đường khép kín và tô màu nâu cho cây + Chọn công cụ để vẽ cành cây, chú ý chọn nét to cho cành gần thân cây, nét nhỏ cho cành xa thân cây Chọn màu cành cây trùng với màu thân cây + Chọn công cụ với màu xanh đậm để vẽ các lá già, màu xanh nhạt để vẽ các lá non - Thực hành: + T1 Dùng công cụ để vẽ hình bông hoa mẫu (23) + T2 Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình thuyền lướt trên sóng mẫu (24) - Hướng dẫn: + Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông mặt trời + Chọn công cụ và để vẽ thuyền và cánh buồm + Chọn công cụ dùng màu trắng và hai màu xanh khác (dậm nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng đáy thuyền + Chọn màu vàng để tô màu ông mặt trời, màu nâu để tô mạn thuyền và các màu khác để tô màu cho cánh buồm - Kiểm tra, ghi điểm - Hs quan sát theo hướng dẫn - Hs thực hành theo mẫu (14) III) Củng cố, dặn dò: - Chỉ công cụ Bình xịt màu? (2 hs tb) - Chỉ công cụ vẽ đường cong? (3 hs k-g) - Học bài, hs có máy thì làm theo hướng dẫn đã học (15) Tuần Tiết 12 Bài (2 tiết) VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 1) NS: 27.09.2012 NG:03.10.2012 NG:04.10.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh - Học sinh phân biệt và sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: suốt và không suốt B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Nêu các bước thực sử dụng công cụ bình xịt màu? - Câu hỏi 2: Chỉ biểu tượng suốt, công cụ chọn hình? II) Bài mới: *) Gt: Đôi em muốn viết thêm vào tranh vài câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh ghi tên tác giả công cụ viết chữ giúp em làm việc đó “Viết chữ lên hình vẽ” Hoạt động 1: LÀM QUEN VỚI CÔNG CỤ VIẾT CHỮ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho hs quan sát hình 25, viết chữ gì? - Hs quan sát + Quê hương em tươi đẹp + Khi mùa xuân thắm tươi + Hè 2007 - Hướng dẫn và nêu các bước thực hiện: 1) Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ 2) Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, xuất khung chữ 3) Gõ chữ vào khung chữ (26) 4) Nháy chuột vào bên ngoài khung chữ để kết thúc - Dòng chữ em viết có màu gì? - Khung chữ có màu gì? *) Chú ý: + Trước sau chọn công cụ để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung chữ + Có thể dùng chuột để nới rộng khung chữ cần thiết - Màu bút vẽ - Màu vừa chọn (16) Hoạt động 2: CHỌN CHỮ VIẾT Hoạt động thầy Hoạt động trò - Trước gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên công cụ Fonts - Thanh công cụ này em chọn công cụ viết chữ và nháy chuột vào vùng vẽ - Nhận biết công cụ Fonts *) Chú ý: - Hs quan sát và lấy công cụ + Nếu sau chọn công cụ và Fonts nháy chuột và vùng vẽ mà công cụ Fonts không xuất thì em hãy vào mục View Text Toolbar; nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar + Em có thể di chuyển công cụ Fonts chỗ khác để không che khuất khung chữ + Sau gõ chữ xong và nháy chuột ngoài khung chữ, em không thể sửa lại dòng chữ - Thực hành mẫu - Hs thực hành Tuần Tiết 13,14 Bài TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (tiết 1) NS: 02.10.2012 NG:10.10.2012 NG:12.10.2012 Hoạt động: HAI KIỂU VIẾT CHỮ LÊN TRANH Hoạt động thầy - Khi chọn công cụ viết chữ, bên hộp công cụ xuất hai biểu tượng “không suốt” và “trong suốt” + Khi chọn biểu tượng không suốt, thì màu khung chữ là màu Khung chữ có màu che khuất phần tranh phía sau + Khi chọn biểu tượng suốt thì khung chữ trở nên không màu và suốt Khung chữ suốt thì có thể thấy phần tranh phía sau Hoạt động trò - Hs theo dõi, vào tranh - Khung chữ không suốt: (17) - Cho hs quan sát hình - Khung chữ suốt: - Luyện tập: + Hướng dẫn cho hs dùng công cụ viết chữ để viết dòng chữ (28) *) Thực hành: - Cho hs thực hành mẫu - Kiểm tra ghi điểm - Hs thực hành luyện tập: - Hs tự thực hành (18) III) Củng cố, dặn dò: - Chỉ công cụ viết chữ? (2 hs tb) - Các bước thực hiện? (2 hs k-g) - Học bài, hs có máy thì làm theo hướng dẫn đã học Tuần 7,8 Tiết 14,15 Bài TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (tiết 2) NS: 10.10.2012 NG:17.10.2012 NG:19.10.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Học sinh biết thêm công cụ nhằm giúp tinh chỉnh hình vẽ: Phóng to, hiển thị tranh dạng lưới - Học sinh biết thêm các công cụ nhằm giúp tạo hình biến đổi hình ban đầu qua phép biến hình: phép đối xứng trục, phép quay B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Nêu các bước thực sử dụng công cụ viết chữ? - Câu hỏi 2: Nêu cách chọn biểu tượng vẽ hình? II) Bài mới: *) Gt: “Trau chuốt hình vẽ” Hoạt động 1: CÔNG CỤ PHÓNG TO HÌNH VẼ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho hs quan sát các công cụ và công cụ phóng to hình vẽ - Công cụ này làm gì? - Hs công cụ phóng to hình vẽ - Khi chọn công cụ này, bên hộp công cụ có các lựa chọn tương ứng với các độ phóng đại khác - Lựa chọn 1x để chuyển tranh kích cỡ thực; các lựa chọn 2x, 6x, 8x để phóng to tranh gấp 2, 6, lần Sau phóng Hình to ban đầu - Dùng để phóng to hình vẽ và giúp cho em nhìn các chi tiết thật nhỏ hình, giúp cho việc chỉnh sửa dễ dàng và chính xác - Hs nhìn vào sơ đồ sau: - Hs quan sát (19) - Các bước phóng to hình vẽ: 1) Chọn công cụ phóng to hộp công cụ, trỏ chuột trở thành hình kính lúp 2) Chọn 2x, 6x 8x nháy chuột vào hình vẽ - Khi đó hình vẽ phóng to với độ phóng đã chọn Nếu không nháy vào lựa chọn nào mà nháy chuột ngầm định tranh phóng to lên lần - Khi phóng to hình vẽ, em có thể dùng công cụ Tẩy để xoá các nét vẽ thừa, dùng các công cụ vẽ khác để vẽ thêm sửa các chi tiết nhỏ mà để tranh chế độ bình thường em không nhìn thấy - Sau phóng to hình vẽ và sửa xong các chi tiết, em có thể thu hình lại kích thước ban đầu để xem toàn cảnh tranh - Các bước thu hình vẽ kích cỡ thực: 1) Chọn công cụ phóng to hộp công cụ 2) Chọn 1x bảng phía hộp - Hs quan sát và nhắc lại công cụ, nháy chuột vào hình vẽ *) Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hình vẽ phóng to - Thực hành mẫu Hoạt động 2: HIỂN THỊ BỨC TRANH DƯỚI DẠNG LƯỚI Hoạt động thầy - Paint có chức cho phép vẽ hình trên lưới ô vuông Khi hình vẽ biểu diễn lưới ô vuông này, khicác phóng em có thể Sau sửa lại nét vẽ cho mịn to hơn, xoá bớt các nét vẽ thừa dùng các Hình công cụ bút chì hay cọ để tô Và hiển màuban ô vuông thị - đầu Để hiểntrên thịnền lướilưới ô vuông, phóng to hình vẽ ít lần, chọn: View Show Grid, đó hình vẽ em Hoạt động trò - Hs theo dõi - Hs vẽ hình 31 và chỉnh sửa (20) đặt trên lưới các ô vuông nhỏ - Làm mẫu - Thực hành: + Dùng công cụ phóng to cho hiển thị tranh trên lưới để phát chỗ chưa hoàn chỉnh các hình trang trí và chỉnh sửa cho thích hơp + Hướng dẫn cho hs vẽ hình (31) Hoạt động: LẬT VÀ QUAY HÌNH VẼ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Sử dụng phần mềm Paint, em không phải tốn nhiều thời gian để vẽ hình giống vì em có thể sử dụng phép quay lật hình - Hs quan sát (32) - Hình kiến nào? - Để có kiến bên phải, cách chép hình và lật hình - Nêu các bước thực hiện: 1) Dùng công cụ chọn để chọn hình 2) Chọn Image Flip/Rotate 3) Chọn kiểu lật và quay mà muốn thực - Các kiểu lật quay hình em muốn thực hiện: + Flip horizontal: Lật theo chiều nằm ngang + Flip vertical: Lật theo chiều thẳng đứng + Rotate by angle: Quay góc 900 1800 2700 - Cho hs quan sát hình: 1,2 Lật theo chiều nào? Quay góc bao nhiêu? - Hs quan sát - Giống và đối diện với Quay góc 90o (21) - Luyện tập: + Cho hs thực hành vẽ hình a (33) + Dùng phương pháp lật hoăc quay để biến đổi thành hình b (33) - Kiểm tra ghi điểm - Hs thực hành theo mẫu III) Củng cố, dặn dò: - Thực phương pháp lật hình? (2 hs tb) - Thực phương pháp quay hình? (2 hs k-g) - Học bài, hs có máy thì làm theo hướng dẫn đã học (22) Tuần Tiết 16 Bài (2 tiết) THỰC HÀNH TỔNG HỢP NS: 10.10.2012 NG:10.10.2012 NG:17.10.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Học sinh làm các bài tập thực hành nhằm ôn luyện các công cụ đã học - Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với Paint sau kết thúc chương trình B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Tranh ảnh (nếu có) C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi 1: Nêu các bước thực sử dụng công cụ viết chữ? - Câu hỏi 2: Nêu cách chọn biểu tượng vẽ hình? II) Bài mới: *) Gt: Thực hành Hoạt động 1: THỰC HÀNH Hoạt động thầy *) Bài thực hành 1: Vẽ bàn tiệc có bày các li kem màu theo mẫu hình 33: *) Hướng dẫn: Dùng công cụ để vẽ các đường miệng thân, tay cầm và chân đế li kem Dùng công cụ để vẽ các kem với các màu khác Dùng công cụ và biểu tượng để dịch các kem lại gần ví Dùng công cụ để vẽ thêm thìa Dùng công cụ và để tạo thêm các li với các màu khác Tương tự bước với các khối kem Dùng các công cụ và biểu tượng để bỏ kem vào li (dịch li lại gần kem) Sắp đặt lại các li kem và vẽ thêm bàn để tranh theo mẫu *) Bài thực hành 2: Em dùng Paint để phủ kín Hoạt động trò - Hs thực hành theo hướng dẫn (23) tranh hình lá mà cần thực các thao tác di chuyển, chép từ hình vuông ban đầu theo mẫu hình 35 *) Hướng dẫn: - Bước 1: + Chọn công cụ , kiểu vẽ không có đường viền + Chọn màu tô là màu xanh + Kéo thả chuột để vẽ hình vuông - Bước 2: + Chọn công cụ + Kéo thả chuột để chọn phần hình vuông để tạo nên vết cưa cho lá - Bước 3: + Chọn biểu tượng + Chuyển phần mép cưa vừa cắt b2 sang phía bên phải hình vuông cho khớp - Bước 4: + Chọn công cụ + Kéo thả chuột để tạo vết cưa phía trên hình vuông - Bước 5: + Chọn biểu tượng + Chuyển phần cưa vừa cắt b4 xuống phía hình vuông cho khớp - Bước 6: + Sao chép thêm lá - Bước 7: + Chọn màu khác để tô màu cho lá (màu vàng) - Bước 8: + Chọn toàn lá mầu vàng + Chọn biểu tượng + Di chuyển lá màu vàng vào khớp bên cạnh lá màu xanh - Bước 9: + Chọn hai lá + Sao chép thêm cặp lá - Bước 10: + Chọn biểu tượng + Di chuyển cặp lá chọn vào cặp (24) lá ban đầu, xếp các lá sát với theo hai chiều ngang, dọc có màu khác - Bước 11: + Tiếp tục chép thêm cặp lá (Ctrl + V) và di chuyển cho khớp với các lá đã tạo trước + Khi xếp đầy màn hình vẽ, tranh sinh động và đẹp Hoạt động: LUYỆN TẬP Hoạt động thầy *) Bài tập 1: - Cho HS quan sát hình mẫu 36 - Hướng dẫn: Phân tích tranh theo thứ tự từ xa đến gần (bầu trời, núi, hàng cây, cánh đồng, đường, xe buýt) Khi vẽ phải vẽ vật xa nhất, sau đó đến vật gần + Chọn công cụ để vẽ ba núi + Chọn công cụ để vẽ các đường uốn lượn gần đỉnh núi Hoạt động trò - Hs quan sát, theo dõi và thực hành (25) + Chọn công cụ để vẽ cánh đồng cỏ và đường + Chọn công cụ để vẽ các đường vạch vôi phân cách đường + Chọn các màu thích hợp để tô màu cho trời, núi, đỉnh núi tuyết, cánh đồng xanh, đường màu đen và vạch vôi trắng + Chọn công cụ và màu vẽ là màu nâu để vẽ thân cây + Chọn công cụ và màu vẽ là màu xanh để vẽ lá cây + Dùng công cụ để vẽ đường viền xác định hình dạng xe + Chọn công cụ với kiểu vẽ tô màu bên là màu đen để vẽ hình hai bánh xe + Chọn công cụ để vẽ cửa lên xuống + Chọn công cụ để vẽ cửa sổ + Chọn các màu thích hợp để tô màu xe + Chọn công cụ để viết chữ “Cổ Loa” *) Bài tập 2: Dùng các công cụ thích hợp để vẽ tranh miêu tả phong cảnh quê hương em theo hình mẫu : - Hs tự thực hành - Theo dõi và ghi điểm III) Củng cố, dặn dò: - Chỉ số công cụ vẽ? (2 hs tb/y) - Nêu các bước thực chép hình? (2 hs k-g) - Nêu các bước di chuyển hình? (2 hs tb) - Học bài, hs có máy thì làm theo hướng dẫn đã học (26) Tuần Tiết 17,18 Bài (2 tiết) THỰC HÀNH TỔNG HỢP – ÔN TẬP NS: 10.10.2012 NG:24.10.2012 NG:26.10.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Hs hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím - Thông qua các trò chơi Hs hiểu và rèn luyện kỹ gõ bàn phím nhanh và chính xác B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Phần mềm Học toán C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra II) Bài mới: Nhằm ôn lại kỹ cho học sinh luyện tập vẽ hình ảnh sau đó trau chuốt hình vẽ, chép , di chuyển hình vẽ đã vẽ trước đó Biết kỹ lật, quay hình vẽ Tạo cây thư mục sau đó lưu tất các hình ảnh đã vẽ vào thư mục đã tạo trước dó III) Củng cố, dặn dò: - Học bài, hs có máy thì làm theo hướng dẫn đã học (27) Tuần 10 Tiết 19,20 ÔN TẬP KIỂM TRA SỐ NS: 20.10.2012 NG:31.10.2012 NG:01.11.2012 A) MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Hs hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím - Thông qua các trò chơi Hs hiểu và rèn luyện kỹ gõ bàn phím nhanh và chính xác B) CHUẨN BỊ: - Phòng máy - Phần mềm Học toán C) HOẠT ĐỘNG: I) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra II) Bài mới: Nhằm kiểm tra học sinh kỹ gõ bàn phím, luyện tập vẽ hình ảnh sau đó trau chuốt hình vẽ, chép , di chuyển hình vẽ đã vẽ trước đó Biết kỹ lật, quay hình vẽ Tạo cây thư mục sau đó lưu tất các hình ảnh đã vẽ vào thư mục đã tạo trước dó III) Củng cố, dặn dò: - Học bài, hs có máy thì làm theo hướng dẫn đã học (28)